年度教導(dǎo)工作計劃
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是小編精心整理的年度教導(dǎo)工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
年度教導(dǎo)工作計劃1
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我們堅持“立足課堂教學(xué)、深化教學(xué)改革、加強校本研究實效性、提高專業(yè)化水平”的工作思路，以教學(xué)研究科學(xué)化為方向，以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，進一步加強教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)，抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣、抓教學(xué)保質(zhì)量，堅持以人為本的觀念，以求真、務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，積極開展教學(xué)改革研究，加強教研組、學(xué)科組建設(shè)，全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理，進一步提升我校整體辦學(xué)水平。
二、工作重點和措施
（一）加強學(xué)校教科研的領(lǐng)導(dǎo)，努力提高學(xué)校教科研水平。
1、完成上級各教育部門要求完成的教科研工作任務(wù)。
2、加強理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高大家教科研工作的理論水平。
3、積極加強教科研活動，召開課題組會議至少兩次，按計劃扎實開展課題工作。按區(qū)教研室要求，對開展的活動做好記錄和總結(jié)、歸納和提升，做好資料收集工作，按上級教科研部門要求按時上交各種資料。
（二）加強教師隊伍建設(shè)，繼續(xù)提高教師整體素質(zhì)。
1、堅持以人為本，關(guān)愛學(xué)生。每位教師都要做到尊重學(xué)生、善待學(xué)生。弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，讓廣大學(xué)生在愛的熏陶下健康成長。
2、以自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，進一步學(xué)習(xí)新課標(biāo)中的課程性質(zhì)與地位、課程的基本理念、課程目標(biāo)、實施建議、評價建議等方面的內(nèi)容；
3、根據(jù)上級部門或課題要求，繼續(xù)對全體教師進行多媒體應(yīng)用技術(shù)的培訓(xùn)，提高現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的應(yīng)用能力。
4、以教研組為單位，深入開展各種教研活動。充分發(fā)揮教研組在各學(xué)科研究中的作用，教研組活動一方面要學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論，另一方面要以本學(xué)科的具體內(nèi)容為研究對象，以學(xué)校確立的研究課題為引領(lǐng)，以說課、聽評課為載體，通過對教學(xué)案例的分析、對教材教法的研究等形式，激發(fā)教師思維碰撞，促進教師共同提高；教研組長要認真履行職責(zé)，組織本組教師高質(zhì)量完成教研任務(wù)。
5、重視對青年教師的培養(yǎng)，通過骨干教師教學(xué)能手的聽評課指導(dǎo)，促使青年教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高；支持教師參加各種培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)理論水平，掌握現(xiàn)代教學(xué)手段和教學(xué)方法。
6、建立教師個人發(fā)展檔案，以教師自我發(fā)展規(guī)劃、歷年的教學(xué)成績、教科研成果、繼續(xù)教育情況等為主要內(nèi)容，為教師的自我發(fā)展提供服務(wù)。
7、積極鼓勵和組織教師采取走出去的方式，積極與周邊兄弟學(xué)校進行交流，有針對性地進行教研活動，使我校教研組不斷開闊教研思路，豐富教研方法，積累教學(xué)經(jīng)驗，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
（三）加強常規(guī)管理，提高教學(xué)管理水平
1、課程管理。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊課程，開足課時。加強校本課程的研究與探索，尤其是綜合實踐學(xué)科校本課程的開發(fā)和研究。
2、計劃管理。學(xué)校各項工作都要有計劃，建立教師、教研組、學(xué)校三級計劃管理體系，加強計劃性，克服工作中的隨意性。
3、制度管理。完善教學(xué)常規(guī)管理制度，落實教師的作業(yè)布置與批改常規(guī)和學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)，使制度成為規(guī)范教學(xué)行為的保證。
