《學(xué)爸》觀后感
認(rèn)真看完一部作品以后，從中我們收獲新的思想，這時(shí)候，最關(guān)鍵的觀后感怎么能落下！快來(lái)參考觀后感是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編幫大家整理的《學(xué)爸》觀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《學(xué)爸》觀后感1
《學(xué)爸》是一部關(guān)于單親父親為了孩子上學(xué)所面臨的兩大困難的現(xiàn)實(shí)主義電影。影片真實(shí)自然地描繪了當(dāng)代教育的困境，并通過(guò)川渝方言幽默地解構(gòu)了父子間的矛盾。整部電影并沒(méi)有刻意營(yíng)造嚴(yán)肅的`氛圍，而是用幽默的方式展現(xiàn)了很多中國(guó)家庭為孩子所做的一切。
電影中，為了讓孩子不輸在起跑線上，家長(zhǎng)們不得不絞盡腦汁鼓勵(lì)孩子好好學(xué)習(xí)，走上一條被稱為“雞寶寶”的道路。這種現(xiàn)象在當(dāng)今社會(huì)越來(lái)越普遍。很多家庭都受到這種教育制度的壓迫，孩子們?cè)谶@種競(jìng)爭(zhēng)中越來(lái)越累。而黃渤在影片中精彩地詮釋了一個(gè)無(wú)助的父親，他將這種無(wú)助演繹得淋漓盡致。與之合作的小演員們也表現(xiàn)出色，為影片增添了許多笑點(diǎn)和動(dòng)人的場(chǎng)面。
《學(xué)爸》觀后感2
電影《學(xué)爸》是一部以家庭教育為核心的影片，講述了一個(gè)望子成龍的父親為兒子的未來(lái)付出的努力。在觀影過(guò)程中，我深感影片對(duì)現(xiàn)實(shí)主義的精準(zhǔn)刻畫(huà)，以及對(duì)家庭教育問(wèn)題的深刻探討。
首先，影片對(duì)當(dāng)代家長(zhǎng)在育兒過(guò)程中的心理狀態(tài)進(jìn)行了生動(dòng)地展現(xiàn)。
從拒絕“雞娃”的雷爸到為了讓孩子上好學(xué)校而不斷努力地雷媽，影片中的角色都展現(xiàn)出了對(duì)孩子的深切期望和焦慮。這種期望和焦慮是許多家長(zhǎng)都有的情感，影片將其淋漓盡致地呈現(xiàn)出來(lái)，引發(fā)了觀眾的共鳴。
其次，影片對(duì)教育問(wèn)題的.探討也十分深入。在片中，雷爸和雷媽的想法和做法都有所不同，但他們都以自己的方式為孩子的未來(lái)付出了努力。影片沒(méi)有簡(jiǎn)單地給出答案，而是引發(fā)了觀眾對(duì)于教育方式的思考。
此外，影片的演員表現(xiàn)也十分出色。黃渤老師在片中飾演的雷爸形象生動(dòng)，他的表演深入人心，將角色的內(nèi)心世界展現(xiàn)得淋漓盡致。同時(shí)，單禹豪飾演的雷小米也十分自然，展現(xiàn)出了孩子的天真和疑惑。
總的來(lái)說(shuō)，電影《學(xué)爸》是一部極具現(xiàn)實(shí)意義的影片，它以生動(dòng)的情節(jié)和深刻的思考，展現(xiàn)了當(dāng)代家長(zhǎng)在育兒過(guò)程中的心理狀態(tài)和面臨的挑戰(zhàn)。
《學(xué)爸》觀后感3
電影《學(xué)爸》里為了一個(gè)好學(xué)校的名額，家長(zhǎng)是徹夜排隊(duì)、爭(zhēng)得頭破血流，還有炙手可熱的學(xué)區(qū)房，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)撒雞血似的制造“教育焦慮”……種種因?yàn)閮?yōu)質(zhì)教育資源稀缺產(chǎn)生的社會(huì)群體性壓力讓家長(zhǎng)不得不加入“雞娃”的隊(duì)伍，“其他人都在跑，你不跟著就會(huì)被拋棄。”誰(shuí)都不想讓自己的孩子輸在起跑線上，不僅家長(zhǎng)各種卷—花錢找關(guān)系，還把壓力傳遞給了孩子—報(bào)各種培訓(xùn)班，排滿了的補(bǔ)習(xí)課，以“都是為你好”的名義卻是給孩子帶上了枷鎖。
