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    戶外活動方案

    時間:2022-10-05 15:24:01 活動方案

    戶外活動方案模板合集8篇

      為了確保事情或工作扎實開展,就需要我們事先制定方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么優秀的方案是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的戶外活動方案8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    戶外活動方案模板合集8篇

    戶外活動方案 篇1

      為了使幼兒體、智、德、美得到全面的發展,以堅持"健康第一、快樂生活"為指導思想,以確保幼兒每天戶外活動、區域活動時間為工作主線,我們認真貫徹執行園內本學期教研主題"健康體育、自主游戲"為實施精神,營造豐富多采的戶外課間活動和區域活動。本學期根據我園主題目標把戶外活動、區域活動與領域教學活動相結合,設計了豐富多彩的戶外活動和區域活動。

      一、戶外運動活動

      (一)、指導思想

      為進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》試行,《3-6歲兒童學習與發展指南》精神,以《濰坊市幼兒園課程實施指導意見(試行)》和《濰坊市幼兒園一日活動基本規范(試行)》的健康教育觀為指針,深入研究幼兒園戶外體育活動中幼兒身體健康教育實踐的相關理論和策略。活動設計嚴格遵循幼兒身心發展的規律,符合幼兒的年齡特點,注重個體差異。重在培養幼兒的運動興趣和能力,面向全體幼兒,以提高幼兒身體健康水平為重點,因地制宜,不斷優化幼兒園戶外體育活動質量,真正促進幼兒身心的全面的發展。

      (二)、基本目標

      1、 培養與激發幼兒運動興趣,讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺地參加體育活動

      2、 使幼兒掌握基本的運動技能和方法,促進體、智、得、美等全面發展。

      3、 培養幼兒精神飽滿富有朝氣團結協作的精神

      (三)、任務目標

      1.各班以一種體育游戲為主,玩出花樣,提高水平,提高幼兒動作的靈活性協調性,全面提升幼兒的身體素質,做到人人都參與、快樂鍛煉為基礎。通過豐富的體育活動內容及器械的使用,使幼兒在跑、跳、鉆、爬、蕩、滑、投擲、攀登等各方面得到全面發展。

      2、抓好幼兒園體育特色隊的建設,不斷進行班級比賽,激發幼兒鍛煉的積極性,不斷提高幼兒園整體水平。

      3、積極開展體育特色的實踐活動,辦出班級的特色,走出一條具有我園特色的教育新路。

      (四)、工作措施

      1、加強管理,保證幼兒園體育特色項目的正常開展。各班教師

      要根據幼兒特點、能力、班級狀況制定目標與計劃、措施。并及時記錄各項活動的開展情況,每月定期研討、每兩個月進行小型體育特色比賽,每學期、做好總結和反思。

      2、加大體育設施硬件的投入,為更好地開展體育運動奠定基礎。

      3、做好體育特色隊的基礎教育和普及工作。各班成立跳繩、跳皮筋、拍花球等為主的特色班級,一物多玩,激發幼兒的創新意識。。并挑選出優秀選手參加幼兒園體育比賽或展示。 每學期組織一次親子趣味運動會。

      4、合理安排幼兒戶外活動時間,嚴格落實幼兒每天在園體育活動、自主活動等戶外活動時間不低于2小時(其中體育活動時間為1小時)的規定。利用晨間活動、體育課、體育活動課、大課間活動等時間進行基礎教學訓練活動。

      5、活動形式要靈活多變,盡量體現"新、奇、活"的原則,能夠充分調動孩子參與活動的強烈興趣和積極性。

      6、教師在組織幼兒戶外體育活動時,還要把保證幼兒的安全放在工作的首位。活動前教師應認真做好場地、器械、幼兒服裝及身體狀況等各因素的安全準備工作和應急措施,切實保障幼兒的生命安全。

