關(guān)于書的演講稿15篇
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在現(xiàn)在社會(huì)，演講稿的使用越來越廣泛，演講稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的關(guān)于書的演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于書的演講稿1
親愛的老師、同學(xué)們：
書是人們生活中常見的物品。但是，書，更是一種財(cái)富。
我愛讀書。因?yàn)槿祟惖木裎拿魍峭ㄟ^書籍的形式保存的，而讀書就是享用這種精神。對(duì)愛書的人來說，讀書就等于學(xué)習(xí)人類精神文明的傳統(tǒng)，但對(duì)于不讀書的人來說，書中那份真正的財(cái)富就不存在，他們無法享用這筆珍貴的財(cái)富。一個(gè)人只要從不讀書者變成了讀書者后，就會(huì)立即意識(shí)到這是多么大的'損失。
我愛讀書，因?yàn)闀杏腥の丁Ｗx書是一件自己的事情，喜歡讀哪一本書，不論范圍寬窄都是自己選擇的，體現(xiàn)了自己的個(gè)性和興趣。僅憑道聽途說，東瞧瞧，西翻翻，不要說是自己的興趣了，甚至連一本適合自己的書都找不到！
我愛讀書，讀書要愛好，讀書要趣味。讓我們一起讀書，打開智慧之門吧！
關(guān)于書的演講稿2
尊敬的老師：
今天，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)上課說話這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再上課說話的決心。早在我剛踏進(jìn)這個(gè)班級(jí)的時(shí)候，您就已經(jīng)三令五申，一再強(qiáng)調(diào)，全班同學(xué)，不得上課說話。其時(shí)，老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來抓，不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心。
我由于在在平時(shí)不注意自己紀(jì)律建設(shè)，影響了英語老師，在您的教育和同學(xué)們的幫助下，我意識(shí)到自己犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。
上課不遵守紀(jì)律這種行為，其結(jié)果損害了多方利益，在同學(xué)造成極壞的影響。這種行為，是不對(duì)的，此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是顧著自己的利益，和一時(shí)的想法，完全不理會(huì)老師您的感受。這也是不對(duì)的，人是社會(huì)的人，大家不應(yīng)該只是想著自己，我這么做，害的同學(xué)們聽不好課，也影響了自己，我這樣做害的大家學(xué)習(xí)成績下降，。而且，不遵守紀(jì)律本身就是對(duì)老師的不尊重。所以，當(dāng)您教育我的時(shí)候，也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。
老師，我不遵守的行為是一種對(duì)老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國是一個(gè)誠信禮儀之邦，自古 就講究尊師重道，誠實(shí)守信，這是一種傳統(tǒng)的美德，俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓：過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對(duì)任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響，使自己也差一點(diǎn)成了品德差的學(xué)生。作為一名當(dāng)代學(xué)生，一名正在接受教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。
再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。師生之間本該相互信任，互相促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí)，也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害我們學(xué)校在同學(xué)心目中一直是一個(gè)誠信嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校，我們應(yīng)該去維護(hù)這個(gè)形象而不是去破壞它！我只有認(rèn)真反思，尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給老師和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。做為一名學(xué)生我沒有做好自己的本職，本應(yīng)該守紀(jì)律，卻辜負(fù)了老師平時(shí)對(duì)我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識(shí)教會(huì)我們，是想讓我們做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，其實(shí)您和我談話的原因是為了幫助我，幫助我認(rèn)識(shí)事情的本質(zhì)，教育我以后怎么改正，怎么應(yīng)對(duì)，。自從接受了老師對(duì)我的批評(píng)教育，我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性，老師教育我說明老師是非常的關(guān)心我，愛護(hù)我，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生，望老師給我改過自新的機(jī)會(huì)。老師是希望我們成為社會(huì)的.棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人 ，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，一個(gè)正直的人，使老師心慰的好學(xué)生，老師如同父母對(duì)我們的愛都是無私的，所以我 也要把老師對(duì)我們的無私精神去發(fā)揚(yáng)，通過這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對(duì)我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對(duì)我的一生有無法用語言表達(dá)的作用。我所犯的錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。不遵守紀(jì)律，其結(jié)果損害了多方利益，在同學(xué)里面造成極壞的影響。這種行為不僅影響了自己，而且影響了同學(xué)，最重要的影響了為我們無私付出的老師，違背了學(xué)生的職業(yè)道德和專心治學(xué)的精神、違背了誠實(shí)守信的原則。這樣一種極其錯(cuò)誤的行為就是典型的個(gè)人主義。尤其是發(fā)生在我這樣的二十一世紀(jì)的一代青年身上。弘揚(yáng)中國中華民族的傳統(tǒng)美德，這是一個(gè)關(guān)系到如何成人，如何成才的一個(gè)重大原則問題。一個(gè)人的成長和進(jìn)步，不僅僅是學(xué)業(yè)上的提高，更重要的是思想、作風(fēng)方面上的培養(yǎng)和錘煉。我忽視了這樣一個(gè)重要的問題，為此而犯了方向性的錯(cuò)誤。我所犯錯(cuò)誤的影響是很壞的。
做為一個(gè)學(xué)生不僅是成績好、思想好，在精神風(fēng)貌、隊(duì)紀(jì)禮儀等方面也應(yīng)該很好，而由于我的錯(cuò)誤，大大損害了做為學(xué)生的形象；本來，老師是對(duì)我很器重的，然而，我的錯(cuò)誤深深地傷害了他們的心；我是一個(gè)普通的學(xué)生，但我所犯的錯(cuò)誤，無疑產(chǎn)生了很大的負(fù)面影響，帶了一個(gè)壞頭；其他的同學(xué)，她們年輕、有朝氣、有潛力，在她們成長的過程中，由于我所犯錯(cuò)誤，給她們帶來了不應(yīng)有的負(fù)面影響和不應(yīng)承受的思想壓力。總之，們?yōu)樽约核傅腻e(cuò)誤而帶來的這一切而深感痛心和后悔。 我所犯的錯(cuò)誤教訓(xùn)是深刻的。老師，同學(xué)都相信我并寄予厚望，我自己也一直感到責(zé)任重大不敢茍且，認(rèn)真學(xué)習(xí)，全力投入。但事實(shí)證明，僅僅是熱情投入、刻苦努力、鉆研學(xué)業(yè)是不夠的，還要有清醒的思想頭腦、道德意識(shí)和紀(jì)律觀念，否則就會(huì)在學(xué)習(xí)上迷失方向，造成嚴(yán)重的后果。我知道，現(xiàn)在小事不改，將來大事必誤，我必須要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，決不再犯類似錯(cuò)誤，我在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。我真誠地接受批評(píng)，并愿意接受處理。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。
關(guān)于書的演講稿3
親愛的老師、同學(xué)們：
我非常喜歡看書，是個(gè)十足的小書迷。
我看的書可多了：《知識(shí)大全》、《水滸傳》、《草房子》，我都看，因此，我手中只要一有書，就忘了吃忘了睡，有時(shí)甚至連老師的話也會(huì)忘記，就拿那一次來說吧!
