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友善主題的演講稿

時(shí)間：2023-03-17 14:37:31 發(fā)言稿

友善主題的演講稿

　　演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見(jiàn)、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在當(dāng)今社會(huì)生活中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的友善主題的演講稿，歡迎大家分享。

友善主題的演講稿

友善主題的演講稿1

　　誠(chéng)信友善待人主題隊(duì)會(huì)

　　活動(dòng)目的：通過(guò)本次隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生懂得如何誠(chéng)信友善待人；認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)守信，友好和善在生活中的重要性。

　　活動(dòng)形式：講故事、小品表演、詩(shī)朗誦、手語(yǔ)

　　活動(dòng)地點(diǎn)：五一班教室。

　　一、活動(dòng)過(guò)程

　　（一）

　　1、中隊(duì)長(zhǎng)：“全體起立，稍息、立正，各小隊(duì)整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)。” 第一小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)跑到小隊(duì)前面：“稍息、立正、請(qǐng)坐。”小隊(duì)長(zhǎng)跑到中隊(duì)長(zhǎng)面前，互相敬隊(duì)禮后說(shuō)：“報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，第一小隊(duì)原有（）名隊(duì)員，實(shí)到（）名隊(duì)員，報(bào)告完畢。”

　　中隊(duì)長(zhǎng)：“接受你的報(bào)告。”

　　第二小隊(duì)

　　第三小隊(duì)

　　第四小隊(duì)

　　2、中隊(duì)長(zhǎng)：“中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)。”

　　中隊(duì)長(zhǎng)跑到輔導(dǎo)員面前，敬隊(duì)禮：“報(bào)告輔導(dǎo)員，第五中隊(duì)原有隊(duì)員28人，實(shí)到28人，我們準(zhǔn)備召開(kāi)《誠(chéng)信友善待人》主題隊(duì)會(huì)，請(qǐng)批準(zhǔn)。”

　　輔導(dǎo)員：“接受你的報(bào)告，并預(yù)祝你們的隊(duì)會(huì)圓滿(mǎn)成功！”

　　3、中隊(duì)長(zhǎng)：“下面我宣布：五一中隊(duì)《誠(chéng)信友善待人》主題隊(duì)會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)始！”

　　4、中隊(duì)長(zhǎng)：全體隊(duì)員立正，出旗，奏樂(lè)，敬禮。（禮畢）

　　唱隊(duì)歌:

　　中隊(duì)長(zhǎng)：坐下。

　　下面有請(qǐng)主持人主持今天的隊(duì)會(huì)《誠(chéng)信友善待人》，大家歡迎！（二）開(kāi)場(chǎng)白

　　敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！

　　誠(chéng)信像一面鏡子，照出了你的內(nèi)心。

　　友善是一只白鴿，純潔而又和平。

　　誠(chéng)信像一個(gè)鬧鐘，提醒你怎樣做人。

　　友善是一個(gè)微笑，教會(huì)你怎樣待人。

　　誠(chéng)信和友善都是人們的良好品質(zhì)。作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)要有良好的品質(zhì)，我們要講誠(chéng)信，友善待人。同學(xué)們，我們現(xiàn)在來(lái)說(shuō)一說(shuō)，把你想到的你喜歡的好品質(zhì)的詞語(yǔ)說(shuō)出來(lái)。

　　每組一邊說(shuō)一邊舉起做好的詞語(yǔ)牌。

　　1.故事表演：

　　大家看這里有兩個(gè)同學(xué)們認(rèn)為最珍貴的品質(zhì)，其中一個(gè)就是誠(chéng)實(shí)，我們都要以誠(chéng)待人，不能用欺騙的手段獲得某種個(gè)人利益。下面請(qǐng)欣賞小品《誠(chéng)實(shí)花》

　　誠(chéng)實(shí)花劇本

　　白：從前有一位女王，她很愛(ài)她的兩個(gè)女兒。一天，她把她的兩個(gè)女兒叫到她的宮殿。

　　侍女（共兩個(gè)）動(dòng)作：把扇子交叉拿在女王身后。

　　侍衛(wèi)甲（共2個(gè)侍衛(wèi)）：公主嫁到！（侍衛(wèi)們開(kāi)始把劍收起。這時(shí)兩個(gè)女兒開(kāi)始走上前。）

　　女兒們：參見(jiàn)母后！

　　母后：起來(lái)吧！

　　女兒們：謝母后！

　　母后：我這里有一些花種，我送給你們，（這時(shí)侍女把花種遞給女王）你們回去之后種下去，誰(shuí)開(kāi)的花最鮮艷，我就把我的王位傳給誰(shuí)。（把花種遞過(guò)去）

　　女兒們：（接過(guò)花種）謝母后！母后我們先回宮了。

　　白：轉(zhuǎn)眼間，到了鮮花盛開(kāi)的季節(jié)，大女兒穿著一身漂亮的連衣裙手捧著鮮艷的花朵來(lái)到女王的宮殿。

　　侍衛(wèi)甲：大公主駕到！（侍女用手中的扇子給女王扇風(fēng)）

　　大女兒：母后，母后，你看我的花開(kāi)的多鮮艷，多美麗啊！

　　白：可女王卻不作聲，她一直等啊等，等啊等，太陽(yáng)快要落山了，只見(jiàn)小女兒手捧著一個(gè)空花盆，很傷心的哭著走進(jìn)來(lái)。

　　侍衛(wèi)甲：二公主駕到！

　　二公主（邊哭邊說(shuō)）：?jiǎn)鑶鑶瑁负螅憧茨憬o我的花種一顆也沒(méi)發(fā)芽，嗚嗚嗚

　　母后：現(xiàn)在我宣布，我決定要把我的王位傳給我的小女兒。

　　二公主：啊？

　　大公主：母后，憑什么啊？明明我的花開(kāi)的是最鮮艷最美麗的啊，憑什么傳給她啊？

　　母后：一個(gè)國(guó)家需要一個(gè)誠(chéng)實(shí)的女王，不然怎么能有一個(gè)誠(chéng)實(shí)的國(guó)家呢？大公主：母后我知道錯(cuò)了。

　　白：大家說(shuō)，是不是誠(chéng)實(shí)的孩子人人夸呢？（是！）

　　2、故事

　　在諸多的良好品質(zhì)當(dāng)中，很多同學(xué)認(rèn)為友善也是非常重要的。友善的力量是最強(qiáng)大的，下面就有請(qǐng) ----同學(xué)來(lái)為我們講一個(gè)小故事名字叫做《溫和友善的力量》

　　一天，太陽(yáng)和風(fēng)爭(zhēng)論誰(shuí)比較強(qiáng)壯，風(fēng)說(shuō)：

　　主持人：好，這就是友善的力量。就像故事中太陽(yáng)對(duì)風(fēng)說(shuō)道：“溫和友善永遠(yuǎn)強(qiáng)過(guò)激烈狂暴。”

　　3．小品

　　主持人：在我們的學(xué)習(xí)生活中難免會(huì)與同學(xué)發(fā)生矛盾，你又是怎樣解決的呢？下面請(qǐng)欣賞小品《美好的友誼》

　　美好的友誼

　　（叮鈴鈴~）

　　老師：上課！（起立）同學(xué)們好！（老師好！）（請(qǐng)坐）今天我們來(lái)學(xué)一首詩(shī)，名字叫做《鵝》大家跟著我一起學(xué)：“鵝鵝鵝。”（有動(dòng)作）

　　同學(xué)們：鵝鵝鵝。

　　老師：取頸用刀割。

　　同學(xué)們：取頸用刀割。

　　老師：拔毛燒開(kāi)水。

　　同學(xué)們：拔毛燒開(kāi)水。

　　老師：鐵鍋燉大鵝。

　　同學(xué)們：鐵鍋燉大鵝。

　　老師：好，同學(xué)們。你們學(xué)會(huì)了嗎？

　　同學(xué)們：學(xué)會(huì)了！

　　老師：好，那現(xiàn)在和我一起做一遍：

　　老師（同學(xué)們）：鵝鵝鵝，取頸用刀割。拔毛燒開(kāi)水，鐵鍋燉大鵝。（甲舉手）

　　老師：有什么問(wèn)題嗎？

　　甲：老師，放點(diǎn)土豆更好吃喲！

　　老師：你個(gè) 熊孩子，給本老師面壁思過(guò)！（甲轉(zhuǎn)身）（叮鈴鈴~）好下課！（起立）同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！（老師再見(jiàn)！）（請(qǐng)坐）

　　甲：下課咯，出去玩了！（此時(shí)手里正拿著一個(gè)球）

　　動(dòng)作描寫(xiě)：（正當(dāng)甲玩得很高興時(shí)候，突然有個(gè)身影把甲手中的球奪走了。呂英男一看，是已！）

　　甲：站住，把球還我！！！

　　已：就不還，就不還，怎么的？（順便把球扔出去了。）

　　甲：把球還我！你給我把球撿起來(lái)！

　　已：就不撿！（這時(shí)甲和乙打了起來(lái)）

　　甲：你等著放學(xué)的，你看我不找人來(lái)收拾你！

　　乙：好，我等著！

　　白：放學(xué)后。

　　乙：怎么的，你不是找人嗎？人呢？

　　甲：這呢嗎！沒(méi)看見(jiàn)啊，開(kāi)始吧！（這時(shí)甲和乙打了起來(lái)，加上甲找的人。）白：第二天乙住進(jìn)了醫(yī)院。在醫(yī)院里。

