【實用】活動方案錦集9篇
為了確保事情或工作有效開展，時常需要預先開展方案準備工作，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那么優秀的方案是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的活動方案9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動方案 篇1
一、 活動背景
20xx年4月14日7時49分，青海省玉樹州玉樹縣發生7.1級地震。中國地震局網站13時23分發布消息稱，中國地震局局長陳建民簽署決定，將地震應急響應級別升級為Ⅰ級，并立即進入Ⅰ級地震響應狀態。據青海玉樹抗震指揮部報告，截止16日17時，14日早晨發生的7.1級地震已造成1144人死亡，11744人受傷，1.5萬戶民房倒塌，有10萬戶災民需要轉移安置。
二、活動目的
針對玉樹地震，迅速反應，支援災區，用公益巡演的形式號召廣大市民積極參與賑災、抗災，為災區祈福。活動地點為居民住宅區社區、工業區等人流量較大、場地較寬廣的地段為主，針對南寧市廣大民眾進行路演。發揚中國心連心，一方有難八方支援的賑災精神。 配合宣傳主題，以精彩文藝演出亮相，贏得大眾認同，搭建愛心平臺。
三、活動主題——玉樹別哭公益巡演
四、活動熱點
★活動具有公益性。活動要像廣大市民傳達災區實時境況，用感恩的心去號召廣大市民關注災區受難同胞，為災區民眾祈福，為賑災前線救援人員加油。能為參與企業樹立良好的社會形象。
地區開展路演活動，連續性的愛心號召能起到良好的宣傳效果。
★活動具有連續性。整個活動以三天一個活動周期，預計每天一場，在人流聚集
★活動內容多樣化。整個活動將在不同的時間會安排不同的活動，活動豐富多彩，精彩亮相，市民參與度高。
五、 活動概況
（1）活動時間：20xx年4月**日——20xx年4月**日（每天一次路演活動）
（2）活動內容：
★愛心征集——廣大市民在活動橫幅上簽名為災區祈福
★點蠟燭祈福——在活動現場，工作人員和市民一起為災區點蠟燭祈福
★現場募捐——在活動現場設愛心籌款箱方便市民為災區奉獻愛心。捐款的市民將獲贈一張愛心小卡片。
★商品愛心折扣展銷——市民購買愛心商品，折扣部分自動作為捐款，為災區奉獻一份愛心。
★公益晚會——晚會主題緊扣玉樹災區，用藝術的形式號召廣大市民關注和支援災區。
★愛心抽獎——白天參與愛心購物的消費者同時填寫抽獎券，抽獎結果在晚會現場揭曉。
（3）活動具體流程：
◆8:00~9：00 布置活動現場
◆9:00~~活動結束 ：
愛心征集
商品愛心折扣展銷
現場募捐
◆9:30~12：00 （暖場）活動現場播放公益歌曲，插播活動宣傳。 ◆16:00~19：00 （暖場）活動現場播放公益歌曲、災區相關視屏，插播活動宣傳，重點宣傳晚上公益演出
公益曲目：《生死不離》、《手牽手》、《我們都一樣》、《相信愛》、《我知道你會來》、《What If She's an Angel》、《孩子不哭》、《從頭再來》、《陽光總在風雨后》、《一起走過》、《明天會更好》、《When you believe》、《感恩的心》、《You Are Not Alone》、《祈禱》、《永遠不要說放棄》、《讓世界充滿愛》等
◆19：00~21:30 公益演出
1.開場舞
2.主持人開場
3.企業負責人宣讀愛心倡議
4.歌舞表演
5.愛心抽獎
6.歌舞表演
7.全體演員、企業負責人、現場觀眾合唱《讓世界充滿愛》
◆21:30~22:00 點蠟燭祈福——晚會主持人組織現場演員、工作人員、現場觀眾一起點蠟燭，用點燃的蠟燭擺成心形，合唱《明天會更好》，為災區人民祈福。
（4）各活動環節注意事項
1、愛心征集
安排好工作人員做好愛心簽字的物料管理：簽字筆的發放，橫幅整潔維護。負責愛心征集的工作人員必須很好的帶動現場氣氛，鼓動現場市民參與到愛心征集的活動中去，與參與愛心簽字的市民表示感謝。
2、點蠟燭祈福
A．必須做好消防防范工作
B．對活動場地合理規劃，確保點蠟燭祈福環節的進展不影響其他活動的進行。
C．組織要有序，主持人必須能掌控現場，嚴格按照活動步驟推進。
D．組織現場安排安全維系人員，安全維系人員必須對活動情況十分了解，配合主持人維護好現場秩序，并引導活動參與者進行活動。
3、現場募捐
A.愛心卡片的制作。愛心卡上因標明此卡的意義，令卡片有永久紀念意義。
活動方案 篇2
為扎實推進“做一個有道德的人”主題實踐活動的開展，弘揚中華民族傳統節日文化，增強未成年人對中華優秀傳統文化的認同感和自豪感，過好“我們的節日”，我校特開展“節日小報”創作活動，特制訂如下實施方案：