我按照老時(shí)間去學(xué)校，平日一向比我晚到的老師今日卻比我早到，我一進(jìn)校門就看到了老師。老師一看見我，就像看見救星似的`，朝我跑來，并把我拉到了一旁。我感到莫名奇妙，后來才知道，老師要給我個(gè)任務(wù)，我聽了便答應(yīng)了，老師正準(zhǔn)備離去，卻突然轉(zhuǎn)身，囑咐我說：“千萬要記住，不要忘記，聽明白了嗎?”我故意拖長音：“聽——明——白——了。”我看著老師走遠(yuǎn)了，便去了教室。下課了，同學(xué)們都去玩了，只有我在教室里看書，此時(shí)的我看著書早已將老師的任務(wù)拋到九霄云外去了，可是我讀著讀著，隱隱約約覺得有什么東西忘做了，可就是想不起來，后來才發(fā)現(xiàn)我把老師的任務(wù)忘記了，但此時(shí)已經(jīng)來不及了。
看書雖然有壞處但也有好處：書讓我增加了知識(shí)，并讓我知道了很多好詞好句，讓我一生受用。
我喜歡讀書!
關(guān)于書的演講稿4
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的主題是環(huán)游書界。
我們是新時(shí)代的接班人，祖國的花朵，一定要多讀書，不斷用知識(shí)來強(qiáng)大自己，報(bào)效祖國。讀一本好書，就像進(jìn)入了一個(gè)豐富多彩的世界，古今中外，人們都無法抵擋書籍所帶來的魅力，從中國古時(shí)候的“鑿壁借光”“懸梁刺股”到國外高爾基說的：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。當(dāng)然，我也喜歡讀書，喜歡與湯姆·索亞一起歷險(xiǎn)；喜歡與孫悟空一起降妖除魔。在書中，我總能找到樂趣。
中國古代四大名著，相信大家都耳熟能詳，其中我最偏愛《三國演義》，這本傳世名著是中國第一部長篇章回體歷史小說，作者是元末明初的羅貫中，書中人物形象躍然紙上，栩栩如生，有仁德之君劉備、生性多疑的曹操、神機(jī)妙算的諸葛亮。一個(gè)個(gè)特點(diǎn)鮮明的人物，在書中演繹不同的故事，引人入勝，使我沉醉其中。在廣闊的歷史舞臺(tái)上，各路英雄豪杰上演一幕幕氣勢(shì)磅礴的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，字里行間無不流露出三國人物的`英雄氣概，讓我們嘖嘖贊嘆！
“少年志，則國志，少年強(qiáng)，則國強(qiáng)”，我們要努力讀書，努力學(xué)習(xí)，雖然我們現(xiàn)在只是個(gè)小學(xué)生，還沒有能力為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。但是古人云：不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。從現(xiàn)在開始積累知識(shí)，長大成為國家的棟梁之材！
讓我們攜起手來，跟著書一起環(huán)游世界，去尋找那“稀奇古怪”的故事，感悟人間真諦！
我的演講完了，謝謝大家！
關(guān)于書的演講稿5
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!書在我心中，是一座座美麗孤島，需要有人前往與探索，它們才不那么孤獨(dú)。
有一本書，依舊靜靠在枕邊，像一輪月色，像一粟燈火，也像一個(gè)夢(mèng)境貯藏在心底，流竄著細(xì)小而沖動(dòng)的的懷念。猶記得兩年前在書店偶遇了這本書，偶然買下，殊不知買下的是一段淺淺浮浮，安然靜好的床前歲月。《給我一個(gè)島》--席慕蓉。
席慕蓉說：“我現(xiàn)在才明白，所有的快樂和自由都必須要有一個(gè)據(jù)點(diǎn)。要有一個(gè)島在心里，在楊帆的時(shí)候，知道自己可以隨時(shí)回來，那樣的旅程才會(huì)有真正的快樂。”我常于月光下沉思這句話的深意，后來我想，這便是這本書的初衷和靈魂吧。
這一本書主要記敘了一些席慕蓉的回憶，都是人世間平凡不過的事，卻因?yàn)樯钌畈伛v在席慕蓉的小島上而可貴和美好。我只能說這是一座風(fēng)情萬種的島，也是一座安寧美好的島，而我只是短暫寄宿于這座島的旅人，卻在這迷人的島上迷了路，把心落在了這里。
一篇篇文章，是來自于席慕蓉對(duì)世間萬物的一個(gè)感覺和衡量，是有情有義的故事和思想。于我而言，這里的文章就像是一種心靈的陪伴和棲息地。就像海鷗晨曦時(shí)起飛向遠(yuǎn)方，日暮時(shí)分還會(huì)折回島嶼。
這一本書是席慕蓉黃金七年珍藏紀(jì)念版，也許是對(duì)人生的一個(gè)回顧和品味，追尋與懷念。她的文字里，總讓人讀到一種世間萬物皆美好的.味道，恰是用她平凡而詩意的筆調(diào)去寫的。
輕輕翻一下這本書，染在月色下的紙頁很柔和，席慕蓉用獨(dú)有的筆調(diào)只是在平凡的訴說著，訴說著她人生以來的所見所聞，所思所悟，歸結(jié)為一座小小的島，把平常日子里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，構(gòu)成細(xì)沙，積成流水，永不枯竭也永不消逝。
