文明伴我行演講稿范文
好的演講稿可以引導(dǎo)聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在日常生活和工作中，演講稿使用的情況越來(lái)越多，為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的文明伴我行演講稿范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
文明伴我行演講稿范文1
尊敬的各位評(píng)委、老師們：
大家好！我是文化路小學(xué)五年級(jí)二班的魏雅琨。今天，我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。
孔子說(shuō)“不學(xué)禮，無(wú)以立。”意思是說(shuō)，如果不學(xué)習(xí)禮儀，我們就無(wú)法在社會(huì)中立足。文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。
我國(guó)是一個(gè)具有五千年悠久歷史的文明古國(guó)，文明禮儀風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。比如：眾所周知的“孔融讓梨”，說(shuō)的是孔融七歲時(shí)，便懂得禮讓；“張良拾鞋”講的是張良尊敬老人，主動(dòng)給老人拾鞋，并恭恭敬敬地給他穿上的故事……古往今來(lái)，多少文明禮儀的典范，為我們樹(shù)立了光輝的.榜樣。
可是如今，人們的生活條件優(yōu)越了，一些人的文明禮儀意識(shí)卻淡漠了，甚至近乎野蠻：公共場(chǎng)合不排隊(duì)，亂扔垃圾、隨手丟煙頭、隨地吐痰，隨口說(shuō)臟話粗話等等。今年國(guó)慶節(jié)，升旗儀式結(jié)束后，天安門(mén)廣場(chǎng)留下了近5噸垃圾，更有甚者，國(guó)人丁錦昊居然在埃及盧克索神廟的浮雕上刻下了“丁錦昊到此一游”的字樣，如此這般的事情讓我們炎黃子孫感到震驚和羞愧。難怪很多外國(guó)媒體批評(píng)說(shuō)：中國(guó)游客給各國(guó)帶來(lái)了巨大利潤(rùn)，同時(shí)也帶來(lái)了數(shù)不清的垃圾。一個(gè)人的文明水平，可以折射出一個(gè)社會(huì)、一個(gè)國(guó)家的文明程度，小處會(huì)影響自身形象，大處會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。為此，新的《旅游法》要求我們，外出游玩要講文明，要尊重當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗和宗教習(xí)慣，只有這樣才能樹(shù)立起國(guó)人的良好形象。
作為新時(shí)代的小學(xué)生，我時(shí)刻牢記我們禮儀之邦的優(yōu)良傳統(tǒng)，時(shí)刻牢記老師和父母的諄諄教導(dǎo)，努力做一個(gè)講文明懂禮儀的好少年——在家里，我是個(gè)好孩子，尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母，主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)活；在學(xué)校，我是個(gè)好學(xué)生，遵守小學(xué)生守則、養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，不講臟話粗話、不追逐打鬧，講究衛(wèi)生，不亂丟紙屑、食品袋，不故意損壞公物；走進(jìn)社會(huì)，我是個(gè)好公民，謙恭禮讓，遵守公共秩序，講究社會(huì)公德，保護(hù)生態(tài)環(huán)境……
文明——其實(shí)很簡(jiǎn)單，它就在我們身邊！文明是飽含善良的問(wèn)候，文明是充滿溫情的雙手，文明是我們?cè)诓唤?jīng)意間傳播的熱情、尊重、友誼和關(guān)愛(ài)！
在這里，我強(qiáng)烈呼吁大家：處處講文明，事事懂禮儀，人人爭(zhēng)當(dāng)禮儀之星，讓文明禮儀伴隨你我前行，讓文明禮儀之花開(kāi)遍大地！
我的演講完畢，謝謝大家！
文明伴我行演講稿范文2
尊敬的老師們、同學(xué)們：
早上好!今天我講話的題目是《做一個(gè)文明之人》。
記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”做怎樣的人，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。
文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲 “對(duì)不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的.主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
做文明之人，就要會(huì)用文明語(yǔ)，做文明事。再簡(jiǎn)單地講就是要懂禮貌，明事理。中國(guó)素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個(gè)快樂(lè)的人。 “良言入耳三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學(xué)問(wèn)都重要。禮貌經(jīng)常可以替代最珍貴的感情。
同學(xué)們，讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿我們的生活處處開(kāi)滿文明之花!祝愿我們自己一步步地邁向文明!
做文明之人，永遠(yuǎn)的唿喚!一生的追求!
