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    戶外活動方案

    時間:2022-10-25 10:39:45 活動方案

    實用的戶外活動方案模板匯總9篇

      為了確保工作或事情順利進行,往往需要預先進行方案制定工作,方案屬于計劃類文書的一種。方案要怎么制定呢?以下是小編為大家收集的戶外活動方案9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    實用的戶外活動方案模板匯總9篇

    戶外活動方案 篇1

      活動目標:

      1.教幼兒練習鉆過70厘米高的障礙物。

      2.發展幼兒動作的協調性及靈敏性。

      3.培養幼兒的嘗試精神。

      活動準備:

      1.小兔頭飾若干,數量為幼兒人數2―3倍的蘑菇卡片,小籃子4只。

      2.在場地中間懸掛一條高約70厘米的長繩,布置成“樹林”;場地一端四散撒上“蘑菇”。

      活動過程:

      ①、開始部分

      組織幼兒做“小動物來做操”的模仿操。

      ②、基本部分

      1.教師告訴幼兒今天的游戲內容。

      指導語:今天兔媽媽要帶小兔去采蘑菇,可是有一片樹林擋住了我們的去路,你們有什么辦法可以過去呢?

      2.幼兒想出多種辦法后,教師引導幼兒說出哪種方法最好,最后得出結論:鉆過樹林采蘑菇最好。

      指導語:現在就請小兔試著鉆過樹林采蘑菇,如果你鉆過去了,采到了蘑菇,請你告訴我你是怎么鉆過去的。

      3.教師請嘗試成功且動作正確的幼兒告訴大家是怎么鉆過去的并示范給大家看,教師小結鉆的動作要領:雙膝彎彎,腰彎彎,低著頭兒鉆鉆鉆。

      4.教師請全體幼兒用正確的方法練習,教師隨機指導。

      指導語:現在小兔們就可以用剛才學過的方法鉆過樹林采蘑菇了,小兔們出發!

      5.幼兒游戲,當幼兒把蘑菇全部采完游戲結束。

      ③、結束部分

      1.兔媽媽表揚認真學本領的小兔,小兔們把蘑菇送給兔奶奶吃。

      2.復習兒歌“采蘑菇的小姑娘”。

    戶外活動方案 篇2

      一、指導思想:

      深入貫徹落實《指南》、《綱要》、《省教育廳關于加強幼兒園活動區建設,推進區域活動實施的通知》等文件精神,促進機關幼兒園因地制宜、科學有序地開展區域活動,使幼兒園的區域活動更好地發揮教育作用,促進每個幼兒更有個性地發展。在我園現有區域活動環境創設的基礎上,充分挖掘本土資源,發揮地域特色,探索區域活動中環境創設與幼兒活動行為的內在聯系。結合本園實際情況特制定實施方案:

      二、工作要求:(略)

      1.加強領導,精心組織。

      2.加強宣傳,廣泛動員。

      3.協調配合,齊抓共管。

      4.注重落實,規范管理。

      5.注意總結,及時推廣。

      三、活動主題:

      立足本園 彰顯特色

      遵循“立足本園,就地取材,挖掘內涵、彰顯特色”的原則,完善活動區環境創設,有效推進區域游戲活動地組織與開展。

      四、主要內容:

      (一)加大理念學習力度。隨著幼兒教育的改革和素質教育的深入發展,區域活動已成為當前幼兒園實施素質教育,推進幼教改革的一種重要的教育活動形式。為了使游戲精神更好地融入幼兒區域活動,要加大學習力度,組織全園教師參與學習,以園本教研為載體,進一步提高教師對區域環境創設的理論認識。要求教師在組織區域活動時必須尊重幼兒的個性發展,樹立游戲促幼兒發展,促教師專業水平提升,保障游戲活動組織的目的性、層次性和有效性。

