鈴兒響叮當(dāng)英文版歌詞
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都對(duì)那些朗朗上口的歌曲很是熟悉吧，歌詞從內(nèi)容上分不外乎敘事、抒情、寫景、說理、對(duì)唱五種。而流行歌曲中最常見的就是”敘事+抒情”，那什么樣的歌詞才是好的歌詞呢？以下是小編整理的鈴兒響叮當(dāng)英文版歌詞，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
英文歌詞
Dashing through the snow
In a one- horse open sleigh
Over the fields we go
Laughing all the way
Bells on bobtails ring
Making spirits bright
What fun it is to ride and sing
A sleighing song tonight
OH，Jingle bells， jingle bells，
Jingle all the way
Oh，what fun it is to ride
In a one-horse open sleigh
Jingle bells，jingle bells
Jingle all the way
Oh，what fun it is to ride
In a one-horse open sleigh
A day or two ago
I thought I take a ride
And soon Miss Fanny Bright
was seated by my side
The horse was lean and lank
Misfortune seemed his lot
He's got into a drifted bank
And we， we got upsot
OH，Jingle bells， jingle bells，
Jingle all the way
Oh，what fun it is to ride
In a one-horse open sleigh
Jingle bells，jingle bells
Jingle all the way
Oh，what fun it is to ride
In a one-horse open sleigh
A day or two ago，
The story I must tell
I went out on the snow，
And on my back I fell;
A gent was riding by
In a one-horse open sleigh，
He laughed as there I sprawling lie，
But quickly drove away.
OH，Jingle bells， jingle bells，
Jingle all the way
Oh，what fun it is to ride
In a one-horse open sleigh
Jingle bells，jingle bells
Jingle all the way
Oh，what fun it is to ride
In a one-horse open sleigh
Now the ground is white
Go it while you're young，
Take the girls tonight
And sing this sleighing song;
Just get a bob-tailed bay[1]
two-forty as his speed
Hitch him to an open sleigh
And crack! you'll take the lead.
OH，Jingle bells， jingle bells，
Jingle all the way
Oh，what fun it is to ride
In a one-horse open sleigh
Jingle bells，jingle bells
Jingle all the way
Oh，what fun it is to ride
In a one-horse open sleigh[2]
中文歌詞
鈴兒響叮當(dāng)
[美]皮爾彭特 詞曲/程雨菲 錄詞
鈴兒響叮當(dāng)
叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)， 鈴兒響叮當(dāng).
我們滑雪多快樂， 我們坐在雪橇上.
叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)， 鈴兒響叮當(dāng).
我們滑雪多快樂，我們坐在雪橇上.
叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)， 鈴兒響叮當(dāng).
我們滑雪多快樂， 我們坐在雪橇上.
叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)， 鈴兒響叮當(dāng).
我們滑雪多快樂，我們坐在雪橇上.
沖破大風(fēng)雪 我們坐在雪橇上
奔馳過田野 我們歡笑又歌唱
馬兒鈴聲響 令人精神多歡暢
今晚滑雪真快樂 把滑雪歌兒唱 嘿
叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，鈴兒響叮當(dāng)
我們滑雪多快樂我們坐在雪橇上
叮叮當(dāng)叮叮當(dāng)鈴兒響叮當(dāng)
我們滑雪多快樂我們坐在雪橇上
在一兩天之前 我想出外去游蕩
那位美麗小姑娘 她坐在我身旁
那馬兒瘦又老 它命運(yùn)不吉祥
把雪橇撞進(jìn)泥塘里害的我們?cè)饬搜?/p>
叮叮當(dāng)叮叮當(dāng)鈴兒響叮當(dāng)
我們滑雪多快樂我們坐在雪橇上
叮叮當(dāng)叮叮當(dāng)鈴兒響叮當(dāng)
我們滑雪多快樂我們坐在雪橇上
白雪閃銀光 趁這年輕好時(shí)光
