讀書月的演講稿14篇
演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在現在的社會生活中，在很多情況下我們需要用到演講稿，相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧，以下是小編整理的讀書月的演講稿，歡迎大家分享。
讀書月的演講稿 篇1
又一個世界讀書日到來了，讀書日顧名思義就是要引導人們自覺讀書，并養成讀書的習慣。讀書不僅僅是提高個人修養和健全人格的事，而應是提高全民族思想文化修養的大事。
今天我要演講的題目是“書香之約”。
我是個極普通的女孩子，沒有出眾的相貌，沒有的時裝，更沒有高檔的化妝品。在這美女云集的華商學院里，我雖然素面朝天，但依然堅信中國的那句老話，叫“腹有詩書氣自華”，我要用書香來美容。
在喧囂的夜晚過后，伴著夜里柔和的燈光，寧靜地沉浸在字里行間，讓心靈隨書旅行；在愉悅的周末，從圖書館書架上抽出一本合意的書，隨意地坐在靠窗的位置，透過玻璃窗，享受著陽光，享受著淡淡的書香。
還記得開學初，剛踏入大學的我是如此的迷茫，如此的不知所措。于是我讀了覃彪喜的《讀大學，究竟讀什么》。是它讓我明白讀大學不是讀先進的教學設備，不是讀高檔的體育館，更不是讀豪華的公寓，而是學習系統的分析能力，從此我不再抱怨為什么要我們學微積分這以后都可能用不上的學科，也不再抱怨為什么要我們學習政治經濟學這么抽象的資本主義原理，因為是它們提升了我們的思維，從而體現了一個合格大學生的本質特征。
想要用書香美容的我還讀過了歷富有魅力的皇帝的傳記。唐太宗李世民，一個締造“貞觀之治”這盛世景象的王者，他居安思危，任用賢良，虛懷納諫。宋太祖趙匡胤，在群雄并起的混亂中，他以豪俠之氣，把眾多英雄團結在自己身邊，用人格魅力感染著周圍的群臣。在閱讀中，我發現自己是如此的渺小，跟這些能使社會安定繁榮的君皇比起來，他們是那么具有力挽狂瀾的豪邁氣概，海納百川的胸襟，虛懷若谷的智者風度。而想要自立自強，立足于社會的我們不是更應向他們學習如何做人，如何做事，如何把自己的能力發揮到極致嗎？
在大學這個自由而寬廣的小社會里，純真友好而又透露著一些物質利益。我靜下浮躁的心閱讀了于丹的《莊子》心得，于是，我知道了無論是與朋友相處還是在學生會的工作競爭中，都需要道家那淡泊名利的灑脫，保持內心樸素的自然，才不會在物質世界中迷失自我，
亞當斯密的.《道德情操論》指出市場經濟應該是一個講道德的經濟，沒有誠信、同情心這些基本的道德觀念，市場經濟就會引發災難。由此也讓我聯想到毒奶粉、地溝油等事件，這些只為經濟利益而置社會責任于不顧的企業早晚都會遭報應的。
安頓好我那悲憤的心情后，我又讀了一個職業經理人的成長故事，那就是《杜拉拉升職記》，主角杜拉拉從一個初涉職場的小女孩到一個能指導別人的職業經理人的成長歷程，又讓我聯想到自己的職業生涯能否靠自己的打拼就能達到最終目標呢？這是一個問題！
慢慢地，我發現有些書必須把心沉靜下來才能閱讀，有些書要恭恭敬敬地閱讀，不敢對其中的內容妄加評論；有些書僅僅是為我們提供了信息；然而還有些書是可以最真實的意義上運用心靈的力量逐字逐句地重溫他們
漸漸地，書讀多了心靈也仿佛被清洗過一般。夜深人靜以后，在喧囂的城市里，嗅著這散發著淡淡墨香的文字，靈魂閃耀著思維的火花，忘卻煩惱，忘卻憂愁，在曼妙的文字中找回自我。
讓我們與閱讀同行，與書香為伴，進步著，思考著，快樂著！
讀書月的演講稿 篇2
尊敬的老師、同學們：
大家好，我今天的演講主題是“最是書香能致遠”。“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。”文字凝練的光彩，給人以最好的修飾。人生在世，讀書已不是單純考取功名之用，而是一個人的愛好與修行。閱讀時平和淡然，與作者情感的交流，或喜或悲，或領悟或釋然，這便是讀書精妙的地方。
同學們，每年的4月23日是世界讀書日。今年的主題為“地球與我”。其主旨在于希望散居在全球各地的人們，無論你是年老還是年輕，無論你是貧窮還是富有，無論你是患病還是健康，都能享受閱讀的樂趣，都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻的文學、文化以及科學思想大師們，都能保護知識產權。
讀書是平靜而幸福的事，然而現在我們的閱讀時間卻是少之又少了，“沒時間”好像成為了通用的借口。但靜心思考，這不就是我們當下浮躁內心的緣由嗎？相比起滿足于網絡的大量快餐式信息，我們是否應該意識到讀書的不同意義呢？不管是怎么樣的文學，散文，小說，評論，科普論文還是詩集，都未嘗不是一個值得靜下心來慢慢品味的好對象。閱讀從你所熱愛的書開始，能帶給你不一般的快樂與滿足。之后你可以廣泛涉獵，通過文字來探索世界上的不同，發現人性的多面，世界的多變，那些你所不曾想象到的世間的奇妙壯觀，你也許無法親臨其境，但是通過閱讀，你能夠以夢為馬。這也是所謂“地球與我”的主題一部分，通過讀書，你與地球聯系，通過讀書，你深入地球的核心。
