嗝嗝老師觀后感
當我們觀看最新的高水平影片時，你有什么總結呢？很多人觀看之后都有不一樣的心情。快來參考觀后感是怎么寫的吧，下面是小編為大家整理的嗝嗝老師觀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
周末帶領學生參加全區“暑期觀影征文頒獎活動，我校八年級10班學生XX代表發言，落落大方，內容簡短有力，贏得全場熱烈掌聲。為有這樣優秀的學生而驕傲！頒獎結束后，和學生一起觀看影片《嗝嗝老師》，收益頗豐，與大家一起分享。
《嗝嗝老師》里，身患“圖雷特綜合癥”的女主人公奈娜老師無法控制自己神經性的抽搐，會不自主地發出“喔喔”的聲音，就好像打嗝一樣…正是這樣一位說話都有問題的人，在經歷了被18所學校拒絕后，終于獲得了一個當老師的機會，而所接的班級是一批來自于貧民窟的吊兒郎當的差生所組成的9F班。奈娜老師基于“沒有差學生，只有差老師”的堅強信仰，以自己獨特的方式帶著14個孩子成功逆襲。可以說，這部電影是一部不僅有溫度，也有人性思考深度的影片，更是一部直擊當下教育痛點的影片，這不得不讓身為教育者的我反思。
嗝嗝老師最大的閃光點就是她的永不言棄。雖然嗝嗝老師擁有教育學學士和理學碩士的閃亮學歷，但由于其身患怪病，5年時間里，被18所學校連續拒絕。一般人估計早就崩潰了，但是嗝嗝老師屢敗屢戰，最終在自己的母校贏得了難得的上崗機會。然而這只是開端，在學生的一次次惡作劇中，在其他老師嘲諷的眼光中，在父親持疑的態度中，在一次次嘗試改變中，她幾乎想要放棄了。所幸，孩子們的心里其實已經照進了陽光。嗝嗝老師向所有人詮釋了：“一般的老師教知識，優秀的老師能讓你明白道理，更好的老師頂多教你如何學以致用，而有些老師激勵你前行。”奈娜老師懷著對教育事業的極大熱情，和“他們就是一群孩子，還能有多糟糕”的寬容和智慧，一生投身在教育事業，直至退休。
教育，就是一個不完美的人帶著一群不完美的人去追尋完美的過程。為人師長，亦是為人父母，一個好的老師，就是一個好的父母，就是孩子成長路上的北極星，讓他們在茫茫的世間不會迷失方向。我勵志做好這個角色，在前行的過程中，不免會遇到許多麻煩，但我絕不會放棄！
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