精選年級(jí)工作計(jì)劃范文集錦6篇
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始制定一個(gè)計(jì)劃。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？下面是小編為大家整理的年級(jí)工作計(jì)劃8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
年級(jí)工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校的工作思想為指南，針對(duì)本年級(jí)現(xiàn)狀，充分發(fā)揮年級(jí)組服務(wù)、管理、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)的職能，完善年級(jí)組中班級(jí)間教師間、師生間以及學(xué)生間的關(guān)系，充分調(diào)動(dòng)各位教師的能動(dòng)性，營(yíng)造團(tuán)結(jié)、向上、愉快的團(tuán)體氛圍，五年級(jí)二班班級(jí)工作計(jì)劃。
二、工作目標(biāo)
1、組織教師學(xué)習(xí)各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，努力轉(zhuǎn)變觀念，引導(dǎo)教師理解體現(xiàn)學(xué)生發(fā)展為本的新課程結(jié)構(gòu)和要求，將新的理念帶入課程，以教學(xué)方法、手段的改變來(lái)切實(shí)提高教學(xué)效益。
2、加強(qiáng)校本研究，有組織、有計(jì)劃、有層次地開(kāi)展各項(xiàng)豐富多彩、動(dòng)手動(dòng)腦的科技活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，推動(dòng)學(xué)�？萍冀逃纳钊腴_(kāi)展。
3、以德育工作為中心，注重對(duì)學(xué)生開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó)”、“愛(ài)家鄉(xiāng)”、“愛(ài)校園”、“愛(ài)班級(jí)”教育，切實(shí)做好五年級(jí)準(zhǔn)畢業(yè)班的工作。
4、做好“老帶新”工作，互相聽(tīng)課，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，不斷完善自我。
三、主要措施
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增進(jìn)協(xié)作，有計(jì)劃按步驟完成學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。
2、加強(qiáng)對(duì)新課程改革理念的學(xué)習(xí)，在思想上全面把握改革思路，在實(shí)踐中全面貫徹教學(xué)改革精神，工作計(jì)劃《五年級(jí)二班班級(jí)工作計(jì)劃》。
3、鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，向課堂40分鐘要效率，上好每一節(jié)課，加強(qiáng)監(jiān)控。
4、切實(shí)抓好每周一次的集體備課，加強(qiáng)研究，重視教育科研，堅(jiān)持科研興教，每位教師全面實(shí)施課題計(jì)劃。
5、對(duì)學(xué)生加強(qiáng)集體主義教育，利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)、晨會(huì)與升國(guó)旗的時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感與小主人意識(shí)，塑造良好的行為習(xí)慣。
6、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的研究能力，結(jié)合校本課程的實(shí)施，開(kāi)展小課題研究。
7、抓住五年級(jí)學(xué)生準(zhǔn)畢業(yè)班的特殊時(shí)期，加大指導(dǎo)課外閱讀的'力度，提高閱讀的積極性與主動(dòng)性，不斷提高學(xué)生的閱讀能力。
8、把學(xué)生帶出校園，通過(guò)參觀、游覽、看電影等活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)生活，保護(hù)環(huán)境，珍惜生命，熱愛(ài)地球，做一個(gè)合格的小公民。
9、加強(qiáng)班主任工作管理，不定期進(jìn)行工作經(jīng)驗(yàn)交流，以建立健康向上的班隊(duì)集體為己任，不斷提高班級(jí)的管理水平，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀班主任。
10、科學(xué)合理安排學(xué)生在校時(shí)間，加大輔優(yōu)補(bǔ)差的力度，以“培養(yǎng)興趣，發(fā)展特長(zhǎng)”為原則，組織好各種校本課程活動(dòng)，點(diǎn)面結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
年級(jí)工作計(jì)劃 篇2
一、總體目標(biāo)：
本學(xué)期的重點(diǎn)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，讓他們講文明，懂禮貌，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)與他人合作，營(yíng)造良好的班內(nèi)氛圍，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們盡快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，成為一名優(yōu)秀的、合格的小學(xué)生。
二、工作重點(diǎn)及要求：
1、抓好學(xué)生的常規(guī)教育
剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生,對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的.為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要我們?cè)谌粘Ｉ钪心苡行虻囊龑?dǎo),并且內(nèi)容要近一點(diǎn),小一點(diǎn),實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)處處對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。
利用晨會(huì)及班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生一日常規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常行為學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,指導(dǎo),加強(qiáng)教育.