讀書并不該是沉重的負擔，嘗試著翻開書頁，細細品嘗，你必將領略它的'萬般趣味。尼采說：“不能聽命于字跡者，就要受命于他人”。在閱讀中讀懂自己，從閱讀里認識自己，在閱讀中改變自己，你的人生會因為求知的積極態度而改變，哪里有思想，哪里就有威力。我相信，通過不斷的積累與嘗試，終有一天我們能發現自己到底想成為怎樣的人，這就是閱讀的威力。
不要再以時間為借口，拾起無所事事的時光。與書籍作伴，青春飽蘸陽光，以夢為馬，我們堅定前行。因為閱讀，我們永遠年輕，永遠熱淚盈眶。我們永遠在路上。
讀書月的演講稿 篇3
老師們，同學們：
秋天給了我們湛藍的天空，也給了我們綿綿的冷雨。細雨生寒，進入11月，同學已經感受到了秋的寒涼、秋的蕭瑟。這個時節，躲在屋里，沏一杯熱茶，或獨坐，或與三兩愛書之人小聚，捧上一本好書，實乃人生樂事。
這真是一個非常適合讀書的季節，竹西中學在期中考試之際迎來了今年的“讀書月”。今天，我和大家談談我對讀書的看法。
小時候，讀書是一種偶然，我把讀書當成一種單純的樂趣，認識了很多現實中沒有或是遇不到的東西。
上學時，讀書是一種必須，我把讀書當成獲得知識的途徑，學習進步的臺階，借助它我完成學業，擁有了在社會立足生存的能力。
而現在，讀書是一種選擇，我把讀書當成豐富學養、提升修養的階梯，在人生中遇到困難、遇到問題時尋找答案的方式，在感覺命運無情、生命無助時棲息精神的家園。
有人說“世界上最動人的皺眉，是在讀書苦思的剎那。”“世界上最自得的`一幕，是在讀書時那會心的微笑。”是啊，風和日麗之時，坐在書房，捧讀精致的美文，品味賢者的哲思，頓感生命如惠風吹拂般溫潤和暢;淡月疏星之夜，靜享手卷，朝拜優秀的靈魂，頗覺心境如皓月般澄潔清麗。窗外狂風呼嘯，暴雨如注，捧上書本，領略飄動的書香，可享受人生的大安詳;千里冰封，銀裝素裹的時節，坐擁書城，捧一本名著，可感悟“詩意的棲居”的大境界。
很多中高考成績特別優異的學生都表示讀書是他們的日常行為，是他們學習生活中不可或缺的部分。繁瑣而沉重的學習，并沒有使他們放下那些課堂以外的書籍。他們自如地穿越于課內課外的書本世界、緊張和輕松之間、喧囂與恬靜之間、現實與浪漫之間。在某些家長和老師看來會耽誤正常學習的閱讀，非但沒有影響他們的學習，反而促進了他們的學業水平提升。
其實道理很簡單，在博大無邊的人文世界里，優美的語言、優美的風景、優美的情趣釀造而成的審美境界，使得學生們得到精神的升華、情操的陶冶、思維的強化、性格的錘煉，同時舒緩了那種弓在弦上的緊張和無邊無際的巨大壓力。那些課外讀物，成了港灣、綠地、林間湖泊、月下麥田、人生舞臺的幕間音樂，使疲憊的心靈得到慰藉。那些氣度不凡且和藹可親的文字，使學生們在人生的漫漫長旅中，有了可以訴說肺腑之言的朋友，就這樣，在書籍的照拂下一天天地健康地成長起來。
老師們，同學們，不要因為任何理由而放棄讀書。“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。”每當讀到這句詩，我都很感動，雖然隔開了近千年的時光，這話語仍然鮮活有力，像揚州城那幾棵千年銀杏樹的樹梢上還在吹拂的風，將那金黃色的葉子送到你的頭頂，清晰而柔情似水地飄蕩在我們頭頂蔚藍的天空下。讓我們拿起書本，閱讀一生，尋找歸宿，充盈生命。
讀書月的演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！有人喜歡養寵物，有人喜歡做手工，有人喜歡看電視，但我最喜歡的還是看書。因為看書能增長知識，積累詞語。我每天至少有三個半小時在看書，至今為止至少積累了成百上千個好詞好句，難道還不讓你驚訝？對于我來說，書已經是我生活中不可或缺的東西了。沒有書，對于我來說就像沒有一生命一樣。不過，長期以來的看書習慣，讓我寫作下筆如有神，從來不用打草稿、查資料，都是一氣呵成，半個小時內搞定，積累的好詞好句使我的'作文栩栩如生，幾乎就是用好幾百個成語連起來的作文；還給我的繪畫帶來的天馬行空的想象力，雖然我沒學過畫畫，但老師都夸我的畫作遠遠超越了同齡人的水平。
我一開始接觸書的時候，媽媽說我還很小，剛滿月，當時我以為它是個玩具，隨著時間的流逝，慢慢地從色彩鮮艷的圖片、繪本到文字小說都會讀了。讓我增長了不少見識。但是喜歡看書也是我的一個缺點，有一次吃飯，我拿著書走到餐廳，一邊津津有味地看書，一邊慢悠悠地吃飯，媽媽看見了，一下子搶過的的書，對我說：“邊吃飯邊看書對腸胃不好！”我沒把這當回事，順手拿起媽媽搶過的書，一邊看一邊吃飯，這個樣子接二連三，媽媽已經筋疲力盡了，可我還在看。沒辦法，媽媽只好讓我一邊看書一邊吃飯。書使我的生活絢麗多彩，希望大家也能養成閱讀的習慣。
讀書月的演講稿 篇5
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家早上好!在這春暖花開的美好季節里，我們迎來了"與好書同行為生命添-"為主題的讀書節活動。在這特殊的日子里，我們的校園，涌動著一股讀書的熱潮。學校想通過此次活動，營造濃濃的讀書氛圍，激發師生的讀書興趣，讓學生在大量的閱讀實踐中，體驗書本的美好，生命的美麗。
