有關(guān)流水的優(yōu)秀作文
流水潺潺，滋潤(rùn)萬(wàn)木，孕育生機(jī)。
——題記
人說(shuō)書(shū)如流水，凡是流水經(jīng)過(guò)的地方到處充滿春色。我道閱讀乃淌過(guò)心中的流水，濾去污色，留下清涼。
當(dāng)流水回到從前。民族的重任壓在他一人身上，生活的壓迫使他勇敢地站起來(lái)反抗。鐵骨錚錚，荊軻勇進(jìn)秦王閣。然而“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”，荊軻這位英雄倒在了血泊之中永遠(yuǎn)沒(méi)再站起來(lái)。但荊軻刺秦王仍傳為佳話，流傳千古。是流水讓我認(rèn)知了一個(gè)英雄，我為他所欽佩。
流水把我?guī)У角厥蓟柿瓯R俑前，我驚呆了。眼前是多么宏偉、壯觀。這是一個(gè)至高無(wú)上的統(tǒng)治者的欲望，這又是萬(wàn)千勞動(dòng)者辛苦的結(jié)晶。看著這兵馬俑，不禁讓人肅然起敬。秦始皇陵兵馬俑，你雖已躍千年，卻還有那份生命的宏偉。流水讓我知道，生命是短暫的，這對(duì)于碌碌無(wú)為的人說(shuō)；生命又是永恒的，這對(duì)于精神永存的人說(shuō)。流水告訴我，我應(yīng)該選擇后者，選擇生命的永恒。
水繼續(xù)流淌。屈原的“吾將上下而求索”；司馬遷的不畏堅(jiān)難寫(xiě)《史記》的`情景；大觀園里的悲涼畫(huà)面印在心間。它讓我知道舊社會(huì)的封建壓迫和人民頑強(qiáng)的生活。讓我深知作為一名學(xué)生自己應(yīng)擔(dān)負(fù)的重任。
閱讀如流水，它淌過(guò)我心，使我更加明確自己的目標(biāo)。花時(shí)間閱讀吧，它是你才智的源泉！
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