這是一本要用心體會(huì)的書，時(shí)間的浮與躁，輕與狂在席慕蓉的世界里都是那么通透，自然。
其實(shí)是一本很純粹的書，卻不平凡的一本書。用心去讀，你也許會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的島嶼里多了一縷和煦的暖風(fēng)，一葉初生的新綠，一條寬闊的路。
這些便是《給我一個(gè)島》給我的些許感受，但它更深層的意義是永遠(yuǎn)無法尋求的。讀一本書，也許不是把它看通而是給自己帶來心靈上的陪伴，這一本書就是很好的選擇。
關(guān)于書的演講稿6
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
我酷愛讀書。
每天早晨，我從床上一躍而起，急急忙忙地穿好衣服，站在書柜前，拿出一本科普書聚精會(huì)神地看了起來，連媽媽進(jìn)了我的房間都沒察覺。突然，我的肩膀被人拍了一下，我一驚，一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)媽媽一臉怒氣地站在我身后，說：“這么早起來，不去洗臉，在這干什么?”說完，就把我像拎垃圾袋樣拎到洗臉池邊，我這才不情愿地刷起牙來。
中午，在學(xué)校里，作業(yè)一做完，我立刻搬出一本厚厚的《經(jīng)典故事全集》津津有味地看了起來。忽然，廣播里傳來“叮呤呤”的鈴聲，上課了，我才將書戀戀不舍地放回書包里。
下午，我從學(xué)校里走回家，第一件要干的事就是上衛(wèi)生間。我坐在馬桶上，不厭其煩地翻閱著一本本早已看過的書，并且忘記了時(shí)間，常常一看就是幾十分鐘。媽媽在樓下喊破嗓子我也聽不見。所以，每天晚上差不多九點(diǎn)我才能將作業(yè)做完。
晚上吃飯前，我仍然沉浸在書的'海洋之中。這時(shí)，我總會(huì)被媽媽的一聲巨吼拉回現(xiàn)實(shí)，然后，又被外公連拉帶扯地拖到飯桌邊，被逼迫著吃起飯。
睡覺前，我坐在床上，翻出一本雜志快速瀏覽著，在媽媽來到前又將書放回原位。
我的生活里不能離開書籍，就像莎士比亞說的：“生活里沒有書籍就好像沒有陽光。”
我暑假里讀過一本書，叫《鋼鐵是怎樣煉成的》，從這本書中，我明白了：困難，像一枚枚炮彈朝你飛來，但你只要堅(jiān)信自己的意志，就像撐起了一面盾牌，不論多難的事，只要你堅(jiān)持不懈，永不退縮，那么就一定會(huì)成功。讀了這么多書，我的智慧增加了不少，就如凱勒說的：“一本好書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，馳向無垠廣闊的生活海洋。”我要繼續(xù)乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼岸。
關(guān)于書的演講稿7
誦讀經(jīng)典 品味書香 傳承文明
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
今天我為大家?guī)韲煜轮v話的題目是《誦讀經(jīng)典 品味書香 傳承文明》。 說到讀書，很多同學(xué)會(huì)興奮起來，因?yàn)榧依锞陀胁簧贂康焦?jié)假日，總要父母為自己買書。也有不少同學(xué)只要一捧起書，興許連吃飯的工夫都沒有了。是呀，書籍是人類進(jìn)步的階梯，是全世界共同的營養(yǎng)品。如今的我們又是那么幸運(yùn)，老師正在為我們營造一個(gè)書香校園，讓我們?cè)跐M是讀書氣息的校園中、班級(jí)里、家庭里快樂地讀書。
上周五我們開展了誦讀經(jīng)典的活動(dòng)。經(jīng)典作品博大精深，它承載著民族的歷史和文化，記錄了民族的感情和精神，見證了民族的災(zāi)難和復(fù)興，它以獨(dú)特的教育功能，教育和哺育了一代又一代中華兒女。諸如《三字經(jīng)》中：“香九齡，能溫席；融四歲，能讓梨”——尊老愛幼、謙虛禮讓的教育。“頭懸梁，錐刺股，彼不教，自勤苦”——勤奮好學(xué)的教育??我們從“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”感受過李白的豪放；從“天長地久有時(shí)盡，此恨綿綿無絕期”中讀出了白居易的執(zhí)著；又從“江畔何人初見月？江月何年初照人？ 人生代代無窮已，江月年年望相似。”感受到張若虛對(duì)人生的探詢。中華文化博大精深，五千年的文明給我們留下了巨大的精神寶典，誦讀中華經(jīng)典詩文可以加深我們對(duì)民族精神和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解，在誦讀中親近中華經(jīng)典，在親近中接受中國文化，在熱愛中弘揚(yáng)中華文明。