首先，不論這樣突圍而出的孩子是否就一定有更高的起點(diǎn)，就論是否能順利突圍也具有很大的不確定性—像是一場(chǎng)豪賭，畢竟精英總是少數(shù)。競(jìng)爭(zhēng)時(shí)一定不要掉進(jìn)同一個(gè)框架才能突圍，就像當(dāng)其他人都在學(xué)西洋樂(lè)器時(shí)雷大力讓小米學(xué)編鐘，形成了差異化。
其次，成功不是只有成為“學(xué)霸”這一條路。而真正的“學(xué)霸”一定是自己本身對(duì)某件事物感興趣，因?yàn)樽则?qū)力而有所成，就像小米對(duì)針灸穴位按摩感興趣，在最后國(guó)際學(xué)校面試時(shí)展現(xiàn)出的興奮和驕傲。
我們大部分家庭都希望望子成龍、望女成鳳，從來(lái)沒(méi)有問(wèn)過(guò)孩子自己的想法，卻一廂情愿的為孩子設(shè)定好了人生規(guī)劃，甚至有的家長(zhǎng)將孩子作為自己人生的延續(xù)，把自己的意愿強(qiáng)加到孩子身上，去完成自己沒(méi)能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，為了彌補(bǔ)自己的人生遺憾。孩子不是父母人生的'延續(xù)，我們每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，孩子也應(yīng)該有自己選擇的人生權(quán)力，而父母可以做孩子的引路人，無(wú)論是父母還是孩子都只是在彼此的人生成長(zhǎng)中陪伴了對(duì)方一段旅程。
支持和鼓勵(lì)孩子追求自己的興趣和想要的人生，培養(yǎng)他們的性格和能力。功成名就不是目的，找到自己的幸福快樂(lè)才有意義。《學(xué)爸》中有一句話說(shuō)得特別好：“不是所有的小鯉魚(yú)都要跳龍門的，這世界上有江、河、湖、海，總有一灣水讓他們好好活著。”
為什么國(guó)家會(huì)開(kāi)始打壓補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)班，如此瘋狂的內(nèi)卷產(chǎn)生的“劇場(chǎng)效應(yīng)”只會(huì)使整體利益受損，我們?cè)趧?chǎng)看演出，第一排的人站起來(lái)了，那后面的每一排為了不被人擋住，為了能看到演出，也都紛紛站了起來(lái)，最后所有人都站起來(lái)看。其實(shí)看的還是原來(lái)的那場(chǎng)演出，花的還是原來(lái)的錢，但每個(gè)看演出的人，切身的感受是都付出了更多的努力，而自己買的座位也白白的浪費(fèi)了。甚至如果教育通過(guò)補(bǔ)習(xí)能形成壟斷優(yōu)勢(shì)，那么有錢人就會(huì)追加投資，窮人向上的機(jī)會(huì)也就被切斷了。
最后，討論一下為什么生育率越來(lái)越低？我認(rèn)為是在貧富差距越來(lái)越大、優(yōu)質(zhì)資源越來(lái)越稀缺的前提下，一方面過(guò)度被制造出的焦慮讓人惶恐，另一方面確實(shí)是養(yǎng)娃的成本太高，當(dāng)全民文化水平和個(gè)體意識(shí)提高后，不再愿意為了養(yǎng)娃而放棄自己目前還尚好的生活品質(zhì)。成年人的世界哪有容易二字。
《學(xué)爸》觀后感4
這部電影是一部充滿笑聲和淚水、溫暖和感動(dòng)、智慧和藝術(shù)的喜劇電影。它不僅讓我們看到了當(dāng)代社會(huì)中存在的各種教育現(xiàn)象和問(wèn)題，也讓我們看到了不同人物和家庭在教育中遇到的困難和挑戰(zhàn)，以及他們?nèi)绾斡脨?ài)與智慧來(lái)解決和克服。它不僅讓我們看到了父子、戀人、師生之間最純粹而最深刻的情感交流和達(dá)成，也讓我們看到了人生中最基本而最重要的價(jià)值觀和理想。它不僅讓我們看到了一部有趣而有意義、有梗而有深度、有笑聲而有淚水的.電影，也讓我們看到了一部有溫度而有力量、有藝術(shù)而有智慧、有情感而有思想的電影。