　　老師：乙，沒(méi)事的，一會(huì)你媽就來(lái)了！

　　乙：嗯！啊喲！噢！~（旁邊還有一位醫(yī)生和一個(gè)拿著藥瓶的醫(yī)生）

　　乙：媽媽?zhuān)簡(jiǎn)鑶鑶鑶鑶鑯~老師怎么樣啊？你說(shuō)這孩子有個(gè)三長(zhǎng)兩短我可咋整啊！

　　老師：乙媽媽?zhuān)瑳](méi)事的，只是受了些輕傷，一個(gè)月之后就可以出院了，你進(jìn)去看看孩子吧！（把門(mén)打開(kāi)，又關(guān)上）

　　乙媽媽?zhuān)亨牛?/p>

　　甲媽媽?zhuān)ㄕ∨苓^(guò)來(lái)）：老師老師，這孩子怎么樣啊？

　　老師：沒(méi)什么事，一個(gè)月之后就可以出院了。還有，你家孩子下手也太狠點(diǎn)了，你回去一定要好好教訓(xùn)教訓(xùn)他。

　　乙媽媽?zhuān)盒校蠋熌憧次一厝ゲ缓煤檬帐斑@個(gè)熊孩子！

　　白：一個(gè)月之后，乙出院了，老師把他們叫進(jìn)了辦公室里。

　　（咚咚咚~）

　　老師：請(qǐng)進(jìn)。

　　甲和乙：老師，您找我們？

　　老師：怎么樣啊？你的傷好沒(méi)好點(diǎn)？

　　乙：沒(méi)事了。

　　老師：那你呢？甲，你有沒(méi)有反省過(guò)？

　　甲：嗯，我已經(jīng)好好的反省過(guò)了，老師，我錯(cuò)了。現(xiàn)在我們不但是好朋友，經(jīng)過(guò)這件事以后，我們還變成了好哥們了！

　　乙：我語(yǔ)文不好，他給我補(bǔ)語(yǔ)文，他數(shù)學(xué)不好，我給他補(bǔ)數(shù)學(xué)。

　　老師：恩，不錯(cuò)。

　　白：經(jīng)過(guò)，這件事以后甲和乙不但是好哥們，現(xiàn)在還成了學(xué)習(xí)上的好幫手了呢！

　　4、手語(yǔ)

　　主持人：希望我們同學(xué)之間可以有純潔的，美好的，快樂(lè)的友誼。同學(xué)們，請(qǐng)珍惜我們的友誼，拉起我們的手，讓我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助，下面請(qǐng)欣賞手語(yǔ)《感恩的心》

　　5.配樂(lè)詩(shī)朗誦

　　同學(xué)們，現(xiàn)在你們認(rèn)為怎樣才能做一個(gè)同學(xué)們都喜歡的人呢？我想只要能做最好的`自己就可以成為一個(gè)大家都喜歡的人，下面請(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《仰望星空，做最好的自己》

　　我仰望星空，它是那樣的寥廓而深邃

　　我仰望星空，它是那樣的莊嚴(yán)而圣潔

　　我仰望星空，它是那樣的壯麗而光輝

　　我仰望星空，努力做最好的自己

　　做最好的自己

　　用文明播種春日的希望

　　用自信澆灌夏日的沃土

　　用微笑收獲秋日碩果

　　做最好的自己

　　灑下習(xí)慣的種子，采擷成功的果實(shí)

　　習(xí)慣迎接清晨的陽(yáng)光

　　讓你的希望從此永不破滅

　　文明打開(kāi)生活的大門(mén)

　　讓你的生活從此絢麗多姿

　　讓你的人生從此與眾不同

　　做最好的自己

　　做不了太陽(yáng)，就做星辰，在自己的星座發(fā)光發(fā)熱

　　做不了大樹(shù)，就做小草，以自己的綠色裝點(diǎn)希望

　　做不了偉大，就做實(shí)在的我，自信的我

　　做最好的自己

　　揚(yáng)起嘴角最美的弧度

　　微笑著走過(guò)每個(gè)角落

　　微笑，從現(xiàn)在起

　　微笑，從我做起

　　我相信有一種文明，把我輕輕帶進(jìn)生活的夢(mèng)境

　　我相信有一種習(xí)慣，把我們的夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)相連

　　我相信有一種自信，會(huì)把所有的憧憬都實(shí)現(xiàn)

　　我相信有一種微笑，會(huì)把你我的距離走近

　　我相信就是這一天，命運(yùn)開(kāi)始改變

　　這一天，我開(kāi)始仰望星空

　　發(fā)現(xiàn)星空并不遠(yuǎn)，只要我們踮起腳尖

　　仰望星空，做最好的自己

　　我們應(yīng)當(dāng)人人都要有良好的品質(zhì)，現(xiàn)在有請(qǐng)輔導(dǎo)員為我們的活動(dòng)作最后的總結(jié)，大家掌聲歡迎！

　　親愛(ài)的同學(xué)們：

　　俗話(huà)說(shuō)：小贏靠智慧，大贏靠品德，，同學(xué)間的團(tuán)結(jié)友善創(chuàng)建了我們五一班這個(gè)優(yōu)秀的班集體。希望越來(lái)越多的良好品質(zhì)在我們每一個(gè)人的心中生根，發(fā)芽，開(kāi)花。雖說(shuō)金無(wú)足赤，人無(wú)完人，但我們每一個(gè)人都還在成長(zhǎng)的道路上有意或無(wú)意的讓自己更加完美，想得到更多人的尊敬和喜愛(ài)。我相信你們能夠挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我，完善自我，超越自我。我相信你們能夠做到誠(chéng)實(shí)做人，誠(chéng)信做事，善待他人，快樂(lè)自己。

　　下面我宣布：第五中隊(duì)“誠(chéng)信友善待人”主題中隊(duì)會(huì)，到此結(jié)束。謝謝大家

　　三、結(jié)束部分

　　1、中隊(duì)長(zhǎng)：“呼號(hào)。全體起立，請(qǐng)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)我們呼號(hào)。”

　　2、輔導(dǎo)員：“請(qǐng)舉起右拳，跟我呼號(hào)：準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！” 全體學(xué)生回答：“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”

　　3、中隊(duì)長(zhǎng)：“全體立正，退旗，奏樂(lè)，敬禮。（禮畢、請(qǐng)坐）”

友善主題的演講稿2

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早晨好!

　　今天早晨，我在國(guó)旗下講話(huà)的題目是《友善待人》。

　　“友善”是人際交往中必須具備的道德規(guī)范，如果人們都能以“與人為善“的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系，我們的生活都會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光。

　　如果你想做一個(gè)愉快的'孩子，讓自己的身邊都充滿(mǎn)歡樂(lè)，就用你一顆友善的心去對(duì)待他人。那么，在和別人打交道時(shí)，如何做到“與人為善”呢?首先，要學(xué)會(huì)寬容。寬容就是人與人之間相處時(shí)能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們生活在一起，產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的。俗話(huà)說(shuō)牙齒和舌頭也會(huì)“打架”，但是矛盾發(fā)生后，應(yīng)該學(xué)會(huì)忍耐、包容、體諒他人，不能斤斤計(jì)較，應(yīng)該讓矛盾迅速化解，也就是人們常說(shuō)的：“退一步海闊天空”。所以，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容，使自己的周?chē)錆M(mǎn)歡樂(lè)。其次，在平時(shí)生活中，應(yīng)該學(xué)會(huì)說(shuō)：“對(duì)不起”。你可別小看這三個(gè)字，它的作用可大了，在處理同學(xué)關(guān)系時(shí)有著出奇的效果。

　　我們每個(gè)人都希望生活在友好、愉快的氛圍中，都希望自己的周?chē)錆M(mǎn)善良、寬容和溫馨……這就需要我們每一個(gè)同學(xué)以友善的態(tài)度與同學(xué)相處、與老師相處、與家人相處，共同營(yíng)造一個(gè)心情舒暢，處處溫暖和諧的生活環(huán)境。同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)友善待人，使我們的集體變得更加美好。

　　謝謝大家!

友善主題的演講稿3

　　主題班會(huì):我與誠(chéng)信交朋友

　　一、設(shè)計(jì)意圖：

　　1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)誠(chéng)信，結(jié)合學(xué)習(xí)及實(shí)際生活中的例子感受到誠(chéng)信的重要性。

　　2、通過(guò)主題班會(huì)，提高學(xué)生誠(chéng)信意識(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何做一個(gè)誠(chéng)信的人。

　　二、班會(huì)準(zhǔn)備：

　　1、選擇兩名主持人。

　　2、關(guān)于誠(chéng)信的故事，排練小品《不誠(chéng)信的同學(xué)》和詩(shī)朗誦。

　　3、準(zhǔn)備垃圾筐。每人準(zhǔn)備紙筆。

　　4、誠(chéng)信格言書(shū)寫(xiě)在葉狀紙上。

　　三、班會(huì)流程：

　　一:導(dǎo)入主題

　　師:最近我們班上發(fā)生了一件事情,引發(fā)了做為人生信條的思考,今天,我們借這節(jié)課來(lái)舉行一個(gè)班會(huì)主題,看看我們能從中獲得什么樣的啟示,現(xiàn)在,就讓我們一同進(jìn)入主題.

　　主持1:你知道嗎?最近我們班上發(fā)生了一件事呢?

　　主持2:什么事呀?

　　主持1:最近呀,我們班上一同學(xué)丟了一筆數(shù)目不少的錢(qián)呢,找不著了,可把這同學(xué)給急哭了. 主持2:唉呀,這可怎么好呢,肯定找不回來(lái)了.