      二、區域活動

      (一)、指導思想

      游戲是幼兒園的基本活動,而區域活動正是游戲化的小組活動,是幼兒非常喜歡的一種自我學習、自我探索、自我發現、自我完善的活動,有著相對寬松的活動氣氛,靈活多樣的活動形式,成為當前幼兒園實施素質教育,促進幼兒全面素質的形成、發展和提高的主要活動形式。這種將幼兒的學習與生活融為一體的游戲形式,不但深受孩子們的喜愛,而且對于培養幼兒的主動性、獨立性、創造性、促進幼兒身心全面和諧發展具有重要的現實意義。隨著學習《幼兒園教育指導綱要(試行)》(以下簡稱(綱要)以及《3-6歲兒童學習與發展指南》的深入,我們都能感受到區域活動對幼兒發展的重要性,如何立足本園實際,激活區角的魅力,以更好的發揮區域活動的優勢,是我園今后園本教研的工作重點。關注區域活動中幼兒的興趣、自主、需要、創造,真正體現"以幼兒發展為本"。

      (二)、基本目標

      1、培養目標:培養幼兒的合作精神,養成良好的個性質量,培養幼兒主動探索學習、發現問題、分析問題及解決問題的能力不斷提高,培養良好的求知欲望。

      2、、工作目標:努力學習現代教育科學理論,研究探索主題活動與區域活動優化整合的具體方法和措施,找出兩者優化整合的關鍵點。探索幼兒在區域活動中學習的方法、規律,造就一支教學業務精的科研型教師隊伍。

      (三)、具體實施

      1、幼兒園區角游戲內容

      區角游戲的區域包括角色娃娃家、建構區、閱讀區、音樂表演游戲區、美工區、科學發現區、自然角、益智區、操作區、玩沙玩水區等。

      2、區角游戲的設計與指導的原則

      (1)、方向性原則:深入貫徹執行《幼兒園工作規程》《綱要》,為培養高素質、全面發展的人才服務。

    戶外活動方案 篇2

      為深入貫徹《3-6歲兒童學習與發展指南》,提高市局配送的戶外活動器材和xx戶外運動包(含自購)的使用效率,推動全市幼兒園戶外游戲活動的深入開展,特制定如下活動方案。

      一、活動主題

      如何充分利用市局配送的戶外活動器材和xx戶外運動包(含自購)組織開展戶外游戲活動。

      二、活動組織形式

      本次活動采取先分散后集中的方式進行。以鎮辦為單位組織相關幼兒園利用市局配送的戶外運動器材和xx戶外運動包(含自購)開展活動,在幼兒園組織活動的基礎上再組織召開轄區所有幼兒園參加的現場觀摩會(觀摩會在一所園舉行,由轄區一園或幾所園共同展示),最后在全市進行總結交流并評比表彰。

      三、參加活動對象

      參加現場會展示的對象為20xx年享受中央獎補的所有幼兒園(含全市31所民辦獎補的幼兒園)。觀摩對象為轄區所有幼兒園。

      四、活動展示形式

      現場會戶外活動展示形式不限,可利用配送的一種或多種器材組織開展活動,可組織多班集中展示,也可以班為單位進行展示。

      五、活動安排

      活動分三個階段進行:

      第一階段:啟動階段(20xx年11月9日至12月上旬)

      各鎮辦中心學校召開動員會,相關幼兒園迅速組織開展戶外游戲活動,各中心學校深入到相關幼兒園進行指導,安排部署第二階段現場觀摩會的各項工作。

      第二階段:現場觀摩階段(20xx年12月中旬)

      以鎮辦為單位組織召開現場觀摩會,時間半天,轄區所有幼兒園園長、教學園長、部分骨干老師參加。現場會期間市局派人參加,并以片為單位對各鎮辦活動的開展情況進行評分排名。各鎮辦于12月10日前將觀摩會舉辦時間、地點報局學前教育管理科,如上報時間有沖突或因天氣原因不能如期舉行的再另行確定。

      第三階段:總結交流階段(20xx年12月下旬)

      組織召開全市幼教干事、幼兒園園長參加的總結交流會。以鎮辦為單位匯報利用戶外運動器材組織開展戶外游戲活動的經驗、做法、不足及以后努力方向。總結交流以ppT的形式進行。總結交流期間組織專家對各地總結交流情況現場評分(具體時間、地點另行通知)。