常言道：“經(jīng)書不厭百回讀，熟讀深思子自知。”讀是非常有必要的，通過誦讀經(jīng)典詩文，積累精美的詩詞句段，進(jìn)而內(nèi)化為自己的語言，使自己達(dá)到“要說口吐蓮花，要寫筆下生花”的境界。大家可以充分利用時(shí)間，本著“用心誦，慢慢讀，字字清”的原則，大聲地朗誦經(jīng)典，讓自己在朗朗書聲中積累經(jīng)典名言，陶冶情操。誦讀經(jīng)典的目的在于啟迪我們的心智，培養(yǎng)我們良好的思想品質(zhì)，形成良好的生活習(xí)慣，并懂得愛國、愛家、愛父母的人生道理。經(jīng)過一階段的誦讀，雖“滿腹經(jīng)綸”但只能悶在肚里，或“紙上空談”，誦讀也就沒有什么意義了。因此，我們必須要學(xué)以致用，用經(jīng)典來指導(dǎo)自己的`言行，從 “幼不學(xué)，老何為”的教誨中了解時(shí)間的重要性，勤學(xué)需趁早；在“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的吶喊中明白生命的價(jià)值??其實(shí)千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。我們要能在經(jīng)典誦讀中真正理解為人處事的道理，升華自己的思想。
最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華。同學(xué)們，靜靜地打開一本本經(jīng)典書吧！因?yàn)槟悴豢赡茉诂F(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識(shí)世界上所有的偉人、大師，但通過讀書，就有可能。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每個(gè)角落。
靜靜地打開一本本經(jīng)典書吧！因?yàn)樽x書會(huì)讓我們那玩耍激動(dòng)的心瞬間平靜；讀書會(huì)讓我們舉止文明、羞于粗魯；讀書會(huì)讓我們充滿靈性，不屑那些粗俗的游戲。
靜靜地打開一本本經(jīng)典書吧！一個(gè)愛讀書的人，總會(huì)有很多知心的朋友，因?yàn)樗獣_(dá)禮，言談舉止總是那樣的賞心悅目。
同學(xué)們，讓我們與經(jīng)典同行，與圣賢為友，用最高亢的聲音誦讀經(jīng)典，用最昂揚(yáng)的激情書寫青春，用最執(zhí)著的信念成長為中華文明的傳承者。
五一班
20xx.10.27
關(guān)于書的演講稿8
讀書，讓我快樂
羅曼·羅蘭說：“和書籍生活在一起，永遠(yuǎn) 不會(huì)嘆氣”。我是一個(gè)愛看書的女生，,讀書使我增長了許多新知識(shí),也使我明白了許多做人的道理.讀書讓我快樂，讓我幸福。
書是人類寶貴的精神財(cái)富。讀書使我的生活變得豐富多彩.在書中，我認(rèn)識(shí)到了大自然的神奇；在書中，我了解到了世界的奇妙；在書中，我還認(rèn)識(shí)一群小朋友和大朋友：漂亮聰明的夏林果,調(diào)皮搗蛋的馬小跳,貪吃愛睡的唐飛,強(qiáng)壯結(jié)實(shí)的張達(dá),廢話連篇的毛超，愛管閑事的路曼曼，還有神機(jī)妙算的諸葛亮，多愁善感的林黛玉，力大無窮，倒拔垂楊柳的魯智深等等。
書是我的最愛,是我的心肝寶貝。每次別人借我的書，我總有千叮萬囑，不是小氣吝嗇，而是我太愛他們了，我習(xí)慣用書簽做標(biāo)記，而不是在簡單哪一頁折疊一下做記號(hào)，因?yàn)槲遗履菢訒?huì)弄疼它。我不會(huì)在書上亂涂亂畫，甚至舍不得在書上寫名字。每天晚上睡覺熄燈前，家里總會(huì)響起我的'哀求聲：“行行好，讓我再看幾分鐘吧”“求求你，讓我把這一章看完吧”媽媽說我是名副其實(shí)的“小書蟲”“小書迷”。
有句話這樣說：“讀書破萬卷，下筆如有神”因?yàn)閻圩x書，我養(yǎng)成了寫日記的好習(xí)慣。有同學(xué)一遇到作文課就頭疼，寫起作文來東拼西湊，要上網(wǎng)查一查才能動(dòng)筆，有的甚至全盤照搬。我沒有這樣的煩
惱，我喜歡每天記下自己的所見所聞，記下自己的感受和想法，我喜歡模仿書中的詞語和句子。我的作文經(jīng)常被當(dāng)成范文，還在校報(bào)上發(fā)表過好幾篇呢！
讀書讓人變得豐富。有一次朋友出個(gè)謎語“波黑戰(zhàn)爭(zhēng)（打一菜名）”，大家都猜不出來，而我正好之前在書上看過，一下子就說出了謎底“菠菜炒木耳”，大家佩服不已。還有一次，媽媽不開心，我給她講自己正看的一本書，剛說到：“到了西班牙才知道就是被牛頂上了天還會(huì)樂得哈哈大笑”，媽媽被逗樂了，眉頭一下子舒展開了。讀書的好處真多，不僅使自己快樂，也能帶給別人快樂。
冰心奶奶說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”朋友們，讓我們一起讀書，一起快樂吧！
關(guān)于書的演講稿9
親愛的老師、同學(xué)們：
我，是一個(gè)“小書迷”，對(duì)各種書都十分感興趣，不管是什么書，我都喜歡看，我整天沉浸在書海之中。
我喜歡讀書，書開闊了我的視野，提高了我的辨別力，讓我認(rèn)識(shí)了許多知識(shí)，教我懂得了很多道理，帶我了解了許多事情，是我知道了很多的故事，給我的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。
各種書有各種書的用途，童話書可以讓我看到許許多多的人情世故;故事書讓我了解了更多的古詩;作文書可以叫我怎樣寫作;漫畫書可以讓我笑口常開，促進(jìn)了思維的'發(fā)展，真是好處多多啊!
