給予的作文600字5篇
在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的給予的作文600字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
給予的作文600字 篇1
什么是快樂？在以前，我以為，有好吃的、好喝的就是快樂，玩游戲玩得滿頭大汗就是快樂，到雙休日可以休息就是快樂，過生日有蛋糕吃就是快樂。直到那一次，讓我真正明白了快樂的真諦。
那是一個星期天，我和爸爸坐公交車出去玩。去車站的路上，我們說說笑笑，不知不覺就到了車站。車還沒有來，我便自己在一旁玩了起來。玩著玩著，我注意到車站里一個披著長發的大姐姐，她似乎錢沒帶夠，正著急得不知道怎么辦好。我跑回爸爸身邊，拉著爸爸的手說：“爸爸，給我5元錢吧。”爸爸問我要買什么，我指著那個姐姐說：“她的.錢好像沒帶夠，我要去借給她。”爸爸微微一笑，從皮夾子里抽出一張5元的紙幣給了我。我接過錢，飛奔到姐姐身邊，她也沒注意到我，仍然很著急的借著錢。我抬頭問她：“大姐姐，你沒帶夠錢嗎？”“是啊，”她嘆了一口氣，“還沒借到呢。”我一興奮，大聲說：“姐姐，你不要著急，這5元錢先給你用。”她接過這張嶄新的紙幣，又推了給我，說：“不，這錢我不能要。我們素不相識的，到時候怎么把錢還給你啊？”我想都沒想，脫口而出，“那就不要還了唄！”說著我就逃到一邊去了，讓她只好收下這5元錢。我突然感到一種前所未有的快樂，看到大姐姐露出了笑臉，我也感到無比幸福。
什么是快樂？現在我感到，給予才是最快樂的，在自己力所能及的范圍內，如果能夠幫助別人，那才是最快樂的。看到別人快樂，自己也會感到快樂；看到別人露出笑臉，自己也會感到欣慰。快樂的秘訣就是：別人需要你，請給予幫助。
給予的作文600字 篇2
太陽將炙熱的光輝灑向大地，蟬兒唱起了歌，上天準備著將送給我們的禮物灑下來……
周五清晨，烏云遮住了太陽，它收斂了炙熱的光輝，靜靜地居于天際。雨滴連續不斷地沖破云層打到行人身上，打到干燥的地面上留下一個個水印。前幾天陽光帶來的悶熱，以及沖刺前的張張試卷令大家有些心浮氣躁。此時，清風徐徐，掠走了絲絲疲倦，擊退了急躁，喚醒了沉睡的神經，令大家專心致志得投入到課堂中去。
調皮的雨滴陸陸續續地從云層中跳下，落到柔軟的葉面上，順著葉脈滑到了葉尖，望著地面它有些猶豫不決，但頑皮的本性催促它落下探索一番，于是它便滲入到了干燥的泥土中，或許它會在泥土下有什么新奇的發現呢！風兒卷集著雨水特有的潮濕味道鉆入了每根神經，使得緊繃的神經漸漸舒緩放松下來，潤澤了每個人的心靈深處……
第二天，雨水掙脫了所有的束縛，毫不顧慮地從空中傾瀉下來，擊打著地面。清風時不時地搖動著郁郁蔥蔥的樹木，時不時地與雨水玩耍一番。雨水沖洗掉夏日的悶熱，包含著清涼之意得從陰暗的天空降落到地面，在緊張的期末沖刺之時，上天灑下了貼心的禮物驅走內心的煩躁，讓我們靜下心來做最后的沖刺！筆尖落下一個個筆畫，窗外吹來一陣陣清風，它撫摸著我的臉龐，掀動著桌上潔白的紙張。
淘氣的雨水打彎了密密麻麻的小草，停駐在了又尖又窄的葉面上，遠遠望去綠油油的葉片像雙手一般托起了顆顆晶瑩剔透的.珍珠，但有些葉片經受不住雨水的頑皮，只得拱手將珍珠送到地面，霎時間，幾顆珍珠消失地無影無蹤了。鳥兒站在窗頭鳴叫著，風兒梳理著它有些凌亂的羽毛，享受著清風徐徐與滴滴雨水的滋潤，它開心的揸把起了嘴，樹木開心的舞蹈著，風兒與烏黑的云朵互相追逐打鬧著……
緊張的沖刺前，上天給予了我們一場特殊的禮物，讓我們靜下心來奔向目標！
給予的作文600字 篇3
今天上作文課的時候，孫老師用十元錢給了我一個啟示。