2、提高學(xué)生的安全意識(shí)
學(xué)生安全是班級(jí)工作順利開(kāi)展的.必要條件，首先我覺(jué)得自己要提高安全意識(shí)，然后時(shí)刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，不知不覺(jué)讓學(xué)生的安全意識(shí)也逐漸加強(qiáng)起來(lái)，我要留心觀察孩子們的動(dòng)態(tài)活動(dòng)和學(xué)校內(nèi)的活動(dòng)環(huán)境，即時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患，制止安全事故的發(fā)生。并且還要讓孩子們把安全意識(shí)帶回家，使他們?cè)诜艑W(xué)的路上，在家里玩耍的時(shí)候時(shí)刻都能提醒自己注意安全。
3、培養(yǎng)班級(jí)小干部，增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)
班級(jí)光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,班干部是班級(jí)管理的小助手，這學(xué)期我將著重培養(yǎng)2個(gè)幫助管理班級(jí)的小干部（即班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)），另外再培養(yǎng)8個(gè)小組長(zhǎng)，讓他們協(xié)助老師做好班級(jí)的各項(xiàng)工作。本學(xué)期我在班級(jí)的后面開(kāi)設(shè)2個(gè)欄目，一個(gè)是“比一比，賽一賽”，以小紅花的形式，激勵(lì)孩子們力爭(zhēng)上游。另一個(gè)是“小小書(shū)畫(huà)家”，把學(xué)生中好的美術(shù)作品和寫(xiě)字年貼上去，并且給那些學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)，增加孩子們興趣，也給其他孩子做出榜樣，都向他們學(xué)習(xí)。
4、教育與家庭教育相結(jié)合
結(jié)合考試成績(jī)針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)間的多方聯(lián)系，通過(guò)多種形式和渠道與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法。平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥。
5、關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子
蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話(huà),用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)，從生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴去關(guān)心孩子，我相信,只要真心關(guān)愛(ài)孩子,尊重孩子,寬容孩子,我就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙.讓每一個(gè)孩子活潑快樂(lè)地成長(zhǎng)，讓他們得到全面的發(fā)展。
年級(jí)工作計(jì)劃 篇3
我是一名剛剛走上工作崗位的新教師，對(duì)于一年級(jí)第一學(xué)期的工作做了如下計(jì)劃：
一、班級(jí)基本情況和目標(biāo)：
我班共有學(xué)生34人，其中男生22人，女生有12人。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
二、具體措施：
1、 抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好上課紀(jì)律，提高效率。
2、 提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。
3、 利用學(xué)習(xí)園地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激勵(lì)學(xué)生。
4、 通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
5、 定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
6、 開(kāi)展有益的.文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
7、 組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī)。
8、 定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。
三、活動(dòng)安排：
第一周：學(xué)生報(bào)名，做好開(kāi)學(xué)工作。
第二周：慶祝教師節(jié)。
第三周：安排好學(xué)生座位，積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)。
