我成長(zhǎng)我快樂(lè)演講稿15篇
使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，相信許多人會(huì)覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的我成長(zhǎng)我快樂(lè)演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我成長(zhǎng)我快樂(lè)演講稿1
尊敬的來(lái)賓、領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！我是一年一班的xxx。我演講的題目是《我成長(zhǎng)、我快樂(lè)》。
我成長(zhǎng)，我快樂(lè)，我在一個(gè)快樂(lè)幸福的環(huán)境中成長(zhǎng)著，我無(wú)憂無(wú)慮，幸福成長(zhǎng)。
我生長(zhǎng)在一個(gè)溫馨健康的家庭里，父母言傳身教，自幼讓我懂得了怎樣做人，怎樣生活，讓我從小養(yǎng)成一個(gè)良好的生活習(xí)慣，讓我終生受益。我是一個(gè)受爸爸媽媽呵護(hù)的含苞待放的美麗的`小花，他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心我、照顧我。我健康、我快樂(lè)！
我生長(zhǎng)在一個(gè)師生融洽的集體里，同學(xué)間互幫互助，情同手足，課上，我們認(rèn)真聽(tīng)講、積極思考，課下，我們盡情游戲、盡情歡笑；師生間和睦相處，情同母子，老師喜愛(ài)我們，我們尊敬老師。我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)！
我生長(zhǎng)在一個(gè)和平的年代里，很幸運(yùn)，無(wú)戰(zhàn)亂，無(wú)紛爭(zhēng)，祖國(guó)穩(wěn)步發(fā)展，一步步崛起，一天天繁榮昌盛；和諧的社會(huì)，使我們擁有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，我們的生活越來(lái)越美好。我自豪、我快樂(lè)！
中國(guó)是禮儀之邦，講文明，講禮貌是傳統(tǒng)美德。我要和文明美德永遠(yuǎn)做朋友，讓文明與我同行，讓美德伴我一生，爭(zhēng)做有禮貌、有美德的好孩子，成為未來(lái)中國(guó)最優(yōu)秀的主人。
我成長(zhǎng)，我快樂(lè)
我的童年是快樂(lè)的，我的校園生活是有滋有味的。在成長(zhǎng)的經(jīng)歷中，因?yàn)橛辛死щy的洗禮，師情的幫助，友誼的關(guān)懷……使我的生活更是趣味無(wú)窮。
親情
童年，有了母親的關(guān)懷，父親的博愛(ài)，我是多么幸福啊！兩年前的一幕我至今未忘：二年級(jí)的一個(gè)雨天，那時(shí)我家還不寬裕，連傘也只是一兩把，在一把傘下，母親將我完全遮住，而她卻任憑雨水洗禮，生活在這個(gè)家，我很幸福。
我快樂(lè)，因?yàn)槲倚腋！?/p>
友情
學(xué)校的生活，開(kāi)始，我還不適應(yīng)。許多的事情讓我無(wú)法接受。艱苦的軍訓(xùn)生活更是無(wú)比地乏味，再加上病痛地?zé)o情折磨，更讓我無(wú)興趣。在最無(wú)奈的時(shí)候，朋友，伸出了溫暖的手，鼓勵(lì)我、安慰我。在每天下午軍訓(xùn)結(jié)束之時(shí)，他們總會(huì)出來(lái)陪我說(shuō)說(shuō)話、談?wù)勑模刮覉?jiān)強(qiáng)地過(guò)完了那艱苦的五天。我很幸運(yùn)。
我快樂(lè)，因?yàn)槲倚疫\(yùn)。
挫折
一直以來(lái)，我最崇拜擁有的不是金錢(qián)，不是一帆風(fēng)順，而是挫折。因?yàn)槲抑溃挥薪?jīng)歷挫折才會(huì)有永遠(yuǎn)的成功。
我不斷地尋找挫折，利用我的能力去解決它。取得盡量大的成功。我會(huì)笑，因?yàn)槲覔碛辛舜煺邸?/p>
在考試的失敗后，我會(huì)總結(jié)失敗經(jīng)驗(yàn)。利用這塊墊腳石更上一層樓。我會(huì)因?yàn)樗吲d。
我快樂(lè)，因?yàn)槲覔碛写煺鄣闹巍?/p>
我的成長(zhǎng)是快樂(lè)的，有了友情的裝扮，更加絢麗，有了親情的關(guān)懷更加快樂(lè)，有了挫折的陪伴，更加穩(wěn)重了。
我成長(zhǎng)，我真的好快樂(lè)。
我成長(zhǎng)我快樂(lè)演講稿2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
我的成長(zhǎng)經(jīng)歷就像一次水中沖浪的旅行，而我則是大小、形狀與別人不同的輪船。中間必定會(huì)經(jīng)歷風(fēng)浪，給我不少感慨、啟迪。下面就讓我將印象最為深刻的風(fēng)浪經(jīng)歷講給你們聽(tīng)吧。
記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我出門(mén)去買(mǎi)文具，回來(lái)的時(shí)候太過(guò)輕易，一邊回頭張望一邊走路，只聽(tīng)“砰”的一聲摔倒在地上。我?jiàn)^力爬起來(lái)，覺(jué)得渾身哪兒都痛。往地上一看原來(lái)是一塊黑色的石頭絆倒了我。可是我現(xiàn)在身上這么臟，既有淤青又有土，該怎樣回家給媽媽說(shuō)呢?算了，還是實(shí)話實(shí)說(shuō)吧。我一瘸一拐地朝家走去。
回到家，媽媽先幫我清理了傷口。然后媽媽讓我把事情的經(jīng)過(guò)原原本本地向她復(fù)述一遍。聽(tīng)了我的話后，媽媽關(guān)心的問(wèn)我：“琳琳，還疼不疼?要不要媽媽給你吹吹?”我一邊看著媽媽一邊回答：“恩。”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的.繼續(xù)說(shuō)道：“那你下次走路還東張西望嗎?其實(shí)，走路和人生是一樣的。走路向后看會(huì)跌倒，會(huì)使你感到疼痛;人生向后看則會(huì)逆水行舟-不進(jìn)則退，讓你感到茫茫然。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，若有所思的說(shuō)：“對(duì)，走路也是有學(xué)問(wèn)的”。
這次的摔跤事件，給我留下了深刻的印象，至今仍難以忘懷。它不僅讓我學(xué)會(huì)了該怎樣走“路”，更讓我學(xué)會(huì)了該怎么走人生的“路”。
成長(zhǎng)沖浪中，小浪使我受益匪淺;大浪使我回味無(wú)窮。心靈，在成長(zhǎng)中晃動(dòng)，讓我?guī)е撵`去感受成長(zhǎng)中的多姿多彩!