4、過程管理。教學(xué)工作既要看結(jié)果更要重視過程。本學(xué)期繼續(xù)加強對教學(xué)全過程的管理，對教師的備課、授課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)及單元檢測進行監(jiān)控，及時發(fā)現(xiàn)問題，指出問題，糾正問題。教導(dǎo)處要不定期的進行抽查。
5、教研組管理。健全學(xué)校教研組管理制度，規(guī)范教研組工作，完善學(xué)校教研組考核評價方法，規(guī)范各教研組活動，使活動落在實處，做到時間、人員、內(nèi)容、地點四落實。繼續(xù)落實集體備課制度，加強同學(xué)科、同年級之間的交流。
6、聽評課管理。聽評課要做到有記錄、有點評、有總結(jié)。每學(xué)期教師間相互聽課至少完成10次的聽課任務(wù)，教研組長至少15次。通過聽課加強對教育教學(xué)的學(xué)習(xí)和研究，同時發(fā)現(xiàn)并及時反饋、解決問題。
7、教學(xué)分析管理。明確教學(xué)分析是教學(xué)過程的一部分，是提高教學(xué)質(zhì)量的必要一步。強調(diào)每一次考試分析的作用，要對不同學(xué)生做出診斷。繼續(xù)落實教師的教學(xué)質(zhì)量分析工作，認真做好單元監(jiān)測、期末的質(zhì)量分析，及時做好記錄，引導(dǎo)教師把分析結(jié)果內(nèi)化為師生自我完善、自我提高的新起點。
8、學(xué)生管理。繼續(xù)加強學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的.培養(yǎng)，繼續(xù)發(fā)揮評價的導(dǎo)向與激勵作用，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展和主動發(fā)展，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。
三、工作行事歷
三月份
1、組織全體教師參加“上好課”校本培訓(xùn)。
2、研究教師課程分配。
3、做好學(xué)生的轉(zhuǎn)進轉(zhuǎn)出工作。
4、發(fā)放各種教學(xué)及教輔資料。
5、做好開學(xué)前教學(xué)的各項準(zhǔn)備工作。、
6、做好新生的報到、注冊工作。
四月份
1、布置教師寫本學(xué)期各學(xué)科教學(xué)計劃、各教研組教研計劃、各班級計劃及少先隊工作計劃。
2、完善在校學(xué)生的簡明情況登記表工作。
3、召開各教研組工作會議，布置本學(xué)期教學(xué)教研工作。
4、做好各種上報資料，學(xué)校年報表和各種統(tǒng)計報表工作。
5、組織原畢業(yè)班語數(shù)教師參加區(qū)畢業(yè)班考試質(zhì)量分析專題會
6、做好“有效教學(xué)”的課題申報、開題工作。
7、做好迎接區(qū)教育局教育教學(xué)常規(guī)檢查和視導(dǎo)工作。
8、召開一年級語文、數(shù)學(xué)（上冊）教材分析會。
9、組織科學(xué)教師參加對課改理念的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
10、語文組進行一年級漢語拼音教學(xué)研討活動。
11、數(shù)學(xué)組進行二年級數(shù)學(xué)教學(xué)研討活動。
12、綜合教研組開展活動。
13、組織二—六年級演講比賽、熱烈慶祝建國六十周年。
14、做好一年級新生學(xué)籍新建工作。
15、做好甲型H1N1流感、艾滋病等傳染病防治宣傳教育工作。
16、做好20xx年秋季教材征訂工作。
17、組織參加蜀山區(qū)廣播體操比賽。
18、組織參加區(qū)小學(xué)語文教材研讀活動。
19、教育教學(xué)月度檢查（備、教、改、輔）
20、做好我校網(wǎng)站的改版工作。
五份
1、語文、數(shù)學(xué)組各出一期教學(xué)專刊。
2、語文組進行中年級閱讀教學(xué)研討活動。
3、數(shù)學(xué)組進行中年級計算教學(xué)研討活動。
4、舉辦“一日教研”活動。
5、參加區(qū)小學(xué)高年級英語教材研討活動。
6、開展“有效教學(xué)”課題專題研討活動。
7、組織參加小學(xué)體育教學(xué)研討活動。
8、組織參加小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研討活動。
9、組織舉行《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試工作。
10、參加小學(xué)西片教學(xué)研討活動。
11、組織信息學(xué)老師參加區(qū)教研活動。
12、低年級舉辦書寫規(guī)范字比賽，高年級舉辦作文比賽。
13、教育教學(xué)月度檢查（備、教、改、輔）
14、迎接教育局對我校的課程計劃、作息時間的執(zhí)行情況進行檢查。
六月：
1、迎接區(qū)教育局對我校部分學(xué)科質(zhì)量達標(biāo)進行抽測。
2、數(shù)學(xué)組組織一次計算能力競賽活動。
3、參加區(qū)教育局舉辦的小學(xué)語文有效教學(xué)沙龍活動。
4、組織開展小學(xué)語文“每生每天課外閱讀”專題活動。
5、參加區(qū)教育局“綠色通道”引進小學(xué)數(shù)學(xué)教師研討課展示活動。
6、組織參加蜀山區(qū)中小學(xué)生田徑運動會。
7、開展冬季傳染病防治工作。
8、組織召開畢業(yè)班教師座談會。