第四周：挑選班團(tuán)干部，制訂班、少先隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃，強(qiáng)化常規(guī)管理?xiàng)l例。主題班會(huì)：自我介紹和入學(xué)感想。
第五周：主題班會(huì)：迎國(guó)慶文娛聯(lián)歡會(huì)。
第六周：組建班級(jí)好人好事隊(duì)伍。
第七周：班級(jí)辯論賽。
第八周：期中考試動(dòng)員、考風(fēng)考紀(jì)教育。
第九周：復(fù)習(xí)迎考。
第十周：期中考試。
第十一周：期中考試得失談。
第十二周：社會(huì)實(shí)踐。
第十三周：主題班會(huì)：特長(zhǎng)展示（手工制作、繪畫(huà)、書(shū)法等）。
第十四周：好人好事總結(jié)會(huì)。
第十五周：開(kāi)展學(xué)習(xí)少先隊(duì)活動(dòng)。
第十六周：主題班會(huì)：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
第十七周：期末復(fù)習(xí)動(dòng)員。
第十八周：期末考試
年級(jí)工作計(jì)劃 篇4
語(yǔ)文的學(xué)習(xí)就是多讀多背多寫(xiě)，這就是學(xué)好語(yǔ)文的直通車(chē)。
一、多讀：
作家趙樹(shù)理曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我寫(xiě)起文章來(lái)像走路一樣的順當(dāng)，我認(rèn)為是和我小時(shí)候就坐在板凳上哇啦哇啦地讀書(shū)有關(guān)。譬如，小時(shí)候老師教我們讀《莊子》，我們就學(xué)到了莊子的句法；讀韓愈的文章，又學(xué)到了韓愈的筆法。各種風(fēng)格的文章都學(xué)，久而久之，我們學(xué)會(huì)了讀別人的文章，說(shuō)自己的話(huà)�！逼鋵�(shí)，讀書(shū)是吸收、積累的過(guò)程，思想、素材、感受以致語(yǔ)言的表達(dá)方式都在閱讀的過(guò)程中不知不覺(jué)地儲(chǔ)存了起來(lái)。書(shū)讀得越多，知識(shí)積累就越豐富，讀得越熟，就越能融會(huì)貫通，寫(xiě)作時(shí)就可以隨手拈來(lái)，順利成章，進(jìn)而推陳出新。因此，魯迅也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“自己的作文，是由于多看和練習(xí)，此外并無(wú)心得或方法的。”
那讀什么：
一、是讀教材，一二年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)有一個(gè)重要的任務(wù)——識(shí)字，我們還要借助課本地有計(jì)劃、有序地識(shí)字。但是無(wú)論是人教版教材，還是生本教材，都只有幾十篇短小的文章，用一個(gè)學(xué)期（半年）的時(shí)間學(xué)生只讀這些文章，可以是營(yíng)養(yǎng)不夠，能量不夠的。
二、以讀引讀。
為什么我們選擇了生本教材，是因?yàn)槔锩嬗懈喙沤裰型獾暮梦恼�，適合拓展閱讀。
例如：學(xué)了第6、8課《寓言》，我們引導(dǎo)孩子去讀大量的中外寓言故事，開(kāi)寓言故事會(huì)，編小小寓言故事。什么是寓言，就是通過(guò)一個(gè)小故事，告訴人們一個(gè)大道理。孩子們通過(guò)閱讀寓言故事，會(huì)受到啟發(fā)，懂得更多做人做事的道理。
在課堂上我也向孩子們推薦了15xx年前就寫(xiě)成的經(jīng)典讀物《伊索寓言》，介紹了伊索這個(gè)人：
伊索是公元前6世紀(jì)古希臘著名的寓言家。一個(gè)丑陋無(wú)比、智慧無(wú)窮的寓言大師。伊索在童年時(shí)期是個(gè)啞巴，只能發(fā)出奇怪的聲音，再加上他長(zhǎng)得又矮又丑，鄰居都認(rèn)為他是個(gè)瘋子。但是他的母親非常愛(ài)他，時(shí)常講故事給他聽(tīng)。母親去世后，伊索跟著曾照料過(guò)他的老人，離家到各地去漫游，因此學(xué)到了許多有關(guān)鳥(niǎo)類(lèi)、昆蟲(chóng)和動(dòng)物的故事。他們?cè)谝黄疬^(guò)了好多年快活的日子。后來(lái)，伊索被牧羊人賣(mài)了，從此他就變成一個(gè)奴隸。有一天，伊索夢(mèng)見(jiàn)了幸運(yùn)之神和氣地向他微笑，并把手指放進(jìn)伊索的嘴里，放松他的舌頭。醒來(lái)后，伊索意外地發(fā)現(xiàn)自己可以說(shuō)話(huà)了。伊索后來(lái)獲得了自由，四漫游，為人們講述寓言故事。大家都喜歡聽(tīng)伊索說(shuō)故事，也都敬佩他過(guò)人的聰明。伊索曾經(jīng)靠機(jī)智救助朋友和主人的急難；憑機(jī)智避免敵人的傷害，解除奴隸的桎梏。據(jù)說(shuō)伊索因得罪了當(dāng)時(shí)的教會(huì)，被推下懸崖而死。他死后，當(dāng)?shù)亻_(kāi)始流行瘟疫，貴族們只好出錢(qián)賠償伊索的生命，而這筆錢(qián)卻被一個(gè)同名的人冒領(lǐng)去了。
寓言故事這類(lèi)書(shū)很容易買(mǎi)到，也很好讀，這是教育好孩子、培養(yǎng)好性格的一本書(shū)，家長(zhǎng)最好能給孩子買(mǎi)一本，每天由孩子們講一個(gè)。講故事，懂道理。