我成長(zhǎng)我快樂(lè)演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!我演講的題目是<我讀書(shū)我快樂(lè)>。
在祖國(guó)和平的藍(lán)天下，在我們美麗的校園中，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，能心無(wú)旁騖，日以繼夜地遨游學(xué)海，向書(shū)山攀登。歷經(jīng)苦難的高爾基說(shuō):“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人。”我們又何嘗不是呢?讀書(shū)帶給我們最雋永的樂(lè)趣，最恒久的動(dòng)力。讀書(shū)帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。朋友可能離去，書(shū)卻是最忠誠(chéng)的伙伴，時(shí)光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆青春!不僅如此，讀書(shū)使我們逐步建立起和古今中外偉大作家之間的交流，依他們的指引，歷史的.大門(mén)為我們洞開(kāi)，未來(lái)為我們展現(xiàn)理想的藍(lán)圖。
有人說(shuō):“讀書(shū)足以怡情，足以傅彩，足以長(zhǎng)才”使人開(kāi)茅塞，除鄙見(jiàn)，得新知，養(yǎng)性靈。因?yàn)闀?shū)中有著廣闊的世界，書(shū)中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書(shū)籍永遠(yuǎn)是新的。所以，熱愛(ài)讀書(shū)吧!像饑餓的人撲到面包上那樣，熱愛(ài)讀書(shū)，閱讀撼人心弦的高貴作品，親聽(tīng)偉大性靈的教化，吸收超越生老病死的智慧精華，讓目光投向更廣闊的時(shí)空，讓心靈溝通過(guò)去和未來(lái)，已知和未知。
世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò):“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。”這是一句至理名言。讀一本好書(shū)，可以使心靈充實(shí)，使之明辨是非，使人有愛(ài)心和文明行為、禮儀規(guī)范。而讀一本壞書(shū)，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。
有這樣一個(gè)故事，俄國(guó)的羅蒙諾索夫小的時(shí)候，最希望得到一本書(shū)，他是漁民的兒子。白天，他跟父親打魚(yú)，晚上，躲在板棚里看書(shū)。有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚(yú)，忽然，一陣狂風(fēng)，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。他不顧一切，沿著搖晃的桅桿爬上去，很快把吹落的帆篷扎結(jié)實(shí)了，漁船恢復(fù)了平穩(wěn)。狂風(fēng)過(guò)去后，父親把他拉到身邊，笑瞇瞇地說(shuō):“孩子，我要獎(jiǎng)賞你的勇敢，給你買(mǎi)件鹿皮上衣，好嗎?”羅蒙諾索夫搖搖頭。“那你要什么呢?”“我要買(mǎi)一本書(shū)，爸爸，其它我什么都不要。”“難道一件鹿皮上衣還比不上一本書(shū)?”“爸爸，我想要一本好書(shū)，什么知識(shí)都有的書(shū)。比方，天上的星星為什么會(huì)掉下來(lái)，為什么黑夜過(guò)去就是黎明……”，父親和水手們聽(tīng)了，都驚奇得睜圓了眼睛。長(zhǎng)大后，羅蒙諾索夫成了俄國(guó)著名的科學(xué)家、詩(shī)人、語(yǔ)言學(xué)家和歷史學(xué)家。他的科學(xué)研究范圍很廣，涉及自然科學(xué)的許多領(lǐng)域。在科學(xué)研究的同時(shí)，他又進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)造和語(yǔ)言學(xué)、歷史學(xué)研究，給后人留下了很多有價(jià)值的作品。
聽(tīng)了這一個(gè)故事，親愛(ài)的同學(xué)們你一定會(huì)從中有所感悟、有所啟迪吧。在新的世紀(jì)中，愿同學(xué)們都來(lái)與好書(shū)作伴:文學(xué)的、藝術(shù)的、知識(shí)的、科技的、思想的、生活的……只要是好書(shū)，就開(kāi)卷有益。只有博覽群書(shū)，才能使我們的知識(shí)淵博。只有與書(shū)作伴，思想才不貧窮、不孤獨(dú)，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。
“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。”同學(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人，成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者。
我成長(zhǎng)我快樂(lè)演講稿4
我在我的時(shí)間里快樂(lè)成長(zhǎng)_演講稿我的，間里，快樂(lè)，成長(zhǎng)，演講稿，我的，間里，快樂(lè)，成長(zhǎng)，演講，您可以從右上方搜索框檢索更多相關(guān)文章，如果您覺(jué)得有用，請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們并推薦給您的好友，您可以在演講稿大全中查看更多范文。我在我的時(shí)間里快樂(lè)成長(zhǎng)_演講稿
大家好，我叫xx，來(lái)自xx班。我最近看過(guò)一篇文章，大意是說(shuō)所有在時(shí)間里的事物最終都會(huì)離我們而去。看得我很悲傷，但同時(shí)也讓我更加珍惜我的現(xiàn)在，因?yàn)檫@些是屬于我的時(shí)間。在這些時(shí)間里，我有親愛(ài)的爸媽?zhuān)杏H愛(ài)的老師，有親愛(ài)的同學(xué)，還有現(xiàn)在聽(tīng)我演講的親愛(ài)的你們大家。我在我的時(shí)間里快樂(lè)成長(zhǎng)，這是我的演講題目，也是我想送給大家的一句真誠(chéng)祝福。
我留不住時(shí)間，它總在不停地走，我們也在不斷地長(zhǎng)大。每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程都是不同的，但一樣的是，每個(gè)人的成長(zhǎng)中都會(huì)有幸福，有快樂(lè)，同時(shí)有坎坷，充滿煩惱。
記憶中，還沒(méi)上幼兒園之前，每天我和小伙伴們一起玩捉迷藏、搭積木、做游戲，天天玩得不亦樂(lè)乎。我以為那是快樂(lè)的`。