　　主持1,;是呀,我也這么想,可事出意外,有一名小同學(xué)撿到了這筆錢(qián)呢?并交給了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),尋找失主,我們這位同學(xué)呀,可真是失而復(fù)得呀

　　主持2:那太好了,這位小同學(xué)可真是一個(gè)有誠(chéng)信的孩子啊,這種品格真是難能可貴啊

　　主持1:就是呀,所以圍繞這件事,今天我們就以誠(chéng)信為題,來(lái)舉行一個(gè)主題班會(huì),讓我們大家一起來(lái)與誠(chéng)信交朋友.

　　合：《與誠(chéng)信交朋友》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

　　（主持人在介紹事例的同時(shí)，三名同學(xué)在黑板前上演默劇《失而復(fù)得》以帶出主題，進(jìn)行板書(shū)）

　　默劇：一同學(xué)丟錢(qián)而哭，（做找錢(qián)與哭泣動(dòng)作），一同學(xué)撿到錢(qián)并上交領(lǐng)導(dǎo)（做彎腰撿錢(qián)與交錢(qián)動(dòng)作）一領(lǐng)導(dǎo)拿錢(qián)還給丟錢(qián)同學(xué)（做拿與還的動(dòng)作）兩同學(xué)擁抱，后各舉誠(chéng)與信于頭上，并貼于黑板紅心處

　　二：詩(shī)朗誦，詮釋誠(chéng)信

　　甲：同學(xué)們，在我們漫漫的人生路上，什么不可丟棄？

　　乙：在我們遇到艱難困苦時(shí)，什么要永留身邊？

　　甲：它在我們身邊，離我們是那樣近；

　　乙：它離我們又是那樣遠(yuǎn)，那樣模糊。

　　甲：它是我們遠(yuǎn)行路上的燈塔，指引著我們前行的方向。

　　乙：它就是我們身邊的朋友——誠(chéng)信。

　　甲：①所謂“誠(chéng)”，就是誠(chéng)實(shí)待人，以真誠(chéng)的言行對(duì)待他人.

　　乙：②所謂“信”，就是言而有信，有責(zé)任心，能夠履行跟人約定的事情而取得別人的信任。

　　甲：生活有了誠(chéng)信才更加燦爛，

　　乙：人生有了誠(chéng)信才更加迷人。

　　合：世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩。

　　三：交流誠(chéng)信的故事

　　主持甲：同學(xué)們，我們的大中國(guó)是一個(gè)有著五千年的悠久歷史的文明古國(guó)，誠(chéng)信教育源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，世代傳承。

　　主持乙：現(xiàn)在我們就來(lái)聽(tīng)故事，看看我們的祖輩們是如何教育我們講誠(chéng)信的。

　　（一）、《曾參殺豬取信》

　　曾參是孔子的得意門(mén)生。一天他妻子要上集市買(mǎi)東西，兒子曾參哭鬧著不讓去，曾妻為擺脫兒子的糾纏，便哄騙他說(shuō)：“你在家好好玩，你爹回家讓他殺豬給你煮肉吃。”等曾妻趕集回來(lái)一看，家里那只黑豬已變成一堆白肉。“怎么把豬殺了？”曾參答道：“你既然已答應(yīng)孩子了，就應(yīng)該算數(shù)。今天你在孩子面前言而無(wú)信，明天孩子就會(huì)像你那樣去哄騙別人。一口豬殺了是小事，教育孩子從小知道做人的根本，可是關(guān)系他一輩子的大事。”

　　（二）、《司馬光誠(chéng)對(duì)買(mǎi)馬人》

　　宋神宗時(shí)司馬光聲言閉門(mén)著書(shū)，吩咐家人將他的坐騎賣(mài)掉。家人與一位老者談妥五十錢(qián)，第二天成交。司馬光聽(tīng)了家人的匯報(bào)后說(shuō)：“這馬有病，我怎么忘了交待？明天你要對(duì)買(mǎi)主說(shuō)清楚，這馬有肺病。”家人說(shuō)：“做買(mǎi)賣(mài)，哪有全說(shuō)實(shí)話(huà)了？”司馬光道：“話(huà)可不能這么說(shuō)，讓人家用一匹好馬的錢(qián)買(mǎi)一匹病馬，這不是騙人是什么？這樣的事咱不能干。”左鄰右舍知道這件事后，紛紛稱(chēng)贊司馬光為人誠(chéng)實(shí)

　　主持人甲：

　　二位同學(xué)講的故事都充分說(shuō)明了誠(chéng)信的重要性。誠(chéng)信是從古至今人們談?wù)摰挠篮阍?huà)題，做人需要誠(chéng)信，做事需要誠(chéng)信，我們不能想象失去誠(chéng)信的后果，正如當(dāng)我們身邊一個(gè)朋友都沒(méi)有的時(shí)候，我們會(huì)感到孤獨(dú)無(wú)援。

　　四、反面對(duì)比————不講誠(chéng)信的害處

　　主持人乙：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們欣賞小品：《不誠(chéng)信的同學(xué)》

　　——————→小品表演

　　人物：小郭，媽媽?zhuān)瑒⑼瑢W(xué)，賣(mài)香蕉的，汽車(chē)乘客

　　時(shí)間：下午放學(xué)后

　　地點(diǎn)：學(xué)校校門(mén)外

　　小郭：哎！真慘，昨天買(mǎi)香口膠的找了我一張假的10塊錢(qián)。不過(guò)，你可難不到我！(邊走邊說(shuō))

　　賣(mài)香蕉：賣(mài)香蕉，賣(mài)香蕉好便宜哦，3塊錢(qián)一斤！

　　小郭：我要這一把，喲，十塊錢(qián)，不用找啦。

　　(走著走著，踩到狗屎，趕忙去撿，突然看見(jiàn)地下有50元錢(qián))

　　小郭：錢(qián)???地上撿到寶，問(wèn)天問(wèn)地拿不到！呵呵！

　　(走去車(chē)站，等車(chē))

　　乘客們：車(chē)來(lái)了！

　　(左推右擠，混水摸魚(yú)不給車(chē)票)

　　小郭：嘿！又省了兩塊錢(qián)！

　　(小郭回到家)

　　小郭：媽媽?zhuān)熳拢熳拢屹I(mǎi)了香蕉孝敬你！

　　媽媽?zhuān)?這么乖啊？是啦，這次測(cè)驗(yàn)多少分?

　　小郭： 100分！老師都贊我進(jìn)步神速呢。（旁白：其實(shí)在后面多加一個(gè)0才有100分呢！）

　　媽媽?zhuān)?這么厲害啊！快拿試卷給我看一下。

　　小郭：老師把試卷在班里張貼表?yè)P(yáng)呢，所以不在我這。

　　媽媽?zhuān)?哦，以后要努力保持現(xiàn)在的水平啊。

　　小郭：媽媽?zhuān)蠋熃o我們推薦了一本輔導(dǎo)書(shū)，我打算買(mǎi)。因?yàn)槲业睦硐胧恰忌锨迦A大學(xué)！(表情夸張、激昂，滿(mǎn)懷信心)

　　媽媽?zhuān)?好兒子，有志氣！來(lái)，拿著錢(qián)！

　　小郭：謝謝媽?zhuān)?/p>

　　媽媽?zhuān)?還不趕快去做作業(yè)?

　　小郭：早在學(xué)校做完啦。

　　4)第二天早上

　　小郭：昨天的測(cè)驗(yàn)卷要是給爸媽看了，他們還不進(jìn)行混合雙打?幸好我學(xué)簽名的技術(shù)一流！(自言自語(yǔ))

　　小郭：糟糕！作業(yè)還沒(méi)做，得借同學(xué)的作業(yè)本來(lái)參考一下。

　　（于是拿了同學(xué)的作業(yè)本就抄起來(lái)，這時(shí)劉同學(xué)過(guò)來(lái)）

　　劉同學(xué)：怎么這么早啊?

　　小郭：是啊。

　　劉同學(xué)：兄弟，你欠我的10元錢(qián)好象至今不知所蹤呀。

　　小郭：哎！我現(xiàn)在可慘啦，一分錢(qián)也沒(méi)有！有錢(qián)我一定還你！(扮可憐，在一旁卻暗喜：昨晚問(wèn)媽媽要的錢(qián)又可以買(mǎi)零食吃了。)

　　劉同學(xué)：一定還?你說(shuō)這話(huà)已經(jīng)是第101次了。

　　（長(zhǎng)嘆）問(wèn)君能有幾多愁，我的錢(qián)恰似一江春水向東流。

　　主持人甲：

　　小組討論：小品中的小郭有哪些不誠(chéng)信的行為？這些不誠(chéng)信的行為會(huì)導(dǎo)致什么后果？

　　【學(xué)生1】：為了博得媽媽的歡心，欺騙媽媽。

　　【學(xué)生2】：不講誠(chéng)信，不買(mǎi)車(chē)票。

　　主持乙總結(jié)：

　　人生之舟，不堪重負(fù)，有棄有取，有失有得。很多東西我們可以失去，但誠(chéng)信一定要把它留在身邊，因?yàn)樗且还P用不完的財(cái)富。若失去了誠(chéng)信，你所擁有的一切就只不過(guò)是水中花，鏡中月，如過(guò)眼云煙，終會(huì)隨風(fēng)而逝。

　　五、聯(lián)系自己—————誠(chéng)信的反思

　　【主持人甲】：現(xiàn)在讓我們聯(lián)系生活實(shí)際：想一想我們?nèi)粘Ｉ钪杏心男┎徽\(chéng)信的現(xiàn)象，談一談我們小學(xué)生該如何誠(chéng)信。小組討論，并寫(xiě)于紙條

