學生發言稿
在日常生活和工作中，發言稿使用的情況越來越多，發言稿特別注重結構清楚，層次簡明。那么發言稿一般是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的學生發言稿，歡迎大家分享。
學生發言稿1
尊敬的老師：
你們好！
我是少先隊副大隊長劉嘉卓，很高興能作為優秀隊干部代表站在這里發言。
沐浴著冬日的陽光，我們又迎來了盼望已久的寒假。回顧一學期的學習和工作，我們感慨頗多：每一天都有我們的努力，每一天都有我們的思索，每一天都有我們的收獲，每一天都有我們的成長，是老師讓我們的學校充滿了生機與活力，讓我們擁有朝氣蓬勃的笑臉，也感謝每一位辛勤耕耘的老師，是你們的努力，讓學校邁上一個新的臺階，讓我們取得了不斷的進步。
快樂的寒假生活從明天起就要開始了，寒假既是過去學期的結束，同時又是新的開始，我們應該把寒假當作新的起點。
倡議同學們在寒假中做到：安全大事，時刻牢記；合理安排寒假生活，養成有規律的作息習慣；每天早睡早起，按時認真完成假期作業，有不會的問題及時向家長請教；積極主動，做力所能及的家務勞動和公益勞動；認真完成假期作業。
最后，預祝各位老師、同學們身體健康、寒假愉快。
學生發言稿2
尊敬的各位領導、各位老師、同學們：
大家晚上好！我是紅十字會的負責人張自海，今天很榮幸能站在這里作為社團代表發言，首先請允許我代表社團向在座的各位領導和老師以及一直以來對我院社團提供關心和支持的團委老師、社團聯合會致以最誠摯的謝意！同時感謝在座的各位社團朋友們，是你們打造了我們學院學生校園文化的第二課堂，活躍了我院的社團文化，豐富了學生的課余生活，提高了學生課外知識。
回首往昔，在校團委各部門的關心與支持下，我會利用學院豐富的資源，積極開展了各項有特色、有魅力、有內涵的活動，在學院的活動中取得了優異的成績。例如中國造血干細胞捐獻、無償獻血、為盈江地震募捐，以及榮獲“省級紅十字模范高�！钡�，為大理學院豐富的課外文化抹上隆重的一筆，讓整個大理學院在和諧中生輝。
�、遍_源結流,做好招新工作,保證社團干部的質量。把好招新工作的關，規范招新工作，以“公平、公正、公開”的原則，精心選拔一批素質過關、作風過硬的優秀人才，為將來社團的傳承和發展提供良好的條件。
�、步⒆约荷鐖F的規章制度并嚴格執行。完善評選優秀社員制度，嚴格執行優秀社員考核制度，并把社團干部的考核制度作為自己的行為規范和工作標準，嚴格要求！
�、巢粩嗵岣呱鐖F干部的工作水平。隨著各社團發展的規模不斷擴大，要求更加嚴格，社團工作的難度也隨之不斷加大，社團干部隊伍建設越來越重要。為此，我們根據需要定期召開會議，并適當地組織各種活動，使一批能力強的社團干部脫穎而出。增強社團干部對社團的歸屬感和榮譽感，進一步增強社團的凝聚力，推動社團工作更加健康地發展。
�、创蛟焐鐖F品牌活動。開展符合當代大學生口味、意義深刻、內容新穎的活動。努力創新校園的傳統活動，將優秀經驗、學院特色結合起來激發同學們的參與熱情,鍛煉自己的各方面能力培養團隊協作精神。
而單純的作為一個社團負責人，應注重協調好社團內各部門的協調性。我們學校每個社團都從幾十人到幾百人不等，如果事必躬親或各部門沒配合，那樣事倍功半沒有人文效率。同時，社長應充分發揮人格魅力，留住社員吸引新成員，把社團做強做大。讓社團內部也充盈著一份愛家的情愫。把社團緊緊的粘在一起，同進退，共風雨，一起努力往前看。
同學們，我們取得的成績只代表過去，前方的路還要靠我們去創造，美好的前程需要我們用辛勤的汗水來灌溉。在今后的工作里，我們要圍繞學院的工作重心，密切配合校團委及有關部門，把握好奮斗方向，以苦干加實干，不斷創新，與時俱進，銳意進取為工作理念，在這個充滿基于和挑戰的征程中，把社團工作推向一個新的高潮！最后我想對為社團活動和工作不斷努力的老師們、同學們。說一聲：你們辛苦了，也祝愿我們大家的社團明天會更加輝煌！謝謝！
學生發言稿3
親愛的各位老師、同學、叔叔阿姨們：
大家下午好！
今天，我很榮幸的站在這里，和大家分享一下我的心得體會。要想讓成績提高，好的學習習慣是少不了的。下面，我就將我認為比較好的學習習慣分享給大家，希望在新的學習，我們一起努力，一起進步。