我非常愛護(hù)書，買回來的書我都整齊的包好，也沒有折記號(hào)的痕跡，因此我的書都很整潔，借給別人書時(shí)，也要他保證不能弄壞的情況下，我才借給他，又一次，我把一本新買的書借給同學(xué)，同學(xué)換的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他在上面寫滿了數(shù)學(xué)算式，我傷心了很久，還跟他鬧翻了。
書，給我的童年帶來了很多樂趣，是我在數(shù)的百花園里，采擷最豐碩的花果，吮吸最甜美的甘露。
關(guān)于書的演講稿10
我所說的全球型企業(yè)文化是指跨越國界、跨越 民族、跨越宗教信仰，放之四海皆受歡迎的企業(yè)型 態(tài)。這種文化有利于人類文明進(jìn)步、幸福快樂，有利 于企業(yè)創(chuàng)新、創(chuàng)造及全球適應(yīng)能力的發(fā)展。
從“汽車瘋子”到一個(gè)跨國車企 當(dāng)家人，從17歲給人照相開始創(chuàng)業(yè) 到占利汽車憑借233.557億美兀的 營業(yè)收入人選《財(cái)富》雜志III：界500 強(qiáng)，從質(zhì)疑聲不斷到備受贊譽(yù).李書 福一直在創(chuàng)造奇跡。
20xx年，是李書福成為世界頂 級(jí)品脾汽車沃爾沃轎車公司老板的第二個(gè)年頭這一年，李書福和他所率領(lǐng)的 團(tuán)隊(duì)一直殫精竭慮，在世界車壇縱 橫馳騁，成效著，但遇到不少的難 題，比如如何建立一個(gè)跨文化、跨地 域的全球性公司等，在李書福看來， 淡化閨家背景，突出本土化與全球 化的細(xì)分與合作，強(qiáng)化本土化發(fā)展 與全球化協(xié)調(diào)的S要性，這種企、Ik 才是真正的“全球型公司”。
縱觀世界現(xiàn)狀，因?yàn)檎巍⒎N 族、宗教、文化、經(jīng)濟(jì)利益和軍事 等各方面的原因，世界各地沖突 不斷，人類離大同計(jì)會(huì)遙不可期。 但是在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，全球經(jīng)濟(jì)體 化、世界貿(mào)易自由化已經(jīng)成為不 可阻擋的潮流。大量外國企業(yè)進(jìn) 入中閨市場(chǎng)的同時(shí)，中國的一些 企業(yè)岜在走出去，逐漸融入全球 經(jīng)濟(jì)和社會(huì)，因此研究和推動(dòng)全 球型企業(yè)文化的形成與發(fā)展對(duì)于 中國及全球經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展， 對(duì)于世界和平及全人炎幸福事業(yè) 的建設(shè)具有童要而深遠(yuǎn)的意義。
過去，我們把在幾個(gè)國家開 展業(yè)務(wù)的公司禰為跨國公司，把 同時(shí)在世界上絕大多數(shù)國家開展 業(yè)務(wù)的公司稱為全球公司，但這 兩種公司都帶有鮮明的國家特 征。而今天，企業(yè)所面臨的跨文化沖突與融含又進(jìn)入了 個(gè)新的 歷史時(shí)期。無論是跨國公司還是 全球性公司部已經(jīng)認(rèn)i只到文化引導(dǎo)與建設(shè)的重要性。為了適應(yīng)和 支持全球各個(gè)細(xì)分市場(chǎng)的需求， 調(diào)配和整合全球資源.有些公司 已經(jīng)幵始淡化國家背景，突出本 土化與全球化的細(xì)分與合作，強(qiáng) 化本土化發(fā)展與全球化協(xié)調(diào)的重要性。這些企業(yè)本土化發(fā)展、全 球化I辦調(diào)能力較強(qiáng)，理念較為領(lǐng) 先。我把這類新型的企業(yè)組織形 式禰為“全球型公司”，這種公司 淡化或打破了原有的國家、民 族、宗教信仰、語言和局部文化 特征，逐漸形成種全新的企業(yè) 文化和價(jià)值理念，其核心特點(diǎn)是 尊適應(yīng)、包容與融合，最終目標(biāo)是達(dá)到合作共贏和實(shí)現(xiàn)企業(yè)在 全球市場(chǎng)的成功。我所說的全球 型企業(yè)義化是指跨越國界、跨越 民族、跨越宗教信仰，放之四海 皆受歡迎的企業(yè)型態(tài)。這種文化 有利于人炎義明進(jìn)步、幸福快 樂，有利于企業(yè)創(chuàng)新、創(chuàng)造及全 球適應(yīng)能力的發(fā)展，具體體現(xiàn)在 用戶滿意度高、員T自豪感強(qiáng)、 管理層成就感大，文化適應(yīng)件 廣，企業(yè)整體全面可持續(xù)發(fā)展。 這種義化極度開放兼容.極度遠(yuǎn) 見卓識(shí)，積極承擔(dān)企業(yè)公民# 任，勇于祧戰(zhàn)科技高峰，勇于探 索商業(yè)文明，充分體現(xiàn)依法、公 平、透明、相互尊重的企業(yè)治理理念。