同學們，讀書就是在和高尚的人"對話"，讀書是一種心靈的"旅行"。閱讀一本好書，能夠啟迪我們的智慧，開拓我們的視野，點燃我們為實現理想而拼搏的.信念。讀書節，顧名思義，就是為讀書設置的節日，在節日里大家一起讀書，交流讀書收獲，共享讀書的快樂。
讀過一本好書，就像交了一位良師益友。魯迅先生也曾說過："讀書，就是要把書當做朋友一樣，去讀懂這位‘朋友’內心最深處的世界。"讀書、學習，是少年兒童成功立業的必由之路，兒童時期是一個人一生中讀書、學習的黃金時期。我們要讓讀書成為習慣，要讓讀書成為樂趣，只有當你發現了讀書的樂趣，帶著享受的心態沉浸其中，你才能體會到那種持久而特別的喜悅。
下面我向全體師生介紹一下本屆讀書節活動的具體內容。
本屆讀書節的活動主題是："與好書同行為生命添-"。
在讀書節活動中，我們將通過全校人人參與的"看一本好書"、"出一期板報"、學校大隊部廣播臺的"好書推薦故事推廣"、今天中午的"作家進校園"活動"、一年級"制作書簽"、"兒歌吟誦"、二年級的"好書推薦卡"、"古詩吟誦"、三年級、四年級"童謠比賽""課文朗讀比賽""閱讀競賽"等活動，實現資源共享，檢驗讀書效果。
為了能讓同學們在本次的讀書節中快樂讀書，讀有所獲，我們想對大家提出這樣幾點小小的希望：
1.每天必須要保-至少30分鐘的時間用來自由讀書，并學會寫讀書筆記。特別是要利用好早晨到校的寶貴時間
2.要積極與同學們交流讀書感受，相互推薦閱讀到的好書。
3.還應該與自己的父母一起讀書，共創書香家庭。
4.班主任和各科教師要提高對本次讀書節活動的認識，做好導讀工作，保-充分的閱讀時間，在學校活動要求的基礎上，可以創造性地開展多樣的班級讀書活動，提高活動的實效性。
俗話說：腹有詩書氣自華，讓我們積極行動起來，以書為友，與經典為伍，遨游書海，呼吸書香。我們期望看到，每一個秀水人都能捧起一套經典，與大師為友，與真理為友，用靜心的閱讀，來充實自己廣闊的心靈;我們期望看到，每一個秀水人的家庭都能坐擁一壁藏書，上至天文地理，下至草木蟲魚，大至立身處事，小至人情物理;我們期望看到，每一個班級都利用好讀書園地，閱讀文化，閱讀精神，讓那些昭示自強不息的志理名言銘刻心間，讓那些如沐春風的動人詩句充盈校園。
20xx年讀書節是20xx年讀書活動的新開始，同時也是20xx學年的讀書活動的一個總結。20xx學年，我們各班積極開展班級讀書活動，扎實推進班級圖書角建設，經過德育處、圖書室評選、公示以下4個班級被評選為杭州文一街小學秀水校區20xx學年讀書工作先進班集體。三(2)班、四(1)班、四(3)班和二(4)班。
最后，讓我們共同祝愿我們的學校書香四溢、花開滿園，大家在讀書節活動中得到快樂、得到成長，讀書節活動圓滿成功，謝謝。
讀書月的演講稿 篇6
老師同學們早上好！
陽光溫暖，我們進入了十月和閱讀月。布吉街中心小學一年一度的讀書月開始了。今天，我們在這里舉行了第三個閱讀月的啟動儀式。
在學校的每一天，我們都和書在一起，和書交朋友。閱讀已經成為我們的一種習慣。在書中，我們可以和大師對話，可以和經典交朋友，可以和世博同行。書籍為我們積累了深厚的文學功底。開卷有益——我們愛讀書，好老師好朋友——我們讀好書，行萬里路——我們讀書多，樂在其中——我們努力學習，學習無止境。同學們，閱讀月是我們展示閱讀成果的時刻。
我們來看看這個讀書月。舉辦書展。學校與視覺圖書公司合作
10月12日至10月16日(共5天)，本周將在學校南面教學樓一樓舉辦小學生推薦書籍展覽。展覽期間，書籍將按地區和等級擺放。第一天去讀，一年級二年級買；第二天，我去讀了三四年級的書，買了；第三天，五六年級去看書買；第四天和第五天，全校學生可以自由閱讀和購買。此外，還組織學生現場作文比賽、教師課外導讀經驗交流會、作家進校園等相關活動。幾乎每一項活動都來源于書本，每一項活動都是對學生閱讀的考驗。希望各位同學積極參加初三讀書月的活動。
如果你認真參加了讀書月，如果你興致勃勃地讀完了書，如果你專注于自己的`創作，那么你從讀書月中收獲了很多。有的學生養成了良好的閱讀習慣，有的學生點燃了濃厚的閱讀興趣；一些學生從書中學到了做人的道理，而另一些學生則從書中獲得了全新的知識。分分秒秒的變化在我們翻頁的瞬間悄然發生，一點點的收獲在我們開始寫作的瞬間悄然形成。
在這里，我想提出三點希望：第一，要勤看書，養成良好的學習習慣。讀書學習應該被看作是一種生活習慣，一種生活方式，是人生成長的主旋律。只有勤讀書，與書為伴，才能積累知識，豐富經驗，不斷提高自己的綜合素質，為人生的成功打下堅實的知識基礎。第二，要多讀好書，獲得成長的真諦。向上的書，開卷有益。要多讀一些名人名著和健康優雅的書籍，這樣才能啟迪智慧，開闊眼界，汲取人生成功的不竭動力。第三，學以致用，成才。需要通過不斷的思考和實踐，將閱讀中獲得的知識進行整合和應用，在閱讀中確立崇高的人生目標。學習沒有坦途。同學們，希望你們珍惜。