9、舉辦全校家長學(xué)校講座活動。
10、教育教學(xué)月度檢查（備、教、改、輔）
11、組織安排期中檢測工作。
12、舉辦各年級、各學(xué)科期中質(zhì)量分析會。
13、舉辦綜合學(xué)科學(xué)生座談會。
14、組織參加蜀山區(qū)20xx年秋季小學(xué)生信息學(xué)競賽。
七月份
1、教學(xué)進度調(diào)查。
2、參加全區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科課例研討活動。
3、參加區(qū)小學(xué)科學(xué)教研沙龍活動。
4、上報《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)。
5、迎接全市中小學(xué)大課間活動檢查。
6、語文組進行高年級作文教學(xué)研討活動。
7、數(shù)學(xué)組進行高年級空間與圖形教學(xué)研討活動。
8、結(jié)合“12·4”法制宣傳日，開展法制宣傳活動。
9、組織參加中小學(xué)教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓(xùn)班。
10、教育教學(xué)月度檢查（備、教、改、輔）
11、做好各學(xué)科期末檢測工作。
12、組織家教工作交流活動。
13、上交本學(xué)期工作各項資料。
14、舉辦班主任工作經(jīng)驗交流會。
15、做好假期學(xué)生學(xué)習(xí)安排。
16、做好下期開學(xué)準(zhǔn)備工作。
年度教導(dǎo)工作計劃2
教育教學(xué)是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，要提高教學(xué)質(zhì)量，就必須堅持科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、高效的教學(xué)管理。本學(xué)期教導(dǎo)處將繼續(xù)以新課改為契機，在教學(xué)管理上講創(chuàng)新、求嚴(yán)謹(jǐn)、重務(wù)實、抓全面，力爭使我校的教學(xué)工作再上新的臺階。
一、樹立新型的教育觀，建立新型的師生關(guān)系。
1、隨著教育改革的不斷深入，要求每位教師轉(zhuǎn)變觀念、提高認識，形成新型的教育觀、質(zhì)量觀。為此，本學(xué)期要求教師在教學(xué)中，要做到以下轉(zhuǎn)變。
（1）為師生互相尊重，相互信任。
（2）由強調(diào)苦學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)闃穼W(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
（3）由單純說教轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘞蚯楦薪涣鳌?/p>
（4）學(xué)生犯有錯誤，教師有權(quán)批評，讓其認識錯誤所在。
（5）學(xué)生應(yīng)明確人生觀，有責(zé)任感。在教學(xué)中要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，教師的主要任務(wù)就是要創(chuàng)造多種條件，引導(dǎo)學(xué)生對問題進行質(zhì)疑、判斷和評價，激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能。
2、本學(xué)期教導(dǎo)處計劃組織安排提高教師新理念的活動為：
（1）聘請有關(guān)專家舉辦知識講座；
（2）加強各年級學(xué)科備課組活動；
（3）多為教師的各類競賽創(chuàng)造條件。
二、加強對教學(xué)的管理
課堂是素質(zhì)教育的主陣地，提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在課堂，而課堂教學(xué)是一個系統(tǒng)工程，該工程的質(zhì)量是以其每道工序的質(zhì)量保證的。教師教的工序就是備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)及教學(xué)效果的評價等。學(xué)生學(xué)的工序就是預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)、完成作業(yè)及檢測等。本學(xué)期教導(dǎo)處將對教學(xué)各道工序?qū)嵭腥嬗行У墓芾恚?/p>
（1）備課：做到“五有”（腦中有“綱”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“數(shù)”，手中有“法”）；“六備”（備目標(biāo)、備提問、備板書、備練習(xí)、備學(xué)生、備教具）。本學(xué)期將在期中、期末對教案進行例行檢查，作為對教師考核的一項內(nèi)容，學(xué)期中間對部分教師的'教案進行不定期的抽查。
