科室工作總結(jié)(合集15篇)
總結(jié)是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，為此要我們寫一份總結(jié)。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是小編幫大家整理的科室工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
科室工作總結(jié)1
今年上半年，醫(yī)院出臺工作績效激勵機制改革措施，推動醫(yī)院醫(yī)療工作正向蓬勃發(fā)展，擴大診療范圍，取得了功不可沒的成效，醫(yī)技科各檢查室，工作量也不低于臨床，但是，各檢查室，完成工作量很不平衡，有的檢查科室已經(jīng)達到預期目標，5月日工作量，突破歷史最高點，日工作量最高，彩超156人次，CT日85人次，B超112人次，他們工作。幾乎天天在忙，病人檢查量已經(jīng)達到預期目標，但是，有小部分檢查室還達不到醫(yī)院預期要求，如病理，檢查人數(shù)去年減少670人，收入減少**萬****元。因此，在下半年工作中，絕對不能松勁，要加倍努力，現(xiàn)在，將上半年來工作情況匯報如下：
一、醫(yī)德醫(yī)風建設(shè)方面
認真貫徹學習三好一滿意文件內(nèi)容，醫(yī)技工作人員能夠樹立一顆“一切為病人”服務理念思想。強化以人為本的職業(yè)責任感、職業(yè)道德感、“一切為了病人，一切方便病人,一切服務于病人”的職業(yè)道德理念，逐步完善醫(yī)技人員對病人檢查中，以關(guān)心、耐心、細心和責任心以人為本思想理念，醫(yī)務人員在診療活動中謝絕紅包，和諧了醫(yī)患及家屬關(guān)系，通過調(diào)查測評，沒有發(fā)現(xiàn)對工作人員不滿意反應現(xiàn)象。
二、科室管理
執(zhí)行院部制定院科管理制度，聽從院部指揮，落實院部布置各項工作任務，對照三級醫(yī)院標準，逐步完善整理醫(yī)技各項資料，加強勞動紀律管理與監(jiān)督，認真做好質(zhì)量管理，以持續(xù)改進方向，提升醫(yī)技診斷質(zhì)量準確度。
1.基本情況;人員結(jié)構(gòu)。
2.工作績效獎金分配方案
醫(yī)師級;110分，主治級;130，主任級按院部定數(shù)。
3.個人工作量數(shù)計算法。
CT診斷;一部位0.5分 ，掃描操作1個部位0.3分，照片;1個部位0.2分，增強1人1.5分。
值夜班;1部位1分，值班1夜加3分。
彩超，B超工作績效量化到人。
通過個人工作量計算，體現(xiàn)多勞多得，提高工作效率。
三、科室專業(yè)資源整合
今年，彩超B超人員整合，啟動人力資源專業(yè)協(xié)調(diào)共同發(fā)展空間，雖然目前還未達到人人會熟練掌握彩超操作診斷技術(shù)，對今后有計劃性規(guī)模擴張打下良好基礎(chǔ)。
四、強化訓練-提高勞動紀律自覺性
勞動紀律是檢測一個人，一個團隊的工作力度最起碼的素質(zhì)表現(xiàn)，是科室發(fā)展基本動力，也是確保各項工作正常開展的`重要保證因素。加強組織性紀律性，嚴明勞動紀律、是提高提高工作效率的主要內(nèi)在因素。3月在姜醫(yī)院長指令監(jiān)督下，醫(yī)技科集中交班，紀律強化訓練，勞動紀律準時度，提升到98%--100%，工作積極性提高，精神面貌出現(xiàn)新改變，紅裝素裹，醫(yī)療質(zhì)量得到提升，對病人檢查責任心已到位，經(jīng)常工作延長超出下班時間，特別是CT，彩超，B超等檢查室。
但是，人員文化思想素質(zhì)較差，有個別工作人員崗位責任理解不透徹，缺乏高度責任感和安全感，出現(xiàn)值班不在崗，是醫(yī)院不可容忍現(xiàn)象，是醫(yī)療安全危險性的信號，院部對此十分重視，針對這個問題，醫(yī)技科召開專題會議，當事人作了深刻檢討，教育了所工作人員，會議，再三強調(diào)醫(yī)技工作人員，要時刻牢記不在崗位的危險性和后果的嚴重性。希望今后不再出現(xiàn)類似這種現(xiàn)象。
五、強化培訓，提升醫(yī)療質(zhì)量
1.依法執(zhí)業(yè)，崗前培訓
遵守法律法規(guī)章程，牢固掌握衛(wèi)生法律法規(guī)原則、強化其法律意識和自我保護意識，增強依法執(zhí)業(yè)的自覺性。
2.嚴抓醫(yī)療質(zhì)量，培訓技術(shù)人員
醫(yī)技科始終把醫(yī)療質(zhì)量放在重要位置來抓，采取多種形式，全面開展業(yè)務技術(shù)人員培訓，努力提升醫(yī)務人員的業(yè)務技術(shù)能力水平。強調(diào)醫(yī)務人員要重視科學發(fā)展，我們要求每一位技術(shù)工作者以自學為主、共同學習，發(fā)揮傳幫帶精神，使醫(yī)技人員專業(yè)知識診斷水平階梯型發(fā)展，達到三級醫(yī)院要求。
積極參加院部組織專業(yè)理論三基培訓與考試，不斷提高專業(yè)技術(shù)診斷水平。嚴格落實醫(yī)療核心制度，完善醫(yī)療技術(shù)管理檔案，
六、搞好優(yōu)質(zhì)服務，塑造醫(yī)院醫(yī)技新形象
抓好“以病人為中心，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務，改變醫(yī)技過去對病人檢查出現(xiàn)推諉，硬性服務態(tài)度，實現(xiàn)人性化服務思想，塑造提升醫(yī)院“以病人為中心”白衣戰(zhàn)士光輝形象和聲譽。
七、經(jīng)濟指標完成情況1;20xx年1—6月及20xx年同比。
八、存在問題
上下班交接內(nèi)容不完善，得過請過，工作日志統(tǒng)計沒有按日按月按年規(guī)范性存檔，雜亂無章。偷收漏收現(xiàn)象依然存在。
遵守勞動紀律自覺性不強，上班拖拉，遲到現(xiàn)象存在，紀律松散，崗位責任心不牢固，離崗串崗等現(xiàn)象，
針對存在問題，下半年工作，要加大力度對勞動紀律監(jiān)管，在工作環(huán)境改善后，重整旗鼓，整裝面貌，返回3月集體交班團隊莊嚴新篇章。
上半年來，我們雖然在醫(yī)療質(zhì)量的持續(xù)改，服務態(tài)度提升以及管理方面，做了多量的工作，取得了一定成效。但距院部的要求還有一定差距，工作量上升幅度范圍不夠大。今后，在院部正確領(lǐng)導統(tǒng)一宗旨的大旗下，進一步強化執(zhí)行力，更新觀念，提高認識，開展技術(shù)創(chuàng)新，加強醫(yī)療質(zhì)量管理，確保醫(yī)療安全，創(chuàng)效益，推動醫(yī)院共創(chuàng)三級做出新的貢獻!
科室工作總結(jié)2
一、校本研訓主要工作內(nèi)容
1、教師專業(yè)閱讀和自學：
我們每人每學期至少讀一本教育書籍，看若干雜志，摘錄讀書筆記，寫一篇讀書心得，每年寫一篇論文或案例，上一節(jié)公開課，上交教學設(shè)計和教學反思，交2篇較詳細的評課稿。
我們還鼓勵教師開設(shè)博客，以博客為交流學習的陣地，積極撰寫教育教學的反思。在專業(yè)閱讀方面，我們就做了多種嘗試，從開始的摘錄筆記到后來的書旁隨筆再到上個學期的博客記錄，到這個學期開始的讀書分享活動，從教師的自由閱讀和根據(jù)教師的需求來給大家購買教育專著，從現(xiàn)場交流到網(wǎng)絡(luò)交流，我們力求使老師們喜歡讀書，讀有所得，讀有所用，不做無用功。為鼓勵教師學習，我們組織先進教研組評比、優(yōu)秀博客評比、論文評比、基本功評比等，讓教師們得以展現(xiàn)自己的學習成果，一展長才。
在區(qū)級及以上的各項評比中，我們的獲獎人次和等級的可喜的提高也證明了老師們付出的努力和學習的成果。我校還每年收集整理大家的學習研究成果，匯編成成果集，把這些努力和成果都呈現(xiàn)出來。
2、師德學習：
今年暑期師德培訓的主題是“和諧教育，幸福師生”。我們學習了任勇老師《師者：如何做更好的自己》，聆聽了謝樹華局長的《愛與責任——師德之魂》，體會了黃瑞華校長對《教師職業(yè)幸福感的追尋》的引導，跟隨陳潔老師領(lǐng)略了《永遠行走在路上》的風景。老師們認真學習，反思自己的職業(yè)發(fā)展，制訂好適合自己的學年發(fā)展規(guī)劃。
3、教師經(jīng)驗交流：
我們每個學期的期末都會舉行一次教師茶話會，進行經(jīng)驗交流，在每一次的交流會上，我們知道身邊最真實的教育教學方法和經(jīng)驗，感受到教師們豐富的情感和兢兢業(yè)業(yè)的職業(yè)態(tài)度，也欣喜地看到教師們的能力和進步。
4、校本教研：
我校一直常規(guī)性地開展校本教研活動。我們每學期組織教師開展聽評課、集體備課、作業(yè)和評價討論等活動。這些活動，都是基于教師在教育教學中所遇到的疑難問題，出于教師的主動解決問題的心理。20xx學年，我們確立了以“提高課堂教學的實效性”為主題展開教研組磨課活動，通過文本解讀、集體備課、理論學習、觀課議課、研討改進、多次磨課、案例學習、案例撰寫、等一系列的活動，使教師樹立教學研究的意識、尋找教學研究的方法、提高解讀文本和解讀學生的能力、促進教學能力的提高。學校同時請專家老師來給大家做相關(guān)的指導和培訓，使大家在做中產(chǎn)生的疑問和思考能夠得到解決和產(chǎn)生深一層次的思考，能夠逐步往教學研究的路上走下去。