文明伴我行演講稿范文3
如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)；如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在于有錢(qián)沒(méi)錢(qián)；如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
我們偉大的祖國(guó)素以〝文明古國(guó)〞。〝禮儀之邦〞著稱于世，我們中華民族歷來(lái)十分注重文明禮儀。幾千年的歷史長(zhǎng)河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，〝孔融讓梨〞的故事更是家喻戶曉，婦孺皆知。由此可見(jiàn)，文明也是一個(gè)國(guó)家的冶國(guó)之本。
做一個(gè)文明的人，首先要有高尚的道德情操。
做一個(gè)有道德的人，孝敬自己的父母是基礎(chǔ)，如果一個(gè)人連自己的父母都不敬不孝，那么面對(duì)社會(huì)上的老人怎么會(huì)尊？看見(jiàn)幼兒怎么會(huì)愛(ài)？他根本沒(méi)有權(quán)利涉及道德，否則將會(huì)是對(duì)道德的褻瀆。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，古有〝香九齡，能溫席〞，得到無(wú)數(shù)人傳譽(yù)；現(xiàn)有〝全國(guó)道德模范李美麗無(wú)怨無(wú)悔照顧公婆的事跡〞，感動(dòng)世人。今天我們做文明少年，必須由此開(kāi)始。做一個(gè)文明的人，其次是要講文明。講禮儀。
文明禮儀是律已。敬禮的一種行為規(guī)范，不僅是個(gè)人素質(zhì)。教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)，是我們民族精神的體現(xiàn)。在生活中我們要知禮。講禮。善禮，做個(gè)文明人，不要亂丟垃圾；不在公共場(chǎng)所隨地吐痰。大聲喧嘩；在公交車上給老。弱。病。殘。孕，以及抱小孩的乘客讓座；按照交通指示和標(biāo)志行走，不闖紅燈；要保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不踐踏草坪，不隨手摘花。毫不置疑地說(shuō)，文明禮貌對(duì)我們來(lái)說(shuō)是非常重要的，生活中處處都顯示著我們的道德品質(zhì)。
現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到自身的.道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即便擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢？所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)懂文明。有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。
文明需要大家來(lái)參與，文明的氛圍要靠大家共同來(lái)營(yíng)造，從我做起，從身邊的小事做起，讓文明禮儀伴著我們成長(zhǎng)。
文明伴我行演講稿范文4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
很小的時(shí)候，爸爸媽媽就給我講孔融讓梨的故事，希望我從小要懂得尊敬長(zhǎng)輩，做一個(gè)知書(shū)達(dá)理、孝順的孩子。每次家里來(lái)了客人時(shí)，媽媽總是教我學(xué)說(shuō)：“叔叔好!”，“阿姨好!”“請(qǐng)坐!”客人們總是拍拍我的頭夸我真懂事。上了幼兒園以后，老師給我講《三字經(jīng)》的故事，教我們記背《三字經(jīng)》。所以我剛會(huì)說(shuō)話，就會(huì)含混不清地背：“人之初，性本善……”后來(lái)又背《弟子規(guī)》：“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)……”上了小學(xué)以后，老師又領(lǐng)著我們學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，教育我們要做文明的小學(xué)生，遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律。后來(lái)，學(xué)校還進(jìn)行博雅少年的評(píng)選活動(dòng)，我很幸運(yùn)地被評(píng)選為“博雅少年”。從那以后，我就更加注意自己的`言行舉止，嚴(yán)格要求自己，讓自己真正符合“溫文爾雅，進(jìn)退有儀”的博雅標(biāo)準(zhǔn)。總之，在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，文明禮儀教育一直都陪伴我左右!我也要努力牢記父母和老師的教誨。
老師告訴我們：中國(guó)是一個(gè)文明禮儀之邦，作為中國(guó)人，我們都要講文明懂禮儀。所以，在學(xué)校，我要做個(gè)好學(xué)生，遵守紀(jì)律，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué);在家里，我要做個(gè)好孩子，尊敬老人，愛(ài)護(hù)比自己小的孩子;在社會(huì)上，我要做個(gè)好公民，遵紀(jì)守法，有公德心，保護(hù)環(huán)境講衛(wèi)生。讓文明禮儀一直伴我成長(zhǎng)!