我們每天在學校里讀書學習，所以，合理利用好在學校的這段時間是很有必要的。
首先：上課時，我們要養成記筆記的好習慣，因為大家應該還沒有過目不忘的超極本領吧。把老師講的重點知識記在書上，什么時候一翻書，當時的知識點還在那里，一目了然。
第二：課間十分鐘也是非常好的學習時間呢。在這十分鐘，除了上廁所之外，我們可以復習上一節內容，準備一下下一節課需要的東西，相信大家都會非常優秀的！
第三：老師提問問題時，多回答問題，不但能給老師留下好的印象，還能提高勇氣和語言組織能力呢！
第四：在別人回答問題時，一定要認真聽，不僅是聽他們的答案，還要聽他們的思路。這也是一個非常好的學習過程哦。
在家中，也不能放松自己的學習。
每天早上早起二十分鐘，將這二十分鐘作為早讀時間，用來預習今天的新課、背誦課文等，一年之計在于春，一日之計在于晨嘛！
放學回到家中，首先要把自己今天要寫的作業一項一項列出來，完成一項打個對勾，方便查漏補缺。手頭放一本字典，一本詞典，有效利用這些學習工具，也是很不錯的。
看書的時候，在旁邊放一個本子，用來記錄書中的好詞好句和讀書感想，將字寫的漂亮一些，還可以起到練字的效果呢，一舉多得，劃算吧。
每天要背的課文，白天認真背完后，也許很快就忘記了，那怎么辦呢？我們每天晚上睡覺前要把白天背的課文再想一遍，日積月累，總會有收獲的。
關于寫博，媽媽給我的建議就是“隨時想，隨手記”，藝術來源于生活而高于生活嘛！
每次出去玩的時候，媽媽都讓我認真觀察周圍的環境，早起的人流，雨后葉片上的水珠，風中搖擺的小草。想一想，怎樣描述出來會比較好，有時候為了觀察，我們還會扒開草叢，看看里面會不會別有洞天呢。
回到家，我會回想今天一天發生的事，心情怎么樣，為什么會這樣，怎么樣描述出來才好呢？
看書的時候，當我看到有趣的內容，我會趕快記下來，有什么想法，也會隨手記下來，這樣，寫讀后感的時候就有素材可用啦。
這就是我在學習中的一些心得體會啦，希望我們在以后的學習中，可以多溝通多交流，共同學習，共同進步，謝謝大家！
學生發言稿4
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是九9班的xxx，今天我有幸在這里與大家分享我的學習經驗。我之所以去的今天的好成績是與老師的教誨和同學們的幫助是分不開的，在這里我要先謝謝他們。
從我進入四中以后，從最初的年級15名到8名，6名再到連續的四次第二，一直到這次的第一，對這種一往無前的進步我的經驗是：在合作中學習，在競爭中進步。
下面，咱們來先談一談學習中的競爭。
競爭無處不在，競爭是人向上的不竭動力。人的智慧只有在競爭中才能得以發展。現在的社會，是一個充滿競爭的社會，每一個領域都有競爭的存在，在咱們的學習中更是存在這競爭。就拿我們九9班來說吧。我們班的同學們總會給自己及找一個競爭的目標，發誓要在多長的時間內趕上或超越這個目標。如果沒有實現自己的目標就會拼力追趕，趕上了再給自己找一個更強大的對手作為自己下次努力地目標。就拿我來說吧。我與我的好朋友總是把對方當做自己學習的競爭對手。我們總能及時的發現對方剛買的新書，然后借過來看，我們在閑聊中如果發現對方比自己學得多，就是不睡覺也總會拼命追趕，生怕落到對方的后面，正是因為這樣我們倆在班里的成績總是名列前茅。競爭就是我們倆向上的動力。
其實競爭對手的真正價值不是互爭，而是在于參照。就像一面鏡子，照出自己的不足之處，找到下一步努力的方向。我在剛進四中時，年齡比學友們小，但是我并不以此作為自己落后的借口，我想與我們班比我高一頭的學哥們競爭班級第一。我將比我優秀的視作對手，不斷努力超越他更超越自己，終于在7年級下學期我坐上了班級第一的寶座，然后我又給自己找個新的競爭對手，我想進入年級前三，在我分析了我與比我成績好的同學的差距只是在于英語的不足后，我加倍的學習英語，不斷突破，終于在8年級下穩保年級前三，這時我又給自己找個新的對手就是向年級第一進軍。我以對手作為前進的動力，銳意進取，努力拼搏，終于在挫敗了一個有一個的對手之后，我終于登上了年級第一的寶座。總結我這三年的經驗，我正是在不斷地給自己找競爭對手然后又不斷地去超越他們的努力中成長了自己，使自己越來越強大。