5、骨干培養(yǎng)：
為了使一批年輕的骨干教師脫穎而出，我校這兩年相繼開展了學科骨干評選、教學新苗評選活動。通過這些活動，大力鍛煉了年輕教師，一部分老師成為學校骨干、片區(qū)骨干、區(qū)骨干。并結(jié)合市區(qū)和學校的骨干考核機制加強對骨干團隊的建設(shè)。
6、青藍工程：
新教師的成長是學校教師隊伍發(fā)展中最重要的一塊，為此我校為每一位新教師配備指導師，隆重舉行拜師儀式，積極開展青藍工程活動。通過隨堂課、匯報課、指導師指導、專家指導、理論學習、出去學習等多種方式，帶動新教師積極快速地成長。近一年來新教師在區(qū)教師素養(yǎng)比賽、課堂教學評比、教學新苗評比等多項活動中獲得許多佳績，這跟他們平時的努力和多次活動的鍛煉是分不開的。
7、班主任論壇和培訓：
我們成立了班主任論壇，每學期進行班主任經(jīng)驗交流和問題探討，并帶所有班主任到上海名校參觀和學習，還給每位新班主任配了一位或兩位經(jīng)驗老到善于班級管理的班主任做指導師，力求使每位班主任都能做到最優(yōu)秀。
8、評價研究：
我們每學期期末都要進行試卷分析和討論，平時每個月都要進行一次教育教學檢查和反饋，引導教師做好學科作業(yè)、課堂、學生等評價，同時邀請專家老師來給我們做課堂教學、作業(yè)設(shè)計和批改、教師發(fā)展等方面的評價指導，使老師們知道什么是好教師好課堂，如何正確評價學生和課堂，建立正確的評價觀。
9、課題研究：
20xx年，我校三個課題在區(qū)立項，其中一個課題還是國家課題子課題。我們邀請了專家老師到校指導，并開展了相關(guān)的課堂教學和專題研究活動，努力使課題研究為教育教學服務。我們發(fā)現(xiàn)，教師小課題的研究對教育教學工作更有針對性，也更加具體，因此鼓勵教師往這個方面發(fā)展和研究。xxxx年，我校又有三個教師小課題在區(qū)里立項開始研究。
二、校本研訓工作的特色
我校教師隊伍的特點是年齡層次較輕，教學業(yè)務方面非常認真，但很多教師偏重對學生的教育和輔導，而無暇或無心在專業(yè)方面做更高層次的發(fā)展和突破。所以，我們盡量腳踏實地，引導教師通過對自身工作的反思來引導大家學習和研究的`積極性，并通過各項教學研討和評比來促進教師的專業(yè)學習和發(fā)展，在校內(nèi)和校外都創(chuàng)造各種學習途徑和平臺便于教師更好地學習，特別是重視骨干教師和新教師隊伍的建設(shè)，力圖使學校盡快地脫穎而出一批比較優(yōu)秀而積極的教師，同時帶動其他教師的共同成長。
我們學校的學生大部分都是外來務工子女，本地孩子中大部分是留守兒童或單親家庭兒童，因此在教育教學中不可能得到家長太多的支持和幫助。學生和家長的特點使得班主任工作特別重要和艱難，為此我們從去年開始開展班主任論壇，定期討論孩子教育教學問題和班級管理問題，分享經(jīng)驗和心得，提高每一位班主任老師的素質(zhì)，也就等于提高了學生的素質(zhì)。今后還要進一步研究，針對問題，制訂計劃，提高班主任論壇的效果，更好地發(fā)展我校的班主任隊伍。
三、效果及反思
近兩年來，教師對自身學習和發(fā)展越來越重視，積極性提高較快，在教育教學工作中都取得了許多成績，在各項專業(yè)評比中，獲獎的層次和數(shù)量都有很大的提高。校本教研工作在校領(lǐng)導的支持和引導下，在各位教研組長的積極組織下，有序地開展，形成了教師常規(guī)的學習活動。
但，教師的工學矛盾較大，老師們普遍認為精力不夠，很難靜下心來讀書和學習。
或者在研訓學習中，感觸較大，但一到工作中，為瑣事所累，便又回到以往的狀態(tài)，不想做改變。而且，老師們遇到問題時，很難把問題化為研究的目標，同時由于缺少較高的專業(yè)理論素養(yǎng)，難以理清自己的問題，不知道怎么處理問題。在對文本的解讀和對學生的了解中，老師們不夠深入鉆研，讀書和學習都不夠豐富，自我的思考和實踐也不夠深入。所以，即使積累了一定量的經(jīng)驗，卻很難達到質(zhì)的提升。
因此，我認為，接下來的重要工作是引領(lǐng)老師們?nèi)プx書學習，學習在校本研訓中把問題轉(zhuǎn)化為研究的目標，學習如何通過校本研訓解決一個一個問題，在討論和研究中體會到研訓的作用和學習的快樂，使研究和學習成為教師的習慣。
科室工作總結(jié)3
本學年，在校領(lǐng)導班子的正確領(lǐng)導和及時指導下，在各年級學科組及老師們的大力支持與積極參與下，教科室以“教育科研服務于課堂，服務于教育質(zhì)量”為核心理念，以“信息化與課程教學融合”為探索重點，以推進信息化試點工作和“四環(huán)八步”教學模式的課改工作為契機，堅持“科研立校，科研興�！钡墓ぷ魉悸�，通過多種形式，多個層面的教育科研活動，有效推進教育信息化試點工作，促進教師進一步更新其教育理念，錘煉了教師教學基本功，業(yè)務素質(zhì)得到大幅度提高,教育科研工作取得了一定成績。
一、主要工作與成績
（一）圍繞高效課堂將教科研與教改融合，穩(wěn)步推進課堂教學改革
為促使教科研工作再上新臺階，教科室在本學年先后組織了八次教研工作會議，其中四次是以教研組長為主要參與對象的主題教科研工作會議，從而統(tǒng)一了科研思想，明確了研究重點，特別是將“四環(huán)八步”課堂的研究模式列入常規(guī)教研工作的重心。上下學期還組織了以教研教改和信息化為主題的征文活動參與教師180人次，先后評選出了74篇對信息化輔助教學、教改有促進作用的優(yōu)秀原創(chuàng)教研論，并擇優(yōu)錄用了其中64篇到城中�？冻侵薪淘贰罚ǖ诹诤偷谄咂冢Ｌ貏e是陳艷老師的《淺談“四環(huán)八步”在英語教學中的運用》與蔡鵬老師《課改催生出高效課堂》分別發(fā)表于《中學生學習報》、《英語學習輔導報》，使外界對我校的四環(huán)八上不課改模式有了更深的了解，擴大了教研成果的積極影響。
�。ǘ┰鷮嵧七M教育信息化試點工作
城中是我縣第一所、也是目前為止唯一一所有幸被國家教育部列入的信息化試點學校，這一年又是學校的信息化試點研究工作深水
攻堅階段，為此，教科室把教育信息化試點推進工作作為一等一的頭等大事，本著為老師當好服務員，為學校當好排頭兵的思想，通過思想引領(lǐng)、組織培訓、考核激勵、活動提高等措施，扎實開展信息化試點研究工作。
1、組織教師多渠道進行信息化學習提高。
（1）開展教育信息化專題培訓，切實提高全體教師的信息化應用水平。信息化手段當與時更新，教科室根據(jù)學校的要求，在學年度開學初認真組織了為期5天的以信息化為主題的校本培訓，全體教師進行了為期五天的教育技能培訓。培訓內(nèi)容包括PPT的制作、白板的深度使用、優(yōu)課資源使用、十堰市云平臺使用、微課制作、多媒體課件制作(動畫、音、視頻插入)等。為確保培訓效果，教科室與主講教師王山根、肖鵬在暑假期間多次溝通，修改培訓細節(jié)7次。將培訓內(nèi)容、培訓時間、培訓程序科學搭配。在培訓之后，還認真組織教師進行了應用水平考核。通過課件制作、視頻處理、云平臺應用現(xiàn)場考核，現(xiàn)場打分對全體教師的應用水平進行高標準綜合考核。通過考核，屈卉、孟緒紅、樊啟維24名80分以上老師評定為“合格”水平，其余低于80分進行后續(xù)補考，直至全部合格。根據(jù)最后組織的信息化應用考試考核情況看，一線老師們現(xiàn)在都達到了信息技術(shù)等級培訓的目標，此舉措極大地提高了教師的教育信息化應用意識與應用水平。
（2）適時組織信息化骨干成員外出學習。20xx年5月13日至16日，學校分管副校長胡全斌和教科室主任周金奎二位同志參加了由教育部教育管理信息中心與國家數(shù)字化學習工程技術(shù)研究中心主辦的“教育管理信息化推進教育治理現(xiàn)代化”創(chuàng)新研討會，回校后他們向班子作了認真匯報并在全校教師會上分享了研討會精神，起到了很好的動員、引領(lǐng)、正能量傳遞的作用。
�。�3）適時組織教師進行遠程學習。教科室為教師提供了20余個教育信息化方面的網(wǎng)站地址以供老師選擇瀏覽學習，及時督導楊建宏等14名參訓教師完成了“教育部―中國移動中小學教師信息技術(shù)能力國家級培訓項目”，在5月份，學校還根據(jù)《中央電化教育館關(guān)于
組織收看全國教育信息化應用展覽論壇活動網(wǎng)絡(luò)直播的通知》，積極組織教師收看了信息化應用展覽論壇直播視頻。學校班子成員和教科室工作人員于5月23日上午收看了“全國推進學校教學信息化校長論壇”，全體教師于5月24日上午收看了“新媒體、新技術(shù)教師發(fā)展論壇”。論壇通過主題報告、熱點聚焦、多方對話等形式，圍繞“互聯(lián)網(wǎng)如何深刻改變學校教育”展開了深度討論。來自全國各地的9名中小學校長分享了近年來信息技術(shù)在中小學課堂教學中應用的成功經(jīng)驗和優(yōu)秀案例。同時，還開展了教育界與企業(yè)界關(guān)于翻轉(zhuǎn)課堂和微課的未來發(fā)展方向、大數(shù)據(jù)時代的教育信息化之路、互聯(lián)網(wǎng)+時代教師如何轉(zhuǎn)變角色應對挑戰(zhàn)等的深度對話。收看論壇現(xiàn)場直播，讓教師們獲益匪淺，引起了老師們的許多思考，目前已有101篇學習心得上傳到十堰云平臺或校園網(wǎng)站“信息化大講堂”欄目。