　　【甲生】：

　　上課時(shí)，手里拿著課本，書(shū)里夾著課外雜志、漫畫(huà)等，這不但欺騙了老師也欺騙了自己。以后一定做到誠(chéng)實(shí)守信。

　　【乙生】：

　　學(xué)生們存在著“墻頭草，兩邊倒”的兩面派，這是很不符合誠(chéng)實(shí)守信的原則的`。

　　【丙生】：

　　過(guò)去常有考試作弊的行為，很不誠(chéng)信，從今天開(kāi)始，我要杜絕這類(lèi)現(xiàn)象，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的中學(xué)生。

　　【丁生】：跟別人說(shuō)話(huà)隨口答應(yīng)別人一些事情，但事后卻沒(méi)能做到

　　【辰生】沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，拿同學(xué)的作業(yè)本代查

　　主持人乙拿出準(zhǔn)備好的垃圾桶。

　　主持人甲：現(xiàn)在請(qǐng)大家依次把寫(xiě)的小紙條扔進(jìn)垃圾桶，它代表著以后我們與不誠(chéng)信說(shuō)byebye 。從此立志做個(gè)講誠(chéng)信的好學(xué)生。

　　學(xué)生依次把紙條扔進(jìn)垃圾桶

　　六、名言警句————思想的升華

　　【主持人乙】：最后請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你積累的有關(guān)誠(chéng)信的名言警句，讓我們共同選擇一個(gè)作為座右銘，做講誠(chéng)信的好榜樣。

　　身不正，不足以服；言不誠(chéng)，不足以動(dòng)。

　　受人之托，終人之事。

　　言必信，行必果；言不信者，行不果

　　民無(wú)信不立

　　沒(méi)有誠(chéng)實(shí)哪來(lái)尊嚴(yán)

　　真話(huà)說(shuō)一半常是彌天大謊

　　誠(chéng)者，天之道也；思誠(chéng)者，人之道也

　　失去了誠(chéng)信，就等同于敵人毀滅了自己。

　　（名言警句寫(xiě)于葉狀紙上，粘于黑板，與之前的主題構(gòu)成樹(shù)狀）

　　【主持人】：

　　關(guān)于誠(chéng)信的名言警句還有許許多多，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我們不能一一交流，希望同學(xué)們課后能繼續(xù)搜集有關(guān)誠(chéng)信的名言警句。這些名言警句事實(shí)都在教育著我們，使我們?cè)谛奚碜鋈朔矫媸芤娣藴\。下面請(qǐng)班主任老師發(fā)言。

　　七、班主任溫馨寄語(yǔ)：

　　同學(xué)們，今天這節(jié)課我們以多種形式證明了講誠(chéng)信的重要性.至于究竟什么是對(duì)什么是錯(cuò),我相信在每一個(gè)同學(xué)的心里面都有一個(gè)衡量的標(biāo)準(zhǔn).同學(xué)們,相信你們內(nèi)心的感覺(jué),與人為善,真誠(chéng)待人.用你們純真而善良的心去選擇,你們就會(huì)明白真正的誠(chéng)信是什么.誠(chéng)信是做人的一種品質(zhì),是個(gè)人成就事業(yè)的根基.希望在今后的學(xué)習(xí)生活中,處處做到誠(chéng)信,為將來(lái)的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)."勿以善小而不為,勿以惡小而為之".希望同學(xué)們能在心中埋下這顆“誠(chéng)信”的種子，與誠(chéng)信交朋友，讓我們這顆誠(chéng)信之樹(shù)能茁壯成長(zhǎng)，開(kāi)出美麗的花兒，結(jié)出豐碩的果子。

友善主題的演講稿4

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　友善是一瓶調(diào)味劑，讓我們過(guò)得有滋有味。在我們生活中，友善無(wú)處不在。在我們和同學(xué)相處中，就有更深的體會(huì)了。

　　有一次，我的同桌不小心把我的`圓規(guī)弄壞了，當(dāng)時(shí)我非常生氣，心想：“他為什么要把我的圓規(guī)弄壞?”我正想發(fā)火時(shí)，忽然，老師的話(huà)在我的腦海里浮現(xiàn)：“同學(xué)之間要和睦相處，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事大動(dòng)干戈，要大事化小，小事化無(wú)，要學(xué)會(huì)寬容他人。”于是，我的心也就慢慢平靜下來(lái)了。就安慰他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我再買(mǎi)一個(gè)。”聽(tīng)我這么一說(shuō)，我的同桌不好意思地低下了頭，會(huì)心地笑了。

　　在班里，因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)成績(jī)比較好，所以同學(xué)們有不懂的問(wèn)題就會(huì)向我請(qǐng)教，我都會(huì)一一幫他們解答，他們也聽(tīng)得津津有味。他們有時(shí)還叫我教他們做語(yǔ)文作業(yè)，雖然說(shuō)我的語(yǔ)文水平一般，但是我也會(huì)盡力地幫助他們。

　　我非常喜歡“如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”這句歌詞。同樣，如果人人都友善相待，生活將變得更加美好。

友善主題的演講稿5

　　電影開(kāi)演前，一位朋友心安理得坐在“自己的”座位上。過(guò)道上，一位遲來(lái)一步的姑娘沖著他微笑。電影開(kāi)演了，這位朋友感到姑娘的目光還在沖著自己。他不自然起來(lái)，借著銀幕上的反光又對(duì)了一次座號(hào)，這才發(fā)現(xiàn)自己“雀占鳳巢”。他站起來(lái)，連說(shuō)“對(duì)不起！”“沒(méi)關(guān)系，”姑娘莞爾一笑：“怪我來(lái)遲了。”

　　這就是“友善”，以友好善良的態(tài)度處理人際關(guān)系。

　　社會(huì)生活不論多么復(fù)雜，說(shuō)到底是由各種性質(zhì)、各種層次、各種方式的人際交往組成的。

　　人生在世，會(huì)碰到許許多多來(lái)自別人的“對(duì)不起”。在公共汽車(chē)上，有人不小心踩了你的腳；在一個(gè)集體中，有人出于不那么高尚的理由，說(shuō)了一些對(duì)不起你的話(huà)，甚至做了一些對(duì)不起你的事。這個(gè)時(shí)候，需要以友善的態(tài)度對(duì)待來(lái)自別人的“對(duì)不起”，寬容、諒解、理解別人，而不能針尖對(duì)麥芒，更不可冤冤相報(bào)。

　　人生在世，每個(gè)人都可能制造許許多多的“對(duì)不起”。會(huì)不小心踩了別人的腳，不小心濺了別人一身泥，無(wú)意間一句話(huà)傷害了別人的自尊心；也可能由于一時(shí)糊涂或迫于外界的壓力，做了傷害別人感情、損害別人利益的'事。這種時(shí)候，尤其需要友善。無(wú)意中傷害了別人的，要真誠(chéng)賠禮道歉。由于自己的主觀(guān)原因傷害了別人的，需要得到別人的諒解，但自己不能諒解自己。要以友善的態(tài)度，切切實(shí)實(shí)改正自己的錯(cuò)誤，以反復(fù)的真誠(chéng)的長(zhǎng)期的努力重新得到別人的信任和友誼。

　　馬克思說(shuō)過(guò)：“人的本質(zhì)不是單個(gè)人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實(shí)性上，它是一切社會(huì)關(guān)系的總和。”我們可以從道德觀(guān)上來(lái)理解馬克思的哲學(xué)名言。社會(huì)生活是一張無(wú)形的網(wǎng)，每個(gè)人都是這張社會(huì)關(guān)系之網(wǎng)上的一個(gè)網(wǎng)結(jié)。不論自覺(jué)不自覺(jué)，愿意不愿意，他每時(shí)每刻都要處理各種各樣的人際關(guān)系。在家庭生活中，要處理父母子女之間的關(guān)系；在單位，要處理上級(jí)和下級(jí)之間的關(guān)系以及同事之間的關(guān)系；到商店，要處理顧客同售貨員之間的關(guān)系；上了火車(chē)，要處理乘客同乘務(wù)員的關(guān)系……如此等等。可以說(shuō)，我們每走一步，每辦一件事，都需要處理各種各樣的人際關(guān)系。對(duì)同一件事，人們往往采取不同的處理方式。不同的處理方式，顯示著不同的智商、才能和道德修養(yǎng)，也帶來(lái)不同的結(jié)果。

　　只要是思維正常的人，無(wú)不希望生活在友好、友誼、友愛(ài)的氛圍中，無(wú)不希望自己的周?chē)錆M(mǎn)善意、善良、善舉。我們?cè)谌鐣?huì)大力倡導(dǎo)二十字基本道德規(guī)范的目的，就是為了動(dòng)員全國(guó)人民共同努力，創(chuàng)造這樣一個(gè)人人心情舒暢、處處溫暖和諧的生活環(huán)境。這就需要每個(gè)公民都從自己做起，從小事做起，以友善的態(tài)度與同事相處、與家人相處、與朋友相處。這種融洽友善的人際關(guān)系，不僅可以使我們心情愉快，而且可以大大提高我們的生活質(zhì)量和工作效率，大大加快我們國(guó)家發(fā)展的步伐。

　　友善————友誼的陽(yáng)光

　　我在與一些同學(xué)在談話(huà)過(guò)程里，他們都提到人際關(guān)系很難處理，由于長(zhǎng)期競(jìng)爭(zhēng)或利益的沖突，感到壓力很大。有時(shí)候平常形影不離的好朋友，也會(huì)一言不和而形同陌路，使人心緒煩躁不安，有人說(shuō)：做人真難！

　　靜下心來(lái)分析一下，不難發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)是沒(méi)有認(rèn)真理解什么叫友善，怎樣做到友善。"友善"即人與人之間的親近、和睦。對(duì)這個(gè)概念有兩種不同的理解。一種人認(rèn)為前一個(gè)"人"是指別人，后一個(gè)是指自己，即別人和自己親近、和睦。另一種人認(rèn)為前一個(gè)"人"是自己，后一個(gè)是別人，即自己和別人親近、和睦。當(dāng)然，位置一調(diào)，自然是兩種結(jié)果。