一、活動目標
以建設社會主義核心價值體系為根本，深入挖掘傳統節日的深厚文化內涵，引導小學生在自辦“節日小報”的活動中認知民族傳統、增強民族意識、尊崇民族精神、弘揚民族文化，從而增強小學生的愛國主義精神和民族情感。
二、活動內容
創作節日小報。根據不同節日的類型，如傳統節日、法定節日、紀念日、校園節日，挖掘節日文化內涵和教育意義，結合學生認知規律、年段特點和實際需要，確定小報主題，組織學生自辦“節日小報”。在活動中注重創新形式，可靈活采取個人、小組、班級等方式，展示節日收獲和感悟。
三、活動安排及要求
（一）注重學生參與，切實加強組織領導。要把學生自辦“節日小報”主題實踐活動納入學校的常規工作，以班級為單位，各班要根據自身情況，精心策劃、周密組織，細化主題，有效調動學生的參與積極性，倡導創作主體的自主性，注重創作內容的豐富性，突出表現形式的多元性，增強活動的廣泛性和實效性。
（二）注重社會實踐，深化傳統美德教育。在學生自辦“節日小報”的過程中，學校、老師、家長要有意識地引導中小學生去收集并參與傳統節日民俗活動，引領學生踐行傳統美德，做一個有道德的人。
（三）注重結合主題，務求活動取得實效。要結合地域優勢、人文資源，建設特色的校園文化，形成獨有的辦學理念，引導學生創作集聚本校特色和個人風格的“節日小報”；要通過小報評選等活動，利用校園宣傳欄等陣地，展示學生“節日小報”創作成果，反映學生參與活動的所思、所感、所悟，為學生創作“節日小報”搭建交流、溝通的平臺。
（四）注重工作實績，及時推廣典型經驗。要積極開展學生自辦“節日小報”評比活動，調動學生創作的積極性；要對活動開展情況進行認真總結，提煉好的經驗和做法，樹立先進典型，推薦優秀案例，相互學習先進做法，以推進主題活動不斷深化。
活動方案 篇3
活動目標：
1、通過觀察，感受秋天水稻豐收的美景。
2、能大膽地與農民伯伯交流、提問，知道糧食是農民伯伯辛辛苦苦種出來的。
3、親身體驗勞動，能積極認真地拾稻穗，懂得愛惜糧食。
活動準備：
1、選擇收割和時候開展本活動。與農民聯系，確定參觀的路線，告知本次活動的目的以及配合的事項。
2、讓幼兒知道參觀的要求，想好自己要了解的問題。
3、幼兒每組帶一個塑料帶。
4、照相機一臺。
活動過程：
一、教師交代活動目的與要求。
二、教師帶領小朋友徙步目的地，注意路上安全。
三、活動現場：
1、看一看。引導幼兒遠看稻田是什么樣的？風吹過稻田的稻子是什么樣？
師：近看每一株水稻上面長著什么？稻穗為什么是下垂的？摘一顆谷粒，咬開看看里面是什么？
2、問一問。鼓勵幼兒有禮貌地、大方地向農民伯伯提問，了解他們的勞動情況。
如：水稻是什么時候種下去的？它的生長過程是多久？為什么水稻要在夏天種而不在春天播種？除了從顏色上來觀察它是否成熟之外，還有其它的方法來判斷它是否成熟嗎？水稻播種后有蟲嗎？農民伯伯又通過什么方法來幫助水稻治蟲的讓它們更快的長大的？交流完后向農民伯伯致謝，以表示對他工作的肯定。
3、做一做。組織幼兒拾稻穗，討論拾稻穗時要注意些什么？比一比哪一組小朋友拾得最多。
4、說一說。回園后根據活動情況或照片組織談話活動。
如：你在田地里看到了什么？參觀時你心里最高興的事是什么？最感興趣的事是什么？誰知道我們平時吃的米是怎么來？
延伸活動：開展有關米的游戲活動。
活動方案 篇4
一、充分認識開展“食鹽安全村”創建活動的重要意義
食鹽是廣大群眾不可或缺的生活必需品，是人體所需碘（硒）元素的載體。食鹽加碘是“一鹽防三病（碘缺乏病、克山病、大骨節病）”的重要措施，關乎群眾身體健康、經濟發展和全民素質提高。我市屬于重度缺碘地區，全市373萬人口全部處于碘缺乏環境之中，還有包括千陽、隴縣、鳳翔、麟游、太白、鳳縣等縣區的153.87萬人口，同時缺少微量硒元素。保障城鄉居民食用合格碘（硒）鹽，防治碘（硒）缺乏危害是我市的一項長期而又艱巨的任務。
開展“食鹽安全村“創建活動，是針對我市農村食鹽安全形勢采取的一項治本之策，是貫徹落實科學發展觀，堅持以人為本、構建和諧的具體體現，是一項重大的民生工程。抓好“食鹽安全村”創建活動，對于建立食鹽安全新秩序，實現消除碘缺乏危害目標，保障廣大群眾身體健康都具有十分重要的意義。全市各級、各部門要充分認識創建“食鹽安全村”活動的重要意義，進一步加強領導，落實責任，多措并舉，強力推進，確保創建活動收到實效，為打造關天副中心，建設和諧新創造良好的環境。
二、創建活動的指導思想、工作目標及標準
（一）指導思想：以科學發展觀為統領，堅持以人為本，通過“政府主導，鹽業推進，鄉村實施，群眾參與”，全面夯實基礎，加強宣傳引導，實施全程監管，保障用鹽安全，消除碘缺乏危害，不斷提高廣大群眾身體健康水平，推進經濟又好又快發展和社會和諧穩定。