讀書月的演講稿 篇7
尊敬的領導，親愛的同事們：
大家好，今天非常榮幸有機會在這里和大家分享我對讀書的感受，我的演講題目是：人，為什么要讀書。小時候，讀書是一朵大紅花，是父母臉上欣慰的笑容；后來，讀書是一張成績單，一張錄取通知書，是同學們羨慕的眼光。可是，等我畢業了，結束了近20年的學生生涯，從被動學習的枷鎖中擺脫出來，沒有了考試，我似乎可以不讀書了。我像一只飛出籠子的小鳥，像一匹脫韁的野馬，像一只掙脫了線的風箏，開始了沒有人追著我讀書的日子。
可是沒過多久，我發現我錯了，我變得懶散、郁郁不安，沒有了學校時的按部就班，初入社會讓我彷徨無措，焦躁不安。我迷茫了，我問自己，難道，讀書就是為了一個名次，一張證書嗎？于是我開始了我新的探索，我不斷的向名人求教。魯迅先生告訴我，讀書是為了改變命運，拯救國人的靈魂。我聽了之后熱血沸騰。余秋雨先生說，讀書最大的'目的是擺脫平庸。我聽了覺得似乎挺有道理。何兆武先生這樣說過，讀書不一定非要有個目的，而且是最好沒有目的，讀書本身就是目的，過程本身就是最大的價值，不能用功利的標準來衡量。似乎很有道理，可是我目前的讀書境界，沒有目的，無法堅持讀書。
新東方王強老師告訴我，那些真的，善的，美的，一定是流淌在歷史的長河里的那些沒被淘汰的文字之中。如果不斷的在這樣的文字中熏陶，當我們離開了這些文字的時候，這些文字就變成了我們的世界。聽到這里，我似乎穿越時光來到了桃花源，來到了社會文明高度發達的共產主義社會。是啊，讀書的理由千千萬，但是這些都是別人的理由，我怎么去尋找屬于我自己的讀書的理由呢？有一天我的一個高中同學告訴了我一個令我盡驚嘆的故事，他很小的時候，父親因為車禍離開了他，是聾啞的母親把他拉扯大。他讀書很努力，成為村里第一個考上縣重點高中的。但對于一個溫飽問題都沒有解決的家庭來說，如何負擔得起。靠著全村人的資質，他還算順利的讀完了高中，也如愿考上了大學，每年暑假，寒假都去北京，廣州，深圳這些城市打工，掙學費。
我問他，這么艱難的日子，你是如何堅持下來的，他告訴我，他愛讀書，他會把自己想象成書中的人物，當他最初讀駱駝祥子的時候，他感覺他們是如此的像，祥子的夢想是努力掙錢，攢錢買輛新的手拉黃包車，他的夢想就是有朝一日，衣錦還鄉，為他的父老鄉親做一些事情。每當他堅持不下來的時候，他會去讀書，他懷揣著夢想，他有書賦予他無窮無盡的力量，使他堅持與如此坎坷甚至悲劇的的命運抗爭，他成功了！這一發生在我身邊的真實故事，使我振聾發聵！人，為什么讀書？我想我找到了屬于我自己的答案！讀書是為了有力量有勇氣去堅持我們心中的夢；是為了中華民族偉大復興的夢；是為了明天更美好的夢；是為了擺脫平庸、脫離低級趣味成為一個高尚的人的夢；是對至真至善至美不懈追求，上下求索達到超我狀態的夢。
作為一名新時代的引航人，是一個有朝一日使長江引航成為中國引航的一面旗幟飄揚在世界引航之巔的夢！謝謝大家！
讀書月的演講稿 篇8
尊敬的各位領導、老師：
大家好！
今天我演講的題目是：《快樂閱讀》。“今天你讀書了嗎？”每當看到這樣的文字或者聽到這句話，你是否想到自己，捫心自問一下呢？自古以來，讀書，都是最流行最時尚的一種學習方式。作為一名老師，理所當然更應該每天堅持讀書。因為一本好書就如一個好的導師，它能使我們的思想變得睿智，生活變得充實。夕陽斜照的傍晚，隨手拿一本《情感讀本》坐在窗邊，靜靜地閱讀，那是心靈的凈化，靈魂的碰撞。那種寧靜和恬靜的心情已經得到了升華，真正品嘗到閱讀的快樂。
作為教師我們需要加強各方面的修養來提高自己。所以我們理應多讀書，用書來凈化心靈，用書中的知識充實自己。有人說，教給學生一杯水，教師應該有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時候。我以為，教師不僅要有一桶水，而且要有"自來水"、"長流水"。"問渠哪得清如許，為有源頭活水來"，因此，在學習中，書本是無言的老師，讀書是我學習生活中最大的樂趣。常言道："茶亦醉人何必酒，書能香我不需花。"我們渴望讀書，渴望獲得知識，但是我們卻常常會有這樣的疑惑：我們應該如何讀書？我曾經迷茫過，不知道如何做，不過我認為除了善于動腦，心領神會之外，還應多動筆寫寫讀書筆記和讀后感。如果這樣做，既有助于思考，也可以幫助我們記憶思考的結果，便于日后比較、綜合、分析。
讀書讓我逐漸體會到了作為一名教師的快樂，也讓我領悟到了作為教師的使命——走近學生，完善生命。教師的快樂來自學生。每每感受著教育名家的心靈之約，空閑時，我常會靜下心來去翻翻他們的著作，品嘗他們釀制的瓊漿玉液。從他那兒，我還感受到陶行知、朱永新、李鎮西、魏書生等教育名家對教育的滿腔熱忱。這些都讓我獲得了最大的快樂。讀書讓我體會了教育的民主，在學生眼里，教師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的教師最能受到學生的敬重。學生樂意與我走近，常把心里話告訴我，向我訴說煩惱，向我傾訴困難，我因此常和學生交流，這不能不說是一筆最寶貴的財富。回想每一次學生在向我表達著他們對我的.感激和敬意是，我的心情都莫名的激動，我總是深深的感受到了自身的一種最崇高的價值。毫不避諱地說，這種崇高，正是我在讀書工程中所獲得的最大的收獲，是我不斷學習、不斷完善的具體表現。