全球型企業(yè)建設(shè)離不開本土 化企業(yè)的發(fā)展更好地推動(dòng)本土 化企業(yè)的發(fā)展，就是更好地建設(shè)全球型企業(yè)。市場(chǎng)如同戰(zhàn)場(chǎng)，本土 作戰(zhàn)遠(yuǎn)程控制必須實(shí)現(xiàn)有機(jī)t辦 調(diào)，不同的市場(chǎng)要有不同的授權(quán)， 不同的市場(chǎng)要用不冏的'策略，越 靠近市場(chǎng)就越了解前線，對(duì)前線 的授權(quán)越充分菇爭(zhēng)就越靈活。因 此，推動(dòng)本土化研發(fā)、本土化人 才、本土化采購、本土化市場(chǎng)與
全 球研發(fā)、全球人才、全球采購、全 球市場(chǎng)的靈活協(xié)調(diào)是贏得蔸爭(zhēng)的 關(guān)鍵。
基于這種理想和目標(biāo).今年2 月吉利在三亞成立了 “全球型企 業(yè)文化研究中心”，其愿景是：推 動(dòng)全球型企業(yè)義化的形成和發(fā) 展，使全球型企業(yè)義化深入人心， 并使三亞全球型企業(yè)文化研究中 心成為個(gè)獨(dú)立智庫。其使命是: 引導(dǎo)和建立全球型企業(yè)義化；對(duì) 這種新型的跨文化企業(yè)文化進(jìn)行研究和實(shí)踐、探索；幫助更多跨國 企業(yè)接受和形成全球型企業(yè)文 化。我很高興地看到，我們提出建 設(shè)“全球型企業(yè)文化研究中心”的 理想后，在a界各地都得到了熱 烈響應(yīng).已經(jīng)有20多位知名教授 加盟.
一個(gè)企業(yè)的誕生、生存與發(fā) 展，其目的不僅僅是為了產(chǎn)生較 好的經(jīng)濟(jì)效益，而是為了愿景、宗 旨、使命，更是為了堅(jiān)持自己的核 心價(jià)a追求。企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益是 企業(yè)生存的血液，沒有效益的企 業(yè)就會(huì)破產(chǎn).而企業(yè)愿景、宗旨、 使命及核心價(jià)值追求是企業(yè)發(fā)展 的最原始動(dòng)力與奮、1方向，兩者 都很重要，缺不可。只有這樣， 才能保證企業(yè)在正確的道路上前 進(jìn)。沃爾沃以人為尊的企業(yè)宗旨. 安全、低調(diào)、高品位的品牌內(nèi)涵完 全符合人婁追求和平、幸福、義明 進(jìn)步的主旋律。吉利汽牟公司要讓肚界充滿吉利的企業(yè)愿景，既 是對(duì)人類未來的美好祝愿，也是 吉利汽牟公司全體員T：努力奮斗 的方向。快樂人生、吉利相伴是吉 利汽車公司的核心價(jià)值理念，只 有讓用戶快樂、滿意，讓用戶放 心、喜歡，吉利汽車公司才有更好 的末來。吉利汽車與沃爾沃汽車 是兄弟關(guān)系，不是父子關(guān)系c我相 信兄弟之間定能夠快樂合作、 相互支持、共同進(jìn)步.定能夠?yàn)?全球型企業(yè)文化的形成與發(fā)展做 出重要貢獻(xiàn)，定能夠成為-個(gè) 更具國際影響力和全球菇爭(zhēng)力、 受人錚敬的肚界5UU強(qiáng)企業(yè)。
“各美其美，美人之美，美美 與共，天下大同”，lit界人炎學(xué)家 費(fèi)孝通提出了人炎計(jì)會(huì)和丨皆共處 和共同進(jìn)步的崇高理想，這也是 “三業(yè)全球型企業(yè)文化研究中心” 的宗旨。我相信.只荽大家認(rèn)同并 遵循以上觀點(diǎn)，企業(yè)間的和諧合 作機(jī)制自然就會(huì)形成，汽車產(chǎn)業(yè) 定能夠保持可持續(xù)發(fā)展的良好 局面。
關(guān)于書的演講稿11
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同學(xué)：
大家晚上好！
我是來自經(jīng)管學(xué)院1202班的熊紹汝，能夠成為一名入黨積極分子，我深感高興和自豪，同時(shí)也感到有一些壓力，因?yàn)閺拇艘院笪覍⒁砸粋�(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。今天，我很榮幸代表新的一批入黨積極分子站在這里發(fā)言。
我們大學(xué)生是一個(gè)朝氣蓬勃、富有創(chuàng)新精神的社會(huì)群體。我們接受高層次的教育，因而在思想道德、科學(xué)文化、創(chuàng)新精神和能力等方面都應(yīng)達(dá)到相應(yīng)水準(zhǔn)，在社會(huì)各個(gè)群體中的特殊重要地位更加突出地顯現(xiàn)出來。改革開放的深入發(fā)展，信息革新的飛速前行。
經(jīng)濟(jì)政治的競(jìng)爭(zhēng)較量，思想文化的交流碰撞，使我們大學(xué)生視野更加開闊，信息更加豐富，思想更加解放，面對(duì)的.矛盾和斗爭(zhēng)更加復(fù)雜，承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任也更加重大。入黨有利于我們大學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，讓我們?yōu)閲液兔褡遄龀龈蟮呢暙I(xiàn)。 入黨對(duì)我來說是一種信仰，我會(huì)時(shí)刻堅(jiān)定這個(gè)信仰。
