【推薦】活動方案模板10篇
為確保事情或工作高質量高水平開展，通常需要提前準備好一份方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。方案應該怎么制定呢？下面是小編整理的活動方案10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動方案 篇1
一、承諾內容：
維護校園、班級衛生，不帶零食進校園，不亂扔紙屑、瓜果皮等白色垃圾
二、活動時間：
12月14日（周一）上午8點半開始
三、活動地點：
校彩面廣場
四、活動人員：
全校師生
五、活動安排：
�。ㄒ唬┥靸x式。
（二）校領導、部分教師代表全體教師簽名。（教師代表：劉軍秀、楊光升、翟靜、程榮亮、何祥銀、童凌、陳剛、時維新）
（三）學生代表按聯絡員指揮簽名。（每班10名）
�。ㄋ模┬ｎI導講話。（劉校長）
�。ㄎ澹┘w活動結束，學生退場。
�。└靼嗍Ｓ鄾]簽名的學生根據聯絡人安排簽名。
班主任應提前做好以下工作：
1、帶領學生熟悉整個活動的過程。
2、每班選10名代表。（這10名學生以在行為習慣方面表現好的為主，可適當選幾名衛生習慣差的學生）。
3、10名學生代表每人準備一枝黑色彩筆。
4、周一升旗儀式時每班10名學生代表站在本班隊伍前列，這樣便于簽字。
5、對學生進行必要的紀律教育。
活動方案 篇2
一、活動目標
1、讓幼兒知道教師節是專屬于老師們的節日，幼兒能積極參與幼兒園教師節活動。
2、幼兒能夠知道教師的由來，并用自己的方式表達自己對老師的尊敬和敬愛。
3、引導幼兒在本次教師節活動方案中了解老師們工作的辛苦和工作的意義，學會尊重師長、懂得感恩!
二、活動準備
1、各班級制作一張“老師您辛苦了，教師節快樂”橫幅
2、布置活動場地，裝飾和教師節特點相呼應的活動室環境
3、教師和幼兒們平日里的生活照片
三、活動過程
1、談話導入：今天老師給小朋友們帶來很多照片，看看這里面都有誰呢?
2、圖中的老師和小朋友在干什么?你喜歡老師嗎?為什么?
3、引導幼兒了解老師工作的辛苦和體會老師們的辛苦。
4、有一個小朋友哭了，你知道這位老師在干什么嗎?
5、介紹教師節，引導幼兒學唱歌曲《老師您辛苦了》。
四、活動總結
老師們非常關愛小朋友，為了小朋友能夠成長，老師們付出再多的辛勤勞動都很愿意。因此，我們更要好好感謝感恩老師們、尊敬敬愛老師們。
活動方案 篇3
一、活動目的：
1. 聚集售樓部人氣，擴大項目宣傳; 2. 提高來訪量，促進成交;
3. 增強與客戶的互動性，提升客戶對項目的信心。
二、活動時間及地點
活動時間：20xx年1月19日下午3：00--5：00 活動地點：綜合樓內
三、活動主題
驚喜臘八節，快樂恒大周
--恒大綠洲臘八節暖場活動方案
四、活動邀約
1.部分老客戶 2.意向客戶 3.老帶新客戶 4.電話邀約客戶
五、活動形式及內容
● 到場有禮
到場客戶即可獲得春聯，臺歷，部分客戶可獲得購物卡。 ● 抽獎活動
到場客戶即可抽獎，聚攏客戶，增強人氣。 ● 臘八豆DIY、比賽 1.家庭臘八豆拼畫活動
2.拼畫比賽
●節目背景板設計
體現臘八節祈福、平安氛圍。
六、活動流程
七、獎項設置：
凡到場嘉賓均可獲贈小禮品一份，對聯，新年臺歷!臘八粥(生米)，每位來賓一份。
抽獎獎品： 評獎獎品：
