愛上閱讀演講稿
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，演講稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛，在寫之前，可以先參考范文，下面是小編收集整理的愛上閱讀演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愛上閱讀演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！
我是xx班的xxx，今天我演講的題目是《我愛讀書》。
我愛讀書，從小就愛。讀書浸潤(rùn)了我的童年。
記得小時(shí)候，我常常抱著一本厚厚的《十萬個(gè)為什么》看，有些大人不知道的知識(shí)我都知道，說出的話常常一鳴驚人。還有一次我爬上書桌找到一本厚厚的大學(xué)英語來看，雖然看不懂，但還是有模有樣的看得很認(rèn)真。爸爸媽媽看到禁不住大笑，說“你這個(gè)小書蟲快長(zhǎng)大吧！書中自有黃金屋，你慢慢去體會(huì)吧。”
上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)了自己看書，爸爸媽媽常常帶我到教育書店去看書買書，那里的書五花八門，我就選擇自己喜歡的書來讀，通過讀西游記、書滸傳、三國(guó)演義、楊家將、封神演義等中國(guó)名著，我感覺自己就在故事中，我迷上了讀書；通過讀小鹿班比、蘋果樹上的外婆、綠野仙蹤、福爾摩斯探險(xiǎn)記等，我知道了許多有趣的故事；通過讀中國(guó)上下五千年，我了解了從秦漢到唐宋的歷史故事。世界原來這么奇妙！讀書，真好！
我愛讀書，因?yàn)闀�能使我懂得做人的`道理。讀書教會(huì)我友好對(duì)待朋友，尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母，也教會(huì)我做事要認(rèn)真，還讓我深深的體會(huì)到了“世上無難事，只怕有心人�！�
我愛讀書，因?yàn)椤白x書破萬卷，下筆如有神。”書是知識(shí)的寶庫，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書是人類進(jìn)步的階梯，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步。剛開始我寫一篇作文需要一天的時(shí)間，通過讀書，大大提高了我寫作文的速度，并且我寫的作文常常被評(píng)為優(yōu)。
同學(xué)們，讓我們讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個(gè)世界；擁有書，我們就擁有了美好的明天！
我的演講完了，謝謝大家！
愛上閱讀演講稿 篇2
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
在書的大地上，我想成為一株小草，在陽光的沐浴下，吸收著甘甜的雨露；在書的海洋里，我想成為一條小魚，游遍祖國(guó)的五湖四海；在書的海洋里，我愿是一只小鳥，在蔚藍(lán)的天空下，越過雄偉的高山、越過遼闊的平原，在祖國(guó)的懷抱里快樂的飛翔。
在我咿啞學(xué)語的時(shí)候，媽媽就給我訂了《嘟嘟熊》、《幼兒畫報(bào)》等非常有趣的幼兒讀物，看著書上五彩繽紛的圖畫，讓我激發(fā)了對(duì)讀書的興趣，慢慢地我就愛上了讀書。長(zhǎng)大一點(diǎn)后經(jīng)常上書店，看到自己感興趣的書，非買下來不可。買回家后，就津津有味的讀起來《十萬個(gè)為什么》、《一千零一夜》、《安徒生童話》等，通過讀書開拓了我的.視野、增長(zhǎng)了我的知識(shí)。
自從上學(xué)后，在老師的指導(dǎo)下，我讀書習(xí)慣按排得更合理，讀書效果也更好，養(yǎng)成了積累好詞好句，時(shí)常蹦出一些詞語，讓爸媽開懷大笑。讀書讓我懂得更多的道理、更有理想。讀《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，我仿佛看見了天真活潑、調(diào)皮搗蛋的湯姆就浮現(xiàn)在眼前，與伙伴們組成一個(gè)團(tuán)去“杰克遜”島上當(dāng)“海盜”的情景……讓我懂得了在今后的學(xué)習(xí)中要堅(jiān)持不懈地努力、不要遇到困難就放棄，學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)不斷的提高。讀《夏洛的網(wǎng)》，我想像威爾伯那樣，有一只充滿愛心、一心為朋友著想的蜘蛛――夏洛做朋友，后來夏洛為了救威爾伯，犧生了自己的生命，使我明白了一個(gè)道理，人與人之間要相互幫助，世界才會(huì)變得美好和溫暖。