后來(lái)，我上幼兒園的時(shí)候到了，其實(shí)上幼兒園的時(shí)光是快樂(lè)的，也是害怕的。因?yàn)樯嫌變簣@之后，我就要離開(kāi)爸爸媽媽了，每天我不能時(shí)時(shí)刻刻和家人們?cè)谝黄鹆耍腋械绞趾ε拢氲矫刻炜梢院驮S許多多的小朋友在一起做游戲、畫(huà)畫(huà)，我就會(huì)感到開(kāi)心、快樂(lè)。幼兒園時(shí)候的生活，讓我知道，快樂(lè)有時(shí)候需要承受害怕。
經(jīng)過(guò)時(shí)間不斷地增長(zhǎng)，我上小學(xué)了，小學(xué)的時(shí)光是快樂(lè)而煩惱的。這種快樂(lè)和煩惱一起出現(xiàn)的情況讓我陷入更深的思考。
剛踏入xx這個(gè)大家庭時(shí)，我對(duì)一切充滿好奇，漸漸地，我熟悉了這里，也交到了不少好朋友。老師每天都會(huì)教我們?cè)S多知識(shí)，教我們寫(xiě)字、讀拼音、唱歌、畫(huà)畫(huà)，我每天都過(guò)得很快樂(lè)。可是，隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)不再是一件輕松的事情了，考試的壓力也一年年變得可怕。但我沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)我的刻苦努力，我的學(xué)習(xí)沒(méi)有讓家人們失望，我的成績(jī)讓老師們深感滿意。重要的是，我明白了一分耕耘，一分收獲的道理。我明白了，世上沒(méi)有簡(jiǎn)單的快樂(lè)，真正的快樂(lè)都是建立在痛苦之上的。
在我的成長(zhǎng)路上，有不少挫折，但我不低頭，有快樂(lè)，有悲傷，有疼痛，這才是最好的！讓我們不再抱怨，不再發(fā)牢騷，以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)成長(zhǎng)！我要在我的時(shí)間里快樂(lè)成長(zhǎng)！
謝謝大家！
我成長(zhǎng)我快樂(lè)演講稿5
各位老師、同學(xué)，大家早上好！
今天，我國(guó)旗下講話的主題是《我運(yùn)動(dòng) 我健康 陽(yáng)光少年快樂(lè)成長(zhǎng)》。
金秋十月，我們即將迎來(lái)校第八屆體育節(jié)。學(xué)校開(kāi)展體育節(jié)，旨在提高學(xué)生素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我們總能看到為了班級(jí)榮譽(yù)和運(yùn)動(dòng)精神奮力拼搏的身影。陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)不僅能增強(qiáng)我們的凝聚力和班級(jí)榮譽(yù)感，而且?guī)Ыo我們更多的是那些關(guān)于堅(jiān)持不懈的感動(dòng)和敢于拼搏的驕傲。
體育節(jié)的各項(xiàng)目能磨礪我們的精神意志，讓我們不輕易在困難面前低頭；培養(yǎng)較好的競(jìng)爭(zhēng)與合作意識(shí)，讓我們明白只有互助團(tuán)結(jié)、齊心協(xié)力才能更好地取勝。
生命需要陽(yáng)光，運(yùn)動(dòng)孕育精彩。運(yùn)動(dòng)——一波永遠(yuǎn)不會(huì)落下的`大浪，一顆最閃亮的星星，一束最燦爛的花朵，它永遠(yuǎn)詮釋著生命的最高境界，永遠(yuǎn)展示著團(tuán)結(jié)的真正含義，永遠(yuǎn)揭示著努力的最后回報(bào)。運(yùn)動(dòng)讓生命更加富有生機(jī)，讓生命充滿陽(yáng)光，更加精彩！
我身邊這位五（4）中隊(duì)陸俊杰同學(xué)有著廣泛的體育興趣愛(ài)好，接下來(lái)請(qǐng)他為大家介紹自己在體育運(yùn)動(dòng)中的體會(huì)和收獲。
五4班陸俊杰：
運(yùn)動(dòng)有益于健康，有人覺(jué)得運(yùn)動(dòng)既枯燥又浪費(fèi)時(shí)間，可我卻不這么認(rèn)為，我們只要在放學(xué)后用半個(gè)小時(shí)的時(shí)間跑一跑、跳一跳就行。運(yùn)動(dòng)還能緩解我們學(xué)習(xí)上的壓力，令我們倍感輕松。我從兩年級(jí)開(kāi)始就參加足球隊(duì)，我十分熱愛(ài)踢足球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，它能讓我身體上的每一個(gè)關(guān)節(jié)、肌肉都得到鍛煉，把學(xué)習(xí)一天的疲勞徹底宣泄掉。從現(xiàn)在起讓我們把運(yùn)動(dòng)重視起來(lái)，把運(yùn)動(dòng)看做生活中的一部分。謝謝大家！
上實(shí)附小第八屆校園運(yùn)動(dòng)會(huì)即將拉開(kāi)帷幕，陽(yáng)光體育伴我成長(zhǎng)，同學(xué)們，你準(zhǔn)備好了嗎？
我的講話完了。謝謝大家。
我成長(zhǎng)我快樂(lè)演講稿6
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
我快樂(lè)的長(zhǎng)大，因?yàn)槲矣辛俗约旱淖孕熊?chē)，學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。
我記得我第一次學(xué)騎自行車(chē)的時(shí)候，我從我妹妹靚靚那里借的自行車(chē)。我把自行車(chē)推到大坪上，我媽在后面扶著。我一起床，媽媽就嚴(yán)厲地命令我說(shuō)：“用腳踩圈，把方向手柄握在前面，身體保持平衡，眼睛看前面，注意力集中，不要東張西望。”根據(jù)我媽說(shuō)的，我感覺(jué)自己只學(xué)了一點(diǎn)點(diǎn)，但有時(shí)候會(huì)不由自主的摔倒。
慢慢練，我會(huì)慢慢學(xué)一半；但就是不順利。我騎在上面，在前面左右扭動(dòng)，啊啊啊啊啊，砰。哎喲！疼死我了，摔了個(gè)大屁墩。
但是我堅(jiān)強(qiáng)的.站了起來(lái)，不管有多難，我都會(huì)挺過(guò)去的。堅(jiān)持就是勝利，當(dāng)我舉起自行車(chē)的時(shí)候，我就是無(wú)敵的馮。
之后，我又騎上自行車(chē)，在公寓里騎了幾次。突然，我的自行車(chē)失控了，沖到了沙礫路上。我趕緊踩下剎車(chē)，砰的一聲，我又從自行車(chē)上摔了下來(lái)：我的牛仔褲在膝蓋處破了，里面的皮破了，還在流血。我感到很痛，眼淚都要流出來(lái)了。我忍受痛苦。我不能哭。我必須學(xué)會(huì)如何騎自行車(chē)。終于，我艱難的站了起來(lái)。不能讓我媽知道，不然不讓我騎。
是的，堅(jiān)持，堅(jiān)持，堅(jiān)持后就贏了。
我成長(zhǎng)我快樂(lè)演講稿7