（二）工作目標：從今年開始，全市各縣區每年要將25%的行政村創建為“食鹽安全村”，并通過四年左右的努力，在全市實現省上要求的“食鹽安全村”全覆蓋、農村合格碘（硒）鹽供應網絡規范化的標準，構筑起我市食鹽安全管理長效機制的基本框架。
（三）創建標準：
1．組織機構健全。村級自治組織重視食鹽安全工作，有組織機構、有宣傳標語（宣傳欄），鹽業法規和碘鹽知識得到普及；有聯絡員負責辦理創建事務，《食鹽安全公約》簽發到戶。
2．宣傳教育到位。村級自治組織負責實施食鹽安全教育，利用大會、廣播、標語、黑板報、宣傳欄等方式宣傳食鹽專營政策、“一鹽防三病”知識；宣傳資料發放到戶，村干部、學生及家庭對碘鹽與碘缺乏病防治知識知曉率達到95%以上。
3．銷售網點健全。村級自治組織協助鹽業企業建立本村碘（硒）鹽供應點，規范供應渠道，實現“三個統一（標識、配送、價格）”，做到持證經營，達到“布局合理，購買方便，存儲安全，服務到位”的基本要求。
4．食用合格碘鹽。“食鹽安全村”居民合格碘（硒）鹽食用率達到100%；村內飯店、學校以及各類食堂合格碘（硒）鹽食用率達到100%；食品加工用鹽以及畜牧養殖業使用加碘鹽，并且購進渠道合法；村內無私鹽，村民不買私鹽、不賣私鹽，自覺抵制和積極舉報鹽業違法行為。
三、實施方法、步驟
（一）動員準備階段。從通知下發之日起一月內，各縣區要對創建“食鹽安全村”活動進行安排部署，建立相應組織機構，選定實施對象，制定工作方案，逐級動員部署，明確目標任務。
（二）組織實施階段。從今年起到年底，利用4年左右時間，全面完成“食鹽安全村”創建工作。廣泛宣傳開展創建活動重要意義，宣傳食鹽專營法規、食鹽科普知識，調動創建村群眾的參建熱情。縣、鄉、村逐級簽訂創建責任書，村組與村民戶簽訂食鹽安全公約，夯實創建責任；完善食鹽供應網絡，建立規范的食鹽供應點，方便群眾購買食鹽；組織開展入戶訪查活動，按照“送一份科學用鹽、科學補碘宣傳資料，簽一份食鹽安全公約，測一次百姓灶臺食用鹽質量”的基本要求，認真查訪創建村每一戶群眾，了解掌握食用鹽情況。切實糾正治理農村食鹽不安全行為，打擊違法倒賣食鹽活動，確保群眾食鹽安全。
（三）檢查驗收階段。從今年起，每年12月中旬前，由當年創建村提出申請，鄉鎮政府初審，報縣區創建工作部門驗收認定。驗收達標的村創建工作轉入持續鞏固階段，未達標的村要分析原因，總結經驗，重新整改，直至達標。市鹽務局除每年例行的督促檢查外，還要在年底前對各縣區創建工作進行檢查驗收，并做好迎接省級檢查驗收的各項準備工作。
四、工作要求
（一）加強領導，落實責任。開展創建“食鹽安全村”活動是落實科學發展觀的重要體現，是加強我市食鹽市場安全管理的重大舉措。各縣區、各有關部門要把“食鹽安全村”創建活動作為一項惠民工程，納入重要議事日程，加強組織領導，周密安排部署，并在組織力量、經費保障等方面給予大力支持。
（二）加大宣傳，營造氛圍。要全力抓好“食鹽安全村”創建活動的宣傳，采取群眾喜聞樂見的形式，廣泛宣傳創建“食鹽安全村”的重要意義，碘（硒）缺乏病危害和科學防治知識，做到家喻戶曉、人人皆知，充分調動廣大群眾的參與熱情。
（三）部門聯合，形成合力。全市各級、各相關部門要通力合作，積極配合，推動創建工作順利進行、取得實效。鹽業部門要切實履行鹽業市場管理、鹽業行政執法責任，加強食鹽的調運、儲備、配送和網點建設，保障市場供應，嚴厲打擊私鹽販銷行為，凈化全市鹽業市場，確保食鹽安全；公安部門要加大對涉鹽案件的偵破和查處力度，嚴厲打擊涉鹽犯罪行為；工商和質檢部門要抓好食鹽生產加工、流通消費環節的監管，確保群眾的用鹽安全；藥監部門要把創建“食鹽安全村”納入“食品安全村”建設規劃，同步推進；衛生及地方病防治部門要依照工作職責，積極組織力量參與“食鹽安全村”建設。
（四）嚴格標準，扎實推進。各縣區、各有關部門要充分認識開展創建活動的重要性，堅持標準，嚴格要求，強力推進，務求實效。要規范工作程序，抓好節點控制，真正做到科學創建，依照標準創建。要加大日常監管力度，建立完善長效機制，不斷鞏固工作成果，確保“食鹽安全村”創建工作取得實效，確保食鹽市場穩定和人民群眾食鹽安全。
活動方案 篇5
一、指導思想
為認真貫徹學校健康人格教育，深入開展“青少年陽光體育健身活動”，進行愛國主義教育、環境教育、集體主義教育和礪志教育，培養學生的愛國意識、環保意識、集體意識和頑強毅力，同時讓學生親近大自然、回歸大自然，感悟秋去冬來，放飛心靈，陶冶情操。高三年級決定開展主題為“青春遠足，放飛夢想”遠足活動。具體方案如下：
二、活動口號：青春遠足，放飛夢想，火紅年華，激情飛揚，團結協作，頑強拼搏，決戰高三，永爭第一！