高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯，”因?yàn)橐槐竞脮梢杂绊懸粋�(gè)人的一生，所以多讀一些好書，能讓我了解更多知識(shí)、體會(huì)更多的快樂！讓幽幽的書香伴隨著我童年歡樂的時(shí)光吧！
愛上閱讀演講稿 篇3
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
今天是世界讀書日，請(qǐng)讓我們一起來紀(jì)念這個(gè)讀書人的節(jié)日。4月23日是世界文學(xué)的象征日，塞萬提斯、莎士比亞、維加等許多世界著名作家在這一天出生或逝世。1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織將每年的這一天定為“世界讀書日”，鼓勵(lì)人們發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣。
人從書里乖。從知事開始，父母就經(jīng)常用這句話來教育我，鼓勵(lì)我。后隨著年齡的增長(zhǎng)，我才真正領(lǐng)悟到了這句話的含義，那就是只有知識(shí)才能讓自己變得強(qiáng)大，才能成為有用的人，也才能為國(guó)家為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
從那時(shí)到現(xiàn)在，幾十年過去了，我每天堅(jiān)持閱讀，除業(yè)務(wù)書籍外，世界形勢(shì)，國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等，只要有空就要拿來瀏覽、閱讀。讀書就像吃飯一樣，成了我每天必做的功課。由于自己喜歡讀書，知識(shí)積累得多了，工作起來就能得心應(yīng)手，就會(huì)游刃有余，而且很快的適應(yīng)了社會(huì)的發(fā)展，無論形勢(shì)怎么發(fā)展變換，我都能船崴人不動(dòng)，都能找到自己的位置，盡最大可能地體現(xiàn)和展示自己的人生價(jià)值。
上世紀(jì)七十年代末，由于閱讀，我從大量的信息中知曉國(guó)家改革開放的大好形勢(shì)，率先在xx商業(yè)系統(tǒng)提出了“提高隊(duì)伍素質(zhì)，迎接社會(huì)挑戰(zhàn)”的理念。從我接手照相業(yè)開始到九十年代初，xx照相業(yè)價(jià)值翻了三十倍，一躍成為省商業(yè)系統(tǒng)照相業(yè)的領(lǐng)頭羊，獲省優(yōu)勝流動(dòng)紅旗。以后我又不甘做井底之蛙，率先走出xx，將婚紗影樓開到了xx。我所創(chuàng)辦的羅丹婚紗，當(dāng)時(shí)雄霸xx三鎮(zhèn)。本世紀(jì)初，由于緊跟改革的政治經(jīng)濟(jì)脈搏，我投資工業(yè)和工業(yè)地產(chǎn)，再次獲得了成功。
目前，我除了xx的產(chǎn)業(yè)外，還有兩家產(chǎn)業(yè)分設(shè)在xx、天門。20xx年開始，我在搞好企業(yè)的同時(shí)，緊跟形勢(shì)建設(shè)網(wǎng)球之鄉(xiāng)，(應(yīng)將為xx網(wǎng)球之鄉(xiāng)建設(shè)做貢獻(xiàn)的情況介紹一下)為xx的發(fā)展盡了一份力。
20xx年，我代表xx參加省運(yùn)會(huì)，收獲了一枚銅牌，并入選湖北省老年網(wǎng)球隊(duì)，多次代表省隊(duì)參加國(guó)內(nèi)比賽，為省隊(duì)爭(zhēng)了光，為xx爭(zhēng)了光，別人問我是哪里人，我總是驕傲的`說我是xx人。
回顧我所走過的里程，總結(jié)我的人生得失，內(nèi)心是充實(shí)的，也感到比較欣慰。因?yàn)樽约罕韧g人在工作生活之余更喜歡閱讀，喜歡閱讀所帶給人的思考，所以，我在多次人生的轉(zhuǎn)折時(shí)期，把握住了方向。事業(yè)、生活及養(yǎng)生、運(yùn)動(dòng)帶給了我很多的榮譽(yù)。因此，我要說，“閱讀改變?nèi)松薄?/p>
活到老學(xué)到老。我將繼續(xù)不遺余力，遨游于知識(shí)的海洋，讓閱讀來使我的人生履歷更加富有，生命的篇章更加輝煌!
謝謝!