2、大力開展信息化論壇活動。本學年度初，教科室根據(jù)信息化工作推進需要，客觀分析我校信息化與教育教學工作現(xiàn)狀，制定出了《竹溪縣城關(guān)中學信息化試點工作中后期工作推進方案》，方案將信息化論壇工作作為強力推進信息化試點工作的有效途徑之一，并將其提升到戰(zhàn)略高度，在開學初進行全面動員，將各組的研究任務進行統(tǒng)籌分工，明確職責，安排到組、到人。論壇雙周一次，從未間斷。各組論壇主講老師精心準備，用心制作論壇課件，制作好的資料先在組內(nèi)進行交流，組長把關(guān)修改，教科室審核后再在全校進行演講。先后有教師明道銀、王濤、顧遠卓、明安菊、陽建文、擺光成、敖敏、鄭世香等同志進行了論壇演講，其中數(shù)學組代表陽建文、英語組代表敖敏、政史組代表鄭世香等分別做的主題為《利用信息化手段實現(xiàn)抽象思維的動感展示》、《信息技術(shù)與初中英語學科整合淺析》、《淺談現(xiàn)代信息技術(shù)在初中思想品德課教學中的應用》的精彩論壇演講讓老師們收益匪淺，獲得一致好評，主講老師也在論壇得到成長，體驗到教學相長帶來的快樂。論壇還收到了信息化知識培訓的良好效果，在提高教師信息化運用水平的同時，起到了引領(lǐng)全體教師轉(zhuǎn)變思想、踐行教育新理念的作用。
3、積極組展師生參加信息化應用展示與競賽活動
�。�1）積極組織微課大賽。“微課”以其互動性強、短小精湛、制作簡單、應用方便、易于引發(fā)教師教學方式、學生學習方式的.創(chuàng)新和變革等優(yōu)勢被教師廣泛接受。本學年度，為了進一步促進信息技術(shù)與教育教學深度融合，推動學校優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享，深化教改，總結(jié)利用微課創(chuàng)新教學模式的經(jīng)典案例，探索微課在平板電腦等移動終端的應用，學校決定由教科室具體組織舉辦了兩次微課比賽，比賽共收到推薦參賽作品180件，其中在今夏6月份組織的微課大賽，共收到優(yōu)秀作品88件，其中周金奎和徐光喜二位同志參賽熱情高，一人就上交了兩篇質(zhì)量較高的微課作品，作品還將評出一、二、三等獎，“賽微課”活動得以順利進行，也收到了以比賽促興趣、以比賽促提高的良好效果。
（2）大力開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動。學校出臺《城關(guān)中學20xx學年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動方案》，分配了曬課任務，并積極督導備課、上課、錄課、曬課，應曬課60節(jié)次，下學期共曬課79節(jié)次，其中董明潮、周金奎、顧元卓、樂玉梅、胡彬、蔡鵬、馬愛華、謝彬、徐光喜共9位老師主講的課經(jīng)專家組評審被推為市級優(yōu)課。
�。�3）及時開展信息技術(shù)與課程教學深度融合的展示活動。作為教育部信息化試點學校，學校圍繞“信息技術(shù)與課程教學深度融合”這一主題，進行了大量的探究實踐活動，其中在于5月下旬和6月上旬教科室和教務處聯(lián)合開展了以體現(xiàn)新課改理念和教育信息化特點的“課改示范課”活動，校長王世鵬、副校長周端方、副校長胡全斌等校領(lǐng)導紛紛帶頭深入課堂聽課、指導。教育局副局長、學校校長王世鵬同志為主講十名課改示范課的教師頒發(fā)了榮譽證書，極大地鼓舞了教師的積極性。
�。�4）組織學生參加信息化實踐和交流活動。學校還積極先后組織學生參加信息化實踐和交流活動，其中有208人次參與了湖北省教育信息化發(fā)展中心、湖北省電化教育館發(fā)起的“湖北省中小學電腦制作活動”和“湖北省中小學信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐活動”，在6月2日公布的20xx年“湖北省中小學電腦制作活動”和“湖北省中小學信
息技術(shù)創(chuàng)新與實踐活動”作品評選獲獎名單中，竹溪城關(guān)中學學生王子涵、翁定楠、羅美琪、李靈靈、蔡溶溶等15人在電腦繪畫初中組分別榮獲一、二、三等獎。
4、及時開展信息化專項量化考評工作。為了提醒、激勵、督導教師積極、按時參加組織的各項信息化培訓、比賽、應用活動，教科室對相關(guān)處室、學科組和教師個人的信息化融合運用進行了專項檢查與量化考評。一是對各班級多媒體運用與維護情況進行量化考核，教科室在開學初給各班級發(fā)放多媒體使用登記表冊，由各班管理員對使用情況進行如實登記，每月由班級自查，雙月學校進行檢查量化。二是對云平臺個人備課、集體備課、日志更新、網(wǎng)盤資源等運用情況進行檢查。三是對校園網(wǎng)站教學反思、教學課件、微課、教學設(shè)計、導學案及其他資料上傳情況進行檢查。四是對信息化征文活動上交和評比結(jié)果進行檢查。量化實行百分制，量化結(jié)果作為對教師個人績效考核和評優(yōu)評先的一個依據(jù)，也作為對相關(guān)處室和學科組的主要考核依據(jù)�？荚u時間長，范圍寬，要求高，真實的考評出了每位教師在日常教學中的使用數(shù)量與質(zhì)量，有效增強了各年級教師在日常教學中應用信息化輔助教學的意識。
5、堅持周督辦月上報制度，促進信息化試點工作常規(guī)化推進。按照《城中[20xx]23號竹溪縣城關(guān)初級中學信息化試點中后期工作實施推進方案》，將研究任務具體到每月進行日程化安排，在每周例會上形成周工作督辦，扎實推進研究過程。在每月20日，按照市教育技術(shù)中心按排，將我校信息化工作開展情況進行匯總上報，每月4日，對學校信息化情況通過網(wǎng)絡(luò)進行核對與上報。截止7月1日，已發(fā)布學校信息化周工作督辦30期次，向市技術(shù)中心提供月匯報材料9篇次，核對確認省網(wǎng)絡(luò)信息化信息平臺5次。周督辦、月匯報的方式對我校信息化工作的開展情況在上級領(lǐng)導與學校之間起到了良好的上傳下達作用，也為我校宏觀調(diào)控信息化工作提供了參考依據(jù)。
科室工作總結(jié)4
經(jīng)過全科醫(yī)務人員的不懈努力，內(nèi)x科在20xx年上半年分科后工作取得了較好成績。在下半年里，我科將繼續(xù)發(fā)揚好的工作作風，使我科的工作更上一層樓。在取得成績的同時，也還存在諸多不足，我科將在下半年里計劃著重從以下幾個方面改進工作。
一、進一步改善服務質(zhì)量，提高服務水平，增強業(yè)務技能。
一是加強現(xiàn)代醫(yī)學知識的學習，提升醫(yī)療水平；在科室病人多、人員不足，業(yè)務量大、年輕同志多、工作經(jīng)驗少、業(yè)務不熟練的情況下，在現(xiàn)代醫(yī)學的“三基”知識和新進展知識欠缺尤為明顯，科室業(yè)務學習更是緊迫，積極組織業(yè)務學習；二是專科設(shè)備器械缺乏非常明顯，缺臨時起博器、IABP、遙測心電監(jiān)護、活動平板、呼吸機及缺DSA等，沒有CCU病房，明顯不能滿足人民群眾需要；希望院部能給予充分支持，逐漸給予解決；三是提升護理服務質(zhì)量，加強主動服務意識教育，推廣“人性化、個性化、親情化”的服務，構(gòu)造和諧的醫(yī)患關(guān)系；四是嚴格執(zhí)行國家基藥政策和醫(yī)療服務收費標準，做到“因病施治，合理檢查、合理用藥、合理收費”；五是醫(yī)務人員嚴重不足，且現(xiàn)代醫(yī)學基礎(chǔ)知識相對較差，上進愿望不足，導致部分工作未能充分按時完成，醫(yī)護人員超負荷工作，存在明顯醫(yī)療安全隱患，望院部能盡快解決。
二、進一步做好醫(yī)患溝通及回訪工作。
克服病人多、人員不足，業(yè)務量大、年輕同志多、工作經(jīng)驗少、業(yè)務不熟練的困難，減少醫(yī)患予盾，建設(shè)和諧病區(qū)。
三、根據(jù)醫(yī)院新的績效工資方案制定符合我科的`新的績效工資方案。
總之，在20xx年度內(nèi)，我科室以加強學習現(xiàn)代醫(yī)學基礎(chǔ)知識理念及新技術(shù)新項目為核心，全面發(fā)展科室臨床業(yè)務，爭取科室診療水平、業(yè)務發(fā)展取得更大的進步。
科室工作總結(jié)5
本學年，教科室以“加強教師隊伍建設(shè)，促進學校內(nèi)涵發(fā)展”為原則，以深化課程改革為重點，緊密結(jié)合學校重點工作，努力創(chuàng)新教科研形式，充分發(fā)揮教育科研在教學工作中的先導作用，全面履行教科室“研究、指導、服務”的工作職責�，F(xiàn)將一學年的工作總結(jié)如下：
一、搭建學習平臺，促進教師的學習，提升教師專業(yè)水平
�。ㄒ唬┮越處煂I(yè)閱讀組建設(shè)為抓手，內(nèi)化教師專業(yè)素養(yǎng)。
在青年教師閱讀組建設(shè)基礎(chǔ)上，本學年，閱讀組的對象擴展為全體教師。確立了強化教師閱讀組建設(shè)，提升教師專業(yè)內(nèi)涵的創(chuàng)建目標，并將此確立為學校發(fā)展性評價目標之一。為了讓建設(shè)落到實處，我們對閱讀組建設(shè)進行精細化管理。首先讓每個老師確立讀書時間、制定讀書計劃，每位教師根據(jù)自身課務情況，制定個人讀書計劃，每天確立三十分鐘左右的讀書時間。其次是確保每位老師有書可讀，我們?yōu)槔蠋煷_立了每個學期的共讀書目，并讓老師們自己確定一本自讀書目。將全校老師分成了十六個讀書組，將每個讀書組的共讀書籍和自讀書籍、書簽等一起發(fā)放到每個辦公室中，讓老師真正做到有書可讀，隨時可讀。