一等獎1名： 7寸平板電腦 一等獎1名： 7寸平板電腦 二等獎2名： 羽博隨身電源 二等獎2名： 羽博隨身電源 三等獎6名： 卡通U盤 三等獎6名： 卡通U盤
八、效果預測
1.售樓部人氣，加強與客戶互動; 2.挖掘8-10組新的意向客戶。
九、費用預算
由活動公司根據實際情況出具。
十、邀約說辭
X先生、女士：
您好，我是恒大綠洲置業顧問XXX，本周六將是中國傳統節日臘八節，為了回饋烏海人民對恒大綠洲的厚愛。恒大綠洲舉行到場有禮活動，活動當天有臘八節禮物相送。周六下午3點，恒大綠洲還將舉行"驚喜臘八節，快樂恒大周"活動，到場不但可以抽取心動大獎，更有機會參與趣味性比賽， 參加比賽還有機會獲得驚喜獎品。
活動方案 篇4
手工制作是一項能培養學生動手、動腦，啟發兒童創造思維的重要活動，是教師引導學生發揮想象力、創造力的教育活動。為了更好得發揮學生的特長，增強學生的創新意識，拓展學生的創造能力，豐富學生的課余生活，本學期，我校特組建手工社團，為今后培養人才添磚加瓦。本學期手工社團活動計劃如下：
活動目標： 1、讓兒童感知到手工制作的創意空間是無止境的，是兒童有強烈的學習和創作欲望。
2、形成對自己的控制能力，尤其是手眼腦的協調運用。
3、讓兒童懂得制作與生活、學習的相關道理；形成自悟的習慣。
4、通過手工制作，啟發兒童觀察生活中的美，通過藝術美化兒童的心靈。
5、使兒童養成獨立思考的習慣，并通過想象力、創造力的培養，促進兒童個性化發展。 活動準備：
每次活動，學生帶好手工用紙，彩筆，剪刀等手工工具。
活動形式：
1、每周四下午第二節課開展一次活動
2、以欣賞、制作手工品為主要內容。
活動方案 篇5
活動時間：20xx年5月31日9:30—11:00
活動地點：一樓大廳
活動目標：1、慶�！傲粌和潯�；
2、通過活動培養幼兒集體就餐禮儀，培養孩子文明、健康的飲食習慣，增強孩子的自主意識，學會與人分享；
3、增強幼兒園的招生推廣度。
活動準備：1、桌子20張、椅子100張（暫定）；
2、食物
（1）、主食：雞腿40份、小饅頭50個、玉米段60份；
�。�2）、水果：蘋果10個、梨10個、西瓜2個；
3、讓小朋友自帶一些食物或水果、飲料與其他小朋友分享；
4、各班留一位老師組織孩子活動，其余老師把所需要的桌子、椅子以及食品擺放到指定地點后，再組織孩子有秩序地就座；
5、班級老師介紹集體就餐禮儀，培養孩子文明、健康的飲食習慣；
6、用餐前在教室洗手；
7、各班將垃圾桶帶下去擺放在各個區角。
活動流程：1、餐前活動：各班老師帶領孩子跳律動《水果拳》 ；（5分）
2、進行感恩教育，全園幼兒跟隨主持人朗誦《憫農》（10分）
3、各班老師有秩序的組織孩子就座，從小班開始，依次中班、然后大一班、最后大二班；（5分）
4、謝園長致辭；（5分）
5、主持人介紹食譜；（10分）
6、幼兒有序的排隊來到食品區，先請叔叔阿姨或老師分享自己帶來的食物，再挑選自己喜歡吃的食物，并學會說“謝謝”；（10分）
7、自助餐正式開始（幼兒進餐過程中播放音樂）；（40分）
8、自助餐結束，教師組織孩子返回教室。（5分）
活動注意事項：
1、在活動中教師要關注到每個幼兒并及時給予指導（避免出現個別
孩子沒吃飽或多取食物的浪費現象）；
2、遇到突發事情教師要保持冷靜，不做沖動的行為，認真做好處理工作；
3、安排好幼兒上廁所！
活動方案 篇6
情況分析：