      (二)創設適宜區域環境。全園教師、家長、幼兒要積極參與,從活動區的空間布局、材料投放、教育功能等多方面思考,結合主題為幼兒創設適宜的區域環境。

      1.合理規劃,空間布局。立足園實際充分挖掘本土資源,發揮地域特色,對園所空間進行有效合理規劃與布局,為幼兒創設豐富、寬松、自主的活動區域。

      (1)立足本土文化,創建特色區角。潛江有著悠久的歷史文化,豐富的人文景觀。充分利用這些資源,結合本地、本園的實際情況,結合各年齡段幼兒的特點和興趣需要,創設出具有鮮明本土特色的活動區。 中班幼兒能積極調動自己的生活經驗,用多種方法進行操作和探索。大班幼兒可創設“潛江風情”等對幼兒認知有更高要求的活動區角。在這些區角里,孩子們依據對本地的曹禺文化和皮影戲文化的了解,進行創造性活動。

      (2)利用戶外場所,布局戶外區域。充分利用每一個場地拓展戶外區域,滿足孩子的需要。《綱要》中指出:“開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動,培養幼兒參加體育活動的興趣和習慣,增強體質,提高對環境的適應能力。”孩子在游戲過程中能夠積極主動地尋找滿足需要的途徑和方法,在活動中幼兒走、跑、跳、鉆、爬、平衡等基本動作的準確性、協調性、穩定性、和靈活性得到發展和提高。

      2.精心選材,合理投放。了解幼兒的特點、興趣和需要,選擇安全性、趣味性、可操作性、能一物多玩的材料,投放材料時注意目的性、層次性、再造性、隱含性、科學性、教育性等功能,注意自制材料與購買材料、低成本材料與高成本材料有效結合,成品材料占60%,半成品40%,提供圖解化材料。

      (三)區域活動與集體教學活動的有效結合。活動區活動與集體教學活動兩者缺一不可,要充分發揮活動區的教育功能,讓區域活動與集體教育活動優勢互補,形成序列化主題。

      1.在活動區活動中關注興趣點,生成集體教學活動。在豐富、多變、開放并富有挑戰性的活動區活動中,教師應關注“最近發展區”尊重孩子的自發興趣,把握時機,積極引導、及時以適當的方式應答, 將孩子的興趣或關注點作為教育的有效起點,并合理兼顧教育目標,從而生成一系列的集體性教學活動。

      2.在活動區活動中分解重難點,更好地開展集體教學活動。教師根據目標設計一些集體教育活動時,活動中的難點可以在活動區活動中進行分解,讓孩子有足夠的時間去發現問題、解決問題。充分利用活動區的優勢,將探索活動延續到活動區中。兩者有效結合,使集體教學活動更符合幼兒的需要。

      (四)合理時間安排,扎實開展區域活動。統籌有序,合理協調,達到幼兒園區域活動時間和空間的合理安排。以園本教研為載體,依托教研活動,進一步提高教師對區域環境創設的理論認識,提升教師活動組織能力。如:豐富閱覽室圖書,立足園本活動,堅持繪本特色教學,幫助幼兒養成良好的閱讀習慣。

      (五)細化評價體系。在區域活動中教師應注重活動的發起、組織與評價,讓區域不僅成為孩子快樂學習的場所,更成為教師專業成長的平臺。教師在實施區域游戲活動的過程中,必須做到區域活動有目標,有計劃。教師做好行為觀察記錄,做好游戲評價。認真分析幼兒游戲方式、游戲行為語氣年齡特征、發展需求之間的關系,根據分析數據建立幼兒游戲活動評價體系,確保評價面向全體、關注個體、關注過程。

      五、具體措施:

      1.以幼兒園的園所文化為抓手,以年級組整體規劃為思路,以各班級成員積極行動為途徑,以凸顯班級個性與特色為亮點。

      2.區域環境創設圍繞班級文化的提煉、活動區角的創設、主題墻的布置、活動室空間、自然角、戶外區角、公共活動區創設等幾個維度來進行。

      3.以園本教研為載體,進一步提高教師對區域環境創設的理論認識。依托教研活動,深入開展研究,提升教師組織能力。

      4.以各類展示評比活動為平臺,推進環境創設和區域活動的開展。

      六、領導小組(略)

    戶外活動方案 篇3

      活動目的:

      展示幼兒園特色,幫助幼兒園更好的進行招生宣傳工作,增加幼兒園的生源。

      活動地點:

      幼兒園招生范圍內人群密集的地方(超市門口,社區,廣場等)

      活動時間:

      傍晚17:00——18:30為宜,時間持續1--1.5小時

      參加人員:

      幼兒園老師、展示幼兒或家長

      物資準備:

      舞臺噴繪背景(根據場地大小)

      易拉寶(包含幼兒園簡介,園長教師簡介、幼兒園特色介紹,招生政策介紹等)

      條幅

      宣傳海報( 張)、

      招生單頁/兩折頁( 張)

      家長信息登記表

      氣球( 個)、

      電視機、影碟機、宣傳光碟、話筒、音響、錄像機、照相機

      白板(配大筆畫,白板擦,白板筆)

      字卡、書,拼板

      幼兒展示用的凳子,桌子

      咨詢臺

      派發的小禮物( 份)

      活動準備:

      1、 確定人員的分工

      A: 主持人

      B: 展示課老師

      C: 協助展示課老師遞話筒,抽字卡的老師

      D: 負責幼兒安全的老師

      E: 布置會場的老師(背景噴繪、條幅的懸掛,舞臺的搭建,咨詢臺的設立,易拉寶的放置,音響影碟設備的調試,打好氣球)

      F: 發放氣球和宣傳資料的老師

      G: 咨詢和負責登記家長信息的老師

      2、通知工作:

      1.提前1-2天在展示的'區域張貼活動的宣傳單,讓家長知道什么時候會有表演

      2.活動開始前30分鐘,提前在人群中發放氣球或活動海報,有意識的指引人群到表演場地,并且發放人群最好是目標家長。

      3、可發動本園的家長通知其他家長前來觀看,尤其是展示課孩子的家長。

      3、準備工作:

      1. 開始前一個半小時到達會場,做好會場的布置工作(背景噴繪、條幅的懸掛,舞臺的搭建,咨

      詢臺的設立,易拉寶的放置,音響影碟設備的調試,打好氣球)

      2. 資料的準備和分配到人(宣傳單頁/兩折頁,小禮物)

      3. 小朋友的安頓整理工作

      4. 表演前半小時播放歡快的音樂和幼兒園的視頻文件

      活動流程:

      1、主持人講話

      2、開場節目(節奏感強、歡快的舞蹈或其他節目),以吸引家長的興趣

      3、展示課:

      4、其他文藝節目(舞蹈,體操,相聲或快板等),展示幼兒園小朋友的全面發展

      5、結束舞蹈(可選節奏感強、歡快的舞蹈或手語操等)

      6、園長發言

      7、主持人宣布活動結束

      8、會后的咨詢宣傳工作(發放宣傳資料,小禮物,現場咨詢登記等)

      備注:

      1、在舞臺旁邊安排一個咨詢臺,由幼兒園的園長坐鎮,咨詢臺放有招生

      簡章、小禮物等。

      2、發放氣球和招生簡章時負責老師要有意識的指引人群到表演場地,并且發放人群 是帶有小孩的家長。

      3、邀請參加展示的幼兒家長到場給幼兒鼓勵,同時也起到渲染氣氛的作用。

      4、參加展示的老師要著園服,戴工作牌,幼兒要集體穿園服。

    戶外活動方案 篇4

      一、活動主題“凝聚心感悟,歡樂戶外游”

      二、活動宗旨:為豐富員工的文娛生活,增進員工之間的溝通交流,緩解工作壓力,實現勞逸結合,增強團隊凝聚力,公司工會、綜合管理科組織策劃此次戶外活動方案。 三、活動主體:全體員工 四、活動地點:某景區

      五、活動行程安排:在不影響正常營業的情況下,本次活動分兩批次開展。

      1、集合時間:第一批 年 月 日 上午8:30分 第二批 年 月 日 上午8:30分 2、集合地點:龍運大酒店大堂門口,統一乘坐酒店租賃的客車出發至活動地點。

      3、活動項目:觀光、燒烤及戶外拓展游戲(詳見附件四) 1)上午9:00到達目的地:拍集體照 2)上午9:30-11:30開展戶外拓展游戲 3)上午11:30-下午14:30燒烤 4)下午14:30-15:30自由活動

