不一樣的彈珠優秀作文
“阿平，你試著講一講這道題。”老師的雙眸中充滿了期待，她緊緊的盯著我，好像要把握看透一般。
“老師，我……”我緩緩站起身，我想說：“老師，我不會。”可是我的嘴巴卻只是張了張，沒有說出來。
我害怕，害怕達錯題被同學取笑，我害怕答錯一次題以后會在重演鬧劇，我害怕做了壞學生。我自己的答題理論與老師的理論完全不符合，我擔心我答錯了題目。這時候，腦海中慢慢閃現出父親的背影。
“爸！”我失落的望著父親。父親用眼角撇了我一眼，手中把玩著我買來的一顆碩大彈珠。彈珠很大，有網球大小。“怎么了？”父親淡淡說道。
“我在學校得不到老師的重視，被安排坐在第一組最后一張桌子，老師說我剛開學就喜歡說話，其實，我是在跟同桌討論作業。”我不甘心的細聲細語著。父親轉過身體，一雙黑眼時不時閃動著亮光。我感覺全身特別不舒服，我也不敢正面對著父親漆黑的雙眼。父親好像清楚我特別不舒服，便不再盯著我看，而是站起沙發往我的房間走去。
“你跟我來。”父親丟下這一句話，便自己先踏步進入我的房間。我好奇的思索著，不清楚父親要進入我的房間干什么事，可是父親所做的事在我心底深處都是正確的事情。
我的房間不大，跟一般的臥室差不多，一桌一椅一床，墻上掛著許許多多的海報以及一些擺飾品。我進入房間后，便看到父親正在我小時候的玩具箱里翻來覆去，尋找著什么東西。不一會兒，父親手中多了一盒彈珠。
小時候，我特別喜歡彈珠，每天放學便與同學一起彈彈珠。可是父親拿著我的彈珠干什么呢？我站在原來默默無語，父親坐在椅子上，打開彈珠盒子，里面花花綠綠的'彈珠一大堆。父親從盒里隨意取出一顆彈珠。
“這是你的彈珠，你能看得到他嗎？”父親緩緩的說著。
“是的，他現在在你手上。”我回答道。父親盯著我的雙眼，繼續說道：“你現在能找得到他嗎？”父親說我，便把手里的彈珠往盒里一扔，然后在合上彈珠盒子，搖了搖。我看著父親，哭笑的搖了搖頭。“這個也是你的彈珠。”父親說完把剛才把玩那一顆網球大彈珠拿了起來，然后往彈珠盒里一扔。
“你能找到他嗎？”父親重復了剛才的動作，然后繼續問我。我點了點頭。
“他是你最喜歡的彈珠，因為他很大，很亮，很美。他有別的彈珠所沒有的魅力。”父親緩緩說著。突然我腦中一亮，原來如此。
父親輕笑一聲，滿意的點了點頭。
“想要做到跟著一顆大彈珠一樣被人一眼就認出他的魅力，那就需要努力，你會有機會的，你的學習成績不差，如果能認真聽課，老師會注意到你的。”父親說完，便留下我一人在房間里思索著。
“阿平，你怎么了？”老師看見我發呆，擔心的問了一聲。我突然回過神來，盯著題：“因為SinA所對的角……所以他們是等邊三角形。”我說完后，班里的同學都驚呆了，因為老師還沒有教過著些證明題，而我是在父親的指導下才會了一點，同學們眼中看我的的眼光都好像在看怪物一般。
“很好阿平，你很聰明，沒錯同學們，阿平所說的答案雖然跟老師的證明不太一樣，但是也能證明出這一道題目。大家給阿平一個鼓勵。”說完老師便第一個拍起掌來，接著一大群同學也蚊跟牛尾的拍起掌來。我心里突然充滿了自信與自豪感。
父親對我的教育我一直念念不忘，事隔三秋卻還清楚的印刻在我的腦海里，這是父親教會我的，一個人不會一直默默無聞，除非是自愿的。
點評：
不是因為得到贊賞所以會努力，而是努力之后才能發光發熱，得到人們的注目。這個道理說來容易，可是現實中我們往往參不透。 文章中的父親并沒有枯燥的說教，而是通過我喜歡玩的彈珠游戲給當局者迷的我講清了這個道理。 文章的敘事重點突出，少有閑筆，結尾處的道理顯得深刻而貼切，這便是本文的成功之處。
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