愛上閱讀演講稿 篇4
親愛的老師、同學(xué)們：
在寒假里，我讀了很多的故事，它們都可有意思了。其中，有兩個(gè)小故事我覺得最有意思，第一個(gè)故事叫《小老鼠吃大象》，它講得是小老鼠看見小朋友在下棋說老鼠能吃大象，它覺得自己可厲害，能吃掉大象，它想從大象的鼻孔里鉆進(jìn)去，先吃掉大象的心，再吃掉大象的`肺。其實(shí)，小老鼠是吃不了大象的。它太自以為是了。
第二個(gè)故事叫做《小猴和鹿》，這個(gè)故事最有意思了。它講得是小猴說它的本領(lǐng)大，小鹿也說它的本領(lǐng)大，然后它們就決定比賽。它們看見小松鼠在樹上吃果子，小松鼠說看誰先摘到我手里的果子誰就贏。它們倆比賽，小猴子很快就摘到了果子，但是小鹿跳不到樹上，摘不到果子。小鹿不服氣，它說：“我們?cè)龠M(jìn)行個(gè)比賽。”它看見斑馬在草地上吃草，就請(qǐng)斑馬來當(dāng)裁判，斑馬說：“看誰先跑到那邊的山腳下誰就勝利�！毙÷购芸炀团艿搅松侥_下，小猴子卻在后邊跑得很慢。小鹿很神奇，搖頭晃腦的說：“勝利嘍！勝利嘍！”這回小猴子不服氣，小猴說：“第一回是我的勝利，我的本領(lǐng)大�！毙÷拐f：“不，第二次是我的勝利，我的本領(lǐng)大。”它們又開始吵起來了。老熊看見了說：“你們?cè)俦荣愐淮�，看誰先跑到河對(duì)岸的樹上摘到桃子，誰就勝利。”跑起來當(dāng)然是小鹿快，小鹿輕輕一跳就跳過河了。小猴趕快跑到河邊，可是它過不了河，跑到樹下的小鹿卻摘不到果子，小猴說：“小鹿，你過來呀！你馱我過河，咱們一起摘桃子�！比缓�，小鹿輕輕一跳就跳過了河，它馱著小猴子趕快往樹下跑去，小猴子輕輕一跳，跳到了樹上，它們摘到了桃子，它們把桃子交給了老熊，它們從此以后再也不吵架了。從這個(gè)故事里，我明白了，只有大家一起努力才能成功。
以后，我還要讀很多的故事。我愛讀書。
愛上閱讀演講稿 篇5
同學(xué)們：
大家好！
“請(qǐng)愛上閱讀吧”，這是我們401班圖書角上一句溫馨的提示語，而制作精美的書架上則擺放了幾十本課外讀物，有中外名著、藝術(shù)繪本、科幻叢書等。每當(dāng)下課鈴一響，同學(xué)們就一窩蜂似地跑到圖書角前選擇自己喜愛的圖書，特別是我們學(xué)校最近掀起了全學(xué)科閱讀的熱潮，更讓大家興奮不已。
看著書架上不斷增加的一本本新書，我們讀書的熱情更高漲了。瞧，我們班的那群淘氣包亂七八糟的.課桌里可能一下子找不到一本陳老師需要的作業(yè)本，但保證能找到一本課外書。至于我，以前竟可笑地祈求天下要是沒有書該多好��！現(xiàn)在也變得愛看書買書了。我看的書挺雜的，有《愛的教育》、《名人成才故事》、《論語》、《科幻故事》等，還有我媽媽稱它們?yōu)殚e書的《淘氣包馬小跳》、《多啦Ａ夢(mèng)》。
足不出戶，而臥游千山萬水；素不相識(shí)，卻可以促膝談心。這就是讀書的好處，所以我想跟大家再說一遍：請(qǐng)愛上全學(xué)科閱讀吧！
愛上閱讀演講稿 篇6
老師們,家長(zhǎng)們，下午好！
昨天陳老師跟我說，要我在家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候談?wù)勁囵B(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣方面的做法，我覺得有些誠(chéng)惶誠(chéng)恐，因?yàn)樵谧暮芏嗉议L(zhǎng)在這方面都比我有經(jīng)驗(yàn)，比我有心，班上的很多孩子也比我家女兒優(yōu)秀。我把我們的一些心得體會(huì)，拿出來和大家交流一下，就算拋磚引玉吧，不當(dāng)之處還請(qǐng)大家批評(píng)指正。
西方一位教育名人曾經(jīng)說過，“閱讀是一種終身教育的好方法。培養(yǎng)起孩子的閱讀興趣，使孩子喜歡讀書是父母獻(xiàn)給孩子的最好禮物，也是家庭教育成功的一種標(biāo)志。”讓我們做家長(zhǎng)的感到開心的是：是個(gè)愛閱讀的孩子，讀過的書大概有幾百本了，閱讀已經(jīng)成為她生活中很重要的一部分�；剡^頭來看，在培養(yǎng)孩子的閱讀興趣上，我們做了以下幾點(diǎn)：
一.閱讀興趣的培養(yǎng)。