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是六年級(jí)選手張昕。書(shū)籍是人類(lèi)提高的階梯，階梯越高就越有智慧。今日我演講的題目是《讀書(shū)好，好讀書(shū)》。
書(shū)猶藥也，善讀之能夠醫(yī)愚。自古以來(lái)，書(shū)就是人類(lèi)的好朋友。早至孔子，以書(shū)為伴，流芳百世……我對(duì)好書(shū)，似乎有一份特殊的感情，覺(jué)得它是我最親密的朋友。
在教師和父母的引導(dǎo)下，我和四大名著交朋友——諸葛亮的三十六計(jì)讓我驚嘆不已。一百零八條好漢的英雄氣概讓我連聲叫好。神通廣大的.孫悟空給我留下了難以磨滅的印象，而《紅樓夢(mèng)》則讓我品味了多樣的人生。書(shū)中人物高興，我也高興。書(shū)中人物悲痛，我會(huì)跟著低聲啜泣。書(shū)中人物遭遇險(xiǎn)情，我也跟著提心吊膽。書(shū)中人物轉(zhuǎn)危為安，我也會(huì)長(zhǎng)吁一口氣。總之，書(shū)中人物令我牽腸掛肚，豐富了我的生活。讀書(shū)真好!
讀過(guò)書(shū)，我拿起筆記下書(shū)中的美景美事，寫(xiě)下我想說(shuō)的話，我把祝福化成文字傳給遠(yuǎn)方的親人和朋友。讀過(guò)書(shū)，我和阿拉伯?dāng)?shù)字交朋友，用加減乘除做游戲，它們變幻離奇，令我苦思冥想，一不細(xì)心就被他們作弄了，我真是哭笑不得。26個(gè)英文字母也忙著和我做朋友，它們?nèi)齼蓛傻亟Y(jié)伴組成不一樣的單詞，表達(dá)不一樣的意義，有時(shí)真會(huì)把我弄糊涂，但感覺(jué)其樂(lè)融融!
書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，這句話說(shuō)得一點(diǎn)也不錯(cuò)。書(shū)能夠讓人聰慧，書(shū)能夠給人歡樂(lè)。我喜歡在課上聆聽(tīng)教師的精彩的講解，在知識(shí)的海洋里遨游。我喜歡在課間與同學(xué)為一道數(shù)學(xué)題爭(zhēng)得面紅耳赤，對(duì)了，我自豪地笑著。錯(cuò)了，我仍然笑著，因?yàn)槭∽屛覍W(xué)到了更多，讀書(shū)真好!
當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，書(shū)鼓勵(lì)我”長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海“。當(dāng)我與朋友惜別時(shí)，書(shū)安慰我”海內(nèi)存知己，天涯若比鄰“。當(dāng)我想放縱自我時(shí)，是書(shū)讓我懂得”天下興亡，匹夫有責(zé)“……讀書(shū)能醫(yī)愚，讀書(shū)能礪志，讀書(shū)能致遠(yuǎn)，讀書(shū)能聰慧，讀書(shū)能明白怎樣交友，怎樣做事，讀書(shū)能明白什么樣地人生稱(chēng)得上完美無(wú)憾。
同學(xué)們，讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)，這是先輩的智慧結(jié)晶，期望大家能認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的好處，為中華之崛起而讀書(shū)!
我的演講完畢，多謝大家!
我成長(zhǎng)我快樂(lè)演講稿8
老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天，我們成功地舉辦了“我讀書(shū)，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)”的演講比賽。剛才有24位同學(xué)講了他們?cè)跁?shū)香中快樂(lè)成長(zhǎng)的故事，他們廢寢忘食地讀書(shū)，讀書(shū)讓他們獲得了知識(shí)，讀書(shū)讓他們獲得了自信，讀書(shū)讓他們更加堅(jiān)強(qiáng)，讀書(shū)讓他們無(wú)比聰慧，讀書(shū)讓他們更加快樂(lè)。他們讀書(shū)的故事令我們感動(dòng)，他們讀書(shū)的精神令我們佩服。
偉大的教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“有書(shū)的學(xué)校才是一個(gè)真正的學(xué)校，愛(ài)讀書(shū)的孩子才是一個(gè)有發(fā)展的'孩子。”我們要把“書(shū)香滿校園，好書(shū)伴成長(zhǎng)”作為我們的辦學(xué)理念之一，把“營(yíng)造書(shū)香校園，讓讀書(shū)成為習(xí)慣”作為各校的特色活動(dòng)。
書(shū)籍是人類(lèi)最寶貴的財(cái)富，是采掘不盡的富礦，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是通向未來(lái)的基石。讀書(shū)是人類(lèi)最重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
老師們，同學(xué)們，讓我們從今天開(kāi)始，捧起書(shū)本，遨游書(shū)海，吮吸書(shū)香，和大師對(duì)話，為人生奠基；我們要學(xué)會(huì)讀書(shū)，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，學(xué)會(huì)用獨(dú)特的視角選擇適合自己的書(shū)籍，用巧妙的構(gòu)思撰寫(xiě)讀書(shū)的體會(huì)，帶著火熱的激情分享讀書(shū)的快樂(lè)。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，只有勤奮而不畏勞苦的人才有收獲的喜悅。在中華民族的讀書(shū)史上，蘇秦“錐刺股”，孫敬“頭懸梁”，孫康“映雪”，車(chē)轍“囊螢”，這些故事雖已離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，但是，古人珍惜時(shí)光，刻苦讀書(shū)的精神值得我們學(xué)習(xí)。如果我們把別人玩樂(lè)的時(shí)間都用在讀書(shū)上，讀書(shū)的種子將會(huì)在你心中生根，讀書(shū)會(huì)給你的人生增添最亮麗的色彩。
老師們，同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧！以書(shū)為友，與書(shū)相伴。我們堅(jiān)信在不久的將來(lái)，讀書(shū)定會(huì)成為師生的習(xí)慣，書(shū)聲定會(huì)充滿整個(gè)校園，書(shū)香定會(huì)溢滿每一個(gè)家庭，讓我們共同感受文字之美，盡情享受讀書(shū)之樂(lè)，讓我們沐浴在濃濃的書(shū)香中快樂(lè)成長(zhǎng)吧！
我成長(zhǎng)我快樂(lè)演講稿9
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!
