小學(xué)關(guān)于國學(xué)小名士觀后感
"誦讀經(jīng)典，傳承美德。知行合一，學(xué)以致用。"-----------這正是《國學(xué)小名士》的口號，當(dāng)然，也是作為中華兒女需要做到的。下面是小編為您收集整理的小學(xué)關(guān)于國學(xué)小名士觀后感，歡迎閱讀!
小學(xué)關(guān)于國學(xué)小名士觀后感篇一
每當(dāng)一提起“國學(xué)”，我就會想起那些枯燥無味的文字、之乎者也之類的，心里感到十分乏味。但是當(dāng)今天我觀看了《國學(xué)小名士》這個節(jié)目之后，我就徹底改變了對國學(xué)的看法。《國學(xué)小名士》里有好多大哥哥大姐姐，他們都懂得很多國學(xué)知識，并且在比賽中活學(xué)活用。看著哥哥姐姐們躍躍欲試的樣子，我不禁對國學(xué)也產(chǎn)生了好奇。難道國學(xué)有那么有趣嗎?看著哥哥姐姐們成串的說出那么多古詩句，我羨慕起他們來。
看完節(jié)目后，我開始反思起自己。如果我去參加這樣的比賽的話，會怎樣呢?我大概只能說出一兩句而已，也不會這么熟悉靈活的擺事實講道理。我平常看的古詩詞不多，除了老師讓背誦的基本上就不太怎么背了，媽媽經(jīng)常讓我多讀國學(xué)，而我覺得國學(xué)太無聊，一直不想背。現(xiàn)在看來，其實不只是要背誦還要真正理解內(nèi)涵才能吸取精華為我所受用。國學(xué)真的用處很大，那是中國上下五千年的精髓，是祖宗們留下來的精華，有了這些，我們后人可以少走多少彎路?像《弟子規(guī)》教我們怎樣做人，怎樣做事，而且要把會做人放在首位，對我來說，現(xiàn)在做個孝順懂事的孩子要放在首位。
看完這個節(jié)目，我的感觸真的很大。我覺得我知道的太少太少了，看書只看小說之類的，從不去看國學(xué)，古代名著。現(xiàn)在我知道了，一個人是必須要學(xué)會自己祖宗的語言的。我們身為炎黃子孫，喝著黃河水，吃著五谷雜糧，說著中國話，對老祖宗的.語言必須要懂。我以后一定會多讀國學(xué)，成為一個了解自己的祖國的人。
想想媽媽讓我背是正確的，只要開始永遠沒有太晚的事情，從這一刻起，我要拜讀古書，試著和古人對話。
小學(xué)關(guān)于國學(xué)小名士觀后感篇二
在觀看“國學(xué)小名士”電視選拔大賽中，我不禁感嘆選手個個都是精英。看選手們一個個自信地站在那里，他們一定做好了賽前的準備，肯定讀了很多古書、詩文。不過，我還是在心里替他們捏了把汗——他們還不知道會面臨什么樣的難題呢。而當(dāng)他們卡殼的時候，我的心就像被手攥住了。當(dāng)他們思索了一秒鐘后，就說出了一句句詩詞，我緊揪的心才放下來，同時也暗暗的佩服他們的詩詞量之大。
通過觀看“國學(xué)小名士”電視大賽，使我對經(jīng)典詩詞有了新的理解，我發(fā)現(xiàn)詩詞中還有好多奧秘等著我們?nèi)ヌ剿鳌Ｏ?ldquo;人生自古誰無死，留取丹心照汗青”這句詩強烈地表現(xiàn)了文天祥愛國的情感; “少壯不努力，老大徒傷悲”則向我們點明了要珍惜時間，好好學(xué)習(xí)的道理;“尺有所短,寸有所長”說每個人都有自己的不足，每個人也有自己的長處，要互相取長補短……每一首古詩都有它自己的意境、韻味，需要我們仔仔細細地品味。我認為，我們中小學(xué)生更加應(yīng)該學(xué)會這些詩詞名句、傳統(tǒng)禮儀。國學(xué)是中華民族傳統(tǒng)文化的載體，接續(xù)國學(xué)薪火能更好地傳承中華民族的文化精神。 一個民族，一個國家，如果沒有自己的精神支柱，就等于沒有靈魂，就會失去凝聚力和生命力。國學(xué)是中國的國粹，它承載著中華民族五千多年的文化底蘊。作為中國人應(yīng)該以此為傲。我們一定要好好學(xué)習(xí)中華文化，把中華文化、藝術(shù)繼續(xù)發(fā)揚光大!最后我衷心地希望，能有更多人加入國學(xué)學(xué)習(xí)的行列中，繼承國學(xué)經(jīng)典，發(fā)揚國學(xué)經(jīng)典，讓我們在古詩詞文學(xué)的海洋里遨游吧!
小學(xué)關(guān)于國學(xué)小名士觀后感篇三
在寒假里，我觀看了《山東省首屆青少年經(jīng)典誦讀電視大賽》從中讓我學(xué)到了許多，讓我受益匪淺。
第一關(guān)是"我愛記詩詞",是為了考驗選手們對詩詞的積累量，看似簡單，只不過是說出帶有相關(guān)詞的詩句而已，但這對于選手們的反應(yīng)能力和心理素質(zhì)的要求極高，限時答題時間只有5秒，而且是全場觀眾一起倒數(shù)。比賽越往后越難，越激烈，倒計時的喊叫聲一聲高過一聲，在這種情況下，若不能迅速反應(yīng)和有極強的心理素質(zhì)應(yīng)該不能完成比賽。
接下來，是“美德大考驗”，導(dǎo)演設(shè)計就餐等活動來考驗選手們的謙讓美，是否學(xué)以致用，在這一關(guān)，選手們表現(xiàn)的都特別出色，各種謙讓美，都值得讓我們學(xué)習(xí)。最后一關(guān)是考驗選手們的對古代知識的廣闊性，這一關(guān)，選手們更是在人群中，嶄露頭角，有些連大人都不懂的知識，哪些哥哥姐姐們也能對答如流，真佩服他們淵博的知識。
通過看這個節(jié)目讓我知道了國學(xué)是中國的國粹，它承載著中國民族五千年多年的文化底蘊。作為中國的未來，我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)關(guān)于國學(xué)的知識，讓我們與古圣賢為友，暢游古典文學(xué)，繼承并發(fā)揚國學(xué)，讓我們中國民族文化源遠流長。
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