      5)16:00集合準時返程 六、活動經費預算: 1、車費: 2、景區門票: 3、烤爐費用:

      4、燒烤食物(詳見附件一): 5、互動游戲紀念品(詳見附件二):6、備用藥物(詳見附件三): 七、合計本次預算經費: 八、活動工作人員安排: 策劃員: 采購員: 道具、拍照: 物品保管:

      戶外活動游戲組織: 活動安全負責人: 注意事項

      1、此次活動為戶外運動,參與人員建議穿著輕便寬松衣服和運動鞋。

      2、必須嚴格遵守時間規定,并準時到達集合點,及時清點人數。一切聽從負責人的安排。

      3、做好通訊聯絡和協調工作,期間出現任何突發情況時,要及時上報活動組織者并做好應變工作。

      4、自行保管好隨身攜帶物品,特別是手機、錢包及其他貴重物品。

      5、注意燒烤時的安全,以免燒傷燙傷。

      6、妥善處理垃圾,愛護景區一草一木,做文明人。

      附件1:

      燒烤食物及用品列表

      附近2:

      ANA 中國-日本 機票

      ANA日本機票正在火熱銷售中 提前35天購票往返1,800元起

    戶外活動方案 篇5

      活動宗旨

      為了使幼兒體、智、德、美全面發展的需求,以堅持“健康第一”為指導思想,以確保幼兒每天戶外課間操鍛煉20-25分鐘為工作主線,我們認真貫徹執行園內本學期教研主題“健康體育”為實施精神,營造豐富多采的戶外課間活動,體現奧運精神,展現奧運氛圍。本學期根據我班幼兒健康發展需要和體育鍛煉需求,設計了次活動,活動的開展規范化、游戲互動化。并以戶外課間體育活動為輻射點,推動幼兒園體育及其它工作的不斷地深化。

      活動目標

      1. 培養與激發幼兒運動興趣,讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺地參加體育活動

      2. 使幼兒掌握基本的運動技能和方法,促進體、智、得、美等全面發展。

      3. 培養幼兒精神飽滿富有朝氣團結協作的精神。

      活動準備

      1. 活動器械(廢舊報紙制作的旋轉魔棒)每人一件。

      2. 音樂:行走-節奏樂“打獵”;隊形變化-墨西哥圓舞曲“草帽舞”;器械操-加伏特舞曲“地毯上的游戲;互動游戲-幼兒整合課程”火車過山洞;放松運動-歌曲“親親美人魚”;活動結束-快樂拍拍手“拉特斯基進行曲”

      活動過程

      一、 練習行走,變換隊形。

      1. 幼兒站成四路縱隊隨音樂“打獵”進行隊列練習,由四路縱隊接龍變成正方形進行行走練習。

      2. 音樂“草帽舞”變換十字路隊形,隨音樂節奏的快慢變換四個圓圈。

      二、 器械操:旋轉魔棒

      1. 幼兒隨音樂“打獵”還原成四路縱隊,接龍去拿活動器械。

      2. 幼兒隨音樂“地毯上的游戲”做旋轉魔棒操。

      三、 互動游戲:

      1. 幼兒隨音樂“火車過山洞”用旋轉魔棒兩組合作搭山洞,另兩組幼兒玩“鉆山洞”游戲。

      2. 游戲進行兩遍,幼兒互換角色。

      3. 幼兒成四路縱隊將旋轉魔棒放在地上,玩“跳格子”游戲。

      4. 幼兒隨音樂“打獵”還原四路縱隊,按接龍游戲將魔棒整齊擺放,變成大圓圈進行“我拍拍,你追追”游戲。

      四、幼兒隨音樂“親親美人魚”做形體放松舞蹈。

      五、集體互動:拉特斯基進行曲。

      1.幼兒兩人為一組隨音樂做柏手律動

      2.幼兒互動變換位子。

      3.幼兒隨音樂的強弱,進行動作表演。

      五、活動結束:幼兒隨音樂“打獵”進行接龍行走退場。

    戶外活動方案 篇6

      活動目標:

