幼兒園春季工作計劃15篇
時光在流逝，從不停歇，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長，來為以后的工作做一份計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家整理的幼兒園春季工作計劃，歡迎大家分享。
幼兒園春季工作計劃1
一、基本情況：
本園共有160名幼兒，六個班級。中大班的幼兒經(jīng)過幼兒園集體生活的鍛煉和學(xué)習(xí)，已有了一定的衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力，免疫力明顯提高。但小班幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣、自理能力、安全保護(hù)意識都比較差。全體教師，都能根據(jù)幼兒的身體和心理的特點，做到保教并重，努力為幼兒創(chuàng)設(shè)安全、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
二、具體目標(biāo)：
進(jìn)一步加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，認(rèn)真貫徹有關(guān)保健工作的法規(guī)制度，強(qiáng)化教師的保教結(jié)合的意識，切實提高教師的專業(yè)素質(zhì)，實施科學(xué)育兒，全面規(guī)范保育工作，把保教相結(jié)合的原則貫穿在幼兒的一日生活之中。為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，提高幼兒的生活自理能力，增強(qiáng)幼兒對疾病的'抗病能力和對環(huán)境的適應(yīng)能力，杜絕事故的發(fā)生。
三、具體措施：
1、科學(xué)地安排好幼兒的一日生活，做到動靜交替，室內(nèi)外活動的時間平衡合理。
2、做好春季季流行病的防治工作。以防為主，發(fā)現(xiàn)病兒及早隔離治療。
3、制定并嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒時間表，建立責(zé)任制，明確要求，定期清掃，定時消毒，定時檢查。
4、及時做好各項帳冊的登記工作。
5、對各班的保育工作采取定期和不定期的抽查，以監(jiān)督保育工作真正扎實有效地落實到實處。
幼兒園春季工作計劃2
一、幼兒基本情況分析
我班現(xiàn)有幼兒34名，其中男生16名，女生18名。經(jīng)過小班第一學(xué)期的幼兒園集體生活，幼兒的各方面能力都有所提高，新學(xué)期伊始，小朋友們愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊，一起游戲、學(xué)習(xí)。可以看得出全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了。喜歡和老師，小朋友們一起學(xué)本領(lǐng)，而且大部分幼兒的生活自理能力較好，學(xué)會了自己吃飯，愿意自己穿衣服，早上進(jìn)園會主動同老師問“早”，“好”，“再見”。平時大部分幼兒能夠大膽、清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請求。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲，對于一些體育器械他們能熟練的使用，并能夠一物多玩。一學(xué)期下來，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱，個別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動作發(fā)展不協(xié)調(diào)，而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，挑食、爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重。
二、指導(dǎo)思想
根據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》精神，從過去權(quán)威式的組織者，講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终撸献髡吆鸵龑?dǎo)者。根據(jù)本班幼兒的實際情況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點，時時加以對照，了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平，積極引導(dǎo)，把握好教育的時機(jī)，并組織生動，有趣的教學(xué)計劃，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
三、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實施措施
（一）合理安排日常教育教學(xué)活動
具體措施
1、制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學(xué)計劃和班務(wù)計劃
2、創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。
3、根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的.基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào)，同時幫助幼兒認(rèn)識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。
4、教師在活動實施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備（包括活動材料的準(zhǔn)備，經(jīng)驗，知識的準(zhǔn)備）。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。
（二）鍛煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展
具體措施：
1、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。
2、開學(xué)兩周內(nèi)教會幼兒學(xué)做早操，能跟上音樂連起來。
3、注重平時的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高，在期末對幼兒進(jìn)行測查，檢測幼兒的身體動作發(fā)展情況。
（三）加強(qiáng)班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī)
具體措施：
1、根據(jù)本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導(dǎo)，制訂合理，科學(xué)的班務(wù)工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、運用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。
3、積極配合幼兒園開展各項工作。
（四）做好家長工作，取得家長信任
具體措施：
1、開學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會與家長溝通，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。
2、每個主題更換家長園地內(nèi)容，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性，實用性，教育性，讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)，復(fù)習(xí)。
3、每月認(rèn)真寫好《家園聯(lián)系卡》，從而使家長更好的了解幼兒在園情況。
（五）培養(yǎng)幼兒美工興趣，發(fā)展班級特色。
具體措施：
1、利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍。
2、每日開展手工訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒興趣。
3、區(qū)域活動投放充足的手工材料，以便幼兒活動中選擇。
4、將幼兒的手工作品主題活動相結(jié)合，布置于主題活動墻飾。
在工作實施過程中我們將根據(jù)實際適當(dāng)調(diào)整與完善，現(xiàn)將工作要點安排如下：
二三月份：
1、認(rèn)真做好開學(xué)大掃除、家訪。
2、完成班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)
3、常規(guī)訓(xùn)練
4、教幼兒早操
5、植樹節(jié)愛綠護(hù)綠活動。
四月份：
1、準(zhǔn)備參加教師課堂教學(xué)大賽。
2、親子純有活動。
五月份：
1、家庭才藝大賽。
2、對家長開放半日活動觀摩。召開家長會。
3、早操表演。
4、舉辦第五屆小蓓蕾藝術(shù)節(jié)。
六月份：
1、慶“六一”幼兒繪畫展。
2、幼兒口語測試及口語大賽。
3、幼兒發(fā)展評估。
4、收集，資料，歸放物品，做好學(xué)期結(jié)束前的各項考核、評價工作。
幼兒園春季工作計劃3
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我園將以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》及《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以提高教師教科研水平為目的，扎扎實實地抓好本園教育教學(xué)工作，優(yōu)化幼兒一日生活;立足本園實際，挖掘資源優(yōu)勢，深入課程改革;分層次對教師進(jìn)行培訓(xùn)，提高組織活動和教研能力。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點：
二、主要工作及措施
(一)以新《指南》精神為指導(dǎo)，尋找更適宜本園的教研方式與方法
1、教研內(nèi)容上，注重實際性，實用性
針對教師在日常教育教學(xué)中急需解決的問題或困惑，確立教研專題《開展創(chuàng)造游戲》、區(qū)域活動—如何設(shè)置與開發(fā)利用圖書區(qū)等。并組織教師在教研活動中進(jìn)行討論;對于教師們共同關(guān)注的熱點、難點問題，共同查找相關(guān)的經(jīng)驗文章或理論，通過集體學(xué)習(xí)、研討，實踐，以求實的精神、務(wù)實的方法、實實在在的內(nèi)容確保教研工作的實際性，實用性。真正解決教師在教育教學(xué)工作中的難題與困難，使教研活動真正發(fā)揮促進(jìn)教師成長的橋梁作用。
2、教研方式上，注重開放式、互動式
緊緊圍繞“找問題、找策略、解決問題、反思”的一系列教研活動過程，采取全體教師參與和輪流主講的方式，培養(yǎng)寫、說、評能力，鍛煉教師們的口才與膽量。抓住“走出去”的機(jī)會，利用到示范園的觀摩及參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會，擴(kuò)大教師的視野，學(xué)習(xí)別人的長處，“多問，多學(xué)，多實踐”逐步提高教師的教育教學(xué)水平。
(二)以加強(qiáng)常規(guī)工作為重點，不斷提高本園保教工作水平
1、堅持理論引領(lǐng)。在園本課程的建設(shè)過程中，我們必須以《綱要》和《指南》為指導(dǎo)，加強(qiáng)幼兒園課程及相關(guān)的理論的學(xué)習(xí)，樹立正確的兒童觀、教育觀和發(fā)展觀，嘗試建立適合本園的園本課程。
2、規(guī)范保教工作常規(guī)，加強(qiáng)對常規(guī)工作的指導(dǎo)與檢查。本學(xué)期，將對幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進(jìn)行跟班指導(dǎo)、督促、檢查、分析、調(diào)控，增強(qiáng)保教工作的有序性。
3、實行隨機(jī)查課，“推門聽課”的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量。(課后及時與授課教師進(jìn)行交流，并給予評價指導(dǎo)。
4、觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手段，課后組織全體教師進(jìn)行評，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。
5、開展班級交流活動，結(jié)合營造文明向上的書香校計劃，結(jié)合如何設(shè)置與開發(fā)得用圖書區(qū)進(jìn)行班主題交流等，幫助教師開拓思路，多創(chuàng)新、多思考，進(jìn)而提升全園的.保教工作水平。
(三)以開展專業(yè)基本功競賽為契機(jī)，加強(qiáng)隊伍建設(shè)，提升教師的專業(yè)素質(zhì)。
1、用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及日常交流的時間，對教師進(jìn)行師德教育。加強(qiáng)對教師愛崗敬業(yè)的教育，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。并組織參加安海鎮(zhèn)教師師德師風(fēng)演講比賽。
2、鼓勵教師利用業(yè)余時間參加進(jìn)修，給自己充電。建議教師經(jīng)常翻閱各類早期教育類雜志，加強(qiáng)對園本課程的研究。鼓勵教師利用課余時間經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。
3、加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，鼓勵教師自學(xué)自練，，提高教師的基本教育技能。在平行班之間開展互聽互評課活動。盡可能地提供機(jī)會讓教師多外出觀摩、聽課、聽講座、借班上課等，豐富經(jīng)驗，提高教育教學(xué)能力。本學(xué)期，將配合鎮(zhèn)參加組織參加幼兒教師教育教學(xué)技能比賽。
4、學(xué)習(xí)《指南》競賽為契機(jī)，在學(xué)習(xí)、吸收和實踐新《指南》思想時，要求教師對自己的備課、上課、聽課中所包含的不符合《指南》要求的教育行為進(jìn)行反思，一切從為了孩子的角度出發(fā)及時改進(jìn)教育教學(xué)方法。
(四)以服務(wù)家長為宗旨，切切實實做好家長工作。
1、聯(lián)系本班幼兒的實際情況，及時填寫“家園聯(lián)系手冊”。本學(xué)期計劃召開家長座談會兩次;向家長開放半日活動一次;通過“家長信箱”，積極采納家長的好建議;以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動;各班對家長園地做到及時更換更新，以便家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。
2、通過家長開放日活動，讓幼兒與家長共同制作體育玩具，共同體驗勞作的快樂并能豐富體育區(qū)，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。
三、教研活動安排：
2月13日：研討早操編排。
2月20日：
1、研討新修訂的《領(lǐng)域活動指導(dǎo)》及《主題活動指導(dǎo)》確定本學(xué)期主題及教學(xué)內(nèi)容。
2、讀書交流：《在與眾不同的教室里》、《36天，我的美國教育之旅》
2月27日：
1、本學(xué)期保教、教研工作任務(wù)。
2、園內(nèi)教研：“幼兒園美術(shù)十大技能”專題講座
3月06日：
1、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》交流研討活動。
2、讀書交流：《在與眾不同的教室里》、《36天，我的美國教育之旅》。
3月13日：
1、教師互聽課。