三、活動宗旨：
1、走進新農村，親近大自然，放飛心靈，陶冶情操，熱愛生活。
2、豐富校園文化生活，體現良好的行為習慣，磨練意志，增強體質，鍛煉體魄，培養良好的心理素質和團隊協作精神，強化紀律觀念、環保意識和集體榮譽感。
3、繼承長征精神，磨練意志品質，進一步增強責任感和使命感。
4、了解我們可愛的家鄉，打造德育特色，展示實高學生良好風貌，樹立實高良好形象。
四、活動時間：20xx年10月29日（如雨順延）
五、活動對象：20xx屆高三全體學生及教師、分管校長、年級組成員、相關行政干部、醫務人員、攝影人員。合計約1300人。
六、活動地點及內容：遠足至清泉鎮火山生態園、野炊及文體活動、原路返回。 各班提前做好培訓安排，分組準備勵志演講、小組總結、文體活動等。
七、交通方式及行程路線： 全程步行（來回全程約24公里）
實高大操場（集合）——出校門門右行—盛百客——十月路——麗文大道——縣郵政大樓—威尼斯大酒店——麻橋中學—麻橋老街——火山村-——火山生態園（單程12公里）。
八、領導小組：
組 長：熊偉 副組長：王升旗 湯本龍 謝志勇
組 員：余帆 鄢劍、汪斌、范曉燕、郭楚明、余青松、王志達、徐金枝、姜運貴、年級組全體成員、醫務人員蔡少平、22位班主任。
各班負責人：各班隨隊教師均須保持電話暢通，學校準備好隨隊收容車和隨隊校醫，特
八、分工及主要負責人
1、指揮組：組長;王升旗、湯本龍、謝志勇;副組長：余帆、鄢劍、陳勝
職責：與交警、村委會、火山生態園等單位聯系溝通，確保安全、及時處理偶發事件。
2、交通引導組：余青松、范小燕、汪彬、郭楚明、徐金枝及保衛科工作人員、陳勝、王水文、方韜、嚴茹、各班班主任，保衛科及年級任課行政干部指揮學生隊列整齊，有序前進，在十字路口協調交通，岔路口一左一右引導學生安全過馬路。
3、協調聯絡組：段湘平、江豐林、王水文、周佳騰、方韜、嚴茹協調和聯絡各班，及時上報情況。
4、攝影、宣傳組：信息中心一人、各班主任及年級組成員，做好沿途照片拍攝。
5、醫務：蔡少平 準備常用藥。
7、跟車及后勤保障組：租車一臺。
8、班級學生志愿組：各班常務班委成員，管理本班學生秩序、紀律。
九、準備工作
1、10月上旬確定遠足路線，并聯系相關村委會。責任人:余帆、陳勝
2、10月中旬，相關人員再次熟悉路線、制定徒步遠足方案并報學校審批。
責任人:余帆、陳勝
3、向校團委借出校旗，各班班主任備好本班班旗。責任人：江豐林、周佳騰
4、10月28日晚召開專題班主任會布置相關工作，各班告知學生、家長，確定未能參加徒步遠足的人員名單。 責任人：陳勝 段湘平
4、聯絡安排好醫務人員、攝像人員，隨隊車輛，并督促準備好常用的急救藥物。
責任人：江豐林、周佳騰
5、各班主任自行準備擴音喇叭一個，班級學生提前分組，制定好班內遠足活動安全管理方案。 責任人：各班主任。
十一、活動注意事項：
1、各班成立遠足組、安全保障組、后勤組、宣傳組、美食組、表演組，班主任提前作好培訓，明確組長、副組長工作職責，確保活動安全、有序、文明、快樂。
2、所有學生均須著統一校服或班服參加，身體原因等不能遠足的班主任審核上報年級批準，其他情況原則上不予準假。步行的過程中必須注意前后照應，不要掉隊。余帆、陳勝、江豐林領隊，段湘平和王水文斷后，王升旗、湯本龍、謝志勇三位校長在中間協調。
3、請注意安全。安全第一。各班班主任、相關帶隊教師和工作人員等都必須親自組織安排各班遠足事宜，特別注意沿途安全問題的指導和處理，并隨班遠足處理各種事件；班主任全程跟隨組織各班學生，隨時清點本班人數，提醒學生在路上和遠足過程中不要嬉鬧，小心腳下，學生一律嚴禁攜帶火種（打火機、火柴等）進入林區，確保林區安全。。報告并處理各種突發事件，嚴禁學生打鬧、離隊；各管理員負責班級聯絡等事宜。
4、請聽從指揮。一切都要聽從指揮，不要擅自行動。徒步遠足全程列兩路縱隊步行，要求隊列整齊，無掉隊、離隊現象、沿途齊喊班級口號，齊唱班歌、校歌或激勵歌曲等。如需離開，請知會組長、副組長或班主任，經同意后、結伴同行（含上廁所）。
5、請注意守時、守紀。請注意活動時間的安排，爭取10:20到達麻橋火山村火山生態園集合，如有特殊原因不能準時到達者，請提前告知各組長、副組長或班主任。（注意：請每位同學存下組長、副組長或班主任的電話。）
6、請自備必需品。請自備遮陽傘、引用水、自備燒烤類食品、干糧（面包、蛋糕等）和礦泉水（適當，不要太多）、不浪費、不攀比，并注意食品安全（注意生產日期），戶外野炊所需食材和用具（或買或租）各班自行準備。毛巾、紙巾、傷痛藥（風油精、創可貼）、換洗衣物等；建議穿休閑衣褲和運動鞋，建議背雙肩背包。