從嬰兒期開始，在孩子還不會(huì)說話的時(shí)候，我們就嘗試著帶她在閱讀的海洋里試水，每天下班之后，不管有多累，我都會(huì)抽出一段時(shí)間，把她抱在我的腿上，拿一本書和她一起分享，最開始，我是拿著《嬰兒畫報(bào)》，指著上面的一幅幅圖片，給她描述各種不同的場(chǎng)景；遇到一些簡(jiǎn)單的文字，就讀給她聽。她自己也非常享受這個(gè)閱讀的過程，雖然還不會(huì)說話，但是她會(huì)用各種表情和我互動(dòng)。從這個(gè)親子閱讀中，我發(fā)現(xiàn)嬰兒的接受能力其實(shí)相當(dāng)強(qiáng)，最讓我們驚喜的是，就在這輕松隨意的閱讀中，她自己認(rèn)識(shí)了很多字，以至于在她上幼兒園之前，就能夠獨(dú)立地讀完一本畫報(bào)。
二.不同的成長(zhǎng)階段，匹配她的認(rèn)知特點(diǎn)和心理狀態(tài)，給她選擇合適的書籍。
在嬰童期，她的閱讀以圖為主，花花綠綠的昆蟲、活潑可愛的大小動(dòng)物、色彩絢麗的草地鮮花等，因此，在早期，應(yīng)盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮、內(nèi)容豐富有趣、情節(jié)簡(jiǎn)單明了的圖畫書，在她幾個(gè)月大的時(shí)候，我們給她訂了《嬰兒畫報(bào)》，上幼兒園后改成了訂《幼兒畫報(bào)》。
隨著她的識(shí)字能力和思維能力的發(fā)展，或者說，當(dāng)她和外部的世界接觸慢慢增多，開始對(duì)很多自然現(xiàn)象產(chǎn)生好奇的時(shí)候，我們就給她選擇一些有一定知識(shí)含量的科普書籍，例如《小牛頓科學(xué)館》從書，她從里面了解到了風(fēng)雨雷電是怎么形成的、海洋里面有哪些生物、人類是怎樣發(fā)明紙張的、愛斯基磨人怎么蓋自己的房子……這樣的書，給她打開了一個(gè)更寬廣的世界，滿足了孩子的探索欲和好奇心。
在她幼兒園的后期到現(xiàn)在，她喜歡看的書，具備了相對(duì)復(fù)雜的情節(jié)和一定的思辨能力。比如楊紅櫻的“馬小跳系列”和《笑貓日記》�！缎ω埲沼洝匪貏e喜歡看，已經(jīng)看了好幾遍。她最近剛看完的一套書——《最美最美的中國(guó)童話》，也非常不錯(cuò)。如果孩子能夠看不帶拼音的書，這套書值得推薦。通過看這些書，她開始在精彩的故事、一環(huán)套一環(huán)的情節(jié)設(shè)置中，體驗(yàn)更酣暢的閱讀享受，并在這些書中學(xué)習(xí)做人的道理，感受真、善、美，從書中那些誠(chéng)實(shí)、善良、樂觀和有責(zé)任心的主人公身上，感受到了正能量。
三.把選擇權(quán)交給孩子，讓她根據(jù)自己的興趣，輕松自由地閱讀。
在閱讀的'過程中，要充分尊重孩子自己的興趣，家長(zhǎng)一定不能用自己的好惡來干涉孩子，更不能硬塞給孩子“有用的”書籍，比如有一段時(shí)間，我們也嘗試過帶她看唐詩宋詞，但是后來發(fā)現(xiàn)，有一些我們大人看來很美很經(jīng)典的詩詞，孩子本身未必能理解那種意境和種種悲歡離合的情緒，她對(duì)這些的接受程度，明顯不如各種童話，我們也就充分尊重孩子的天性，不再教她讀詩念詞。再比如，《小牛頓科學(xué)館》這樣的書，一開始買來的時(shí)候，她翻過了之后，可能因?yàn)楫?dāng)時(shí)思維還沒發(fā)展到那一步，覺得有點(diǎn)難，所以就甩在一邊，我們也不強(qiáng)迫她，但是過了一段時(shí)間，可能是她自己的思維發(fā)展到了一個(gè)節(jié)點(diǎn)之后，她自己把那套書翻出來，如饑似渴地閱讀。
現(xiàn)在，關(guān)于閱讀，她自己有絕對(duì)的自主權(quán)，她自己有幾箱的書籍，每天她想看什么愿意看什么，自己去拿，我們絕不干涉，閱讀已經(jīng)成了她的生活習(xí)慣，作業(yè)做完了、彈琴累了，她都會(huì)自己找一本書出來，安靜地享受閱讀的時(shí)光。
四.不帶功利性。
不是為了炫耀孩子看了多少書，認(rèn)識(shí)了多少字，而是讓她自己在閱讀中體驗(yàn)美、感悟愛。
我和她的爸爸有一個(gè)共識(shí)：閱讀本身不是目的，在閱讀中感悟和體驗(yàn)，才是最重要的事情。所以我們?yōu)樗x擇圖書的標(biāo)準(zhǔn)，除了根據(jù)年齡和思維特點(diǎn)之外，還強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：愛和美。
愛上閱讀演講稿 篇7
親愛的老師、同學(xué)們：
“書，是人類進(jìn)步的階梯!”從書中我們可以回憶歷史，從書中我們可以領(lǐng)略各地風(fēng)情，從書中我們?cè)鲩L(zhǎng)見識(shí)，從書中我們可以學(xué)習(xí)精神品質(zhì)，從書的世界之中我們可以無限暢游!
