學年第一學期生化教研組工作總結
總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。我們該怎么寫總結呢？以下是小編收集整理的學年第一學期生化教研組工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學年第一學期生化教研組工作總結1
在學校領導的關心支持下，我們生化組的老師也在這個學期立足實際、搞好教學，并且不斷更新知識、提高自身素質，在這個基礎上，還為各級競賽付出了辛勤的汗水。現將這個學期教研組工作總結如下：
1、以學習理念為先導，立足實際搞好教學。
組織教師積極參加了市、縣里舉辦的新課程教材培訓，學習新理論的活動中，教師都認真聽講、詳細記錄，從而更進一步地加深了對課改的認識。在此基礎上教研組組織全組教師認真學習了《化學課程標準》或《生物課程標準》，并進行了“課改精神”、“課程理念”、“課程目標”和“實施意見”的討論。在學習和活動中，我們逐步對課改中新的教學理念有了更明確的認識。能不能把課改精神落實到課堂中去是課改成敗的一個關鍵，怎樣把新的教學理念附注在教學實踐中越來越成為了我組每位教師急待解決的問題。為此教研組采取了一系列的相關措施，例如教師的集體備課，相互聽課，對重點章節內容組織公開教學和相互評課等。這樣的教研活動氣氛熱烈、效果明顯，教師的教學理念和實踐能力都得到了較大程度的提高。并且教師這種高漲的教研熱情也影響到了學生，許多學生積極幫教師進行課前準備和組織同學課后討論，學生對課改教材的學習越來越顯示出了濃厚的興趣。這使我們真正認識到了“教、學相長”的作用。大家認真完成學校交給的教學教育的任務，足量及時的批改學生的作業，能熟練的利用各種教學資源，而且學生滿意。
2、立足教學搞好教研組工作
繼續加強教研組和備課組的'活動力度，持之以恒，進一步規范活動的內容，使每次活動都能收到實實在在的效果。教研組每兩周活動一次，學習新的教育教學方法和手段，總結前一階段的經驗并找出不足之處，布置后一階段的任務，使人人都明確目標，做事不盲從。備課組每周活動一次，針對每單元的重點和難點教學方法進行集體備課，確定中心發言人，其他人進行補充，共同探討，做到集思廣益，發揮集體的智慧。并做到教學內容、教學方法、作業、考試等統一。化學教學各有所長，若能集中集體智慧，取人之長，補己之短，對于提高化學教育質量具有重要的現實意義。我們的教研活動，是從研究課開始，確定研究對象和教學方法，由一人執教，執教老師先講解一節課教學設計思路及反思體會，然后進行集體評課，各抒已見，暢談自己是怎么上這節課，有哪些具體做法。特別是講到突破難點時，怎么運動用現代教學手段，采用什么教學工具，達到了什么樣的教學效果，大家討論很熱烈，達到了教學相長的目的。教研組活動正常，教師參加積極并做好活動記錄。有1項國家級課題正在立項。園地刊出數量符合學校的要求。
３、加強學習，提高業務水平
本組教師平時注重自己的文化、業務學習，能精讀一本教學理論書，泛讀兩種以上雜志，積極撰寫一定質量和數量的教學論文，卡片摘記十張以上。全組成員積極參加縣、市的各種教研活動，努力學習各位名師和同行的教學經驗，提高自己的業務水平。在教學上取得很好的成績，五個備課組在三校聯考中不管是平均分、優秀率還是及格率都是名列前茅，尤其是高一、高二的3個備課組。積極撰寫教育教學論文和讀書心得體會，本學期獲獎的4篇，其中省一等獎1篇，省優秀獎1篇，縣二等獎1篇，縣三等獎1篇，發表在國家級刊物1篇。
４、認真輔導競賽
本學期我組教師積極組織開展學生學科競賽輔，包括高一、高二的化學和高二的生物，準備參加下學期的比賽。
5、存在問題
發言不夠積極，教科研氣氛還不夠濃厚，評課活動中建設性意見還不多。備課組成員之間還要加強交流與合作。
學年第一學期生化教研組工作總結2
本學期，我們化學教研組在校領導的關心、教導處的直接指導、以及全體化學教師的共同努力下，圓滿地完成了既定的工作計劃，在諸多方面取得了較好的成績。
一、認真學習理論，更新了教育觀念
作為學校較大的學科組化學教研組，我們深深地感到應該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學校的化學教學，為推動學校整體教學水平的提高，發揮我們的智慧和才能。開學初，我們全組老師認真研讀了《化學課程標準》，了解了每個年級段的教學目標和要求，開展了新課程理論下的課堂教學標準討論。之后又通過個人自學、組內交流等多種方式來學習新課程，把握新課程，以轉變觀念，形成新的課程觀、教師觀、教學觀、課堂觀、質量觀。
二、繼續開展校內聽課活動，相互交流、學習，取長補短。
認真積極地開展校內聽課活動，促進教師集體教學水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統。近年來，隨著學校教師隊伍的不斷壯大，我們化學教研組的教師很多，有一定教學經驗的教師，還有剛畢業的新教師。如何使不同的教師在教研組這個集體中共同成長呢？我們的做法是：扎實開展“四課”活動，即老教師示范課、新教師亮相課、匯報課、備課組實驗課。每次活動，我們都認真抓好以下環節：集體備課，組織聽課，評課、總結。這樣全組范圍的相互聽課，為各個層次的教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯。
三、進一步落實集體備課制度
“尺有所短，寸有所長。”每個人都有他的長處和短處，如果能相互學習、相互借鑒，揚長避短，我們的工作就能事半功倍。但由于種種原因，以往集體備課常常流于形式。本學期我們認真落實教導處有關規定，嚴格紀律要求，改進組織方式，在教研組內實行定課題、定時間、定主講人、全體參加的做法，在很大程度上提高了集體備課的質量。在集體備課中我們力求做到統一思想，統一進度，統一練習，特別是在備教學目標，備學生練習，備教學方法時能集思廣益，取長取短，同時通過集體備課，及時了解教育教學情況，針對教材的特點，不斷地進行探索、改革、創新。
四、舉辦多種活動，促進化學學習
本學期，我們化學組還舉辦形式多樣的各種活動，既鍛煉、提高了化學教師的水平、素質，也增強了學生學習化學的興趣，培養了學生的化學能力。我組教師在學校教學中取得的優異成績，也進一步打造了我校教師群體在全縣范圍內的良好形象。
五、確定了研究課題，努力向科研要質量。
本學期，我們化學組在有關校領導及教導處的直接指導下，參加了《促進學生主動參與教學活動的方法與策略的研究》總課題的研究工作，確定了相應的'子課題，圍繞課題，都設計了一份研究計劃。本組許多老師在完成繁重的教學任務的同時，還抽出時間進行了教學經驗的總結，認真撰寫文章進行了課題研究。總之，在本學期里，我們化學組的中青年教師處處帶頭垂范，新上崗教師敢于大膽創新，都取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足，如教研組活動開展得還不夠扎實，在許多具體工作環節上缺乏創意，備課組活動效率不高，一部分教師對教研活動的認識不夠端正，參加集體活動的熱情不高。對學生的課外閱讀指導還不夠，在學生活動的組織上依然沒有跳出應試的窠臼，對其化學綜合素養的提高關注不夠。不過我們相信，只要全校上下切實更新教育觀念，真正堅持正確的辦學方向，在總結本學期經驗教訓的基礎上，在各位教師的共同努力下，我們組下學期各方面的工作會做得更好，對此，我們充滿信心。
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