7、請注意保護環境。遠足途中請右行并走人行道，不攀折樹枝花草、不亂扔果皮紙屑，請自備垃圾袋。
8、緊急情況處理。遠足途中，請及時補充水分，如有不適，需及時與組長、副組長或班主任取得聯系，必要時及時與年級領導或隨行校領導及時聯系。
9、團隊協作。請大家互相幫扶，共同享受活動的過程。請留下倩影，請每班自帶相機。
10、班主任務必摸清班中體質較弱等原因而不能參加遠足的學生名單，安排學生在教室自習。十二、活動總結：
1、感想：開展一次以“誓爭第一” 為主題的征文活動，每班推選優秀稿件上報年級組。年級組將本次“遠足”優秀征文進行專板展示。
2、評優： 在本次徒步遠足活動中，中途設定由教師、學生干部組成的評分小組，對沿途和整個活動過程進行多次評價，所有出發學生都堅持到最后、順利返校的班級、且能達到方案中所規定的要求，則可被評為本次活動的優勝班級，年級將進行表彰。(要求班主任、任課教師能與學生一起步行)。評價小組成員：方韜、嚴茹、曹靜、黃慶華、翁佳。
3、總結：各班分享遠足的照片，討論遠足中遇到的問題和感受，年級領導在晨會上對本次“遠足”作總結。
4、利用教學樓前的宣處展板展示本次活動剪影，說明本次活動的意義，以及自己的感受。
高三年級辦
20xx-10-16
活動方案 篇6
1.活動目的
1.1 提高網站知名度、美譽度
1.2 提高網站注冊量
2.活動主題
2.1主題 詩情花意漫步七夕
2.2 釋義
2.2.1 詩
詩詞歌賦，永遠是文人騷客的情趣愛好；搖頭搖手又搖尾，也一樣是這些文人騷客的形象表現。文人在一定意義上也是文明的標志，他們所代表的就是一個時代的精神文明。那么為了吸引一些這樣的文人的參與興趣，我們就有必要設置一些文化方面的版塊。
2.2.2 情
一個情字，詮釋了人世間所有的.“愛”，囊括了愛情，親情、友情等等的感情，可見內涵寓意之廣大，“情”包括珍愛世間的每一種感情，也感謝世間的每一種感情，由此，“情”成為了“愛”的化身，有愛的地方便有情，有光明的地方就有情。“情”是“愛”的使者，有了這么一個寓意深刻的內涵，我們就有可能把情做成類似與“送禮就送腦白金”一樣，人人知曉的名言。現在先不批評腦白金廣告語是否缺少創意，單就從其每個月創造的銷售額來看，這樣的廣告語是成功的。畢竟，能夠創造銷售的廣告才是好廣告，這是很正確的。
2.2.3 花
有情人的地方，就有花；有花的地方，就有情人。可見，花于情人的意義是多么的與眾不同。這里我們也把花，提煉出來，作為本次活動的一個主題，是很有必要的。
2.2.4 意
詩情花意，來源于“詩情畫意”的諧音，而其中的“意”本來是沒有什么特別的含義可言的，但是用在這里卻又延伸出了一個特別的含義、一個特別的作用。那就是一個串聯的作用，從整個活動來講，一個“意”字把一個個分散的小版塊串聯成一個整體。一個“意”字也貫穿在正在活動當中，可謂一個有意義的活動文化由此展開。
2.2.5 漫步
本身就給人很遐意、很浪漫的感覺，前面在加上詩情花意，就象一個飄逸的天使，帶著詩情花意隨風向我們飄來，美麗的天使給我們帶來了文明、人間的真愛、鮮花等一切的美好，難道你還真舍得去虛度這么美好的一天嗎？不想的話，那么就行動起來吧！從另一方面“漫步”的運用也使整個創意鮮活了起來、動了起來、形象了起來。
3.活動時間
20xx年8月*日 10:30至15:30
4.活動地點 **
5.活動協辦單位**
6.活動細節
6.1 詩
6.1.1 活動內容
面向全民市大學生、教師及XX網網民征集關于詩詞方面的作品。
6.1.2 作品要求
作品力求以反映愛情為主，每人限1-5首。
6.1.3 投稿方式
1 現場投稿：獎作品投至投稿箱內。
2 網絡投稿：在創建家庭以文章的形式發布，并在活動頁面進行報名。
6.1.4評審辦法
由***進行評選，大賽結果與獲獎作品公布在網站上。
6.1.5獎項設置
一等獎一名，獎***。
二等獎二名，獎***。
三等獎三名，獎***。
優秀獎五名，獎***。
網絡參與獎，獎個人積分***分。
網絡參與獎凡在網站上注冊用戶參加投稿者均可獲得
6.1.6 活動時間
網絡截稿時間： 20xx年8月*日 24:00
現場截稿時間：活動結束
頒獎時間：20xx年8月*日
頒獎辦法：實物獎品采取郵寄的辦法；個人積分由后臺數據庫直接操作。
6.2 情
6.2.1 宣傳語 XX網和您一起過一個有意義的情人節，讓我們一起在情人節聯誼兒童村！
6.2.2 活動形式 在各大學進行海報宣傳，召集一批有愛心的大學生、教師，由XX網組織到兒童村與孩子們一起度過一個有意義的情人節。（報名需要限制人數，以一臺車為限）
6.2.3 報名辦法 校園活動現場報名 電話報名 XX網活動貼報名