　　前一種的主動(dòng)方在"別人"，即別人要多考慮"我"的感受，照顧我的立場(chǎng)，結(jié)果是不能和敬待人，漸漸的失去心理活動(dòng)的空間，器量小，從而煩惱叢生。而后一種的主動(dòng)方在"自己"，即主動(dòng)關(guān)愛(ài)別人，他深深明白：每個(gè)人因個(gè)性，生活層面不同，價(jià)值觀(guān)，習(xí)慣方式各異，應(yīng)該以一種包容的心態(tài)去處理，最后在人與人之間自然達(dá)到親近與和睦。

　　講到這里，我想大家對(duì)怎樣做到"友善"應(yīng)該有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)了！

　　首先，我們要學(xué)會(huì)將心比心，主動(dòng)站在別人的立場(chǎng)上，去認(rèn)識(shí)、體會(huì)別人的觀(guān)點(diǎn)、情感，在理解的基礎(chǔ)上尋找解決方案。

　　其次，我們要學(xué)會(huì)寬容，像容忍自己一樣去容忍他人，每一個(gè)人因?yàn)閷?duì)自己導(dǎo)致過(guò)錯(cuò)的原因、背景了解的比較清楚，所以對(duì)自己的過(guò)錯(cuò)比較容易原諒。而在對(duì)待別人的時(shí)候卻不夠客觀(guān)。實(shí)際上，就個(gè)人而言，我們并不比大多數(shù)人更好或更壞。所以，希望我們多一點(diǎn)寬容，少一點(diǎn)求全責(zé)備。

　　再次，我們還要學(xué)會(huì)贊美，每一個(gè)人都有被肯定的愿望，恰如其分的贊美，能使人感到人際間的溫暖和溫馨，并有效的增加自己與別人之間良性心理交流成功的塑造友誼。

　　同學(xué)們，友善是締造友誼的陽(yáng)光，一縷微弱的陽(yáng)光也能照亮一片心田，當(dāng)友善的陽(yáng)光照耀別人的時(shí)候，你的心頭也一定會(huì)感到溫暖！

友善主題的演講稿6

　　曾當(dāng)選為“感動(dòng)中國(guó)”人物的代表孔祥瑞，在討論報(bào)告時(shí)，對(duì)三個(gè)“倡導(dǎo)”中的“友善”做了詮釋?zhuān)f(shuō)，友善就是“人與人之間應(yīng)該倡導(dǎo)一種愛(ài)的循環(huán)”。他所在的團(tuán)隊(duì)強(qiáng)調(diào)愛(ài)職工、愛(ài)企業(yè);隊(duì)長(zhǎng)愛(ài)員工、員工愛(ài)隊(duì)長(zhǎng)、員工愛(ài)企業(yè)、企業(yè)愛(ài)國(guó)家。這種“愛(ài)的循環(huán)”能夠拉近人的心，產(chǎn)生無(wú)窮的動(dòng)力，正是倡導(dǎo)友善的一種體現(xiàn)。

　　孔祥瑞的團(tuán)隊(duì)是一個(gè)友善的典型和縮影，事實(shí)上，一個(gè)團(tuán)隊(duì)、一個(gè)企業(yè)是這樣，一個(gè)社會(huì)、一個(gè)國(guó)家不也需要有這樣的境界么?

　　所謂“友善”，就是親近和睦,親密友好。在黨的報(bào)告中，以24個(gè)字概括了社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的三個(gè)“倡導(dǎo)”，分別從國(guó)家、社會(huì)、個(gè)人三個(gè)層面做了表述，反映現(xiàn)階段全國(guó)人民的最大公約數(shù)。“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”，是就國(guó)家層面而言;“自由、平等、公正、法治”，乃著眼于社會(huì)的角度;而“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”，則是對(duì)公民個(gè)人素質(zhì)的要求。“愛(ài)國(guó)”“敬業(yè)”是公民的基本素質(zhì)，其重要性不言而喻，而在實(shí)際生活中，“誠(chéng)信”與“友善”也往往是相輔相成，相得益彰，凸顯當(dāng)代公民的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　近日有兩個(gè)“小人物”的故事感人至深，他們就是“誠(chéng)信”與“友善”的化身。一個(gè)故事發(fā)生在上海。來(lái)自湖北的鐘點(diǎn)工何益紅和鄰居一起買(mǎi)菜回家，當(dāng)一輛寶馬車(chē)突然迎面撞來(lái)之際，她一把推開(kāi)鄰居，自己卻被寶馬碾壓于車(chē)下，就此昏迷8天8夜。醒來(lái)后，她的第一反應(yīng)并非向肇事司機(jī)追責(zé)，而是急于聯(lián)絡(luò)自己的10多名雇主，解釋自己這幾天“消失”的原因，并且歸還雇主家的鑰匙

　　另一個(gè)故事發(fā)生在南京河西漢江路上一家營(yíng)業(yè)了11年的理發(fā)店“秀作發(fā)型坊”。前些天，店主馬玉劍被查出患了肺癌。當(dāng)最崩潰的.幾天過(guò)去后，他開(kāi)始著手辦一些“必須做的事”，頭一件就是把自家理發(fā)店儲(chǔ)值卡里的錢(qián)，退給客人。“原因有兩個(gè)：第一，我一輩子做事沒(méi)虧待過(guò)人;第二，我不想人家認(rèn)為，我是為這點(diǎn)錢(qián)逃走的。”于是在小店玻璃門(mén)外貼出了退卡通知。

　　這兩位并不顯眼的公民，質(zhì)樸的本色中映射著誠(chéng)信之光，平凡的舉動(dòng)里蘊(yùn)含著友善之德。社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)并非虛無(wú)縹緲的東西，這兩位高尚的“小人物”就是核心價(jià)值觀(guān)的真實(shí)寫(xiě)照。而更為可貴的是，他們的誠(chéng)信和友善感動(dòng)了周邊的群眾，勾勒了一幅社會(huì)大家庭的“和諧圖”“友善畫(huà)”。

友善主題的演講稿7

　　一、開(kāi)場(chǎng)白王紫禎：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好，今天的《誠(chéng)信、友善》主題班會(huì)由我為大家主持，希望我們共同渡過(guò)難忘的30分鐘。王紫禎：誠(chéng)信像一面鏡子，照出了你的內(nèi)心。王紫禎：誠(chéng)信是像一個(gè)鬧鐘，提醒你怎樣做人。

　　我們應(yīng)當(dāng)有良好的品質(zhì)，我們要講誠(chéng)信，友善待人。

　　王紫禎：今天，我們用“曾子殺豬”的故事拉開(kāi)我們班會(huì)的序幕，下面有請(qǐng)?jiān)蹅儼嗟奈撵o女孩張珂婷為大家講故事，有請(qǐng)張珂婷同學(xué)。

　　同學(xué)們，你們知道多少有關(guān)誠(chéng)信、友善的名言、兒歌和警句呢？ *（請(qǐng)同學(xué)們來(lái)舉手回答，最少有5位小朋友準(zhǔn)備有關(guān)誠(chéng)信友善的名言）王紫禎：關(guān)于“誠(chéng)信”、“友善”的名言有很多很多，請(qǐng)大家看大屏幕，齊聲朗讀。

　　☆ 沒(méi)有任何一種美德比表里如一更重要的了。（英·葛德文） ☆ 真誠(chéng)是人生最高美德。（英·喬叟）

　　☆ 虛偽的心不會(huì)有堅(jiān)硬的腿。（英·莎士比亞）

　　☆ 你能夠把所有人欺騙于一時(shí)，或者欺騙一些人于永久，但你永遠(yuǎn)無(wú)法欺騙所有人。（美·卡爾· 桑德堡）

　　☆ 守信勝過(guò)用名氣。（美·羅斯福）

　　☆ 出售自己的誠(chéng)實(shí)，就等于變賣(mài)自己的名譽(yù)。（法·沃夫拿） ☆ 虛偽的黑暗，必為真理的光輝所消滅。

　　☆ 坦白和虛心能幫助你成功偉大的事業(yè)。（英·莎士比亞） ☆ 生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花。（德·海涅）

　　三、列舉一些生活實(shí)例，印證“誠(chéng)信”、“友善”的重要性。們大家更加團(tuán)結(jié)友愛(ài)、友好相處，誠(chéng)信做人，下面共同分享李姝昱、辛雨涵、陳佳樂(lè)三位同學(xué)給大家?guī)?lái)的小故事。

　　*(請(qǐng)李姝昱、辛雨涵、陳佳樂(lè)三位同學(xué)準(zhǔn)備) 王紫禎：謝謝以上幾位同學(xué)的精彩發(fā)言，讓我們把熱烈的掌聲送給她們吧！是啊，“誠(chéng)信”、“友善”對(duì)我們的成長(zhǎng)和成功都極其重要，而能夠勇敢地正視自己的錯(cuò)誤，則是向成功和文明邁出了一大步。

　　四、主題深化王紫禎：同學(xué)們，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，也存在許許多多的不誠(chéng)信、不友善的例子，比如：地上的紙、墨水跡，墻上的球印、鞋印。況，出賣(mài)朋友的秘密。還或裝作忘記，違反課堂紀(jì)律不肯承認(rèn)反而和老師頂嘴等等，