《學(xué)爸》觀后感5
電影《學(xué)爸》是一部讓人捧腹大笑的喜劇片，也是一部讓人深思的教育片，講述了一個(gè)單親父親為了讓兒子上好學(xué)校而陷入各種囧境的故事。這部電影讓我在笑聲中感受到了父子之間的真情，也在淚水中看到了教育之間的差距。以下是我的一些觀后感：
電影中的雷大力是一個(gè)典型的“學(xué)霸”，他從小就是學(xué)習(xí)的佼佼者，考上了名牌大學(xué)，創(chuàng)辦了自己的公司，成為了一個(gè)成功的商人。他對(duì)自己的兒子雷小米也有著很高的期望和要求，希望他能夠繼承自己的基因和事業(yè)，成為一個(gè)優(yōu)秀的人。然而，雷小米卻是一個(gè)平凡的孩子，他對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有太大的興趣和天賦，他更喜歡玩游戲和畫(huà)畫(huà)，他想要的只是一個(gè)普通的幸福。電影通過(guò)這對(duì)父子之間的沖突和矛盾，展現(xiàn)了不同人對(duì)于成功和幸福的不同定義和追求，也讓我們思考了我們應(yīng)該如何看待自己和他人的價(jià)值和潛力。
電影中的雷大力也是一個(gè)典型的“拼爹”，他為了讓兒子能夠進(jìn)入最好的小學(xué)，不惜一切代價(jià)，甚至不擇手段。他賣掉了自己的房子、車子、公司等財(cái)產(chǎn)，搬進(jìn)了學(xué)區(qū)房，還給兒子報(bào)了各種補(bǔ)習(xí)班和興趣班。他還想方設(shè)法地接近校長(zhǎng)、老師、家長(zhǎng)等關(guān)鍵人物，試圖為兒子爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)和優(yōu)勢(shì)。他甚至冒著生命危險(xiǎn)去偷考卷，結(jié)果卻被抓住并被送進(jìn)了醫(yī)院。電影通過(guò)這些荒誕而又真實(shí)的情節(jié)，揭露了當(dāng)下教育制度存在的諸多問(wèn)題和不公平，也諷刺了很多家長(zhǎng)為了孩子升學(xué)而走火入魔、喪失理智、失去道德的現(xiàn)象。
電影中最讓我感動(dòng)的是雷大力對(duì)兒子雷小米的愛(ài)，雖然他有時(shí)候會(huì)對(duì)兒子施加壓力和暴力，但他其實(shí)是一個(gè)非常關(guān)心和疼愛(ài)兒子的好父親。他為兒子做出了很多犧牲和奉獻(xiàn)，只是希望兒子能夠有一個(gè)更好的未來(lái)。他也在不斷地學(xué)習(xí)和改變自己的教育方式，從一開(kāi)始的`強(qiáng)制性到后來(lái)的溝通性，從一開(kāi)始的嚴(yán)厲性到后來(lái)的寬容性。他最終明白了自己不能強(qiáng)加自己的意志給兒子，而應(yīng)該尊重兒子的選擇和意愿。他也用自己的行動(dòng)告訴兒子，無(wú)論他做出什么樣的選擇，他都會(huì)支持他、陪伴他、愛(ài)護(hù)他。
總之，《學(xué)爸》是一部既搞笑又感人的電影，它既有嘲笑又有鞭策，既有批判又有贊美，既有現(xiàn)實(shí)又有理想，既有教育又有情感。它讓我看到了教育的困境和希望，也讓我看到了父子的沖突和和解。我希望這部電影能夠引起更多人的關(guān)注和反思，讓我們一起為了孩子們的未來(lái)而努力。
《學(xué)爸》觀后感6