文明伴我行演講稿范文5
老師們、同學(xué)們：
大家好！
古人說(shuō)，“不學(xué)禮，無(wú)以立”。就是說(shuō)，你不學(xué)“禮”，就沒(méi)法在社會(huì)中立身。那么，什么是禮儀呢？簡(jiǎn)單地說(shuō)，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段。
文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面，更是國(guó)家的臉面。所以，學(xué)習(xí)禮儀不僅可以內(nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)、外塑單位更能夠潤(rùn)滑和改善人際關(guān)系。作為具有五千年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑。
我們身在社會(huì)中，身份、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人，下一刻往往成了別人討厭的`對(duì)象。這些無(wú)非都是“不拘小節(jié)”的行為所致。當(dāng)我們身為游客的時(shí)候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫(xiě)亂涂；當(dāng)我們是市民的時(shí)候，又是對(duì)隨地吐痰、亂寫(xiě)亂畫(huà)的現(xiàn)象深惡痛絕。
當(dāng)我們和同學(xué)相處的時(shí)候，總會(huì)埋怨同學(xué)的“不拘小節(jié)”，無(wú)論是工作上還是生活上的說(shuō)話、借東西；而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”。當(dāng)我們乘坐公共汽車的時(shí)候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時(shí)候從不屑于說(shuō)對(duì)不起；當(dāng)我們被人擠到或踩到的時(shí)候，總是對(duì)對(duì)方不說(shuō)聲抱歉的話而耿耿于懷甚至拳腳相加；當(dāng)我們是老人的時(shí)候，站在晃晃悠悠的車上，總是渴望能有人為站立不住的自己讓個(gè)座。
隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，人們的精神需求層次和自我認(rèn)知價(jià)值的越來(lái)越高，就越來(lái)越希望得到理解、受到尊重。毫無(wú)疑問(wèn)，在當(dāng)前的形勢(shì)下，禮儀已不是個(gè)別行業(yè)、個(gè)別社會(huì)層次的需求，而是全民所需。
火車跑得快，全憑車頭帶。在家里，如果家長(zhǎng)能夠帶好頭；在學(xué)校，如果師長(zhǎng)能夠帶好頭；在單位，領(lǐng)導(dǎo)如果能夠帶好頭；在窗口單位，窗口工作人員如果能夠帶好頭……推而廣之，要在全中國(guó)推廣、普及文明禮儀，如果我們學(xué)校能夠帶好這個(gè)頭；如果我們每個(gè)人都能從我做起，從現(xiàn)在做起……
毫不疑問(wèn)，我們的文明禮儀推廣和普及工作，就會(huì)更加容易。那么我們的精神文明建設(shè)，就會(huì)和物質(zhì)文明建設(shè)一樣，取得飛速發(fā)展。我們的精神面貌，必然會(huì)煥然一新，人們都會(huì)生活在友好、寬容、關(guān)愛(ài)、溫馨的社會(huì)氛圍中！
文明禮儀，強(qiáng)調(diào)的是“尊重為本”。想讓別人尊敬你，首先就得尊敬人。那些陋習(xí)，圖的是一時(shí)之快，丟的是自己的人格和尊嚴(yán)。一個(gè)連自己都不尊重的人，別人還會(huì)尊重你嗎？
謝謝大家！
文明伴我行演講稿范文6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天很高興能從各位同學(xué)那里得到這么多關(guān)于文明禮儀的小故事，接下來(lái)我也希望通過(guò)分享我的文明禮儀小故事，讓大家再次感受文明的芬芳。
人們常說(shuō)：“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，在我看來(lái)，要想在知識(shí)的海洋里揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，光有船是不夠的，還需要有一個(gè)人為我們掌舵，這個(gè)人就是我們的老師。我們把老師比作靈魂的工程師，比作辛勤的園丁。書(shū)山有路，老師就是我們的引路人，他們甘愿奉獻(xiàn)，他們默默付出，他們對(duì)我們是如此的無(wú)私，那我們又該怎么做呢？
不妨讓我們看看古人是怎么做的。
楊時(shí)，是宋代的大學(xué)者，拜程顥為師，為了向老師學(xué)習(xí)，連做官都放棄了。程顥去世后，楊時(shí)又師從程顥的`弟弟程頤，故事就發(fā)生在他初次登門(mén)拜見(jiàn)程頤的那一天。
那天，楊時(shí)與游酢一起來(lái)到嵩陽(yáng)學(xué)院拜見(jiàn)程頤，正巧碰上老先生在閉目養(yǎng)神，兩人不敢打擾，便恭恭敬敬地站在門(mén)外等候。可是，卻突然下起雪來(lái)，兩人卻依然站在雪中，既不肯離去，也不忍吵醒老先生。后來(lái)，游酢實(shí)在凍得受不了了，幾次想去叫醒老先生，但都被楊時(shí)攔住了，就這樣，兩人在雪中站了許久。等到老先生醒來(lái)，將兩人迎進(jìn)屋時(shí)，門(mén)外的雪已有一尺多厚了。這就是流傳千古的程門(mén)立雪。
