關(guān)于《士兵突擊》觀后感范文
《士兵突擊》征服了無數(shù)的觀眾，我想，很多人對其中的每個(gè)角色，都了如指掌，作為一名教師最讓我關(guān)注并感動的一個(gè)人便是班長“史今”。
許三多一開始在家鄉(xiāng)所受的教育,可以作為我們大眾教育的一個(gè)反面典型了。
不得不說,許百順的教育方式是完全錯(cuò)誤的那一種。雖然沒有看到許三多詳細(xì)的成長過程,但在本劇開始時(shí),可以從那個(gè)膽怯怕生,幾近呆傻麻木的形象；從許百順自恃可以掌握許三多所有命運(yùn)的架式；中看出許三多是在怎樣的環(huán)境中成長起來的。無論許百順心中有多么愛自己的兒子,在許三多眼中,父親的目光中總是充滿了殺氣和鄙夷。自卑、無助、看不到自身價(jià)值，盲目服從他人這就是許三多。
從史今家訪過程中,從他們的談話中可以間接發(fā)現(xiàn),其實(shí)許三多是一個(gè)忠厚老實(shí)又很有天份,對知識充滿好奇與渴求的孩子。但不正確的教育方式卻險(xiǎn)些埋沒了這個(gè)未來的兵王——還好最終史今及時(shí)地出現(xiàn)了。
可以說史今不是什么教育家,但是他卻做到了很多教育工作者都無法做到的事情——讓許三多成長,而且是飛速地成長,直到最后成為了一名兵王!他的教育方法其實(shí)很基本,也很簡單,那就是理解,肯定與真誠地鼓勵，在家訪的交談中,史今幾乎是用了不到五分鐘的時(shí)間就發(fā)現(xiàn)了許百順十多年來都沒有發(fā)現(xiàn)過的許三多性格中的閃光點(diǎn),并且馬上給予了肯定，這讓許三多那陳封已久的自尊與自信開始了些許的蘇醒。同時(shí),許三多的心在無形中也霍地渴望著向這位可敬的班長靠攏。
當(dāng)然,我們都知道,史班長其實(shí)是不希望許三多成為自己部隊(duì)中的一員的,其一在于,在許三多身上,史今真的沒有發(fā)現(xiàn)那份屬于軍人的堅(jiān)定與剛強(qiáng)。其二,史今希望許三多能按照自己意愿去完成學(xué)業(yè),在學(xué)業(yè)上得其成就。但當(dāng)他發(fā)現(xiàn)許三多有這樣的一位父親時(shí),為了讓許三多不會在這種不正確教育中被埋沒，他還是硬著頭皮將許三多拉到自己的身邊。
“班長,你怎么老說我不錯(cuò)?”“你本來就不錯(cuò)嘛!”這是劇中的一句對白。從這里,我們可以看出，無論許三多成功與否,只要看到許三多努力了,史今都會微笑著給予表揚(yáng)和鼓勵。的確,木木的進(jìn)步是夠艱難的,在連長與伍六一的眼中,他就像“一團(tuán)扶不起來的爛泥巴”。可正是有了史今的理解與鼓勵,三多自己有了“成人形”的決心。那“不是每個(gè)人都揮得起”的重錘,那333個(gè)腹部繞杠,那“頂一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)班”的獎項(xiàng)，無一不是在史今的肯定與鼓勵之下所創(chuàng)造出來的奇跡。
而正是這些奇跡,也讓我意識到了,也許我們身邊的孩子看起來頑劣,也或許笨拙,但只要我們給予真誠的鼓勵,肯定,與理解,只要我們自己意識到“只要今天比昨天要好,那就是希望�！�
最后用史今老師的話結(jié)束我的感受——“我們每個(gè)人心里都開著花呢，一朵一朵的，多漂亮�。 �
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