（2）上課：目前我校絕大多數(shù)教師仍采用以教師講解為主的傳統(tǒng)教學(xué)模式，少數(shù)教師的教改也只是在教學(xué)手段上作了一些改進，沒有真正體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，在當(dāng)前的教學(xué)改革浪潮中明顯滯后。本學(xué)期，利用我校課改的契機，要求每位教師大膽嘗試科學(xué)的合乎我校實際的教學(xué)方法，逐漸改變傳統(tǒng)教學(xué)方式。對教改有成效的教師要多鼓勵、多表揚，多樹典型。教導(dǎo)處隨堂聽課時的課堂評價更加側(cè)重于學(xué)生是否參與學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)、師生關(guān)系是否融洽；加強課堂教學(xué)質(zhì)量的督導(dǎo)。
①、組織機構(gòu)：建立課堂教學(xué)督導(dǎo)小組，成員有校級領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處主任、教研組長、備課組長。
②、形式：深入課堂隨堂聽課。
③、目的：督促指導(dǎo)教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量，準(zhǔn)確評價教師課堂教學(xué)水平。
④、標(biāo)準(zhǔn)：每學(xué)期聽課20節(jié)，并要求有詳評。
（3）作業(yè)：對知識的掌握乃至靈活的運用，很重要的一環(huán)就是練習(xí)。主學(xué)科必須有足夠的作業(yè)訓(xùn)練量。作文：作文兩周一篇，周記一周一篇，必須按規(guī)定要求批改。數(shù)、理、化等學(xué)科原則上要求每節(jié)課都要有作業(yè)。
（4）教導(dǎo)處檢查作業(yè)：一查作業(yè)量、二查批改是否及時、三查批改是否認真（定期與不定期檢查相結(jié)合）。
三、抓好全程，注重抓好高三年級畢業(yè)班。
高一年級：抓好起始。高一年級任課教師，在教學(xué)中一定要注意知識的銜接，在教學(xué)中要做到心中有數(shù)，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好基礎(chǔ)。要注重對學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。各班要把需要學(xué)生必須做到和能夠做到的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣（規(guī)范）張貼上墻，督促學(xué)生遵照執(zhí)行。教導(dǎo)處將加強對高一年級學(xué)生的成績跟蹤。抓好高三年級畢業(yè)班。全校上、下一條心，扎扎實實抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作，所有的工作成效應(yīng)體現(xiàn)在高考成績上，要求下一年高考我校成績保持基本穩(wěn)定，高考成績在尖子生方面力爭大幅度上升，確保完成指標(biāo)。具體措施：
（1）成立高三年級畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組；
（2）合理配置畢業(yè)班的師資力量；
（3）召開新、老畢業(yè)班教師教學(xué)研討會；
（4）組織畢業(yè)班教師到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)交流；
（5）注意對高考信息的收集；
（6）畢業(yè)班實行“月考”“周練”制度，要求及時批改講解；
（7）每月召開一次畢業(yè)班老師工作例會；
（8）教導(dǎo)處每周至少聽一節(jié)畢業(yè)班的課；
（9）加強對有體育藝術(shù)特長學(xué)生的培養(yǎng)；
（10）制定高考獎懲制度，與高三年級老師簽訂教學(xué)責(zé)任制；
（5）高三年級教學(xué)工作思路：面向全體，力保重點，注重課堂，強化基礎(chǔ)，突出能力，提高得分，統(tǒng)籌兼顧，通力合作，狠抓特色，普遍開花。
四、強化對教研組、備課組的管理。
1、抓好教研室“以研促教”，為了防止教研室活動流于形式，本學(xué)期將進一步明確教研的職責(zé)、義務(wù)。每兩周召開一次教研室會，本學(xué)期要求各教研室：
①、每學(xué)年每人至少上一節(jié)全校公開課；
②、每人設(shè)計一篇優(yōu)秀教案；
③、召開一次教改專題研討會；
④、每人出一份高質(zhì)量的試卷；
2、抓好備課組：備課組是學(xué)校教學(xué)和教研的基本單位，本學(xué)期要求各備課組每兩周至少活動一次，高三年級備課組每周活動一次，備課組活動要求定時間，定內(nèi)容，活動有記錄。堅持集體備課，備課要求做到四個統(tǒng)一：統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一重難點，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一考試，備課組活動記錄學(xué)期末交教導(dǎo)處。
五、抓好師資隊伍建設(shè)，造就高素質(zhì)的骨干教師群體。
教師是教學(xué)質(zhì)量管理的主體，本學(xué)年對師資隊伍建設(shè)實行“分別要求，分類推進，分層評價”。青年教師的要求：快速成長，迅速成為學(xué)校的骨干教師；中年教師：學(xué)者型、教研型教師發(fā)展；老年教師：發(fā)揮參謀咨詢、指導(dǎo)新秀等作用。
（1）本學(xué)期繼續(xù)開展“以老帶新”活動，每對新老教師做到“四共同”：共同備課，共同聽課，共同研究試題，共同開好公開課。與老教師簽約培養(yǎng)制，要求老教師制定對青年教師培養(yǎng)的近期目標(biāo)，使青年教師快速成長。本學(xué)期教導(dǎo)處將安排對部分教師的崗前培訓(xùn)和組織青年教師進行板書、課件制作、講課比賽等一系列教師基本功大賽等活動。
