《我是輔導員》觀后感
當品味完一部影視作品后，一定有很多值得分享的心得吧，觀后感就是自己的一種思想感悟，觀后感相當注重“感”，也就是從作品中領悟出的道理與思想。為了讓您不再為寫觀后感頭疼，下面是小編精心整理的《我是輔導員》觀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《我是輔導員》觀后感1
今天，有幸觀看祝鑫老師的事跡，感受頗深，她的“鑫曰心語”、她的“情書”、她的“e路陽光”，都是用心工作的體現、都是關愛學生的流露。
當今大學生思想意識日趨多元化，教育環境更加復雜化，思想政治教育如何真正走進每個學生的頭腦和心靈，是我們每一個思想政治教育工作者應該考慮的事情。學生的興趣就是輔導員工作的`著力點。曾經王書記說過：學生在哪里，我們的工作就在哪里。學生有三個最真實，宿舍里生活最真實、網絡上思想最真實、課堂上學習最真實，要想全面了解學生，必須要和學生在一起，走進學生的內心，想學生之所想。現在的學生，微信、QQ、微博、抖音等新媒體方面運用較為熟練，也為之感興趣，我們要想占據學生思想主陣地，就要占據網絡主陣地，做好學生工作。
再一個就是要關心學生、愛護學生。愛，是所有工作的原點。針對學生的復雜性，要勤于思考、善于總結、樂于學習、利用新的思路解決學生問題，常懷一顆愛生之心。祝鑫老師用愛，為每一位同學寫了信，讓學生感受到溫暖。每學期，方書記就要求我們為班級學生寫一封信，總結班級出現的問題，鼓勵班級優點，提出努力方向，談下老師心情，說下學生情意，有效的增強了班級凝聚力，增強了學生的歸屬感。
通過觀看祝鑫老師的事跡，讓我思考很多，學生工作要用愛，工作方法要用心。在工作上中，不僅要做好日常工作，還要善于學習，學習思想政治教育理論知識，學習優秀的方法和思路，做好大學生思想政治教育工作，我一直在路上。
《我是輔導員》觀后感2
看了《我是輔導員》這個視頻，華中農業大學輔導員祝鑫老師的輔導員之路，讓我敬仰。祝鑫老師工作中與時俱進、刻苦鉆研、創新工作，這是我們每一位思政工作者應具備的素質。她用十年走出了自己獨特而輝煌的職業生涯，我的十年會是怎樣的'呢？
作為新時代的輔導員，在以后的工作中將從以下幾點做起。第一、堅定信念，做有理想、有抱負的思政工作者。祝鑫老師在輔導員崗位上工作十年，沒有強大的信念是無法支撐的。本人將樹立堅定的理想信念，不忘初心，教育引導服務好每一位學生，讓新時代的青年大學生，都樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。第二、勤奮學習，做有知識、有內涵的思政工作者。學而不思則罔，思而不學則殆。祝鑫老師在工作崗位上，堅持學習考取博士學位。只有自身知識豐富，才能給予學生的更多；只有以身作則，學生才能耳濡目染。本人將認真總結自身不足，踏實學習，跟上時代的腳步，提升自身素養，更好得服務學生。第三、與時俱進，做有思想、有魄力的思政工作者。時代在發展，學生在變化，輔導員工作形式和方法也應跟得上時代的步伐。祝鑫老師的思政工作，從網下到網上，從博客到微博，從微信到網絡直播。學生在哪里，她就在那里。這樣有信念，有進取心，有時代思想的輔導員，工作怎么會不突出？學生怎么會愛戴？同行怎么會不學習呢？本人將創新工作方法，用團隊建設促進工作開展。推行學長引領，學生主導的團隊建設模式，助推學生健康成長成才。
祝鑫老師十年如一日，盡心盡力，全心全意。用青春譜寫樂章，用文字傳遞愛心，用網絡搭建平臺，把自己的思想成功裝進同學們的腦袋。五年的經驗，量變轉質變，未來五年，不忘初心，腳踏實地，走進新時代，爭做新時代輔導員。
《我是輔導員》觀后感3
觀看了《我是輔導員》之后，內心受到很大的觸動，不僅欽佩于祝鑫老師的工作方式，工作態度，也發現了自己身上的不足。
通過這個視頻，讓我明白了，要想作為一名輔導員，要想作為一名合格的輔導員，不僅需要過硬的工作能力，更多的也是對學生的細致入微的關懷。
大學生的這個年紀，正是幼稚和成熟的接洽點，能否讓他們更快更好地成長，陪伴他們四年的輔導員，亦師亦友，任重道遠。正是由于大學生是一個個鮮活的生命，要想融入他們的生活，讓他們接受你，必須得用他們的生活方式，比如網絡，正如祝老師所說的“學生在哪里，我們就要在哪里”。正如祝鑫老師所做的.博客，記錄學生的點點滴滴，深深打動了學生們的心，讓學生們覺得，他們的輔導員，并不是高高在上，遙不可攀。
另外，要想學生們真正的接受你，和你打成一片，更多的是關懷，別出心裁的關懷，祝老師采取的“書信”方式就很值得我們學習。在當今網絡發達的時代，這一封封書信，不是簡單的一紙文字，更多的是輔導員的嘔心瀝血，學生們正處于極度敏感最易動情的年紀，效果顯而易見。
再者，對于經常性犯小錯誤的學生，要先去傾聽他們的內心，剖析事后的根本，不能簡單的上去一頓劈頭蓋臉的批評，畢竟沒有人愿意去做一個“壞孩子”。對于所謂的差生，要多加激勵。人的潛力是無窮的，雖熱有的孩子在學習方面或許不盡人意，但是其總有其他方面的優點，術業有專攻，聞道有先后，要多鼓勵多發掘他們身上的閃光點，讓他們人盡其能，這才是大學的意義，而不是要求所有的人千篇一律。
天下之道論到極致，百姓的柴米油鹽；人情冷暖論到極致，人和人之間的一個情字。孩子們不是鐵石心腸頑固不化，注意工作方式，用真心對待他們，我想他們不會不為所動。
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