      六、活動表彰

      鎮辦根據各參加園的活動開展及現場會展示情況進行評比表彰。市教科院對活動成效明顯的單位進行表彰,表彰分中心學校和幼兒園兩個層面。本次活動評比以現場會(占60%)及交流會(占40%)兩次評比成績進行綜合評分,設立一、二等獎若干名,并從中挑選參加20xx年的全市現場推進會。

      七、活動要求

      1、加強領導。市教育局成立由秦治華同志任組長,付卓志、邵蓮、向艷、田艷娥為成員的活動領導小組,由付卓志負責鄭場線、田艷娥負責陳場線、向艷負責楊林尾線、邵蓮負責城區線。各鎮辦也要相應成立領導小組,加強活動的指導督查。

      2、認真組織。各鎮辦要認真組織所有參加園開展戶外游戲活動,凡拒不組織開展戶外活動、不參加展示活動的將名單上報局學前教育管理科后收回獎補配送物資。要精心設計組織安排好本地現場觀摩活動各個細節,確保活動安全有序。

      3、強化宣傳。各鎮辦及時撰寫宣傳報道,上傳至xx教育信息網、xx教科研網。同時注重整個活動過程資料圖片的收集整理,為總結交流會ppT做好準備。

      4、形成常態。各地要以這次活動為契機,認真落實《xx市幼兒園一日活動指南(試行)》,督促組織所有幼兒園開展戶外游戲活動,形成戶外游戲活動常態。建立《xx市幼兒園一日活動指南(試行)》落實的督查機制,每月對轄區幼兒園督查不少于一次,確保幼兒戶外活動時間不少于2小時,促進學生身心發展。

    戶外活動方案 篇3

      中班戶外游戲:切西瓜

      活動目標:

      1.學會切西瓜這個游戲,掌握游戲中的兒歌,學會邊說兒歌邊玩游戲

      2.產生初步的競爭意識和速度意識

      3.發展圓圈跑能力和靈敏素質

      活動過程:

      一.排隊型

      當把孩子領下去時就直接圍成一個圓圈

      二.教兒歌

      師:小朋友,你們吃過西瓜嗎?

      幼:吃過

      師:那你們切過西瓜嗎?

      幼:有,沒有......

      師:今天啊老師教你們一首切西瓜的兒歌。你們聽好咯:“切,切,切西瓜,不切一個切兩個,切完西瓜送大家。”現在我說一句你們跟一句。“切,切,切西瓜”

      幼:“切,切,切西瓜。”

      師“不切一個切兩個”

      ......

      三.示范教學

      師:這個游戲呢得先有一個切西瓜的人,你們大家圍成的這個大圓圈就當作一個大西瓜。先老師當作切西瓜的人。

      (我走進圓圈內,邊沿圈邊邊用手模仿切西瓜動作,輕擊同伴拉著的手,同時說兒歌。每一拍切一下。)當我說到“家”時,被切的兩個小朋友迅速放手,沿圈反跑一圈并回到原來的位置,先跑到的幼兒與切瓜的人互換角色。

      之后選一個小朋友充當切瓜人示范

      四.進行游戲

      當一遍游戲完后做小小的評論,指出不對的地方

      五.游戲結束

    戶外活動方案 篇4

      1.寶物的隱藏

      要根據寶物的實際情況將其隱藏好,戶外尋寶活動方案。其中,要考慮到被雨淋、被風吹、被動物破壞等情況,要確保寶物的安全。

      2.邀請人員參加

      畢竟是一個尋寶活動,在野外發生危險的可能性是存在的,誰不小心劃破了手,碰到了腿,甚至被動物襲擊等都是可能的。所以,尋寶前務必提醒大家注意這些問題,另外還要準備一些藥箱,以備不測。

      3.具體實施方案

      藏寶要與周圍的環境相匹配,就像變色龍一樣,要隱藏好,一般來講,隱藏在樹木上,草叢中,山洞里等是比較好的方法。如果要給提示,我覺得請不要用人工制作的指示牌等東西,我們可以在地面上用石頭擺出一個指示方向的箭頭,在崖壁上用石頭畫出指示方向的箭頭等等。這種方式既不會造成環境破壞,又可以就地取材,節省成本,增加趣味性。

      總之,安全第一!