在這個(gè)停下就會(huì)被落后的時(shí)代，孩子努力已經(jīng)不夠了，不光拼孩更要拼父母，我作為一個(gè)孩子去看感觸特別深，影片里的孩子處在小升初的階段，他們小但不代表他們什么也不懂，相反他們知道的事情遠(yuǎn)比父母更多，他們負(fù)擔(dān)的壓力也不小，有一幕印象特別深刻，就是單禹豪飾演的小孩兒，為了進(jìn)入好學(xué)校拼才藝，小小的一只，背著特別大的書(shū)包，像是背了一個(gè)龜殼負(fù)重前行，明明快樂(lè)鮮活的年紀(jì)卻被這個(gè)社會(huì)壓著，沒(méi)辦法內(nèi)卷已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)，不內(nèi)卷社會(huì)也沒(méi)辦法進(jìn)步，這難以改變，只能面對(duì)；而父母呢？更是也要竭盡全力為孩子拼一個(gè)未來(lái)。
黃渤老師的演技太好了，尤其那段要把孩子給人那段對(duì)峙，他就是每一對(duì)平凡父母的縮影，面對(duì)有限的財(cái)力和資源的匱乏，他不得已說(shuō)出那句“可以當(dāng)我也沒(méi)了”，無(wú)奈崩潰和無(wú)能為力下的絕望痛苦掙扎，真的'太好哭了！而最后那句“你不一定滿分，我一定愛(ài)你”是告訴社會(huì)上所有的孩子，你應(yīng)該演繹自己人生的劇本。愛(ài)，不只是給予；更是不剝奪。不剝奪一個(gè)人按自己劇本去活的權(quán)利。強(qiáng)烈推薦父母?jìng)儙Ш⒆右黄鹂础秾W(xué)爸》，是暑期檔最適合親子關(guān)系的電影，最適合和孩子一起來(lái)一次深度交流的契機(jī)。教育，考驗(yàn)的從來(lái)不止于孩子，而是父母對(duì)生命的理解。
《學(xué)爸》觀后感7
電影《學(xué)爸》是一部關(guān)注當(dāng)代教育現(xiàn)狀的喜劇片，講述了單親父親雷大力為了讓兒子雷小米能夠進(jìn)入理想的小學(xué)，而卷入了各種雞娃的困境和笑話的故事。這部電影不僅有幽默的情節(jié)和臺(tái)詞，還有深刻的主題和寓意，讓我觀后感觸頗深。以下是我的一些觀后感：
電影展現(xiàn)了不同家庭的教育觀念和方式，有虎媽貓爸、懶媽?xiě)邪帧斡H父母等，反映了社會(huì)上對(duì)于教育的多元化和復(fù)雜化。每個(gè)家庭都有自己的理由和動(dòng)機(jī)，但也都面臨著各種困難和挑戰(zhàn)。電影沒(méi)有簡(jiǎn)單地劃分黑白，而是用幽默和溫情的手法，展現(xiàn)了每個(gè)家庭的優(yōu)缺點(diǎn)和成長(zhǎng)過(guò)程。
電影也揭示了教育制度的不完善和不公平，導(dǎo)致了很多家庭為了孩子的升學(xué)而拼命奮斗，甚至不惜付出巨大的代價(jià)。電影中的學(xué)區(qū)房、擇校費(fèi)、補(bǔ)習(xí)班等現(xiàn)象，都是現(xiàn)實(shí)中存在的問(wèn)題，讓人感到無(wú)奈和憤慨。電影也呼吁了教育改革的必要性和緊迫性，希望能夠讓每個(gè)孩子都能享受到公平和優(yōu)質(zhì)的教育。
電影最讓我感動(dòng)的是父子之間的情感紐帶，雷大力雖然是一個(gè)單親父親，但他對(duì)兒子雷小米的愛(ài)是無(wú)私和無(wú)條件的。他為了兒子能夠上好學(xué)校，不惜賣掉自己的房子、車子、公司等財(cái)產(chǎn)，甚至冒著生命危險(xiǎn)去偷考卷。他也為了兒子能夠快樂(lè)成長(zhǎng)，不斷地調(diào)整自己的教育方式，從一開(kāi)始的強(qiáng)制性到后來(lái)的溝通性，從一開(kāi)始的嚴(yán)厲性到后來(lái)的寬容性。他最終明白了“拼娃”的本質(zhì)是“拼父母”，他選擇了放手讓兒子自由選擇自己的未來(lái)，而不是強(qiáng)加自己的期望和意志。他也用自己的`行動(dòng)告訴兒子，無(wú)論他做出什么樣的選擇，他都會(huì)支持他、陪伴他、愛(ài)護(hù)他。