有風(fēng)吹過(guò)的季節(jié)，是一種淡淡的情愫，靜靜的成長(zhǎng)歷程中，吹綠了柳樹(shù)，吹開(kāi)了花朵，也將我的心事吹重，所以我不得不回轉(zhuǎn)身，數(shù)一數(shù)曾經(jīng)遺落的一季風(fēng)塵。
爸爸是個(gè)十分嚴(yán)厲的人，在我的印象中，每一天他都會(huì)批評(píng)我。通常，我總是左耳進(jìn)右耳出，早已習(xí)慣了他的嚴(yán)格。也正因?yàn)樗膰?yán)厲，使我從小便十分怕他，對(duì)他敬而遠(yuǎn)之，甚至排斥他。我總認(rèn)為爸爸并不愛(ài)我。因此，我更愛(ài)依賴(lài)在媽媽的身邊，享受媽媽為我灑下的溫暖細(xì)膩的陽(yáng)光。
那天，媽媽出差去了，這令早已習(xí)慣了依賴(lài)媽媽的我突然覺(jué)得很無(wú)助。偏偏爸爸也不回家吃飯，這卻令我如釋重負(fù)。因?yàn)橐勒瘴业慕?jīng)驗(yàn)，只要媽媽不在，爸爸總會(huì)罵我。而通常，他只要出去應(yīng)酬，總會(huì)很晚回來(lái)，我反而能自由些。
抱著這樣的心態(tài)，我自己準(zhǔn)備著晚餐、做作業(yè)。然而，幾乎每隔不多久爸爸都會(huì)打來(lái)一個(gè)電話，問(wèn)我飯吃好了嗎，休息過(guò)了嗎，喝水了嗎，作業(yè)做好了嗎……問(wèn)得我都煩了，直想拔電話線，卻也沒(méi)這個(gè)膽量，只能每次敷衍了事，隨便應(yīng)付幾聲。
可是八點(diǎn)剛過(guò)，門(mén)被叩響了。我一驚，爸爸竟然那么早就回來(lái)了!他說(shuō)還是不放心我。
洗完澡出來(lái)，爸爸已倚在客廳沙發(fā)上打起了呼嚕。爸爸是個(gè)很能睡的人，通常睡著后便很難將他叫醒。我去陽(yáng)臺(tái)晾衣服經(jīng)過(guò)客廳時(shí)，刻意小心翼翼地走，生怕會(huì)吵醒他。我的心里也有一絲不安，因?yàn)槊看螊寢尦霾睿职挚倳?huì)要我和他一起睡。可是他那雷鳴般的呼嚕聲，讓我無(wú)法入睡。現(xiàn)在要是將他吵醒，他一定會(huì)逼我和他一起睡的。
可是我走過(guò)去時(shí)，輕手輕腳的卻還是將他吵醒了。我有些緊張地看著他。仿佛是察覺(jué)到了我表情的不自然，他欲言又止，只對(duì)我說(shuō)了聲晚安。
回到房間，我想著剛才爸爸的表情，眼睛突然濕潤(rùn)了。爸爸雖然很累都已睡著了，他仍在關(guān)注我，留心我的腳步。
成長(zhǎng)是—道色彩的流程。飄去了鮮艷的連衣裙，飛走了粉紅的蝴蝶結(jié)。一身校服，一圍凝重的色彩。不見(jiàn)了童話書(shū)上多彩的'封面，看到的是教科書(shū)一臉的嚴(yán)肅。堆積的課本一如大山的深沉。—切浮躁歸于沉靜，昔日絢麗的色彩只去裝點(diǎn)青春的夢(mèng)境。
我的演講完畢。
謝謝大家!
我成長(zhǎng)我快樂(lè)演講稿10
親愛(ài)的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我很榮幸可以站在鮮艷的五星紅旗下，為大家演講。今天，我演講的題目是《我成長(zhǎng)，我進(jìn)步，我快樂(lè)》。
靈魂的歷程就像一條小溪，流過(guò)鮮花的小徑，忍受著沙石的阻滯。這些是成長(zhǎng)的'年份。日子，陰郁，也像我沉重的心情；細(xì)雨細(xì)雨，也像我的眼淚飛揚(yáng)。
站在無(wú)盡的海岸上，我想擁有春天的快樂(lè)，我真的想找到屬于自己的快樂(lè)。
在成長(zhǎng)的歲月里，沒(méi)有父母的陪伴。當(dāng)我在深夜的燈光下苦讀時(shí)，媽媽送來(lái)了問(wèn)候和茶的清香溢茶；當(dāng)我生病的時(shí)候，父母擔(dān)心的眼神讓我感動(dòng)；當(dāng)我考試不及格時(shí)，父母的安慰使我感動(dòng)得流淚。
當(dāng)我一時(shí)沖動(dòng)做錯(cuò)事時(shí)，我父母會(huì)向我解釋。在父母的陪伴下，我一直在成長(zhǎng)。在這個(gè)時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了，也應(yīng)該像我的父母一樣陪伴我，去陪伴，去愛(ài)他們。
而且，在我成長(zhǎng)的歲月里，老師總是喜歡父母，愛(ài)我。我們以前的班主任，教了我們四年，在這四年里，老師的手就像大海，我們手里握著一艘小船，總能讓我們找到未來(lái)的方向！
王老師，雖然我們只相處了一個(gè)月，但這個(gè)月，老師就像一個(gè)“朋友”，他教我們知識(shí)很認(rèn)真，有時(shí)，他讓我們放松，有時(shí)，他也和我們一起笑，我似乎很早就認(rèn)識(shí)這個(gè)“朋友”，他能給我幸福。
盛開(kāi)，是花朵的進(jìn)步；發(fā)芽，是樹(shù)的進(jìn)步，清澈，是水的進(jìn)步；藍(lán)色，是一天的進(jìn)步。世界每天都在變化和進(jìn)步。當(dāng)然也包括我。我變得更好。
記憶里，童年的天空清透清透。
我成長(zhǎng)我快樂(lè)演講稿11
各位親愛(ài)的同學(xué)、老師們：你們好!