　　五、“誠(chéng)信友善，做文明學(xué)生”倡議書(shū)。

　　王紫禎：下面由我為大家宣讀“誠(chéng)信友善，做文明學(xué)生”倡議書(shū)。同學(xué)們：

　　誠(chéng)信、友善是我們做人的最起碼的準(zhǔn)則，它對(duì)我們的成長(zhǎng)和成功都有著極其重要的意義。德國(guó)偉大的詩(shī)人海涅說(shuō)：“生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花。”我們正值青春年華，我們的生命含苞待放。讓我們精心呵護(hù)我們純潔的心靈，自覺(jué)自律，自尊自強(qiáng)，誠(chéng)實(shí)守信，做文明學(xué)生。請(qǐng)同學(xué)們?cè)诔h書(shū)上留下自己的姓名，各小組傳簽。王紫禎：請(qǐng)全班同學(xué)共同背誦社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)。

　　六、班會(huì)結(jié)束語(yǔ) 王紫禎：誠(chéng)信、友善是綻放于人類(lèi)之樹(shù)的一朵鮮花，它把我們的世界變得更加和諧，更加美好。

　　的新時(shí)代接班人。

　　(合)：在這個(gè)充滿(mǎn)機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代里，讓我們放飛青春活力，揮灑青春風(fēng)采，以嶄新的精神風(fēng)貌，良好的道德素質(zhì)，為自己的`夢(mèng)想鑄就一雙堅(jiān)強(qiáng)的翅膀！王紫禎：下面請(qǐng)班主任張老師作總結(jié)發(fā)言，提出希望。

　　（合）：今天的班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家。

　　《誠(chéng)信友善》主題班會(huì)

　　東勝區(qū)第四小學(xué)二年級(jí)五班

　　主持人：王紫禎許斯越

　　誠(chéng)信友善主題班會(huì)

　　我們應(yīng)當(dāng)有良好的品質(zhì)，我們要講誠(chéng)信，友善待人。

　　☆ 沒(méi)有任何一種美德比表里如一更重要的了。（英·葛德文） ☆ 真誠(chéng)是人生最高美德。（英·喬叟）

　　☆ 虛偽的心不會(huì)有堅(jiān)硬的腿。（英·莎士比亞）

　　☆ 你能夠把所有人欺騙于一時(shí)，或者欺騙一些人于永久，但你永遠(yuǎn)無(wú)法欺騙所有人。（美·卡爾· 桑德堡）

　　☆ 守信勝過(guò)用名氣。（美·羅斯福）

　　☆ 出售自己的誠(chéng)實(shí)，就等于變賣(mài)自己的名譽(yù)。（法·沃夫拿） ☆ 虛偽的黑暗，必為真理的光輝所消滅。

　　☆ 坦白和虛心能幫助你成功偉大的事業(yè)。（英·莎士比亞） ☆ 生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花。（德·海涅）

　　五、“誠(chéng)信友善，做文明學(xué)生”倡議書(shū)。

　　王紫禎：下面由我為大家宣讀“誠(chéng)信友善，做文明學(xué)生”倡議書(shū)。同學(xué)們：

　　六、班會(huì)結(jié)束語(yǔ) 王紫禎：誠(chéng)信、友善是綻放于人類(lèi)之樹(shù)的一朵鮮花，它把我們的世界變得更加和諧，更加美好。

　　的新時(shí)代接班人。

　　(合)：在這個(gè)充滿(mǎn)機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代里，讓我們放飛青春活力，揮灑青春風(fēng)采，以嶄新的精神風(fēng)貌，良好的道德素質(zhì)，為自己的夢(mèng)想鑄就一雙堅(jiān)強(qiáng)的翅膀！王紫禎：下面請(qǐng)班主任張老師作總結(jié)發(fā)言，提出希望。

　　（合）：今天的班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家。

　　《誠(chéng)信友善》主題班會(huì)

　　東勝區(qū)第四小學(xué)二年級(jí)五班

　　主持人：王紫禎許斯越

友善主題的演講稿8

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家下午好！

　　我是李心語(yǔ)，今年11歲。今天的班隊(duì)會(huì)我們要討論的是有關(guān)友善的話(huà)題。那什么是友善呢？

　　從小媽媽就引導(dǎo)我們與人為善、謙恭禮讓?zhuān)蠋熅徒逃覀儓F(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助，其實(shí)這都是友善的內(nèi)容。友善是處理人際關(guān)系的基本準(zhǔn)則，也是我們每一個(gè)人的基本道德規(guī)范。

　　中華民族一直以來(lái)都崇尚與人為善、以和為貴，在五千年的歷史長(zhǎng)河中，一直流傳著很多關(guān)于友善的故事：

　　張英是清朝大學(xué)士、禮部尚書(shū)。傳說(shuō)他的家人因?yàn)檎睾袜従訁羌野l(fā)生爭(zhēng)吵，張家人給張英寫(xiě)了一封信，因?yàn)閺堄?dāng)?shù)氖谴蠊伲胍勒趟臋?quán)勢(shì)說(shuō)話(huà)。誰(shuí)知張大人只回了一首詩(shī)：“千里家書(shū)只為墻，讓他三尺又何妨。長(zhǎng)城萬(wàn)里今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇。”（版本不一）同學(xué)們，你知道這首詩(shī)的.意思嗎？萬(wàn)里長(zhǎng)城還在，修長(zhǎng)城的秦始皇早就死了。人活著什么最重要？對(duì)了，就是人與人之間的情義。張家人聽(tīng)了張英的話(huà)，讓出了三尺地；后來(lái)吳家被感動(dòng)了，也讓出了三尺地，兩家人和好如初。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，六尺巷的故事能不能讓你更直觀(guān)的體會(huì)友善的力量和作用呢？

　　我的演講到此結(jié)束！

　　謝謝大家！

友善主題的演講稿9

同學(xué)們：

　　大家好，我是六年三班的張育寧，我演講的題目是：團(tuán)結(jié)友善。

　　生活中，描繪著朋友間的真情;筑起了人與人間的濃濃真摯;流淌著融融的親情，正因?yàn)檫@種心與心的交融、情與情的溝通、人與人的`融合，才能摩擦出團(tuán)結(jié)友善的火花。

　　團(tuán)結(jié)友善在生活中隨處可見(jiàn)。拔河比賽，我們班“重量級(jí)”的選手很少，可最后我們還是贏了。那是因?yàn)橥瑢W(xué)們積極發(fā)表自己的意見(jiàn)，認(rèn)真聽(tīng)取別人的意見(jiàn)、積極配合別人的意見(jiàn)，團(tuán)結(jié)一致，取得了最后的勝利。在跑步接力比賽中，更加需要團(tuán)結(jié)，我們班的選手被分為二組，在跑的過(guò)程中，因?yàn)橥瑢W(xué)們心中都有要為班級(jí)爭(zhēng)光的信念，我們贏了這場(chǎng)比賽，因?yàn)橥瑢W(xué)們有這種團(tuán)結(jié)的精神之后的比賽，我們贏了一場(chǎng)又一場(chǎng)比賽。

　　在最近發(fā)生的云南魯?shù)?。5級(jí)地震中，我更加深刻地體會(huì)到了什么叫團(tuán)結(jié)友善。地震發(fā)生后，各個(gè)地方的人們立即行動(dòng)起來(lái)，積極主動(dòng)向?yàn)?zāi)區(qū)捐款捐物。而魯?shù)閯t下起了暴雨，解放軍叔叔知道消息后，立刻冒雨趕往災(zāi)區(qū)。在泥濘的路上艱難地向?yàn)?zāi)區(qū)走去，不顧自身安危，在廢墟中找傷者，各地方的愛(ài)心人士當(dāng)志愿者，到災(zāi)區(qū)派送食物和水。許多人在廢墟中相互幫助、鼓勵(lì)，傷者家屬也在互相幫助、鼓勵(lì)，這些不都是團(tuán)結(jié)的表現(xiàn)嗎?

　　就在周?chē)⒕驮谏磉叄覀儾粫r(shí)發(fā)現(xiàn)，在陌生人中，團(tuán)結(jié)友善無(wú)處不在：給老弱病殘讓座、為失學(xué)兒童復(fù)學(xué)捐助、地震中的幫助……這就是社會(huì)大愛(ài)，它隨時(shí)都存在，讓人間光明無(wú)限。它不需要特意去尋找，只要用心感受，就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊到處都有愛(ài)。

友善主題的演講稿10

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):

　　大家好!

　　同學(xué)們,你們是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):“誠(chéng)信友善不是智慧,但是這常常能放射出比智慧更加誘人的光芒.”茫茫人海,蕓蕓眾生,我們生活中哪一處能缺乏誠(chéng)信友善?誠(chéng)信友善是什么?誠(chéng)信友善是沙漠中的一汪清泉,是陰云遮不住的一片晴空,是巨大痛苦中的一劑良藥,是社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)中的一面閃亮旗幟.

　　不友善的校園會(huì)怎樣?我們可想而知.我想那樣的校園不會(huì)是我們大家所向往的.有時(shí)候,一件很小的事也會(huì)鬧的天翻地覆不可開(kāi)交,從而傷害到彼此.一個(gè)優(yōu)秀的人往往具備“誠(chéng)信立身,友善待人”的品質(zhì),我覺(jué)得做到“誠(chéng)信立身,友善待人”就要做到以下幾點(diǎn):

　　1、學(xué)會(huì)以誠(chéng)待人.在生活中不欺騙他人,說(shuō)話(huà)必須真誠(chéng),為他人著想.

　　2、學(xué)會(huì)友善待人.對(duì)他人友善,不把小矛盾放在心上,不責(zé)怪他人.

　　3、學(xué)會(huì)換位思考,將心比心.當(dāng)朋友不開(kāi)心鬧情緒時(shí),我們要抽時(shí)間去陪陪他,給予理解;當(dāng)看到同學(xué)做一些不文明舉止時(shí),我們要勇敢站出來(lái),及時(shí)制止;當(dāng)答應(yīng)別人要做某事時(shí),就要努力去完成,做到言而有信.