而黨員不僅僅是一種身份、是一份榮耀，更是一份職責(zé)。很高興我成為了一名入黨積極分子，邁出了真正成為合格黨員的第一步。人生價(jià)值分為兩種，即自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。自我價(jià)值即是索取大于貢獻(xiàn)，而社會(huì)價(jià)值則是貢獻(xiàn)大于索取。
我認(rèn)為，一個(gè)僅僅能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的人生是很沒有價(jià)值可言的，社會(huì)價(jià)值才是真正衡量一個(gè)人價(jià)值的體現(xiàn)，我渴望能夠在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的基礎(chǔ)上，將社會(huì)價(jià)值作為我的人生追求。作為在校大學(xué)生和共青團(tuán)員，我明白只有將自己的個(gè)人理想和愛國熱情付諸行動(dòng)才能更好的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，然而，我個(gè)人的力量和智慧是有限的，因此，我真誠的希望成為共產(chǎn)黨的一員，能有一個(gè)以為人民服務(wù)為宗旨的組織來領(lǐng)導(dǎo)我、幫助我，實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想與社會(huì)理想的統(tǒng)一。
一個(gè)人如果凡事只想著自己，心中毫無他人，那他只能是渺小的，他的生命無論如何也不會(huì)升華，有的最終會(huì)走向腐朽。因此，人的高貴在于精神而不是物質(zhì)，人的價(jià)值在于奉獻(xiàn)社會(huì)而不是僅僅滿足自己的私欲。生命的意義不外乎兩種選擇：要么燃燒、輝煌，要么平庸、腐朽。
做到前者，就是生命的升華、人生價(jià)值的升華。生命要燃燒，人生要有價(jià)值，就要融入到時(shí)代潮流，為自己所處的社會(huì)做點(diǎn)有益的事情。只有創(chuàng)造出社會(huì)價(jià)值，個(gè)人的價(jià)值才是有意義的，社會(huì)價(jià)值才能得以實(shí)現(xiàn)，人們也才會(huì)真正認(rèn)可你、擁戴你。就我個(gè)人而言，我渴望成功，渴望成為一個(gè)“高尚的人”、一個(gè)“有益于人民的人”，渴望充分實(shí)現(xiàn)自己的理想抱負(fù)，最大限度地追求生命的價(jià)值和意義。
今天，我雖然成為了入黨積極分子，但我深知，在我身上還有許多缺點(diǎn)和不足，因此我希望黨組織從嚴(yán)要求我，以便使我在各方面快速進(jìn)步，爭(zhēng)取早日成為一名正式的合格的黨員，從思想上真正入黨，成為一名真正的共產(chǎn)黨員。 謝謝大家，我的發(fā)言結(jié)束。
關(guān)于書的演講稿12
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
書，我們每個(gè)人都有自己喜歡的書，而我最喜歡的書是有許許多多英雄的《三國演義》。
這本書是歷史上最為出色最為精彩的四大名著之一，里面刻畫了200多個(gè)栩栩如生，呼之欲出的.英勇人物。
這些人物中，我最喜歡的人物有諸葛亮、曹操、關(guān)羽、劉備、張飛等人。
《三國演義》講了一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象的故事，有張飛、關(guān)羽、和劉備的桃園三結(jié)義，劉備三顧茅廬，諸葛亮的草船借箭和赤壁之戰(zhàn)，這些故事就生動(dòng)地描繪出了他們聰明、團(tuán)結(jié)等。
書中給我的印象最深的是劉備，他放棄做王的尊嚴(yán)，三顧茅廬來找諸葛亮做他得軍師，這讓我很欽佩他。
看完《三國演義》，我覺得作者羅貫中把所有的人物描繪地活靈活現(xiàn)，比如：關(guān)羽的義、張飛的直、諸葛亮的忠以及曹操的奸等。
這本書把一個(gè)個(gè)人物都刻畫地活靈活現(xiàn)，我覺得這是一本好書，也是我最喜歡的書。
關(guān)于書的演講稿13
各位評(píng)委老師們：
大家上午好，我是一號(hào)選手，今天我演講的題目是《書之韻讀知之》。
追憶古今變遷，回眸歷史長河，書卷引領(lǐng)我們?nèi)ヱ雎爟?yōu)美迂回的華章。從記事起我就喜歡讀書，最喜歡翻閱書架上那些花花綠綠的故事繪本。是《司馬光砸缸》教會(huì)了我如何在危急時(shí)刻，處亂不驚；《孔融讓梨》讓我學(xué)到了謙遜明理，謙讓尊長；《程門立雪》更是引領(lǐng)我孜孜不倦，是我求學(xué)探知道路上的典范……孔夫子滿腹經(jīng)綸，仁者愛人，“人不知而不慍”千古名句更是流芳百世；偉人毛澤東博覽群書，振興中華“大河上下，頓失滔滔”的雄偉氣勢(shì)輪回在長長書卷上。
