高中推廣普通話黑板報圖片
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推廣普通話口號
1) 普通話——讓生活更精彩，讓社會更溫馨
2) 普通話同青春攜手，文明語和時尚并肩
3) 說普通話，用文明語，共創文明和諧大環境。
4) 認真貫徹《國家通用語言文字法》，大力推廣普通話，推行規范字。
5) 普通話與素質同在，與形象同伴，與文明同行!
6) 大力推廣普通話，提升市民人文素養和城市文明新形象。
7) 普通話——現代人必備的素養和交流工具。
8) 愛國旗唱國歌說普通話。
9) 說好普通話，情系我中華;普及普通話，世界看中華!
10) 實施《國家通用語言文字法》，推進社會用語用字規范化。
普通話學習中的聲調技巧
聲調又叫字調，是音節中具有區別意義作用的音高變化。漢語是有聲調的語言，在音節中，聲調跟聲母和韻母一樣，是不可缺少的成分，并且同樣具有辨義作用。聲調在漢語中的作用主要有以下幾點：
一、減少了音節數量
一般來說，一種語言中聲調的數量越多，音節數量往往就越少。比如，英語沒有聲調，就有兩三千個音節，而漢語普通話有聲調，就只有約410個音節。在這410個音節中，四個聲調都有意義的音節實際只有160多個，其他音節往往只能和部分聲調結合。普通話帶有聲調的音節，除一些文言專用音節和方言土語專用音節外，約有1250個。
二、純正字音、區別詞義
在聲調語言中，聲調的變化不起區別詞義的作用。如英語中的單詞，既可讀平聲調，也可讀上聲調，表示陳述、疑問、祈使等不同的語氣，詞的意義沒有變化。而在漢語普通話中則不然，一個音節中聲母、韻母都相同，由于聲調不同，就表示不同的詞義。如果念不準，就會引起誤解。聲調不相同，如果念不準，就會引起誤解。比如：教師同志——教室通知。所以，聲調的讀音不同，就會出現不同的詞義。
三、給漢語普通話增加了旋律美
漢語普通話是典型的旋律型聲調語言，即根據語音的.升降變化來區分字詞意義，聲調的音高和時間呈函數關系，陰平是高平調，陽平是升調，上聲是降升曲折調，去聲是下降調。音高隨著時問的推移或升、或降、或平、或曲、或呈波形，聲調疊加在語調上，便形成了語言的旋律美。蘇聯詩人吉洪諾夫說：“只有用音樂才能傳達漢語的聲音�！�
四、可以調節氣息
漢語普通話四聲聲調氣息運用的特點是：陰平起音高平，氣勢平均，陽平從中起音，然后上揚，用氣由弱轉強，上聲先降然后上挑，音降時氣息平穩，揚起時氣息加強，去聲起音高，音往下降，氣息由弱漸強。我們在普通話的學習中，注意掌握好聲調的技巧，那么就能達到調節氣息的作用。
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