6.2.4 活動內容 玩游戲、合影等等。
6.2.5 活動時間
9:30在**門口集合
10:00 準時出發
11:00 左右到現場
11:00~2:30 包餃子、吃餃子
2:30~4:00 玩游戲、合影等
4:30 返程
6.2.6 活動意義
與孩子們共度情人節，讓生活在大都市中的青年人了解到困難孩子們的疾苦，從而激發他們內心深處的愛心，由單純的宣揚愛情升華到了更廣闊含義的愛，實在是一件非常有意義的活動。
6.2.7 活動后期宣傳
活動時請報社記者跟隨，進行拍照。 由報社在報紙上對活動進行報道。
6.3 花
凡參加兒童村聯誼者，在回程途中均贈送白玫瑰一支。 凡在校園活動現場注冊用戶前***名者，贈送紅玫瑰一支。
6.4 意
6.4.1 宣傳語 送他/她一份意向不到的禮物。
6.4.2 活動內容
在網站注冊用戶并創建情侶博客，上傳兩人的愛情紀念，制作兩人的戀愛日記。將博客送給身邊或者異地的他/她。
6.4.3 活動現場
由大學的社團/工作室/學生會協辦，現場同時準備筆記本電腦無線上網，可現場注冊網站用戶。由大學的社團/工作室/學生會協辦，現場同時準備筆記本電腦無線上網，由現場工作人員協助注冊網站用戶，創建家庭。
6.4.4 評審辦法
由XX網工作人員進行跟蹤評比，比賽結果公布在網站上。
6.4.5 獎項設置
人氣獎，一名，獎***。活躍獎，一名，獎***。
最感人情書獎，一名，獎***。
最動人日記獎，一名，獎***。
注冊獎：獎個人積分50分。
注冊獎凡在活動現場開通家庭的用戶均可獲得，獎項可與“詩”篇的網絡參與獎兼得。
6.5.5 活動時間
結束數據統計時間：20xx年8月*日
頒獎時間：20xx年8月*日
頒獎辦法：實物獎品采取郵寄的辦法；個人積分由后臺數據庫直接操作。
7.活動現場
XX網提供：橫幅，傳單或書簽，無線上網卡（具體是否需要同大學活動協辦方咨詢），活動現場注冊單，活動現場工作人員1名，紅玫瑰***朵，相機。
大學的社團/工作室/學生會提供：桌椅布置，筆記本電腦2臺，現場工作學生8名（注冊：2人；咨詢：2人；派發：2人；注冊登記、玫瑰發放：1人；收稿：1人）
8.活動宣傳
8.1 前期宣傳 20xx年7月*日，在XX網上以及主流門戶網站發布活動信息。
20xx年7月*日，在各大學張貼海報。（數量與大學活動協辦方咨詢海報宣傳效果好的有幾個點）
8.2 中期宣傳 活動現場拍照、當天更新在網站上。同時繼續進行網絡宣傳。
8.3 后期宣傳 在各大網站進行后續報道。請報社在報紙上對兒童村活動進行報道。
9.活動預算
報社費用：***元。可跟**商報商談，或許會免費。
媒體費用：***元。可跟**傳媒談，基本上慈善的活動會免費。
鮮花：***元。
租車費用：***元。可聯系愛心車隊。
印刷費用：***元。
橫幅費用：***元。
獎品的費用：***元。
10.前期準備
10.1 設計海報、傳單并印刷。
10.2聯系學校，尋找活動協辦方。
10.3 聯系影樓/工作室，商談提供獎品的問題，有情侶照的市場，可聯名。
10.4 活動當天人員具體安排。
10.5 聯系租車（可先聯系愛心車隊，如不成可與大連大學駕校合作，由大連大學發車，如果有大連大學參加兒童村活動的學生，還可接到大連）
10.6 準備活動當天所需物品。
11.活動現場
可令準備傳統乞巧活動，贈送XX筆記本
11.1 穿針應巧
最傳統的乞巧活動是穿巧針。古時的巧針一般是多孔針，而現在還有待商業開發。現在可將七枚針合并在一起，一次穿過就算勝利。
11.2 染甲習俗
由GG為MM親自染指甲，由現場觀眾評出染的最好的。
12.可進行的其他吸引同學的活動，贈送XX筆記本
.1“吸引力”的秘密
隨機從現場全體人員中抽取幸運情侶四組，每組選擇一人負責用吸管將乒乓球從一處吸起放到另一處，一人負責拿著托盤或者小籃盛放吸起的乒乓球，時間三分鐘，吸的最多情侶為勝者。本比賽分為兩輪，每輪四組，獲勝者均可獲得最具吸引力獎。
.2我們的愛如此默契
隨機抽取4對情侶。女士用紅蓋頭蓋住頭部，蒙面為男士打領結，有偷看者算為違例，取消比賽資格速度最快、打的最好的為勝者。本比賽分為兩輪，每輪四對，獲勝者均可獲得最佳默契情侶獎。
.3愛情的智慧魔力
隨機抽取4對情侶，首先情侶或夫妻雙方站于報紙之上，然后不斷將報紙對折，報紙面積越來越小，但站在報紙之上的夫妻雙方的任何一只腳都不能著地，且不可以借助外力、外物，否則視為違例，自動退出比賽，最后所剩的一個為優勝者。本比賽分為兩輪，每輪四對，獲勝者均可獲得最聰明愛情獎。
活動方案 篇7
參觀大學校園，探索心中夢想 “好大的樹，好整齊，比我夢想中的大學校園美多了”、“好氣派的運動場！要是我能在這里打打網球該多好呀”??