在我看來(lái)，楊時(shí)能夠取得今天的成就，靠的不僅是勤奮刻苦，他尊師重教的態(tài)度才是留給我們最寶貴的遺產(chǎn)。《呂氏春秋》里說(shuō)：“疾學(xué)在于尊師”。意思就是說(shuō)：想要很快地學(xué)到知識(shí)，最重要的就是尊敬師長(zhǎng)了。
或許現(xiàn)在的我們不需要靠站在雪中來(lái)表達(dá)對(duì)老師的敬意，但日常生活中的一句您好，一句再見(jiàn)，節(jié)日時(shí)的一句祝福，都是我們對(duì)老師表達(dá)敬意的方法。古人說(shuō)：不學(xué)禮，無(wú)以立。尊敬師長(zhǎng)，不僅是我們對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，更是我們成長(zhǎng)中的必修課。
借這個(gè)機(jī)會(huì)，再次向老師們表達(dá)衷心的感謝，謝謝您們。
謝謝大家！
文明伴我行演講稿范文7
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
很高興今天能站在這里，我想用一首詩(shī)來(lái)開(kāi)始我的演講，有一支歌，我們天天都在吟唱；有一支歌，就像鮮花四季開(kāi)放。這支歌的名字叫禮儀，它的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，今天我來(lái)說(shuō)一說(shuō)校園禮儀。
當(dāng)燦爛的陽(yáng)光綻放你的笑臉，當(dāng)絲絲微風(fēng)拂過(guò)你的臉頰，同學(xué)們你們是否感覺(jué)到秋天來(lái)到了。秋天是美好的，我們?cè)谶@美好秋天的'校園里做什么呢？當(dāng)你踏著輕快的步伐走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，你是否會(huì)想起那些經(jīng)常手拿掃帚，埋頭辛苦掃地的同學(xué)；當(dāng)你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時(shí)候，你是否感覺(jué)到那些拖拉機(jī)車的老爺爺老奶奶的艱辛？
我們知道，秋天是美好的，可你更應(yīng)該知道秋天的校園是純潔、文明的！在這么美麗的校園里，同學(xué)們，你們?cè)趺纯梢阅?視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手？你怎么忍心讓干凈的墻壁，留下各種筆跡和串串腳印，還發(fā)出幸災(zāi)樂(lè)禍的笑聲呢？你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊(duì)哄搶呢？你怎么可以背著師長(zhǎng)私自出校門(mén)、出家門(mén)，全然不顧他們的感受呢？難道你沒(méi)有察覺(jué)到師長(zhǎng)眼神中那一絲擔(dān)心、那一屢疲憊，同學(xué)們，美麗的校園不僅僅需要每個(gè)人的付出，更需要你我的文明舉止呀！
文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們?cè)谇锾鞂庫(kù)o的早晨里，在九月明媚的陽(yáng)光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭(zhēng)做文明學(xué)生！我相信通過(guò)我們的努力，會(huì)使我們的大家庭像秋天一樣充滿希望、充滿活力！
文明伴我行演講稿范文8
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天，我的演講題目是“文明禮儀伴我行。”
中華上下五千年，文明禮儀如黃河，滔滔不絕，延古至今；文明禮儀如白鴿，白首昂天，展翅高飛；文明禮儀如鮮花，淡雅清新，芳留百世。孔子云：“不學(xué)禮，無(wú)以立。”這句話告訴我們，你若是不懂禮儀，便無(wú)法在社會(huì)上立足。由此可見(jiàn)，幾千多年前的人們，是多么重視禮儀教化呀！
但是，注重禮儀的又有幾個(gè)人呢？類似“愛(ài)護(hù)公物，人人有責(zé)”的口號(hào)恐怕連幼兒園小朋友都能說(shuō)上幾句吧。可光會(huì)說(shuō)不會(huì)做，又有什么用？明代大學(xué)者王守仁說(shuō)過(guò)：“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成。知而不行，只是未知。”我們接受文明禮儀的教育，卻吝于履行，甚至反其道而行之，這與從沒(méi)接受過(guò)教育的人又有何區(qū)別？所以，我們要實(shí)踐禮儀，知行合一，從自己的言行舉止上下功夫，就能徹底改變我們吐痰、亂扔垃圾等惡習(xí)。
我們身在社會(huì)中，身份、角色都在不停地變化著，我們?cè)谶@一刻討厭別人，下一記得便成了別人討厭的對(duì)象。當(dāng)我們身為公民時(shí)，對(duì)那些游客亂扔垃圾，在文物上刻字等惡習(xí)“深惡痛絕”當(dāng)我們身為游客時(shí)，又忍不住這兒摸摸，那兒畫(huà)畫(huà)。所以，“除了你的腳印，什么也別留下；除了照片與心情，什么也別帶走。”
隨著社會(huì)的發(fā)展，人們有了更高的追求，更渴望別人的尊重。可是，你若不尊重別人，別人又怎么會(huì)甘愿尊重你呢？“尊敬別人就是尊敬自己。”這句話果然沒(méi)錯(cuò)。那些習(xí)慣的陋習(xí)，圖的只是一時(shí)之快，丟的，卻是自己的人格和尊嚴(yán)。就是因?yàn)榱己昧?xí)慣沒(méi)養(yǎng)成，才會(huì)有地球如今的面貌。