我是x班的。今天我演講的題目是“我成長(zhǎng)我快樂(lè)!”成長(zhǎng)的快樂(lè)，是最純粹的一種快樂(lè)，有時(shí)侯甚至不需要什么理由。它是人的生命在不斷完善時(shí)的一種欣喜，更是發(fā)自?xún)?nèi)心的情感流露。有人也許會(huì)問(wèn)：成長(zhǎng)難道就只有快樂(lè)沒(méi)有煩惱嗎?是的，成長(zhǎng)中固然有煩惱，但“煩”只是和“樂(lè)”對(duì)比而言，并不是絕對(duì)的;有時(shí)候，煩惱可能也是一種快樂(lè)。
通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，我知道了掌握知識(shí)的快樂(lè)。我知道一個(gè)公式——學(xué)習(xí)=快樂(lè)。當(dāng)你在取得好成績(jī)時(shí);當(dāng)你得到老師或家長(zhǎng)的稱(chēng)贊時(shí);在你苦苦思索后，終于知道了一道題的正確答案;在你知道了許多你以前不知道的知識(shí)后，你是否感到了一種喜悅的感覺(jué)?對(duì)，這就是學(xué)習(xí)的快樂(lè)!在成長(zhǎng)中，我們天天都在學(xué)習(xí)。既然逃避不了，那就開(kāi)心的`去面對(duì)吧!
我們需要認(rèn)真上課，需要仔細(xì)按時(shí)完成家庭作業(yè)，需要我們自覺(jué)的復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)，需要一些適當(dāng)?shù)膽?hù)外運(yùn)動(dòng)，來(lái)保持健康的身體只要你做到了以上的幾點(diǎn)，你就會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)原來(lái)學(xué)習(xí)這么快樂(lè)!期末快到了，我們更應(yīng)到爭(zhēng)取每分每秒的光陰!各位同學(xué)們讓我們一起“快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)!”
我成長(zhǎng)我快樂(lè)演講稿12
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
我是***班的***，我演講的題目是：“我讀書(shū)我成長(zhǎng)我快樂(lè)。”
很高興能與大家分享我的快樂(lè)，我今天演講的題目是《讀書(shū)讓我快樂(lè)成長(zhǎng)》演講之前，我想先請(qǐng)大家猜一個(gè)謎語(yǔ)“我有一個(gè)好朋友，四四方方笨笨身，天南地北都知曉，從未開(kāi)口說(shuō)過(guò)話，從不打架從不吵，我們永遠(yuǎn)是朋友。”大家猜猜是誰(shuí)呢，我很自豪地告訴大家，是書(shū)！
我愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)闀?shū)中有知識(shí)，有精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活中的趣事，有幽默、笑話、漫畫(huà)、腦筋急轉(zhuǎn)彎，還有做人的道理。每當(dāng)我有了一本新書(shū)時(shí)，我會(huì)抱著新書(shū)，愛(ài)不釋手，然后就看得廢寢忘食。吃飯時(shí)，媽媽喊七、八遍，我還舍不得放下自己心愛(ài)的書(shū)。因此，我三天就能看完一本書(shū)，有的書(shū)半天就看完了。
生活中，有一種收獲，讓人一生受益，那就是讀書(shū)的收獲；人生中，有一種經(jīng)歷，讓人難以忘懷，那就是讀書(shū)的經(jīng)歷。是讀書(shū)，讓我朦朧的世界中，學(xué)會(huì)生活并調(diào)動(dòng)繽紛絢爛的生活積累去塑造生活，塑造自我、塑造理想、塑造人生……于是，在我的人生之旅中就有著這么的一段讓人回味的讀書(shū)經(jīng)歷。
在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車(chē)代替了行走，電視代替了觀察，網(wǎng)絡(luò)代替了交流。我們不否認(rèn)進(jìn)步，但我們知道有的東西是永遠(yuǎn)不能代替的'，如一片純凈的自然，如一本翻黃的舊書(shū)，如一首經(jīng)典老歌。即使我們已經(jīng)有著e時(shí)代的時(shí)尚外形，在內(nèi)心的最深處，也許我們還執(zhí)著于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風(fēng)趣，還有，雨夜讀書(shū)的清幽。
在日常生活中，只要你善于發(fā)現(xiàn)，就能體味到很多的樂(lè)趣，如我們最喜歡的跳繩、游泳、打乒乓球、看電影……既娛樂(lè)了我們的身心，又強(qiáng)健了我們的體魄，其實(shí)除了這些以外，在我們的生活中，還有一個(gè)最大的樂(lè)趣，它只能用心去感悟，才能使人感到愉悅，那就是——讀書(shū)。
有一次，我吃過(guò)晚飯又去圖書(shū)館看書(shū)，我一進(jìn)去就被一本有趣的謎語(yǔ)書(shū)吸引了，我忍不住拿在手里津津有味地讀起來(lái)：兄弟七八個(gè)，圍著柱子坐，聽(tīng)說(shuō)要分家，衣服都扯破（打一食物），這是什么食物，我從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，我搜腸刮肚，絞盡腦汁也沒(méi)想出答案。哎，回家問(wèn)爸爸吧，我放下書(shū)，準(zhǔn)備再去翻閱其他的書(shū)籍。突然，我看見(jiàn)旁邊一位顧客一邊談話，一邊剝著酸甜可口的橘子，于是，我若有所思地說(shuō)：“橘子，一定是橘子。”我興高采烈地跑回家，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我給你講個(gè)謎語(yǔ)，是我剛才在書(shū)店的謎語(yǔ)書(shū)上學(xué)到的。”爸爸笑瞇瞇地說(shuō)：“別賣(mài)關(guān)子，快說(shuō)。”我把謎面給爸爸說(shuō)了，爸爸笑呵呵地說(shuō)：“這個(gè)簡(jiǎn)單的很，我們幾乎每天都在吃。”“不對(duì)，今天都沒(méi)吃。”爸爸愣了一下，說(shuō)：“明明剛才吃晚飯，媽媽在菜里面放了嘛。”橘子怎么會(huì)放在菜里面？難道是我猜錯(cuò)了？我又把謎面在心里讀了一遍，是呀，橘子沒(méi)有中間的小圓柱，那是什么呢？“