電影給我?guī)?lái)了很多啟發(fā)和思考，讓我重新審視了自己對(duì)于教育的看法和態(tài)度。我認(rèn)為教育不應(yīng)該只是為了升學(xué)或者就業(yè)，而應(yīng)該是為了培養(yǎng)孩子們的興趣、品格、創(chuàng)造力等綜合素質(zhì)。我也認(rèn)為教育不應(yīng)該只是家庭或者學(xué)校的責(zé)任，而應(yīng)該是社會(huì)各方面共同參與和努力的結(jié)果。我更認(rèn)為教育不應(yīng)該只是一種競(jìng)爭(zhēng)或者壓力，而應(yīng)該是一種快樂(lè)和成長(zhǎng)的過(guò)程。
總之，《學(xué)爸》是一部值得一看的電影，它既有歡笑又有淚水，既有批判又有鼓勵(lì)，既有現(xiàn)實(shí)又有理想，既有教育又有情感。它讓我看到了教育的問(wèn)題和希望，也讓我看到了父子的愛(ài)和溫暖。我希望這部電影能夠引起更多人的關(guān)注和反思，讓我們一起為了孩子們的未來(lái)而努力。
《學(xué)爸》觀后感8
最近上映的電影《學(xué)爸》是一部以真實(shí)共情為主題的電影，由黃渤監(jiān)制并主演，聚焦了每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的升學(xué)經(jīng)歷，并且在掙扎中治愈與和解的故事。
雷大力（黃渤飾）為了兒子雷小米（單禹豪飾）能夠順利升入理想小學(xué)，被迫卷入雞娃的困局中，而雷小米向來(lái)崇尚快樂(lè)第一的他卻對(duì)此毫不在意，使得父子倆在不知不覺(jué)中走向?qū)梗l(fā)生了一系列令人啼笑皆非的故事。
在看了這部電影之后，我深深地感受到每個(gè)家長(zhǎng)都想幫助自己的孩子取得成功，只是這條路艱難又曲折，而家長(zhǎng)與子女之間的關(guān)系也會(huì)受到影響，盡管有時(shí)會(huì)發(fā)生沖突，但最后還是以和解為結(jié)局。影片中，雷大力為了幫助兒子，不惜付出自己所有，他放棄了工作，讓自己的生活變得更加艱難，但卻始終堅(jiān)持到了最后，也讓自己的兒子實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，他的堅(jiān)持與付出讓人印象深刻。
在影片中，也有不少正面暖場(chǎng)的人物，比如雷大力家人、孩子們以及老師們，他們都為雷大力和雷小米撐腰，在升學(xué)的'道路上給予了他們極大的支持。他們的溫暖和真情實(shí)感也讓人印象深刻。
《學(xué)爸》讓我們想起了自己的童年，那些艱難的升學(xué)考試，那些受到考試壓力的家長(zhǎng)和孩子，以及在這一切經(jīng)歷中實(shí)現(xiàn)的治愈與和解，都讓我們深深的感動(dòng)。
《學(xué)爸》觀后感9
由黃渤監(jiān)制并主演，蘇亮編劇并執(zhí)導(dǎo)，單禹豪、閆妮、張鈞甯、張子賢主演，萬(wàn)茜、王迅特別出演，吳磊友情出演的電影《學(xué)爸》將于8月18日全國(guó)上映。這部電影以家庭教育為背景，深入探討了競(jìng)爭(zhēng)壓力下父母為子女鋪設(shè)美好未來(lái)的困境。
《學(xué)爸》主要講述的是不同家庭為了子女的教育資源而奮力爭(zhēng)搶的故事。張鈞甯飾演的精英媽媽高亞琳，無(wú)論在外人看來(lái)她已經(jīng)多么成功，她仍然為了兒子能進(jìn)入國(guó)際小學(xué)而努力，時(shí)刻不敢放松。黃渤飾演的平凡父親雷大力，在為兒子升學(xué)的奔波中，漸漸意識(shí)到一些人輕而易舉達(dá)到的.終點(diǎn)，只是其他人起點(diǎn)的開(kāi)始。
這部電影深刻地揭示了家庭教育的現(xiàn)實(shí)，引發(fā)了大眾對(duì)于”如此沉重的愛(ài)”的反思。是對(duì)家庭教育的一種深度探索，也是對(duì)父母為子女未來(lái)所付出努力的寫(xiě)照。
