【精選】回報(bào)作文600字四篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的回報(bào)作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
回報(bào)作文600字 篇1
本周我們舉行了——〈〈感受愛,傳遞愛,回報(bào)愛〉〉的主題班會(huì)。事先沒有讓同學(xué)們準(zhǔn)備，是為了更好地讓同學(xué)們真情流露。
班會(huì)開始時(shí),主持人用課文中的父母情做了1個(gè)簡(jiǎn)短的開場(chǎng)白,然后讓同學(xué)們討論語(yǔ)文書上110面父母之愛有什么利弊,還請(qǐng)鄒老師做了1個(gè)小小的總結(jié),氣氛10分活躍。隨后，同學(xué)們很有感情講述了他們與爸爸媽媽的小事，我們10分感動(dòng)，特別是談奇龍的故事，有人甚至為之落淚。此時(shí)，主持人展開了1個(gè)小互動(dòng)：父母之愛是什么，我們能為父母做什么，還發(fā)給了大家1張心形小卡片，讓大家為父母寫話，這正是氣氛最煽情的時(shí)候，江晨煒感動(dòng)得淚流滿面。最后，以1首詩(shī)結(jié)尾，每個(gè)人都以這首詩(shī)找到了屬于自己的`父母之愛。
班會(huì)結(jié)束了，感情還沒有結(jié)束，鄒老師流著淚，哽咽著為我們講述了1個(gè)她自己與媽媽的故事：俗話說(shuō)：新是1，舊是2，破破爛爛是老3。鄒老師排行老3，那時(shí)她家里很窮，過(guò)年了都沒有新衣服穿，衣服只要干凈，有補(bǔ)丁也沒關(guān)系。當(dāng)時(shí)鄒老師還小，不懂事，吵著嚷著要穿新衣服，終于在大年310穿著了新衣，可是，她過(guò)后才知道，這是她媽媽在夜里扯新布，掏棉絮，給做成的1件棉襖，在鄒老師歡天喜地地穿新衣服時(shí)，媽媽的腰彎了，眼熬紅了的代價(jià)。聽了這個(gè)故事，我們?nèi)巳硕际菧I流滿面，原來(lái)母愛那么偉大。
我們留了1個(gè)作業(yè)，人人為父母做1件事情，希望大家好好回報(bào)父母的愛。還有作文本上的心語(yǔ)交流，請(qǐng)各位家長(zhǎng)吐露心聲，在作文本上有1個(gè)更好的升華。
回報(bào)作文600字 篇2
人生如旅，總會(huì)遇到許許多多的人和事，都曾得到過(guò)別人的幫助。俗話說(shuō)：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。因此，我們要學(xué)會(huì)回報(bào)。
回報(bào)父母吧！父母賦予我們生命，教給我們知識(shí)、技能和做人的道理。父母也是我們的第一任導(dǎo)師，對(duì)子女的愛是世界上最無(wú)私最偉大的愛。孝敬父母和回報(bào)父母既是中華民族的'傳統(tǒng)美德，也是為人的基本要求。如果一個(gè)人不懂回報(bào)父母，說(shuō)他有多么成功和富有愛心，那絕對(duì)是假的。相反，如果一個(gè)人很孝順父母，那么他就會(huì)受到別人的尊重，各方面也會(huì)取得成功。難道我們不應(yīng)該回報(bào)父母嗎？
回報(bào)老師吧！老師肩負(fù)著教書育人的神圣使命，甘愿做人梯。社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步離不開老師。老師對(duì)待自己的學(xué)生就像對(duì)待自己的孩子一樣。為了讓同學(xué)們課程跟上進(jìn)度，拖著疲倦的身子走上三尺講臺(tái)；為了批改同學(xué)們的作業(yè)，深夜仍未熄燈；為了讓同學(xué)能重視學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律，老師耐心親切地教導(dǎo)我們……老師為我們付出了太多太多，只希望能換來(lái)同學(xué)們的懂事和成才。
回報(bào)生活吧！有些人總會(huì)哀嘆生活給了自己太多的磨難，讓自己承受了太多挫折和不幸。其實(shí)生活對(duì)每個(gè)人都是公平的，只是每個(gè)人看待生活的態(tài)度不同罷了。有人認(rèn)為生活中的磨難與挫折是對(duì)自己的考驗(yàn)與歷練，因此他能坦然面對(duì)，越挫越勇，相信自己總會(huì)成功的。最終，他能到達(dá)人生的巔峰并熱愛生活。正如“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅香撲鼻來(lái)”。只要換一個(gè)角度，換一種方式對(duì)待生活，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)生活真的很美妙。請(qǐng)熱愛生活，回報(bào)生活吧！
回報(bào)是一種責(zé)任，同時(shí)也是一種快樂(lè)。我們要學(xué)會(huì)回報(bào)，學(xué)會(huì)盡責(zé)。值得我們回報(bào)的事還有很多很多。在回報(bào)別人的同時(shí)，也應(yīng)該幫助別人，這樣你也能得到他人的回報(bào)，會(huì)得到更多快樂(lè)，請(qǐng)學(xué)會(huì)回報(bào)吧！
回報(bào)作文600字 篇3