古人說：“三日不讀書，面目可憎�！比瞬豢刹蛔x書，讀書可以使我們從文字中體會(huì)文學(xué)的博大精深。
然而，當(dāng)今讀書的人卻日益減少。也有人稱，當(dāng)今社會(huì)早已進(jìn)入了讀圖時(shí)代。我多么懷念過去人們?cè)谧x書室、圖書館中那份對(duì)書的渴求，經(jīng)常為了讀本書而整天呆在圖書館中。
但是，隨著時(shí)代的遠(yuǎn)去，科技的發(fā)展，“電子書”等高科技產(chǎn)品逐漸步入了人們的生活，也慢慢替代了書架上一本本帶著墨香的.書。
我讀書大約是從五歲起的，從《唐詩三百首》到《三國(guó)演義》，從《格林童話》到《童年》，回首想想，我早已在書的海洋中暢游了幾年。
當(dāng)我讀到“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”時(shí)，我學(xué)到了那份心系國(guó)家的出色品質(zhì);當(dāng)我讀到“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”時(shí)，我品味出潔身自好是多么重要!
讀書，帶給我的不僅是快樂，更多的是震撼�！懊髦接谢⑵蚧⑸叫小�，我被這份勇敢所震撼;“面包會(huì)有的，牛奶也會(huì)有的”，我被這份樂觀所震撼……
從甲骨文到今天的漢字，字體變了，不變的是古今人們的讀書興趣，從龜甲獸骨到紙，文字載體變了，不變的仍是人們內(nèi)心中對(duì)讀書的渴望;從中文到英文，文字語言變了，不變的依然是人們對(duì)讀書的追求。人們已離不開讀書，讀書將永遠(yuǎn)跟隨時(shí)代共進(jìn)步。
雖然讀書時(shí)代的來臨對(duì)讀書造成了一定沖擊。但是讀書那份獨(dú)有的魅力，將永遠(yuǎn)影響著每一代人!
展望未來，當(dāng)我走在街上發(fā)現(xiàn)街上兩旁仍有一個(gè)個(gè)書攤，我或許會(huì)走上前拿起一本名著，再次細(xì)細(xì)品讀起來。回味四周，我會(huì)發(fā)現(xiàn)共同讀書的人仍舊很多。
讀書，帶給我快樂!讀書讓我的生活又增添一道文學(xué)風(fēng)景線!
愛上閱讀演講稿 篇8
親愛的老師、同學(xué)們：
我非常喜歡讀書。每當(dāng)我讀書的時(shí)候，我都感覺像是一個(gè)饑餓的人撲在了面包上一樣，感到了滿足和快樂。
書常常帶給我許許多多的快樂。比如我和媽媽一起看《腦筋急轉(zhuǎn)彎》的時(shí)候就常常笑出聲來。它的給我的不僅是一個(gè)笑話，而且讓我們動(dòng)了腦筋思考了問題。再比如我和媽媽會(huì)在看《成語故事》的時(shí)候玩成語接龍的游戲，在玩的過程中就學(xué)會(huì)了很多的成語。我還喜歡看有關(guān)歷史人物的書，我最喜歡的歷史人物是大英雄岳飛。他寫的《滿江紅》就是我在讀書的時(shí)候背過的。
每次讀書的時(shí)候我都會(huì)把喜歡的'好詞、好句抄在一個(gè)本子上。把這些好詞、好句加在自己的作文里會(huì)讓自己的作文寫的更美。同時(shí)還可以讓我變得更有知識(shí)，這些知識(shí)讓我變得更開心。
讀書能帶給我知識(shí)，暢游在知識(shí)的海洋里，我非常快樂。那么書帶給你了什么呢?我想也是快樂吧!讓我們大家都愛上讀書吧!