（2）全體教師要有“現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)下的教育”思想，充分用好電教設(shè)備。
（3）建立教師業(yè)務(wù)檔案，對每位教師教學(xué)態(tài)度、課堂教學(xué)、教學(xué)效果、學(xué)生評教等方面的情況實行積分制，建立業(yè)務(wù)檔案，作為評優(yōu)、評先和晉級的主要依據(jù)。
年度教導(dǎo)工作計劃3
一、指導(dǎo)思想
認真貫徹落實區(qū)教育局教育工作意見和學(xué)校教學(xué)工作計劃，以深化課程改革和提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點，以新課程改革為契機，以全面推進素質(zhì)教育為基點，牢固確立“勇于創(chuàng)新，倡導(dǎo)多元，追求特色”的辦學(xué)理念，求真務(wù)實，開拓進取，努力打造學(xué)校品牌，提升學(xué)校品位。
二、工作目標(biāo)
本學(xué)期我們將以學(xué)習(xí)求發(fā)展，進一步提高教師的業(yè)務(wù)能力，打造一支有較高素質(zhì)的教師隊伍，以科學(xué)管理為手段，進一步優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理。
1、繼續(xù)完善教學(xué)管理制度，落實行政有效指導(dǎo)教學(xué)的管理目標(biāo)。
2、繼續(xù)加強教研組的規(guī)范管理，落實教學(xué)流程管理，促進青年教師成長。
3、以課堂有效性研究為重點，開展“學(xué)校創(chuàng)新課、課題研究課”活動，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、加強學(xué)科教學(xué)質(zhì)量管理，全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。
5、繼續(xù)開展《交互式電子白板在教學(xué)中的應(yīng)用》課題研究。
三、具體措施
（一）強化教學(xué)常規(guī)，提升教學(xué)質(zhì)量
1、全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，強化教學(xué)法規(guī)意識，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，學(xué)校將采用“平時檢查與隨堂聽課相結(jié)合”的辦法，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，促進學(xué)生全面發(fā)展。
2、進一步規(guī)范和強化教學(xué)常規(guī)工作
要提前備課、精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確、重難點、教學(xué)準(zhǔn)備、板書設(shè)計等要齊全，要備有詳細的教學(xué)過程，合理的教學(xué)方法，字跡要工整、清晰。
課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念，認真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的氛圍，在師生平等的基礎(chǔ)上強調(diào)教學(xué)互動，在教學(xué)過程中要留有足夠的時間和空間給學(xué)生思考和活動；要充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源來完成教學(xué)計劃、自制課件、實現(xiàn)資源共享，優(yōu)化教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
教師要精心布置作業(yè)，加強針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層次布置作業(yè)，課堂作業(yè)當(dāng)堂作，不加重學(xué)生的課外負擔(dān)，學(xué)生的課外作業(yè)要適量，要提質(zhì)減負。加強隨堂聽課力度。對年輕老師跟蹤聽課，認真作好聽課和評課筆記。
（二）開展校本培訓(xùn)，以研促教
開展校本培訓(xùn)，提升業(yè)務(wù)能力，切實提高全體教師課堂高效教學(xué)的業(yè)務(wù)能力。
各組開展“組內(nèi)聽評課”活動，提高教師上課水平。
教師要積極撰寫論文和教育隨筆，優(yōu)秀文章將上傳到學(xué)校網(wǎng)站。
人人參與教學(xué)研究，45歲以下的'老師每人上一堂校級研討課。
（三）進一步加強教育科研，深入開展課題研究。
1、課題組要有計劃地組織實驗人員認真進行研究，及時收集資料，使課題取得階段性成果。
2、全體教師要確立教科研意識，逐步將科研工作滲透到常規(guī)工作中，教師向科研型轉(zhuǎn)變。
（四）關(guān)注學(xué)生差異，切實做好學(xué)困生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作