2、讀書交流：《在與眾不同的教室里》、《36天，我的美國教育之旅》。
3、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》交流研討活動。
3月20日：
1、教師互聽課。
2、讀書交流：《在與眾不同的教室里》、《36天，我的美國教育之旅》。
3、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》交流研討活動。
3月27日：
1、教師互聽課。
2、讀書交流：《在與眾不同的教室里》、《36天，我的美國教育之旅》。
3、學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。
4月03日：
1、教師互聽課。
2、讀書交流：《在與眾不同的教室里》、《36天，我的美國教育之旅》。
3、學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。
4月10日：
1、教師互聽課。
2、讀書交流：《在與眾不同的教室里》、《36天，我的美國教育之旅》。
3、學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。
4月17日：
1、教師互聽課。
2、班級主題交流會。
3、學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。
4月24日：參加苗苗中心園表演游戲觀摩研討活動。
5月08日：教師互聽課活動。
5月15日：教師互聽課活動。
5月22日：教師互聽課活動。
5月29日：教師互聽課活動。
6月05日：教師互聽課活動。
6月12日：教師互聽課活動。
6月19日：教師互聽課活動。
6月26日：進(jìn)行學(xué)期教研總結(jié)工作，鼓勵教師提出合理化建議，并討論下學(xué)期教研工作重點。
幼兒園春季工作計劃4
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我園教研工作以園務(wù)工作計劃為指導(dǎo)，以加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理，加強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究，深化特色教育教學(xué)為核心，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。
二、工作重點：
（一）加強(qiáng)師德教育，提高教師隊伍素質(zhì)：
為了適應(yīng)教育的新形勢新要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，本學(xué)期我們將在提高加強(qiáng)師德教育，教師隊伍素質(zhì)上多努力。
1、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，引導(dǎo)教師善學(xué)習(xí)、善思考、重積累、勤反思，努力成為一個心理健康者，營造和諧的小社會。通過業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，主題教育活動，團(tuán)組織批評與自我批評活動，不斷反思自己的教育行為，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，使教師之間融洽協(xié)作，形成一股凝聚力和向心力。全園只有恪守師德、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取才能與園俱進(jìn)，與時俱進(jìn)。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，以多種形式促進(jìn)教師成長。根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標(biāo)，以發(fā)展和創(chuàng)新為動力，加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。只有學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步，我們將采取多渠道、多層次、多方位的學(xué)習(xí)方法，鼓勵教師不斷充電、充實自我。組織教師學(xué)習(xí)理論知識，園內(nèi)園外相結(jié)合、專業(yè)知識和業(yè)余知識相結(jié)合。
3、精心指導(dǎo)好新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)。以年級組為中心，依托骨干教師，認(rèn)真抓好新教師的培養(yǎng)工作，通過教研活動、聽課評課、以老帶新、師徒結(jié)對等形式，不斷提高新教師的教育教學(xué)水平。積極開展教學(xué)評比活動，為新教師成長搭建舞臺。
（二）切實落實教學(xué)常規(guī)工作，確保保教質(zhì)量：
1、要求教師認(rèn)真按《綱要》精神，結(jié)合本班幼兒實際制定教學(xué)計劃，設(shè)計教學(xué)活動，認(rèn)真做好每節(jié)課的課前準(zhǔn)備，利用現(xiàn)有的教學(xué)資源為教學(xué)內(nèi)容服務(wù)，在教學(xué)過程中盡量采用多種教學(xué)方法，，并滲透游戲活動，同時堅持保教并重原則，關(guān)注個別差異，促進(jìn)每個幼兒在原有基礎(chǔ)上富有個性的發(fā)展。
2、繼續(xù)開展集體備課工作，在原有工作基礎(chǔ)上要求教師熟悉教材后進(jìn)行說課，然后進(jìn)行集體討論。使教師對教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)，提高集體備課的質(zhì)量。
3、抓好班級常規(guī)，規(guī)范一日活動，加強(qiáng)對班級常規(guī)教師常規(guī)的檢查工作。各班要根據(jù)本班幼兒的實際情況，制訂出切實可行的班級計劃，做到有計劃，有步驟地開展各項活動，把培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和一日常規(guī)作為教師經(jīng)常性的工作，杜絕各種安全隱患行為的發(fā)生，做到耐心細(xì)致，常抓不懈，形成良好的班風(fēng)和園風(fēng)。
4、以考核細(xì)則規(guī)范教師教育教學(xué)常規(guī)，本學(xué)期將狠抓教育教學(xué)常規(guī)的管理，組織教師學(xué)習(xí)細(xì)則，并以此為準(zhǔn)繩指導(dǎo)規(guī)范教學(xué)工作秩序，培養(yǎng)良好的教育行為。
（三）營造教科研氛圍，提高教科研實效。
１、隨著教育研究的進(jìn)一步深入,許多新的'問題會不斷涌現(xiàn)。我們要密切關(guān)注教研的發(fā)展動向，發(fā)現(xiàn)課題研究過程中的問題，進(jìn)行必要的、切實有效的探究和創(chuàng)新，深入開展備課、聽課、評課活動，共同合作研究。定期開展全園性的研討、交流活動，解決教研工作中碰到的問題，汲取他園、他人的教育科研成果。并根據(jù)幼兒園的實際，認(rèn)真開展好各項教研工作。
2、以人為本，提升教師教研水平。幼兒教師是《綱要》與幼兒發(fā)展之間的橋梁與紐帶，建設(shè)高質(zhì)量的教師隊伍，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證，也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā)，把教科研與教學(xué)研究、繼續(xù)教育等有機(jī)結(jié)合起來，切實提高教師的科研能力與業(yè)務(wù)水平，努力促進(jìn)教師隊伍的專業(yè)化成長，加強(qiáng)園本培訓(xùn)。
3、本學(xué)期我們將通過“走出去，請進(jìn)來”等方法請專家來園示范指導(dǎo)或組織教師到其他幼兒園觀摩示范課；讓教師們走近更多的專家、名師，在與專家、名師的直接對話中掌握新的教育動態(tài)與策略，進(jìn)一步領(lǐng)悟教育的真諦，提高教師的教育和研究能力。
4、注重教學(xué)反思。為了切實提高教師的實際教學(xué)能力，我們在學(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時，要加強(qiáng)對自我教學(xué)實踐的反思。在研究理論、研究別人經(jīng)驗、研究自身教育行為的過程中，提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的能力，在研究中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中成長。本學(xué)期每位教師要積極參與理論學(xué)習(xí)與研討，更深刻地反思自己的教育行為，寫好教學(xué)活動反思，及各項活動總結(jié)，努力使自己成長為一個專業(yè)型、研究型的教師。
（四）堅持以幼兒發(fā)展為本，促進(jìn)幼兒健康、和諧發(fā)展。
1、積極開展游戲活動，促進(jìn)幼兒社會化個性的發(fā)展。
游戲是幼兒園的基本活動之一，其中角色游戲是促進(jìn)幼兒社會化、個性發(fā)展的有效途徑。所以，各班要按計劃開展好角色游戲，做好指導(dǎo)工作。為幼兒提供豐富的材料，以半成品為主，充分利用活動室、走廊、操場等合理設(shè)置游戲場地，指導(dǎo)幼兒開展生動的游戲，增進(jìn)幼兒間的相互交往與合作，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
在開展好角色游戲的同時，各班要結(jié)合主題需要合理創(chuàng)設(shè)區(qū)角活動環(huán)境，結(jié)合本班的實際，安排充足的時間和空間開展游戲。并根據(jù)本次游戲情況對下一次游戲采取相應(yīng)的調(diào)整措施，游戲之后要及時記錄并反思。
2、注重積極體驗，培養(yǎng)幼兒健全人格。
本學(xué)期接踵而至的節(jié)日里蘊含著豐富的教育資源。教師要積極利用三八婦女節(jié)、植樹節(jié)、五一勞動、六一節(jié)等節(jié)日開展主題教育活動，善于利用周邊人文資源對幼兒進(jìn)行愛媽媽、愛老師、愛他人、愛祖國的教育。
3、注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣。
良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣，將會使人一生受益。每一位教師都要充分重視幼兒的養(yǎng)成教育，注意培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、有禮貌、守紀(jì)律的良好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒樂意探究、善于合作、主動交往、學(xué)會分享的良好品行及健康、活潑、開朗的良好個性。小班幼兒要重點培養(yǎng)其良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)會正確使用禮貌用語；中班幼兒要重點培養(yǎng)其自理服務(wù)和自我保護(hù)能力；大班幼兒則要重點培養(yǎng)其規(guī)則意識和良好的學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣，如看書、繪畫、的姿勢，握筆的方法、積極思維、大膽表達(dá)的習(xí)慣與能力等。
（五）積極開展家園互動，增強(qiáng)家園合力
教師要認(rèn)真做好家訪工作，靈活利用校訊通、家長園地、家長開放半日、六一文藝匯演等多種途徑和方法，與家長及時交流溝通，以取得家園聯(lián)系良好地效果。
（六）做好幼小銜接，為入小學(xué)作準(zhǔn)備。
1、鼓勵幼兒自帶圖書在課余時間閱讀并與同伴分享，運用講故事、游戲等多種形式來加強(qiáng)幼兒的思想教育，提高幼兒的閱讀能力及語言表達(dá)能力。
2、注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣，教育幼兒按時到園，不遲到、不早退。排隊做到靜、齊、快。做好值日生工作。誠實、不說謊話。同伴之間團(tuán)結(jié)友愛。集體活動遵守秩序，不吵鬧，認(rèn)真參加活動。
3、培養(yǎng)幼兒良好的坐、讀姿勢。上課時做到注意力集中，認(rèn)真傾聽老師及其他小朋友的講述，養(yǎng)成要說話先舉手的好習(xí)慣。要求幼兒發(fā)言時要講完整話、普通話、響亮話。愛護(hù)圖書、學(xué)習(xí)用品等。
幼兒園春季工作計劃5
本學(xué)期我鎮(zhèn)學(xué)前教育工作將以xx年省普三驗收工作、幼兒園升類工作作為延續(xù)，貫徹教育局xx年教育工作要點及中心學(xué)校“把每天重復(fù)的事情做真”的指導(dǎo)思想、落實幼兒總園“以人為本、豐富內(nèi)涵，打造高品質(zhì)幼兒園”的辦園目標(biāo)，以師德建設(shè)、教師專業(yè)化成長為途徑，讓我鎮(zhèn)的幼兒教育發(fā)展更有品位，均衡促進(jìn)我鎮(zhèn)幼兒教育的發(fā)展。
一、科學(xué)資金管理，以人為本、科學(xué)合理的推進(jìn)幼兒園硬件建設(shè)。
1、嚴(yán)格規(guī)范各園的資金使用管理，制定并落實韓城鎮(zhèn)幼兒園財務(wù)管理制度；
2、一幼要緊緊抓住鎮(zhèn)政府園舍危改契機(jī)，拿出具體方案有序做好幼兒園規(guī)劃及搬遷，本著既符合實際又面向長遠(yuǎn)的原則予以規(guī)劃，徹底解決危房問題；緊密配合中心學(xué)校科學(xué)做好一幼二期項目規(guī)劃，力爭年內(nèi)立項，開工。
3、各園要科學(xué)做好學(xué)期預(yù)算，本著促進(jìn)幼兒園發(fā)展、為幼兒服務(wù)的原則合理利用資金；各園資金的使用要向幼兒傾斜，為教師教學(xué)服務(wù)，在提高內(nèi)涵方面加大投入。
4、不斷提高優(yōu)秀教師待遇，落實教師獲獎獎勵制度，促進(jìn)敬業(yè)幼師的考核和使用（讓敬業(yè)幼師名實相符），優(yōu)績優(yōu)酬；努力拓寬資金渠道，提高代課教師福利待遇。
5、完善各園固定資產(chǎn)管理，嚴(yán)格建立固定資產(chǎn)賬目，防止固定資產(chǎn)的流失（園長是幼兒園固定資產(chǎn)管理的第一責(zé)任人）。
6、做好現(xiàn)代化設(shè)備、圖書、玩教具等設(shè)備設(shè)施的管理和利用，不僅要用，而且要用的科學(xué)、常態(tài)。
7、西園、宋園要本著爭創(chuàng)高一類幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)積極打造，升類目標(biāo)：宋園xx年晉升河北省農(nóng)村一類幼兒園；西園20xx年晉升河北省農(nóng)村示范性幼兒園。
二、提高隊伍專業(yè)化水平建設(shè)，打造高品質(zhì)幼兒園。
（一）、提高教師專業(yè)化水平，提升辦園內(nèi)涵。
1、學(xué)習(xí)；讓學(xué)習(xí)成為一種常態(tài)是困擾我們發(fā)展的一個最大問題，園長要學(xué)習(xí)，老師要學(xué)習(xí)，形成常態(tài)化的專業(yè)化成長學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，有序推進(jìn)教師的專業(yè)化成長。學(xué)期初一幼、二幼要做出具體的教師專業(yè)化成長的具體安排和實施意見上報總園（學(xué)習(xí)活動涵蓋拉手園）。
2、博客；繼續(xù)推進(jìn)博客建設(shè)，以博客促學(xué)習(xí)，以博客促思考，以博客促展示，督促領(lǐng)導(dǎo)干部落實每月至少兩篇任務(wù)，并對博客撰寫情況進(jìn)行隨時通報，期末繼續(xù)進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)干部及教師博客（空間）評比——把以博客建設(shè)為代表的學(xué)習(xí)情況與優(yōu)秀教師評選及各種評優(yōu)評先結(jié)合起來。建立外出學(xué)習(xí)、考察、反思、應(yīng)用的學(xué)習(xí)制度，為有學(xué)習(xí)需求的人提供學(xué)習(xí)的機(jī)會，減少不必要的開支；外出學(xué)習(xí)歸來要有收獲（博文或感想），包括學(xué)習(xí)收獲和工作應(yīng)用。