愛上閱讀演講稿 篇9
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
20xx年新華社的一個(gè)報(bào)道在國(guó)內(nèi)引起強(qiáng)烈反響。中國(guó)出版科學(xué)研究所的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，5年來我國(guó)國(guó)民的讀書率持續(xù)走低，xx年比1998年下降了8.7個(gè)百分點(diǎn)。兩年后的調(diào)查顯示：圖書閱讀率連續(xù)6年走低，國(guó)民閱讀率首次低于50%。這是一個(gè)值得關(guān)注的問題。
我再給大家一組全世界平均每年每人讀書的數(shù)據(jù)：以色列猶太人為每年64本；俄國(guó)人為55本；美國(guó)每年每人讀書50本。而中國(guó)平均每人每年讀書不足5本。我們知道猶太人是很聰明的'，愛因斯坦和馬克思都是猶太人。只占美國(guó)人口3%的猶太人獲得了27%的諾貝爾獎(jiǎng)。猶太人這么聰明，其中一個(gè)重要的原因就是喜歡閱讀。閱讀最大的魅力是在于它能夠?qū)⑽淖衷陬^腦中轉(zhuǎn)化為畫面。所以它能培養(yǎng)想象力創(chuàng)造力。而看電視就沒有這個(gè)功能。
我們中國(guó)是一個(gè)讀書大國(guó)，自古以來就有“書香門第”、“腹有詩書氣自華”之說。
我們所熟知的古人勤奮讀書故事太多了：囊螢映雪、鑿壁借光、懸梁刺骨。我這里再講一個(gè)非常感人的、也很凄涼的一個(gè)故事。古時(shí)候有一個(gè)人叫伏生，這個(gè)人10歲開始拜師學(xué)習(xí)，也就開始研讀《尚書》（是一本很難讀的古書）。伏生是一個(gè)熱愛閱讀的人，非常刻苦。他刻苦到什么地步？他把自己關(guān)在一個(gè)冰冷而潮濕的石頭房子里，這樣的房子，第一安靜，第二冰冷而潮濕逼迫你經(jīng)常醒過來讀書。他在這個(gè)房子里反復(fù)誦讀《尚書》，他是怎么記他讀了多少遍的呢？他在自己腰上系上一根繩子。這根繩子有80尺長(zhǎng)。這當(dāng)然不能當(dāng)腰帶啊，這系完以后腰得凸出一大圈啊，80尺。每背一遍《尚書》，他打一個(gè)結(jié)，每背一遍《尚書》，他打一個(gè)結(jié)。很快這根繩子就打滿了結(jié)。《尚書》自然也背得滾瓜爛熟。古人都這么熱愛讀書何況我們現(xiàn)代人呢？大家知道就在本月6日瑞典皇家科學(xué)院宣布，華人科學(xué)家高錕與另外兩名美國(guó)科學(xué)家獲得xx年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。我在網(wǎng)上瀏覽了高錕的簡(jiǎn)歷，他出生于上海金山的一個(gè)書香世家，在十歲之前他就能熟讀四書五經(jīng)（《四書》有《論語》《孟子》《大學(xué)》《中庸》�！段褰�(jīng)》有《詩經(jīng)》《書經(jīng)》《易經(jīng)》《禮記》《春秋》）這說明高錕從小養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，這對(duì)他的成長(zhǎng)并最終成為光纖之父無疑是至關(guān)重要的。
那么作為小學(xué)生應(yīng)該看哪些書呢？當(dāng)然不能單讀作文選，童話、寓言、歷史、人物傳記、自然科學(xué)、散文小說自己看得懂都可以看。我們學(xué)校圖書館還是有一些好書的�？吹揭恍┩瑢W(xué)借到書后，坐在臺(tái)階上迫不及待地讀起來。（等不及拿到班上）我很感動(dòng)，這些同學(xué)說不定以后就是我們中華文化的重要傳承者。
最后，我以《閱讀改變?nèi)松芬粫闹骶幇偷ふf的一句話作為結(jié)束語：閱讀令人睿智豁達(dá)優(yōu)雅美麗。不論出身高貴與卑賤，閱讀可以改變?nèi)松淖鴺?biāo)和軌跡，奏響人生的樂章。
愛上閱讀演講稿 篇10
親愛的老師、同學(xué)們：
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”我的生活當(dāng)然也離不開書，可是在買書的過程中，我也遇到了不少“冰川”。
一次上閱讀課，老師要求我們每人買一本《城南舊事》我的心里黯然一喜，姐姐家不是有著本書嗎，我可以去借了。
愉快的一天很快地過去了。一放學(xué)我馬不停蹄的跑回家中，欣喜若狂地說：“媽媽，去姐姐家吧。老師讓我們買的書，姐姐……”沒等我說完，媽媽就接過話題：“不用去了，姐姐去旅游了。書嘛——，就去書店買一本吧。”我的心里冷了一截。我又想留在家中看電視，可媽媽毫不留情地把我“拖”走了。
“唉”誰讓我提到書呢?沒辦法，還是幫媽媽快點(diǎn)找吧!
在一排排花花綠綠的書里，我的`眼睛急切地尋找著，卻找不到那本書。我們?cè)跁曛修D(zhuǎn)了半個(gè)小時(shí)也沒找到。我開始后悔把買書告訴媽媽。
可媽媽就是拿著這個(gè)問題不放，樣子不對(duì)不行，內(nèi)容也不行。我們東家跑西家，跑了西家找南家。可書仿佛在跟我們捉迷藏，遲遲不露面。終于媽媽也放棄了，我們兩手空空的回了家。
回到家，屁股剛坐下，電話就響了，是姑姑打來的，說讓我們?nèi)ニ麄兗易隹�。哎呦，原來已�?jīng)回來了啊!