結(jié)合我校學(xué)情，要求廣大教師要關(guān)注學(xué)困生，耐心進行對學(xué)困生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作，提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)能力。采取因人而異、因材施教的方法，使得每一個學(xué)生得到發(fā)展。
三、其它工作
1、加強信息資源庫的建設(shè)，實現(xiàn)教育資源共享，提高教學(xué)效率。要加強教師信息技術(shù)的培訓(xùn)，讓教師不僅會用，而且能利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段降低教學(xué)難度，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)搭建平臺。
2、加強體衛(wèi)工作：貫徹《體衛(wèi)》條例，認真上好體育課和體育課外活動，確保學(xué)生每天有1小時的運動，同時要積極開展各項體育競賽活動。
年度教導(dǎo)工作計劃4
一、指導(dǎo)思想：
在倡導(dǎo)“依法執(zhí)教，依法治校”的教育理念下，堅持走“質(zhì)量立校、人才興校、特色強校”之路；以教學(xué)工作為中心，學(xué)科建設(shè)為龍頭，隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，科學(xué)研究為支撐，樹立科學(xué)的教育發(fā)展觀；遵循基礎(chǔ)教育規(guī)律，以育人為根本，知識傳承為主體；以語、數(shù)為主，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，緊密結(jié)合；立足課堂，全面育人；研究課題，深化課改；加強培訓(xùn)，提升教師；創(chuàng)建特色，服務(wù)學(xué)生；建設(shè)團隊，積淀文化；創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，發(fā)展學(xué)校。
二、基本情況：
本學(xué)期我校有6個班，7位教師，班多人少任務(wù)重，給教導(dǎo)處工作帶來了嚴(yán)重的挑戰(zhàn)。但有一個最好的老師，那就是遠教設(shè)備，教師們會熟練運用。
三、目的要求：
1、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，完善各種管理制度，以管理制度規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，力爭使教學(xué)常規(guī)要求內(nèi)化為教師們的自覺教學(xué)行為。
2、進行課堂教學(xué)有效性策略研究，優(yōu)化教學(xué)過程，加強過程監(jiān)督，提高教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)。
3、加強教師培訓(xùn)，努力建設(shè)一支師德優(yōu)良、專業(yè)優(yōu)秀、結(jié)構(gòu)優(yōu)化，相對穩(wěn)定的高素質(zhì)、高水平、高效能的教師隊伍。
4、推進課程建設(shè)，開發(fā)校本課程資源，加強科技、勞技、藝體、外語等學(xué)科教學(xué)，初步形成學(xué)校教育特色。
四、方法措施：
（一）搞好師資培訓(xùn)，提高教師隊伍素質(zhì)。
1、實行教師坐班制，教室中辦公，電教師中觀摩研討。
2、進一步加強教師的培養(yǎng)工作。
有目標(biāo)、有層次、有措施地加強師資隊伍的建設(shè)，使青年教師在教育教學(xué)和班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用。要求教師在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面多作交流溝通，共同進步。
3、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：
（1）學(xué)習(xí)專題講座。聽《有效教學(xué)的基本方法及其選擇》的專題報告和《教師禮儀》系列講座。加強多媒體教學(xué)方法的指導(dǎo)，用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)課件制作方法。
（2）學(xué)習(xí)課改理論，學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》、《教學(xué)管理細則》及《課堂教學(xué)基本要求》。
（3）加強基本功培訓(xùn)，并開展競賽活動。如教師知識競賽、鋼筆字比賽等。
（4）開展走出去、請進來活動。創(chuàng)造一切條件，組織教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動，博采眾長，拓寬教學(xué)思路。回來后上好匯報課，使一人學(xué)習(xí)，大家受益。要充分利用我校現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)教育資源加強對我校教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
（二）抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，教導(dǎo)處加強隨堂檢查。
2、抓好學(xué)生的.常規(guī)教育，抓好班主任隊伍建設(shè)，上好晨讀、班隊會課、思品等課程，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、進一步規(guī)范和強化教學(xué)常規(guī)工作