時(shí)間過(guò)的好快，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)上初三了，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們的責(zé)任也越來(lái)越大了，家長(zhǎng)對(duì)我們也越加擔(dān)心了。
記得父親曾說(shuō)過(guò)，我們這一生有兩個(gè)最重要的考試，第一次是中考，第二次是高考。因?yàn)槲覀儗?duì)人生的感悟很少，對(duì)社會(huì)的艱苦也不很理解，所以在一些方面還是需要與家長(zhǎng)們說(shuō)來(lái)說(shuō)去，時(shí)不時(shí)還要被說(shuō)教一番�？赡膫�(gè)家長(zhǎng)不是疼子女的，雖然被說(shuō)教了一番，但之后又依舊像沒事一樣，恢復(fù)原狀，還如同以前一般對(duì)我們無(wú)微不至的照顧著。
每個(gè)家長(zhǎng)都很在乎他們的子女，生怕我們受傷，就好像“含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了……”他們也總是很關(guān)心我們?cè)谏钌系拿總�(gè)細(xì)節(jié)。每當(dāng)我們痛苦時(shí)，他們?yōu)槲覀兣艖n解難；每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上有困難時(shí)，他們?yōu)槲覀児膭?lì)加油；每當(dāng)我們生病時(shí)，他們?yōu)槲覀兠|走西……他們是如此的對(duì)我們好，而我們卻忘記了最重要的`一點(diǎn)，那就是他們的年齡與生日。
父母為我們操勞一生，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)回報(bào)他們�，F(xiàn)在我們已經(jīng)長(zhǎng)大了、懂事了也學(xué)會(huì)了很多，我們應(yīng)當(dāng)去關(guān)心、去了解他們，這是我們做子女應(yīng)盡的責(zé)任，但我們卻沒有做到，而是讓他們?yōu)榱宋覀內(nèi)杖談诶�，因�(yàn)楣ぷ魈枚岜惩础?/p>
我們知道回報(bào)父母的，就只有用自己優(yōu)異的成績(jī)?nèi)セ貓?bào)，這樣才能使他們覺得他們的辛苦沒有白費(fèi)，除此之外我們更應(yīng)該尊敬他們。在社會(huì)上也是一樣，因?yàn)樽鹁词窍嗷サ模粍e人尊重首先要學(xué)會(huì)尊重別人。而我身邊的同學(xué)們卻與之相反，不是成天打架就是翹課，其實(shí)對(duì)與錯(cuò)不難區(qū)分，主要是靠自己來(lái)辨別對(duì)與錯(cuò)。我個(gè)人覺得孝敬父母、理解和體諒他們是必要的，我希望世界上所有有父母的人都能做到這一點(diǎn)，這樣世界一定會(huì)更加美好，更加和諧，讓我們一起努力的回報(bào)父母吧！
回報(bào)作文600字 篇4
“噔、噔、噔……”教室里的窗戶，因?yàn)轱L(fēng)兒的咆哮而發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，不甘示弱的進(jìn)行理論。
晚自習(xí)終于下了，我昏昏欲睡，拖著疲憊的身體踏出大門。一陣狂風(fēng)襲來(lái)，我的衣領(lǐng)都被吹變了形，不禁打了個(gè)寒顫，我挪著步子向?qū)嬍易呷�，風(fēng)沙跳上我的肩膀，侵上我的雙眼，我不由得瞇起眼，天空灑下了雨珠，放肆的在大地上肆虐。被學(xué)習(xí)壓得喘不過(guò)氣，又?jǐn)偵线@糟糕透頂?shù)奶鞖猓蚁脍s快回到我溫暖的小窩，回到我溫暖的被窩。
天氣雖不盡人意，但老天也算賜予我最大的恩澤，沒讓我變成落湯雞。我不經(jīng)意的一瞥，注意到籠罩著所有人的這座橋，你身上的雨水急促的下流，我們卻安然無(wú)恙的得到庇護(hù)！你不是叫做“風(fēng)雨橋”嗎？你略顯單薄的身子，僅僅由幾根灰漆的柱子所支撐，頂著一塊又一塊瓦片，沒有任何的遮擋，也從沒退縮，就這樣裸露在大雨下，經(jīng)受著風(fēng)雨一次次的洗禮，任然頑強(qiáng)的矗立在這里，肩負(fù)著簡(jiǎn)單的`使命——遮風(fēng)擋雨。風(fēng)刮的更猛了，雨下的更大了，風(fēng)雨橋默默地承受著……！
我放慢匆匆的腳步，想著，即使再累，學(xué)習(xí)壓力再大，我們依然有放松，休息的那一刻，比如這種夜晚，我們可以回到溫暖的寢室，享受夢(mèng)鄉(xiāng)的快樂(lè)和安逸，可是我們的風(fēng)雨橋呢？在烈日下，你要遮擋烈日，為我們抵擋炎熱的酷暑；在風(fēng)雨中，你要飽受風(fēng)雨的摧殘，為我們保駕護(hù)航；在寒冷的冬日，你更是兢兢業(yè)業(yè)，庇護(hù)著你身下來(lái)來(lái)往往的行人，毫不懈怠。即使是苦不堪言，孰能知曉？
有人說(shuō)你悲哀，不，我說(shuō)你偉大！我在你身體下日日穿梭，卻未曾意識(shí)到你的偉大，甚至忽略了你的存在，直至今日，我如夢(mèng)初醒，你無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，你深沉的愛，使我汗顏。
我該拿什么回報(bào)你？我的風(fēng)雨橋！
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