又如：生本第九課《五顆蜜蜜甜的葡萄》和配套的課外閱讀中就有《打架》，這都是張秋生花了十幾年寫(xiě)的《小巴掌童話(huà)》里的一些文章，這些文章都是以愛(ài)心打底的，教導(dǎo)孩子們孝敬父母長(zhǎng)輩、關(guān)心他人、幫助他人，多讀這類(lèi)善意、幽默、有哲理、像詩(shī)一樣美的經(jīng)典書(shū)籍，可以幫您造就一個(gè)好孩子、乖孩子、巧孩子。
請(qǐng)張婉欣讀《五顆蜜蜜甜的葡萄》……
請(qǐng)牛鑫雨講《打架》的故事……
讀張秋生的小巴掌童話(huà)，讀不到兇狠的角色或兇惡的`情節(jié)，卻時(shí)時(shí)都會(huì)感受到善意。比如，在《像音樂(lè)和像錘子的敲門(mén)聲》中，爸爸對(duì)貪玩的小土撥鼠說(shuō)：“你媽媽說(shuō)，當(dāng)你放學(xué)后準(zhǔn)時(shí)回家時(shí)，聽(tīng)到你的敲門(mén)聲像聽(tīng)到十分動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)�！薄爱�(dāng)你月亮升起時(shí)回家，你的敲門(mén)聲就像錘子敲在我們心上……”從此，小土撥鼠再也沒(méi)有晚回家。在《一串快樂(lè)的音符》中，那串到處飛跑的小音符，發(fā)現(xiàn)一位孤獨(dú)的老奶奶竟是那么需要小音符們的撫慰，他們?cè)僖才懿粍?dòng)了，他們也不想跑了。小音符們手拉手地鉆進(jìn)了老奶奶的心里……這樣的童活，既有善意，又有詩(shī)意。
張秋生是這樣寫(xiě)：
我認(rèn)識(shí)一座美麗的小樹(shù)林。
樹(shù)林里有梧桐樹(shù)，有槐樹(shù)，有白樺樹(shù)……
他們伸出一張張綠葉，像一個(gè)綠色的小巴掌，說(shuō)：“請(qǐng)?jiān)谶@巴掌上，寫(xiě)一個(gè)小小的童話(huà)。”
我在每個(gè)小巴掌上，都寫(xiě)一個(gè)短短的童話(huà)。
露水打濕了這些童話(huà)；
雨水沖刷著這些童話(huà)；
秋天到了，一夜西風(fēng)卷走了這些童話(huà)……
美麗的小樹(shù)林勸慰我：
別擔(dān)心，童話(huà)已經(jīng)留在了我的心里，等明年春風(fēng)吹起的時(shí)候——
每片綠葉上，都會(huì)有一個(gè)小巴掌童話(huà)……
天天讀書(shū)的孩子是最美的，因?yàn)樗麄兪窃诿赖耐?huà)里浸泡長(zhǎng)大的，在他們聰明的腦袋了裝有很多很多美的故事，這時(shí)時(shí)影響著他們美的語(yǔ)言、美的行為。
下半學(xué)期的閱讀重點(diǎn)在讀名人故事上，因?yàn)樯窘滩睦镞吘陀泻芏喙沤裰型獾拿斯适�，有機(jī)智聰明、公正廉明的包公、有敢于嘗試出真知的居里夫人、有愛(ài)動(dòng)腦筋、智能過(guò)人的曹沖、有認(rèn)真觀察、用心思考的達(dá)爾文、有小小動(dòng)物迷法布爾（法布爾是19世紀(jì)法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家，以研究昆蟲(chóng)解剖學(xué)及行為而著名。他出生于法國(guó)南部山區(qū)一個(gè)貧農(nóng)家庭。自幼喜歡動(dòng)物和植物，尤其喜歡昆蟲(chóng)，他沒(méi)有上過(guò)正規(guī)大學(xué)，主要靠自學(xué)成才，后來(lái)當(dāng)中學(xué)教師。法布爾刻苦研究昆蟲(chóng)，萬(wàn)年對(duì)昆蟲(chóng)的研究更是到了著迷的程度。他講觀察和研究所得陸續(xù)寫(xiě)成了《昆蟲(chóng)記》（10卷）向人們介紹了400多種昆蟲(chóng)和小動(dòng)物）、有善于觀察和思考的池田菊苗、有能善于觀察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和看動(dòng)腦筋積極想辦法解決問(wèn)題魯班、有為國(guó)愛(ài)民、全身心投入工作的大禹、有機(jī)智救國(guó)的弦高、有機(jī)智勇敢的李寄、有不屈不撓的蘇武、有足智多謀的孫臏、有顧大局識(shí)大體的藺相如、有有錯(cuò)就改的廉頗、有勤學(xué)苦練的聶耳……配套的課外閱讀里也有很多名人故事，讀了這些名人故事，我們還會(huì)開(kāi)名人故事會(huì)。
名人的身上都有很多優(yōu)秀的品質(zhì)，使他們成為優(yōu)秀的人，成為了成功的人。讀好書(shū)，做好人。讀名人的故事，就是要學(xué)他們的優(yōu)秀品質(zhì)。
三、自由閱讀
除了讀與課本相關(guān)的書(shū)籍，還讓孩子們適合他們讀的書(shū)籍。書(shū)從哪來(lái)？學(xué)校開(kāi)展“捐十元利是錢(qián)，買(mǎi)一萬(wàn)元書(shū)”的活動(dòng)，當(dāng)然學(xué)校也會(huì)撥款購(gòu)買(mǎi)，這個(gè)活動(dòng)我們堅(jiān)持了九年，孩子們支持、喜歡，既參加了公益慈善活動(dòng)，又能每年讀到大量的好書(shū)�！缎↓B鼠的故事》《花格子大象》《小牛頓科學(xué)館》十輯60本……。
孩子們利用利是錢(qián)購(gòu)買(mǎi)，開(kāi)學(xué)了王杰棟買(mǎi)了接近400塊的書(shū)，有《吃書(shū)的狐貍》《長(zhǎng)襪子皮皮》《丁丁歷險(xiǎn)記》一套22大開(kāi)本。
有些家長(zhǎng)可能會(huì)擔(dān)心：我的孩子在家不讀書(shū)，怎么辦？