同學們，我們一定要正確的對待競爭對手，正是他們的激勵才使我們強大起來，沒有他們我們缺少了目標，也就缺少了前進的動力。所以我們不要企圖把對手踩在腳下，而是要與對手并肩前行。
下面讓咱們再來說一說合作。
現在的國際社會中，國與國之間的合作顯得越來越重要。放眼望去歐盟是幾十個國家的合作，他們資源共享優勢互補，成了世界第一的經濟體。眾所周知的世界最先進的波音777客機，它就不是某一個國家的成果，而是全球幾十個國家，幾千個工廠合作的結晶。而近期的馬航失聯客機的搜尋工作則更是體現了國際社會的合作······這如此多的例子都告訴我們。合作是當今世界發展的潮流。
在我們班，如果某個同學，有道題不會做，全班成績優秀的同學就會聚集起來一起討論，如果某個同學有本資料不錯，大家又會爭相傳閱，吸取經驗。在學習中我與同桌間的合作則更能說明這個道理。我和我的同桌，各有優勢，我偏重于理科，而他則文科略勝與我，于是
我們便請求坐在一起，互相學習，取長補短。我會將我看到的好題拿給他看，他也會將自己不會做的題拿給我瞧，這樣我們學習的平臺在合作中就更廣闊了，各自的優勢都得到了更大的發揮，劣勢也都在一一攻破。
同學們，如果我們精誠合作，在合作中學習就會出現1+1>2的神奇效果。
最后我想說：如果咱們四中，咱們的中國，咱們的世界都充滿和積極地競爭與合作，那么還怕學業不長，民族不興，人類不進步？
揚起競爭的風帆，蕩起合作的雙槳，讓合作與競爭伴我們學習與成長，讓我們在合作中學習，在競爭中進步。
謝謝大家
學生發言稿5
尊敬的老師，敬愛的家長，親愛的同學們：
大家中午好！
時光飛逝，眨眼間半個學期已經過去了。我們迎來了有一次的`家長會，我很榮幸能在此作為學生代表發言。
能在這里讀書，我感到無比榮幸與開心，不僅因為學校貫徹的高質量的教學理念，更因為我們有一群關心我們的優秀老師。老師的諄諄教誨，悉心點拔，以及老師對我們的辛勤培育，我們都十分感激。
同樣，我們也不會忘記我們的父母，你們對我們的默默付出。我們雖然身在學校，可仍然體會到你們對我們的關切。點點滴滴都化為我們前進的動力，讓我們更加努力。
這次期中考試，幾家歡喜幾家優。有勝利者，也有失敗者。我們要正確的面對考試成績。不以物喜，不以己悲。子曰：勝敗乃兵家常事。我們應勝不驕，敗不餒�？荚囀Ю参幢厥羌䦃氖�，失敗是一支清醒劑。他會讓我們清醒地認識到自己的缺點與不足。更加努力的學習。失敗后認真總結經驗，吸取教訓，這樣才會使自己更加進步。
同學們，夢想的實現需勤奮和努力。天才在于勤奮，要想取得好成績，不刻苦，不努力，是不行的。然而勤奮并不只是簡單的忙碌，更需要反思和思考。有的同學終日的勞累，卻沒有明顯的進步。只是他們不知道他們的不足之處，課前不預習，抓不住課堂上關鍵的45分鐘，只想下課后用自己更多的時間去彌補。重作業而輕復習，忽視學習規律方法的總結和學習方法的琢磨。這也許是導致他們高消耗低分的重要因素吧。
學習要勇于迎接挑戰。作為學生，我們的首要任務就是學習，學習中自然充滿困難和競爭。對于我來說，學習雖然很累，但苦中也會有甜的，在取得成績的一剎那，我就感到無經欣慰。是啊，“不經歷風雨怎么見彩虹”！我總認為只要不懈地努力，終將結出累累的碩果。
學習要做到雷厲風行。這是我近來深有體會的一條經驗。對于小學來說，如果當天的作業不能當天完成，就會惡性循環，作業的拖欠越來越多，課程的學習越來越難，學習的興趣越來越小�！懊魅諒兔魅眨魅蘸纹涠啵疑魅�，萬事成蹉跎。”
學習要講究效率。學習是一個接受知識的過程，老師自然是這一過程中重要
的角色，課堂自然是學習的重要場所，所以，應該向40分鐘要質量。我感覺專心致志地聽了一節課比課后埋頭苦干兩小時還強。不過，如果感覺聽課較困難的學生，就應該課前認真預習，課后多多復習。
同學們期中考試已經悄然離我們遠去。一次考試并不是句號，更不是全部的人生。我們需要從短暫的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來。勝不驕，敗不餒。榮辱不驚，臥薪嘗膽，即使調整自己，為下次考試做準備，努力拼搏。
最后祝各位老師工作順利，祝各位家長事事如意，身體健康。
謝謝大家！
學生發言稿6
尊敬的領導，老師們，大家下午好!