讀書使得做教師的我們不再自甘平庸、俗不可耐。堅持讀書是教師最起碼的職業底線。讀書，才能消除“職業倦怠”、生命衰微，使教師具有充實的靈魂和不斷生長的精神。書籍中，那些大師充滿生命激情和智慧的言語，超脫的情懷，會使我們變得特別開闊、靈動、開放、樂觀、曠達。一個對書籍敬而遠之的人，不管他怎樣刻意包裝，總是難以瀟灑起來的，惟有經過書卷的浸潤，才有可能超越自我、發展自我。當我們獨處的時候，享受讀書的樂趣；當我們交往的時候享受讀書帶來的文雅和氣度；當我們創造教學生活和生命的時候享受讀書而獲得的魅力。這時候，就會產生一種奇異的感覺：書中那金子般的思想和奇妙的靈智是支持生活和生命的一部分。蘇霍姆林斯基說過：“無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。”從某種意義上說，一個教育家的成長歷史，就是他的讀書的歷史。教師作為傳承文化的使者，必須伴隨著讀書而發展而超越自我。
讓書的精髓融入我們的生活、融入我們的生命，讓我們的生命之花開得更加絢麗多彩、富有活力，那就讓我們多讀書吧。
讀書月的演講稿 篇9
親愛的同學們：
大家好！
20xx年02月28日，是合家團圓、舉國歡慶的元宵佳節。國務院總理在百忙中抽出時間和網民進行交流，他說：“一個不讀書的人是沒有前途的，一個不讀書的民族也是沒有前途的。”
我們學校就是一個非常適合學習的地方：長廊如帶，綠樹環抱，紅花映著笑臉，陽光遍灑校園……沒有車輛與人流的喧囂影響我們上課，沒有嘈雜的集市與商場擠占我們的空間，這春光明媚的三月，多么適合讀書啊！
“三月春光好讀書”。好就好在這是個讀書的好時間，一年之計在于春，抓住了一年的開頭，抓住了新學期的開頭，今后的整個學期、整整一年必定越來越好，因為好的開頭就是成功的一半！一年級的早讀是認真讀書的`，二、三、四、五、六年級部分班級的課堂是求知若渴的，九年級備戰中考的步驟是穩妥扎實的！希望我們每一個同學、每一個班級、每一個年級都能抓住這美好的春光，利用這寶貴的時光，認真讀書，
“三月春光好讀書”。好就好在這是個讀書的好天氣，“野火燒不盡，春風吹又生”，小草都能在這明媚春光里攢足勁兒，往上長，我們為什么不能比小草強呢？好的天氣就是強有力的推進劑，讓我們心情舒暢、精神百倍，這百花齊放、姹紫嫣紅的三月，是求知的最佳時節，是進步的最好起點。
“三月春光好讀書”，是因為讀書應該成為一種樂趣而不是負擔，學習應該成為一種需要而不是父母的要求，求知應該成為習慣而不是老師的任務。一個人，如果哪天沒有讀書、沒有學習，沒有進步，就覺得不舒服，就會渾身不自在，那么這個人，就已經把讀書、把學習、把求知當作了一種樂趣，一種習慣、一種需要。我們學校就有許許多多這樣“好讀書”的同學，有讀書氛圍濃厚、喜歡閱讀名著和經典童話的五年級同學，有在老師的指導和要求下誦讀《論語》、《弟子規》等傳統典籍的四四中隊、三二中隊，有從小就養成了好讀書、讀好書的良好習慣的肖琪暢、李軒、丁文婕、董宸、彭余瑞澤、藍淇、丁小航等一大批少先隊員，讀書已經成為了他們生活的必須，就像生存下去要呼吸一樣。
我們學校曾經有一名叫楊軼茜的同學，她熱愛讀書已經到了非常狂熱的地步，讀書成為了她生活的主要內容，古今中外一切健康的、經典的書籍都讓她愛不釋手，別的同學的家長都是逼著自己的孩子讀課外書、做作業，楊軼茜的父母卻是逼著她少讀書，因為她太愛讀書了，到了影響視力的地步！正因為她博覽群書，能力突出，小學二年級她就和高年級的哥哥姐姐一起，為團中央的領導進行了紅領巾小導游服務，效果非常好；四年級她隨父母到美國讀書，不出一年的時間，她就獲得了當地中小學生最高榮譽——市長銀質獎章！其中英語口語和英文寫作等三門比賽位居全市第一！
共青團員們，少先隊員們，讓我們都像楊軼茜那樣好讀書吧！那樣一來，我們的校園不但是花香校園，更是書香校園！
我的演講結束，謝謝大家！
讀書月的演講稿 篇10
淡淡書香就像是一把可以打開我們心靈枷鎖的鑰匙，清理被塵世蒙塵的心靈。 讀書對我們來說不能看作是任務或者工作，而應該看做一種樂趣或是一種享受。
我心中的讀書沒有功利性，也是沒有指向性，但憑自己的興趣，依乎性靈，擇己所好，有所會意，有所感受。我們讀天地，讀自然，讀歷史，讀人文……似乎什么東西都可以哪來讀，但不管讀的是什么，最終我們讀的是感情，是思想，更是人。讀一本好書，就像交了一個益友。書中必有同好者，以書會友，以友輔心，書中遇知音，書中遇知心，此讀書之一大賞心悅事也。