本學年，全校老師共讀了《56號教室的奇跡》、《嘗試教學策略》等書籍，并撰寫了相應的讀書筆記、讀后感。在學校過道開辟了教育專著導讀專欄，為教師選擇合適自己的閱讀書目作指導。舉辦了“行走書香世界，追尋幸福閱讀”教師讀書論壇活動，為老師交流分享搭建平臺。讀書使教師的`教育理念得到了進一步更新，增長了教師的見識，提高了業(yè)務水平，提升了教師的人格魅力。
（二）每周一次微學習，更新教師教育理念。
利用學�！拔W習”平臺，豐富教師培訓內(nèi)容。堅持每周一次全體教師“微學習”。遵循“轉(zhuǎn)變教師教學理念、加強教師知識儲備、關(guān)注教師身心健康”三條主線，選擇理念鮮明、意義深刻得數(shù)字故事為內(nèi)容。由校長及各科室骨干為主講人，以拋出問題、組織學習、暢談想法的互動學習方式進行。
本學年開展了《如何設(shè)計制作數(shù)字故事》、《夢想》、《必備生活常識》、《喜歡畫畫的他》、《三個新生》、《一人一課表》、《紅色卡片》、《當一塊石頭有了愿望》、《兒童哲學》、《我可以不愛嗎》、《方法總比問題多》等內(nèi)容的學習。
（三）組織教師參加各類培訓，促進教師專業(yè)發(fā)展。
認真做好教師培訓管理平臺上的報名、審核、參訓工作。有計劃地安排學校老師參加90學時培訓，以及根據(jù)自身教學學科參加相應的各類短時培訓。報名的時間、項目合理，有50%以上教師已經(jīng)完成全部的學分。
二、規(guī)范課題管理，倡導務實科研，深化行動研究
本學期學校教科室引導教師本著科研改進教學行動、提高課堂教學的指導思想，推行行動研究，即“問題即課題”，引導教師以研究學生發(fā)展為中心，努力改進教學實踐。要求40周歲以下的老師成立課題組，每兩年完成一個課題的申報、研究、結(jié)題。按年級、分學科，根據(jù)自己在課堂教學中的問題、困惑、感悟，積極申報課題。
本學年，我校1項市級課題，9項縣級課題順利結(jié)題。市級1項課題立項、縣級13項立項。立項課題在4月底，聘請縣教科室專家，進行了現(xiàn)場開題論證，老師們都認真修改了自己的申報方案，撰寫了開題報告。
三、發(fā)動組織各級論文比賽，以賽促研。
一學年來，積極組織教師參加各級各類的征文、論文、成果評比。把有關(guān)征文、論文、成果評比等信息傳達到每個教師，并提出明確的撰寫要求。并對教師的論文、成果進行篩選，把好質(zhì)量關(guān)，對上交老師的論文予以一定的指導。一學期下來，組織教師參加xx縣20xx年第22屆教育論文評選，獲一等獎三篇，二等獎十篇，三等獎八篇；參加xx市第十二屆課程改革征文大賽，獲一等獎一篇，獲得二等獎三篇，獲得三等獎四篇；另外還組織參加了縣信息技術(shù)論文，xx市20xx教育教學論文，xx市20xx教育專題論文，還未公布獲獎信息。
四、做好刊物投稿、信息宣傳報道工作。
積極向媒體平臺投送稿件，報送學校工作信息，宣傳學校重點工作。20xx學年，xx教育網(wǎng)共錄用我校投稿稿件50多篇，xx師訓投稿十余篇，錄用4篇。本人也被評為20xx年度xx師訓優(yōu)秀組稿員。
在校領(lǐng)導的高度重視和悉心關(guān)懷下，在全體教師的積極努力和配合下，教科室一年來的工作井然有序，抓重點，重務實，求突破，希望在新的學年，思路更加鮮明，執(zhí)行更有力度，獲得教師學生的高度認可。
科室工作總結(jié)6
在新的一年里，醫(yī)院感染管理將堅持預防為主的方針，以加強醫(yī)院感染管理，提高醫(yī)療護理質(zhì)量，保障病人安全的目標認真抓好醫(yī)院感染管理的各項工作，特制定20xx年院感工作計劃如下：
一、加強教育培訓
1、科室每月組織一次醫(yī)院感染相關(guān)知識培訓，并做好記錄。
2、院感科全年組織院感知識講課兩次，采取多種形式進行全員培訓，試卷考核，提高醫(yī)務人員醫(yī)院感染防范意識。
3、落實新職工崗前培訓。
4、對衛(wèi)生員進行醫(yī)療廢物收集及職業(yè)防護知識培訓。
5、院感專職人員參加省、市級舉辦的院感繼續(xù)教育培訓班，以了解全省及全國醫(yī)院感染管理工作發(fā)展的新趨勢，新動態(tài)，提高我院感染管理水平。
二、落實消毒隔離制度，加強消毒滅菌效果監(jiān)測與評價
1、各科使用的消毒液根據(jù)性能按時更換，器械按規(guī)定及時消毒滅菌，合格率達100%。使用中的各種導管按規(guī)定進行消毒更換。
2、加強醫(yī)務人員手衛(wèi)生的管理工作，不定期下科室檢查醫(yī)務人員洗手的依從性。
三、加強院感監(jiān)測，實行醫(yī)院暴發(fā)預警報告
1、嚴格《醫(yī)院手術(shù)部位管理規(guī)范》執(zhí)行，每月進行手術(shù)切口感染監(jiān)測。
2、充分發(fā)揮臨床監(jiān)控管理小組作用，及時發(fā)現(xiàn)醫(yī)院感染病例，落實24小時報告制度。
3、臨床出現(xiàn)醫(yī)院感染聚集性病例（同類病例3例）實行醫(yī)院感染暴發(fā)預警報告，分析并調(diào)查傳染源，采取有效措施控制傳播途徑，杜絕惡性院感案件的發(fā)生。
4、做好醫(yī)務人員的職業(yè)防護工作，各科室將每次出現(xiàn)的職業(yè)暴露及損傷的`人員上報院感科，院感科做好登記，保護易感人群，有效的控制醫(yī)院感染。
四、嚴格醫(yī)療廢物分類、收集、遠送、儲存、外運管理，杜絕泄漏事件
1、醫(yī)療廢物按要求分類放置，密閉，包裝袋有標識，出科有登記，專人回收有簽字，送醫(yī)療廢物暫存處集中放置。
2、醫(yī)療廢物轉(zhuǎn)移單由專職人員填寫，并保存存根備查。
五、明年重點工作安排
1、深入開展“醫(yī)療質(zhì)量萬里行”活動、醫(yī)院管理年活動和“三優(yōu)一滿意”活動，努力完成第二周期醫(yī)院評審達標工作；加強質(zhì)量安全管理，提高醫(yī)療服務質(zhì)量。
2、努力完備與“二甲”醫(yī)院規(guī)模相適應的醫(yī)療設(shè)備，積極做好磁共振、16排CT機、DR、直線加速器等醫(yī)療設(shè)備的購進、安裝和調(diào)試工作，并盡早投入使用。
3、加快門診綜合樓建設(shè)，保證質(zhì)量和安全，保證工期和進度，保證竣工和使用；積極努力的克服困難、創(chuàng)造條件增加病區(qū)、建設(shè)與病房樓A區(qū)相連接的病房，盡力滿足病人住院需求；動工興建倉庫樓、營養(yǎng)食堂，完善醫(yī)院后勤保障服務功能。
4、貫徹落實《關(guān)于20xx年起全國醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)全面禁煙的決定》和我院制定的《禁煙工作實施方案》，加大控煙履約工作力度。通過實施全面禁煙工作，進一步加強控煙宣傳和法制建設(shè)，正確引導全院工作人員戒煙，不在工作場所和公共場所吸煙，宣傳煙草危害知識，對門診、住院病人中的吸煙者進行勸阻和指導，努力實現(xiàn)室內(nèi)公共場所和工作場所全面禁煙目標。
5、加強人才隊伍建設(shè)，吸收和招聘醫(yī)院所需要的專業(yè)技術(shù)人員，力求達到人力資源配置符合醫(yī)院功能任務和管理的需要。
6、積極為全院職工套改工資，根據(jù)國家政策、酌情發(fā)放生活補貼。
7、根據(jù)醫(yī)療服務需求和醫(yī)院功能設(shè)計，明確辦院方向，指導醫(yī)院有序、高效運行。
8、加強人才培養(yǎng)、發(fā)展�？平ㄔO(shè)，實施技術(shù)創(chuàng)新，努力開展新業(yè)務、新技術(shù)、新項目，不斷提高醫(yī)療技術(shù)水平和服務質(zhì)量。
9、強化管理、艱苦奮斗、厲行節(jié)約、增收節(jié)支、堵塞漏洞、擴大積累、爭取資金、增強財力，努力完成全年經(jīng)濟收入1.15億元的經(jīng)濟目標。
10、貫徹落實計劃生育政策，育齡婦女要按時參加孕檢，嚴禁利用儀器鑒定胎兒性別，杜絕違犯計劃生育政策現(xiàn)象在我院發(fā)生。
11、認真抓好綜合治理工作、信訪穩(wěn)定和平安醫(yī)院建設(shè)工作，對重點科室和重點部位要重點防范，對重點設(shè)備設(shè)施要重點檢查，維護好醫(yī)院治安秩序，努力做好安全生產(chǎn)工作；要經(jīng)常檢查消防設(shè)備、開展消防演練，做到防患于未然；繼續(xù)做好安全防范工作，努力打造平安醫(yī)院。
科室工作總結(jié)7
在即將過去的一年中，投標中心全體同志在處黨委的正確領(lǐng)導下，在相關(guān)科室的通力配合下，齊心協(xié)力、團結(jié)一致，積極投身于經(jīng)營投標工作，取得了一定的成績。現(xiàn)將一年來投標中心的思想、工作總結(jié)如下：
第一、政治思想方面
全體同志能積極參加處里組織的各項政治學習，不斷提高理論水平。認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，為加快社會主義建設(shè)事業(yè)認真做好本職工作。自覺加強理論學習，認真學習、深刻領(lǐng)會“三個代表”重要思想，學習掌握科學發(fā)展觀，使學習和落實科學發(fā)展觀的過程，成為自覺指導我們的各項工作的過程，成為自覺改造世界觀、人生觀、價值觀的過程。緊緊圍繞政法干警核心價值觀教育活動的要求，結(jié)合我科實際情況，有針對性地組織了五次法律法規(guī)、招投標方面的學習和討論，進一步提高了每位同志的工作能力。