非常感謝學校領導給予我這次機會，能夠與在座的老師們一起交流，作為一名始終堅守在語文教學兼班主任工作的一線教育工作者，說實話，其實和在座的老師們一樣，都做到了盡心盡職、竭盡全力地呵護每一位孩子。接下來，我就自己二十七年的執教經歷，談談如何面對一年級新生。我的體會分為：入學管理、班級管理和教學三個方面：
一、以嶄新面貌平和心態面對一切
1、為孩子們營造一個美好、和諧的學習環境。五位班主任老師在本班內舉辦一期生動活潑、積極向上的黑板報，給新生孩子們創設一個良好的入學氛圍，使得孩子們以飽滿的情緒步入新的環境。
2、每班提前統一打印一份入學報名表，表格里設計出每個孩子的姓名、家長姓名以及聯系方式，這樣既可以讓我們班主任老師能夠了解班內孩子們當天的報名情況，又可以應對當天一些突發事情的發生。
3、在黑板的右上角張貼一份家長須知，注明孩子們上下學的時間，老師的聯系方式,提醒家長拍照本班的課程表，禁止孩子攜帶物品，比如：零食、小刀、玻璃水杯等等相關事項，這樣，既方便了家長，也緩減了自己的工作壓力。
4、讓家長和孩子們放心。二十七年的小學語文兼班主任教學生涯中，每次接班，面對一雙雙渴求知識的眼睛，面對那一顆顆純潔的心靈，面對孩子們充滿好奇和求知欲的神情，面對教室門口送孩子上學的家長們信任的目光，我們一定要耐住性子，面帶微笑，靜下心來對待每一位家長和孩子，贏得他們的信賴。記得前年本班孩子報到那天，我就遇到兩位家長說自己不識字，不會給孩子登記信息，面對等待排隊的家長，我始終面對微笑，幫兩位家長完成信息登記情況，換來家長不住的感謝。
5、讓孩子們熟悉老師和校園環境。待家長離校以后，我們作為一年級的老師，一定要向孩子們介紹自己姓名以及所帶課程，讓孩子們對各科老師有初步了解;隨后帶領孩子熟悉校園環境，種下愛校、護校的種子。在熟悉校園的過程中，特別要讓孩子們認清上下廁所的路線，以免第一天就發生孩子尿褲子的現象。
二、運用科學合理的方法進行班級管理
在班級管理中，一年級的班級管理最為重要，因為一年級新生剛從幼兒園進入學校，對學校生活還很不熟悉，再加上學生年齡小，不懂事，自覺性較差，根本談不上遵守什么紀律了。對小學一年級班級的管理與教育必須從頭開始，這樣就會影響孩子一生。
(一)注重學生行為習慣和學習習慣培養。
積千累萬不如有個好習慣。對于學生而言，好習慣多了就是好孩子;對于成人而言，好習慣多了就是好人生。一年級是良好習慣培養的最佳時機，一旦錯過了這個黃金期，便永久的錯過了，以后做再多再大的努力恐怕都事倍功半，因此，我們要從起始年級抓起，從每一件小事，每一個細節抓起，處處以身作則，潛移默化地教育、影響學生，一點一滴嚴格訓練，扎實培養。作為孩子的啟蒙老師，我們要有計劃地去培養孩子各方面良好的習慣。
1、培養孩子遵守紀律的習慣。沒有規矩不成方圓。現在的孩子大都是獨生子女，在家里是唯我獨尊，我行我素，特別任性。制度不全，事故難免。我們要帶領孩子學習校規，制定班規，要求他們必須遵守規則。針對剛升入一年級的孩子，老師要采取講事理、明要求、樹榜樣、家校聯系等方式來幫助他們盡快進入良好的學習生活狀態。在課前或者班會課上，要明確告訴學生哪些是該做的，哪些是不該做的;哪些上課不允許做，哪些在校期間禁止做。使學生的是非觀念更明確，但光有是非觀念是遠遠不夠的，必須要讓每個孩子明確我應該怎樣做，做到什么要求。從而自覺地遵守紀律。課堂上對影響大家學習的學生說:“你一說話或一個小小舉動，就會影響別人聽講、做作業，所以請你不要隨便講話�！闭n堂上，一年級老師說的最多的話是組織教學的話。“苦口婆心”這個成語，是教低年級老師的真實寫照。行之有效的辦法，就是:結合本班的情況和孩子的心理特點，把各個習慣養成的要求編在兒歌和口令之中，朗朗上口的兒歌、口令，就像戰士們每天行動前唱的軍歌，鼓舞士氣，振作精神。簡單明了的口令是調控注意力的法寶。有趣的教學設計雖然能吸引孩子的注意力，但在漫長的40分鐘里，注意力容易分散的孩子還是會走神，這時，我們就用上一些口令。比如:上課鈴聲響后，小班長帶動大家邊拍邊唱:①上課了，進教室，擺用品，抱臂坐，靜悄悄，等老師;②上課鈴聲響，快快進課堂。課上守紀律，坐正看前方。發言先站好，聲音甜又亮。手不動腳不晃，比一比誰最棒。課堂中為了讓孩子們養成習慣，我會教孩子們:①一二三四，坐好姿勢。五六七八，閉上嘴巴。②要發言，先舉手，起立站直再開口。老師講課認真聽，作業整齊又干凈。下課時為了讓孩子們養成勤于收拾習慣，我會教孩子們:下課了，同起立，收用品，收凳子，彎彎腰，拾碎紙。通過訓練，孩子們對課堂上、課堂下調控口令就會形成條件反射。利用孩子們齊聲說的集體效應，那些分神的孩子會很快回過神來重新投入學習。真的，對付一年級的孩子，喊口令的效果要比老師批評說教有效得多。說來也奇怪，孩子就吃這一套。