    戶外活動方案 篇5

      為體現公司企業精神,增強員工的團結協作感,促進員工之間的溝通,公司計劃8月份組織員工舉行翠華山一日游活動,具體如下:

      一、活動意義:豐富員工業余生活,促進員工之間的溝通,讓員工放松心情,增強集體凝聚力和團隊精神。

      二、活動時間:2xx年8月27日

      三、活動口號:放松心情、勇攀高峰!

      四、活動地點:翠華山國家森林公園

      五、參加人員:20xx年新進公司員工76人人企部3人

      六、行程安排:

      ①、7:從藍領公寓統一乘車前往翠華山景區。

      ②、8:3到達翠華山景區,進入山門開始游覽。

      ③、9:3—12:步行沿十八盤攀登而上,沿途可欣賞翠花飛鴻、清崖銀聯、地質博物館等景點;徐徐而上,登上山頂,在游覽素有“中國山崩奇觀”之稱的山崩地質遺跡景區游覽,了解山崩地震、地質科普知識,體驗冰風洞奇特景象,領略夏日春景,感受大自然得到魅力。

      ④、12:—13:在在天池邊用餐、休息。

      ⑤、13:—15:3在天池自由游玩,可在“天池”、“迎客松”留下青春美好的記憶和珍貴友誼。也可攀登翠華峰拜謁太乙神,或是游覽翠花廟祈禱愛情。

      ⑥、15:3—17:在度假村就餐。

      ⑦、17:—18:3統一在山門口停車場集合乘車返回藍領公寓。結束愉快的旅行。

      七、注意事項:

      1、此次活動為戶外運動,請參與人員務必準備好背包,合適服裝、鞋襪、相機以及必要的日常用品。

      2、游玩當天早餐自備,中午由公司統一配發簡便午餐,下午三點半在景點處統一就餐,員工可根據自身情況配備少量食物和水。

      3、提醒全體人員出發前手機充足電,出游全程保持手機處于開機狀態,方便聯系。

      4、行為舉止大方得體,注意維護公司形象,不在風景區里大聲喧嘩,亂扔垃圾,破壞公物,破壞環境。

      5、期間出現任何突發情況時,要及時上報負責人,負責人及時處理好應變工作。

      6、在游玩中,請各組確認人數、注意安全,不要擁擠,依次進入景點。在危險區域,要盡量結伴而行,千萬不要獨自冒險前往。

      7、必須嚴格遵守時間規定,并準時到達集合點,及時清點人數。一切聽從負責人的安排。

      8、請您保管好自己的行李。特別是手機、錢包及其他貴重物品。并應時刻提醒自己不要遺忘物品。

      八、各隊負責人電話

      第一隊張三151198xxxx張四18692xxxxx

      第二隊李五1362xxxxx李六1511xxxxxx

      第三隊王七189xxxxxx王九18478xxxxx

      具體分組名單見附件《翠華山之行分組名單》。

    戶外活動方案 篇6

      切西瓜

      活動目標:

      1、學習圍圓圈追逐跑。

      2、能在教師的幫忙下,進行自主游戲。

      3、在游戲中學習輪流與等待,和同伴合作游戲。

      活動準備:

      能四散跑開的場地。

      活動過程:

      1、準備活動。

      在教師的帶領下,學做植物模仿操。

      第1~2個八拍:春天到,柳樹發牙微微笑(上肢運動);

      第3~4個八拍:夏天到,西瓜地里咕嚕嚕跑(跳躍運動);

      第5~6個八拍:秋天到,菊花柿子枝頭搖(俯背運動);

      第7~8個八拍:冬天到:臘梅雪松壓不倒(腿部運動)。

      (這些動作能夠重復3~4遍)

      2、基本活動。

      (1)和幼兒簡單談論植物與水果,進行本課游戲。

      教師:剛才我們做得模仿操里都講到了哪些植物?