3、交流；搭建全鎮(zhèn)交流學(xué)習(xí)的平臺，讓每位領(lǐng)導(dǎo)教師能展示自己學(xué)習(xí)思考。推動中心園與村園的手拉手工作，將此項工作作為考核中心園的重點內(nèi)容，嘗試?yán)謭@的動態(tài)，推行“自助式”的拉手。
4、借力；學(xué)會借力發(fā)展，建立與唐山師院教育系和唐山市牛頓的蘋果幼年公園幼教集團(tuán)、豐潤二幼、光幼及其他先進(jìn)園所的橫向聯(lián)合，借他山之石、雕自家之玉，借力要打破常規(guī)，可以涵蓋如下形式
第一、組織我鎮(zhèn)骨干教師進(jìn)行交流任職，帶著學(xué)習(xí)任務(wù)深入聯(lián)誼園所進(jìn)行交流任職，深入一線；
第二、借助他們的培訓(xùn)平臺培訓(xùn)我們的老師；
第三、引進(jìn)優(yōu)秀園長、優(yōu)秀教師把脈我們的幼兒教育發(fā)展；
第四、建立拉手組織，拉手園融會貫通，體制和一。
5、制度；建立總園外出學(xué)習(xí)制度，教師專業(yè)化成長的促進(jìn)考核制度，力爭三年內(nèi)使教師的專業(yè)化能力和水平有一個很大的提高；本學(xué)期末我們將繼續(xù)舉辦領(lǐng)導(dǎo)干部及教師3——6歲學(xué)習(xí)和發(fā)展指南期末測試（閉卷），測試內(nèi)容學(xué)期初予以下發(fā)（分層學(xué)習(xí)和考核）。
6、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部的管理，要做到“接地氣”，能夠深入班級、研究業(yè)務(wù)、提高能力；一學(xué)期園長至少入班調(diào)研半日流程8次，主任至少12次。
（二）、加強(qiáng)教師師德建設(shè)，提高辦園聲譽。
師德水平是衡量一所幼兒園、一位教師合格不合格的“紅線”，無論你是代課國辦，無論你是專業(yè)畢業(yè)還是非專業(yè)畢業(yè)，無論你能力高低，師德不合格就一切都等于零。
1、建制度。
各園要迅速建立教師師德考核及檢查制度，對于違反師德的行為、教師予以嚴(yán)肅處理——做到零容忍；將所有的評優(yōu)、評先都要把師德考核放在第一位，在總園及家委會日常調(diào)研中發(fā)現(xiàn)有悖師德行為，對幼兒園給與相應(yīng)處理。
2、樹正氣。
組織相關(guān)師德建設(shè)研討活動、評選活動，生活會，以榜樣樹正氣、以活動促正氣。
3、勤學(xué)習(xí)，提高正能量。以“教師適宜性語言和行為”為切入點，從細(xì)節(jié)入手、從小處著眼規(guī)范教師的言行，提高教師的師德水平。
三、推進(jìn)幼兒保育工作，讓幼兒在幼兒園科學(xué)、健康、快樂的成長。
保教結(jié)合，保育為重，幼兒園保育工作是促進(jìn)幼兒健康成長、培養(yǎng)良好習(xí)慣的重要方面。而保育工作是我鎮(zhèn)幼兒教育工作的軟肋，為此我們將推進(jìn)幼兒園保育工作。
1、加強(qiáng)教師保育知識的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓每個教師懂得基本的幼兒保育知識；
2、逐步配備幼兒園保育教師，完善保育教師職責(zé)；
3、開展相關(guān)技能比賽，促進(jìn)保育教師隊伍建設(shè)。
四、堅持創(chuàng)新、專業(yè)，促進(jìn)各園有序、快速、均衡的發(fā)展。
1、推動以二幼為代表的幼兒園“一日整托”的嘗試，讓幼兒教育更加科學(xué)和具有延續(xù)性；本學(xué)期二幼要拿出具體的實施方案，力爭本學(xué)期內(nèi)做到幼兒在園的一日整托；為我鎮(zhèn)幼兒園一日整托摸索出一條發(fā)展的思路。
2、各園要不斷深化自身內(nèi)涵建設(shè)，讓類別與內(nèi)涵相符；各園要深入探討本幼兒園的一日流程中存在的問題，改革我們一直在堅持的卻違背教育規(guī)律的方面；注重管理的'細(xì)節(jié)，提升幼兒園的品質(zhì)。
3、不斷深化幼兒園特色文化建設(shè)，內(nèi)涵與特色并舉，不斷豐富幼兒園特色內(nèi)涵，普惠到每一位幼兒，深入到每一位教師。
4、繼續(xù)推動亮點園觀摩活動，讓亮點園的觀摩成為一個常態(tài)的固定活動，各園申報的亮點園觀摩要突出細(xì)節(jié)和小的方面，抓實、抓透，要能夠給大家以借鑒，要能夠形成常態(tài)，自己能夠堅持。
5、推動家委會工作，使之成為總園管理的補充，讓家長參與到我們的管理工作，宣傳我們的辦園思想和理念。借助唐山市婦聯(lián)的平臺，推動家庭教育工作，建立家教基地。各園要充分利用網(wǎng)絡(luò)媒體，做好家長工作。
6、二幼本學(xué)期要代表我鎮(zhèn)參加區(qū)綜合量化評估，樹立“從學(xué)期初第一天就開始迎檢”的指導(dǎo)思想，精心準(zhǔn)備，一定要繼續(xù)保持領(lǐng)先地位。
五、繼續(xù)深入開展教研站工作，推動課題研究。
1、一幼、二幼要把課題研究作為一項重點工作予以推進(jìn)，把課題研究與園本教研緊密結(jié)合起來，讓老師在實踐中反思，在反思中研究，在研究中提高——這也是教師專業(yè)化成長的重要渠道。
2、教研站活動一定要解決落實到底的問題，教研站研究要能夠引領(lǐng)一個方向，研究要扎實，不要泛泛，研究主題要小，可以借助外力。
各教研站活動重點
五大領(lǐng)域教研站：繼續(xù)做好教師基本功培訓(xùn)，培養(yǎng)骨干隊伍，組織全鎮(zhèn)教師基本功大賽；加強(qiáng)藝術(shù)領(lǐng)域研究，培養(yǎng)骨干教師。
區(qū)域活動教研站：繼續(xù)推進(jìn)區(qū)域活動研究，逐漸形成一系列的區(qū)域活動設(shè)計；組織全鎮(zhèn)區(qū)角活動與環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比。
幼兒英語教研站：培養(yǎng)我們的幼兒英語教師隊伍，繼續(xù)做好幼兒英語素質(zhì)展示活動。
早期閱讀教研站：吸收先進(jìn)的幼兒早期閱讀理念，將現(xiàn)有的早期閱讀與繪本教學(xué)思想融合。
六、抓好安全管理，打造平安校園。
切實做好學(xué)期初的安全工作檢查，檢查涉及到管理、設(shè)備設(shè)施、房舍、安全教育活動等方方面面，落實日常管理的“安全工作無縫隙管理”，確保把安全工作作為幼兒園管理的第一要務(wù)。
一幼、二幼加強(qiáng)食堂管理，嚴(yán)格把關(guān)各個環(huán)節(jié)，一定要讓孩子在幼兒園吃的營養(yǎng)、健康、科學(xué)。嚴(yán)格禁止擅自開設(shè)不符合要求的食品供給，防止意外事故的發(fā)生。強(qiáng)化衛(wèi)生保健管理，做好消毒、晨檢等工作，保教結(jié)合——保育更重，嚴(yán)防大面積流行病的傳播。
明確安全管理責(zé)任，園長是幼兒園安全管理的責(zé)任人，嚴(yán)格落實各級下發(fā)的有關(guān)安全管理的文件精神，避免安全責(zé)任事故的發(fā)生，確保孩子們在幼兒園生活的安全、健康、快樂、幸福。
總園教師專業(yè)化成長學(xué)習(xí)安排
三月份：人本化的環(huán)境創(chuàng)設(shè)（及區(qū)角設(shè)置）——組織人：張x
四月份：繪本閱讀的實踐與思考：王xx——組織人：王xx
五月份：教育學(xué)，心理學(xué)培訓(xùn)：王xx、王xx——組織人：王xx
六月份：3——6歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南：王xx、韓xx、韓xxx——組織人：王x
幼兒園春季工作計劃6
一、指導(dǎo)思想：
我們中班年級組結(jié)合我園的切實情況，將一如既往的以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，以我園園務(wù)工作計劃和教科研工作計劃為依據(jù)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育理念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升組內(nèi)教師專業(yè)素質(zhì)，規(guī)范年級組活動，提高教師教育教學(xué)反思能力，改進(jìn)教育實踐，提高教育質(zhì)量，積極創(chuàng)建美麗班級，眾力挖掘教育資源，認(rèn)真做好家長工作，共同為幼兒的成長創(chuàng)造良好的條件。
二、工作目標(biāo)與重點：
1、按照幼兒園各項工作的要求，建設(shè)良好的師風(fēng)師德，樹立教師良好的形象，不斷提高全年級教師的思想覺悟和服務(wù)水平，形成一個互幫互助，真誠合作，友愛相處的'集體。
2、從實際工作出發(fā)，以《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，深入落實《綱要》精神，理論聯(lián)系實際，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，苦練基本功，提高整體教育教學(xué)水平。
3、協(xié)助業(yè)務(wù)園長一起安排好本年級的教育教學(xué)和教研等方面的工作，鼓勵和......
幼兒園春季工作計劃7
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我園將繼續(xù)在上級教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，逐步改善辦園條件，努力推行素質(zhì)教育，提高辦園質(zhì)量和辦園效益。認(rèn)真學(xué)習(xí)《泉洲市農(nóng)村小學(xué)附設(shè)學(xué)前班（幼兒班）教學(xué)點建設(shè)“十個有”》和《泉洲市農(nóng)村小學(xué)附設(shè)學(xué)前班（幼兒班）教學(xué)點管理工作“十個要”》仔細(xì)地研讀五大領(lǐng)域的教育目標(biāo)、內(nèi)容要求和指導(dǎo)要點，引導(dǎo)教師樹立幼兒為主體的教育觀念，重視幼兒的個體差異，形成幼兒良好的個性品質(zhì)。根據(jù)幼兒的年齡特點及各班幼兒的實際情況，選擇幼兒感興趣的內(nèi)容來設(shè)計、安排活動課程，注重活動的開放性和幼兒在活動中的主體性，提高幼兒參與活動的積極性，讓幼兒在充分自由、輕松的活動中積累經(jīng)驗。
二、我園基本情況：
新年新氣象，本學(xué)期我園也有嶄新的面貌，班級重新粉刷、環(huán)境布置更新、增添玩具櫥、圖書櫥、教玩具。本學(xué)期我園有兩個班共110人，兩名幼兒教師，分為大班和中班，大班55人，中班55人。其中中班有幾名幼兒是本學(xué)期新入園的，對幼兒園環(huán)境不太熟悉，紀(jì)律常規(guī)較差。而大班也有幾名從別的幼兒園轉(zhuǎn)入的幼兒，這些幼兒都有上過幼兒園，常規(guī)較好。
三、主要工作任務(wù)與政策：
1、保教工作：
（1）、創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境，使幼兒喜歡上幼兒園，適應(yīng)集體生活，愉快地參加各項活動，消除幼兒膽小的情緒。
（2）、建立各班級的一日活動常規(guī)，初步培養(yǎng)幼兒能遵守集體生活中的各種行為規(guī)則。
（3）、注重幼兒保育工作，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，懂得保持個人衛(wèi)生。
（4）、注重情感教育，培養(yǎng)幼兒愛父母、愛老師、愛幼兒園的情感。教育幼兒有禮貌，學(xué)會簡單的禮貌用語。
（5）、培養(yǎng)幼兒注意傾聽他人講話的'習(xí)慣，學(xué)習(xí)用普通話與人交往，能用簡短的語言表達(dá)自己的意愿。
（6）、激發(fā)幼兒樂意參加各種體育活動的興趣，使幼兒初步掌握走跑跳鉆爬等動作。
（7）、激發(fā)幼兒參與藝術(shù)方面的興趣。
2、家長工作：
（1）、與家長簽訂接送安全責(zé)任狀。
（2）、要求家長配合幼兒園對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育。
（3）、利用家長接送幼兒的時間及時向家長交流幼兒的情況。
（4）、利用“家長園地”定期宣傳家教知識。
（5）、填寫《幼兒發(fā)展情況手冊》與家長保持書面交流。
（6）、在期末時召開家長會。
3、教研工作：
（1）、認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材，探討如何根據(jù)本班實際情況使用好新教材。
（2）、與鄰近幼兒園教師交流教學(xué)經(jīng)驗。
（3）、參加各種觀摩活動，吸取好的教學(xué)方法。
四、月份工作安排：
三月份：
1、做好期初幼兒注冊工作，并做好新生入園工作。
2、重新布置班級環(huán)境布，整理衛(wèi)生。
3、制定園、班各種工作計劃。
4、加強(qiáng)新學(xué)期的常規(guī)訓(xùn)練。
5、慶祝“婦女節(jié)”、“植樹節(jié)”等活動。
6、訓(xùn)練幼兒早操。
7、開展“尋找春天”主題活動。
8、做好幼兒園十個有十個要跟蹤檢查。
四月份：
1、結(jié)合“清明節(jié)”開展安全教育活動。
2、開展“我愛唱歌”活動，選拔人選參加鎮(zhèn)幼兒唱歌比賽。
3、培養(yǎng)幼兒繪畫的興趣及能力。
4、參加鎮(zhèn)舉行的教師自制教玩具比賽。
五月份：
1、慶祝“五一勞動節(jié)”活動。
2、參加半日活動觀摩。
3、布置“六一兒童節(jié)”系列活動展板。
4、開展“我會讀古詩”活動。
5、評選鎮(zhèn)“紅花幼兒”。
六月份：
1、開展慶“六一”系列活動。
2、參加鎮(zhèn)幼兒唱歌比賽。
3、評選期末好孩子。
4、期末幼兒園班總結(jié)工作。
5、召開期末家長會。
幼兒園春季工作計劃8
一、指導(dǎo)思想
以《綱要》為指導(dǎo)方針，落實教育局和教研室工作精神，樹立正確的教育觀、兒童觀，積極開展教學(xué)科研工作，以科研為先導(dǎo)，努力提高工作成效。加強(qiáng)教育隊伍建設(shè)，提升教師整體素質(zhì)。
二、具體工作內(nèi)容
加強(qiáng)內(nèi)部管理，提高辦園質(zhì)量
學(xué)期之初，自上而下制定各項計劃，如：園務(wù)計劃、教育教學(xué)計劃、后勤工作計劃、各班學(xué)期工作計劃（含班級教學(xué)計劃）等，并在制定計劃時注意計劃的可行性和可操作性。為確保計劃的認(rèn)真實施，在實施過程中需對計劃的實施情況進(jìn)行客觀的評價考核。
加大教科研力度，全方位地開展教科研活動
抓好課程的學(xué)習(xí)與研究，更新教師教育觀念，鼓勵教師不斷創(chuàng)新，促進(jìn)課程改革的深入。加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，強(qiáng)化職業(yè)能力，提高教師業(yè)務(wù)、促進(jìn)每個教師的自我發(fā)展，為我園的可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。
1、組織教師學(xué)習(xí)園所課程，在教師中開展研討活動，把理論學(xué)習(xí)與教育實踐緊密地結(jié)合起來，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動性與實效性。
2、繼續(xù)把創(chuàng)造性游戲的研討活動推向深入，在組織創(chuàng)游的過程中，通過觀察、評價來分析幼兒的游戲水平。在各年段開展觀摩研討活動，不斷提高幼兒的游戲水平。
3、加強(qiáng)對教師基本功的培養(yǎng)，在教師中開展研討活動，使教師們能充分運用教育理論來剖析備課的思維過程，提高教師分析教材，解決實際問題的能力。
4、加強(qiáng)教研組活動質(zhì)量的管理，組織保教人員互相觀摩，學(xué)習(xí)教養(yǎng)經(jīng)驗，交流研討，不斷改進(jìn)教育技能方法。
5、針對上學(xué)期教學(xué)中的薄弱科目開展教學(xué)活動。
6、園所申報課題的深入開展及資料整理。
加強(qiáng)教職工隊伍建設(shè)，提高師資水平