經過培養，幼兒對表演游戲的興趣更濃，幼兒已能按意愿選擇角色，合作游戲能力逐漸提高，會協商，輪流扮演角色。但幼兒還不能隨著故事情節的發展做出相應的表情，幼兒樂于參與創編活動，但還只處于初級階段，都有待于繼續培養。
游戲目的：
1、通過對文學作品的理解，能完整地進行表演。
2、在語言、動作、表情等方面能大膽表現角色的性格特征。
3、學習與同伴協商，輪流扮演角色，合作做游戲。
4、培養幼兒認真表演的良好習慣。
游戲準備：
1、狐貍、小貓、小公雞、小花狗、小熊的頭飾、服飾。
2、小熊家；小魚、肉骨頭、小蟲子各一盤；大樹、禮物、石頭（用泡沫代替）
3、初步熟悉故事：小熊請客
游戲指導：
第一次指導
1、以演示桌面教具引入，讓幼兒比較不同角色的性格特征。
2、讓幼兒練習角色的對話、動作。
3、請幼兒觀看一組能力強的幼兒進行示范表演。
4、組織幼兒討論場地安排、角色分配、教師提醒幼兒與同伴互相協商，并選擇合適的游戲場地。
5、提出要求：聲音響亮、認真表演。
6、幼兒游戲
教師指導幼兒用響亮的聲音進行表演，重點觀察幼兒與同伴合作情況。
7、評價：“你覺得誰表演得好？為什么？
活動反思：初次表演主要以小組表演為組，幼兒對幾種角色的特征較為清楚，但要表現狐貍那狡猾的性格，對于幼兒來說還是有一定難度，表演是動作比較到位，但語氣比較千篇一律。
第二次指導
1、通過集體觀看木偶劇，教師與幼兒討論如何形象扮演狡猾的狐貍。
2、教師幫助幼兒協調各游戲的安排，指導幼兒根據故事的需要布置場景。提出表演要求：運用不同的語調、表演、動作的角色。
3、幼兒游戲，教師啟發幼兒用不同的動作表現角色的心理特征，同時注意表情、語調的變化。
4、評價：表揚能較形象表現角色特征活動反思：本次游戲的準備比較充分，有布景有道具，活動的常規較好，活動前特別培養了幾個演狐貍的人才，在狐貍角色的帶動下，其他的角色也很快投入游戲中。
游戲小結：
《小熊請客》這個游戲本來要玩四個階段，但由于各種原因就玩了兩個階段，不過之前幼兒對這個故事早已耳熟能詳了，因此在表演中比較得心應手，表演時的規則意識也大大的增強了，在平時自由活動中幼兒們也自發的組成一個表演隊在小舞臺進行表演，繼續發揮他們的表演和想象能力。
活動方案 篇7
設計意圖
在主題活動《我愛我家》的一次談話中，幼兒說起爸爸時，很多都是這樣的感受：“我爸爸很懶，老睡覺�！薄拔野职忠惶斓酵砜措娨�，不干活。”“爸爸的腳臭死了!”“爸爸總是抽煙，我不喜歡他。”“我爸爸很忙，他不跟我玩。”……孩子們真實但有些片面的看法，體現出一個事實：父親角色在幼兒成長中沒有得到很好的體現。
或許是因為在競爭日益激烈的當今社會，爸爸們更熱衷于自己的社會責任，與孩子相處的時間相對較少；又或許男性粗線條、不善表達的性格讓父子之間的感情不像母子間那樣親近且細致。我們深深地意識到，孩子和爸爸之間需要有更多親近的機會，去感受對方的重要，體會彼此之間的關愛。基于這樣的認識，我們設計了《父愛如山，大手牽小手》系列活動，本次呈現其中一個親子出游活動《我和爸爸逛公園》與大家共同商榷。
活動目標
1．了解爸爸的愛好、本領及優缺點，較為流暢地介紹自己的爸爸。
2．樂意參加親子徒步、登山、護苗等活動，感受親子活動的快樂。
3．感受爸爸的陪伴，體驗爸爸的關愛，會表達愛爸爸的情感。前期已開展的活動
1．組織爸爸和孩子一起觀看動畫片《大頭兒子和小頭爸爸》，并共同討論：你對大頭兒子和小頭爸爸的印象如何?為什么?