      幼兒回答

      教師:其中夏天的水果有什么?(引出本節課所要玩的游戲名稱)

      幼兒回答

      教師:西瓜是怎樣吃的呀?

      (2)引導孩子了解游戲規則,學習玩游戲。

      教師交代游戲規則:今日我們玩一個叫“切西瓜”的游戲。游戲的規則是這樣的:小朋友圍成一個大圓圈,請一個幼兒當切西瓜的人,邊念兒歌邊在幼兒挽起的兩手中做切的樣貌,大家一齊念“切西瓜,切西瓜,切了一個大西瓜,我把西瓜切兩半”,當念到“半”字時,切西瓜的人把相鄰兩個幼兒的手“切開”,然后這來年兩個小朋友迅速圍著圓圈的外圍向相反方向跑,沿著圓圈跑一圈回來后,誰先占住剛才的位置,誰為勝。贏的那個幼兒和切西瓜的人交換,游戲重新開始。

      (3)教師的指導下,請部分幼兒先示范玩一次游戲。

      (4)幼兒團體游戲2~3詞,期間教師用語言進行指導,提醒暫時沒有玩到的小朋友耐心等待。

      (5)分組進行游戲。

      教師:此刻我們把西瓜變成兩個小西瓜,繼續玩“切西瓜“的游戲。

      幼兒分組玩切西瓜的游戲時,教師能夠在傍邊指導或者進入他們的游戲中去。

      繼續分組,兩個西瓜變成四個小西瓜,幼兒自我選切西瓜人,自主游戲。

      3、放松活動。

      能夠做前面的植物模仿操。

    戶外活動方案 篇7

      一、活動背景

      體育活動是幼兒園健康教育的重要組成部分,它是通過教師有目的、有計劃的制定體育活動方案,開展符合幼兒年齡特點的體育運動,以期發展幼兒的走、跑、跳躍、投擲等基本動作和運動技能。 《上海市學前教育課程指南》明確指出:“幼兒園的運動要強調培養幼兒對運動的興趣,要在自主活動的基礎上,積累運動經驗,體驗運動樂趣;強調幼兒體質的增強和綜合能力的培養。基于這樣的認識,我們把對幼兒運動中的運動興趣培養、良好性格培養、自主精神的培養視為培養幼兒良好素質的中心環節。”那么根據我園前期的大中班年級組內的混班區域活動和小班的班級集體運動為基礎,計劃實施全園性、全員性的混齡戶外體育活動,把大中小 不同年齡階段的幼兒放在同一個空間內通過“大帶小、小促大”的活動方式讓幼兒彼此間相互交流、互助、示范、模仿、學習,自主地進行各種體育運動和游戲。

      這種異齡幼兒間的互動互助運動與協同游戲的方式能夠滿足幼兒與不同年齡同伴交往的需要,擴大幼兒的接觸面,有利于培養幼兒的運動興趣、習慣和能力,并促進幼兒社會性發展,為形成積極健康的身體與個性奠定了良好的基礎。