讀書感覺是一種消遣，但肯定不僅僅是消遣。古有顏真卿的“ 黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”，陸游的“書到用時方恨少、事非經過不知難”，李若蟬的“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”，也有蘇東坡的“好書不厭讀百回，熟讀課思子自知”。今有愛迪生的“書籍是偉大的天才留給人類的遺產”，普希金的“人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠”，還有列夫托爾斯泰的“理想的書籍是智慧的鑰匙”。我以為，讀書的好處有三，陶冶性情，精神追求和啟蒙自我。
讀書可以陶冶性情。腹有詩書氣自華，黃庭堅云：“三日不讀書，便覺語言無味，面目可憎。”讀書能改變人的氣質，林語堂的解釋是讀書使人得到一種優雅和風味。善讀書，如入芝蘭之室，久而不聞其香，而香卻在骨里。
讀書可以修身養性，可以不斷完善人的精神追求。桃園雖好，但不是久戀之地，唯有用思想建立起來的精神家園才是自己心靈的永久歸宿。在“塵世熙熙，皆為利來;塵世攘攘，皆為利往”的社會，人們越來越失去自我，被喧囂蒙塵自己心靈的圣土。曾幾何時，我們都體驗到過冰涼徹骨的虛無，“飄飄何所似，天地一沙鷗”正是這種虛無感的真實寫照。帶著這種強烈的困惑，我們走進書香，那里便是我們精神的后花園。
一言以蔽之，讀書其實就是在樂趣中追求真善美，陶冶性情是求美，精神追求是求善，啟蒙自己是求真。因此，走進浩瀚書海，呼吸那淡淡書香，彈指間信手拈來，尋找到人生的真善美，坐觀塵世潮起潮落，終睹得青天明日。
郵儲爭做服務先鋒演講比賽稿
今天我滿懷著激動的心情走向這演講臺，跟同事們一起來共同表達對郵儲銀行的熱愛，我感到無比榮幸;能看到郵儲銀行在廣大同仁們的共同努力和奮斗中茁壯成長，我感到無比自豪!
xx年，離開大學校門的我帶著青春的激情，帶著對未來的憧憬走進了郵儲銀行，成為了郵儲銀行光榮的一份子。在與郵儲銀行一起成長的歷程中，最讓我感動難忘的還是那些感動我、激勵我、無微不至的關懷和教育我的領導和同事們。無論我在什么部門，在什么崗位上工作，我都能感受同事們給予我們這些年輕人無私的幫助，感受到郵儲銀行作為一個團隊整體的向心力。正是這種團結之美，和諧之美讓我們南陽郵儲銀行不斷地發展壯大。
企業的飛速發展，員工們兢兢業業，無時無刻在促進我快速成長。在我加入郵儲銀行大家庭不長的'時間里，從儲蓄業務到公司業務、從營業前臺到業務后臺、從會計部門到信貸部門，每一個工作崗位都留下了我的足跡。伴隨著我行業務規模不斷擴大，我深刻地感受到自己的能力也在不斷地增強。在工作中，我時常這樣勉勵自己：不求轟轟烈烈，只求滴水穿石;不求聞達于世，只求無愧于心。我也許不能做到完美，也許不能做到優秀，但一定要努力去做。
剛剛踏入信貸工作崗位，我對于信貸業務這份極具挑戰性的工作既感到無形的壓力又感受到了強烈的責任。自從我們郵政儲蓄銀行發展小額貸款業務以來，我們對農戶，商戶、對中小企業的貸款，正逐步走向成熟。特別是中小企業貸款，雖然我們的業務起步較晚，經驗，業務操作技能不熟練，但是我們擁有一支年輕的紀律嚴明的團隊。面對客戶，我們既保持著嚴于律己的誠信和無私，又有寬以待人的誠摯和奉獻。在每一次授信調查中，我們都嚴格要求自己，不喝顧客一杯水，不吃顧客一口飯， 白天細心調查、晚上加班加點完成調查報告，讓我行小企業信貸陽光、快捷、高效的服務獲得更多客戶的認可。
為客戶做好服務僅憑“快”是不夠的，還需要有細致入微的洞察能力。有哲學家說過：細節差之毫厘，結果謬之千里，真理和謬論往往只有一步之遙。我們的小企業信貸工作面向廣大中小企業，工作中除發放貸款、整理檔案、貸款催收外，還要入企走訪、貸前調查、貸后檢查，看似“無所事事”，卻是一門極大的學問。平常的一句問候，可以看出企業主的家庭基本信息;看似無心的一句搭話，可以洞察企業主的為人誠信度;通過閑聊就可以大致掌握到企業的基本生產情況。我們要精于本職工作，在工作中善于發現、善于觀察、善于總結，同時熟悉規章制度、熟練信貸政策，才能貸款放得準、收得回，才能真正幫助企業解決生產、經營的資金需求，幫助企業做大做強。
能在這樣一個團結互助、相互鼓勵的環境中工作，我感到自己很幸運。玉不琢，不成器。人不學，難成材。這一年我不僅學會了協同、競爭、堅持，更懂得了守護理想，分享心得，一起成長。看到銀行在不斷發展壯大，我為它感到自豪與驕傲。感謝郵儲銀行這個大家庭，為我提供了發展的機會，使我的人生充滿了奮斗的激情;感謝這個大家庭，為我提供知識的源泉，使我不斷充實自己;感謝這個大家庭，為我提供學習的動力，使我不斷成熟進步。眼望未來，我感到腳下的路越走越寬，對郵儲銀行的未來充滿希望。
作為一名郵儲員工，我是幸運的，因為有著重視，關心我們綜合素質提高的企業;有著傳授我經驗，幫助我成長的同事，有著彼此相攜、同舟共濟的和諧氛圍。奮斗和理想是我們郵儲員工終身無悔的追求，奉獻和坦蕩是我們郵儲員工人格力量的象征。南陽郵儲銀行自成立以來，各項業務蓬勃發展、充滿朝氣，這為每一個人施展才華、揮灑青春提供了絕佳的舞臺。我也希望能和各位同事一起，在行領導的正確領導下，劈波斬浪，勇往直前，共同迎接郵儲銀行最輝煌燦爛的20xx-08-05 !