　　這些微不足道的小事,就能使我們校園更美麗更和諧,當(dāng)然也需要我們有勇氣與智慧,一旦每個(gè)人都把誠(chéng)信友善與和諧當(dāng)成習(xí)慣,每個(gè)人都去為此付出一些力量,那我們的校園豈不是更和諧更多姿多彩!

　　我們盼望誠(chéng)信友善和諧的校園,使我們能夠簡(jiǎn)單、愉悅的學(xué)習(xí).

　　我們渴望誠(chéng)信友善和諧的校園,使我們能夠健康、快樂(lè)的成長(zhǎng).

　　它如初春的一縷風(fēng),悄悄聯(lián)系著你、我、他.

　　它如盛夏的一樹(shù)綠蔭,無(wú)私的為你我遮擋炎夏酷暑.

　　它如金秋的一片黃葉,輕輕地回歸到大地母親懷抱.

　　它如寒冬的.一場(chǎng)大雪,默默地孕育著新生的希望.

　　結(jié)合學(xué)校三告別三向活動(dòng),讓我們一同攜起手來(lái),貢獻(xiàn)自己微薄的力量,讓我們?cè)谝稽c(diǎn)一滴的小事中都充滿(mǎn)著友善,充滿(mǎn)著力量,讓整個(gè)校園都充滿(mǎn)著誠(chéng)信、友善和諧的因子!讓我們用自己的行動(dòng)積極踐行誠(chéng)信友善的社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān),讓我們一起做一個(gè)“誠(chéng)信立身,友善待人”的人吧!

　　我的演講完畢,謝謝大家!

友善主題的演講稿11

　　親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好!

　　不知道同學(xué)們有沒(méi)有覺(jué)得，現(xiàn)在的我們都比之前有了好大的進(jìn)步呢?我們能自己拎著書(shū)包按時(shí)到校、能自覺(jué)按照老師的要求和提示自主誦讀、上下樓梯能安靜有序靠右行、更能安靜用餐、安心入睡，在家的我們更是自己的事情自己做，臟活累活搶著干!是啊，這些，都是作為小學(xué)生的我們?cè)撚械呢?zé)任和擔(dān)當(dāng)。今天，我想說(shuō)的是“友善待人和睦相處”也是我們小學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任哦!

　　大家都知道，待人友善是中華民族的傳統(tǒng)美德之一。在我們的.一生中，一定會(huì)碰到許許多多來(lái)自別人的"對(duì)不起"。在公共汽車(chē)上，有人不小心踩了你的腳;在班集體中，有同學(xué)無(wú)意間弄壞了你的書(shū)本;在雨中行走，別人不小心濺了你一身泥水;在食堂吃飯時(shí)，有同學(xué)不小心將菜湯灑到了你的衣服上;課間閑聊時(shí)，同學(xué)們無(wú)意間的一句話(huà)，也許就那么溫柔的傷到了你……這些種種來(lái)自于別人的"對(duì)不起"，都需要我們用友善的態(tài)度來(lái)對(duì)待，要寬容、諒解別人，而不能心胸狹隘，更不能以怨相報(bào)。那么，在我們生活、學(xué)習(xí)的這個(gè)校園大家庭中，應(yīng)該怎樣爭(zhēng)做一個(gè)"友善"的和平小使者呢?

　　首先，我提議，同學(xué)之間應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，虛心接受別人的合理建議，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的意見(jiàn)與別人不同時(shí)，不要固執(zhí)己見(jiàn)，強(qiáng)詞奪理，爭(zhēng)取能夠以理服人。不做那些只圖自己快樂(lè)，而給別人帶來(lái)痛苦的事兒。不要去傳播一些不利于團(tuán)結(jié)的言語(yǔ)，更不能在背后說(shuō)別人的壞話(huà)。

　　其次，同學(xué)之間難免會(huì)遇到一些不愉快的事兒，在遇到矛盾時(shí)，我建議大家先從自己身上找原因，不能一味地指責(zé)別人，更不能拔拳相向，動(dòng)手打人。

　　另外，我們都要學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞疥P(guān)心他人，一句溫柔的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作，或者一個(gè)充滿(mǎn)溫情的小紙條，都能給他人帶來(lái)寬慰。更要設(shè)身處地地為別人著想，在別人遇到困難時(shí)要給予真誠(chéng)的幫助。

　　同學(xué)們，我們都希望能生活在友好、友愛(ài)的氛圍中，也希望自己的周?chē)錆M(mǎn)善意、善良和善舉。更希望能營(yíng)造出這樣一個(gè)人人舒暢，處處溫暖的學(xué)習(xí)環(huán)境，這!就需要我們都能從自身做起，從小事做起，以友善的態(tài)度與同學(xué)相處，與家人相處。相信我們每位同學(xué)都會(huì)成為"友善使者"，愿我們的校園遍開(kāi)"友善之花"!若能將“友善待人、和睦相處”的責(zé)任意識(shí)付諸于和同學(xué)相處的點(diǎn)滴小事中，同時(shí)，也能將這一舉動(dòng)帶出校園，帶到校園之外的點(diǎn)滴之間，細(xì)微之處，能讓我們的友善之花，花開(kāi)遍地。相信：世界，也會(huì)因我們而變得更加美好!

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

友善主題的演講稿12

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家上午好!

　　“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之;敬人者，人恒敬之。”友善是中華民族歷史中最可珍貴的傳統(tǒng)，是我們內(nèi)心最可寶貴的財(cái)富，是我們彼此心靈相通的鏈橋，是我們構(gòu)建和諧社會(huì)的內(nèi)在要求。

　　友善是中華民族的傳統(tǒng)美德。“千里家書(shū)只為墻，讓他三尺又何防。長(zhǎng)城萬(wàn)里今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇。”這是清朝時(shí)期一位名叫張英的宰相給家人回信中說(shuō)的四句話(huà)。一紙家書(shū)，化解了鄰里糾紛，成就了一條六尺巷。張英正因?yàn)榕c人為善，才化解了糾紛，贏得了尊重。這種寬容大度、禮讓為先的友善精神，澤被后世，懿德流芳。

　　友善是當(dāng)代公民的基本道德規(guī)范。“請(qǐng)讓我來(lái)幫助你，就像幫助我自己。”越來(lái)越多的中國(guó)人踐行著助人為樂(lè)、關(guān)愛(ài)他人的高尚情懷，在關(guān)心他人、幫助他人中實(shí)現(xiàn)內(nèi)心的充實(shí)，獲得人生的美滿(mǎn)。他是羅新雄，她是曾翠茹。他和她來(lái)自不同的家庭，他和她沒(méi)有血緣關(guān)系。她，患有先天性脊椎疾病，肢體一級(jí)殘疾。他，像哥哥一樣用他單薄的雙肩擔(dān)起了生命的重量，他用自己的行動(dòng)告訴她——我是你在學(xué)校的“雙腿”。在深圳市坪山中學(xué)，羅新雄背曾翠茹上課，已成為一道動(dòng)人的風(fēng)景。當(dāng)他背著她走在校園里，來(lái)來(lái)往往的同學(xué)們都會(huì)自動(dòng)讓道;如果羅新雄偶爾有事，別的`男同學(xué)也會(huì)主動(dòng)背她上課。

　　對(duì)于同學(xué)們的無(wú)私幫助，堅(jiān)強(qiáng)的曾翠茹把感激埋藏在心里，她刻苦學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的她總是在學(xué)習(xí)上主動(dòng)幫助同學(xué)們，大家有什么弄不明白的問(wèn)題也總會(huì)想到她。

　　面對(duì)未來(lái)，羅新雄吐露了自己的心愿“如果今年我與曾翠茹考上同一所高中，我還愿意繼續(xù)背她念高中、考大學(xué)!”

　　志同道合、攜手奮進(jìn)。羅新雄的這種友善精神讓我們感動(dòng)，也讓我們覺(jué)得踐行友善其實(shí)就在我們的身邊，只要我們有心，我們就從身邊的小事做起。積小善為大善，善莫大焉。“善小“是積累個(gè)人修養(yǎng)的基礎(chǔ)，是鑄就偉大品格的基石。友善精神，人人可學(xué);奉獻(xiàn)愛(ài)心，處處可為。

　　同學(xué)們，讓我們?yōu)槟切┬枰獛椭娜伺醭鰫?ài)心，發(fā)出自己的一份光和熱。讓我們努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，積極向上向善，以實(shí)際行動(dòng)書(shū)寫(xiě)新時(shí)代善與美的故事，讓友善之花在祖國(guó)大地處處開(kāi)放。

　　我的演講結(jié)束，謝謝大家!