《學(xué)爸》以真實(shí)而深刻的方式探討了現(xiàn)代家庭中的教育問(wèn)題，讓人們反思我們的教育方式和價(jià)值觀。同時(shí)，它也讓我們思考，作為父母，我們真正希望孩子得到的是什么。是更好的教育，更高的社會(huì)地位，還是快樂(lè)與成長(zhǎng)？
黃渤在片中的表演真實(shí)而動(dòng)人，他成功地塑造了一個(gè)為了子女未來(lái)不惜付出一切的父母形象。他的表演讓人們感到親切而真實(shí)，使觀眾更能深入理解一個(gè)父親對(duì)兒子的深沉愛(ài)意。
《學(xué)爸》不僅是一部描繪現(xiàn)代家庭教育的電影，更是一部讓人反思的電影。它讓我們看到，父母對(duì)子女的愛(ài)是無(wú)私的，但有時(shí)也可能成為子女的枷鎖。影片提出了一個(gè)重要的問(wèn)題：我們?nèi)绾纹胶膺@種愛(ài)，如何讓愛(ài)成為幫助而不是枷鎖？
電影《學(xué)爸》以“幼升小”的升學(xué)壓力作為切入點(diǎn)，展現(xiàn)四組家庭面對(duì)教育的艱難抉擇、面對(duì)親情的雙向和解以及直面內(nèi)心的自洽成長(zhǎng)。影片在現(xiàn)實(shí)外殼下包裹治愈親情，展現(xiàn)出中國(guó)家庭百態(tài)。
《學(xué)爸》是一部觸動(dòng)人心的電影，它以真實(shí)而深刻的方式探討了家庭教育的問(wèn)題，引發(fā)了我們對(duì)”沉重的愛(ài)”的思考。這部電影將于8月18日全國(guó)上映，如果你對(duì)家庭教育問(wèn)題感興趣，如果你想深入了解父母為了子女未來(lái)付出的努力，那么《學(xué)爸》絕對(duì)值得一看。讓我們一起在影院中感受這部電影帶給我們的思考和觸動(dòng)吧。
《學(xué)爸》觀后感10
《學(xué)爸》題材很新穎，第一次看到這么貼合生活主題的電影。我們從小到達(dá)都是這樣過(guò)來(lái)的，被安排上各種各樣的興趣班，為了考試那天背很多東西，甚至還要學(xué)奧數(shù)等等的.。一切都是應(yīng)試教育，都是為了升學(xué)，家長(zhǎng)累，孩子更累，作為觀眾看著都覺(jué)得心累。電影最后是找到了一個(gè)平衡，再各種方法都失敗之后，孩子和爸爸選擇了家附近的學(xué)校。但也許現(xiàn)實(shí)生活中只會(huì)越來(lái)越卷吧，好像我們?cè)谏蠈W(xué)的年紀(jì)，就理所應(yīng)當(dāng)要吃苦受難，沒(méi)有辦法獲得快樂(lè)。很無(wú)奈，但這就是現(xiàn)實(shí)。
《學(xué)爸》觀后感11
最近上映的電影《學(xué)爸》，由黃渤監(jiān)制主演，以每個(gè)人都曾親身體驗(yàn)的升學(xué)經(jīng)歷為主題，講述了一個(gè)在掙扎中治愈與和解的故事。
雷大力（黃渤 飾）為了讓兒子雷小米（單禹豪 飾）順利升入理想小學(xué)，被迫卷入一場(chǎng)“雞娃困局”，本以為他能夠得到孩子的理解，可以小米卻不以為意，這讓他們父子倆開(kāi)始走上對(duì)抗之路，發(fā)生了一系列令人啼笑皆非的故事。
而真正的`主旨在于，雷大力越是拼命想要幫助孩子，卻越是傷害到他，最后只有放棄自己的一切，才能讓孩子真正受益，令人深受感動(dòng)。
從父子之間的真實(shí)共情，到每個(gè)人都可以體會(huì)的愛(ài)與掙扎，電影《學(xué)爸》讓人大開(kāi)眼界，令人發(fā)出深思。
《學(xué)爸》觀后感12
電影《學(xué)爸》是由黃渤監(jiān)制主演的全新力作，聚焦了每個(gè)人都曾親身體驗(yàn)過(guò)的升學(xué)經(jīng)歷，探討了在掙扎中治愈與和解的主題。
雷大力（黃渤飾）為了兒子雷小米（單禹豪飾）順利升入理想小學(xué)而卷入雞娃困局，一向崇尚快樂(lè)第一的雷小米卻不以為意，父子倆在不知不覺(jué)中走向?qū)梗l(fā)生了一系列“冤冤相報(bào)”、令人啼笑皆非的故事。