創建學習型黨組織之演講稿
很高興能夠參加這次演講比賽活動!我的演講題目是“樹立終生學習理念 爭做學習型黨員”。開展學習型黨組織建設活動，需要健全有效的組織機制，更需要廣大黨員的支持和配合。如果說學習型黨組織是一座大廈，那“學習型黨員”就是組成這座大廈的“基石”。開展創建學習型黨組織僅僅有少數人的積極性是不夠的，假如黨組織成員對創建活動沒興趣、不參與、不支持，那么創新就不會發生，創建活動就不能實施。為此必須讓基層黨員在思想認識上達成共識，使每個黨員都了解創建學習型黨組織的重要性和必要性，自覺樹立終生學習的理念，成為一個學習型黨員。
很多人認為做一個學習型的黨員，就要多讀書。其實讀書只是比較常見的學習方式。一個人讀書的時間，可能有長有短。有的人因為家庭、時代等原因，沒能在正規的學校接受系統的教育，比如著名的企業家李嘉誠、科學家愛因斯坦、諾貝爾等，也有的人很幸運的從小學一直讀到博士，如數學家楊振寧。
雖然他們在校就讀的時間差異很大，但是他們有一種時間是相同的，那就是學習的時間。在他們看來，人生展開到哪里，就把學習帶到哪里。從他們意識到自己需要學習開始，直到生命的最后一刻，在他們的人生當中，最自然而然的事情就是學習。
學習，不僅是在學校讀書、考試，更是一種不斷接受新知識的態度。它可以是學習一門全新的語言，可以是弄懂一種自然現象背后的規律，也可以是學會使用電腦、掌握一項新的技能等。只要我們的大腦對新知識還保有一份敏感和熱忱，學習的能力就不會消失。“學什么都不會白學”是著名科學家李四光的話，很樸實的一句話，但是它所蘊涵的道理卻是深遠的--熱愛學習，不斷學習，廣泛學習。積累的知識多了，才會給我們的成功之路打下最堅實的基礎。尤其是處于人生黃金季節的年輕人，這時候的學習，就像農民在適宜的季節播下了良好的種子，將來一定有大的收獲!
孔子說過“三人行必有我師。”即使讀盡天下書，我們還是可以從周圍的人身上學到很多的東西。很多成功人士都有終生學習的習慣。長期居于世界首富位置的比爾蓋茨就是這樣的人，他每年都會利用一段時間去專門研究一個新課題。
說到這，也許會有人說我又不是什么成功人士，年紀也不小了，沒必要像他們那樣不停地學習。殊不知這種想法本身就是一個極大地錯誤。世界在飛速發展，新情況、新問題層出不窮，知識更新的速度大大加快。學習已經成為我們適應社會的方式，也是提高我們生命質量的必要步驟。一個人從幼年、少年、青年、中年直到老年，學習都將伴隨他整個生命歷程，并影響他一生的發展。不學習，一個人就無法認識和改造自然，無法認識和適應社會;不學習，人類就不可能有取得的一切進步。
當今，學習已經超出了個人的范圍，關系到一個國家和民族乃至人類的生存與發展。因此，我們必須把學習從單純的求知變為生活方式，貫穿于生活，乃至生命的全過程，成為一種經常化、普遍化的行為，努力做到活到老，學到老。
讀書月的演講稿 篇11
如果，寂寞是一朵即將枯萎的花，知識就是滋潤萬物的甘露。
如果，苦難是一片浩渺無涯的海，智慧就是乘風破浪的巨輪。
如果，愚笨是一扇禁錮思維的門，感悟就是開啟潛能的鑰匙。
喜歡在夜深人靜時，捧著書探視世界的窗口，品味古人那“讀書破萬卷，下筆如有神”的諄諄告誡；喜歡在夢醒時分，手持書望向那初升的太陽，感悟古人那“逝者如斯夫，不舍晝夜”的惜時情懷。
讀書，是一種靈魂的凈化和心智的感悟。孜孜以求，書讀百遍始通神；日積月累，學貫中西悟人生，這就是書中蘊藏的東西。從諸葛亮的“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”，到鄭成功的“養心莫善寡欲，至樂無如讀書”，這些真切的體會無不說明讀書可以養心，可以使人不固陋，不偏執。
讀書，是一次精神的放牧。如同牧羊人在無邊的草原上放牧羊群，時而仰望碧藍天空的朵朵白云，時而撫弄身邊的野草小花，在風煙俱靜中享受一種獨特的精神體驗；又如同海邊的游客，有時看著海天外的'云鷗，有時在浪沙間尋覓，在海天共色中獲得一番屬于自己的感悟。
“讀一本好書就如同和許多高尚的人談話”，讀書可以讓我們忘切心里的煩惱，讀書可以讓我們清除內心的浮躁，沉浸在書的海洋里，我們獲得的是精神的洗禮，是情操的升華。
正是書海的無涯，豐富了平淡的生活，讓世界變得婀娜多姿。
正是書海的無涯，推動了社會的歷程，讓歷史的車輪永不停歇。
正是書海的無涯，舞動了人類騰飛的翅膀，讓你我在成長路上，自由翱翔！
讀書月的演講稿 篇12
同學們，我們正處在讀書、求知的黃金階段。學校提供了良好的讀書條件。通過學校里的'圖書室，可以增加同學們的閱讀量，開闊同學們的視野，培養同學的閱讀習慣，使我們在緊張的學習之余得到娛樂和提高，營造了優良的校園文化氛圍。
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”同學們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，成為一名合格的接班人。
我的演講到此結束，謝謝大家!