12月11日，海寧市仰山小學五、六年級的學生在老師的帶領下來到浙江財經學院東方學院參觀校園，讓他們在親身體驗大學生生活的環境中探索自己心中的大學夢。
東方學院的大學生在本次參觀活動中全程陪同，帶領同學們參觀運動場、圖書館、金融系的貨幣陳列室、人文與藝術分院學生作品展廳等。在圖書館里，同學們看到了一排排整齊的疊放著書的書柜，看到了一個個埋頭苦讀的大學生，他們似乎沒有被我們打擾到，只抬起頭看了一下同學們就又投入了學習之中，有的做著筆記，有的與同學小聲討論著，同學們被深深震撼了，大學生們學得多認真啊！沒有老師的監督，只有自覺地學習，自主地鉆研，這就是大學的氛圍啊！在金融系的貨幣陳列室里，大學生們為同學們講解了中國貨幣的演變，介紹了外國的貨幣，使同學們增長了不少的知識，也對貨幣產生了濃厚的興趣。隨后，同學們又漫步校園，細細欣賞這美麗的景致。每個同學的臉上都流露著驚喜，仿佛探索到了他們心中那個大學夢。
參觀結束，大學生哥哥姐姐們鼓勵同學們努力學習，考上自己心儀的大學。同學們響亮地做出了回應，并依依不舍地和大學生們告別。
我們仰山小學的學生絕大多數都是生活在農村的，很大一部分還是新長安人子女，上大學對他們來說是一個夢想，而大學校園對他們來說也是個謎。我們學校充分利用毗鄰東方學院這一優勢，與東方學院積極聯系，取得對方的支持，組織此次活動，讓學生們探索了心中的大學夢，解開心中的迷。
活動方案 篇8
活動一：榮譽會員消費福利
活動時間：01月26日-01月28日
活動內動：通過榮譽會員通道累計消費滿388元可任選2.5（包含2.5代）代以下載具一輛；累計消費滿688元可任選3.5（包含3.5代）代以下載具一輛。
*以下載具不參與活動：VN3（首測版）、ERC90[潘哈德]、PL01。
*只能獲得最高檔次獎勵
活動二：充值返利
活動時間：01月26日-01月28日
活動內容：A、充值任意金額返利20%，每日最高返還10000金幣
B、累計充值滿200贈送50w游戲銀幣、20w研發經費、貧鈾彈（21發）*20；
400贈送120w游戲銀幣、50w研發經費、貧鈾彈（21發）*40；
600贈送180w游戲銀幣、80w研發經費、貧鈾彈（21發）*60
*限游戲直充
活動三：累計殺敵領取豐富獎勵
活動時間：01月24日-01月28日
活動內容：累計殺敵20得高級維修部件*50；
30得20000研發經費；
40得10w游戲銀幣；
50得1000軍票；
60得15w游戲銀幣、6w研發經費。
活動四：累計戰斗獎勵
活動時間：01月24日-01月28日
活動內容：累計戰斗3場算簽到1天，簽1天得68686游戲銀幣、18181研發經費、軍票*181的獎勵；簽到3,5天時額外獲得68686游戲銀幣、18181研發經費、軍票*181的獎勵
活動五：收益加成
活動時間：01月26日-01月28日19:30-21:30
活動內容：人物經驗、游戲銀幣加成30%
活動六：準點在線獎勵
活動時間：01月24日
活動內容：21:00準時在線贈送：300軍票、20000游戲銀幣
活動時間：01月26日-01月28日
活動內容：21:00準時在線贈送：行動力*60、20000游戲銀幣
活動七：軍需商城限時折扣
活動時間：01月24日10:00-02月04日
同期活動：
新年好禮抽不停
活動方案 篇9
活動前言：
如今的孩子，個個都是在父母親百般呵護下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當然。許多孩子面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導他們，繼而喚起他們靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是借西方“感恩節”來臨的機會，在班內開展“感恩節，謝謝我最愛的人”的感恩節活動。
活動目的：
1、以感恩為主線，通過多種活動形式，讓學生充分認識到用實際行動去回報他人，回報社會是人人羨慕并為之追求的一種美德，從而使學生形成正確的公德觀、人生觀和價值觀。
2、引領學生用真情去回報給予自己關愛的每一個人，培養學生良好的道德品質，提高學生的語言表達能力及綜合適應能力。
3、逐步消除同學們只圖回報、不愿付出的不良心理，樹立他們健康向上的人生觀，價值觀，自覺提高道德認識水平。
活動準備：
1、給父母寫一封感恩的信（需要班主任在整個過程中予以感情上的指引，在整個過程中會發現學生寫出的都是真情感）。
2、學生收集成長經歷中的一些感恩事件，排練相關節目。
3、搜集準備好所需的音樂，視頻。
4、制作多媒體課件
活動時間：20xx年11月13日
活動地點：11應用一班教室。
活動過程：
一、播放歌曲《感恩的心》，導入班會主題。
我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應該時刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。
沒有父母養育，沒有師長教誨，沒有國家愛護，沒有大眾助益，
我們何能存于天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件！