你可知，現(xiàn)在世界森林約有38.6億公頃，可隨著人們野心越來(lái)越大，每年的森林面積都約減1130萬(wàn)公頃。“1130萬(wàn)公頃”多么寵大的數(shù)字，為了謀取暴利，人們不惜用大自然來(lái)?yè)Q取，在森林里亂砍濫伐。根據(jù)計(jì)算，目前正有20%的耕地面積嚴(yán)重退化，50%河水嚴(yán)重污染，25%的哺乳動(dòng)物瀕臨滅絕。你知道嗎？每年25%的人類所患的`疾病與環(huán)境惡化有關(guān)，要知道，危及環(huán)境就是危及自身的安全！
有句老話說(shuō)：“少若成天性，習(xí)慣成自然。”只有注重平時(shí)的禮儀，從小培養(yǎng)，才能形成良好習(xí)慣，得到別人的尊重。所以讓我們從小做起，從現(xiàn)在做起！回首歷史，當(dāng)歲月姣好的容顏隨落花流水漸行漸遠(yuǎn)，當(dāng)錦鍛鋪地的繁化隨故國(guó)東風(fēng)逝去，那些經(jīng)過(guò)不斷修改、創(chuàng)新的文明禮儀，可曾一同逝去？幾百年花開(kāi)花落，早已洗凈了風(fēng)波亭上的點(diǎn)點(diǎn)殘血；幾百年潮起潮落，早已抹去了零丁洋里的聲聲嘆息。在歷史的長(zhǎng)河中，我們終將捕撈起早已淡忘的禮儀。我們應(yīng)以嶄新的面貌告別蒙上灰塵的過(guò)去；應(yīng)以實(shí)際的行動(dòng)擦凈明日的陽(yáng)光；應(yīng)以文明禮儀充實(shí)這個(gè)世界！
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
文明伴我行演講稿范文9
同學(xué)們，老師們：
在中華民族的歷史長(zhǎng)河中，有一種文化貫穿了中華兒女的思想；她又似一種元素，融入了中華民族兒女的血液；更似一盞明燈，點(diǎn)亮了中華兒女個(gè)人人生修養(yǎng)的方向，她就是“文明禮儀”。文明禮儀是文化的核心，是我們先輩用他們的思想為我們民族贏得了“禮儀之邦”的美稱。
然而，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)迅速發(fā)展的今天，在物質(zhì)文明得到極大豐富的同時(shí)，我們不少同學(xué)已經(jīng)忘了精神文明的修養(yǎng)，甚至丟棄了它。一些跨國(guó)旅者的行為已經(jīng)使我們“禮儀之邦”的美稱受到質(zhì)疑。在我們的一些中小學(xué)里也同樣出現(xiàn)一些不文明的現(xiàn)象。譬如對(duì)待嘔心瀝血的師者少了幾分尊重，多了幾分挑剔。
現(xiàn)在，當(dāng)中國(guó)孩子開(kāi)始叛逆的時(shí)候，韓國(guó)的孩子恭恭敬敬地聆聽(tīng)父母的教誨；當(dāng)中國(guó)孩子邊看電視邊使喚父母時(shí)，美國(guó)的孩子正在打掃房間，修剪草坪；當(dāng)中國(guó)孩子上學(xué)都要坐轎車時(shí)，日本的孩子正獨(dú)自背著背包去高山旅行。當(dāng)日韓美正學(xué)著我們 “溫良恭儉讓”的傳統(tǒng)美德時(shí)，我們自己卻在一點(diǎn)一點(diǎn)地丟棄。對(duì)此，我想講一個(gè)故事。這個(gè)故事發(fā)生在美國(guó)費(fèi)城一個(gè)烏云密布的下午，大雨傾盆而下，行人紛紛跑進(jìn)附近的店鋪躲雨，這時(shí)，一個(gè)渾身濕淋淋的老婦走進(jìn)一家百貨公司。看著她平凡的姿容和簡(jiǎn)樸的衣裙，所有售貨員都露出不屑一顧的神色，惟有一位 面露誠(chéng)懇笑容的年輕人對(duì)她說(shuō)：“夫人，我能為您做點(diǎn)什么呢？”并且還搬來(lái)一張椅子。幾個(gè)小時(shí)后同，雨過(guò)天晴，老婦人向年輕人道了謝，并要了張名片，就走了。幾個(gè)月后，年輕人收到了老婦人的信，將年輕人派往蘇格蘭，接一批大訂單。這一封信帶來(lái)的利潤(rùn)相當(dāng)于他們公司兩年的利潤(rùn)總和。后來(lái)人們才知道，那位老婦人是億萬(wàn)富翁，美國(guó)“鋼鐵大王”卡內(nèi)基的母親。
生活的`奇跡，原來(lái)就發(fā)生在你不經(jīng)意的言行間。一句親切的話語(yǔ)，一個(gè)渺小的援助，一個(gè)友善的致意，每一個(gè)文明的舉動(dòng)，都能讓別人體會(huì)到你的真誠(chéng)和愛(ài)心，這就是文明禮貌的魔力。
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在起，從點(diǎn)滴做起，在即將到來(lái)的新的一年，做一個(gè)文明禮貌的高中生，將中國(guó)的傳統(tǒng)美德延續(xù)下去，讓禮儀之花，在我們的呵護(hù)下，四季常開(kāi)。
文明伴我行演講稿范文10
老師們，同學(xué)們，我們的祖國(guó)是一個(gè)具有悠久歷史的文明古國(guó)，文明是我們的傳統(tǒng)美德。一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明，小的會(huì)影響自身形象，大的會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國(guó)，在一公開(kāi)場(chǎng)合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國(guó)記者大加渲染。嘲弄，丟盡了中國(guó)人的臉。這就是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)。