      1.樂于探索繩的不同跳法,初步學會雙人跳繩的技巧。

      2.增強動作的協調性,發展幼兒腿部肌肉的跳躍能力。

      3.感受跳繩的樂趣和與他人合作帶來的快樂。

      活動準備:

      每位幼兒一根跳繩,幼兒已有雙腳同時跳繩的經驗。

      活動流程:

      一、列隊入場

      1.教師帶領幼兒排成四列縱隊入場后,聽口令進行熱身運動。(根據情況可將繩對折,帶領幼兒進行上肢、體轉、腹背、跳躍等動作練習。)

      二、引導幼兒探索跳繩的多種玩法

      1.交流討論繩子的多種玩法。

      2.自由玩繩:教師帶領幼兒自由玩繩,剛開始可以探索一個人玩繩的方法,然后探索兩個人玩繩的方法,最后可以探索許多個人一起玩繩的方法。每當有幼兒想出一種好玩的方法時,教師可以先請這個幼兒示范,然后帶領大家跟這個孩子一起玩。

      3.教師一起參與幼兒跳繩,并與幼兒配合"雙人跳"。請幼兒觀察并嘗試結伴跳,教師提示兩個人要動作一致,可通過喊拍子讓幼兒同步跳。

      4.在教師的引導下,嘗試玩法多人跳繩的方法

      (1)引導幼兒嘗試找出多人跳繩的方法。

      (2)根據幼兒描述,教師交代玩法和規則后進行示范練習。

      (3)幼兒集體參與多人跳繩的練習,感受跳繩的樂趣和與他人合作帶來的快樂。

      小結:多人跳繩離不開大家的合作,只有大家一起跳齊了才能順利的跳下一個,所以這就需要大家合作的默契。

      三、結束活動1.教師帶領幼兒做放松活動后,帶幼兒回教室。

    戶外活動方案 篇7

      活動時刻:xxx年04月30日(具體時刻暫定為:14:30——00:30)

      活動地點:梅山石房灣

      活動人員:朋友20人左右

      活動費用:自助每人繳費150元(多退少補,其中包含第二天另一景點尖峰嶺游玩費用)

      活動目的:加強朋友之間的交流與學習,增進明白與溝通,發奮培育協作向上的團隊精神。

      活動資料:野外自助燒烤,分團隊的互動小游戲,自由活動(資料的具體形式文中將詳細說明)

      活動組織者:吳淑思、張瑤等

      活動要求:活動參加者請遵守相關紀律,嚴禁個別人脫離群體獨自活動,同時務必注意安全,安全第一。

      活動資料安排:

      集合出發時刻暫定為04月30日14:30

      14:30分到暫定在明珠廣場車站前集合,做好出發準備

      到達目的地路途時刻暫定為14:30~15:50

      14:30分準時出發,約80分鐘即可到達

      準備時刻暫定為16:00~19:30(自由活動和炒菜比賽等,自由活動時要切記安全,不提倡以個人為單位獨自活動)

      19:30自助燒烤活動正式開始

      步驟:

      1。將人員劃分成若干個由4~5個人組成的小組(根據我們的人數大致能夠分成4組,1、2報數法,每組配備一只手電筒)。

      2。各組在3分鐘內給自己的團隊起一個名字,名字能夠有實際好處,也可用符號代替。

      3。各組長進行自我說,說他們的隊名以及為什么選用這個名字。

      4。各組做好自我說之后用30分鐘做比賽看誰撿的木材多誰就獲勝,獲勝者將得到其他隊員的駝背待遇(撿木材是用來燒烤滴)

      4。游戲過程中各個組長要負責隊員的安全,安全第一。

      燒烤開火篝火時刻暫定為20:30——00:30

      領取燒烤工具和食物,開始第一輪pk,最先烤熟食物的組獲勝,每人可獲得隊員女生的親吻,哈哈:)開玩笑滴……肯定有勝利品

      游戲時刻暫定為21:30——23:30

      開始戶外游戲活動(相繼開展pk活動)