下面我宣布“感恩節，謝謝我最愛的人”主題班會現在開始。
二、游戲《舍棄》
將一張寫有“事業、父母、兒女、朋友、妻子/丈夫、自己”字樣的紙條一一發給學生。讓學生根據自己的思考，采用順序劃去認為可以先舍棄的，直到最后只能留下其中的一項。這個過程中，教師要恰當的運用語言讓學生體會到舍棄的痛楚。（班主任旁言：請同學們注意，在劃的時候，雖然你的右手只是輕輕一劃，很簡單，但是你一定要想到，一旦你劃去了，這樣的東西就真的在你生活中消失了。如果你劃去的是事業，那么你這一生就會失去生活來源，一生窮困；如果你劃去的是朋友，那么你一生剩下的日子里，你的身邊就再也沒有朋友的呵護和關心，再也聽不到他們的笑聲……）
從結果來看，參加游戲的中，大部分同學最后將自己的父母保留了下來，這也說明父母在我們心目中的地位。但是這個游戲的過程中，我給大家十分鐘的時間，很多同學沒能完成，都在苦苦的思索，進行著心理斗爭：“到底先舍棄誰？”
但大家想想，如果換成父母的話，在選擇時，他們思索的時間又會有多少？
事實上，很多時候我們的爸爸媽媽在生與死的瞬間會憑借自己的本能不假思索的、毅然的舍棄自己的生命，把生的希望留給子女。
三、感恩父母
1、我名字的故事
主持人：我的降臨，是父母生命的延續，是家庭未來的曙光。我的名字是父母理想的編制，同學們，你們知道自己名字的含義嗎？（提問學生）
2、我的成長足跡
分發紙條讓學生列舉生活中父母對自己的關心。同時也列舉自己是如何回報父母的感激的。
3、真情告白
閱讀寫給父母的感恩信，謝謝父母一直以來對我們的關心和愛護
4、感恩父母的方法（學生小組討論總結）
1）多向父母表達你愛他們。
主動承擔家務；
紀念日、節日送點小禮物；
遇特別情況寫一封信表達感激；
適時為父母倒杯茶、削個水果。
2）和父母有分歧時學會換位思考，站在父母的角度上去想一想。
3）應讓父母感覺你相信他們，多交流并經常給予贊美。
多向父母說說自己的情況，自己的愿望；
多傾聽父母的話；
遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助。
4）回家和外出主動給父母打招呼。
5時時緊記，父母只會愛孩子，決不會害孩子。
四、感恩老師
1、師恩難忘
主持人：我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把最動人的詩篇送給我們敬愛的老師。
請聽詩朗誦：《老師，你一直都站著》
2、感謝有你，我敬愛的老師
1）遇見老師有禮貌地和老師問好
2）每天好好學習,學會尊重、關心老師,給老師一個好心情
五、感恩他人：
1、感恩他人
“贈人玫瑰,手有余香”。每個人都應常懷感恩之心，在學習、生活中，無論何時我們都可以找到感恩的理由，找到可以感恩的人。只有學會感恩他人，你才可能成為被感恩的人；只有感恩他人，你才會感動自己。
————善待他人，學會感恩，收獲快！
(描述身邊的好事，談談心中的榜樣)〈背景音樂：愛的奉獻〉
2、謝謝你，我的朋友
1）學會關愛身邊的人,存好心,做好人,及時給他人送上溫暖。
2）多做善事、好事,盡自己最大的力量報效國家、社會、人民。
3）列一張感恩表,記下感恩的故事,感恩的人,時時圖求報答。
六、老師的結束語：
“樹欲靜而風不止，子欲養而親不在”。如果沒有父母，我們根本不存在；如果沒有老師，就沒有我們的今天，我們就不能坐在教室里學習；如果沒有朋友，我們的生活就會少了很多樂趣。感謝的人有很多，尤其是身邊人，在生活中我們要善于發現人的優點，發現要感謝的人。
最后,讓我們一起祈禱,讓“愛”永駐人間…“心存感激,學會感恩”,明天會更好!
(主題班會在《明天會更好》歌聲中結束)
活動小結：
在這次“感恩節，謝謝你我最愛的人”主題班會的過程中，我能感覺到同學們對這次活動的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。他們的節目都給我留下了深刻的印象，討論會非常精彩，詩歌朗誦也非常感人。聽他們講述自己感恩的故事，看他們表達自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我突然感覺，這些曾經在我眼里長不大的孩子竟會如此獨立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對他們的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，他們是想通過這次活動，將自己對于感恩的感受抒發出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。
主題班會進展的很成功，即時效果也很好。通過本次主題班會，同學們再次深刻地認識到父母的慈愛，老師的關懷，同學的幫助，紛紛表示要用行動回報大家的愛，要從身邊、從小事做起，用一顆感恩的心回報父母、回報老師、回報同學、回報學校、回報社會！
當然，感恩，是需要一個長期的、堅持不懈的過程；需要老師、同學和家長的共同參與。只有這樣才能讓感恩教育走的長遠。
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