2．制作“爸爸調查表”(年齡、屬相、工作單位、愛好、本領等)，讓幼兒在家庭中對爸爸展開調查，并帶到幼兒園來展示和介紹。
3．引導幼兒和爸爸一起照鏡子，比較爸爸和自己有什么不同，開展繪畫活動《爸爸的模樣》《我和我的爸爸》。
4．組織親子活動《親情樹》。植樹節那天，孩子和爸爸到公園栽下一棵“親情樹”，并做好標記。
活動準備
便攜式外放錄音機，《讓愛住我家》磁帶一盒，彩色絲帶，水彩筆，卡紙，各色零布，剪刀，雙面膠，奧特曼等禮物人手一個。
活動過程
一、大手牽小手，徒步去公園。
師：今天，我們要和爸爸一起走著去公園玩，一路上，我們要注意些什么呢?
幼兒和家長展開交流、討論，教師簡短總結之后，爸爸和孩子大手牽小手，向公園出發。
【現場】幼兒牽著爸爸的手，興致勃勃地從幼兒園向一千五百米外的公園出發，小臉上洋溢著前所未有的自豪�！洞箢^兒子和小頭爸爸》的主題曲《大手牽小手》從父子的口中唱響，在空中回蕩，父子情被他們演繹得如此真實和親切。
二、爸爸和孩子，互相夸一夸。
到公園后，教師組織幼兒和家長在一片草地上坐下稍事休息，然后讓孩子和爸爸分別向大家介紹對方。
1．幼兒向大家介紹自己的爸爸。
師：今天是誰和我們一起來的?爸爸工作很忙，還能抽時間陪你到公園玩，你想怎樣感謝自己的爸爸呢?
師：你們都很喜歡自己的爸爸，能把你的爸爸介紹給大家嗎?
2．爸爸向大家介紹自己的孩子。
師：在爸爸媽媽的眼里，自己的孩子永遠是最棒的。請爸爸們談一談你孩子的表現，說一說你的孩子身上發生過的有趣的事。
【現場】孩子們紛紛發言，氣氛非�；钴S，他們從爸爸的年齡、屬相、工作單位、愛好、本領等方面談論著自己的爸爸�？磥�，“爸爸調查表”起了作用，它為家庭成員之間、幼兒之間、師幼之間、家園之間創設了積極的互動空間，使幼兒對爸爸的了解變得具體而清晰。在爸爸們介紹孩子的環節，雖然有些爸爸有點不好意思，但他們努力回憶孩子在生活中的點點滴滴的神情，讓孩子們充滿期待，他們很喜歡這個時候的爸爸。
三、登高取禮物，爭做勇敢者。
1．尋找配班老師(王老師)，激發登高愿望。
師：咦，我們班的王老師哪兒去啦?小朋友快去找找看。
塔頂上王老師手捧幼兒平日最喜歡的“奧特曼”模型向大家招手致意并大聲喊：“小朋友，我在這兒呢!接下來你們的任務是和爸爸一起登上塔頂，領取禮物!”
2．幼兒和爸爸一起克服困難，登上塔頂，取到心愛的`禮物。
【現場】起初，孩子們興致勃勃地拖著爸爸走�！鞍职�，你走得太慢了!”“爸爸，快來追我呀!”……爬了兩三層塔之后，孩子們出現了不同的反應：“爸爸我累了，歇歇吧!”“爸爸，我們不爬了吧?”“爸爸，你能背背我嗎?”……此時的爸爸們，或是用他們堅毅的目光、堅定的話語鼓勵孩子：“你是男子漢，爸爸相信你能行!”“要想拿到禮物，獲得成功，就要堅持到底!”或是用有力的大手，拉著孩子繼續前行：“來，跟上爸爸。我們馬上就要到了!”……就這樣，孩子們在爸爸的鼓勵與支持下堅持著。快到塔頂時，一個孩子忽然朝下一看，向爸爸求救：“爸爸，我害怕�！卑职钟媚凶訚h特有的方式幫助孩子：“有爸爸在，不要怕。”“你能行，再試一次�！卑职值脑捵尯⒆佑钟辛擞職夂土α�，繼續往前走。在爸爸的陪伴和鼓勵下，孩子們經過自己的努力，一個個都拿到了心愛的禮物，他們歡呼雀躍，小臉上洋溢著成功的喜悅!他們興奮地擁抱著爸爸。這擁抱是對爸爸的一份感謝和崇拜——是爸爸教會了他們勇敢地戰勝困難，奪取勝利。相信每一位爸爸在感受孩子的喜悅的同時，也會意識到，爸爸的言傳身教是媽媽所無法替代的，孩子們不僅需要母愛，更需要這種堅強的父愛。
四、父子做標記，保護小樹苗
1．下塔后，大家一同來到小樹林邊，尋找自己種的小樹苗。
師：小朋友，你能告訴大家你和爸爸種的樹在哪兒嗎?