孩子，讀書(shū)不要只讀字面，還需要深入的理解和體會(huì)其中的含義才行。”最后在爸爸的提示下，我才真正的找到了謎底——大蒜。
是呀，讀書(shū)是一種樂(lè)趣，它能開(kāi)發(fā)我們的智力，能夠讓我們懂得深刻的道理。生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光，智慧了沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，讓我們?cè)跁?shū)的世界里快樂(lè)地飛翔吧！
我成長(zhǎng)我快樂(lè)演講稿13
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
今天我演講的題目是“我成長(zhǎng)，我快樂(lè)！”就像花兒需要陽(yáng)光，藍(lán)天需要白云，大海需要波濤，你、我都需要快樂(lè)！
你快樂(lè)嗎？不必回答我，快樂(lè)由我作主！叔本華曾說(shuō)過(guò)：“事物本身是不變的，使它改變的是人對(duì)事物的`看法。”所以，快樂(lè)是可以操縱的，無(wú)論情景多糟，只要你覺(jué)得快樂(lè)，生活就還是陽(yáng)光明媚，色彩斑斕！
快樂(lè)有很多種方式如，學(xué)習(xí)知識(shí)可以得到快樂(lè)。當(dāng)你在取得好成績(jī)時(shí)；當(dāng)你得到老師或家長(zhǎng)的稱(chēng)贊時(shí)；在你苦苦思考后，終究知道了一道題的正確答案；當(dāng)你知道了很多你之前不知道的知識(shí)后，你是否是有一種喜悅的感覺(jué)？對(duì)，這就是學(xué)習(xí)的快樂(lè)！在成長(zhǎng)中，我們天天都在學(xué)習(xí)。既然回避不了，那就開(kāi)心的往面對(duì)吧！我們需要認(rèn)真上課，需要仔細(xì)按時(shí)完成家庭作業(yè)，需要我們自覺(jué)的溫習(xí)與預(yù)習(xí)，需要一些適當(dāng)?shù)膽?hù)外運(yùn)動(dòng)，來(lái)保持健康的身體只要你做到了以上的幾點(diǎn)，你就會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)原來(lái)學(xué)習(xí)這么快樂(lè)！
贈(zèng)人玫瑰，手留余香。我們?nèi)椭鷦e人，別人得到了快樂(lè)，我們也因?yàn)閯e人的快樂(lè)而有一種幸福的感覺(jué)。我們給予他人的幫助就像一個(gè)接力棒，我傳遞給你，你傳遞給他，這樣快樂(lè)就會(huì)傳遞到更多人那里。那么幫助別人，是否就是要干一番轟轟烈烈的大事來(lái)呢？其實(shí)不然。有很多事情我們是可以做。比如，看到正在滴水的水龍頭或大白天正在亮著的電燈，隨手將其關(guān)掉，這是關(guān)愛(ài)我們的學(xué)校；看到地面臟了或有一片紙屑，我們動(dòng)手打掃一下或彎腰檢起，這是關(guān)愛(ài)我們的環(huán)境；看到同學(xué)不舒服了，去問(wèn)問(wèn)有什么需要幫忙的，看到別人正在學(xué)習(xí)或休息，我們不能吵鬧、要保持安靜，這是關(guān)愛(ài)我們的同學(xué)這些都是一些小事，我們完全可以做到，何樂(lè)而不為呢？
同學(xué)們，生命就像回聲。你傳遞了什么，就會(huì)送回什么；你播種什么，就能收獲什么；你給予什么，就會(huì)得到什么。高爾基說(shuō)：給予比索取更快樂(lè)。期末快到了，我們更應(yīng)該爭(zhēng)取每分每秒的時(shí)間！
各位同學(xué)們讓我們一起“快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)！”
我成長(zhǎng)我快樂(lè)演講稿14
“教育事業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”，懷揣著對(duì)教師職業(yè)的憧憬與夢(mèng)想，我選擇了神圣的三尺講臺(tái)，選擇了這份“愛(ài)”的職業(yè)。
作為一名青年教師，尤其是作為一名班主任，日常工作中的忙碌沖淡了想象中的光環(huán)，但是平添了真實(shí)；似乎永無(wú)止境的繁瑣磨平了學(xué)生時(shí)代不羈的棱角，但卻歷練出為之奮斗的激情。在與學(xué)生相伴的短暫日子里，我雖然有過(guò)挫敗，有過(guò)抱怨，但收獲更多的是感動(dòng)，是成長(zhǎng)。
這不，痛并快樂(lè)著的一幕隨即上演：前兩天我剛和小翔同學(xué)推心置腹的談過(guò)，他這會(huì)兒又斜著圓溜溜的大眼睛給另一個(gè)同學(xué)遞紙條，還哈哈的笑著，仿佛做了很得意的事情。雖然每個(gè)孩子都會(huì)犯錯(cuò)，但他可是剛剛向我雙重保證過(guò)不再違反紀(jì)律了，而且我正在講的就是關(guān)于“交往藝術(shù)之尊重他人”的案例，頓時(shí)，一陣怒火在胃里翻騰，勞動(dòng)成果未受到尊重的滋味兒可真不好受啊，在我想大聲呵斥他之際，電光火石般的，腦海里突然閃現(xiàn)斯賓塞的一句話：“野蠻產(chǎn)生野蠻，仁愛(ài)產(chǎn)生仁愛(ài)”。微微調(diào)整平復(fù)了情緒后，我停止講課，用責(zé)備而略帶不置信的眼光盯著他，在旁邊同學(xué)的小聲提醒下他才覺(jué)察到，便紅著臉低下了頭，還不時(shí)的偷偷瞟向我。達(dá)到讓他聽(tīng)講的目的后，我接著說(shuō)了事例并借此提問(wèn)他對(duì)事例的看法。果然，他說(shuō)了我最想聽(tīng)到的答案：在與別人的交往中要尊重對(duì)方，尊重他人也就是尊重自己。 順勢(shì)我以和順肯定的語(yǔ)氣點(diǎn)評(píng)道：非常好，相信你在與別人的交往中也會(huì)盡力做到自己所說(shuō)過(guò)的話。他不好意思的點(diǎn)點(diǎn)頭，坐下了。
青春期的學(xué)生都有一顆豐富而脆弱的心，有時(shí)候也許一個(gè)不小心的忽視，就可能使一個(gè)學(xué)生行走在不滿、走神、厭煩的道路上。而教師在不經(jīng)意間一個(gè)鼓勵(lì)的'眼神，一句贊美的言語(yǔ)，一個(gè)會(huì)意的微笑，一次耐心的輔導(dǎo)，又會(huì)讓一個(gè)學(xué)生行走在一條快樂(lè)、自信、向上的道路上。所以，我努力要做的的就是在力所能及的范圍內(nèi)去保護(hù)這份純真，不去凝固冰冷他們敏感的心靈。正如我一直樂(lè)此不疲的信奉著冰心的理念：“愛(ài)是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源，有愛(ài)便有了一切”。我堅(jiān)信對(duì)學(xué)生的愛(ài)才是我成長(zhǎng)的動(dòng)力，日常工作中而在與學(xué)生的交往中我也明白愛(ài)不是縱容，愛(ài)要講策略、講智慧。
