一節(jié)生動的課優(yōu)秀作文
愛因斯坦說過：“興趣是人類最好的王老師。”這堂生動的課激起了我的興趣，使我受益匪淺。接下來小編為你帶來一節(jié)生動的課優(yōu)秀作文，希望對你有幫助。
第1篇：一節(jié)有趣的科學課
今天，第三節(jié)是科學課。我在學校門口看到了一個同學。他手里拎著一個塑料袋。我恍然大悟，明白了今天第三節(jié)是科學課，看來今天又要打醬油了！這可怎么辦呀？我提心吊膽的想著。王老師一定會訓我的。
“叮鈴鈴”，上課了，我去三班借結(jié)果被王老師訓了一頓，我今天又要渾水摸魚了。
王老師大聲說道：“今天沒帶實驗品沒關(guān)系！下次帶就好了”我拍了拍胸，哎！真的是虛驚一場啊！實驗開始了！大家熱火朝天的進行著，我也迫不及待地打開了王老師發(fā)的實驗品。我看了一下原來是指南針和導線還有電池。有發(fā)下了一些釘子。原來是關(guān)于電磁吸鐵的實驗。
同桌班長幫我弄好了這些“設(shè)備”，我高興極了連說“謝謝”他謙虛地說“不用謝”我又開始了實驗。我把電池放到了導線的兩端，呈現(xiàn)短路狀態(tài)，只是第一步。
第二步是把一個長七寸釘子插入到導線中間就這樣就可以吸東西了，我嘗試了一下，耶！成功了！我高興極了！我大聲說道：“王老師，我成功了！”王老師面帶微笑地向我走來說：“恭喜你！成功了！”
接著我又做了另一個實驗，又學了一些化學成分。我很高興。
“叮鈴鈴”下課了！我戀戀不舍的向王老師再見！
這節(jié)科學課可真高興啊！
第2篇：一節(jié)特別而又有趣的活動課
今天下午，王老師笑吟吟地走進教室里，同學們不管王老師，仍自顧自的談論著，但我看見王老師這樣卻有種不好的預感。王老師站在講臺前，神秘的問道：“同學們，你們喜不喜歡自己的名字？”聽了這話，教室里頓時炸開了鍋。我心想：我的名字就是字太多，我真不知道父母為什么不取兩個字的？接著，王老師又讓我們自己給自己取名字。
過了一會兒，王老師拍了幾下手，示意我們立刻停下來。王老師讓我們互相交流，大家都不好意思舉手，可能是怕大家嘲笑吧！王老師看見我的同桌靜靜的思考著，他慢慢悠悠地站了起來，說：“我去的`名字是冰藍殤帝，我希望自己的心胸像大海一樣寬闊，我希望自己能像皇帝一樣被別人重視。”聽了這話，我心想：他可真厲害！短短的時間里，他能想出這么深奧的名字。
接著，王老師又請了一位女同學說一說她取的名字，她說：“我取的名字是陽光，因為陽光給人們帶來溫暖、舒適，人們都十分喜歡陽光。”同學們又開始七嘴八舌地討論起來，有個戴眼鏡的男同學大聲喊道：“我取的名字是哆拉A夢！”大家和王老師都被逗笑了。
時間一分一秒的過去了，下課鈴響了，同學們一下課就討論自己去的名字，這真是一節(jié)特別而又有趣的活動課！我喜歡這節(jié)不同尋常的活動課！
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