【現場】“我找到了，上面系著我的蝴蝶結!”“我上次用皺紋紙做了一朵花，現在看不清楚了�！睂ふ业倪^程同樣充滿樂趣。孩子們一看自己和爸爸共同栽種的樹苗成活得很好，并且長高了、變粗了，非常興奮，紛紛拉著爸爸的大手神采飛揚地向老師和同伴介紹著。可是，由于日曬夜露，樹上的標記已經看不太清晰了。這時老師及時加以引導：和爸爸一起討論一下，什么樣的標記能保留更長時間。
2．幼兒和爸爸一起討論，設計并制作新的標記。
【現場】父子愉快地合作著，他們剪剪、貼貼、說說、畫畫，制作了各種富有創意且經久耐用的標記：有系在樹干上的心形布袋；有迎風飄揚的絲帶掛件；有叮當作響的小巧風鈴……在此過程中，孩子們又一次真切地體驗到爸爸的愛心、感受到爸爸的創造力、領略到爸爸的多種本領，爸爸的人格魅力潛移默化地影響著孩子們。
五、圍著小樹林，唱歌又跳舞。
師：今天爸爸和我們一起參加活動，大家覺得特別開心!讓我們用歌聲和舞蹈來感謝爸爸吧!
【現場】在《讓愛住我家》的音樂聲中，孩子們和爸爸們手牽著手，圍著小樹林唱歌、跳舞，其樂融融。
活動延伸
1．故事表演《父親巖和孩子巖》《爸爸不生氣了》等。
2．綜合活動《我和爸爸當模特》。
3．分期、分批請有特長的爸爸來幼兒園當“爸爸老師”，和小朋友一起學習、游戲、活動。后記
在返回幼兒園的路上，孩子們和爸爸們意猶未盡，他們走得更歡了，大手和小手也牽得更緊了，儼然正在演繹著《大頭兒子和小頭爸爸》的續集。
之后的一段時間，我們又開展了幾個相關的活動：統計爸爸的愛好和本領有哪些，并討論、分析其利弊；故事表演《父親巖和孩子巖》《爸爸不生氣了》；綜合活動《我和爸爸當模特》；分期、分批請有特長的爸爸來幼兒園當“爸爸老師”等。尤其是孩子們根據自己的興趣，選擇“爸爸老師”，他們向爸爸們提出各種問題，爸爸們耐心地回答著。當爸爸們的杰作(剛勁有力的毛筆字、蘿卜雕刻的小花貓、自制的《獅子王》電腦課件……)展示在孩子們面前時，孩子們歡呼雀躍起來：“‘爸爸老師’真棒，我們喜歡你!”活動之后，孩子們總要讓“爸爸老師”為班上的小朋友留下幾句話：“孩子們，祝你們天天快樂!”“我們的付出，是為了你們更好地成長!”孩子們也用自己喜歡的、特有的方式表達謝意。
漸漸地，在孩子們的談話中，爸爸的字眼明顯多了起來；在孩子們的眼睛里，爸爸成了勇敢、堅強、自信的榜樣，爸爸是偉大的；在與爸爸的交流中，他們的交往、合作、分享、互助行為得到了充分的發展。同時，我們也欣喜地看到，爸爸們對家庭的責任感有所增強了，對孩子的態度緩和了許多，對幼兒園教育更加關注了，家園共育的氛圍越來越濃烈了。據調查了解，現在爸爸們每天都能盡量抽出哪怕是十分鐘的時間和孩子共處、互相交流、愉快游戲(踢足球、做實驗、下棋、拔河、游泳……)，家長(尤其是爸爸)的教育觀念和方式正在悄悄地發生著變化。
親子美工活動：水果美容（正確粘貼）
活動目標： 1、培養幼兒喜歡美工活動的興趣，學習正確的粘貼方法，知道將水果貼在籃子里. 2、體驗親子活動和幫助別人的快樂。 活動準備： 1、掛圖第...
