關于優秀作業展觀后感
一解散，大家“呼”地一下就散開了，我決定把參觀重點放在作文的展覽上，因為我想通過這次的展覽學習，來提高自己的寫作能力。所以，我并沒有過多的停留在我們班的展覽區，而是專注其他一個個班級同學的作文，細心閱讀一篇又一篇的美文，尋找對自己寫作有幫助的方法或新鮮的題材。
參觀完后，我發現一二年級的作文充滿童真童趣，雖然有些句子或詞語有時用得不太恰當，但他們能把一件件小小的事情寫成一篇篇有趣的文章，對我的觸動還是很大的。
三年級的作文和五六年級的作文有兩篇最使我印象深刻，一篇是用燕子在高處飛翔，用俯視大地的方法來描寫秋天，把高粱地、樹林、農田等地方描寫得非常細致，觀后感《優秀作業展觀后感》。還有一篇的題目是《老師，我想對您說》，寫的是作者四年級時候發生的一件事，以這事為由，體現了作者想表達的主題：老師偏心女孩。這兩篇作文有一個共同的'特點：寫法新奇。這對我以后寫作也有一個非常好的啟發。
這次參觀讓我又添了幾分見識，對寫作有了深一步的了解，以后我會把這幾種方法運用到實際寫作上，寫出更好的作文。
第四節課老師將帶我們去參觀，大家都非常高興！
“鈴、鈴、鈴……”老師來了，教室里一片歡呼！過了一會，我們來到了學生閱覽室，大家迫不及待地翻開了一本本作業本津津有味地觀賞著，耳邊不時傳來了同學們“嘖嘖”的贊嘆聲。當我打開了我的那本作業時，覺得跟其他展出的優秀作業相比，發現還是存在一些問題的（比如：錯題訂正還不夠及時，書寫還可再工整。）于是我暗暗提醒自己，我要努力學習，認真完成每一項作業，一定不辱“優秀作業”之稱。
這次作業展覽的收獲是巨大的，它仿佛告訴我：發現了自己的缺點，應及時從別人身上學習一些優點過來，做到取長補短，不斷進步。
看了學校里的“優秀作業展”后，我有很多收獲。
所有的作業，不管是高年級同學的，還是低年級同學的，他們的字都寫得特別棒，字跡雋永，頁面整潔，令人賞心悅目。我特別觀摩了我們班陶欣予的作業，他寫的字個個都是筆鋒有力。我暗暗下定決心，今后我一定要向他學習，寫字時不馬虎，橫要橫直，勾要有力，要認真對待每一個字，努力做到寫得和他一樣好。
我還對三（二）班王佳慧同學的作文“吹泡泡”印象深刻。她在作文里運用了擬人的手法，描寫了泡泡飄向了外太空，和星星、月亮交朋友；泡泡飄向了世博園，觀看壯觀的中國館……她的想象力真豐富，值得我學習。
我一定會向這些同學學習，爭取下一次的“優秀作業展”上，我也能榜上有名。
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