友善主題的演講稿13

　　老師們同學(xué)們大家早上好，今天我國(guó)旗下演講的題目是：友善，快樂(lè)了自己，溫暖了他人。

　　人這一生中，總會(huì)收到來(lái)自許許多多人的：“對(duì)不起”，可能是在擁擠的公交車(chē)上別人不小心踩到了你的腳，亦或是喧鬧的食堂里被別人灑到了菜湯，可能是在雨中行走時(shí)被奔跑的行人濺了一身泥水，也可能是課間同學(xué)們閑談中無(wú)意間傷到了你的內(nèi)心……當(dāng)這些事情發(fā)生時(shí)，你該怎么去處理，是和別人大打出手？還是用友善的態(tài)度和寬廣的心胸去理解，包容？那當(dāng)你也無(wú)意間傷害到了別人，你是希望他理解，還是咄咄逼人？

　　荀子在《榮辱》一書(shū)中曾說(shuō)過(guò)：“與人善言，暖于布帛；傷人以言，深于矛戟。”孟子曰：“與人為善，善莫大焉”。佛家也勸導(dǎo)世人“諸惡莫作，眾善奉行”。待人友善一直是中華傳統(tǒng)美德，它是一種人生態(tài)度，友善的人人生充滿(mǎn)陽(yáng)光，因?yàn)樗挠焉疲坏珪?huì)給別人帶來(lái)快樂(lè)，自己也會(huì)面朝大海，春暖花開(kāi)。世間萬(wàn)物，蕓蕓眾生，一切美之中皆有善，也正因友善，我們快樂(lè)了自己，溫暖了他人。

　　那么，如何做到與人友善呢？

　　做一個(gè)友善的人，就需常帶微笑。微笑是最好的交流語(yǔ)言，與別人打招呼微微一笑，給別人帶來(lái)麻煩赫然一笑，對(duì)于別人的過(guò)錯(cuò)釋然笑笑，對(duì)他人微笑，也對(duì)自己微笑。

　　做一個(gè)友善的人，就當(dāng)保持一份冷靜。不要遇到糾紛，就動(dòng)輒睚眥必報(bào)或者拳腳相向，而要學(xué)會(huì)深呼吸，給自己留幾秒鐘冷靜自己的情緒，理性地分析，該堅(jiān)持的'堅(jiān)持，該寬容的寬容，該道歉的道歉，以理服人，便是人生最大的智慧。

　　做一個(gè)友善的人，要懂得給予。送人玫瑰，手留余香。懂得給予，而不只會(huì)索取回報(bào)，會(huì)讓那份友善溫暖他人，也溫暖自己。

　　做一個(gè)友善的人，要修身養(yǎng)性，讓自己心中時(shí)刻保有一份善念，知足且懂得感恩。做個(gè)友善的人，要有自己的立場(chǎng)，讓愛(ài)國(guó)、愛(ài)人、愛(ài)己成為人生的信仰。

　　做一個(gè)友善的人，不論貧窮或富貴，不論權(quán)重或位卑，不論學(xué)識(shí)高深或?qū)W問(wèn)疏淺，不論是孩子還是老人，每個(gè)人都可以，也應(yīng)該做到。

　　我的講話(huà)結(jié)束了，謝謝大家。

友善主題的演講稿14

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

　　大家好！

　　“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”是從公民層面規(guī)定的社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的重要內(nèi)容，在構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系中居于基礎(chǔ)地位、起著支撐作用。怎樣讓“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)成為公民的行為習(xí)慣，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的影響像空氣一樣無(wú)所不在，值得我們思考和探索。

　　一、正視當(dāng)前社會(huì)價(jià)值觀(guān)的成就和缺失，堅(jiān)定踐行“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)的信心和決心

　　“國(guó)無(wú)德不興，人無(wú)德不立”。一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)盛，離不開(kāi)精神的支撐；一個(gè)民族的進(jìn)步，有賴(lài)于文明的成長(zhǎng)；一個(gè)好風(fēng)尚的形成，必須有正確價(jià)值觀(guān)的引領(lǐng)。長(zhǎng)期以來(lái)，在黨中央的.領(lǐng)導(dǎo)下，公民道德建設(shè)不斷推進(jìn)，中華傳統(tǒng)美德不斷弘揚(yáng)，中華大地涌現(xiàn)出一大批道德模范、最美人物。他們愛(ài)國(guó)敬業(yè)、忠于職守、誠(chéng)實(shí)守信、堅(jiān)守正道、虔誠(chéng)勤勉，孝老愛(ài)親、睦鄰友善、守望相助，為全社會(huì)樹(shù)立了榜樣。但在一些領(lǐng)域、一些社會(huì)成員中存在著道德滑坡問(wèn)題，諸如官員貪贓枉法、老人碰瓷、坑蒙拐騙、見(jiàn)利忘義、食品摻毒等等，可謂是舉不勝舉，花樣疊出，這些現(xiàn)象的存在，嚴(yán)重影響了社會(huì)風(fēng)氣，對(duì)社會(huì)正確價(jià)值觀(guān)的構(gòu)建造成嚴(yán)重沖擊。

　　社會(huì)丑惡現(xiàn)象背后的實(shí)質(zhì)是信仰的缺失，精神支柱的塌陷。任其發(fā)展蔓延，必然毒化社會(huì)風(fēng)氣，危害人民群眾，成為與社會(huì)主義精神文明建設(shè)格格不入的社會(huì)毒瘤。社會(huì)需要共識(shí)引領(lǐng)，發(fā)展需要價(jià)值導(dǎo)航，要遏制這些現(xiàn)象，必先從價(jià)值信仰入手進(jìn)行整治。黨的立足公民個(gè)人層面，對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)提出要求，在公民層面倡導(dǎo)“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”這一價(jià)值準(zhǔn)則，該準(zhǔn)則涵蓋了社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德等各個(gè)方面，為整合多樣化社會(huì)思潮提供了引領(lǐng)，為塑造良好社會(huì)風(fēng)尚提供“主心骨”，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)提供正確的價(jià)值引領(lǐng)和精神支撐。公民是實(shí)踐主體，我們每一個(gè)人都需要承擔(dān)起踐行的責(zé)任，把“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”作為自身的道德約束和行為規(guī)范，使之成為內(nèi)化于心的精神追求、價(jià)值自覺(jué)，并在實(shí)踐中外化于行，才能促使精神文明不斷進(jìn)步、社會(huì)風(fēng)尚不斷改善。

　　二、科學(xué)理解“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，大力弘揚(yáng)主流道德文化價(jià)值取向

　　“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”，為全體社會(huì)成員提供了共同的價(jià)值目標(biāo)和基本的價(jià)值準(zhǔn)則，提供了真善美、假惡丑的評(píng)判依據(jù)和價(jià)值權(quán)衡。愛(ài)國(guó)是前提和基礎(chǔ)，敬業(yè)是愛(ài)國(guó)的具體體現(xiàn)，誠(chéng)信是敬業(yè)的道德基石，而友善是形成誠(chéng)信的土壤。弘揚(yáng)社會(huì)主義主流道德文化價(jià)值取向，必須自覺(jué)把“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”作為基本行為準(zhǔn)則和普遍價(jià)值遵循，努力做社會(huì)主義道德的示范者、誠(chéng)信風(fēng)尚的引領(lǐng)者、公平正義的維護(hù)者。

　　（一）愛(ài)國(guó)是民族之魂，是首要的政治美德

　　愛(ài)國(guó)是一個(gè)公民最起碼的道德，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，沒(méi)有國(guó)家的安定團(tuán)結(jié)和繁榮富強(qiáng)，個(gè)人的一切都無(wú)從談起。南宋詩(shī)人陸游曾寫(xiě)下“位卑未敢忘憂(yōu)國(guó)”的詩(shī)句，明末清初的顧炎武發(fā)出“天下興亡，匹夫有責(zé)”的吶喊，可見(jiàn)，愛(ài)國(guó)主義已深深融入到中華民族的血液之中。古往今來(lái)，中華兒女一直高舉愛(ài)國(guó)旗幟，涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)愛(ài)國(guó)英雄、仁人志士，正是他們拋頭顱、灑熱血，才使中華民族延綿不絕、生生不息、發(fā)展壯大。當(dāng)今和平時(shí)期，愛(ài)國(guó)就要立足本職，敬業(yè)奉獻(xiàn)。是學(xué)生就要學(xué)業(yè)報(bào)國(guó)，是工人就要產(chǎn)業(yè)報(bào)國(guó)，是商人就要商業(yè)報(bào)國(guó)，是干部就要敬業(yè)報(bào)國(guó)。將強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷轉(zhuǎn)化為做好本職工作的動(dòng)力，轉(zhuǎn)化成為人民服務(wù)的能力，從小處體現(xiàn)愛(ài)國(guó)熱情，從小事付諸愛(ài)國(guó)行動(dòng)，同時(shí)，我們要做到理性愛(ài)國(guó)，自覺(jué)遵守法治、堅(jiān)守道德規(guī)范、堅(jiān)決覺(jué)抵制打著愛(ài)國(guó)的名義實(shí)施暴力、制造騷亂的行為。在為國(guó)家奉獻(xiàn)中體驗(yàn)人生的快樂(lè)與價(jià)值。

　　（二）敬業(yè)是成事之基，是愛(ài)國(guó)的具體體現(xiàn)

　　“業(yè)精于勤，荒于嬉。”敬業(yè)，是和平時(shí)期愛(ài)國(guó)的具體體現(xiàn)，是公民基本的道德操守。“大禹治水，三過(guò)家門(mén)而不入”的歷史傳說(shuō)，諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”的千古名言，焦裕祿、王進(jìn)喜為了革命事業(yè)的鞠躬盡瘁，楊善洲、羅陽(yáng)立足崗位的兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。無(wú)不表明恪盡職守、精益求精是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。宏偉的目標(biāo)，人生的價(jià)值，只有在各自的崗位上勤勤懇懇工作，鍥而不舍努力才能實(shí)現(xiàn)。正是有這么一代又一代，一批又一批敬業(yè)奉獻(xiàn)的仁人志士，才使我們的祖國(guó)從一個(gè)勝利走向另一個(gè)勝利，從一個(gè)輝煌走向另一個(gè)輝煌。當(dāng)前，培育和大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，更需要我們牢固樹(shù)立干一行愛(ài)一行、專(zhuān)一行精一行的敬業(yè)精神，在平凡的崗位上，創(chuàng)造不平凡的業(yè)績(jī)，于己實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，于國(guó)奉獻(xiàn)個(gè)人才智。