1、繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想——《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，切實加強(qiáng)教師的思想作風(fēng)建設(shè)，提高教師職業(yè)道德水平，增強(qiáng)廣大教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的自豪感和敬業(yè)愛幼的責(zé)任感。
2、抓好教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，組織聽課觀摩等活動，通過豐富多彩的活動努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、開展多種形式的師德教育和崗位練兵，為教師提供學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會，提高各教師愛崗敬業(yè)的思想素質(zhì)，增強(qiáng)工作責(zé)任感，做到關(guān)心和尊重每個幼兒，嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒。
4、協(xié)助做好教師繼續(xù)教育工作，組織好保育員參加市的崗位培訓(xùn)考核。努力提高教職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
加強(qiáng)教學(xué)管理，促進(jìn)保教質(zhì)量提升
1、教師在教學(xué)活動中應(yīng)采取多種形式，包括創(chuàng)編各類型游戲，以激發(fā)幼兒提高學(xué)習(xí)興趣為主要目的，促進(jìn)幼兒智力的開發(fā)。
2、堅持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育，提高幼兒自我保護(hù)意識。全園做到無責(zé)任事故，杜絕重大意外事故的發(fā)生。
3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù)。按照幼兒發(fā)展的.需要，有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料。提高教師游戲活動的指導(dǎo)能力。
4、通過開展豐富多采的各種教育活動，把素質(zhì)教育推向深入。利用“婦女節(jié)”、“植樹節(jié)”、“勞動節(jié)”、“兒童節(jié)”等節(jié)日開展活動，培養(yǎng)幼兒豐富的情感。
做好保健工作，確保幼兒健康快樂成長
1、加強(qiáng)安全工作，落實安全工作制度，專人定期檢查園內(nèi)各類設(shè)施，安全工作責(zé)任到人，杜絕一切不安全因素；加強(qiáng)對幼兒、教師的自我保護(hù)教育、安全教育、學(xué)期安全避險演習(xí)，每周一節(jié)安全教育課，時刻做好防范工作，確保幼兒、教師、園財產(chǎn)的安全。
2、合理安排幼兒一日活動，做到動靜結(jié)合，培養(yǎng)幼兒的飲食、睡眠、盥洗等良好衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒生活自理能力。切實做好離園前的準(zhǔn)備工作（包括整理衣服、頭發(fā)等，并且要組織幼兒游戲或?qū)W習(xí)活動）。
3、加強(qiáng)戶外活動管理，調(diào)整幼兒戶外活動方案并認(rèn)真實施，保證幼兒戶外活動時間、運動量達(dá)標(biāo)。
4、加強(qiáng)晨檢力度，認(rèn)真做好幼兒衛(wèi)生保健工作、體檢工作，并及時將幼兒情況向家長反饋；切實做好預(yù)防和控制傳染病工作。
5、培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，如坐姿、書寫姿勢等；定期調(diào)換幼兒座位，保護(hù)幼兒視力；教育幼兒保護(hù)牙齒。并利用家長園地向家長宣傳，達(dá)成家園共育。
6、加強(qiáng)幼兒飲食衛(wèi)生安全管理，進(jìn)一步完善食堂、炊具、幼兒餐具的清洗、消毒等衛(wèi)生工作制度，加強(qiáng)幼兒食品采購、進(jìn)出倉、驗收的管理，實行食品24小時留樣制度，杜絕食物中毒事故發(fā)生。
7、加強(qiáng)幼兒午睡管理，值班人員時刻注意幼兒午睡動態(tài)，同時做好幼兒被褥的清洗、紫外線消毒、曝曬工作，提高幼兒的午睡質(zhì)量。
8、加強(qiáng)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，特別加強(qiáng)幼兒“文明禮貌”教育、衛(wèi)生習(xí)慣教育。
9、重視提高保健人員的理論水平并能結(jié)合本園實際情況制定保健計劃，并做好幼兒保健工作的宣傳。
10、加強(qiáng)春季幼兒傳染病的預(yù)防工作，把幼兒傳染病發(fā)病率控制在最低限度。
架起家園聯(lián)系的橋梁，促進(jìn)幼兒協(xié)調(diào)發(fā)展
1、鞏固我園為做好家長服務(wù)工作所制定的若干項措施。根據(jù)家長的意見，結(jié)合園內(nèi)條件，隨時增加必要的服務(wù)項目。
2、定期向家長開放半日活動，請家長參加我園重大活動，征求家長對我園教育教學(xué)工作的意見。
3、根據(jù)季節(jié)和節(jié)假日情況，做好向家長做好宣傳欄工作宣傳預(yù)防疾病及安全問題的教育。
4、教師及時與家長溝通孩子的發(fā)展情況，以便爭取家長的支持和幫助。充分利用班級家長宣傳欄向家長宣傳教科研工作的意義和班級的具體事項與工作。
充分發(fā)揮后勤作用，切實做好保教結(jié)合
1、在保教結(jié)合的原則基礎(chǔ)上，強(qiáng)化教養(yǎng)員的保育意識。
2、保證園內(nèi)環(huán)境清潔美觀，隨時清理垃圾堆物。
3、加強(qiáng)安全管理，完善防范措施。本著為幼兒的安全和身心發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度，加強(qiáng)安全防范措施，從園舍設(shè)備的使用與維修角度出發(fā)消除不安全隱患，完善安全制度。重點是全園衛(wèi)生安全要求和食堂管理，其次，各班教師把安全工作納入日事議程，利用有利時機(jī)加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。
三、各月工作安排
二月份
1、進(jìn)行招生報名編班工作；幼兒入園前的各項準(zhǔn)備工作，如：環(huán)境衛(wèi)生、環(huán)境布置等；
2、參加工作會議及計劃（制定班培養(yǎng)目標(biāo)、月計劃、周計劃、日計劃）的制定；
3、各項規(guī)章制度、崗位責(zé)任制以及課程《幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展課程》的學(xué)習(xí)；
4、安定幼兒情緒，加強(qiáng)班級常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣；
5、召開新學(xué)期家長會，家長簽訂安全責(zé)任書；教職工簽訂安全責(zé)任書；
6、各班開展專題談話活動——“快樂的春節(jié)”，以班級為單位開展小型談話活動；
7、加強(qiáng)各項消毒工作，預(yù)防春季常見病，切實做好各項衛(wèi)生消毒工作；
三月份
1、根據(jù)天氣情況給幼兒增減衣物，做好各項保育工作，加強(qiáng)良好習(xí)慣和飲食衛(wèi)生教育；
2、各班級安全工作排查；常規(guī)工作檢查與評比活動；
3、開展教師園本培訓(xùn)活動，教研組組織各科教師進(jìn)行教研活動，教師進(jìn)行觀摩活動；
4、通過多種方式增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識；
5、教研組長組織本小組教師進(jìn)行聽評課與課例研討評價。
四月份
1、貫徹《綱要》繼續(xù)學(xué)習(xí)研究《幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展課程》的教學(xué)方法，開展教研活動；
2、加強(qiáng)安全教育專題活動；
3、加強(qiáng)班級常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣；
4、加強(qiáng)園本教師教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，進(jìn)行教師經(jīng)驗交流。
五月份
1、開展“五一勞動節(jié)”品德教育專題活動、重視幼兒自我服務(wù)能力的培養(yǎng)，并在班內(nèi)開展各類競賽。包括幼兒良好生活習(xí)慣的評比活動。
2、籌備“六一”的各項工作。
3、開展“歡慶六一”家園同樂親子活動。
六月份
1、根據(jù)天氣情況給幼兒增減衣物，繼續(xù)做好各項保育工作，加強(qiáng)良好習(xí)慣和飲食衛(wèi)生教育；
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)《幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展課程》的教學(xué)方法，開展教研活動；進(jìn)行教師聽評課及教師經(jīng)驗交流；
3、加強(qiáng)班級常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣；
4、教師開展各項技能基本功競賽并進(jìn)行評比，促進(jìn)業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。
七月份
1、教學(xué)質(zhì)量測評及教職工各項考核工作；
2、各班做好期末工作小結(jié)，整理相關(guān)資料；
3、清點財產(chǎn)、資產(chǎn)、資料歸檔；
4、做好下學(xué)期招生工作準(zhǔn)備以及暑假工作安排。
幼兒園春季工作計劃9
一、指導(dǎo)思想
繼續(xù)以新《綱要》為工作指南，開展幼兒園課程改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，狠抓教師隊伍建設(shè)和保教質(zhì)量的提高，努力營造幼兒園優(yōu)良的教育品質(zhì)，為早日成為理想化的幼兒園而不斷努力。
二、主要目標(biāo)
1、加強(qiáng)隊伍建設(shè)，培養(yǎng)全面發(fā)展的人，增強(qiáng)幼兒園可持續(xù)發(fā)展的能力。
2、深化繼續(xù)教育，開展全員培訓(xùn)，更新培訓(xùn)觀念、創(chuàng)新培訓(xùn)模式，提高培訓(xùn)工作的實效性。
3、繼續(xù)深化園本教研，加強(qiáng)教研組建設(shè)，鼓勵各教研組開展自主、有效、適宜的教學(xué)研究活動。
4、積極開展課題研究，加強(qiáng)過程管理，通過多種形式展示課題研究的成果。
5、創(chuàng)設(shè)良好的校園文化氛圍，初步打造自己的品牌，完善和提升自我形象。
6、衛(wèi)生保健、安全工作緊抓不懈，促進(jìn)保教結(jié)合，切實保證師生健康。
7、深入與完善家長學(xué)校，增進(jìn)家園合作。
8、堅持規(guī)范用字、堅持講普通話，倡導(dǎo)文明行為，加強(qiáng)綠色學(xué)校建設(shè)，積極創(chuàng)建“縣級文明單位”。
三、主要工作與措施：
（一）加強(qiáng)隊伍建設(shè)，培養(yǎng)全面發(fā)展的人，增強(qiáng)幼兒園可持續(xù)發(fā)展的能力。
1、以《教職工師德規(guī)范考核辦法》為抓手，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。
（1）深入學(xué)習(xí)《教職工師德規(guī)范考核辦法》，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡、普通教師的踏實工作業(yè)績，從而提升師德素養(yǎng)。
（2）制定《幼兒園教職工言行規(guī)范》，切實增強(qiáng)教職工自我約束的自覺性。
（3）繼續(xù)以“關(guān)愛每一個孩子”作為師德教育的核心，在日常教育教學(xué)活動中開展“愛生行動”、“愛生經(jīng)驗談”等活動，讓“關(guān)愛每一個孩子”成為我園每一位教職工的自覺行為。
2、充分發(fā)揮黨支部、教育工會、共青團(tuán)的作用，從思想、工作、生活等多方面入手關(guān)愛教職工成長。
黨支部、教育工會、共青團(tuán)開展多種形式的活動，充分發(fā)揮在加強(qiáng)教師思想政治工作中的作用；組織教職工積極參與幼兒園的民主決策、民主管理、民主監(jiān)督；關(guān)愛教職工生活，維護(hù)教職工權(quán)益。
3、加強(qiáng)人力資源開發(fā)和管理，建設(shè)一支優(yōu)秀的教工隊伍
制定教師分層培養(yǎng)目標(biāo)，使每位教師明確自身的發(fā)展方向，同時加強(qiáng)過程管理。
（1）骨干教師的隊伍建設(shè)：一流幼兒園需要一流的教師隊伍，名園要有名師支撐。本學(xué)期我們將繼續(xù)為骨干教師、教壇新秀創(chuàng)造機(jī)會與條件，開展教學(xué)展示、教育經(jīng)驗談等活動。
（2）青年教師的培養(yǎng)：針對本學(xué)年新調(diào)入教師實踐經(jīng)驗缺乏的弊端，開展師徒結(jié)對子活動，由經(jīng)驗豐富的老教師手把手地傳授，學(xué)期底開展師徒結(jié)對匯報活動；自定一年奮斗目標(biāo)，要求目標(biāo)具體，方向明確。
（3）教師群體業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高：本學(xué)期的重點開展數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動，同時將參加教學(xué)現(xiàn)代化課件制作活動。
（4）后勤人員的隊伍建設(shè)：
A、通過專業(yè)培訓(xùn)和園本培訓(xùn)等形式，提高保育員素質(zhì)修養(yǎng)，進(jìn)一步規(guī)范保育員的工作行為。
B、食堂人員、保育員均做到持證上崗，并定期進(jìn)行身體檢查。
C、提高后勤人員的安全和服務(wù)意識。嚴(yán)格執(zhí)行安全責(zé)任制,及時發(fā)現(xiàn)和清除不安全隱患。決不允許因失職造成任何傷亡事故(含食物中毒事故等)。
（二）更新培訓(xùn)觀念、創(chuàng)新培訓(xùn)模式，提高培訓(xùn)工作的實效性。
1、繼續(xù)要求老師們做好教育教學(xué)常規(guī)工作。如：認(rèn)真組織一日活動，精心設(shè)計每一教學(xué)活動，切實做好個案研究記錄、每月一篇教育筆記、每周一次重點活動效果分析、每人精讀一本教育專著等。
2、根據(jù)教師的實際需要開展園本培訓(xùn)，創(chuàng)新培訓(xùn)模式。如：繼續(xù)外出教師傳授學(xué)習(xí)內(nèi)容、外聘專家、組織園內(nèi)優(yōu)秀教師開展培訓(xùn)活動等。
（三）加強(qiáng)教研組建設(shè)，鼓勵各教研組開展自主、有效、適宜的教學(xué)研究活動。
1、繼續(xù)創(chuàng)新全體教師的教學(xué)研究過程。如：信息交流、經(jīng)驗分享、課改沙龍、專題討論等，突出教師間的同伴互助，加強(qiáng)教師間的專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)和合作，彼此支持，共同成長。
2、立足于教研組實際，開展多種形式的教研活動，并將教研特色向全園展示。
3、開展優(yōu)秀教研組的評比活動。
（四）積極開展課題研究，加強(qiáng)過程管理，通過多種形式展示課題研究的成果。
1、繼續(xù)市、縣級課題的實施，落實課題經(jīng)費，保證課題順利進(jìn)行。
2、研究過程所積累的經(jīng)驗為基礎(chǔ)，關(guān)注幼兒的興趣，關(guān)注幼兒的發(fā)展，關(guān)注幼兒的活動，立足實際，精心設(shè)計，開展中期成果匯報活動。
（五）創(chuàng)設(shè)良好的校園文化氛圍，初步打造自己的品牌，完善和提升自我形象。
幼兒園要獲得長足的發(fā)展，趨于精品化，必須要在創(chuàng)建特色、品牌上下功夫，要有品牌意識。為了完善自我，提升形象，除了扎實開展工作，多渠道地宣傳擴(kuò)大影響外，還要有新的.拓展。
1、外在的形象設(shè)計：