（1）要提前備課、精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確、重難點、教學(xué)準(zhǔn)備、板書設(shè)計等要齊全，要備有詳細的教學(xué)過程，合理的教學(xué)方法，字跡要工整、清晰。要有教學(xué)后記，字?jǐn)?shù)不作規(guī)定，內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過程中教師的想法、做法，學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋情況，要求寫一些實在的得與失。
（2）課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念，認真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的氛圍，在師生平等的基礎(chǔ)上強調(diào)教學(xué)互動，在教學(xué)過程中要留有足夠的時間和空間給學(xué)生思考和活動；要善于用激勵的語言鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和科學(xué)態(tài)度；要重視基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué)，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)；要幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點的學(xué)習(xí)方式，鼓勵合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，促進師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學(xué)生人格，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會知識的遷移，得到創(chuàng)新的啟迪，體驗成功的喜悅；要充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享和自制課件來優(yōu)化教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
（3）教師要精心布置作業(yè)，加強針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層次布置作業(yè)，課堂作業(yè)當(dāng)堂作，不加重學(xué)生的課外負擔(dān)，學(xué)生的課外作業(yè)要適量。忌死抄死背，忌機械、重復(fù)作業(yè)，注重積累性、實踐性、應(yīng)用性作業(yè)，其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級要扎扎實實地抓好寫字工作，嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改要認真、及時、正確，低年級要加強面批的次數(shù)。
（4）課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo)，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導(dǎo)，做到因材施教，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對性和實效性，對學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細致，幫助學(xué)生選擇適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進步。教導(dǎo)處對學(xué)困生建立跟蹤檔案并和教師考核掛鉤。
（5）加強隨堂聽課力度。對新教師聽課次數(shù)更要增多，由教導(dǎo)處臨時通知，聽后及時與上課教師交流，提出建議，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。要求每位教師聽課不少于15節(jié)，認真作好聽課筆記，期末上交聽課本。
（6）嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量驗收關(guān)。本學(xué)期繼續(xù)認真安排好教學(xué)質(zhì)量的驗收和評估工作，期初制訂教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，學(xué)期中對薄弱學(xué)科加強調(diào)研，學(xué)期結(jié)束時進行驗收。
年度教導(dǎo)工作計劃5
一、指導(dǎo)思想
我校教導(dǎo)處工作以學(xué)校教育教學(xué)工作計劃為指導(dǎo)，進一步樹立四個意識，即“服務(wù)意識、規(guī)范意識、質(zhì)量意識、發(fā)展意識”，以“清雅”校園創(chuàng)建為目標(biāo)，以“輕負擔(dān)高質(zhì)量”為主線，以加強實效課堂研究、提高教師業(yè)務(wù)能力為抓手，扎實推進我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