電影采用真實(shí)共情的方式，勾勒出父子之間的親情與矛盾，展現(xiàn)出雷大力在改造自己，為孩子而戰(zhàn)的努力，以及雷小米改變態(tài)度、成長(zhǎng)的過(guò)程。
在電影中，父子之間的對(duì)抗與溝通，讓觀眾充分體會(huì)到孩子的心理變化，以及家長(zhǎng)的.無(wú)奈，故事的走向讓觀眾從身邊的人的角度去審視，從而體會(huì)到孩子的升學(xué)之路中，如何平衡家庭與學(xué)業(yè)之間的關(guān)系，及如何才能更好地陪伴孩子一起成長(zhǎng)。
《學(xué)爸》是一部令人動(dòng)容的電影，不僅故事深刻，更有深切的人文關(guān)懷，值得觀賞。
《學(xué)爸》觀后感13
機(jī)緣巧合知道這場(chǎng)黃渤老師要來(lái)，時(shí)間也好就看了一場(chǎng)《學(xué)爸》。沒(méi)想到，蘇亮導(dǎo)演、子賢老師、可愛(ài)的小演員單宇豪也都到了。
先說(shuō)結(jié)論，做為暑期檔快收尾的時(shí)候，一部適合家長(zhǎng)帶娃觀影的又會(huì)讓家長(zhǎng)孩子都有思考的喜劇片，屬實(shí)難得。這部電影受眾蠻廣的，適合各個(gè)年齡層看，從觀影后大家的發(fā)言來(lái)看各個(gè)年齡層都會(huì)有不一樣的感觸。
能感覺(jué)到導(dǎo)演的用心，一些孩子的視角，很真實(shí)，孩子不是沒(méi)有思考的，孩子什么都知道。還有就是演員的演技，太加分了，演員選的`都特別好，尤其是小演員，太太太可愛(ài)了。作為沒(méi)孩子的年輕人而言，我覺(jué)得整體觀感是很輕松舒服的，笑點(diǎn)也很密，淚點(diǎn)也自然順暢，方言也超級(jí)有意思。
此處表白子賢老師，路演的時(shí)候他一直很關(guān)注臺(tái)下的情況。一路從叛逆者、萬(wàn)里征途、熱烈、學(xué)爸看過(guò)來(lái)，即使是配角靠演技征服了大家，角色塑造到位，帶給觀眾每一次都不一樣的感覺(jué)，真的很棒！
《學(xué)爸》觀后感14
學(xué)爸是一部高質(zhì)量教育、育兒題材影片，是今年暑期檔不一樣的風(fēng)采，為現(xiàn)實(shí)主義題材電影增添了一份力量，值得五星。觀看學(xué)爸，讓我們回歸現(xiàn)實(shí)，思考現(xiàn)實(shí)，展望未來(lái)。演員表現(xiàn)：幾位主演充分詮釋了當(dāng)代父母在育兒過(guò)程中的心酸，糾結(jié)，惱火和釋?xiě)选Ｌ貏e是黃渤老師，將他飾演的雷大力從不“雞娃”到“雞娃”再到不“雞娃”的.心境一氣呵成地表現(xiàn)了出來(lái)。單禹豪飾演的雷小米也很自然，展現(xiàn)了大多數(shù)孩子心境。
教育是永遠(yuǎn)逃不開(kāi)的話題。電影里，幾個(gè)生活條件和背景相同或不同的家庭都為了孩子的升學(xué)問(wèn)題絞盡腦汁，拼盡全力，這與現(xiàn)在的社會(huì)環(huán)境不徑相同。看完這部影片，家長(zhǎng)們可以回想自己在教育孩子的過(guò)程中方法是否得當(dāng)，是否與孩子靜心交談過(guò)，是否知道孩子真正想要的是什么。家長(zhǎng)們想要給孩子的生活不一定真的適合他們，他們的未來(lái)應(yīng)該由他們自己覺(jué)定，因?yàn)闊o(wú)論怎么選擇，總有一個(gè)港灣適合他們。
《學(xué)爸》觀后感15
現(xiàn)實(shí)主義電影《學(xué)爸》“生而平凡，也能有光”主題路演登陸鄭州！影片監(jiān)制兼主演黃渤，編劇兼導(dǎo)演蘇亮，演員單禹豪、張鈞甯、張子賢驚喜亮相路演現(xiàn)場(chǎng)，與在場(chǎng)的觀眾們就電影的各個(gè)方面展開(kāi)交流與討論。