小潤(rùn)同學(xué)平時(shí)在班里無(wú)論是課下還是課上都很活躍，甚至有點(diǎn)過(guò)頭。比如說(shuō)，與別人交談時(shí)他一秒鐘也站不定，搖搖晃晃，手腳亂擺動(dòng)，上課學(xué)習(xí)時(shí)也是這樣，像個(gè)小孩子一樣坐不住，十分影響他注意力的集中。我先對(duì)他觀察了一段時(shí)間，又抓住一次他犯錯(cuò)的時(shí)機(jī)，給他寫(xiě)了一張小紙條，引用了作家薩克雷的一句話：“播種行為，可以收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運(yùn)。”隨后又和他交流談心，給他建議不妨把自己平時(shí)自己未注意到或者未做好的一些行為規(guī)范給列舉出來(lái)以提醒自己。我們還一起探討了他應(yīng)有的行為和不該做的事，他寫(xiě)的很認(rèn)真很細(xì)致，還把行為規(guī)范貼在旁邊的墻上，及時(shí)反思。之后，我比較注意對(duì)他給予鼓勵(lì)與肯定，把其他老師對(duì)他的表?yè)P(yáng)告知他，在他做錯(cuò)時(shí)也耐心的引導(dǎo)他，幾個(gè)周后，他確實(shí)改掉了不少壞習(xí)慣，有時(shí)還會(huì)樂(lè)呵呵的跑過(guò)來(lái)告訴我他又做到了哪些事。為他的“擇其善者而從之”我很欣慰，為我們距離的拉近心里也油然生出幸福感。
“學(xué)高為師，身正為范“、“動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速”，教育教學(xué)中作為“授業(yè)解惑”之人，更應(yīng)為人師表，以自己的模范行為來(lái)感染、影響并規(guī)范學(xué)生。自己并不真正具有的東西，便無(wú)法真正給予學(xué)生，因?yàn)榻逃皇茄輵颍傧筇用摬贿^(guò)學(xué)生明亮的眼睛。教師只有自己言行統(tǒng)一、表里一致，才能在學(xué)生身上產(chǎn)生“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的良好教育效果。
學(xué)生是我工作中的伙伴，生活中的朋友，在教育教學(xué)中，學(xué)生在成長(zhǎng)，我也在成長(zhǎng)。只要我們愛(ài)自己的職業(yè)，愛(ài)自己的學(xué)生，只要我們努力地、默默地工作，只要學(xué)生能有所成有所收獲，一切苦與累都是值得的，都是快樂(lè)的。青春是奮斗不息的力量源泉，我愿意把我的生命之樹(shù)植根于教育事業(yè)這片熱土中。
我成長(zhǎng)我快樂(lè)演講稿15
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
如果我是一棵小樹(shù)，書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著我，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)；如果我是一條小魚(yú)，書(shū)就是清清的溪流，它滋潤(rùn)著我，讓我快樂(lè)的成長(zhǎng)；如果我是一只小鳥(niǎo)，書(shū)就是碧藍(lán)的天空，它支撐著我，讓我快樂(lè)的成長(zhǎng)！
大家好，我是三年級(jí)四班的胡宇騏，今天我演講的題目是《讀書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)》。
記得小時(shí)候，晚上睡覺(jué)前，媽媽經(jīng)常給我講書(shū)上有趣的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，我慢慢地、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的天空中，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……聽(tīng)著媽媽那些神奇美麗的故事，盯著媽媽手中的書(shū)，我開(kāi)始知道，原來(lái)書(shū)中有那么多有趣的故事呢！從那時(shí)起我就開(kāi)始喜愛(ài)書(shū)籍了。
上學(xué)后，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)自己看書(shū)了，只要一有時(shí)間我就捧起書(shū)認(rèn)真閱讀，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉。書(shū)，把我?guī)У搅嗣利惖耐捠澜缰校屛液蜕屏嫉?白雪公主、漂亮的灰姑娘、可愛(ài)的美人魚(yú)歡聚在一起；書(shū)，把我?guī)У搅酥参铩?dòng)物的世界里，讓我和植物、動(dòng)物們一起竊竊私語(yǔ)，共享快樂(lè)；書(shū)，還把我?guī)У搅嗽?shī)詞的海洋中，讓我認(rèn)識(shí)了李白、杜甫、白居易……
讀書(shū)給了我知識(shí)，讀書(shū)給了我樂(lè)趣，讀書(shū)更給了我力量。
同學(xué)們，讓我們熱愛(ài)讀書(shū)吧！擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天！擁有書(shū)，我們就會(huì)快樂(lè)成長(zhǎng)！
【我成長(zhǎng)我快樂(lè)演講稿】相關(guān)文章：
我成長(zhǎng)我快樂(lè)03-16
我成長(zhǎng)，我快樂(lè)03-26
我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文07-22
我成長(zhǎng)、我快樂(lè)作文03-04
我成長(zhǎng)，我快樂(lè)作文01-29
我快樂(lè)我成長(zhǎng)作文02-18
我成長(zhǎng)我快樂(lè)的作文11-03
我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文02-25