課間休息必須要有。一年級的孩子生性活潑，有意注意時間不長，40分鐘的課，上到一半，休息3-5分鐘，讓孩子站起來舒展舒展筋骨。也可以下達口令:拍拍手，拍拍手，上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，伸伸我的左手，伸伸我的右手，扭扭我的小腰，端端正正坐坐好!對學生要嚴格要求，但不要太厲害，要像孔子說的那樣:做到“溫而厲。威而不猛，恭而安”。如果你今天狠批了張三一頓，明天一定找個理由表揚他。至少要主動和他說話，好像昨天什么事也沒有發生。
2、培養孩子耐心聽別人講話的習慣。傾聽習慣的培養很重要，剛上一年級的孩子，回答問題的積極性特別高，課堂上老師提出一個問題，經常會看到小手如林，一旦讓其中一個回答，其他孩子立刻發出嘆息，并表現出深深的遺憾，根本無心去聽同學的發言，所以當你真正把他挑起來回答時，他卻重復著前一個同學的錯誤，盡管老師在此前已經糾正過，但是他一丁點兒都沒有聽進去。所以老師要經常告訴孩子:“傾聽是一種美德。要專心傾聽同伴的發言，并能針對同伴的發言發表自己不同的看法。”老師要善于引導。如:“老師喜歡積極發言的孩子，老師也同樣喜歡專心傾聽他人發言的孩子�！薄耙浑p靈敏的耳朵勝過十張能說會道的嘴巴�！薄奥犚彩亲x，是用耳朵讀�！痹u選“傾聽小能手、最忠實的聽眾”等。
3、培養孩子良好的寫字習慣。首先要有正確的握筆姿勢，因為孩子不正確的握筆姿勢對視力危害很大:孩子剛剛開始學寫字，姿勢很重要，這不是班主任、語文老師一個人的事情，所有代課老師都有這個義務和責任，發現錯誤，要及時改正。如果現在形成了錯誤姿勢，以后就很難改正。正確握筆的姿勢是:食指，拇指捏著;中指托著，筆桿躺著(躺在虎口上)。寫字要做到三個一:一尺一寸一拳頭。一拳是胸離桌子一拳，眼睛離桌面一尺(一胳膊肘)，手到筆尖一寸(兩個手指頭寬)。因此，剛剛開始書寫的前三個月，一定要常提醒孩子們，每次孩子們書寫生字前，師誦兒歌，身坐挺，足擺平，頭不歪，肩放平。生接:漢字寫得好，老師夸我行!
4、培養孩子熱愛讀書的習慣。孩子的智力發展取決于良好的閱讀能力。書籍可以改變命運。老師現在要做的是培養孩子讀書的興趣，要像愛護眼睛一樣愛護孩子的讀書興趣。一開始，老師每天固定語文課前和孩子一起讀，這叫“師生共讀”。閱讀的內容多是短小精悍的、圖文并茂的注音讀物，慢慢的，隨著識字量的增加，孩子自己能在課外閱讀的大海里航行了，那才是我們的目的所在。養成天天閱讀的習慣，愛護圖書的習慣。
5、培養孩子及時感謝別人的幫助的習慣。現在的孩子總覺得父母、他人給自己做事是應該的，不懂得感恩。要在日常點滴小事中讓孩子學會感激他人、心疼父母。
6、培養孩子珍惜時間的習慣。從現在起就應該讓孩子懂得時間比金子還要寶貴，金子可以用錢買，而時間一旦失去花多少錢也買不來。記得往孩子的書包里裝課外書，以培養他們利用點滴時間看書的習慣。大多數孩子，寫完作業就安靜地看書，他們多么可愛!少數孩子呢?沒事可干，總是找同學說話，總是被老師點名，只要他們有事可做，自然而然就形成好習慣。
另外學生行為習慣的養成需要老師的言傳，更需要老師的身教，尤其是班主任老師，我們要以身作則，處處做學生的表率，比如，我們要求學生早晨不能遲到，那我們首先應該做到。每天早晨至少提前5—10分鐘進班級，組織學生早讀，然后就拿著抹布去擦窗臺，再把走廊打掃干凈，然后回到教室再把講臺整理干凈，把衛生用具歸類放好。讓學生知道：“老師來得真早，老師也愛勞動�！睂W生進行潛移默化的教育。
“冰凍三尺，非一日之寒”，良好的學習習慣不能指望一朝一夕就養成，讓學生終身受益的良好習慣培養是一項長期的、細致的工作，只要堅持不懈，循循善誘，必將水到渠成。
二、依據本班學情進行有效教學
一年級的課程比較簡單，前半期的有些內容在幼兒園里有所學習，但私立和公立幼兒園學習要求大不相同。因此學生會因為懂那么一點而不認真聽課，這是就需要老師細心注意，個別提醒。要讓他們養成認真聽課的習慣，這對他們的影響很大。教學漢語拼音，好多學生已經掌握得很不錯了，都已會認會讀甚至會寫了，可是老師仍把學生當作一無所知，教學從頭開始，試想，那樣的課堂該多么令學生失望啊!課前，老師要了解孩子們上小學之前到底有多少人學過漢語拼音，如果半數以上學過，我建議老師們調整你的教學思路，既然大部分學生已學過，能否在此起點上讓孩子們做小老師，展示學習成果，檢查學習效果，糾正不正確的發音，讓孩子們學得更主動，更快樂一些呢?