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方法一：一個(gè)月去兩趟書(shū)店或圖書(shū)館（辦個(gè)借書(shū)證，除了押金，一年10塊錢(qián)）
方法二：去哪里玩都帶上一本書(shū)，隨時(shí)隨地有空就看。
方法三：養(yǎng)成晚上睡前看書(shū)半小時(shí)的習(xí)慣。親子共讀：家長(zhǎng)讀給孩子聽(tīng)，孩子讀給家長(zhǎng)聽(tīng)。一起讀書(shū)，一起評(píng)書(shū)。
二、多背：
只有成章入口，才能出口成章。背功決定語(yǔ)文水平的高低。現(xiàn)代文學(xué)巨匠巴金就說(shuō)過(guò)：“現(xiàn)在有二百多篇文章儲(chǔ)蓄在我的腦子里面了，雖然我對(duì)任何一篇都沒(méi)有研究過(guò)，但是這么多東西至少可以明白所謂文章是怎么一回事�！庇纱丝梢�(jiàn)背誦的基礎(chǔ)作用。試想古今哪一位飽學(xué)之士能不得益于背誦呢？從司馬遷到李白、杜甫，從唐宋八大家到曹雪芹、魯迅，都是“讀書(shū)破萬(wàn)卷”才“下筆如有神”的。
我校每天早讀的安排是：誦讀經(jīng)典美文，傳承中華文明。
前半學(xué)期我們誦讀《弟子規(guī)》和《千字文》，古人的學(xué)習(xí)就是利用這些書(shū)來(lái)認(rèn)字的，《千字文》就有一千個(gè)不同的字。讀《弟子規(guī)》，不但知道，還要做到。
下半學(xué)期我們誦讀的書(shū)是小學(xué)優(yōu)秀語(yǔ)文老師編寫(xiě)的《日有所誦》，內(nèi)容有童謠、兒歌、兒童詩(shī)、唐詩(shī)、“晨讀對(duì)韻”等。
誦讀背誦就是深層閱讀。日不間斷的記誦，就是煉心的過(guò)程。水滴石穿，繩鋸木斷，天長(zhǎng)日久，積累的是語(yǔ)言，培養(yǎng)的是詩(shī)性，也是定力和靜氣。
三、多寫(xiě)：
上學(xué)期我們?cè)O(shè)置了qq讀寫(xiě)本，寫(xiě)作內(nèi)容有：一、日行一善；二、天天讀書(shū)；三、小小日記。因?yàn)槭嵌昙?jí)，剛開(kāi)始寫(xiě)作，我做的事情是布置作業(yè)、批改作業(yè)、朗讀優(yōu)秀小小日記。其實(shí)更多的事情是交給了家長(zhǎng)，有家長(zhǎng)指導(dǎo)的孩子進(jìn)步很快，學(xué)校編了一本學(xué)生作品集《每一棵草都開(kāi)花》，里面收錄300多篇學(xué)生的作品，而這個(gè)班的孩子作品就有64篇�，F(xiàn)在正在印刷，晚一點(diǎn)這本書(shū)會(huì)發(fā)給每一個(gè)學(xué)生。
這個(gè)學(xué)期，我們寫(xiě)作的范圍會(huì)擴(kuò)大。第一項(xiàng)：日行一善不變。第二項(xiàng)：摘抄成語(yǔ)美句。以后會(huì)摘抄比喻句、擬人句、排比句、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)……第三項(xiàng)：小小日記、小小寓言、小小詩(shī)歌、小小故事……
年級(jí)工作計(jì)劃 篇5
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任了五年級(jí)班的班主任工作。在二十幾年的班主任工作中，使我深深懂得小學(xué)階段是人的成長(zhǎng)起步階段，教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育是什么，往簡(jiǎn)單的方面說(shuō)就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”良好的班風(fēng)是學(xué)生各種良好的習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，有了良好的班風(fēng)才能有好的學(xué)風(fēng)，如何促進(jìn)良好班風(fēng)班紀(jì)的建設(shè)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生各方面較高的綜合素質(zhì)呢？根據(jù)本班情況制定計(jì)劃如下：
一、本班學(xué)生基本情況分析：
本班共有29位學(xué)生，其中70%為外地生。本班學(xué)生思維活躍，個(gè)性張揚(yáng)。成績(jī)較
好，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不錯(cuò)。有及個(gè)別學(xué)生上課時(shí)不認(rèn)真聽(tīng)講，不善于傾聽(tīng)別人的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，協(xié)作精神差，集體觀念不夠強(qiáng)，缺乏基本的紀(jì)律觀念。
二、工作目標(biāo)：
本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
三、具體措施：
1.重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的.德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)
2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類(lèi)施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。