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小班親子游戲：3款戶外游戲提升孩子智力
兩三歲正是孩子多動、好動的時候，大自然中的空氣會因為花草樹木而變得更加清新，家長要多帶孩子到戶外，尤其是公園里、湖邊，山上去做做運動，不...
[閱讀全文]
托班親子活動：一起做湯圓（手指活動）
目標： 1．通過運用手掌、指尖做搓、團、壓等動作，提高手的精細動作和手眼協調能力。 2．學習使用請謝謝不用謝等禮貌用語。 3．體驗親子活動的樂趣...
[閱讀全文]
整合教案：這是我的名片（混齡社交）
活動目標： 1、小班幼兒能在哥哥姐姐大幫助制作名片，感受和哥哥姐姐一起活動帶給自己的快樂。 2、中、大班
活動方案 篇8
一、活動簡介；
此次趣味運動會是民商06級1連走到現在史無前例的一次大型活動，是迎接XX年北京奧運會的最有意義的聯誼活動之一；此次趣味運動會是由熱愛體育運動的“一連人”共同全力打造的一場聲勢浩大、規�？涨暗哪X力與體力、個性與團結相結合的體育大聚會。本次趣味運動會以“快樂運動，快樂一連”為宗旨，以構建和諧校園，活躍文化氛圍、提高同學綜合素質為目的，同時為同學們搭建了一個展示才華、鍛煉自我的平臺。
二、活動時間：
三、活動地點：
四、活動對象：
五、活動形式：趣味運動項目比賽
六、項目介紹：
�。�1）拔河：以班級為單位，每班出10男10女，采取三局二勝制，實行班級循環賽；設置一等獎，二等獎，三等獎，并頒發獎狀。
�。�2）跳繩：1、按班分組，兩人繞繩，人數不限，不間斷，進去多者為勝。
2、按班分組，兩人繞繩，一人跳一個，相同時間內通過次數多者為勝。
�。�3）貓捉老鼠：全體同學組成兩組，每組50余人，圍成兩圈，內圈和外圈，對齊組成老鼠洞，一老鼠洞只能容納兩只老鼠，當第三只老鼠貼到內圈老鼠正前方時，外圈老鼠需逃走，當老鼠被捉住，既刻變成貓。
�。�4）十人綁腿跑：十人站成一排，將相互間靠近的腿的踝關節用繩子綁緊，站在起跑線前，聽發令員發令,賽程為20米，記時時間為發令員發令至十名隊員中最后一名隊員越過終點線,若比賽中某一根繩子松散，比賽成績無效。
�。�5）單杠夾人：兩人吊在但杠上，互相用腿夾住對方，先落下者為輸。實行擂臺賽，連續守擂三次成功即可獲得物質獎勵，并評選出“單杠王”。
�。�6）踢毽子:在給定范圍內活動，從第一次擊毽到毽子落地進行記數，時間不限，個數多者為勝。
（6）袋鼠跳：四人一組，隔12米相向而站，一邊兩人；一邊同學用編織袋套住腳和腿，兩手輕提袋子；跳到對面同學面前，迅速取下袋子給另一個同學套上，繼續接力，四人跳完為止。計算時間，用時最少組取勝。
七、日程安排：
�。�1）前期宣傳：制作海報張貼于公告欄（宣委：宋琴陳玲徐文）
�。�2）活動記錄：拍照（宣委：宋琴陳玲徐文）
八、獎項設置：
團體獎：最佳表現獎最佳組織獎道德風尚獎
個人獎：獎品以及獎狀（生活委員）
九、器材準備：
�。�1）拔河用繩一根：體育委員；
�。�2）跳繩用繩三根：體育委員；
�。�3）綁腿用繩若干：羅勇；
十、經費預算：
（1）獎狀6張，毽子若干，編織袋4個；
�。�2）各種單項物質獎勵；
�。�3）生活委員具體操作。
十一、注意事項：
（1）參加之前請大家穿運動鞋；
�。�2）活動期間注意安全；
�。�3）本細則未盡事宜由大會組委會賽前商定。
十二、組織委員會：
�。�1）組織委員組成裁判組；
�。�2）學習委員組成計時組；
�。�3）班長、團支書組成仲裁組。
附：具體流程