      二、活動目標

      1。【幼兒】:激發運動的興趣,好運動,敢運動,會運動;養成良好的運動習慣、能力和意志品質,有健康的體魄和個性。

      2。【教師】:更新體育課程觀念和教育行為,創設快樂運動的環境,自己會玩,能帶孩子更好地玩,從而建立良好的師幼互動,促動幼兒的運動發展和健康成長。

      3。【園所】:推動教師的專業成長,以豐富有效的案例研究完善園所情境化體育課程理念,促成幼兒健康活潑的發展目標。

      三、活動準備

      1。運動環境:利用幼兒園戶外活動場地、活動室區域及室內公共區域(走廊、樓梯等)等合理布局,完成幼兒園混齡運動區域的場地設置圖。此外活動的時間安排,音樂的調整等。

      2。運動器材:包括器材的采購添置,保管整理,擺放使用等一系列環節的職責明晰。

      3。人員安排:運動器材的管理人員、值班人員安排,運動場地的負責教師的安排,輪換制度等。

      4。理論學習:體育學科組相關知識理論的傳達和集體學習。

      5。準備適應:幼兒、教師、生活老師的場地適應,活動形式的適應。為期兩周的適應調整。

      四、注意事項

      五一長假之后,我們將進行全園的戶外活動混齡運動模式。這對于我們來說是一次新的嘗試,混齡運動模式的探索需要大家的共同參與和支持,也需要大家做好充分的準備。現將具體的.準備事項告知如下:

      (一)混齡時間(注意:五一過后實行“夏季時間作息表”)

      20xx年5月3日開始 每天早晨8:00——9:00

      (二)前期準備

      1。教師準備

      (1)做好思想準備工作。混齡運動模式后,對于教師們來說是一個極大的挑戰,這需要教師做好充分地思想準備工作。

      (2)發揮自己所長,做好本職工作。我們會將老師們分配到發展幼兒各種運動技能的區域中去,不同年齡段的教師需要根據幼兒的年齡特點,設計適合幼兒發展的活動內容,促進幼兒的發展。

      (3)最好是能夠將自己所在區域的活動內容進行簡單的梳理,做到心中有數,從而使我們的活動開展的更有意義和價值。

      (4)在戶外活動的過程中,要更加注重保教結合。由于全園幼兒混齡,所以教師在區域活動過程中,要更加關注到本區域內幼兒的運動情況,及時進行保教工作。

      (5)及時關注部分游離的幼兒,或者需要幫助的孩子,發揮教師的指導作用,做幼兒最好的引導著、合作者與支持者。

      (6)做好對幼兒和家長的宣傳引導工作以及幼兒在混齡活動時的安全工作的引導,讓孩子做好充分的準備。

      2。孩子準備

      (1)認知層面。

      *了解混齡運動模式的真正含義,做好充分的準備。如:教師可以進行多方面的宣傳,讓孩子真正地了解混齡運動的含義——可以自行地選擇自己喜歡的游戲內容,自主游戲,而不是簡單的機械被動接受。

      *知道混齡運動中各個區域游戲的活動內容、玩法以及注意事項。在混齡前期,由于孩子還不是很了解,所以需要教師,將各個區域的發展內容、玩法以及注意事項等與幼兒進行深入地討論, 讓幼兒自己制定本區域的游戲規則,讓幼兒真正地理解并接受。

      *自己能夠知道熱了穿脫衣服;出汗了擦毛巾等。

      (2)行為方面

      *早晨來園后能先找到自己本班教師打招呼,讓本班教師知道自己已經來幼兒園了。

      *對于大年齡段的幼兒來說:要發揮大哥哥大姐姐的作用,在活動過程中踐行“大帶小”的理念,提高幼兒的社會性交往的能力。

      *能夠嚴格地遵守各個區域中的游戲規則,具有良好的行為習慣與游戲規則意識。

      *能夠幫助該區域內的教師收拾器材,并及時地將器材送回家。保證器材的有序。

      *在活動過程中,能夠自己穿脫衣服;自己擦毛巾;遇到困難時能夠知道請老師幫忙。

      *在活動過程中,要學會保護自己的安全,同時也要注意保護同伴的安全。

      3。家長準備

      (1)明確混齡運動的時間:5月3日 ,早上8:00——9:00。

      (2)所做的準備:

      *早晨來園后,先將孩子送到教室:將書包、晨檢卡等工作準備好,然后將孩子帶到樓下,由幼兒自己去找本班級的老師,與老師打過招呼之后,自行選擇自己喜歡的游戲內容。——為了保證幼兒游戲的有序性,家長請從規定的家長通道中走過。