第二、工作方面
勤勤懇懇，扎實做好科室工作。投標中心作為處里的職能部門，直接關(guān)系著全處經(jīng)濟工作的發(fā)展，因此年初拿到《20xx年投標中心工作目標責任書》后，科室領(lǐng)導便及時組織全科室同志積極討論、研究制定完成任務的具體方案，并將任務層層分解，使大家對今后的工作思路和工作重點更加明確清晰，找準了工作的切入點和努力方向。在日常工作中不斷改進工作方法，提高工作效率。積極參加各項業(yè)務培訓，提高了科室整體的業(yè)務素質(zhì)，提高了工作質(zhì)量，保證了科室各項工作的正常開展。
第三、取得的成績
一年來，全體同志團結(jié)協(xié)作，共同努力，積極搜集工程信息，認真對待每一次投標工作，并不斷提高防范風險、規(guī)避風險的能力。
1、承攬工程任務方面。今年中標工程項目xx監(jiān)獄廠房室外配套工程、xx坪煤礦改造工程、xx一中綜合實驗樓工程、xx工程學院暑期維修改造工程、xx花園及曲江的土方工程等，全面完成全年承攬工程任務xx億元的指標，為計劃數(shù)的xx%。
2、創(chuàng)收方面。20xx年目標責任書下達的管理費收繳xx萬元，在上年度的基礎(chǔ)上又增加了xx萬元，而以前年度的管理費收繳工作很扎實，幾乎無拖欠的管理費，而且以前年度完成的＇工程，建設(shè)方均未上繳勞保統(tǒng)籌款，勞保統(tǒng)籌返還這一部分今年就沒有，所以創(chuàng)收任務很重。科室同志齊心合力，想法設(shè)法，通過多種渠道，截至目前已完成約xx萬元，我們會繼續(xù)努力工作爭取在春節(jié)前全面完成處黨委年初下達的xx萬元任務。
3、管理方面：實現(xiàn)了計算機管理。所有的工程合同、承攬工程任務、管理費收繳等臺帳全部進入微機，現(xiàn)代化管理的步伐更進一步。
第四、努力方向
1、進一步強化管理、解放思想、大膽創(chuàng)新，不斷提高經(jīng)營人員的業(yè)務能力，使經(jīng)營隊伍真正發(fā)揮企業(yè)經(jīng)濟運行中的龍頭作用。
2、進一步深化經(jīng)營管理意識。在增強市場開拓能力，加大經(jīng)營力度上，有新的舉措。堅持以求真務實的'態(tài)度，冷靜地分析市場，確定企業(yè)自身的實力和在市場中的位置。以優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品和優(yōu)質(zhì)服務，讓更多的客戶了解、認可我們，以擴大企業(yè)的知名度，提高市場的占有率。
20xx年已經(jīng)結(jié)束，我們雖然取得了一定的成績，但是工作的積極主動性還不夠強，在新的一年中，我們將不斷進取，積極創(chuàng)新，以更加飽滿的工作熱情迎接新的挑戰(zhàn)，爭取更大的勝利。
科室工作總結(jié)8
20xx年度，學校教科室以年度工作計劃為指導，緊緊圍繞“科研興�！钡淖谥迹粩喔母飫�(chuàng)新教育教學工作，緊密結(jié)合學校工作實際，進一步加強教師隊伍建設(shè)，以促進教師專業(yè)成長，認真完成了上級下達的各項任務，使各項工作均邁上了一個新臺階�，F(xiàn)就本學期工作總結(jié)如下：
一、更新理念，營造氛圍，研教合一。
進一步加強教師的科研意識，通過多種途徑，使教師們在工作中獲得從事教育科研工作的認同感，糾正教師的本職是教好書，搞科研是額外負擔的.錯誤認識，把教學過程和教育科研過程有機統(tǒng)一起來。學校鼓勵教師在教學后積極反思課堂活動，鼓勵老師及時總結(jié)教育教學經(jīng)驗，撰寫論文。在各級報刊、各級網(wǎng)站發(fā)表研究文章，進一步提升科研水平。
二、積極開展課題研究、聯(lián)片教研活動
旨在以學科常態(tài)教學為研究載體，關(guān)注課堂教學中激趣策略的隨機運用，關(guān)注師生互動中的知識構(gòu)建，關(guān)注常態(tài)下富有生命活力的教學呈現(xiàn)，關(guān)注體現(xiàn)課改理念的教學細節(jié)，改進常態(tài)教學行為，提高教學效率。同時，以區(qū)域合作交流為突破口，促進各校共同發(fā)展，全面提高聯(lián)片學校的辦學質(zhì)量。
三、搞好教師培訓工作
（一）認真落實校本培訓計劃
教科室繼續(xù)落實“教師外出學習，回校后帶動大家共同提高”的工作目標，本學期就有張祥玉、張瓊、符濤等老師外出學習，并在回校后上了移植課，把先進的教學理念帶給了所有同科的老師。
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加強骨干教師隊伍建設(shè)。本學期我們開展了“學科帶頭人講示范課”的活動，通過十幾位語文、數(shù)學、外語等教師的教學展示，在全校形成了濃厚的課堂研討氛圍，以促進骨干教師的茁壯成長，真正發(fā)揮骨干教師的作用，不斷推動我校校本培訓工作的深入開展。
四、總結(jié)經(jīng)驗，組織教師學習杜郎口教學模式。
教科室在狠抓教師業(yè)務素質(zhì)提高，促進教研教改工作方面取得了較好成績，但我們認識到提高教師素質(zhì)，全面實施素質(zhì)教育的意義十分深遠，在理論上還需要我們再認識再提高，在實踐中也需要不斷地完善和充實，故而，我們一邊督促老師學習理論知識，一邊組織老師們外出觀摩教學過程，真正地做到了理論與實踐相結(jié)合，這也有利于促進教師們教學水平的提高。五、做好資料歸檔工作教科室嚴格按照高標準、嚴要求來開展工作，教師保質(zhì)保量地完成了相關(guān)工作任務。教科室在期末組織對每個教師的教研活動記錄在冊。對相關(guān)資料進行收集、整理、裝訂、歸檔，并做出專項宣傳展示。在以后的工作中，我們將進一步發(fā)揚我校重視教科研的優(yōu)良作風，采取切實有效的措施，強化教科研一體化意識，為教師開展教科研活動創(chuàng)設(shè)更廣闊的空間，積累更多的成功經(jīng)驗，努力更新教育觀念，使科研帶動教研，促進教育質(zhì)量的提高。
科室工作總結(jié)9
一、認真落實各項規(guī)章制度
1、我科重申了各級護理人員職責，明確了各類崗位職責制和護理工作制度，保證護理工作按照操作規(guī)程去做。
2、堅持查對制度：
�。�1）要求每日核對醫(yī)囑，并有記錄。
�。�2）護理操作時要求必須做到三查八對。
�。�3）堅持填寫輸液卡，一年來未發(fā)生護理差錯。
3、認真落實內(nèi)科護理常規(guī)及�？谱o理，堅持填寫了各種信息數(shù)據(jù)登記本。
二、加強護理人員醫(yī)德醫(yī)風建設(shè)
1、繼續(xù)落實護士行為規(guī)范，在日常工作中落實護士禮貌用語。
2、對全體護士進行醫(yī)德醫(yī)風和職業(yè)道德培訓，改善醫(yī)患關(guān)系，我們的護理工作得到了患者及家屬的好評。
3、對住院病人發(fā)放醫(yī)德醫(yī)風滿意度調(diào)查表，滿意度調(diào)查結(jié)果在xx%以上。
4、每月科室定期召開公休座談會一次，征求病人意見，對病人提出的要求給予最大程度的滿足。
5、對新護士進行崗前職業(yè)道德教育、規(guī)章制度、護士行為規(guī)范教育及護理基礎(chǔ)知識、�？茖２≈R、護理技術(shù)操作考核，合格者給予上崗。
三、加強了院內(nèi)感染管理
1、嚴格執(zhí)行各項消毒隔離制度。
2、堅持每月對處置室的空氣培養(yǎng)。
3、堅持每一天對處置室進行紫外線消毒，并記錄，每半個月對紫外線燈管用無水酒精進行除塵處理，并記錄。
4、一次性物品使用后均能及時毀形，集中處理，并定期檢查督促，記錄。
5、病房堅持每一天紫外線消毒，上午時各通風半小時。
6、醫(yī)療廢物按流程轉(zhuǎn)運，并記錄。
四、圓滿完成重點專病�？茩z查
1、完善專病�？浦嗅t(yī)護理常規(guī)及辯證施護。
2、開展有中醫(yī)藥特色的康復和健康教育指導，獲得病人好評。
3、開展中醫(yī)護理技能操作訓練，重點為拔罐法和刮痧法兩項。
4、制訂中醫(yī)護理質(zhì)量持續(xù)改善措施，進取改善，并記錄，效果良好。
五、提高護理人員業(yè)務素質(zhì)
1、對在職人員進行三基三嚴培訓，并組織理論考核。
2、科室每周組織業(yè)務學習，資料為護理基礎(chǔ)理論知識、專科知識。
3、堅持每月進行一次護理業(yè)務查房，對護理診斷、護理措施進行了討論，以到達提高業(yè)務素質(zhì)的目的。
4、注重收集護理服務需求，經(jīng)過發(fā)放護理工作滿意度調(diào)查表，獲取并熱的'需求及反饋信息，及時提出改善措施，同時對護士的工作給予激勵，調(diào)動工作進取性。
5、加強護士禮儀文化學習，強化護士的現(xiàn)代護理文化意識，規(guī)范護理操作用語，護患溝通技能，培養(yǎng)護士樹立良好的職業(yè)道德，提升護理人員素質(zhì)。
科室工作總結(jié)10
宿遷市新生兒聽力篩查工作開展情況及質(zhì)量分析
時間：20xx年10月
一、總體情況
20xx年10月全市采血7900人，出院前篩完成篩查7889例，初篩未通過375例，42天復篩276例，復篩未通過38例，3月齡內(nèi)轉(zhuǎn)診26例，確診2例。初篩率99.86%。整體運轉(zhuǎn)情況詳情見附表。