讀書月的演講稿 篇13
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
這個寒假里我讀完了好多書。書可以讓我增長很多知識，可以啟發我想很多問題。就比如說，以前我不知道貓是怎么笑的，但讀《我是貓》的時候，我知道了。再比如說，《快樂王子》這本書里，自命不凡的那支火箭總是自夸，夸自己很不平凡，說自己不怕濕，結果它反而熄滅了。這個故事告訴我，自夸是一種不好的習慣。而在《福爾摩斯探案集》里，福爾摩斯用他的智慧，偵破了很多案件。他還不爭利益，在一生偵破的54件案件中，只有3件簽了他的名字。
但是也有一些煩惱。比如，讀了還要做筆記、摘抄好詞好句、做批注、記錄感想等。好詞完成得還比較輕松，但感想就不行了。也不知道是為什么，常常沒有很多新鮮的想法，所以就有點困難。批注我是隨便翻到第幾頁就找找，找到可寫的就寫上了。這幾項耗費了我大量的`時間。這就是我的困惑和煩惱。但是總體上說，我還是喜歡讀書的。我希望我的快樂更多一些，煩惱更少一些。
讀書月的演講稿 篇14
老師和學生：
大家好，我是——來自班級。今天是我校“讀書活動月”的啟動儀式。我會把我的讀書“小故事”分享給你，和你一起感受讀書的快樂。
“書自有金屋，書自有顏如玉。”聽完這句話，大家一定知道它的含義：讀書可以增長見識，開闊眼界，提升科學文化素養。如果我們多學習，我們就能有更多的知識加入社會，為人民服務，成為一個有用的人。讀書也可以在書中獲得很多快樂，解決我們生活中的很多問題。
記得暑假的一個下午，爸爸給我買了一只烏龜，我好奇地問：“爸爸，烏龜吃什么？”爸爸搖搖頭說：“不知道。”我去問我媽和外婆，她們的回答也是“不知道”。這時，我突然想到了我的“摯友”書——。于是，我翻了翻《百科全書》，找到了答案——。一般來說，烏龜吃水果和肉。但是我的是巴西烏龜，只吃肉。我很高興找到了答案。
讀書使我感到快樂，古人說：
書能治愚。書讀多了，自然也就聰明了;記得三年級時爸爸送我一個小魔方，又指導我轉動的方法，但是我轉到中間總是被卡，不能還原。我花了兩周的時間反復研究那本秘笈，終于在某天中午瞬間開竅，弄懂了其中奧妙，當時我興奮得從床上蹦了起來!從此我就成為魔方高手，如今我在1分50秒之內就可把魔方還原了。
讀書不僅可以解決生活中的小難題，還可以陶冶我們的情操，豐富我們的知識。
讀了《可怕的科學》系列的書，我明白了沙漠也是一座寶庫，它里面藏有石油、黃金、白銀、鉆石······還明白了宇宙的奧秘，了解了南北極的動物，巨大兇猛的`鯊魚是怎樣捕獵的，還有各種各樣的植物和很多千奇百怪的數學題······讀了老舍先生寫的書《貓》，里面的故事《內蒙風光》，我仿佛置身于內蒙古，看到了美麗的林海風光，看到了內蒙古藍藍的天;還寫了舊時的北京與它的濃濃年味;還有《五月的青島》:它春深似海，綠、鮮綠、淺綠、深綠、黃綠、灰綠······各種各樣的綠色，連接著，交錯著，變化著，波動著，一直綠到天邊去。無數朵種花盛開在島上，引來了一只只蜜蜂，讓看這本書的人嘖嘖贊嘆。一看就知道老舍是個寫景的高手。
如果說讀“百科全書”讓我了解大自然，熱愛大自然，那么閱讀經典名著更讓我的思想品格得到升華。
讀《假如給我三天光明》我敬佩海倫凱勒的不屈不撓的精神;讀《海燕之歌》我看到了高爾基就是勇敢的“海燕”;讀《再寄小讀者》讓我更喜愛冰心奶奶的作品;讀魯迅先生的《早》，讓我對這位文學家、思想家、革命家肅然起敬，更激起我閱讀魯迅先生其他書籍的欲望……
同學們，給你們總結我讀書的一些方法：書在手頭，不管它是什么，你只要拿來翻一下，或者看一遍序目，或者讀幾頁內容。都有拓寬思路，增長知識的好處。建議大家在“泛覽”的基礎上，選擇自己喜愛的書深入研讀。在研究中，主張獨立思考，注意觀察與實踐相結合，用自己的眼睛去讀“世間”這一部活書，使所讀的書活起來。對于較難懂的必讀書，可以硬著頭皮讀下去，直到讀懂鉆透為止。對于看不懂的地方，若是碰到疑問或者看多久都看不懂的可以跳過去，再向前進，當你讀完書籍，聯系上下文，之前的內容你也明白了。
同學們，“熱愛書吧!這是知識的源泉!”讓我們一起行動起來，以“讀書活動月”為契機，積極參與課外閱讀，你一定會有意想不到的收獲!
今天我的發言到此結束!
謝謝大家!
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