（1）重新制作幼兒園的網(wǎng)頁，讓更多的人了解岱山縣中心幼兒園。
（2）繼續(xù)開展有特色的活動，從而在社會上拓展幼兒園聲譽。
（3）努力創(chuàng)設(shè)精美、富有教育特色的校園環(huán)境，充分體現(xiàn)幼兒園的教學(xué)特色和審美情趣。
2、內(nèi)在的質(zhì)量保證和教學(xué)特色：
積極開展教科研活動，以教科研促進(jìn)課程改革，打造自己的品牌。
（1）繼續(xù)抓好開發(fā)本土資源，構(gòu)建幼兒園藝術(shù)特色。
（2）探討課程設(shè)置、區(qū)域材料投放等問題，然后根據(jù)本班孩子的情況，制定科學(xué)合理的計劃并開展綜合主題教育活動。
（3）繼續(xù)開展生成課題的研究和實踐，注重資料的積累，寫好課后評析。
（4）繼續(xù)創(chuàng)建、完善各類專室，如：科學(xué)活動室、圖書室、玩泥玩沙室等等。
（六）衛(wèi)生保健、安全工作緊抓不懈，促進(jìn)保教結(jié)合，切實保證師生健康。
任何時候，安全工作都是幼兒園工作的重中之重、頭等大事。我們要嚴(yán)格執(zhí)行安全工作制度，認(rèn)真落實安全責(zé)任，牢固樹立安全意識，保護(hù)孩子、保護(hù)自己、保護(hù)國家財產(chǎn)，做到“安全工作，人人有責(zé)”。
1、安全工作責(zé)任到人，園長與各部門、每位教師教師簽定安全工作責(zé)任書，期末進(jìn)行考核，無安全責(zé)任事故者將得到獎勵。
2、重視開學(xué)前及每月的安全工作大檢查。對門窗、大型活動器具、電器、煤氣爐灶、電燈線路、滅火器等設(shè)備進(jìn)行檢查。
3、加強(qiáng)對食堂的管理，定期檢查水電煤電器等設(shè)備設(shè)施，有衛(wèi)生合格證。嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生管理制度》，嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān)，抓好采購和制作環(huán)節(jié)，食品的貨源渠道正，防止病從口入，嚴(yán)禁食物中毒。保證幼兒伙食質(zhì)量，并與班上老師密切配合,保證幼兒營養(yǎng)攝入量，保證幼兒吃飽吃好。
4、加強(qiáng)安全教育，學(xué)習(xí)緊急應(yīng)變措施，提高師生自我防范、自我保護(hù)能力。
A、實行安全報告制度，經(jīng)常巡視，發(fā)現(xiàn)問題、隱患，即刻上報園長室，不得拖延，家長、教師均可作為“安督員”。
B、經(jīng)常對保教人員進(jìn)行安全教育，時刻敲響安全的警鐘。
C、加強(qiáng)門衛(wèi)管理，注意人員的出入情況，堅決杜絕幼兒溜出校園現(xiàn)象。
D、強(qiáng)調(diào)接送制度，確保幼兒安全。
E、經(jīng)常開展防火、防電、防燙等安全教育活動，提高幼兒的安全意識。
5、做好衛(wèi)生保健工作是促進(jìn)幼兒健康成長的保證。本學(xué)期，保健老師要堅持認(rèn)真做好晨檢及全日健康觀察，積極預(yù)防常見病、多發(fā)病，對傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療。做好護(hù)齒、護(hù)眼、驅(qū)蟲等衛(wèi)生保健工作。對體弱幼兒及心理行為異常的幼兒建立觀察記錄檔案，并與家長密切配合，共同探討教育方法，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。繼續(xù)嚴(yán)格做好各項消毒工作。
（七）繼續(xù)深入與完善家長學(xué)校，增進(jìn)家園合作。
本著服務(wù)社會、服務(wù)家長的原則，本學(xué)期我園家長學(xué)校將繼續(xù)全方位為家長提供服務(wù)開展工作。
1、根據(jù)各年齡段家長、教師在家庭、幼兒園共育中雙方存在的困惑、疑慮、誤解開展重點研究，探討家園雙方在對待幼兒教育認(rèn)識上的差異重新審視家園共育的前提和基礎(chǔ)，尋求家園共育的模式。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)上聯(lián)絡(luò)，通過班級網(wǎng)頁讓家長充分了解幼兒園的工作，通過論壇使幼兒園更多更全面的獲取反饋信息，適時地調(diào)整工作中心，使工作更貼近實際。
3、舉辦形式多樣的活動吸引家長參與，繼續(xù)辦好“家長學(xué)校”及“家長園地”，向家長宣傳幼教知識，指導(dǎo)家長科學(xué)育兒。
（八）堅持規(guī)范用字、堅持講普通話，倡導(dǎo)文明行為，加強(qiáng)綠色學(xué)校建設(shè)，積極創(chuàng)建“縣級文明單位”。
制定“縣文明單位創(chuàng)建計劃”，通過倡導(dǎo)文明行為、開展綠色學(xué)校建設(shè)、創(chuàng)建“平安校園”等多項活動，使創(chuàng)建工作做到有計劃、重過程、有實效。
具體活動安排詳見黨支部計劃、教育教學(xué)工作計劃、教科研計劃、工會計劃、女職委計劃、衛(wèi)生保健計劃、團(tuán)支部計劃、后勤工作計劃。
幼兒園春季工作計劃10
伴隨著幼兒園新學(xué)期的到來意味著春季流感的預(yù)防工作需要鄭重對待才行，畢竟剛剛經(jīng)歷過新年喜悅的孩子們面對著季節(jié)的變化很有可能會出現(xiàn)身體上的不適，作為幼兒園的工作人員自然要對孩子的身體狀況引起重視才能夠得到家長的認(rèn)可，簡而言之便是要做好春季的衛(wèi)生保健工作并制定相應(yīng)的計劃實施下去。
對于幼兒園的孩子來說營造出良好的生活環(huán)境自然有益于健康的發(fā)展，因此在開學(xué)之前應(yīng)該要對幼兒園各處進(jìn)行消毒從而處理好衛(wèi)生方面的工作，尤其是午睡的'房間以及廁所等區(qū)域要鄭重對待才能營造出較好的效果，而且為了預(yù)防手足口病的出現(xiàn)還應(yīng)該對幼兒園食堂采購的食材進(jìn)行檢視，若是因為沒有處理干凈或者沒熟的食物導(dǎo)致孩子出現(xiàn)腹瀉的狀況則是得不償失的，另外考慮到孩子腸胃的狀況需要食堂工作人員對食物的制作更加用心些才行，即便是在前期的幼兒園工作中做到這點還應(yīng)該教導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣才能夠解決根本性的問題，因此需要花費較多的心思現(xiàn)在春季衛(wèi)生保健工作中從而保障孩子們的身體健康。
多組織戶外活動從而通過鍛煉身體的方式提升孩子的免疫力也是不錯的方式，所以在新學(xué)期的工作中應(yīng)當(dāng)和諸多班主任進(jìn)行商量從而組織幾次鍛煉身體的活動，尤其是每天的早操要堅持下去才能夠在長期的鍛煉中提升孩子自身的免疫力，當(dāng)孩子在幼兒園玩玩具的時候也要在一旁進(jìn)行監(jiān)督以免將其放入口中，尤其是小班的孩子需要做好預(yù)防措施以免對方將弄臟的手放入口中，這種孩子中難以擺脫的錯誤習(xí)慣很容易在日常生活中帶來些許疾病。
利用上學(xué)或者放學(xué)的契機(jī)和家長進(jìn)行交流從而通過家園合作的方式共同促進(jìn)孩子的成長，畢竟對于孩子的成長而言光憑幼兒園做好春季的衛(wèi)生保健工作是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要家長引起重視并做好家中的衛(wèi)生清潔工作才能夠起到事半功倍的效果，針對這項問題可以在開學(xué)之初召開家長會的時候進(jìn)行強(qiáng)調(diào)從而引起家長們的重視，只不過歸根結(jié)底還是需要幼兒園多在衛(wèi)生保健工作中付出努力才能夠起到良好的效果。
盡管計劃已經(jīng)制定卻并不意味著后續(xù)的春季衛(wèi)生保健工作可以有所松懈，還要建立起嚴(yán)格的監(jiān)督機(jī)制才能夠?qū)⑵渎鋵嵪氯亩〉昧己玫男Ч热灰呀?jīng)從家長手中接過孩子的教育就要確保對方能夠在幼兒園的生活中得到良好的成長。
幼兒園春季工作計劃11
大班
新的學(xué)年已經(jīng)開始，為了使班級各項工作得以有條不紊地順利開展，使幼兒發(fā)揮最大的潛能，獲得最大的發(fā)展，現(xiàn)特制定大一班班級工作計劃如下：
一、情況分析
班級概況:升入大班，我們班有了很大的變動，首先是老師的變動，其次是孩子的轉(zhuǎn)學(xué)和新生的加入。于是，現(xiàn)在我們班共有51名幼兒，男生31名，女生20名， 其男女比例很不均衡，而且其中5人是外地生;另外，新生是11名，占了全班人數(shù)的1/5，他們對我們這個集體還不熟悉，正在適應(yīng)階段。面對這種情況，我們 必須盡力使每個孩子都盡快地適應(yīng)變化，讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中。
(一)主要表現(xiàn)
1.優(yōu)勢表現(xiàn)
(1)孩子的自我服務(wù)能力不斷增強(qiáng)，能做好自己力所能及的事情，如：自己整理書包，自己穿*衣服等。
(2)產(chǎn)生了為集體服務(wù)的意識，喜歡做值日生工作，如：整理玩具、管理自然角等。
(3)在生活中，孩子的語言表達(dá)能力有了很大的提高，能較清晰、完整地表達(dá)自己的想法，講述自己的發(fā)現(xiàn)。
(4)有一定的任務(wù)意識，在老師的提醒和鼓勵下能自己收集主題資料。
2.薄弱因素分析
(1)孩子的規(guī)則意識差，自控能力仍較弱，堅持性不夠，不能較好地控制自己的言行。
(2)部分孩子的衛(wèi)生和行為習(xí)慣仍有待養(yǎng)成，如：吃手、用點心后用手擦嘴、喜歡趴或跪在地上等。
(3)部分孩子表現(xiàn)欲強(qiáng)，傾聽習(xí)慣差，不能堅持聽完同伴的發(fā)言，影響了活動的順利開展。
(4)在主題活動進(jìn)行過程中，部分孩子缺乏探索精神，不敢作嘗試
(二)家長情況
1.我們的家長仍非常重視孩子知識技能的掌握，他們希望孩子多學(xué)會一些知識性的內(nèi)容，如：兒歌、計算題等等。但是，他們卻忽視了孩子生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，不利于孩子今后的全面發(fā)展。
2.班中很多孩子由祖輩照顧、接送，一些新的教學(xué)理念很難接受并達(dá)成共識。
二、班級經(jīng)營目標(biāo)：
1.培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團(tuán)體。
2.營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升小學(xué)的意識。
3.繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。
4.幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。
經(jīng)營目標(biāo)：
(1)營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責(zé)任。
(2)為幼兒提供真實體驗的機(jī)會，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實際探索活動，獲取更多的信息，體驗學(xué)習(xí)的快樂。
(3)幫助家長形成良好的教育觀，使其認(rèn)同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項活動。形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。
三、保育、教育教學(xué)工作重點：
目標(biāo)：更新觀念，實現(xiàn)“幼兒園象我家”這一理念，逐步實現(xiàn)特色班級。
(一)保育工作
保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件，要求班上每個老師了解每一個孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展，有的放矢，常抓不懈。
1. 搞好內(nèi)務(wù)及環(huán)境衛(wèi)生，嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項保健工作制度
每天整理好內(nèi)務(wù)，堅持做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，保持教室的六面光。預(yù)防幼兒近視的發(fā)生，做到經(jīng)常調(diào) 整幼兒的位置，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)，增強(qiáng)幼兒的生活自理能力。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個干凈 舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
2.老師們達(dá)成共識，加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育
在中班已初步對孩子們進(jìn)行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，但孩子們的勞動意識較弱，有的存在依賴性。
老師針對孩子們的實際情況，統(tǒng)一要求，堅持從小事抓起，將“身教”和“言教”結(jié)合起來，并將其貫穿在一日生活中， 手把手的教幼兒，并注意指導(dǎo)依賴性強(qiáng)的幼兒，讓幼兒自己的事情自己做，而且還要讓家長配合老師，使幼兒在家也有個鍛煉的環(huán)境。
a.每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法吃完點心，不把點心灑在桌上和地上，我們還將根據(jù)本班孩子的進(jìn)餐情況積極向營養(yǎng)師提出合理意見和建議。經(jīng)常提醒幼兒喝開水，讓幼兒學(xué)會擺放好口杯。
b.教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己及時擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。
c.知道保管自己的學(xué)習(xí)用具，每次用完學(xué)會清點。
d.保教有機(jī)結(jié)合，糾正幼兒不良行為，如：吮吸手指、玩弄生殖器等。
3.保證戶外活動時間，注重活動的質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)
堅持在活動前帶好汗巾，活動中及時幫幼兒擦汗，并根據(jù)當(dāng)時的具體情況給幼兒增減衣服。
4.加強(qiáng)安全意識，杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生
①嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然，要求家長用好接送卡。
②我們老師要具有高度的責(zé)任心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排除一切不安全因素。
③經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位。
④利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育，每次活動前提出要求，比如：上下樓梯不推不擠，逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和應(yīng)變能力。
5. 配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作
①把好晨檢關(guān)，在晨區(qū)活動后進(jìn)行評價，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理，有病兒立即送醫(yī)院治療，然后通知家長，使其了解幼兒的病情。
②做好疾病的預(yù)防工作，根據(jù)季節(jié)的變化提前做好疾病的防備，把疾病的發(fā)生減少到最低的情況。特別是做好“腸道疾病”的預(yù)防工作和流感的工作，做好傳染病的預(yù) 防工作，特別是“水痘”、“手、口、足”、“腮腺炎”等預(yù)防工作。
(二)教育工作