在剛上課的時候，孫老師先強調說：“一會我說話將不算數。”然后，孫老師從錢夾里拿出一張面值為100元錢的鈔票，想了想又換成了10元的，問同學們誰想要，誰要就給誰。同學們（包括我）都想要。10元錢能買到很多好東西呢。但孫老師又說：“在我送給你們之前，請允許我做一件事情。”只見孫老師把那十元錢放在手里搓，直到把十元錢揉皺了，然后又拿在手中，問我們：“這個十元錢，誰還要？”我想錢雖然被揉皺了，但還是十元，到超市照樣能花，我為什么不要呢？我又和許多同學一樣舉起了手，都說我要我要，我們還是想要。但孫老師還是沒給我們，而是又往那十元錢上吐了幾口吐沫，然后把錢扔在地上，用腳踩了幾下，孫老師又拿起錢問我們誰還想要，可這時還是有很多同學舉起手說想要。這時孫老師說：“這下同學們想想剛才我說過的話，我強調了三遍，一會我說話不算數。我指的就是這十元錢給你們這句話我是說著玩的.，不算數。”同學們都哈哈笑起來，其實我們早就知道這是老師用這個辦法講作文，不會是把錢給我們。孫老師接著說：“雖然這錢不能給你們，但我希望你們明白，這十元錢不管受到怎樣的糟踏，被怎樣對待，它都是十元錢，都不會貶值。我們人也是，不論受到什么挫折和打擊，我們自身存在的價值都不會變化，所以我們要正視自己的價值，不管生活中遇到什么挫折和磨難，都不要想不開，都要熱愛生命，好好生活。”
這十元錢給了我要正視自己，熱愛生命的啟示。
給予的作文600字 篇4
我曾經聽過這樣一個故事：一個小男孩因為不愿看到蝴蝶破繭時的痛苦掙扎，想幫助它。于是他拿出了一把小刀，把這個蛹輕輕劃了一刀，想讓蝴蝶快點兒飛出來。可結果是什么呢？蝴蝶卻死了。
其實成長是自己的事情，所有的痛苦和掙扎都要由自己來完成。也許，我們無法選擇怎么生，但是我們可以選擇如何活；我們不能選擇哪種生活，但是我們至少能夠選擇好好地生活。生活不是一桿天秤，它給予每個人的不可能是公平的，但是，人生只能走一次，我們又何必在怨聲載道中背負著那不該有的包袱沉重地旅行呢？
都說要感恩，我想說：如果要感恩，那就先感謝生活吧，感謝這位教過我們如何在挫敗中找回自我找回自信的'老師；感謝這個在我們或快樂或憂傷的日子中與我們一同分享心情叫我們不再孤單寂寞的伙伴。
新生的嬰兒們應該感謝生活，因為是它使他們在生命最初的幾天里，被父母長輩以天數和月份來紀念他們的出生；在草地上追著作文蝴蝶跑的小孩子們應該感謝生活，因為是它讓他們的童年充滿著甜蜜與無憂；在球場上雀躍或是坐在明朗溫暖的教室中瑯瑯讀書的我們應該感謝生活，因為是它讓我們學會了如何好好珍惜成長的歲月與那些純潔美好的友誼，也教會了我們要勇敢地去微笑面對繁重的學業和高考的壓力；在辦公樓和地鐵車站之間兩點一線為生活奔波的大人們應該感謝生活，因為是生活讓他們有了目標和奔頭，使他們能夠在社會上生存并建立了自己的家庭及事業；到了步履蹣跚的年紀卻依舊可以坐在搖椅上享受陽光的老人們應該感謝生活，因為是它為他們人生的最后一段旅程尋求到了一個能夠相親相愛走完一生的伴侶……
感謝生活所給予的一切，哪怕憂傷哪怕失落。一位哲人說過：“生命是時間的藝術”，而這位偉大的藝術家就是生活啊！感謝生活，是生活讓我們勇敢讓我們堅強；感謝生活，是生活讓我們珍惜每一點一滴愛的饋贈；感謝生活，是生活讓我們堅信，理想與奇跡并存！
給予的作文600字 篇5
有一個星期天，我上完主持人課后，天下起了雨。因為再回家飯太麻煩了，所以我和爸爸只能一起去城隍廟的“來必堡”快餐廳吃了一頓中飯。吃完午餐后，雨依然下著，而且越來越大，雨滴就像斷了線的珠子，啪嗒啪嗒地往下掉。一輛輛豪華的小轎車，一把把五顏六色的雨傘穿梭在雨簾之中，我們也打算回家了。
走出大門，只見一位老乞丐蜷縮在門柱旁。他身上只穿了一件單薄的.衣裳，外面還裹了一層塑料紙。那個擺在他前面的破鐵罐已經生銹了，銹跡就像他那面黃肌瘦的臉上參差不齊的皺紋一樣。他瑟瑟發抖地躺在一張舊涼席鋪著的水泥地上，一雙深深陷進臉頰的眼睛里透露出他的困境，他現在的樣子只能夠用兩個字來形容——可憐。我見著那窮困潦倒的樣子很是同情，就掏出錢包里的零花錢，給他一些錢。我走到他面前，彎下腰，將一元錢投進了老人的銹鐵罐中，他馬上用嘶啞的聲音對我說“謝謝你，謝謝你，祝你長命百歲，身體健康……”我并沒有說什么，只是對他微微一笑。一下子，我覺得快樂了許多，沒想到，付出一元錢，會得到這樣的回報，我高興地走了。走到了一半后，我又想再我給他一些錢，哪怕是一角、兩角也好，但這會兒我已經離他很遠了……
一元錢，這是一個很小的價值單位，它沒有“萬”那么氣派，更沒有“億”那么富有，但它卻可以給予一群人，一群可憐巴巴的乞丐以溫暖。爸爸每年都把我小時候的舊衣服送給貴州貧困山區的小孩子們，雖然舊了，但也能給他們送去溫暖。要知道，給予是快樂的，它讓社會充滿愛心，讓社會變成一個美好的大家庭。
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