“踏破鐵鞋無匿處，得來全部費(fèi)功夫”早知現(xiàn)在，何必當(dāng)初啊。啊!看來我又浪費(fèi)了兩個(gè)小時(shí)。
愛上閱讀演講稿 篇11
各位老師、同學(xué)們：
你們好！
我是來自__省__市的中學(xué)學(xué)生，今天我是何等的榮幸，能與大家一同分享閱讀的樂趣。我所要演講的題目是《愛上讀書享受閱讀》。
首先，我想問大家，您愛讀書嗎？是的，我看到很多人在點(diǎn)頭，那就表示大多數(shù)人的答案是肯定的。因?yàn)�，我也愛讀書。書籍——這一座智慧的殿堂，這一片思想的森林，這一片文明的沃野，包羅萬象，藏珍蘊(yùn)奇，怎能不使人心醉神迷，留連忘返？無論是朝霞燦爛的早晨，還是炊煙裊裊的黃昏；無論是月光如水的良宵，還是風(fēng)雨大作的暗夜，打開書，我就忘記了一切悲傷與孤寂，心頭充滿了愉悅與寧靜。從而，綴飲知識(shí)的瓊漿慢慢成長(zhǎng)。
是的，是讀書，是讀書讓我由一個(gè)懵然無知的孩子，變成一個(gè)對(duì)世界有了認(rèn)知、開始獨(dú)立思考的中學(xué)生。因?yàn)殚喿x童話書籍，我走入一個(gè)純凈而美麗的世界。當(dāng)看到小人魚為了所愛的王子，毅然放棄了三百年的生命，化為海中的泡沫時(shí)，我忍不住潸然淚下，同時(shí)也為王子祝福。記得那一天，我整個(gè)下午都在小溪邊徘徊，看著澄澈的流水，想著小人魚的善良與美麗，一種難言的憂傷與真誠(chéng)的感動(dòng)，占據(jù)了我幼小的心靈。而當(dāng)再看到童話中的主人公憑著勇敢與智慧戰(zhàn)勝邪惡時(shí)，我又為之高興不已，拍手稱快，就這樣，我開始懂得了真、善、美。
有人說“優(yōu)秀的書籍就像一盞神燈，它照亮人們最遙遠(yuǎn)、最黯淡的.生活道路�！钡拇_，讀傳記，讀翩翩風(fēng)度、錚錚鐵骨；讀詩歌，看蒹葭蒼蒼、楊柳依依；讀哲學(xué)，解心靈之、悟蒼穹之遠(yuǎn)……我的世界因此而遼闊，我的生活因此而充實(shí)。
不過，最令我難忘的還是史書。翻開近代史，可以看到書中有南湖紅船迎著迷茫煙雨艱難地起航，有抗日戰(zhàn)士直沖云天的熱血，有馬蹄聲碎、喇叭聲咽的悲愴，有蒼山如海、殘陽如血的氣象，也有千里躍進(jìn)萬馬奔騰的豪壯，書中更有一曲曲直沖霄漢、光照九州的正氣歌！一段段歷史，一頁頁記載著苦難與輝煌的文字里，我看到了先輩前賢們雖九死猶未悔的艱難探索，我看到了人們對(duì)公平、自由與正義的不懈追求！我看到尋求幸福的道路百轉(zhuǎn)千回荊棘密布，我更看到人們披荊斬棘跋山涉水一往無前的勇敢！這一切，都讓我明白肩上的責(zé)任，讓我看清前方的路，更使我明白，該怎樣煅造一個(gè)潔白而美麗的靈魂！
各位朋友們，各位同學(xué)們，我想對(duì)你們說，愛上讀書，享受閱讀吧，這會(huì)讓你享受到陽光的明媚，空氣的清新，享受到心靈的愉悅和生命的奇妙！享受閱讀吧！讓思想的火炬飛越亂云飛渡，雨腳如麻的歲月，穿行在漫漫長(zhǎng)夜亙古荒原，在坎坷中前行，在低谷中攀升，照亮你前行的長(zhǎng)路。享受閱讀吧！乘著書的翅膀，掠過千山萬水，走近自然，期盼幸福，收藏陽光！
讓我們都來打開書，打開神奇的世界，打開無窮無盡的希望。讓文明之火薪火相傳，讓智慧之聲響徹美麗人間！
愛上閱讀演講稿 篇12
親愛的老師、同學(xué)們：
讀書可以帶給我很多快樂，讓我學(xué)到了課本以外的更多的知識(shí)，豐富了我的業(yè)余生活。
從小時(shí)候媽媽就給我買書，我總是不喜歡看書，媽媽總是逼著讓我看書，我每次看都心不在焉，媽媽還是帶著我去書店買書，媽媽給我買了《童話故事》、《小王子》、《馬小跳》、《笑貓日記》……有一天晚上睡覺，我覺得無聊，媽媽和藹地對(duì)我說：“你無聊去看我給你買的'書呀!”，我走到書柜旁，拿起一本《極地探秘》，剛一翻開就介紹了北極和南極，我懂的了南極和北極的陸地是有冰和凍土組成的，冰海是由海冰和海水組成的。在南極和北極還生活著一些千奇百怪的動(dòng)物和海洋動(dòng)物，有阿德里企鵝、長(zhǎng)冠企鵝、灰狼、角嘴海雀、貝魯卡鯨、海象、帝企鵝、巨型魷魚……其中，巨型魷魚的眼睛和籃球一樣大。