1.在教學(xué)上我班將堅持開展主題網(wǎng)絡(luò) 課程活動，將數(shù)學(xué)教育、語言教育與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有機(jī)地結(jié)合。主題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在我園開展有些日子了，我們發(fā)現(xiàn)幼兒在繪畫、交往、觀察、討論、解決問題的能力，都有了不同程度的提高，但幼兒在數(shù)學(xué)水平、書面語言水平相對于其他方面的能力來說是稍弱的，所以本學(xué)期我在繼續(xù)開展主題網(wǎng)絡(luò)的同時，還將加強(qiáng)幼兒數(shù)學(xué)能力、書 面語言能力的培養(yǎng)，把數(shù)學(xué)活動和語言活動作為單獨的活動來開展。
2.把數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運用已有的知識經(jīng)驗及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡單的問題，如走樓梯時進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí)，找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字，使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性。從數(shù)學(xué)的趣味入手，加強(qiáng)個別指導(dǎo)，減少能力差異。
根據(jù)園部計劃我們將加強(qiáng)對區(qū)域活動的指導(dǎo)
(1)優(yōu)化區(qū)域活動的環(huán)境
創(chuàng)設(shè)新奇、動態(tài)的物質(zhì)環(huán)境。因為只有新奇、生動的環(huán)境，才會使幼兒產(chǎn)生感知的興趣。“興趣是個水閘，依靠它，能打開注意的水庫并指引注意流下來。”孩子們會動用各種感官參與其中，幼兒幾乎對任何動態(tài)的環(huán)境都感興趣。
所以，教師應(yīng)根據(jù)幼兒年齡特點、教育內(nèi)容、季節(jié)變化不斷創(chuàng)設(shè)新奇的環(huán)境，充分利用場地，為幼兒 提供充分活動的機(jī)會，盡量讓幼兒有更多的選擇，從而引導(dǎo)幼兒參與的積極性和主動性，獨立自主去觀察、操作、探索、發(fā)現(xiàn)，從而認(rèn)識問題和解決問題。
(2)優(yōu)化區(qū)域活動的材料
陳鶴琴指出：“小孩子玩，很少空著手玩的。必須有許多玩具的東西來幫助才能玩得起來，才能滿足玩的欲望…，玩固然重要，玩具更重要。”這說明材料與幼兒活動有著密切的關(guān)系。
a.在幼兒興趣點上不斷生成和改進(jìn)材料，使幼兒樂于活動。
b.提供難易程度不同的材料，使幼兒能成功，有自信。
孩子間是存在差異的，有的孩子主動性強(qiáng)，有的主動性差一些，有的動手能力強(qiáng)，有的則表達(dá)能力強(qiáng)。而老師就應(yīng)該很清晰地了解每一個孩子的發(fā)展?fàn)顩r，提供適合不同能力水平孩子的學(xué)習(xí)，操作的材料，讓每一個孩子有積極探索的愿望和機(jī)會，并使每個孩子獲得成功，獲得自信。
(3)教師將重點指導(dǎo)由主題活動所珩生的區(qū)角活動內(nèi)容
對于重點的區(qū)域我將擬訂具體的目標(biāo)，投放適宜的材料，并進(jìn)行及時地觀察記錄、反思，不斷提出新的要求，新的挑戰(zhàn)。通過發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣，進(jìn)行及時調(diào)整、豐富，調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主動性。
(4)注重環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，促進(jìn)幼兒的發(fā)展
a. 環(huán)境是幼兒的教師，它能讓幼兒獲得經(jīng)驗、建構(gòu)自信、發(fā)展自我。本學(xué)期，我們將環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為工作重點，根據(jù)孩子的興趣、需要，豐富各個活動區(qū)的操作材料;另外，在主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，將反映幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的需要，在布置過程中讓幼兒充分參與，我們不再只注意畫面的美觀，一反以前以教師意愿代替幼兒的想法，專門 創(chuàng)設(shè)涂鴉墻，讓幼兒隨主題活動的進(jìn)展逐步把學(xué)習(xí)成果、美工作品布置上去，讓每一個幼兒都有展示自己作品的機(jī)會，作環(huán)境的主人。
b.引導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的廢舊材料制作手工藝品，讓他們大膽地想象和創(chuàng)造，為他們提供展示作品的機(jī)會、條件，引導(dǎo)他們相互欣賞。尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，并接納肯定他們獨特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享他們的快樂。
(5)幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。大班幼兒的交往意識逐漸增強(qiáng)，孩子交往的對象不應(yīng)局限于同班師生。我們創(chuàng)設(shè)時機(jī)， 開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往、語言表達(dá)等能力。輕松的師生趣談，讓我們有機(jī)會捕捉到他們的閃光，抓住教育的契 機(jī)，以心去感知他們的世界，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍。
四、本學(xué)期幼兒重點能力的培養(yǎng)
A.培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)
1.針對幼小銜接，我們將培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。
2.運用調(diào)查問卷的.方式了解家長的需求，選擇家長、幼兒喜歡的材料，激發(fā)培養(yǎng)他們閱讀的興趣。
3.運用多種形式，如家長互助組、親子活動組等讓家長孩子之間進(jìn)行互動交流，提高他們的交往能力，發(fā)展他們的語言表達(dá)能力。
4.創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的閱讀環(huán)境吸引家長參與，舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動增進(jìn)親子間的情感，并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗的機(jī)會,幫助幼兒形成良好的閱讀習(xí)慣。
B.培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)
作為幼兒園體育活動的根本任務(wù)是：不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣，促進(jìn)幼兒的健康，為了更好的實現(xiàn)這個目標(biāo)，我們應(yīng)采取以下措施：
1.教學(xué)活動設(shè)計中，充分考慮幼兒的身心特點，使幼兒在過程中能夠不斷體驗和經(jīng)歷成功的喜悅;
2.在體育活動中，多設(shè)計一些有助于磨練意志、培養(yǎng)勇敢精神的體育游戲活動。如：消防救援等體育游戲。
3.以良好的精神面貌參加幼兒園的早操比賽。
C.培養(yǎng)幼兒的注意力：培養(yǎng)幼兒專心使用各種物品進(jìn)行各種活動具體措施：
1.劃分清楚班級活動區(qū)，使幼兒注意力不被其它區(qū)域活動所分散，能使其相對集中地專注于正在進(jìn)行的活動。
2.利用家具分隔各區(qū)域，阻止幼兒東張西望，從而能更好的集中與自己的活動。
3.準(zhǔn)備充足、有趣的材料吸引幼兒的注意，不被其它活動所干擾。
五、教研工作
繼續(xù)開展課題研究《動手做思想在科學(xué)活動中的應(yīng)用》，繼續(xù)開展課題研究《動手做思想在科學(xué)活動中的應(yīng)用》，本學(xué)期我們將加大對幼兒科學(xué)興趣的培養(yǎng)，開展豐富 多彩的活動，讓幼兒學(xué)會觀察、學(xué)習(xí)紀(jì)錄。
深入開展科學(xué)主題探究活動如“旋轉(zhuǎn)樂園”“動感天地”“我想飛等”重視非正規(guī)科學(xué)活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。引導(dǎo)孩子進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，在活動中及時張揚幼兒的學(xué)習(xí)激情，充分展示幼兒的學(xué)習(xí)潛能，讓幼兒字的發(fā)現(xiàn)問題、收集資料，自發(fā)的探究問題、合作學(xué)習(xí)，自由的表達(dá)經(jīng)驗、表現(xiàn)能力……
使孩子在豐富的學(xué)習(xí)活動中體驗各種經(jīng)驗，并幫助他們進(jìn)行提升。
六、家長工作：
(一)指導(dǎo)：
1.讓家長放心自己的孩子在園的生活和游戲。
2.及時向家長反饋幼兒的在園情況，通過面對面交談、利用家長園地向家長公布幼兒今日在園的變化。
3.每周五讓家長進(jìn)園接送幼兒，及時向家長反饋幼兒的在園情況，公布幼兒一周的活動情況，學(xué)到的本領(lǐng)。
4.對個別幼兒家訪，聽取家長的意見和建議。
5.家長會：讓家長了解幼兒園的近期變化，班級此時的情況及本學(xué)期重點工作。
6.做好家長開放日、家長沙龍的工作。主動向家長了解幼兒在家的生活情況。經(jīng)常向家長宣傳一些育兒和保健方面的知識
(二)配合：
1.積極動員家長配合幼兒園作好幼兒的知識準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)活動的收集工作。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具。
2.建立家園聯(lián)系：每位幼兒建立一份發(fā)展情況，幼兒家園聯(lián)系手冊每人一本其中有幼兒本月在園的發(fā)展情況，教師的祝語及期望，幼兒在家的情況，家長的希望及建議。
3.充分調(diào)動家委會成員，使他們清楚自己的職責(zé)，發(fā)揮他們的作用，及時地反饋其他家長的意見，向老師推薦書籍、信息，提供教育資源，幫助老師實施各項活動。
中班
一、班況分析
通過小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌;語言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。
但我們也看到存在的一些問題，幼兒對數(shù)學(xué)的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。
本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。
二、保教工作
根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
保育工作
1.尊重、關(guān)愛每個幼兒，了解每個幼兒的心理需要和情緒、情感的變化，及時采取措施幫助幼兒。
2.堅持執(zhí)行班級的清潔衛(wèi)生制度，做到每天一小掃，每周一大掃;物品保持衛(wèi)生、整潔、有序，培養(yǎng)幼兒良好擺放物品的習(xí)慣。
3.玩、用具定期消毒;與醫(yī)生、家長一道作好疾病的預(yù)防和隔離工作。
4.關(guān)注幼兒的飲食和生活衛(wèi)生，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，保證幼兒的身心健康發(fā)展。
教育教學(xué)工作
1.本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)幼兒日常行為規(guī)范的訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。
2.我們根據(jù)幼兒園新《綱要》的教育宗旨，結(jié)合本班幼兒實際情況，制定本學(xué)期教育教學(xué)計劃;以整合課程為主，再根據(jù)學(xué)期計劃認(rèn)真制定月、周、日計劃，精心設(shè)計各種活動，并在具體實施中采取多種形式的教育手段，寓教于樂，因材施教，以新穎、直觀、富于啟發(fā)的教學(xué)方式進(jìn)行各種活動。
3.注重教育行為的觀察，從觀察中了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，利用最切合幼兒發(fā)展的手段來影響幼兒，使其得到最大的提高。
4.開展雙語教學(xué)，把我園的特色教育展現(xiàn)出來。
5.邀請家長參與和指導(dǎo)我們的教育活動，達(dá)到家園共育的效果。
6.通過對家長開放的活動使家長了解我們的教育方式，理解我們的教育觀念，使家長更加主動、積極地配合我們的工作。
7.利用社區(qū)資源，讓社區(qū)生活、環(huán)保教育滲透到我們的教育教學(xué)中，并將我們的教育資源向社會拓展、向社會開放。
三、安全工作
我們始終都要把安全工作放在首要。 加強(qiáng)日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。
在日常活動中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強(qiáng)管理，扶上扶下。
我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。
四、班級管理
1.每月定期召開班務(wù)會，總結(jié)上個月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容。
2.認(rèn)真制訂好月、周、日計劃。嚴(yán)格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學(xué)合理、動靜交替地安排好。
3.認(rèn)真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。
4.管理好班級財物，每天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級財物丟失;平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費。
五、家長工作
做好家長工作，提高家園共育的效果。
1.根據(jù)中班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。
2.認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。
3.利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通。
4.通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系，及時交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。
5.定期開好家長會，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。
6.開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機(jī)會請家長走進(jìn)課堂，通過各種途徑達(dá)到家園教育同步。
總之，我班三位老師將繼續(xù)努力、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成績!