識字教學，要注意漢字的音、形、義，特別是漢字的筆畫筆順。針對低年級小學生的年齡特點，只有采取形式多樣的方法，才能充分調動學生學習的積極性、主動性，拓寬學生的思維空間，讓學生學得輕松，記得牢固。在教學中，盡量讓課堂充滿情趣，創造各種條件，比如，運用猜謎語，編兒歌，做游戲等形式，讓枯燥、死記、硬背的識字方法變為輕松、愉悅、自主探究的合作識字方法。
課文教學，要注意指導學生學會正確朗讀課文，有初步的朗讀技巧。能正確流利地讀通句子，知道課文的大意。養成正確的朗讀習慣：就是要“眼、口、手”三合一。不要讀望天書。還能適當地背一些課文。
作業方面，一年級的作業要少而精。老師在布置作業時，要讓學生聽明白作業要求。按要求完成作業，作業要做到書寫工整、卷面清潔，整理好作業本后并及時上交。發下本子后讓學生檢查是否有錯，做到有錯馬上就改的習慣。
總之，一年級的教學及班主任工作非常復雜，要想做好，就必須具備“愛心、耐心、真心”。長期堅持在工作中處處充滿愛心、耐心和真心，用真情去感動他們，用真心去關愛他們，用實際行動去引領他們。只有這樣，孩子們才會變得更乖、更招老師喜歡，學習才會更加刻苦、勤奮!才能健康快樂的成長!
學生發言稿7
尊敬的各位教師、親愛的各位同學：
大家上午好！
今日是我們大學階段最終一次歡聚，是我們向母校揮手告別的日子，也是我們各奔東西，開啟人生新征程的日子。這個離別的時刻，能代表自動化站在那里發言，我感到十分的榮幸，此刻，百感交集！
首先，請允許我代表全體畢業生向辛勤培育我們的各位領導、教師，表達最衷心的感激；向這么多年來辛勤操勞的父母，表示最崇高的敬意；向四年來一齊朝夕相處兄弟姐妹們，表達最真最誠的祝福。
四年前，化院在我們心中是一座神圣的殿堂，我們在外頭，她在里頭！
四年里，化院是一架階梯，我們在前頭，時光在后頭！
如今，四年過去啦，化院又成了我們揚帆起航的碼頭，我們在這頭，夢想在那頭！
四年短暫卻精彩，愛過也恨過，失去過也得到過，一齊通宵熬夜，一齊賴床睡懶覺，一齊去圖書館占位子，一齊在餐館里胡吃海喝，歡笑，悲傷，爭吵，推心置腹的臥談…這一刻，四年的回憶歷歷在目。經歷了很多，我們成長了，開始收斂指點江山的銳氣，告別那段憤世嫉俗，自命不凡的年華，蛻變成一個彬彬有禮，溫恭自虛的人，我們不再害怕寂寞，卻無比害怕不成功。正像馬丁—路德金說的，我有一個夢，我們所有人都有一個夢！今日開始，我們就要去追逐我們的夢，去追逐怒放的生命。
曾有人問我大學四年收獲了什么，我想驕傲的說，我收獲了青春最美的回憶，收獲了最純真的友誼，收獲了勇敢去實現夢想的自信，和對生活的感激，
今朝畢業，不訴離傷，他日重逢，各領風騷！
至此畢業之際，再次祝愿教師們身體健康，祝愿同學們工作生活順利，夢想成真，祝福母校興旺發達，祝福電氣信息學院蒸蒸日上。再創輝煌！
多謝大家！
學生發言稿8
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！今天能夠作為進步生代表上臺講話，我感到非常榮幸。
在剛剛過去的期中考試中，我從級部75名進到了級部33名，我能取得如此大的進步，首先要感謝各科老師的辛勤教導，當然也離不開自己的努力。而其他同學也在此次考試中找到了自己的位置。
歲月匆匆，我走入了高三年級的緊張階段，我很清楚這一年意味著什么。面臨人生第二次考驗，我們需要冷靜、沉著地去面對。
我感受到了班級其他同學都有了很大變化，仿佛一夜之間都長大了�！耙坏嗡挥腥谌氪蠛２庞肋h不會干涸”，我也是這種情況，有了班級良好的秩序、老師的鼓勵、同學間互幫互助的學習氛圍，我才會有所進步，成為我們高三一班進步生的一員。
下面我向大家談談我在學習中的一些體會：
1、劃分學習目標，分步實現。人有了目標，才有了前進的動力。