影片聚焦孩子的學(xué)習(xí)壓力與家長(zhǎng)的教育困境，極強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)映照能力打動(dòng)了現(xiàn)場(chǎng)很多觀眾。作品與觀眾真心互換，一同度過(guò)了難得的走心時(shí)間。電影《學(xué)爸》全國(guó)路演后續(xù)還將前往青島、北京、杭州、上海等城市與更多觀眾見(jiàn)面交流，期待更多遇見(jiàn)！影片預(yù)售現(xiàn)已全面啟動(dòng)，即將于8月18日正式上映，一同直面現(xiàn)實(shí)，看見(jiàn)生活的多樣性。
電影《學(xué)爸》聚焦于四組家庭，刻畫(huà)出四處求人的小人物式的父親、“雞娃”黑話張口就來(lái)的媽媽、絲毫不敢松懈的精英家長(zhǎng)、穿著圍裙怕老婆的佛系父親，表面是“暴力虎媽”卻也有脆弱一面的母親等形象，全面地展現(xiàn)了現(xiàn)代社會(huì)為了孩子的教育與未來(lái)而奔波的眾生縮影，直擊社會(huì)內(nèi)卷與所謂的“成功學(xué)價(jià)值觀”的痛點(diǎn)，引人深思。路演現(xiàn)場(chǎng)，觀眾們表示仿佛透過(guò)影片看到了自己的影子，感同身受紛紛落淚。除此之外，演員們的精彩演技，和故事中出其不意的笑點(diǎn)，使得觀眾在關(guān)注影片深刻的現(xiàn)實(shí)議題的同時(shí)也歡笑不斷。糖果醬小朋友驚喜亮相路演現(xiàn)場(chǎng)并表示：“這個(gè)電影可太好看了，我一會(huì)兒哭一會(huì)兒笑。”與黃渤的互動(dòng)也萌翻全場(chǎng)，糖果醬小朋友真摯地對(duì)黃渤說(shuō)：“黃渤叔叔你以后別吵你的孩子，你看你孩子那么可愛(ài)，孩子要開(kāi)開(kāi)心心的`成長(zhǎng)。”黃渤機(jī)智笑應(yīng)：“我別兇他是吧，讓他開(kāi)開(kāi)心心的成長(zhǎng)。看你樂(lè)的。”引得全場(chǎng)大笑。
鄭州6場(chǎng)路演，每場(chǎng)電影結(jié)束后都響起了不絕的掌聲，黃渤現(xiàn)場(chǎng)感謝了大家的熱情，電影《學(xué)爸》也不負(fù)眾望，出其不意的輕松笑點(diǎn)，成年人面對(duì)生活困境的心酸，給在場(chǎng)的觀眾們帶來(lái)了笑淚交織的觀影體驗(yàn)。
影片放映結(jié)束，很多朋友們分享了自己的人生故事。有家長(zhǎng)表示，自己有兩個(gè)孩子，和黃渤飾演的雷大力一樣，也是開(kāi)足療店的，看完電影很激動(dòng)，很感觸，總想把自己最好的給孩子，現(xiàn)在也在不斷的一步一步努力。有高知年輕父母表示在外打拼，愁苦是否選擇高壓力的生活，為孩子競(jìng)爭(zhēng)創(chuàng)造一些條件。現(xiàn)場(chǎng)也有很多學(xué)生，00后高中新生，表示深有同感，父母想了很多辦法，最后通過(guò)購(gòu)買學(xué)區(qū)房上了名，很多家長(zhǎng)都會(huì)去渲染焦慮。河南的高考生也傾吐了對(duì)未來(lái)的憂慮。對(duì)于這種現(xiàn)實(shí)存在的問(wèn)題，其實(shí)影片給出了最好的答案，借用黃渤的一句話就是：“因?yàn)闆](méi)有一個(gè)幸福的標(biāo)準(zhǔn)。但是快樂(lè)是自己可以找到的，孩子的快樂(lè)也是我們可以在摸索過(guò)程中給予他的。”
就像電影最后里雷大力說(shuō)的一樣“世界上有江河湖海，小鯉魚(yú)一定要跳龍門嗎？”每個(gè)人都能找到屬于自己的一方天地，其實(shí)不用焦慮，有的時(shí)候順其自然結(jié)果反而會(huì)讓你意想不到。人生各有軌跡，希望大家都能勇敢做自己。
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