中學學科德育工作總結
總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，不妨坐下來好好寫寫總結吧。總結一般是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的中學學科德育工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
新課程的培養目標應體現各學科教學實施德育滲透。要使學生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承和發揚中華民族的優秀傳統和革命傳統；具有社會主義民主法制意識，遵守國家法律和社會公德；逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。
因此，我校在各學科教育活動中都要特別關注學生的文化知識、態度技能、價值觀念和道德人格的全面、和諧、均衡的發展。加強道德教育在新課程各學科中的滲透，有利于學生全面發展，全面提高學生綜合素質。在教學中進行德育滲透是在道德情感、價值觀、人生觀、理想信念的培養。潛移默化、點滴浸潤在教學之中來實現的。
二、學科德育滲透的主要內容：
1、滲透文明禮儀教育
2、滲透良好學習、生活和勞動習慣教育
3、滲透社會美德教育
4、滲透愛國主義、集體主義教育
三、我校在教學中進行德育滲透的主要途徑：
1、挖掘教材中的德育內容。學科中包含著豐富的`德育信息和內容。教師針對教材進行挖掘利用。列入備課必須環節之中。
2、教師自身學識和教學風范對學生的影響。大到教師治學的嚴謹性，規范性，遠大志向和為人處世的方法，小到儀表形象都對學生產生巨大的影響。
3、針對學科特點進行德育滲透。如文科類重點是傳承中華美德、時事政治、法律知識等方面，對于理科類重點是從科學探究等方面培養學生的求知欲。
4、開展學科活動。我校針對學生實際進行廣泛的課外興趣小組活動、藝術節活動、辯論會、演講、“唱響紅歌”合唱比賽等。
5、德育滲透工作與德育科研緊密結合。在十一五德育科研工作中，將十一五課題：傳承中華美德培養學生文明行為的研究與各學科的德育滲透進行研究探索，涌現出許多好經驗和多篇優秀論文。進一步促進了德育滲透的有效實施。
6、注重教師教學觀念的轉變。即，將只教書不育人的錯誤觀念轉變為既教書更要育人！特別是在授課過程中的教師行為要求，包括組織教學環節、教會學生生存的技能、為人處世的方法、文明禮儀的示范等。
7、加強對廣大教師師德規范的要求。制定了《教師儀表規范要求》，組織教師學習《師德規范》，開展師德演講會，評選師德先進等活動，
8、要求教師總結在教學中德育滲透的經驗。目前，我校已有多篇文章在各科教育學會上獲獎。
綜上所述，學科德育目標是教學大綱和中小學德育綱要的綜合要求。學科教師在日常教學中應加強學習動機、學習態度、良好學風及政治思想品德、意志教育，寓德育于各科教學內容和教學過程的各個環節之中，把加強德育具體落實到教學工作的實處。德育是教育的一個永恒主題，在教學活動中滲透德育是一個需長期堅持的復雜工程。教師必須先要自己有德，成為"以德育人"、"以美傳美"的楷模。教師更要善用慧眼，教師要充分開掘課程資源中的德育素材，對學生"細水長流，潤物細無聲"地實施德育滲透，使每一位教師成為德育方面的專家。
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