小班
新學(xué)期開始，圍繞園保教工作目標(biāo)和重點，結(jié)合本班幼兒發(fā)展實際。
本班兩位老師和一位阿姨在一如既往地合力做好班級各項工作的同時，更將樹立“點點滴滴入手不放松，實實在在做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護(hù)好班上的孩子。
一、現(xiàn)況分析
我班現(xiàn)有人數(shù)36人。有兩名幼兒曾經(jīng)上過幼兒園，其他的都是第一次入園，因此入園初期有哭鬧現(xiàn)象。
從家庭狀況來看，家長都比較年輕，而且工作都挺忙，把孩子交給爺爺、奶奶、外公、外婆帶的比較多，所以孩子們的許多事情都是由大人包辦，自理能力很差。他們不會自己穿、脫衣褲，不會自己大小便，有的還要尿褲子，進(jìn)餐習(xí)慣也不好，有的邊吃飯邊跑邊玩，有的需要教師一口一口喂著吃或把飯含在嘴里，有許多幼兒有嚴(yán)重的挑食現(xiàn)象。
幼兒在家中有午睡的習(xí)慣，但是花樣百出，有的要大人摟著睡，有的要含著奶嘴睡，有的喜歡咬被子，含手指睡;幼兒與同伴之間不會友好相處，不合群，有爭奪玩具、打鬧的現(xiàn)象;集體活動的意識較差，所以要適應(yīng)幼兒園的生活和作息常規(guī)有待一段時間的培養(yǎng)和教育 通過平時的工作經(jīng)驗積累，我們對幼兒在身體、認(rèn)知、社會性三方面有了一定的了解。
幼兒經(jīng)過一學(xué)月的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會獨立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項游戲活動。
班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動，對于新事物表現(xiàn)出極高的興趣。口語表達(dá)能力也有了提高，喜歡說，喜歡做，這對我們的工作提出了更高的要求。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，幼兒時常以自我為中心，活動生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。
針對以上情況，本學(xué)期我班重點將是繼續(xù)豐富各項活動內(nèi)容，從幼兒的情感、親情著手，提高幼兒的社會交往能力。
二、工作任務(wù)：
1.班級衛(wèi)生保健管理：
為了讓幼兒能在一個清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。
從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲，將一件件事情都責(zé)任到人，并且注意清理一切衛(wèi)生死角，對幼兒的食物要多觀察，實實在在地觀察、填寫好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康。。
2.幼兒生活管理方面：
隨時對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識教育，對個別幼兒進(jìn)行重點指導(dǎo)。
a.有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手
b.能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯
c.保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口
d.能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。
作為幼師：繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。
3.幼兒安全管理與教育：
結(jié)合幼兒年齡特點，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃鰪?qiáng)其自我保護(hù)意識和能力。
4.在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。
三 、幼兒教育教學(xué)工作
合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。
我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合，教研時間，積極討論，吸取其他班的長處。
認(rèn)真開展科學(xué)領(lǐng)域以外的 “語言、社會、健康、情感”等領(lǐng)域的探究活動。
認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動，從中相互學(xué)習(xí)與提高，積極并準(zhǔn)時參加各種培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力。。
1. 重視個別教育
幼兒年齡有差異，性格也不盡相同，有的幼兒動作慢，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動中，要因材施教，對于不同性格的幼兒，我們要實施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展。老師們達(dá)成共識，加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育。
2.加強(qiáng)特殊幼兒的護(hù)養(yǎng)工作
孩子小，而且每位孩子都有各方面的差異。有的幼兒體質(zhì)比較差，容易出汗感冒，教師應(yīng)加強(qiáng)對這些幼兒的護(hù)養(yǎng)。
3.環(huán)境布置
a.墻面的更新
措施：
隨時更換主題墻，為每一個幼兒提供一個表達(dá)、表現(xiàn)、交流的平臺，借助這一平臺，個性化地展示自我。
b.區(qū)域活動材料的整理和投放
措施
1.羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料，并進(jìn)行整理和歸類。
2.結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平，增設(shè)適宜的操作活動。
3.材料在本學(xué)期初，先進(jìn)行一次性的投放，然后根據(jù)活動情況逐步完善。
幼兒園春季工作計劃12
一、班級情況分析
小班幼兒人數(shù)為xx人。其中男生xx人，女生xx人。針對這種現(xiàn)狀，我感覺擔(dān)子很重，面臨困難很大。本學(xué)期主要加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣。
二、工作要求
在教育教學(xué)方面：利用各種游戲活動，訓(xùn)練幼兒動作靈活性、準(zhǔn)確和協(xié)調(diào)性，在日常中不斷探索周圍的自然環(huán)境和物質(zhì)世界，認(rèn)識不同事物的特性，掌握正確的思維、操作方法，促進(jìn)思維的準(zhǔn)確性、靈活性、敏捷性。注意傾聽別人的講話，有耐心，學(xué)會用恰當(dāng)?shù)囊袅空f話，日常生活中學(xué)習(xí)使用普通話，能圍繞主題談話，學(xué)習(xí)運用詞句，大膽回答問題，表達(dá)意見，了解畫面與情節(jié)的相應(yīng)關(guān)系，喜歡欣賞文學(xué)作品。
常規(guī)：耐心進(jìn)行常規(guī)教育。
（1）洗手時不玩水，懂得節(jié)約用水。
（2）要求幼兒會用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃飯時能吃完自己碗里的飯菜，并保持身上干凈。懂得如何正確使用手帕。
（3）知道愛護(hù)用具與材料，不摔，不亂丟玩具。
德育：
（1）陪養(yǎng)幼兒初步的輪流、等待意識，讓幼兒初步懂得生活中應(yīng)遵守一定的規(guī)則與秩序；
（2）知道同伴間要團(tuán)結(jié)友愛，相互幫助。
安全：
在帶班時，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所一定要有序。洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服；教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞；午睡時，一定要注意幼兒上下床安全，注意幼兒口鼻不要被被子捂住。
總目標(biāo)：
1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護(hù)，并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感，會使用一些禮貌用語。
2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲。
3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力，能參加簡單的勞動，做自己能做的事。
4、調(diào)動幼兒的`情緒參加各項活動，并能發(fā)表意見。
5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。
6、能和家人、小朋友、教師等關(guān)系密切的人友好相處，知道應(yīng)該關(guān)心別人。
三、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實施措施
（一）合理安排日常教育教學(xué)活動具體措施：
1、制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學(xué)計劃和班務(wù)計劃。
2、創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。
3、根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào)，同時幫助幼兒認(rèn)識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。
4、教師在活動實施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備（包括活動材料的準(zhǔn)備，經(jīng)驗，知識的準(zhǔn)備）。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。
（二）加強(qiáng)生活指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
1、培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，確保幼兒輕松進(jìn)餐。
2、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣。
3、教育幼兒愛護(hù)公物，講究公共衛(wèi)生。利用上廁所、洗手、喝水等環(huán)節(jié)，教育和訓(xùn)練幼兒守秩序講衛(wèi)生愛護(hù)公物，做到椅子輕拿輕放不亂推桌子，圖書看后放回原處，不亂仍紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。
4、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我服務(wù)技能，培養(yǎng)基本的生活自理能力。
四、建家園聯(lián)系的橋梁
家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。
1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進(jìn)的信息，也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會請家長配合。
2、個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。只有相互溝通，才能使我們的家長工作順利地開展，才能更好的為我們的教育教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展。
幼兒園春季工作計劃13
隨著教育改革的不斷深入，人們越來越深刻認(rèn)識地到教育作為一項系統(tǒng)工程，學(xué)前教育必須和杜會教育、家庭教育同步進(jìn)行、同步發(fā)展、相輔相成，缺少任何一個方面，都會影響著教育整體功能的發(fā)揮，所以，幼兒園教育必須與杜會教育、家庭教育相一致協(xié)調(diào)。
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，以幼兒園教育為主陣地，遵循教育規(guī)律，加強(qiáng)教育研究，規(guī)范教育管理，把實施素質(zhì)教育貫穿于幼兒教育的全過程；以家庭教育、社區(qū)教育為兩翼，積極創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍和環(huán)境，努力辦好家長學(xué)校，提高家庭教育水平，重視與家長同步同向的合作教育，加大宣傳力度，提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動性、積極性、實效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化。
二、工作要點
1、定時間、定內(nèi)容，對家長進(jìn)行家長學(xué)校專題講座，傳授家庭教育的基本知識，指導(dǎo)家長科學(xué)教子的方法。幫助家長提高思想認(rèn)識，樹立正確的家教觀念，了解幼兒園教育，與幼兒園教師一起養(yǎng)育好孩子，提高家長學(xué)校的教育效果。
2、建立一支專兼結(jié)合、功能互補、具有較高專業(yè)素養(yǎng)的家長學(xué)校教師隊伍。
3、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、輻射作用，積極培養(yǎng)家長的先進(jìn)典型。
三、工作措施