�。�1）各班體育委員整隊集合；
體育委員代表宣讀運動會注意事項；
生活委員代表宣讀獎項設置；
團支書代表宣布趣味運動會開始。
�。�2）首先進行跳繩，分三組，同時進行；
其次拔河，班際循環賽；
最后各種游戲操作，視情況而定。
為了提高學生會成員的工作積極性，讓大家在活動中獲得快樂，緩解學生會工作的壓力，同時為了提高各部門成員的團結，增進相互之間的交流和認識，能更好，更出色得完成以后的工作，在陽春三月，春暖花開的時候，學院分團委舉行學生會成員趣味系列活動。
活動對象：學生會各部門成員均要參加，以每個部門為一個組。
活動時間：3月27號早上，如遇天氣原因，時間另行通知
活動地點：河東田徑場
活動形式：學生會共11個部門，比賽以得分制進行，某部門獲得一項比賽第一名，則記為11分，第二名記10分，第三名記9分，得分以此類推。最終累加各比賽項目得分為此部門最終得分，分數最高的部門獲勝，并給予一定的獎勵，比賽設有名次獎，鼓勵獎和成功參賽獎。
活動內容
（1）快樂一條龍
這個項目分為四個小活動，包括四人五腳（即四人綁腳），投籃，化學藥品猜謎，50米沖刺。
規則：四個人站成一排，1.2.3.4依次編號，用繩子左腳綁著另一個人的右腳走過一段距離，到達綁腳終點后，然后1號跑到籃球場的罰球線投籃，2號撿球，投進三個球后，3號立即到化學藥品猜謎臺前答題，若連續答錯兩道題目，則宣告闖關失敗，若答對三題中的兩題，則4號馬上沖過50米的跑道，到達最后的終點，用時最少的一隊伍奪得冠軍，名次此后類推。
（2）跳長繩
規則：以部門為單位，其中兩個人揮繩子，其余的成員依次穿過揮動的長繩（成員可重復穿過），兩分鐘內穿過人數最多的隊伍獲勝。
（3）打“保齡球”
規則：在一定距離上，擺上10個裝有大約1/4水的礦泉水瓶，用籃球充當保齡球，向礦泉水瓶滾去（不能砸，必須滾過去），每個部門三次機會，以三次撞倒瓶子數和最大的部門獲勝。
�。�4）拔河
規則：為了增加挑戰性，拔河的一支隊伍由兩個部門組成，加上主席團，每支隊伍12個人，6男6女，（部門組合由抽簽決定），比賽以淘汰制進行，抽簽決定對決的隊伍。在第一輪淘汰賽時，一局定勝負，勝出的三支隊伍直接進四強，還有一支隊伍在第一輪淘汰的隊伍中產生。四強賽和決賽采取三局兩勝制。
活動方案 篇9
活動目的：首先此次略去若干冠冕堂皇的話語，也別把我這策劃書看的那么正式。對于09級的鄉親們來說，大學時光只剩下一年，這種沒有負擔，單純的學生日子，也屈指可數。高中的同窗生活早已離我們匆匆而去。在那些逝去的依依惜別中，我們似乎更加成熟，更加穩健。相識是緣，相知是福。相聚不為別的，只為那份純真的友誼，那些青澀的流年。
活動背景：我們360班在畢業之后也搞過幾次聚會。班長劉勇說的好：“這種形式的活動確實很有意義啊！”大部分同學都給予了充分地配合。但是我們的活動宣傳力度都做得不是很到位，活動范圍依然很小。后山的同學都一次次因為那坑人的修路屢屢缺席。我們都知道一個活動不僅要有好的策劃組織，還需要有充分給力的支持。筆者再次希望各位鄉親們能積極響應我們的活動，并且歡迎各位踴躍攜帶家屬。
活動時間：暫定于xx年1月14-16日之間。農歷十二月二十一---二十三 屆時根據天氣進行調整。時間估計為一到兩天。
活動總負責人：360班團支書寧怡婷
負責聚會整體事務、人員名單、聯系各位同學，人員簽到、集中、現場指揮等。
活動策劃：360班組織委員楊田倩蕾
負責聚會活動策劃、建議收集、協助負責人搞好活動。
活動攝影：360班文娛委員楊巳杰
負責聚會的全體攝影工作，并做好照片的整理與收集。
