山東省電視大賽《國學(xué)小名士》觀后感
今天，我觀看了《國學(xué)小名士》這檔節(jié)目。節(jié)目共分為3個板塊，伴隨節(jié)目的播出，我對國學(xué)幾乎著了迷。下面是小編為您收集整理的山東省電視大賽《國學(xué)小名士》觀后感，歡迎閱讀!
山東省電視大賽《國學(xué)小名士》觀后感篇一
今天，我看了山東省青少年經(jīng)典誦讀電視大賽《國學(xué)小名士》，學(xué)到了很多知識。
第一個內(nèi)容是《我愛記詩詞》。選手依次背誦包含關(guān)鍵詞的古典詩詞、名句，每次答題限時5秒，答錯出局，共兩回合。第一回合的關(guān)鍵詞是風(fēng)、雨，大哥哥大姐姐開始輪流背古詩詞。很多詩詞我都沒聽過，只有一小部分見過，比如：春曉中的“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少?”韓愈寫的《韓愈寫的早春呈水部張十八員外》中的“天街小雨潤如酥。”等等。從中，我又學(xué)會了一些詩詞，并且知道了，我們背一首古詩，不但要讀出它的韻味，理解它的意思，而且還要根據(jù)詩的情景繪畫出風(fēng)格不同的畫卷。收獲真是大呢!
下一個游戲是《名家對對碰》。這一環(huán)節(jié)邀請了諸位文壇大咖，他們手中有10分20分30分等不同分值的題目，5名選手根據(jù)自身情況，選擇題目進(jìn)行作答，答對得分，答錯扣分。從這一局中我也學(xué)會了不少東西，比如：“民間有個習(xí)俗，過年時，把‘福’字倒過來貼，請問為什么?”我知道了是因為福到了的意思，運用了諧音。
最后一個游戲是“美德大考驗”，規(guī)則是通過導(dǎo)演組在選手日常任務(wù)中特別設(shè)計的隱藏環(huán)節(jié)，考察選手在無意識情況下對實踐傳統(tǒng)美德是否真正做到知行合一、學(xué)以致用。考驗小選手們的題目和吃飯有關(guān)系。從中，我學(xué)到了怎樣在餐桌上表現(xiàn)得有禮貌，怎樣禮讓他人。
山東省電視大賽《國學(xué)小名士》觀后感篇二
"誦讀經(jīng)典，傳承美德。知行合一，學(xué)以致用。"-----------這正是《國學(xué)小名士》的口號，當(dāng)然，也是作為中華兒女需要做到的'。
就在這幾天，我觀看了齊魯網(wǎng)少兒頻道《國學(xué)小名士》這個節(jié)目，也正是這個節(jié)目使我受益匪淺。且不說復(fù)賽怎么怎么，就看總決賽場上的選手知識是多么的淵博、思維是多么的敏捷、反應(yīng)時多么的靈敏，就憑這一點，我們就應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。
還有就是總決賽第一個環(huán)節(jié)的第一題：用帶有家、國的詩詞來回答。這是我想到了一幅對聯(lián)，上聯(lián)：風(fēng)聲雨聲讀書聲 聲聲入耳; 下聯(lián)：家事國事天下事 事事關(guān)心。只有我們不斷地去關(guān)注自己的國家，少年強才國強，我覺得這才恰恰是舉辦這個《國學(xué)小名士》這種比賽的意義所在。因此呢，這兩個字在中國詩詞當(dāng)中可以講，無窮無盡的在表達(dá)著。
再就是第二題：用帶有親、情的詩詞來回答。那么我覺得這詩詞中的親情在我們流傳的過程中，起了一種給我們民族世世代代感情教育的作用，它使我們的情感受到了陶冶、得到了升華。再看最后，在十二位“國學(xué)精英”中，總冠軍誕生了!她，就是劉康寧!
通過觀看，千古美文的神韻，華夏禮儀的儒雅，仿佛在這次比賽中悠然再現(xiàn)。在朗朗的誦讀聲中，不僅讓我了解了歷史、體味了人生、豐富了知識，更主要的是讓我喜歡上了傳統(tǒng)文化，明白了做人的道理，更懂得了如何來做一個新時代的美德少年!
山東省電視大賽《國學(xué)小名士》觀后感篇三
我從內(nèi)心里佩服國學(xué)小名士們，也佩服國學(xué)的博大精深。我認(rèn)為我們不僅要學(xué)習(xí)國學(xué)、傳承國學(xué)、發(fā)揚國學(xué)，而且要讓國學(xué)文化與我們的夢想一起飛翔!
第一個板塊，根據(jù)提示詞語進(jìn)行詩句大比拼。第一回合，“月”字。真沒想到，一個小小的“月”字，居然能牽引出那么多美不勝收的詩句。我聽到時，幾乎下巴都要掉下來了。第二回合，關(guān)鍵字“楊、柳”。上一回合，2號險勝。這一回合呢?我還來不及想太多，那么多有著純粹美、經(jīng)典美的詩句紛紛向我涌來。我徹底被我們的國學(xué)文化所征服，所感染。
第二個板塊，名家對對碰。由小朋友版的李清照、李白、蘇軾上場提問，相應(yīng)的問題，進(jìn)行回答。答錯是要扣分的哦。通過這一環(huán)節(jié)，讓我知道了，原來我們的國學(xué)并不僅僅是只有詩詞美句。它還蘊含著我們的傳統(tǒng)文化和豐厚知識。所以我們要好好學(xué)習(xí)我們的國學(xué)文化，把它發(fā)揚光大，永遠(yuǎn)傳承下去。
第三個板塊，美德大考驗。學(xué)習(xí)的國學(xué)文化如何在生活中運用?小名士們要接受一個美德考驗，幫導(dǎo)演組去買電池，遇上了“借錢的阿姨”，他們會借嗎?看到這里，我知道了，我們的國學(xué)文化也包含了像樂于助人這樣的很多很多的傳統(tǒng)美德。
國學(xué)經(jīng)典又多又美，不僅蘊含著我們的傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)美德，而且擁有豐厚的知識。作為當(dāng)代的小學(xué)生，每個孩子心里都有一個小小夢想，而千千萬萬個同學(xué)的夢想就組成了我們偉大的中國夢!我們要一起傳承經(jīng)典，讓夢飛翔!
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