      *家長要跟幼兒講清楚規則與要求,注意安全。

      *給幼兒準備一條墊背巾。方便幼兒運動后擦汗,同時,最好能夠在毛巾上寫上自己的姓名和班級。

      4。器材準備

      (1)該區域內的教師,能夠根據自己創設的游戲內容進行器材的組裝,最好是能夠提前將所需器材告知大家,保證器材的有序使用。避免出現器材混亂的局面。

      (2)區域內的教師,要引導幼兒成為器材的使用者與共同管理者,引導幼兒積極地將器材送回家,形成良好的行為習慣。

      (3)器材室的器材擺放與管理,希望相關的教師做好統籌與安排工作。保證有序、有效。

      (4)器材室的管理還是按照以前的管理細則以及負責人,請大家嚴格遵守管理細則。

      5。運動后整隊

      與本班幼兒講清楚集合的地點:

      大班——東塑膠場地;中班——草坪;小班:門廳到校門口的水泥地上。

      (三)注意事項

      1。人員安排:體育組會根據實際情況,制定各個區域的教師人員名單,請大家根據名單的實際情況 進行合理的安排,做好本職工作。

      2。教師必須讓每個幼兒和家長知曉夏季作息時間,使幼兒明白時間安排,尤其是戶外活動的調整,使幼兒清楚自己所需要面對和解決的事項與流程,同步加強安全提示。(這將與我們的考核制度掛鉤)

      3。如遇磨課、教研等重大活動時,請需要參加的教師一定要提前做好相關的協調工作,因為,你一個人的離開意味著全園的變動。建議:園所最好能夠將磨課、研討等重大活動安排在合適的時間內。

      4。在活動過程中要密切關注幼兒的安全問題。如有安全隱患存在,請老師們立即上報。

      5。對于平衡區、跑跳區、鉆爬區內的教師們,要提前與同伴商量好自己區域內的器材,從而保證器材的有效使用,保證區域的順利開展。

      混齡的探索需要大家的共同參與和配合,讓我們一起努力吧!明天會更好!

    戶外活動方案 篇8

      裝備:

      1、燒烤爐、插、鏟、鐵夾子、尖針、木碳、錫紙等等

      2、小刀、剪子、打火機(火柴)、竹簽、刷子(用來刷油和醬之類的東西)、牙膏牙刷、香皂及洗發水(洗手洗澡用的)等等……

      3、舊報紙、紙皮、塑料野餐布

      4、鋁鍋、鏟子、湯勺

      5、刀、砧板、紙巾、濕紙巾、一次性筷子、碗等等

      食物:

      牛肉、羊肉、雞肉、豬肉、生魚、雞翅、雞腿、玉米、茄子、地瓜、饅頭、海鮮等等

      調味料:

      基本調料:鹽、孜然粉、椒鹽、胡椒粉、辣椒粉,辣椒醬(滿足喜歡吃辣的朋友)、調和油(考雞翅時不刷油會沒法吃的)、蜂蜜等等,還可以根據個人喜好選不同口味的燒烤醬、調味醬(刷在雞翅上非常非常的好吃,分為很多種)。

      飲料:可樂、果粒橙、雪碧、啤酒等。

      礦泉水:一定要多帶點水,大桶水2桶。

      水果:西瓜、蘋果、香蕉、梨、桔子等

      人員具體分工

      準備工作:

      報名登記:已基本完成

      總協調:吳淑思同志

      向導:張遙

      活動方案策劃組織:吳淑思、張瑤同志等。

      物品采購:吳淑思、張瑤、麥明錦同志協助(28日列出需采購清單,領取采購費用,開始采購,30日上午之前完成采購任務,30日下午14:30準時出發)

      集合負責人:吳淑思、張瑤、麥明錦同志確認參加人員出席情況,確保所有人員按時集合。

      物資準備:吳淑思、張瑤、麥明錦同志負責將所有物品運送到活動地點。

      活動主持:吳淑思、張瑤、麥明錦、林偉同志等。

      后勤保障:吳淑思、張瑤、麥明錦、黎經緯同志負責(燒烤設備、食物、水果、飲用水等物品的分發)

      拍照:吳淑思、張瑤、麥明錦、陳小鏗同志等。

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