可見(jiàn)，一個(gè)社會(huì)的公共文明水平，可以折射出一個(gè)國(guó)家的文明程度，一個(gè)人文明素質(zhì)。國(guó)家要發(fā)展，社會(huì)要進(jìn)步，就必須提高公共文明水平。而良好的公共文明，必須先從個(gè)人自身的文明禮儀做起，從小事做起，從身邊做起。所以魯迅先生說(shuō)：〝中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。〞〝立人〞的意思便是要完善人的思想和文明修養(yǎng)，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來(lái)的，而是靠后天不斷完善的而一個(gè)社會(huì)的文明氛圍對(duì)他的民眾亦有莫大的影響。為什么這么講呢？相信有去過(guò)或了解過(guò)歐洲或日本的人，就很有親身體會(huì)。大的不說(shuō)，只看看過(guò)馬路這樣的小事。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車都沒(méi)有，外國(guó)人絕不會(huì)過(guò)馬路。他們認(rèn)為這是必須遵守的公共文明。試問(wèn)，在如此的氛圍中，有誰(shuí)會(huì)肆無(wú)忌憚的闖紅燈呢？記得小時(shí)候，我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)情景：有一個(gè)五歲大的小男孩，牽著爸爸的手，另一只手攥著剛剛買(mǎi)來(lái)的糖葫蘆。小男孩高興地遞給爸爸，說(shuō)：〝爸爸，您嘗一口吧，真甜。〞爸爸笑了，高興地說(shuō)：〝我的寶貝，爸爸不吃，你吃吧。〞男孩會(huì)心的笑了。當(dāng)他吃完這串糖葫蘆時(shí)，隨手就要把竹簽扔到地上，爸爸那張笑臉收斂了，立刻嚴(yán)肅起來(lái)，〝好兒子，你不是愛(ài)干凈嗎？土地爺爺也愛(ài)干凈，你要是把它扔在土地爺爺?shù)腵臉上，那他不就很難受了嗎？〞聽(tīng)了爸爸的話，孩子明白了什么，馬上把竹簽扔到垃圾箱中，父親又滿意的笑了。
每當(dāng)回想起這個(gè)場(chǎng)景，我常常會(huì)覺(jué)得十分慚愧。我們從小就一直接受文明禮儀的教育，父母的教導(dǎo)，老師的苦口婆心，讓很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是當(dāng)我們看見(jiàn)校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽(tīng)著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們就不能與文明禮儀同行嗎？不，我們要大聲宣布：我可以，我可以做到！當(dāng)我們?cè)诖颐χ胁恍⌒淖驳搅送瑢W(xué)時(shí)，我們要耐心的將他扶起，幫他撣掉身上的灰塵，并向他表示自己的歉意；當(dāng)我們走在食堂門(mén)口，看到水龍頭正〝嘩啦啦〞的流水，我們要向前走幾步，擰緊它再離去；當(dāng)我們看到屋檐下茫然的望著大雨顯得特別無(wú)助的同學(xué)，我們要將自己的花傘和他一起分享；當(dāng)我們安坐于公交車上看到年邁的老人時(shí)，我們要主動(dòng)讓座，扶他們坐下……其實(shí)文明禮儀真的很簡(jiǎn)單，有時(shí)文明是一點(diǎn)兒耐心的等待和問(wèn)候；有時(shí)候文明只是一個(gè)微笑和動(dòng)作，有時(shí)侯文明只是多一點(diǎn)兒分享……我相信，相信我們大家一定能釋放自己文明的熱情！
從我做起，從每一件小事做起，讓文明引領(lǐng)著我們健康成長(zhǎng)，讓文明時(shí)刻激勵(lì)我們做一個(gè)品德高尚。有素質(zhì)的人。
文明伴我行演講稿范文11
文明是一陣清爽的微風(fēng)，微微拂過(guò)人們的心田;文明是一場(chǎng)甘霖，滋潤(rùn)了干涸的土地;文明是飄逸的云彩，點(diǎn)綴澄藍(lán)的天空;文明是璀璨的明燈，照亮灰暗的道路。
千百年的文明之風(fēng)傳承至今，中華兒女素來(lái)重視道德修養(yǎng)和文明禮儀，具有悠長(zhǎng)的傳統(tǒng)美德，是我國(guó)成為當(dāng)之無(wú)愧的”文明古國(guó)“。”禮儀之邦“。在禮儀源長(zhǎng)的中華大地上，我們作為新世紀(jì)的繼承人，理所當(dāng)然的，我們要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)，更應(yīng)該將炎黃子孫的光榮傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大。
還記得那個(gè)難忘的日子。那天，雨無(wú)止無(wú)休地下著，雨像晶瑩的鉆石，簌簌落落地從天而降。我頂著書(shū)包 。
突然，一個(gè)踉蹌，使我一不小心撞上了一個(gè)女同學(xué)。
”啊!“她驚叫了一聲，只見(jiàn)她手中的白紙像雪花一般從空中慢悠悠地飄了下來(lái)，掉在了地上。霎時(shí)，雪白的紙張上沾滿了斑點(diǎn)。
而我則與大地來(lái)個(gè)”親密接觸“，摔得個(gè)底朝天。地上的積水噴了我一身。
”你沒(méi)事吧?對(duì)不起，都是我的錯(cuò)，害你摔倒了。來(lái)，·起來(lái)吧!“女孩錯(cuò)愕的臉上露出一絲慚愧，她伸出手，小心翼翼地把我將泥濘的道路上拉起來(lái)。
”其實(shí)，應(yīng)該是我的錯(cuò)。看，都把你的紙都弄臟了。“我望著她那真摯的眼睛說(shuō)。
”嘿，沒(méi)事，那只是幾張演講稿罷了。回頭再寫(xiě)一張就行啦。“她粲然一笑，說(shuō)的一臉云淡風(fēng)輕。我的心里卻如打翻了調(diào)味料，挺不是個(gè)滋味的，多不好意思啊!