⑴、家長委員會管理扎實有效。本學(xué)期，我園將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)一步成立家長委員會，召開家委會，進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)系，通過開展豐富多彩的活動，研究當(dāng)前家庭教育、學(xué)校教育、社會教育的動態(tài)，商討辦好家長學(xué)校的措施和方案，及時反饋家教信息，收集并反映家長對學(xué)校工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理，進(jìn)一步提高管理的實效。
⑵、落實家長學(xué)校的上課時間。原則上每學(xué)期舉行1~2次，每次上課時間不少于2小時。并有計劃、有層次的開展活動。
⑶、精心挑選家長學(xué)校的上課教師。學(xué)校將精心挑選在教育教學(xué)方面有相當(dāng)教學(xué)經(jīng)驗，并熱心于教育科學(xué)的干部和教師擔(dān)任家長學(xué)校的老師，保證師資質(zhì)量，而且上課內(nèi)容提前確定，認(rèn)真?zhèn)湔n，力求課上得精彩、實用，并形成系列化。
⑷、保證家長學(xué)校學(xué)員的參與率。每次上課前一周以內(nèi)，發(fā)出書面通知，并及時信息反饋，家長可提前請假或調(diào)休，保證出勤率，并加強(qiáng)簽到和點名制度。
⑸、采用多種形式，豐富家長學(xué)校的活動。
①、本學(xué)期初，根據(jù)幼兒園工作安排及工作的連續(xù)性，周密制定好教學(xué)計劃，做到有序?qū)嵤?/p>
②、按計劃認(rèn)真實施。能注意理論聯(lián)系實際，通過座談，問卷等方式來加強(qiáng)調(diào)查研究，進(jìn)行客觀分析，并將改進(jìn)措施落實到以后的工作中去。
③、開展咨詢服務(wù)，對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的'解決或號召大家共同研討，提高研究水平。
④、通過家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，在家長中廣泛征集家庭育兒經(jīng)驗論文。
⑹、抓好理論學(xué)習(xí)，切實提高全體教師及家長的家教理論水平。
①、每一位家長學(xué)校的教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新理論，了解新信息，掌握新知識，形成新觀念，使我們的家庭教育指導(dǎo)工作具有時代性、前瞻性、科學(xué)性和實效性。
②、本學(xué)期，我們將組織家長學(xué)習(xí)有關(guān)專題內(nèi)容，使家長了解當(dāng)前家庭教育面臨的新情況、新問題，明確新形勢下家庭教育的重要性，了解當(dāng)今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發(fā)，從家庭教育的實際出發(fā)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新教育觀念，提高家庭教育的水平。
四、具體活動安排
九月份：
1、新生及個別幼兒家訪工作。
2、接待新生及家長來園，熟悉環(huán)境。
3、開展家庭教育情況調(diào)查、新生健康情況調(diào)查。
4、召開期初家長會，更換家教宣傳櫥窗。
5、更換家委會成員。（每班選出2——3名家長為幼兒園家委會人員，它的職責(zé)就是參與討論審定幼兒園的一些工作計劃和一些大活動的方案制定，同時家委會還可監(jiān)督幼兒園的衛(wèi)生保健及伙食的開支）
十月份：
1、組織秋游親子活動來擴(kuò)大幼兒的眼界，豐富幼兒的知識，增進(jìn)親子感情。
2、開展親子手工制作比賽。
十一月份：
1、“家長開放日”活動。（向家長全面開放上午的半日活動，從8∶00—11∶00，主要是讓家長看看教師是如何組織幼兒開展活動的，孩子又是如何生活學(xué)習(xí)的，孩子在哪些方面還需要加強(qiáng)配合的，以及對活動的意見和建議等）
十二、一月份：
1、小、中、大全面召開家長學(xué)校專題講座和家長委員會。
2、家長來園聽取教授的一些建議及措施。
3、舉辦“迎新年家園同樂”親子運動會活動。
幼兒園春季工作計劃14
通過上學(xué)期的工作的圓滿結(jié)束，孩子各方面都有長足的進(jìn)步。我們對全班幼兒在身體、認(rèn)知、社會三方面發(fā)展有了一定的了解。身體發(fā)展：幼兒基本上養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
（一）上學(xué)期反思
社會性方面：禮貌行為有很大的進(jìn)步，有少數(shù)幼兒不能友好瑜他人相處。為了使幼兒在原有基礎(chǔ)上都有不同程度的提高，我們“注重個體差異、因材施教”的教育方法，理論實際相結(jié)合，運用到教育活動中。在接觸過程中我們也發(fā)現(xiàn)一些幼兒的自控能力比較差，在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面需要加強(qiáng)要求。本學(xué)期我們以保教結(jié)合為根本，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，做好家長的工作，爭取使我班實驗點鐘孩子能活潑有序、幼兒個性和諧的發(fā)展。
（二）幼兒發(fā)展情況
本學(xué)期中我們將加強(qiáng)孩子身體發(fā)展，喜歡參加體育活動。用多種方法玩圈、球等。能用紙、泥，拆捏出簡單的物品。會收集和使用輔助材料。自我保護(hù)：懂得躲避危險物。養(yǎng)成飯前便后洗手。生活能力：學(xué)會折疊整理自己的衣物。學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐衛(wèi)生常規(guī)。
認(rèn)知發(fā)展智力能力：能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境變化，愛提問題，喜歡參加學(xué)習(xí)活動，對身邊的事物較感興趣。能用較流暢的語言與同伴溝通。學(xué)會觀察周圍植物的明顯特征特征。喜歡參與種植活動。語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié)，能積極地參與到集體的討論中去，并能口齒清楚地說出自己的意見。社會性發(fā)展品德行為：能恰當(dāng)?shù)剡\用“對不起”、“沒關(guān)系”、“謝謝”、“再見”等禮貌用語。不打人、不罵人，懂得不是自己的東西不要。交往：能主動地與同伴交談，懂得不妨礙別人活動，不影響別人休息。
（三）具體實施
1、常規(guī)工作
能根據(jù)老師要求做好集合、進(jìn)區(qū)、收拾等要求，遵守各科課堂常規(guī)，養(yǎng)成良好的活動常規(guī)。
2、教育教學(xué)要求：
本學(xué)期以主題教學(xué)為主，在常規(guī)教學(xué)中進(jìn)行區(qū)域活動研究。能集中注意力，耐心的傾聽別人談話，不打斷別人的談話。能表達(dá)自己的見解，喜歡欣賞不同形式的文學(xué)作品，積極主動參加文學(xué)語言活動，感受作品的情感基調(diào)。發(fā)展幼兒的觀察力，學(xué)習(xí)綜合運用多種感官感知事物特征。幫助幼兒認(rèn)識、了解初步的衛(wèi)生常識。能較輕松的雙腳交替跳著走。引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解周圍同伴，愿意幫助他人。初步能按音樂節(jié)奏做舞蹈動作，且隨音樂的改變而改變動作的力度、速度。引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)布置畫面，體驗繪畫及自己動手布置畫面的樂趣。
（四）主題創(chuàng)設(shè)
創(chuàng)設(shè)自然角，提供幼兒觀察的實物，激發(fā)幼兒觀察的興趣。與幼兒一起更換墻飾，讓幼兒主動參與墻面的布置。組織幼兒參加一些力所能及的勞動。求幼兒遵守游戲規(guī)則，懂得同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛。組織幼兒秋游及遠(yuǎn)足活動，陶冶幼兒審美情趣。
（五）家長工作
1、召開家長會議，聆聽家長所需，處理好家長的意見和建議，維護(hù)好幼兒園利益。
2、認(rèn)真組織春游、家長開放日和慶“六一”活動。
3、定期家訪、寫聯(lián)系冊，隨時個別談話、電訪或?qū)懠垪l，及時處理好棘手事件。
4、更換家園聯(lián)系攔內(nèi)容，為家長提供科學(xué)的育兒方法和知識以及新的教育理念。
（六）月保教工作重點提示
二月份
穩(wěn)定幼兒情緒，讓新生幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活，能和老師、同伴打招呼。說說快樂的春節(jié)，加強(qiáng)幼兒正確洗手、擦臉的方法，獨立入廁。通過快樂的分享活動，體驗與同伴一起做游戲、分享食物，大家在一起的快樂。
三月份
讓孩子知道 “三八”婦女節(jié)，愿意為長輩做一些力所能及的使長輩開心的事。知道遵守共同生活中的基本常規(guī)，體驗與老師、同伴共處的快樂。開展主題《甜蜜蜜的糖果》、《這是圓的》。在老師的鼓勵下學(xué)習(xí)穿脫折疊、整理自己的衣物。做好春季傳染病工作。在老師的'幫助下，學(xué)會穿衣服和褲子。加強(qiáng)幼兒的觀察力和口語表達(dá)力，在老師引導(dǎo)下，愿意大膽地說。
四月份：
初步會用感官感知春天的美麗和周圍事物的變化，萌發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。能按物體的不同特征進(jìn)行分類，并能說出自己的理由，能按大小進(jìn)行排序。開展主題《我住的地方》。素質(zhì)教育實踐活動、半日活動，讓家長了解孩子情況，增進(jìn)親子間的情感。
五月份：
繼續(xù)嘗試用各種手工材料來裝飾一些物品，學(xué)習(xí)一些撕、貼、畫的技能。利用生活中的花紋讓幼兒了解簡單的排序，嘗試一個一個間隔地排序。穿脫衣服比賽，增強(qiáng)幼兒的自理能力。學(xué)習(xí)手口一致點數(shù)，說出總數(shù)，區(qū)分物體的多少。開展主題《走在花叢中》。
六月份：
開展主題《健康寶寶》，知道自己馬上要升入中班，要成為哥哥姐姐，各方面要做個好樣子。慶“六一”活動。能將脫下的衣物、鞋襪整理好，放在固定地方，初步有整理的意識。
七月份：
開展主題《大熱天》，做好幼兒測評工作，幼兒評議表填寫。
幼兒園春季工作計劃15
二月份：
1.新學(xué)期家長會，真對剛剛開學(xué)樹立正確的好的幼兒園規(guī)矩，促進(jìn)家園共育。
2.開展《榮辱與共》老師團(tuán)隊活動，開學(xué)讓老師從放假狀態(tài)盡快回到工作狀態(tài)，做好開學(xué)各項工作準(zhǔn)備。
3、組織幼兒大班參觀小學(xué)。
4、引導(dǎo)幼兒參與班級環(huán)境的更新與創(chuàng)設(shè)，能積極地表現(xiàn)自己的想法。
三月份：
1、開展《小問號》的主題教學(xué)比賽。促進(jìn)幼兒對周圍的事物有探索的興趣，會用語言、繪畫的方法從多角度、多方面提問。能嘗試用多種方式尋求問題的答案，如查閱資料、小實驗、討論、請教別人等。
2、開展《3.15》主題活動。打假離我們生活。不是很遠(yuǎn)。真的與孩子息息相關(guān)。我們?nèi)鞑ゴ蚣堋Ｕ嬲艿疥P(guān)愛的就是我們的孩子。只有我們身邊的所有東西都是健康的，那我們還要擔(dān)心什么沒嗎?那么我們的孩子才會健康快樂的成長。活動的意義是宣傳和倡導(dǎo)。讓孩子首先明白。健康環(huán)境的一個意義。最重要的是。社會上面知道我們辦園的理念。
3、結(jié)合主題教學(xué)和課題進(jìn)行環(huán)境調(diào)整，迎接幼兒園的環(huán)境布置評比。
4、以積極的態(tài)度投入練習(xí)，準(zhǔn)備幼兒園的.韻律操、器械操的比賽。
5、組織幼兒開展社會實踐活動。
四月份：
1、開展《人們是怎樣工作的》的主題教學(xué)活動。學(xué)習(xí)運用采訪、交流等方法,了解父母及周圍人們的工作及他們的工作與人們的關(guān)系。清楚連貫地表達(dá)自己對成人勞動的感知,學(xué)習(xí)成人認(rèn)真、細(xì)心、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,熱愛、尊重成人的勞動。有初步的美好愿望:長大后為別人幸福而努力工作.
2、向家長開放半日活動。
3、對照幼兒園教育綜合評估細(xì)則，認(rèn)真做好各項工作，進(jìn)行教師內(nèi)部的考評。
4、組織《緬懷先人，愛在我心》掃墓墓的活動。
孩子首先明白今天的幸福是先人們的努力換來的，也有我們的烈士，也有自己的家人，更重要的是教誨孩子我們五千年的傳統(tǒng)。宣揚傳統(tǒng)節(jié)日文化。
五月份：
1、開展《保護(hù)環(huán)境》的主題教學(xué)活動。善于觀察、了解、感知不同環(huán)境給人帶來的不同感受.了解環(huán)境狀況與人們的關(guān)系。關(guān)注周圍環(huán)境,樹立保護(hù)周圍環(huán)境、愛護(hù)周圍環(huán)境的意識,并樂意用自己的行為積極保護(hù)周圍環(huán)境。
2、籌備六一慶典活動。
3、組織幼兒看新聞、說新聞的活動，并積極參與幼兒園的比賽。
4、根據(jù)季節(jié)、主題的變化，及時地調(diào)整幼兒的主題墻和區(qū)域活動。
5、將課題的研究與幼兒的一日活動相聯(lián)系起來，并進(jìn)行有機(jī)的滲透。及時地累計、整理相關(guān)的資料。
六月份：
1、開展六一慶典活動。
2、組織幼兒參觀國際小學(xué)
3、撰寫幼兒評語，評選好孩子。
4、組織幼兒為畢業(yè)典禮做好準(zhǔn)備。
5、做好學(xué)期結(jié)束的各項工作，包括總結(jié)的撰寫、活動室的整理等
6.做幼兒園學(xué)期末家長反饋調(diào)查
七月份：
1.暑期招生全案部署
真對幼兒園本身情況安排事項
活動收集客戶～吸引客戶體驗～留住新生源
2.開展《育三載，恩一生》主題大班畢業(yè)典禮。
一場具有文化底蘊的活動，一場品牌宣傳活動，一場教育意義的洗禮的活動。
3.做好下個學(xué)期預(yù)收費工作
4.放假工作的安排部署。
5.各班進(jìn)行學(xué)期末總結(jié)。
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