      二、游戲安排及相關規則

      互動小游戲:開展互動小游戲的目的就是要讓大家消除距離,減少正因彼此之間的不熟悉而產生的尷尬與局促。因此,在設計互動游戲的時候我思考能夠多增加幾個切實可行的、操作簡單的游戲,原則是要確保游戲的覆蓋面要寬泛,爭取使每一位參與者都能感受到游戲帶給大家的快樂。

      游戲之一:超級病毒

      游戲目的:

      1。活躍團隊氣氛。

      2。讓隊員們能夠自然地進行身體接觸和配合,消除害羞和忸怩感。

      道具:在沙灘上畫一個大圈,即是一個水果(超級病毒感染源)。

      游戲準備:事先畫出活動圈的邊界線。

      游戲時刻:15--20分鐘

      游戲步驟:

      1。告訴隊員這個游戲類似于捉迷藏。

      2、事先劃定一個區域圈,不允許隊員跑到區域以外,否則視為感染病毒。

      3、首先讓一名隊員當捕手,其他的人盡量避免被抓住。任何隊員只要被捕手接觸,就算被抓住。然后他的手就和捕捉者的手拉在一齊,成為一個新捕手,繼續捕捉其他隊員。

      4、重復前面的過程,直到所有人連成一片為止。

      游戲之二:縮小包圍圈

      游戲目的:

      1。使隊員充滿活力。

      2。創造融洽的氣氛,為后續活動的開展奠定良好基礎。

      3。讓隊員們能夠自然地進行身體接觸和配合,更能消除害羞和忸怩感。

      游戲時刻:約10分鐘左右。

      游戲步驟:

      1。讓隊員們緊密地圍成一圈。

      2。讓每個隊員把自己的胳膊搭在相鄰同伴的肩膀上。

      3。告訴大家我們將要面臨一項十分艱巨的任務。這項任務是大家要一齊向著圓心邁3大步,同時要持續大家已經圍好的圓圈不被破壞。

      4。等大家都搞清楚了游戲要求之后,讓大家一齊開始邁第一步。邁完第一步后,給大家一些鼓勵和表揚。

      5。此刻開始邁第二步。稍停3秒直至邁完第三步完成任務,你可能就不必挖空心思去想入非非了,正因,目前的處境已經使大家忍俊不禁了。

      互動游戲之三:歌曲接唱歡唱

      游戲目的:

      1。使隊員充滿活力。

      2。培養大家的參與意識。

      游戲時刻:約30分鐘左右。

      游戲步驟:……………………

      互動游戲之四:信任背摔(學會堅信同伴)

      游戲時刻:15分鐘

      游戲目的:體驗站在下方看上方的人時和自已站在上方時完全不一樣的感覺,從而明白每個人在生活工作中的位置不一樣,也感受著不一樣的道理。同時學會戰勝自已和敢于堅信同伴、彼此信任。

      游戲步驟:背摔又叫“信心跌”做此項目的人站在一座1。6米高的矮墻上(哎:(沙灘那只有大石頭,將就),為了防止摔下去時手臂傷人,要將雙手綁在自已胸前,然后背朝墻下,身體站直,直挺挺地向后倒下去。下方有8人應對面站成兩排,每個人都伸出雙臂將上方倒下的人接住。

      互動游戲之五:猜字表情游戲

      游戲目的:

      1。促進小組成員間溝通與交流及默契。

      2。引發大家的笑聲。

      游戲時刻:約30分鐘

      1。每個人找好一個搭檔,要有相當的默契的搭檔

      2。一個人背對著字,一個人應對著字

      3。應對者的同志做出能形容該字的任何表情形態直至他的搭檔猜出字來,時刻規定為2分鐘超時算輸甘愿受罰:(

      互動游戲之六:青蛙哇叫游戲

      1。各位隊員按順序蹲著圍成一個小圈圈

      2。一個人開始叫:如2只青蛙噗通噗通之后下一個就叫3只青蛙噗通噗通噗通之后4只……(噗通一次代表一只青蛙),一向叫直至有人叫錯,叫錯者甘愿受懲罰:(

      互動游戲之七:分組玩塞子喝酒游戲

      游戲目的:增進更刺激的玩法

      游戲時刻:約n分鐘

      游戲步驟:……

      本次互動游戲設置暫時確定為7項,如隊員有新的游戲點子能夠隨時更改或多加。目的只要大家能玩得很high。總計耗時約2小時(大致上從21:30——23:30)。

      另附游戲活動中所需要的道具盡量準備齊全,如蒙眼布,口哨等……

      為調動大家的參與用心性和明早的螃蟹粥早餐欲望之后是大群眾抓海螃蟹時刻23:30—12:30。完事回住處(*^__^*)洗洗睡覺等待第二天的行程(第二天7點半準時起床出發)。

      三、相關物資準備

      【野外燒考必備物品清單】

      裝備:

      1、燒烤爐、插、鏟、鐵夾子、尖針、木碳、錫紙等等

      2、小刀、剪子、打火機(火柴)、竹簽、刷子(用來刷油和醬之類的東西)、牙膏牙刷、香皂及洗發水(洗手洗澡用的)等等……

      3、舊報紙、紙皮、塑料野餐布

      4、鋁鍋、鏟子、湯勺

      5、刀、砧板、紙巾、濕紙巾、一次性筷子、碗等等

      食物:

      牛肉、羊肉、雞肉、豬肉、生魚、雞翅、雞腿、玉米、茄子、地瓜、饅頭、海鮮等等

      調味料:

      基本調料:鹽、孜然粉、椒鹽、胡椒粉、辣椒粉,辣椒醬(滿足喜愛吃辣的朋友)、調和油(考雞翅時不刷油會沒法吃的)、蜂蜜等等,還能夠根據個人喜好選不一樣口味的燒烤醬、調味醬(刷在雞翅上十分十分的好吃,分為很多種)。

      飲料:可樂、果粒橙、雪碧、啤酒等

      礦泉水:必須要多帶點水,大桶水2桶。

      水果:西瓜、蘋果、香蕉、梨、桔子等

      四、人員具體分工

      準備工作:

      報名登記:已基本完成

      總協調:吳淑思同志

      向導:張遙

      活動方案策劃組織:吳淑思、張瑤同志等

      物品采購:吳淑思、張瑤、麥明錦同志協助(28日列出需采購清單,領取采購費用,開始采購,30日上午之前完成采購任務,30日下午14:30準時出發)

      集合負責人:吳淑思、張瑤、麥明錦同志確認參加人員出席狀況,確保所有人員按時集合

      物資準備:吳淑思、張瑤、麥明錦同志負責將所有物品運送到活動地點

      活動主持:吳淑思、張瑤、麥明錦、林偉同志等

      后勤保障:吳淑思、張瑤、麥明錦、黎經緯同志負責(燒烤設備、食物、水果、飲用水等物品的分發)

      拍照:吳淑思、張瑤、麥明錦、陳小鏗同志等

    戶外活動方案 篇8

      一、活動目的

      為了緩解教師平日工作的緊張,增進教師之間的友誼,豐富教

      師業余生活,愉悅身心,構筑教師之間交流平臺,學校將組織我九年

      級教師進行野外休閑拓展活動。

      二、活動內容

      野炊、呼吸戶外新鮮空氣、欣賞自然風光等

      三、活動場所

      Xx地,距學校大約有10分鐘車程。地點:舊部隊上的山間小溪。

      內有綠林、流水…..可以野炊活動,也可以漫步在山間小路上感受自

      然風光

      四、活動時間及乘車指南

      1、活動時間:xx月xx日。早上8:30在學校門口集合,由負責

      人點名,用過晚餐后于4點30左右返回。

      2、車輛:自帶摩托車。

      五、活動細則

      學校支持餐費。(每位教師費用為30元,本級組26人,共計費

      用780元)