”我送你回家吧!“她走了過(guò)來(lái)，不由分說(shuō)地推著我就走了······
多么文明的同學(xué)啊!倘若我遇到的`是個(gè)兇神惡煞的人，沒(méi)準(zhǔn)等待我的是破口大罵呢!那個(gè)女孩的不計(jì)前嫌是我銘記在心。她那寬容的心為我灑下文明的種子。從那以后，每每別人在言語(yǔ)和行為上冒犯了我。我也只是一笑而過(guò)，用婉轉(zhuǎn)的話語(yǔ)提醒他們，用文明的方法原諒他人。
文明禮儀伴我成長(zhǎng)!
文明伴我行演講稿范文12
尊敬的各位老師，同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是《文明禮貌伴我行》。
三字經(jīng)中有這樣一句話：“為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀。”意思是說(shuō)：做子女的，年少時(shí)就應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)尊敬師長(zhǎng)，親愛(ài)同學(xué)，學(xué)習(xí)人與人之間交往的禮節(jié)。那么，什么是禮儀呢？簡(jiǎn)單地說(shuō)文明禮儀不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的觀念。
在我們的校園中，也有一些不文明的現(xiàn)象。比如：下課鈴聲響后，有些男孩兒便橫沖直撞地跑出教室，和其他同學(xué)大聲說(shuō)笑，有時(shí)還說(shuō)出一兩句臟話。還有的同學(xué)，可能因?yàn)橐稽c(diǎn)口角紛爭(zhēng)而不依不饒，甚至拳腳相加。這些不好的風(fēng)氣大家一定要制止、杜絕。
有些同學(xué)認(rèn)為要好做到講文明，懂禮貌可真難。其實(shí)，從許多生活中的小事就能體現(xiàn)出來(lái)：在撞到別人時(shí)的一聲“對(duì)不起”；得到幫助時(shí)的一聲“謝謝”；在和他人告別時(shí)的一聲“再見(jiàn)”。只不過(guò)這些小事微不足道罷了。
文明禮儀不在于嘴上功夫，而是在于真真正正的實(shí)踐。我想：如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)；如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢(qián)袋；如果，你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋咽チ俗鋈说?真諦。讓我們都行動(dòng)起來(lái)，做文明禮儀的小主人，讓我們的校園失去粗言，充滿歡聲笑語(yǔ)，讓文明禮儀之花在校園中萬(wàn)紫千紅的盛開(kāi)吧！
有時(shí)，一句誠(chéng)實(shí)、有禮貌的語(yǔ)言可平息一場(chǎng)不愉快的爭(zhēng)吵；一句粗野污穢的話可導(dǎo)致一場(chǎng)軒然大波。“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。”就是這個(gè)道理。在建設(shè)社會(huì)主義精神文明的過(guò)程中，我們做為二十一世紀(jì)的小學(xué)生，每個(gè)人都要學(xué)會(huì)使用文雅樸實(shí)、健康向上的語(yǔ)言，用文明語(yǔ)言處理人與人之間的關(guān)系，真正體現(xiàn)新世紀(jì)小學(xué)生優(yōu)秀的精神風(fēng)貌。
謝謝大家，我的演講完了。
文明伴我行演講稿范文13
一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來(lái)。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上。母親馬上停下車，輕聲對(duì)女兒說(shuō)：“來(lái)，咱們把它扔到垃圾桶里去。”說(shuō)著便把孩子抱下來(lái)，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這一普通的一幕，不由讓人想起一句話：素質(zhì)，是一種習(xí)慣。仔細(xì)想想，不是嗎？無(wú)論這位母親，還是將來(lái)的孩子文明素質(zhì)如何，在這一細(xì)節(jié)中已有了答案。
而現(xiàn)實(shí)中，還有不少與“素質(zhì)不高”對(duì)號(hào)入座的行為，都是因?yàn)椴蛔⒅亍⒉辉诤醵纬闪?xí)慣后在舉手投足間不經(jīng)意就暴露出來(lái)的。說(shuō)到文明素質(zhì)，其實(shí)，每個(gè)人內(nèi)心都有向善、向美的天性，只是日復(fù)一日，因自我約束的態(tài)度、力度不同，才有了令人一目了然的區(qū)別。這一漸變，既與思想熟悉有關(guān)，更是一個(gè)行為習(xí)慣的養(yǎng)成過(guò)程。真希望我們?cè)跇?gòu)建文明和諧社會(huì)的進(jìn)程中，人人能拋掉壞毛病、養(yǎng)成好習(xí)慣，不容“小惡”，不拒“小善”，讓不文明的畫(huà)面、不和諧的音符，少些，再少些。
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識(shí)，對(duì)人對(duì)已對(duì)社會(huì)又有何用？千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi)。
柳州要構(gòu)建文明和諧社會(huì)我們作為學(xué)生應(yīng)如何去做？這是八中在最近組織全校學(xué)生討論該話題的一個(gè)閱讀材料，學(xué)校要求每班每位同學(xué)針對(duì)自身、他人、班級(jí)找出與校園文明禮儀相違反的做法，用你手中的筆描述出來(lái)，用你的心聲去倡議大家自覺(jué)講文明禮儀并，用你的'好點(diǎn)子去完善我們的文明條例。