二、工作目標(biāo)
1、加強教導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
2、重視教研活動的組織與開展，做到教研活動主題化。本學(xué)期圍繞“輕負擔(dān)高質(zhì)量”的研究專題，開展校內(nèi)教學(xué)研討活動。
3、積極開展校本教研活動，以一堂課為切入點，引導(dǎo)教師對自己的教學(xué)進行反思，在反思中提高教師的專業(yè)水平。
4、繼續(xù)教研課、抽簽聽課、隨堂聽課等形式，關(guān)注教師的業(yè)務(wù)成長。
5、積極開展教育科研活動。做好微型課題的研究工作和省、市、縣級教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃20xx年度課題的申報工作，提升教師的教科研水平，積極做好“星級”校本教研學(xué)校評估平臺的使用工作。
6、加強特色建設(shè)，促進學(xué)生全面發(fā)展，爭創(chuàng)“清雅”校園。
三、具體措施
㈠、規(guī)范教學(xué)行為，抓好教學(xué)常規(guī)管理
在教學(xué)管理過程中，以“輕負擔(dān)高質(zhì)量”為指導(dǎo)思想，落實常規(guī)管理細節(jié)，提高精細管理水平。
1、全面落實課程計劃。
嚴(yán)格按照上級有關(guān)規(guī)定，開設(shè)國家課程和地方課程，要求教師嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進度、備課內(nèi)容上課，上足、教好每一門課程，并不得任意調(diào)課，嚴(yán)禁發(fā)生隨意增減課時、擠占課程現(xiàn)象，教導(dǎo)處加強隨堂檢查。
2、進一步規(guī)范和強化教學(xué)常規(guī)工作。
根據(jù)學(xué)校的要求及學(xué)生的實際情況編寫好教案；嚴(yán)格按照課程表、教學(xué)進度及內(nèi)容上課；作業(yè)設(shè)計上能抓重難點、關(guān)注個性差異并及時批改、訂正；認真輔導(dǎo)學(xué)生、及時總結(jié)教學(xué)心得。
⑴、每位教師期初定好各學(xué)科的教學(xué)計劃。
各教研組長根據(jù)學(xué)校工作計劃、結(jié)合本學(xué)科特點，制訂教研活動計劃，及時上交教導(dǎo)處。
⑵、抓好教師的備課。
備課時要考慮學(xué)生的實際情況，做到因材施教，教學(xué)過程要詳細、具體，要體現(xiàn)教法和學(xué)法；練習(xí)作業(yè)要有針對性；及時寫出課后教學(xué)評價。
⑶、每雙星期組織教師分學(xué)科進行集體備課，定時、定點、采用專題討論、了解學(xué)科知識之間的聯(lián)系等形式互相交流、共同探討。
⑷、抓好學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。
老師作業(yè)布置精當(dāng)適量，書寫格式要求統(tǒng)一、規(guī)范，以及愛護好作業(yè)本，保持清潔和齊全。教師批改及時、認真，學(xué)生作業(yè)有錯要及時訂正。
⑸落實教學(xué)工作檢查制度。
①、繼續(xù)實行“月檢”制，加強過程管理。
對教師的備課、聽課及學(xué)生作業(yè)、課外輔導(dǎo)等每月檢查一次，采取集中檢查與抽查相結(jié)合，全面檢查與單項抽查相結(jié)合，全員檢查與個別抽查相結(jié)合的.方式，檢查一次總結(jié)一次，檢查情況及時向教師反饋，并做好書面記錄，并將檢查結(jié)果納入教師績效考核之中。
②、抓實課堂主陣地。
繼續(xù)實行抽簽聽課、隨堂聽課制，教導(dǎo)處經(jīng)常深入課堂聽課，確保課堂40分鐘高質(zhì)高效。
㈡、抓好教研組建設(shè)，扎實有效開展校本研修
1、積極開展教科研活動。本學(xué)期充分用好校本教研“星級學(xué)校”評估平臺，每周三下午三節(jié)課后，分教研組扎實開展集體備課、評課等網(wǎng)上教研活動，并及時上傳教研材料。
2、以“輕負擔(dān)高質(zhì)量”為主題，開展校內(nèi)研討活動，提高課堂時效。
3、加強教師間的課堂教學(xué)交流，開展教研組內(nèi)聽課、評課活動。一學(xué)期每位教師聽課不少于20節(jié)。要求記錄齊全，有聽后思考記錄，期末上交聽課記錄本。
4、積極開展校本研修活動，以教研課為切入點，引導(dǎo)教師對自己的教學(xué)進行反思，在反思中提高教師的專業(yè)水平。本學(xué)期要求所有資料電子文檔上傳校本教研網(wǎng)，積極做好“星級學(xué)校”評估平臺的使用工作。
5、為教師成長搭建平臺，通過理論學(xué)習(xí)、骨干教師示范、體驗實踐、教學(xué)反思、專題研討等形式，提高教師的專業(yè)水平，不斷促進教師專業(yè)成長。
㈢、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，堅持常抓不懈
1、各學(xué)科教師認真抓好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，利用教師集體的智慧取長補短，并做好培優(yōu)補差工作，確保質(zhì)量穩(wěn)中有升。
2、抓學(xué)生基本能力的形成，積極打造“清雅”校園
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