      六、活動紀律與安全預案

      1、教師無特殊原因原則上不得請假。

      2、教師集體活動注重教師形象,言行文明,不做有損學校形象的事。

      3、文明乘車,注意活動安全。

      4、山間小溪活動要注意人身安全,不得在水邊開動作性玩笑。

      5、注意野外用火,預防火災、不得亂扔煙頭,以免引起森林火災。

      6、娛樂活動要健康文明,不得或變相。

    戶外活動方案 篇9

      一、活動主題:團結、互助、合作

      二、活動意義:戶外拓展訓練能夠激發自身潛能,增強自信心,克服心理惰性,磨練戰勝困難的毅力;啟發想象力與創造力,提高解決問題的能力;認識群體的作用,增進對集體的參與意識與責任心;改善人際關系,更為融洽地與群體合作。

      三、活動對象:全吧員工

      四、活動時間:20xx年6月29日

      五、活動地點:情侶園

      六、活動項目:

      (一)盲人方陣10分

      項目類型:團隊協作型

      游戲人數:8-16人

      道具要求:長繩一根

      場地要求:空曠的大場地

      項目評分:將繩子在規定的時間內拉成規定的形狀用時間最短的者獲勝 詳細游戲規則:讓所有隊員被蒙上眼睛,將一根繩子拉成一個最大的正方形,并且所有隊員都要均分在四條邊上。

      這個項目教會所有人如何在信息不充分的條件下尋找出路,大家耗用時間最長、最混亂、所有人最焦慮的時候是在領導人選出、方案確定之前,當領導人產生、有序的組織開始運轉的時候,大家雖然未有勝算,但心底已坦然了許多。而行動方案得到大家的認同并推進,使所有人在同心協力中初嘗著勝利的喜悅。

      活動目的:這個任務體現的是團隊隊員之間的配合和信任,一個有領導,有配合,有能動性的隊伍才能稱之為團隊,本游戲主要為鍛煉大家的團隊合作能力。

      活動評分:以用時長短評分。

      (二)比劃猜猜 10分 游戲簡介:裁判先在紙上寫上動物或物品的名字,每組輪流上兩位,互相面對彼此,裁判將紙給比劃的人看,比劃的人不能說話和出聲,只能用肢體語言表達其意思,由猜的人來猜答案。

      游戲人數:每組8-16人

      場地要求:不限

      道具要求:寫好的紙片若干

      活動目的:培養團隊間的默契程度。

      活動評分:以猜出個數評分。

      (三)貼牌

      道具:一副撲克牌(拿走大小王)

      規 則:一人抽一張牌,貼在額頭上。自己不許看自己的牌面,但卻能看到周圍人的牌。A最大,2最小,同一個點數,花色從大到小依次為黑桃、紅杏、梅花、方塊。 此時,大家開始依次根據別人的牌面和表情,猜測自己牌點是不是最小的。如果覺得自己最小,可以放棄,接受輕微懲罰,但不許看牌面,游戲繼續進行。直到大家都不放棄時,亮牌,最小者受罰。

      亮點:游戲的關鍵,在于捕捉大家們初次看周圍人牌時的瞬間表情和眼神。當然,如果演技夠精湛,巧妙利用這種心理,反其道行之,絕對可以做到"以眼神害人"。

      懲罰節目:給大家講一個笑話或者說出自己經歷中最丟人的一件事

      (四)尋寶大行動

      參加人員:集體 。游戲規則:先準備好“寶物”(即字條上可以寫“表演節目、獲得獎品等),然后把寶物分布在各各隱蔽的地方,接著,各尋寶者開始找尋“寶物”,找到 “寶物”的尋寶者不得隨意打開“寶物”,由主持人對獎。主持人根據“寶物”的內容給“寶物”的主人對獎。比如:寶物里寫著“學貓叫三聲,獎勵蘋果兩個”那么“寶物”的主人就得按“寶物”的內容去做,然后,主持人給予相應的獎勵 。

      七、活動操作:

      (1)、所有成員組隊參加。

      (2)、6月25號把前期工作落實,安排人員。

      (3)、每個活動都進行評比記錄,最后將各項活動的情況

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