這是八中布滿人文氣息的德育育人活動(dòng)的一個(gè)縮影，這里沒(méi)有一點(diǎn)說(shuō)教的意味，沒(méi)有對(duì)學(xué)生橫加批評(píng)和指責(zé)，沒(méi)有命令和強(qiáng)制要求，有的是反思，關(guān)注，傾聽(tīng)不同的意見(jiàn)和建議。活動(dòng)后從學(xué)生交上來(lái)令人叫好的整改措施，學(xué)校校容校貌的一點(diǎn)點(diǎn)改變，說(shuō)明德育只有深入人心才會(huì)具有實(shí)效性。
文明伴我行演講稿范文14
尊敬的各位老師、各位來(lái)賓，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。
禮儀是無(wú)處不在的，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。
那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢？我們小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的`修養(yǎng)。
升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包
圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌，不負(fù)于禮儀之邦這個(gè)美譽(yù)。
課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，因?yàn)樗苯雨P(guān)系到一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)了這個(gè)班的班風(fēng)班貌。
校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要用普通話主動(dòng)問(wèn)好。我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。
我的演講到此結(jié)束。
謝謝大家！
文明伴我行演講稿范文15
尊敬的評(píng)委、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！非常高興有機(jī)會(huì)站在這里。今天我要演講的題目是《文明禮儀伴我成長(zhǎng)》。
泱泱中華，千年古國(guó)，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。翻開(kāi)浩瀚的歷史，既有“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，這樣代代傳承的文明，也有張良拾靴、孔融讓梨、程門(mén)立雪這樣千古傳頌的禮儀。正是這種文明禮貌、尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德，讓我們有了“禮儀之邦”的美稱。
而作為“禮儀之邦”的傳承者—我，也不甘示弱，爭(zhēng)做新時(shí)代的文明人。小時(shí)候，叔叔阿姨和我打招呼，我要么是不吭聲，要么遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲開(kāi)，媽媽教育我，我還不以為然，覺(jué)得自己沒(méi)有錯(cuò)。上學(xué)后，老師教我如何講文明，如何懂禮儀，所以之后不管在什么場(chǎng)合，看見(jiàn)了熟人我都會(huì)主動(dòng)打招呼，這讓我明白了尊敬別人的同時(shí)，也是對(duì)自己的尊敬。
現(xiàn)在在家里，我孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩。對(duì)父母長(zhǎng)輩的批評(píng)，能認(rèn)真聽(tīng)取，不發(fā)脾氣，不頂撞。家里來(lái)了客人，我熱情、大方、有禮貌地招待。
在學(xué)校，遇到老師，我主動(dòng)問(wèn)好；上下樓梯，無(wú)論多匆忙，我都注意謙讓；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見(jiàn)到紙屑我總是主動(dòng)撿起。
在社會(huì)，我遵守交通法規(guī)，保護(hù)環(huán)境。尊老愛(ài)幼，幫助別人，做到“與人為善，心中有他人”。
可是在我的.身邊還是有一些不尊重他人的不文明行為，比如課堂上老師正在上課，或者同學(xué)在發(fā)言，有的小伙伴就在下面開(kāi)小差，做小動(dòng)作不認(rèn)真聽(tīng)講。或者是同學(xué)之間發(fā)生一些小的誤會(huì)、磨擦，就以拳頭論英雄。所以我希望作為“禮儀之邦”中的一員，每一個(gè)人都做文明人，自覺(jué)養(yǎng)成文明習(xí)慣。播下一個(gè)動(dòng)作，收獲一種習(xí)慣，播下一種習(xí)慣，收獲一種品格。
同學(xué)們，文明就像新鮮的空氣，文明就像每天升起的太陽(yáng)。當(dāng)我們送給別人一個(gè)微笑時(shí)，別人也會(huì)給我們一縷陽(yáng)光；當(dāng)我們真誠(chéng)地向他人伸出援手時(shí)，他人也會(huì)真誠(chéng)地對(duì)我們報(bào)以感激；你敬人一尺，人敬你一丈。如果人人都能以禮相待，相信我們的校園，我們的社會(huì)，乃至整個(gè)世界將會(huì)無(wú)比溫馨、和諧！
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