教研室工作計劃
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發展,此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢?以下是小編幫大家整理的教研室工作計劃,希望對大家有所幫助。

圍繞北安市教育局的工作要求,綜合我校教育工作實際,以教師素養提升工程為核心,認真落實提高教育教學質量和提高教師業務水平兩大重點工作,發揮校本教研作用,提高校本教研管理水平和校本教研質量。特制定本學期教研室工作計劃。
一、指導思想
學校教研室將繼續在北安教育局指導下,在學校校長的直接領導下,以提升教育教學質量為中心,以深化課程改革為重點,以促進教師的專業化發展為根本,緊密結合我校教育教學工作實際,以課題研究為龍頭,以課堂教學為主陣地,以高效課堂教學模式研討為主要內容,廣泛深入地開展科研和培訓等各項活動。以各教研組、備課組為集體研究單位,鼓勵教師全員參與,營造出我校教科研氛圍,為較大幅度提高我校教育、教學質量做出應有貢獻。
二、工作目標
1、做好常規教學工作,夯實基礎教學,提升教學質量。
2、加強教師隊伍建設,鼓勵和支持教師的專業成長。
3、以課題研究為抓手,努力促進教師教學理念、教學方法適應新課程改革要求,對各級的三個課題要加強研究力度,在深入實施過程中做好階段性成果的匯總工作和中期匯報工作。讓課題研究真正成為解決教學問題的科研方法。
4、推進校本教研的開展,提升教師業務水平。
三、具體措施
。ㄒ唬、課堂教學常規常抓不懈
1、省教育廳組織基礎教育專家研究制定了義務教育階段分學科課堂教學基本要求,按照省教育廳及北安教育局的有關要求,請各學部組織全體領導及教師,認真學習研討各學段,各學科課堂教學基本要求及學業標準,并在學校教育教學管理中具體落實。
。1)加強學習宣傳。學科課堂教學基本要求是嚴格執行課程標準、提升課堂教學質量的有效抓手。各學部要大力學習宣傳學科教學基本要求,深入領會其中蘊含的先進教育理論和科學的教育方法,積極引導教師更新理念,創新思維,規范行為,努力推動學習宣傳覆蓋和教育教學質量整體提升。
。2)加強組織領導。將學科課堂教學基本要求納入教學常規管理檢查,納入教師培養培訓內容,著力提升課堂教學質量和效率。
。3)加強教學研究。結合本地本校實際,因地制宜落實課程方案。
2、嚴抓教案。教師課堂教學中要有教案,教學設計項目要全,要具有實用性,課堂教學以此為綱領,做到備用一致。教案可手寫版也可是電子版。
3、抓實課堂教學。每學期每位教師要力爭上好每堂常規課。課堂教學繼續推行“信息技術與課堂教學相融合”的教學模式,并能將信息技術2.0有效應用于課堂教學之中。能夠熟練的'運用希沃軟件,班級優化大師等教學輔助軟件輔助教學,且將學業標準及課堂分科教學要求的理念融入課堂教學中。
本學期,學校教導處、教研室要不定時、不定期隨堂聽課,查教師上課狀態,查學生學習狀態,查課堂紀律,查備教是否一致。對教師的常規課進行指導。學校的各級領導也要深入課堂,了解教師授課情況,從而提高教師教學水平。
。ǘ╅_展各項公開課,促進課堂教學研究。
1、依據《義務教育階段分學科課堂教學基本要求》及《學業標準》的理念進行公開課展示。在授課過程中能使用希沃軟件,將其合理運用于課堂教學。(各學科展示一節)
2、做好各項賽課。根據北安教育局下發的文件精神,做好各項賽課。初中部做好“黑河杯”的錄像課賽課。學部要有選拔,有質量的推送優秀的課堂教學錄像課。
3、課題研討課。繼續深化課題研究,根據本學部剛立項以課題,開展課題研討課,要求每個課題組至少有一節課題研討課。(分別是由張偉、王遠玲主持的課題以及盧鳳江的個人課題)
4、青年教師匯報課。加強青年教師培養,使青年教師快速成長。每學部的青年教師必須展示一節匯報課。中學部吳楠、范麗波、蔡景華、卜文軍、于佳華及小學部李慧各展示一節匯報課。
5、骨干教師示范課。各學部各展示兩節骨干教師示范課。骨干教師的展示課要起到示范作用,為青年教師引路。
要求:1、各學部組織好各位教師聽課。同學科教師必須參加聽課,并記好聽課筆記。課后學校領導及同學科教師做好評課工作,要求有記錄。
2、進一步落實聽課制度,要求每人每學期聽課不少于16節,做到“凡聽必評”,及時與上課老師交換意見。
(三)做好校本培訓
1、做好線上培訓,提升教師業務。近幾年,由于疫情原因,各項培訓大多在網上進行。要求各學部抓好線上培訓,不走過場,加強監督,做到學有所獲,在時間允許的情況下,可由培訓教師對全校教師進行二次培訓。培訓過程中教師做好培訓記錄。
2、繼續推進信息技術2.0的培訓工作。各學部督促教師在指定完成各項培訓任務,不拖沓,不延時,積極主動上傳線上“信息技術2.0”中微能力的各種錄像視頻,上傳作品要用質量,符合要求。在學習期間,學校教研室將隨時通報個人學習情況。
3、做好校本培訓。各學部要根據學校的時間,積極開展《義務教育階段課堂分科教學要求》及《學業標準》的學習培訓?梢詫W部為單位,也可以教研組為單位,有組織,有計劃的有序開展學習,做到各學科教師都能熟識要求及標準的理念,能以此作為課堂教學的依據,教師做好業務學習筆記,各學部教研室收檔保存。
4、各學部做好教師培訓學時的記載工作
。ㄋ模⿵娀鲗W科“集體備課”研究
加強集體備課管理。嚴格集體備課制度,定時間、定地點;改變空談和閑聊的現狀,每次備課定主題,定內容,定責任人,由專人考勤、收取集體備課材料,爭取實效。
每月隨堂聽同組教師的課或同科其他教師課1節以上,(含教研組教研活動課)備課組長組織教師聽青年教師課每月1節以上,根據聽課發現的問題,及時溝通。聽課記錄交學部教科室每月檢查一次。
(五)繼續做好課題研究工作
1、繼續做好我校中學部由張偉主持研究的《中小學傳承中華優秀傳統文化的途徑與方法研究》課題以及由中學部王遠玲主持研究的《初中課堂教學方式轉變的實踐研究》課題。本學期主要做好課題研究成果的目錄梳理,并以此作為階段的研究重點,結合教研組開展課堂實踐研究,收集相關研究案例。
2、做好黑河市教育學會個人課題(盧鳳江)的研究工作。個人課題是我校首次研究的小課題。課題負責人要主動將自我承擔的公開課與研究的課題結合起來,在教學實踐中落實課題研究的措施,打造精品課,充分發揮課堂作為課題研究的主陣地的作用,在課題研究中,做好各項理論研究及實踐研究,在學部教研室的協助下,爭取順利結題。
3、繼續推廣已完成課題的成果,將其應用到各學科的課堂教學之中,著力推進高效課堂的建設。
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及時關注青年教師動態,鼓勵青年教師積極參加匯報課,給青年教師壓擔子,積極鼓勵他們參加各類教學競賽。要求青年教師每學期聽同組教師課堂教學16節,完成2份心得體會。
北安市建設農場學校教研室
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