3、及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下功夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。
4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，本學(xué)期，力爭(zhēng)把所有的家長(zhǎng)走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤(pán)棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。
5、培養(yǎng)班級(jí)干部：及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。
四、工作安排：
三月份：
1、做好開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)工作。
2、選出班干部，召開(kāi)班干部及各種學(xué)生會(huì)議 。
3、完善清潔衛(wèi)生制度，搞好課室、包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。
四月份：
1、進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。
2、召開(kāi)班干部及不同層次學(xué)生會(huì)議，深入了解學(xué)生情況。
3、做好期中測(cè)的學(xué)習(xí)動(dòng)員和復(fù)習(xí)工作，考風(fēng)考紀(jì)教育。
4、培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念。
五月份：
1、組織學(xué)生籌備六一節(jié)文藝活動(dòng)。
2、召開(kāi)學(xué)困生會(huì)議，深入了解情況,鼓勵(lì)及指導(dǎo)學(xué)習(xí)。
3、組織學(xué)生開(kāi)展主題班會(huì)：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。
4、加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。
六月份：
1、做好復(fù)習(xí)動(dòng)員工作，認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，做好期末復(fù)習(xí)考試和總結(jié)工作。
2、做好學(xué)生評(píng)語(yǔ)及成績(jī)?nèi)雰?cè)等工作。
3、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。
七月份：
1、學(xué)期工作總結(jié)。
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行假期法制和各項(xiàng)安全教育
年級(jí)工作計(jì)劃 篇6
一、學(xué)生情況分析
本期我擔(dān)任三年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作，本班共有學(xué)生56人。他們聰明活潑、勤奮好學(xué)。這些學(xué)生剛接觸到英語(yǔ)，他們對(duì)英語(yǔ)感到好奇，大部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)有比較濃厚的學(xué)習(xí)興趣，但也有少數(shù)學(xué)生會(huì)因遇到困難，而遭受挫折。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣也不太端正，有待于端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，使之有所進(jìn)步。所以，在教學(xué)中，應(yīng)該以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，面向全體學(xué)生，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位。
二、教材分析
《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)英語(yǔ)》供三年級(jí)起使用，是人民教育出版社與加拿大Lingo.Media國(guó)際集團(tuán)合作編寫(xiě)的一套全新的中下學(xué)銜接的英語(yǔ)教材。這套教材是根據(jù)教育部制定的《國(guó)家英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)基本要求》編寫(xiě)而成的。本冊(cè)供以小學(xué)三年級(jí)為起點(diǎn)、開(kāi)設(shè)英語(yǔ)的學(xué)校第一學(xué)年第一學(xué)期使用。本冊(cè)教材具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1、注重學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)，突出語(yǔ)言的實(shí)踐性和交際性，同時(shí)也突出語(yǔ)言的真實(shí)性和實(shí)用性。