聽力初篩未通過375例，我們都有及時告知家屬，通知其42天及時復查，其中有38人未通過。再次通知3個月來復查，部分未來的電話再次通知。3個月未通過者26例已經(jīng)全部及時轉(zhuǎn)診并事后電話隨訪了解診斷結(jié)果。發(fā)現(xiàn)聽力異�；蛘系K2例，并及時督促他們到居民所在地有關(guān)部門和殘聯(lián)備案，接受家庭康復指導。
二、下一步工作
1、認真履行工作職能，規(guī)范服務，增強自我保護意識。
2、對預約后未能及時來復篩要逐個打電話通知隨訪到位，有特殊情況應注明原因備查。
單位工章：
上報時間：
科室工作總結(jié)11
本學期，教科室堅持以科研為先導，高舉減負增效大旗，扎實推進校本培訓,促進教師專業(yè)發(fā)展；同時積極實施以《普通高中立人教育的校本實踐研究》為龍頭課題的研究組織工作，取得了一些成效。簡要總結(jié)如下：
一、加強教師培訓，促進專業(yè)發(fā)展。
1、加強學習，做好校本培訓，推進學案建設(shè)本學期學科培訓活動重點將學案編制、使用與提高課堂實效，將減負增效與課題研究有機結(jié)合，增強學科教學的針對性和有效性。10月31日，區(qū)教研室萬榮慶主任在階梯教室給全校老師做了《課堂教學中五個基本技能》專題講座。從教學的五個最基本技能出發(fā)，跟全體老師們交流了關(guān)于怎樣“說課”“評課”“撰寫教學案例”“備課”和“上課”的話題。整個講座，既有高屋建瓴的理論高度，又有扎扎實實的實踐技能，不僅教會老師們應該怎么做，還提示老師們怎樣才能做好，大家聽了很有啟迪收獲。
新北區(qū)中學“高中物理教學優(yōu)秀教師培育室”和“中學地理教學優(yōu)秀教師培育室”三年發(fā)展匯報和成果展示活動在新橋中學舉行，物理和地理教研組的全體教師參加了觀摩活動，分別觀摩了一節(jié)課堂展示課，聽取了高中物理培育室的“物理學習方法選用”和“地理培育室的“示意圖的應用研究”專題講座，拓展了大家的視野。
2、組織開展教師論壇交流活動。
為了促進教師間的交流和學習，集思廣益，本學期繼續(xù)開設(shè)了網(wǎng)上“新中教師論壇”活動，圍繞減負背景下如何提高教學質(zhì)量這個主題，讓教師結(jié)合教學實際進行專題研究和反思，在校園網(wǎng)上進行交流，很好地發(fā)揮了教師的智慧，大家相互學習，相互啟迪，相互提高。
3、加強校本教研，發(fā)揮教研活動的作用。
本學期為了提高校本教研的實效性，以減負增效為重點，以完善學案的設(shè)計與使用為抓手，從課前準備、課堂教學、課后延伸三各環(huán)節(jié)加以完善，提高課堂效率。為了發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)作用，本學期開展了骨干教師研討課活動，全體老師到場聽課、觀摩，采取一人主評，其他老師網(wǎng)上評課的方式對所開設(shè)課進行評價。先后有朱衛(wèi)東、謝亮、周文榮、丁涵松、莫文曉開設(shè)了公開研究課，探索了學案編制使用與提高課堂效率結(jié)合之路，高中英語教研組由于工作創(chuàng)新，成績突出，榮獲江蘇省高中英語課程教材改革實驗工作先進集體稱號。
4．加強課題研究培訓
為了推進省教科院規(guī)劃課題《普通高中立人教育的校本實踐研究》的實施，圍繞總課題設(shè)立9個子課題，組織全體行政人員、級部主任、教研組長、班主任和各子課題組長，在校多功能教室認真聆聽了市教研室龔國勝老師做的《課題研究中的問題與建議》專題講座。龔老師選取課題研究中最基本的“方案編制”和“研究報告的撰寫”兩大問題進行了深入闡述，通過具體實例，列舉了教科研各環(huán)節(jié)存在的常見問題并針對性地提出了解決策略，解決老師們面臨的普遍問題和實際問題，指導幫助了教師開展課題申報與研究工作。學校同時推送課題骨干外出進行專題培訓，《普通高中文明行為習慣養(yǎng)成教育的`
問題及對策》子課題組長左彩英到山東濟南參加了中央教科所舉行的為期一周的課題培訓活動，周宏兵老師代表學校《新課改背景下教師培養(yǎng)模式的研究》課題組參加了教育部國家教師獎勵基金會舉辦的課題培訓與表彰活動，學校被評為“國家教師獎勵基金會十一五教科研先進集體”。
5、組織了教學論文撰寫培訓與送評
引導教師結(jié)合自身教學實踐，總結(jié)成功個案，結(jié)合教育理論，撰寫教學論文，積極組織參加區(qū)、市、省論文的征集評比工作。20xx“師陶杯”黃云芳老師《通過政治課的模塊教學來實施網(wǎng)癮干預》，論文獲一等獎，學校其他老師論文獲二等獎4篇，三等獎13篇；20xx年江蘇省教育學會論文評選獲一等獎1篇（李新敏老師“淺談高中語文散文閱讀課型”），二等獎6篇，三等獎13篇。20xx新北區(qū)論文評比我校獲一等獎12篇，二等獎14篇。6、加強對現(xiàn)有骨干教師的培訓。
為了提升骨干教師發(fā)展，要求骨干教師明確努力方向，努力爭取在市級以上教研活動、研討會等場合開設(shè)公開課、作專題講座等，提升學校的聲譽；同時教科室積極創(chuàng)造條件為骨干教師提供學習和研修機會，為其主動發(fā)展提供平臺。本學期9月組織高三語數(shù)外六名骨干教師參加了在揚州邗江中學舉辦的20xx年江蘇高考語數(shù)外全國研討會暨高三骨干教師教學觀摩活動。江蘇省高考命題專家和閱卷組負責人南師大教授吳錦、教授級中學高級教師石志群和南師大博士汪少華，分別為與會教師做“20xx年高考三科試卷閱卷分析及20xx年高考走向”的報告，指明了如何在減負形勢下，把握方向，少走彎路。了方法。12月又組織高三九科12名骨干教師參加了在南京舉辦的20xx年江蘇高考《考試說明》學習研討會，進一步為高三老師明確了復習的方向與要求。
二、加強課題研究，深化教育改革。
1、成功申報了三個省級課題
本學期，學校申報的省教科院規(guī)劃課題《普通高中立人教育的校本實踐研究》、省教研室課題《環(huán)境教育資源開發(fā)利用的校本實踐研究》、《構(gòu)建自主、互動、生命化課堂的實踐研究》成功獲批，采用招標方式，成立《普通高中立人教育的校本實踐研究》9個子課題組，《普通高中文明行為習慣養(yǎng)成教育的問題及對策》子課題組5個，推進課題研究的校本實踐研究，為推進課題全面實施做好了前期準備。
2、做好了教育部的“十一五”課題《新課程背景下教師培養(yǎng)模式的研究》的研究整理，完善研究資料，按計劃上報國家教師獎勵基金會，20xx年度獲獲國家教師獎勵基金會一等獎論文2篇，二等獎6篇，先進個人2名。
3、繼續(xù)做好了市級課題《多媒體教學資源開發(fā)的研究》《新課程中課型教學的研究》《在地理教學中培養(yǎng)學生環(huán)境素養(yǎng)的研究》和區(qū)級課題《青少年環(huán)境意識、習慣形成與培養(yǎng)的研究》《引導學生參與命題的研究》的研究工作，并接受市課題規(guī)劃辦的驗收。
4、對正在研究的課題，強化過程管理，完善課題的教科研檔案，促進課題研究的規(guī)范化和持續(xù)性，加強教科研成果的轉(zhuǎn)化工作，引導教師根據(jù)課題研究實踐，積極撰寫論文、案例、課題研究報告，并積極向有關(guān)報刊、雜志社推薦，整理編輯了《新課程中課型教學的研究》成果專輯。
三、積極組織參加各類學生競賽活動，提升學生的素質(zhì)。
開展學科競賽，有助于激勵學生學習學科知識的積極性，提高學生在學科領(lǐng)域中運用知識來解決實際問題的能力，有利于增強學習氛圍，促進良好學風的形成，有助于學生個性特長的發(fā)揮。本學期參加的江蘇省中學生金鑰匙科技競賽獲省二等獎3人，三等獎5人；常州市電腦設(shè)計競賽獲一等獎1人，二等獎1人、三等獎2人；高中機器人比賽獲09年華東青少年機器人聯(lián)賽高中組二等獎，江蘇省機器人比賽二等獎1項，三等獎2項；高中物理競賽獲市一等獎1人，二等獎1人、三等獎4人；高中化學競賽獲省二等獎3人、三等獎1人；第三屆“地球小博士”全國競賽獲一等獎8人，二等獎15人、三等獎30人，全國優(yōu)秀科技輔導員5人；常州市高中生三獨比賽一等獎2人，二等獎3人、三等獎2人。
四、開發(fā)精品校本課程，完善學校課程體系
根據(jù)學校課程建設(shè)，開學初教科室列出教研組集體開發(fā)的校本課程23門，由學生根據(jù)自己興趣愛好選報，結(jié)果有2門課程因選報人數(shù)沒有達到規(guī)定人數(shù)而棄開，實際開設(shè)21門校本課程。校本課程實施過程中注意修改了存在的問題，完善現(xiàn)有校本課程，提升了校本課程質(zhì)量。
本學期是減負增效的實施學期，教科室圍繞學校的整體改革，化壓力為動力，扎實工作，也取得了一些成績，但存在的問題還很多，如現(xiàn)有的校本培訓創(chuàng)新不夠；校本課程數(shù)量偏少，質(zhì)量還不夠高；學生競賽參與面還不夠廣，其個性特長沒有充分發(fā)揮；課題研究的成果轉(zhuǎn)化推廣不夠，今后將完善進一步增強工作的主動性，加強過程考核，發(fā)揮廣大教師的主人翁作用，團結(jié)協(xié)作，精益求精，把各項工作做得更好，為創(chuàng)建江蘇省四星高中做好充分準備。
科室工作總結(jié)12