中考是近階段我的最大目標，只有在中考中取得優異的成績，順利升入我理想中的高中，我的明天才會更美好。現在距離中考還有一段時間，還有期末、下學期期中和模擬考試共五次拉榜考試，把中考這個大目標轉化成一個個小目標，然后目標明確讓自己在著五次考試中每次都穩中有近，分步實現，就會消除盲目不安的心情，胸有成竹，成功也就水到渠成了。
2、注重學習方法，有了學習目標，再加上好的方法，那就可以加快前進的步伐了。上課認真聽講，這是一個重要的環節，我聽老師講知識點、推理過程，有些聽不懂的地方，一定作好筆記下課再反復推敲直到透徹為止，另外課堂上我總是積極回答問題，這樣我的思維緊跟課堂設置，精力集中，一堂課下來，有很多收獲。
另一個我常用的辦法，那就是“問”，只有多問才能有提高，同時也活躍了學習氣分。
3、注重鞏固加深。
知識只有經過幾次反復運用后，才會牢牢記住。作業是必做的，但有許多同學認為老師作業布置的總是做過的題，根本沒有意義，這也是這次一些同學退步的原因，而我呢？我認為老師布置作業一定有理由，中考并不是大部分都是難題，拔高題也只不過一兩道，因此作業必做，基礎才得以鞏固，才達到熟能生巧的境界。
4、知識重在積累。為難題不會有情可原，但基礎和講過的題必須會，心中裝的題型多了，也就容易作到舉一反三，這對理科的學習很重要。
小卷的改錯尤為重要。只有真正弄懂錯在哪，才有進步。
5、科學安排時間。時間的長短對大家來說是一樣的，但若注意提高學習效率，就相當延長了時間。
特別是周末，我也不放松，總是限定時間，集中精力完成，再適當放松。我們一天中早上、中午、晚上都有課余時間。
我利用早上頭腦清醒背需要強化記憶的知識，中午哪怕只有一刻鐘，我也計劃好完成哪個學習任務。晚上我總是先復習當天學過的知識點，再完成作業。
成績已屬于昨天，我會放眼明天，以積極向上的心態，認真扎實的風格迎接下次的挑戰。希望這次考試成績不理想的同學，不要氣餒繼續努力，相信功夫不負有心人，讓我們堅定信念，共同進步。
學生發言稿9
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家上午好！
我是二年一班的潘博。今天，我很榮幸能站在這里發言，此時，我的內心充滿了感激，感激學校、感激老師、感激同學、感激父母。我是舒蘭16中畢業的，20xx年我的中考成績是556.75分，入學名次是年級第七名。
記得當時知道中考成績的時候，我難過了很長時間，看著很多同學考入了重點高中，而我卻只能去二中。經歷了入學軍訓的洗禮，二中磨練了我的意志，我從消極的情緒中走了出來，是二中給了我自信、是老師給了我勇氣，是同學們給了我幫助，是父母給了我幸福，所以我要感激他們。
進入高中以后，我就暗暗的下決心，我一定要努力學習，在高考中取得好的成績，打敗當年贏了我的同學。高一第一個學期我的成績是六校聯考第二，年級第一；高一第二個學期期末六校聯考第九，年級第一；高二第一學期期末七校聯考第八，年級第一。我知道，雖然連續三個學期考試都是本校第一，但是在聯考校的名次并不靠前，我還將繼續努力拼搏，因為我的名字叫“潘博”！
可能現在有的同學在想，我連續三個學期考第一，是怎么做到的，一定很聰明或一定有很好的學習方法。其實，我并不一定比你們聰明，至于學習方法，也不一定是很特別。但是我知道，我取得現在的成績，第一是聽老師的話，緊緊抓住課堂老師的講課；第二是合理利用時間，特別是周六周日和假期的學習；第三是追求真正的理解和學會，做過的題絕不允許再錯。
作為理科生，我的優勢學科是英語和生物。我在期末考試中英語成績是137分。下面，我就簡單和大家交流一下如何學好英語。首先，要增加自己的詞匯量，背單詞對很多英語成績低的同學來說感覺很難，其實你不一定要用整塊的時間來記憶，可以利用上放學路上、課間、吃飯的前后零散時間去記憶，晚上睡覺之前再默讀幾遍，如果還沒有記牢，第二天重復記憶，直到記熟、記牢；第二，學習語法一定要有積累本，看到不會的詞匯用法和句式就記下來，然后每天再反復看；第三要重視聽力，有條件的每天聽一聽英語原聲短文或英文歌曲，也不要錯過每周五下午的聽力練習。堅持下去，相信你的英語成績一定會提高的。