帶上親愛的朋友 把滑雪歌兒唱
有一匹栗色馬 它一日行千里
我們把它套在雪橇上 就飛奔向前方
叮叮當(dāng)叮叮當(dāng)鈴兒響叮當(dāng)
我們滑雪多快樂我們坐在雪橇上
叮叮當(dāng)叮叮當(dāng)鈴兒響叮當(dāng)
我們滑雪多快樂我們坐在雪橇上
叮叮當(dāng)叮叮當(dāng)鈴兒響叮當(dāng)
我們滑雪多快樂我們坐在雪橇上
叮叮當(dāng)叮叮當(dāng)鈴兒響叮當(dāng)
我們滑雪多快樂我們坐在雪橇上
叮叮當(dāng) 嘿
歌謠評(píng)析
《鈴兒響叮當(dāng)》是一首曲調(diào)流暢、情緒歡快的美國(guó)歌曲。生動(dòng)的歌詞描繪了一群孩子冒著大風(fēng)雪，坐在馬拉的雪橇上，他們的歡聲笑語伴著清脆的馬鈴聲回響在原野……表現(xiàn)了孩子們熱情奔放的性格，抒發(fā)了熱愛美好生活的真摯情感。歌曲為再現(xiàn)的二段體結(jié)構(gòu)。第一樂段以“3”、“4”的同音反復(fù)為主，加上 “ ×× × | ×× × | ×× ×.× | × － |”節(jié)奏的運(yùn)用，塑造了馬兒奔跑、鈴兒叮當(dāng)?shù)臍g快的音樂形象。第二樂段從第一樂段的最后一小節(jié)后半拍開始，“ × | ×× ×× | × － |”的節(jié)奏從弱起進(jìn)入，這一節(jié)奏的重復(fù)出現(xiàn)，加上曲調(diào)的逐步上移，給人以推動(dòng)感，刻畫了孩子們隨著雪橇沖破風(fēng)雪、飛奔向前的情景。歌曲的最后樂段的重復(fù)再現(xiàn)，并在結(jié)尾用一延長(zhǎng)的、漸弱的高音“1”，結(jié)束了全曲，仿佛雪橇已漸漸遠(yuǎn)去，而那充滿歡笑的歌聲仍在風(fēng)雪中回蕩。
樂隊(duì)演唱
黑鴨子演唱組合成立于1992年，是中國(guó)歌壇的第一個(gè)和音組合，最初成員（徐秀霞陸莉莉 尹淑占）是中國(guó)歌壇最早的和音組合。正規(guī)的音樂教育，系統(tǒng)的訓(xùn)練，培養(yǎng)了她們良好的音樂素質(zhì)。演唱組成立后，迅速引起流行樂壇的關(guān)注。黑鴨子演唱組最擅長(zhǎng)的是以優(yōu)美揩和的聲音叩開心扉。她們的聲音表情凌于技藝之上，以情帶聲，情聲造境，快歌輕盈如溪。慢歌綿長(zhǎng)有致。那一份典雅與淺俗之間簇新的浮動(dòng)的聲音，仿佛在以歌喉作畫，帶來一種“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的美感，她們傳唱的老歌既有新意，又不失親切，把人帶進(jìn)懷舊思故的情緒之中。
作者介紹
Jingle BellsJingle Bells的詞曲作者詹姆斯·羅德·皮爾彭特畢業(yè)于耶魯大學(xué)，他遵照祖父的意愿，做了一名教師。由于他對(duì)學(xué)生總是慈祥寬容而缺乏嚴(yán)厲，保守的教育界就把他擠走了。皮爾彭特又當(dāng)了律師，他渴望用自己的努力來維護(hù)法律的公正，他不屑于當(dāng)時(shí)美國(guó)律師界流行的“誰有錢就為誰服務(wù)”的原則，看到好人受到不公正的待遇，他總是不計(jì)報(bào)酬地為之奔忙，而如果當(dāng)事人是惡棍，即使酬金豐厚，他也不予理睬。其他律師對(duì)于皮爾彭特這樣的做法，自然是無法容忍的，很快，他只好又離開了律師的職位，做了一名推銷紡織品的商人。可是，在競(jìng)爭(zhēng)殘酷的生意場(chǎng)上，他總是因?yàn)樾牡厝蚀榷箤?duì)手獲利、讓自己吃虧。最后，他只好又當(dāng)了牧師，想引導(dǎo)人們的心靈走向善良。然而，由于他極力支持禁酒和反對(duì)奴隸制而得罪了教區(qū)信徒，只好被迫辭職。
每當(dāng)圣誕節(jié)里《鈴兒響叮當(dāng)》那輕松歡快的旋律在空中飄蕩時(shí)，人們總能想起他。皮爾彭特或許沒有想到，他一生中偶爾為之的一部作品居然產(chǎn)生如此巨大的影響，這與他個(gè)人的人生遭遇產(chǎn)生了強(qiáng)烈的反差。其實(shí)，皮爾彭特從來沒有因?yàn)樽约喝松械脑S多失意而放棄過自己的追求，他始終堅(jiān)信生活是美好的。他沒有消極頹廢，更沒有放任自流，盡管他在許多領(lǐng)域都被那些品行低劣的人排擠得無法容身，但這并不能說明他的人生理想就失去了價(jià)值和光彩。生活也許會(huì)讓心懷美好理想的人遭受磨難，但生活絕對(duì)不會(huì)拋棄美好的心靈，生活也總是喜歡美好的事物的。也正是因?yàn)槿绱耍@個(gè)心靈美好的人才能譜寫出如此優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲，穿越漫漫時(shí)空，洗滌著我們的靈魂，震撼著我們的心房。
與之前所有人的共識(shí)不同，約翰·皮爾彭特并不是這首曲子的作者，并且也沒有很坎坷的經(jīng)歷。現(xiàn)有的故事是來自Robert Flughum的"It Was on Fire When I Lay Down on It"（2006年出版），但該故事面世伊始就遭到了強(qiáng)烈的抨擊——因?yàn)樽髡邽榱诉_(dá)到感人的效果而不惜歪曲歷史，將約翰·皮爾彭特先生寫成一個(gè)失敗者。事實(shí)上，皮爾彭特先生是一個(gè)才華橫溢的詩人與聲名遠(yuǎn)播的教育家，只有他晚年的生活不甚如意。故事里寫他早年就窮困潦倒，這不符合史實(shí)——1821年時(shí)他就因在Boston's English Classical School建立過程中做出的貢獻(xiàn)而受到全國(guó)的關(guān)注，同時(shí)他也并非耶魯大學(xué)畢業(yè)——先在巴爾的摩讀書，后來到了哈佛。另外，在文學(xué)方面他也并非平庸之輩：他的宣揚(yáng)廢除奴隸制的詩歌經(jīng)常被人朗誦，同時(shí)他與人合著的劇本也受到了熱烈歡迎。
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