一年來，我校教育科研工作繼續(xù)立足于當前課程改革的要求和學校的中心工作，以課堂教學為主陣地，以課題研究為載體，充分發(fā)揮教科研在課程改革中的先導作用，圍繞“學名師打造高效課堂教學年”的主題，繼續(xù)構(gòu)建適應我校教育發(fā)展和學校特色的教科研體系。為使今后的工作揚長避短，讓寶貴的經(jīng)驗有效地發(fā)揮作用，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一、重視校本培訓，提高理論素養(yǎng)
教科研工作應以科學的理論作指導。只有用科學的理論作指導，才能使教科研工作走上正規(guī)化、科學化的道路，才能不斷推陳出新、不斷取得新的研究成果。因此，教師要加強理論學習，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，不斷更新教育觀念。理論學習包括三方面的內(nèi)容：一是認真組織學習各級各類教育行政部門的指導性文件，結(jié)合當前的“課改”工作，學習課程理論，學習“課程標準”，更新教育觀念，明確教改方向。二是結(jié)合課題研究，組織教師學習教育期刊上的有關(guān)文章，博采眾長，拓寬視野，不斷深化課題研究。三是閱讀教育經(jīng)典著作，了解教育、心理等領(lǐng)域的最新研究成果，學習國內(nèi)外教育家的教育論著，夯實理論基礎(chǔ)，提高理論水平。
在今年的校本培訓中，我們主要采取集中培訓和自學相結(jié)合的方式。我們根據(jù)教師教學實際的需要，精心選擇學習內(nèi)容。如：《構(gòu)建“高效課堂”的七個評價標準》《提高課堂教學效率的五大方略》《打造高效課堂教學模式》等。今年，教師們利用工作之余，學習教育教學專著、期刊等。寒暑假組織教師學習教育法規(guī)、工作方案等，更好地指導了老師們的日常工作。
充分發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用，“走出去，請進來”，努力開拓廣大老師的視野。只要有機會，我們就組織教師參加各級各類研活動及其他單位組織的教研與培訓活動，促進教師業(yè)務水平的提高。
本年度，我校組織了大量教師赴各地考察學習。其中，劉高老師參加了湖南省小學語文骨干教師國培學習，培訓中，他“面對知識淵博，文化底蘊深厚，授課風趣幽默，談吐瀟灑自如，同時教育碩果累累的專家，沉浸在學習的快樂中�！�
他有次感慨國培，為生命增值。丁美容、廖秋華、曹利群、李佳穗四位老師赴長沙參加了“全國著名教育專家中小學校務管理和小學語文、數(shù)學精品課堂教學展示活動”，還有陳萍、宋廷芳、詹艷波老師飯別赴廈門、北京學習。老師們學習后都進行了總結(jié)與反思，并在本校與老師們進行了匯報交流，將學習收獲與大家共享，和大家一起“常學習，常思考，一路向前”！
二、加強學校教科研科學管理，促進學校教科研工作有序、高效開展
本年度，我校確立“學名師構(gòu)建高效課堂”的主題研修活動，隨之開展了全體教師參加的'“同課異構(gòu)”教學活動。活動中，老師們相互學習促進共同提高自身的業(yè)務素質(zhì)，同年級組老師在其他老師上課的時候調(diào)課聽課。評課時，評課老師與聽課老師展開了熱烈的研討，老師們充分肯定了執(zhí)教老師嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度，扎實的基本功。特別是面對相同的教學內(nèi)容，盡顯不同的教學風格，能從不同的角度入手，運用了不同的教學手段和不同的學習方法。同時，老師們也提出了各自的意見和建議�！巴n異構(gòu)”活動的開展，提升了老師們的教育教學水平，在教師中形成了一種自覺探索高效之法，提升課堂教學效率的風氣。
下學期，我校開展了“五結(jié)合”教學模式研討活動。活動由組內(nèi)研討、備課、說課、上課、評課五個環(huán)節(jié)構(gòu)成，老師們積極參與，教研氛圍濃厚，有效地提高了我校整體教育教學水平。
各教研組在學校、教科室的帶領(lǐng)下，組織教師堅持教育理論學習，積極參加各項教研活動和探索新的教學模式，認真學習先進的教育理論和新的課程標準，完善和改進教學方法，圍繞培養(yǎng)學生的自主、合作、創(chuàng)新精神，扎實開展工作，并組織學生開展豐富多彩的活動，取得一定的工作效果。
集體備課和教學反思是校本研訓的重要內(nèi)容，學校建立了集備制度，語數(shù)教研組每月至少開展一次集備活動，在教法學法上進行研討，優(yōu)化了教學設(shè)計。在日常的教學中我校非常重視教學反思這一環(huán)節(jié)，要求每位教師認真做好教學反思的記錄。記自己一節(jié)課的成敗之處，記教學中的疏漏與失誤，記錄學生在學習過程中的困惑，記教學再設(shè)計，要求每節(jié)課后要有反思，學期中考后，有階段性反思，期末有全期反思，學校適時進行經(jīng)驗交流，真正使教學反思成為提高自己業(yè)務理論水平的有效途徑，將反思貫穿于教學的整個過程中。
三、注重骨干教師的培養(yǎng)
我校共有骨干教師培養(yǎng)對象10人。在平時的工作中，學校對骨干教師嚴格要求，想辦法為他們創(chuàng)造學習條件，讓他們以各種方式進行學習，促進骨干教師的快速成長。建設(shè)骨干教師團隊，充分發(fā)揮骨干教師的帶動和輻射作用。學校對骨干教師、學科帶頭人在外學習、參加教研活動等方面重點傾斜，并不斷提高他們的帶動輻射能力。
一年來，我校派出多名青年骨干教師參加各級各學科的教研活動，丁美容、詹艷波、陳萍、宋廷芳等老師分別赴南京、廈門、北京參加國家級的教學研討活動，返校后帶著學習的專家、老師們的先進的教育教學理論經(jīng)驗與老師們共同探討與分享，其中陳萍老師給我們上了一堂移植課《打電話》，帶給老師們?nèi)碌捏w驗，充分發(fā)揮了骨干教師的帶動輻射作用。本周，丁美容校長帶領(lǐng)四名青年骨干教師赴上海市田園小學學習，屆時，他們將帶著學習的收獲與全校老師共同分享。
我校每學期都會組織骨干教師參與大型的教研活動，引領(lǐng)帶動課堂教學改革的不斷深化。今年，我校組織了“同課異構(gòu)”和“五結(jié)合教學模式”研討活動，活動中，骨干教師積極參與，從研讀教材、備課、說課到上課、評課，氛圍濃厚，有實效。這些工作對推動了我校教師隊伍整體素質(zhì)的提高起到了重要作用。
通過我校教師不斷努力，更好地構(gòu)建了我校教師的發(fā)展平臺，使一批優(yōu)秀的老師脫穎而出，宋廷芳老師參加武陵區(qū)小學語文教師素養(yǎng)大賽獲一等獎，陳莉莉一課分別在市區(qū)獲一等獎。老師們平時注重積累與反思，總結(jié)自己的教育教學經(jīng)驗，先后有一篇國家級論文獲獎，十多篇論文在省級獲獎，另有多篇在市、區(qū)級獲獎。
當然，我們的工作還存在很多不足之處。學校教育科研還需加強，加強教育科研系統(tǒng)化的建設(shè)，加強教師教育科研方法的培訓，為教師開展教育科研提供更多的舞臺，通過理論與實踐的研究，提高我校的教育科研水平。“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。我相信，只要我們共同努力，以“教促研，以研促教”的教學氛圍才會不斷濃厚。只有把好的一面發(fā)揚光大，不足之處積極改正，我們的工作才會做得更完善，才能為學校明天的輝煌作出更大的貢獻。
xx小學教科室
20xx年12月
科室工作總結(jié)13
在領(lǐng)導下在全科醫(yī)生的辛勤工作下,我科工作全面健康、協(xié)調(diào)快速發(fā)展的重要一年，這一年取得了可喜的成績：全年的業(yè)務總收入、入院人數(shù)、出院人數(shù)比去年同期增加了近五成；經(jīng)濟效益和社會效益雙增長。
一、加大科室管理力度，創(chuàng)新優(yōu)質(zhì)服務新模式
1.首先我們認真組織科室醫(yī)師，反復學習了醫(yī)院的各種文件及規(guī)章制度。2樹立優(yōu)質(zhì)服務理念，提出科室服務理念，樹立起各具特色的服務理念和行為規(guī)范。落實醫(yī)療服務規(guī)范，落實醫(yī)生查房制度.一年來，科室住院部醫(yī)生在堅持對病人實施個性化醫(yī)療、人性化服務，吸引了大量病患者的就醫(yī)就診，住院病人數(shù)明顯增長，均達到歷史最好水平。3.XX年度科室一方面加大對醫(yī)生的管理和培訓。4，積極調(diào)整醫(yī)療結(jié)構(gòu)，采取有效措施，想方設(shè)法降低醫(yī)療費用，取得顯著效果。一是抓合理用藥。二是抓單病種費用。三是抓一次性材料的使用。四是加快病床周轉(zhuǎn)。通過采取一系列強有力措施，保證了科室今年圓滿完成醫(yī)院下達的各項費用指標，在科室業(yè)務增長速度較快的情況下，使各項費用維持在相對較低的水平，切實減輕群眾的負擔。又提高了醫(yī)院科室的效率.
二．規(guī)范醫(yī)療質(zhì)量管理，提高醫(yī)療技術(shù)水平
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a,我科人員利用專家做診時間，衛(wèi)生局講課時間，桂林業(yè)務培訓時間努力學習專業(yè)知識，利用病歷討論，主任查房積累臨床經(jīng)驗，業(yè)務水平不斷提高，人才隊伍不斷加強。
b,我科在院長的領(lǐng)導和安排下,我院大力對醫(yī)療業(yè)務骨干進行培養(yǎng).XX年度培養(yǎng)了骨科外科婦產(chǎn)科科業(yè)務骨干,為我們以后醫(yī)院的分科壯大儲備了干部人才.