“書無達(dá)站，卻可意會(huì)”正是這意會(huì)的奇妙，引領(lǐng)著我們?nèi)秤卧跁暮Ｑ螅鲎渤錾n遒有力的雷鳴，摩擦出風(fēng)發(fā)向上的閃光！我愛讀書，讀書使我的生活更精彩。當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，李白告訴我“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”；當(dāng)我不舍友人離別時(shí)，王勃告訴我“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”；當(dāng)我鉆牛角尖時(shí)，范仲淹告訴我“不以物喜，不以己悲”。比起喧鬧嚷嚷的街市，我愿意聽辛棄疾豪放的“卻道天涼好個(gè)秋”，品李清照凄清的“人比黃花瘦”，仍抵不過蘇軾的`“但愿人長久，千里共嬋娟”，也愿意聞著酒香聽杜甫訴說“國破山河在，城春草木深”的憂國憂民。
我愛讀書，人因讀書而大放異彩。書可以帶我們游蕩在細(xì)雨朦朧的古鎮(zhèn)江船上，可以漫步于暖陽和煦的午后，可以穿梭在金黃麥浪的谷稻邊。善于讀書的人，會(huì)有一個(gè)不會(huì)逝去的青春記憶，會(huì)醞釀出一首歲月之歌，唱出春花秋月落英繽紛。古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。一日不讀書，塵生其中，誰的胸腹之中會(huì)毫無點(diǎn)墨呢？
托馬斯特曾說過：“我曾到處尋覓幸福，但除了帶一本小書在一個(gè)角落里閱讀，其他地方再也找不到幸福了。”我想書中蘊(yùn)藏的無窮無盡的韻味，只有用心細(xì)讀才能深刻領(lǐng)會(huì)吧！
秦時(shí)的明月，漢時(shí)的關(guān)，學(xué)海無涯，長路漫漫。讓我們以書為韻，譜寫出精彩的人生吧！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
關(guān)于書的演講稿14
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!我曾經(jīng)有一本書，我非常的珍惜它，愛護(hù)它，每當(dāng)我看到它時(shí)，我都會(huì)想起我的童年。
這本書，在我家書柜最頂端的'一個(gè)小盒子里，這本書的書名叫《狼王夢(mèng)》。我非常喜歡看這本書，每次我看完后就會(huì)把它放到那個(gè)小盒子里，然后再把那個(gè)小盒子放到柜子里。
這本書是在我二年級(jí)時(shí)，媽媽送給我的。那一天，正好是我的生日，我借別人的書《狼王夢(mèng)》看了一會(huì)兒，覺得挺好看的，于是我就跑回家拿錢，準(zhǔn)備也買一本。我在回來的路上看到書店里還剩下最后一本了，就回家把我全部的零用錢都拿了出來，飛快地跑向書店，生怕別人先買走了。我跑到書店，氣喘吁吁地對(duì)老板說，要買一本《狼王夢(mèng)》。出乎意料的是，老板一句“對(duì)不起，這本書已經(jīng)被別人買走了”讓我激動(dòng)的心情變得很失落，我非常失望。
當(dāng)我回到家，媽媽把生日禮物給我后，我耷拉著頭，苦著臉，雖然感覺這不是我想要的禮物，但還是打開了，打開后我驚呆了，這禮物不就是我想要的那本書嗎?我高興極了，這時(shí)我明白了，原來老板說的那個(gè)買書人就是媽媽呀!
雖然我現(xiàn)在已經(jīng)不再看它了，不再拿它了，但我仍然很愛護(hù)它，珍惜它。
關(guān)于書的演講稿15
親愛的老師、同學(xué)們：
我有許多書，它們伴我度過了一年又一年，它們給予了我知識(shí)，讓我的智慧不斷上升，學(xué)習(xí)也不斷進(jìn)步。但在這些書中，我最喜歡的還是《獵人海力布》這個(gè)書中的故事。
《獵人海力布》這篇故事主要講了一個(gè)助人為樂的獵人為了救鄉(xiāng)親們，自己變成一塊石頭的故事，贊揚(yáng)了他舍己救人的精神。
當(dāng)我讀到老龍王低頭想了一會(huì)兒，把寶石吐出來，送給了海力布時(shí)，我不禁產(chǎn)生了疑問，為什么老龍王要把這顆寶石送給海力布呢？這可不是一般的寶石呀，把他含在嘴里能聽懂各種動(dòng)物的話，不過，如果把動(dòng)物的.話告訴別人，自己就會(huì)變成一塊石頭，永遠(yuǎn)不能復(fù)活。這對(duì)老龍王來說，可是無價(jià)之寶啊，但老龍王為了感謝海力布救了自己女兒小白蛇，還是把寶石送給了海力布。讀到這里，我知道海力布是個(gè)助人為樂的人。
鄉(xiāng)親們見了，海力布為救大家而變成石頭非常感動(dòng)，它們趕著牛羊，領(lǐng)著孩子，離開了山村，海力布犧牲了，卻挽救了整個(gè)山村的鄉(xiāng)親們，從此，這里的人們就世世代代紀(jì)念著海力布。
讀完這篇文章，我在心里對(duì)海力布說：不，你沒有變成石頭，你的形象永遠(yuǎn)留在鄉(xiāng)親們的心里，同時(shí)也深深的影響了我。
我愛讀書，因?yàn)闀茏屛易哌M(jìn)一個(gè)與眾不同的繽紛世界，同時(shí)也讓我學(xué)到了更多的知識(shí)。
【書的演講稿】相關(guān)文章：
書的演講稿03-01
主題是書的演講稿12-26
關(guān)于書的演講稿12-21
書主題演講稿02-24
《我與書的故事》演講稿12-02
我與書故事的演講稿12-20
以書為伴演講稿12-24
我與書的故事演講稿01-06
書的演講稿15篇03-22
與書為伴演講稿03-10