活動財務：360班班長劉勇、劉文科
負責聚會活動經費收集，以及采購、監督。
活動場地負責人：成海倫
負責聯系聚餐場地、活動場地。
活動流程：
一、 群龍聚首地點 岳云中學校門口
二、 時間：上午10：00集合，期間大家可以徒步游覽校園，留影，扯談，敘舊。
三、 中午12:00集體用餐。屆時將邀請各重量級嘉賓到場。你們懂得。
四、 下午14:00于萬壽廣場集合。搞點小游戲。我們認為這種活動更能調動大家的積極性，而且更加具有凝聚力。到時候大家群龍聚首萬壽廣場，大家席地而坐。總負責人與策劃人將會準備豐富多彩的游戲及活動。屆時會有零食與獎品。這些活動可能會比較腦殘與犀利，請大家翹首以待。
五、 我們初步提供參考晚飯后活動有唱歌，桌球，溜冰。主要令我們頭疼的是晚上睡覺的事情。
六、 注意事項：大家還是集體活動，即使有些人不進行此項活動，希望大家還是聚在一起，觀觀戰，扯扯談，切忌單獨行動。
活動經費：初步估計每人80左右。多退少補。(廣泛征集各位鄉親們的寶貴意見，詳情聯系負責人寧怡婷與楊田倩蕾)
360班團支部
xx/12/24
活動方案 篇10
一、大學生感恩節活動目標：
1、讓全院學生懂得“感恩”是一種生活態度，是一種美德，是做人的起碼修養和道德準則�！罢l言寸草心，報得三春暉”，“滴水之恩，當涌泉相報”。
2、讓學生懂得“感恩”不僅是一種美德，更是一種責任。只耍我們人人都有一顆感恩的心，我們的校園、我們的社會也將會更加和諧。
3、讓學生學會感謝、珍惜和感思。
二、活動組織者：
院學生勤工助學勵志中心
三、時間安排：
xxxx年11月24日一11月28日
四、參加活動對象：
全校學生
五、活動前期準備：
1.做好前期宣傳11月19日(周一)前完完成7張宣傳海報，分別貼于于各樓棟，制作一條橫幟(約6米長，“學會感恩，從我做起”)。
2.制作并打印言傳單子，利用網絡和圖書館收集有關感恩節的背景知識，相關故事歌曲征集等。
六、活動實施具體步驟：
第一段階：傳發動，渲氣氛。
1、通過周一國旗下演講，宣讀《感恩倡議書》全員發動。以“感恩”為主題布置宣傳板，校課間廣播播放感恩歌曲，利用課余時間，學唱《感恩的心》，做到人人會唱。
2、通過廣播站對全校學生發出倡議，進行感恩父母的專題教育，讓學生真正體會父母的辛苦與勞累，從而培養學生的感激之心。
第二段階：認識感思，選知恩代表
1、各班級召開《感恩從心開始讓愛溫暖彼此》的主題班會。
2、閱讀感恩故事
精選一組描寫父母親情的演講稿，通過集中閱讀，幫助學生感受親情的溫暖，母愛和父愛的偉大。
3、記錄感人事例
給學生一周的時間，去了解自己的父母，了解父母勞動的辛苦以及為了自己的成長所付出的心血，并通過記錄單的形式記錄下父母關愛自己的感人事件，在班隊會進行交流暢談，各班可以根據本班學生的實際情況，邀請部分有代表性的學生家長在臨班會的現場，講述撫養孩子過程中的感人事例。
4、落實到實際，對自己想感恩的人說聲:“謝謝”，或者以其他方式感謝他們。舉行對老師的感恩之心。
5、活動同時播放《感恩的心》，以便喚起同學們的感恩之心。
七、活動意義
仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮，我們希望每一個參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好，都能夠向你身邊的人真誠的微笑。
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