看了這一本書后，我就開始喜歡看書了，尤其喜歡《笑貓日記》之類的，不再喜歡那只有圖、字很少的書，我最喜歡《查理九世》。每到晚上睡覺前我都會(huì)拿出書來看，不看半個(gè)小時(shí)不睡覺，媽媽還有時(shí)不讓我躺床上，我就非得要看，媽媽還常給我說：“不能老看書，也要看看課內(nèi)的書�！蔽颐看稳バ熘莼蚺婵h都會(huì)買上兩三本書。
“書是人類進(jìn)步的階梯�！泵總�(gè)同學(xué)只要多看書一定會(huì)進(jìn)步的。
愛上閱讀演講稿 篇13
老師們，同學(xué)們:
大家好!我今天演講的題目是：“享受閱讀，品味人生”。
有句話說得好：“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但它可以改變?nèi)松膶挾取！弊x書的意義正基于此。無論是把讀書作為娛樂消遣，或是充電的需要，或是純粹的興趣愛好，讀書都為人生抹上了一層亮色，增添了生命的質(zhì)感。生活里沒有書籍，就好比大地沒有陽光。
閱讀是一種生活。
每個(gè)人的生命只有一次，生命軌跡也往往只有一條，每個(gè)人在既定的生命軌道里，欣賞著既定的生活風(fēng)景。但是閱讀不同，你可以隨著書中的人物一同呼吸，一同喜憂，一同迎接新的挑戰(zhàn)。在閱讀的世界中，你可以隨著“鸚鵡螺號(hào)”漫游海底，可以隨著熱氣球遨游天空，可以隨著探險(xiǎn)家環(huán)游地球。這樣的閱讀必然會(huì)成為我們的一種興趣，會(huì)成為我們品評(píng)、感受另一種生活的方式。閱讀并不曾改變我們?nèi)松拈L(zhǎng)度，但它確確實(shí)實(shí)地改變了我們?nèi)松膶挾�。它使我們的生活豐盈飽滿而充實(shí)。
閱讀可以改變?nèi)松?/p>
書中記錄了前人的奮斗歷程。文字是先行者的腳印，是成功者的路標(biāo)。他們的跌倒，給我們敲響警鐘；他們的成功，給我們指引道路。當(dāng)從閱讀中獲取經(jīng)驗(yàn)成為一種習(xí)慣，我們看問題的角度會(huì)發(fā)生變化，認(rèn)知、見解自然也就不一樣了。閱讀給我們打開許多扇窗，讓我們重新審視自己的'夢(mèng)想，重新確定前行的方向。雖然閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以影響我們?nèi)松慕K點(diǎn)。它讓我們更好的認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)世界，從而更好地把握自己。高爾基有句名言：書籍是人類進(jìn)步的階梯。我想說：書籍更是我們生命的云梯，我們的生命將隨著它的延伸而揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，執(zhí)著地走向夢(mèng)想的極地，奏響人生華彩的樂章。
閱讀可以成為我們的信仰。
學(xué)校為我們營(yíng)造了良好的讀書氛圍。圖書館里各類書籍應(yīng)有盡有。有著如此豐富藏書的圖書館不正是我們身邊的寶貴資源嗎？那就趕快利用吧！
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，讓我們從現(xiàn)在開始認(rèn)真地堅(jiān)持讀書吧。哪怕一天只讀幾頁書，只要堅(jiān)持下來，日復(fù)一日，年復(fù)一年，必會(huì)獲得豐厚的知識(shí)、更多的經(jīng)驗(yàn)。
讀書吧，同學(xué)們！讓淡淡書香平復(fù)內(nèi)心的浮躁，沉淀心靈的智慧，讓我們一起閱讀，把每個(gè)日子都當(dāng)作自己的“讀書日”、“讀書節(jié)”，體驗(yàn)更寬廣的人生吧！
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