２．強化規(guī)章制度的落實
科內(nèi)定期召開會議，每周一次，強調(diào)安全，質(zhì)量，醫(yī)生，護士職責執(zhí)行情況；每月兩次安全，質(zhì)量檢查，對不合格表現(xiàn)給以兩徹底：定期進行安全教育，做到制度化、經(jīng)�；６ㄆ趯Σv進行檢查和評估。定期對安全隱患進行檢查和評估：
三．不足之處
廉潔行醫(yī)、誠信服務、“精心服務、愛心關(guān)懷”還沒有成為每一位員工都認同的價值觀，但科室的'行政管理、經(jīng)營管理水平仍有待提高診治療疾病的能力已經(jīng)每位醫(yī)生的特長已經(jīng)�？朴绊懥σ灿写岣撸t(yī)院醫(yī)療技術(shù)形象仍然未被廣泛認同等等。
總之，回顧一年來的工作，成績是主流，我們會繼續(xù)發(fā)揚好的做法，學習不足之處，我們有信心我們做的會更好。
科室工作總結(jié)14
本學期學校教科室在太倉市教師發(fā)展中心科研處和培訓處的指導和學校校長室的領(lǐng)導下，緊緊圍繞我校推進的課堂教學改革，秉承科研為教研服務，科研為課堂服務，科研為教師服務，科研為提高教育質(zhì)量服務，努力提高全校教師的專業(yè)素養(yǎng)。回顧本學期的工作，總結(jié)如下：
一、在研課題注重“量”與“質(zhì)”
本學期，教科室梳理了我校現(xiàn)有的課題研究進程，分析了承擔的省級、蘇州市級、太倉市級“十二五”課題的研究現(xiàn)狀，制訂了中期報告和結(jié)題計劃，有5個課題正在準備相關(guān)結(jié)題材料，下半年進入結(jié)題程序。學校利用校園網(wǎng)進一步完善了網(wǎng)絡(luò)化日常管理，所有承擔課題都能定期按上級科研部門的要求上傳了課題方案、研討活動、學期匯報和課題成果等資料。
本學期，我校金明老師領(lǐng)銜的蘇州市“十二五”葉研課題和周紅等三位老師承擔的三個太倉市“十二五”“優(yōu)教專項”課題經(jīng)過專家論證順利開題，目前按計劃有序開展課題的研究，逐步發(fā)揮課題對課堂教學改革的引領(lǐng)作用。
按照蘇州市葉研所的工作布置進一步做好蘇州市“教是為了不教”第二輪實驗項目的研究工作，本學期主要工作是完善研究方案、收集學習資料、深化自學方法指導的研究。
本學期按太倉市教科室的布置，我校z老師和z老師申報了“十二五”微型課題申報，我校課題研究的數(shù)量和質(zhì)量有了質(zhì)的提升。
在抓好省、市各級課題和實驗項目研究的同時，教科室發(fā)動全校教師參加各類省、市教育部門組織的優(yōu)秀論文的評比，本學期共有4位教師的論文在省級刊物發(fā)表，5位教師的論文在省級論文評比中獲獎。
二、校本培訓促進教師專業(yè)發(fā)展
本學期教科室按“專題培訓、教學研究、專題培訓、技能培訓、師德培訓和讀書活動”六大板塊協(xié)同其他部門制訂了年度校本培訓工作的'計劃，完善了校本培訓的網(wǎng)站建設(shè)。
本學期，配合上級培訓部門做好全校教師20xx遠程培訓、20xx蘇州電教館網(wǎng)絡(luò)培訓和各類骨干教師培訓的發(fā)動和宣傳工作，為我校全體教師的培訓做好服務和保障。
本學期，每月結(jié)合教研組和備課組活動時間，為各教研組理論學習提供學習資料《燃荻》，各組教師通過理論學習，強化課程意識，更新知識觀、教學觀和學生觀。
本學期，邀請?zhí)珎}市教師發(fā)展中心朱峰老師來校為全校教師進行了2次電子白板的全員培訓，提高了我校教師應用現(xiàn)代教育的水平，為“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動提供技術(shù)的支持。
本學期，做好“菜單式”校本培訓的計劃和申報工作，邀請?zhí)珎}市的英語教研員和化學教研員來校進行課堂教學改革的指導。
本學期寒假期間組織全校教師學習《獨立思考與合作學習》一書，認真撰寫讀書筆記。自覺地從繁忙的工作中抽出時間堅持讀書學習，每位教師結(jié)合教學實踐完成了3篇讀書心得,學校教科室對全校教師的讀書心得進行了評選，共評出10篇優(yōu)秀讀書心得在校園網(wǎng)進行了表彰。本學期，暑假期間將繼續(xù)組織教師學習《教育正悄悄發(fā)生一場革命》一書，邊學邊思、邊思邊改。
三、崗位練兵打造教師隊伍
學校的生命力在于學校的教學質(zhì)量，在于學校的可持續(xù)發(fā)展。而教學質(zhì)量關(guān)鍵，在于一支高素質(zhì)的教師隊伍。
本學期，借助市級“一師一優(yōu)課、一課一名師”系列活動，各學科組開展了組內(nèi)磨課、評課，提高了骨干教師和青年教師的課堂教學研究的水平。
本學期，通過骨干教師的評選和考核，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，推動我校教師隊伍整體建設(shè)，形成了一支思想好、業(yè)務精、效果好的教師隊伍，為全面提高我校教育教學質(zhì)量提供保證。
科室工作總結(jié)15
本學期，在上級教研部門的領(lǐng)導下，在校長室的指導下我們認真貫徹落施行新課程標準，緊緊圍繞“課改”“質(zhì)量”“創(chuàng)新”“提升”開展工作,突出了教研工作的系統(tǒng)性、針對性、實效性，有計劃、有重點、創(chuàng)造性地開展課題研究，使教育科研與教師教學實踐緊密結(jié)合，讓教育科研成果看得到，用得上，教育科研工作取得歷史性突破�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、主要開展的工作和取得的成績
1、嚴格執(zhí)行了學校工作計劃和本室工作計劃，堅定不移地貫徹上級教育教研精神，以新課標為指針，發(fā)揮教研在教學中的先導作用，積極為我校教學質(zhì)量的進步進言獻策。確立了有我校特色的“學解疑練評”校本教研思想，教研格局因而也初步形成。
2、重視課題成果推廣應用。隨著課題的順利結(jié)題和成果的進一步提煉，課題組將工作的重點放在成果的推廣和應用上。本年度我校有六項課題順利結(jié)項，24名課題組成員將課題研究過程真實、有效地應用到教學中，課題的影響越來越大，課題成果推廣范圍由校內(nèi)向校外擴展，縣教研室指定我校承擔語文、數(shù)學送教下鄉(xiāng)。
3、指導各教研組開展工作，加大了對教研組長的管理、培訓工作，落實了組長工作例會的具體內(nèi)容并全程跟蹤督促實施，切實保證了會議精神的嚴格執(zhí)行。
4、深入推進了每周四“教研活動日”的活動，注重了教研形式和質(zhì)量，注重了實效，做到了活動事先有籌劃，有準備，有書面安排表；活動中有考勤記錄，有活動過程記載，有活動結(jié)果反饋等，每位教師由原先的被動變?yōu)榱酥鲃邮占牧显跁辖涣�，并各抒己見，真正開成了具有學習研討性價值的會議。
5、積極穩(wěn)妥地開展了匯報、交流課以及各科教學觀摩課共45節(jié)，在一定程度上形成了一些教師深鉆教材，改進教學，取長補短，互相學習的良好局面。教師的聽課行為也變成了一種自覺和渴望。查閱教師交回的由教研室制作下發(fā)的《學校聽課記錄》，便不難看出，老師們的聽課次數(shù)增多了，評課能力增強了。
6、高質(zhì)量地組織完成了本學期月考、期中考等試題的擬定、制卷印卷工作，有效地對學生特定階段的學習進行了檢測以及同時對教師相應階段的教學效果進行了評估，并促使部分教師及時調(diào)整和改良教學，為我校教育教學質(zhì)量的提高充當了指揮棒的作用。
7、認真完成了縣教研室、縣基教科舉辦的新課改教學模式大比武活動，從比賽方案到比賽進行到評比程序，都進行嚴謹規(guī)范，客觀公正的評審操作，為我校發(fā)現(xiàn)、挖掘、選拔并培養(yǎng)鎮(zhèn)級、縣級標兵教師、學科帶頭人找準了對象，為我校的持續(xù)穩(wěn)定、快速長遠發(fā)展打下了深厚的基礎(chǔ)。
8、不搞封閉性的教學研究，密切注意全國各地的教研教改信息，周密安排我校教師外出參加上級教研活動，十月份先后到西峽、焦作永威學校學習60人次，從而準確把握新課程改革、發(fā)展的脈搏，普遍反映有一定收獲，能提高自身課堂授課能力和教學效益。
二、存在的問題與不足
1、專業(yè)引領(lǐng)力量的.薄弱使校本教研的實效性受到制約，課題研究工作還難有更明顯的進展和突破。
2、少數(shù)教師對待教研的觀念還要切實扭轉(zhuǎn)，要使其深刻認識到提高教學質(zhì)量與認真進行教研的必要性，也要使其認識到學校的發(fā)展與通過教研提升自身水平的重要性，只有思想認識提高了，才能有效的執(zhí)行和開展一切工作。
3、由于學�，F(xiàn)實發(fā)展需要的局限，有些教研工作尚需為其它部門工作讓路，專心致力于教育教學研究的空間較為狹窄，這在一定程度上制約著民辦學校生源不穩(wěn)定下的教學質(zhì)量的整體進步。4、有些教研資源的相對匱乏也影響著教研工作的進行和開展。
三、今后發(fā)展思路及淺層思考
1、加強課題研究的管理和實施工作，進一步打造適合我校的教研格局，積極完善適用于我校的教研制度，以教研推動教改，以教改提高質(zhì)量，以質(zhì)量謀求發(fā)展，以發(fā)展孕育品牌。
2、號召并鼓勵教師在很長一段時間內(nèi)發(fā)揚艱苦奮斗的精神，勤勤懇懇、踏踏實實搞教研，以勤教樂研為榮，以厭學不究為恥。
3、加強“校園信息化工程”建設(shè)，優(yōu)化校園局域網(wǎng)，實現(xiàn)校外資源校內(nèi)共享化，營造與時俱進的教研氛圍，凝聚強大的教科研實力，推進我校課改工作的進程。
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