同學們，這就是我在學習中的一點心得體會，也不算什么經驗，因為我們在國旗下講話中聽了很多吉林一中和我校的學哥學姐寫的經驗交流文章，他們的做法更值得我們學習。我最喜歡20xx年畢業的李群學哥寫的文章《三年努力換來一輩子幸�！贰Ｋ锌汲煽兪�527.3分，僅超當年二中錄取分數線0.5分，但是他努力拼搏三年，去年高考以606分的成績考入武漢理工大學，他用最簡單的方式，堅持努力三年，從一個農民的兒子成為天之驕子，改變了自己的命運。
作為準高三的學生，我們還有80天就上高三了，每天看著高三學哥學姐忙碌的身影，80天以后我們也會象他們一樣，作為普高的學生，要想取得理想的高考成績，必須堅持每天學習�，F在我們每周都休息，有些同學在周六周日就放松了自己，認為還來得及。如果你們要是這樣想、這樣做就就是對自己的人生不負責任。
我們的目標就是在高考中取得優異的成績，考入理想的大學，并為實現這個目標不斷努力，我的目標是在高考中超過660分，考進前十所重點大學。
同學們，你們的目標呢？請從現在起，為了我們心中的目標，讓我們一起努力！
高二學生代表
二年一班潘博
20xx年x月x日
學生發言稿10
尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：
大家下午好！
期中考試的硝煙漸漸散盡，成績已經揭曉。我一個普通而平凡的大男孩，作為學生代表在這里發言，內心十分激動，！今天能站在這里，首先我要感謝學校領導給了我這樣一個扎實自我的機會，其次我要感謝我的老師，感謝他們對我的諄諄教導，感謝他們多我無微不至的關懷與幫助！是他們的不斷鼓勵，讓我取得了這小小的成績。下面我想和各位同學一起交流我的學習心得。
首先，我認為人要立志。俗話說的好：不想當元帥的士兵不是好士兵，我認為不想取得好成績、不想追求進步的學生也不是好學生。有志者，事竟成。所以作為我們畢業班的學生，更應該從小樹立遠大的志向，并為之奮斗！
第二，端正要態度。一位作家說過：“態度決定一切�！币粋�擁有良好態度的人，才會認認真真的做好每一件事，并且把認真做好這件事當做自己的使命來完成。只有這樣，人生之路才會越走越寬廣。我們的學習也是如此，我們要端正態度，把學習當做是我們自己的事，主動認真地學習！這樣我們才有可能走在別人的前面，才能取得好的成績。
第三，注意方法。一個好的學習方法，猶如一把打開成功大門的鑰匙。不同的科目也應該采用不同的方法，對于文科，我們應該博覽群書,開拓視野,增強理解與感悟能力；對于理科，我們應該勤動腦，多思考，多練習。當然你也可以根據自身情況采用合適自己的方法。我始終相信一個好的學習方法，一定會讓你受益終生。
第四，學習要勤奮刻苦。偉大的發明家愛迪生曾經說過：“天才等于百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感�！碧觳旁谟谇趭^，一個人無論有多么愚笨，只要播下勤奮的種子，就會收獲到勤奮的果實。學習沒有捷徑，只有勤奮、努力地學習，才能登上知識的頂點，獲得無窮無盡的寶藏�！叭鼰艋鹞甯u，正是學子讀書時。”讓我們抓緊一切可以利用的時間，集中精力，用汗水來澆灌學習之花吧！
同學們，雖然期中考試我取得了較好成績，但我不會沉迷于一次小小的成功之中。這一次成功已成為過去，我會以它為起點，在今后的學習中加倍努力，讓我的人生寫下更輝煌更璀璨的篇章！
最后，我真誠的祝愿我們思源實驗學校在校領導指揮下，不斷創造新的輝煌，使每一位同學都能閃耀出最耀眼的光芒！
謝謝大家！
【學生發言稿】相關文章：
學生新年發言稿05-09
學生代表發言稿04-05
學生會學生代表發言稿05-02
學生會發言稿08-27
班會學生代表發言稿03-13
學生聚會發言稿04-04
優秀學生代表發言稿08-28
慶六一學生代表發言稿07-21
學生會主席發言稿07-03
優秀學生發言稿05-13