校慶活動觀后感
看完一部作品后，這次觀看讓你有什么體會呢？觀后感就是自己的一種思想感悟，觀后感相當注重“感”，也就是從作品中領悟出的道理與思想。千萬不能認為觀后感隨便應付就可以，以下是小編為大家整理的校慶活動觀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
天杭的美麗與溫暖
細細想去，與天杭已是七八年的“老友”了，當我尚是孩童，稚嫩的小腳就已踏進那扇銹跡斑斑的大鐵門。那一年是2003年，天杭只有一個校區，知名度并不高。父母還在為選擇我的小學爭論不休，最后勉強選下這所學校，今天的我寫下這篇文章，仍要感謝我的父母把我送入天杭，或許，當初我選擇了另外一所學校，我的生活可能會更精彩，更輕松，也可能會更糟糕，更疲累，但是讓我自主地再選擇一次，我仍會選擇天杭，天杭帶給我獨特的溫暖，幸福與成長，卻是無可比擬的。
溫暖
如果要給天杭一個形容詞，我會首先想到——溫暖，溫暖何意？有人情味兒。每每走進校園，都像來到了一個大家庭，無論是食堂大叔大媽們在盛菜時的一個微笑，還是老師一句關心的問候，都是一點一滴的小溫暖。校慶活動觀后感。
七年級的時候，班會課要組織一個舞蹈，幾個同學便約好晚上在天杭樓五樓的舞蹈室練習。到了晚上，人員全數到齊，也許是因為天黑的早的緣故。舞蹈室的大門罕見的鎖上了，一群人在漆黑的門口大眼瞪小眼。突然校長室的門“喀拉”一聲響，校長背著包，好像準備回家的樣子，看見我們，笑瞇瞇地問著有什么事。大家你一言我一語的說明了事情的原委，校長馬上拿出鑰匙給我們開了門，并囑咐我們不要練到太晚。
這只是一件極小的事情，或許當事人中，只有我還記得，但它卻是令我極為印象深刻的。這就是天杭的溫暖。
美麗
對于母校，人們常常會有“又愛又恨”的感情，自己對學校抱怨，卻又不允許別人對母校有一絲一毫的憤懣，我也如此。
從來都沒有用“美麗”這個詞語形容過天杭，總是止不住拿它跟別的學校比，顯得我們的學校很差勁。
臨近學校50周年命名日，我又以一個陌生人的眼光細細觀察了校園：古詩長廊下，六年級的學生們嬉戲著，八、九年級的學生則在默默記誦著古詩長廊上的古文。我們的學校就美在這里：良好的學風，是一個學校的靈魂。天杭不是旅游景點，也并不是很大，但勤勉的學風，卻是一道靚麗的風景線。這就是天杭的美麗。
成長
天杭對我最大的影響，就是給了我機會，讓我成長起來。
我曾是一個膽小的人，對于各類競賽，都要有八九分的把握才敢參加因此錯過很多好機會，卻又后悔不迭。在六年級的時候，班主任推薦我參加“火炬銀獎”的活動，我又一次的退縮，覺得我會失敗。班主任再三鼓勵我，我才勉勉強強去參加了夏令營，三天的夏令營活動很累，但我卻收獲了太多太多：與人相處的經驗，團隊合作的能力？這些經驗，甚至比這個獎項更為重要。
這是我在學習道路上的一個分水嶺，從此以后，無論有什么機會，我都能去大膽的嘗試，因為我知道，獎項不是最重要的，閱歷才是一個人永久的財富。即使現在，學業繁忙，我仍然把這個信念堅守心底。這是天杭所教會我的。校慶活動觀后感。
轉眼間，天杭命名50周年近在眼前，我在天杭的生活時間卻是一天一天的縮短，天杭，終將成為我記憶里的“母校”，愿一覺醒來，我仍是剛踏入校門的小小孩童。
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