2、注重學(xué)生自學(xué)能力和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)或終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
3、注重中外文化的雙向交流，使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)未來(lái)跨文化交際所需要的能力。
4、注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，以不同方式最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
5、注重融合學(xué)科內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)科之間的整合和滲透，讓學(xué)生通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)來(lái)獲得其他學(xué)科的知識(shí)。
6、注重教材的靈活性和可操作性，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求。
7、注重教學(xué)資料的配套，為學(xué)生提供良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助學(xué)生拓展自我發(fā)展的空間。
8、注重中小學(xué)各階段的銜接，以保證各學(xué)段的順利過(guò)渡，全面提高中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的'整體質(zhì)量。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)英語(yǔ)字母Aa--Zz,并能按字母順序背誦、默寫(xiě)二十六個(gè)字母.
2、根據(jù)實(shí)物、圖片說(shuō)出所學(xué)單詞要求讀音正確。
3、能比較熟練地運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語(yǔ)。
4、能在非語(yǔ)言提示的幫助下，聽(tīng)懂清晰的話(huà)語(yǔ)和錄音。
5、能演唱已學(xué)過(guò)的英語(yǔ)歌曲，誦讀已學(xué)過(guò)的歌謠。
四、教學(xué)措施
1.認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學(xué)，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。
2.運(yùn)用各種不同的肢體語(yǔ)言來(lái)輔助教學(xué)。
3.在課堂上多開(kāi)展一些有趣的活動(dòng)、游戲讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，在生活中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
4.多為學(xué)生營(yíng)造一些學(xué)習(xí)氛圍，如：創(chuàng)設(shè)班級(jí)英語(yǔ)角等等。
5.要求學(xué)生在課余時(shí)間盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話(huà)。
6.多看英語(yǔ)畫(huà)報(bào)，多讀英語(yǔ)故事，多看兒童英語(yǔ)書(shū)籍。
7.多與學(xué)生交流，進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練。
五、教學(xué)進(jìn)度安排表
周次時(shí)間教學(xué)內(nèi)容(上冊(cè))課時(shí)備注
第1周8.27～9.2開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備
第2周9.3～9.9Unit1Hello(A)2
第3周9.10～9.16Unit1Hello(C)2
第4周9.17～9.23Unit1Hello(B)2
第5周9.24～9.30Unit2Colours(A)2
第6周10.1～10.7國(guó)慶節(jié)放假
第7周10.8～10.14Unit2Colours(B、C)2
第8周10.15～10.21Unit3Lookatme(A)2
第9周10.22～10.28Unit3Lookatme(B)2
第10周10.29～11.4Unit3Lookatme(C)2
第11周11.5～11.11Recycle1及中考復(fù)習(xí)xK1.Com2
第12周11.12～11.18Unit4Weloveanimals(A)2
第13周11.19～11.25Unit4Weloveanimals(B)2
第14周11.26～12.2Unit5Let’seat(A)2
第15周12.3～12.9Unit5Let’seat(B)2
第16周12.10～12.16Unit6Happybirthday(A)2
第17周12.17～12.23Unit62
第18周12.24～12.30Happybirthday(B、C)2
第19周12.31～1.61.Recycle22
第20周1.7～1.132.復(fù)習(xí)Unit1--Unit6
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