描寫工藝品的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的描寫工藝品的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫工藝品的作文1
今天上午，小明告訴我說(shuō)學(xué)校要舉行時(shí)裝表演，而且有我們的藝術(shù)老師參加表演，我一聽，推辭了同學(xué)的約會(huì)，迫不急待的跑向?qū)W校。
我剛進(jìn)學(xué)校大門，便看見操場(chǎng)的正中央有個(gè)T形舞臺(tái)，舞臺(tái)周圍有許多五彩繽紛的氣球、鮮花，而且還有數(shù)不甚數(shù)的觀眾。
不一會(huì)，隨著悅耳動(dòng)聽的音樂(lè)響起，表演開始了。沒(méi)想到第一個(gè)出場(chǎng)的.竟然是我們的藝術(shù)老師。她今天真漂亮，彎彎的眉毛活像一片柳葉，大大的眼睛，好像那美麗的珍珠。只見她隨著音樂(lè)走著貓步，來(lái)到舞臺(tái)中間做了一個(gè)亮相動(dòng)作，她兩手張開，那美麗的姿勢(shì)，像一只小鳥飛翔在藍(lán)天。
這時(shí)音樂(lè)變的舒緩起來(lái)，她又走到舞臺(tái)的左邊，雙手提起裙子，像孔雀開屏一樣美麗，優(yōu)雅。我見到這個(gè)動(dòng)作，情不自禁地手舞足蹈起來(lái)。
不一會(huì)，音樂(lè)又變的歡快起來(lái)，只見藝術(shù)老師又輕盈地走到舞臺(tái)右邊，雙手拉開衣服，像一只美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞。
藝術(shù)老師的表演結(jié)束了，臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲。攝影師的相機(jī)也“咔咔”作響。哇！藝術(shù)老師成明星了！只見藝術(shù)老師邁著貓步，走向后臺(tái)，我見了，也跑向后臺(tái)，捧著鮮花對(duì)藝術(shù)老師說(shuō)：“藝術(shù)老師，您真棒呀！你成明星了！”藝術(shù)老師接過(guò)鮮花，激動(dòng)的對(duì)我說(shuō)：“謝謝！”
回家的路上，我心想：藝術(shù)老師的表演真好啊！
描寫工藝品的作文2
說(shuō)起我最喜歡的工藝品，它可了不起了。
我最喜歡的工藝品是熊熊儲(chǔ)蓄罐，它是躺著的，一張藍(lán)色的床，粉紅色的斑點(diǎn)，左下角寫了個(gè)英文單詞——BEAE，藍(lán)色的床上有一個(gè)粉色的小枕頭，熊熊的左腳臥在上面，它有著圓圓的身體，鼓鼓的，特別可愛(ài)，脖子上帶著深藍(lán)色的蝴蝶結(jié)，頭上兩只小小的眼睛，嘴巴永遠(yuǎn)都笑著，頭兩邊有兩只耳朵，對(duì)了，還有重要的東西，它的'頭上有著空心字的一哦！
熊熊這件工藝品不僅美觀，而且還能在學(xué)習(xí)上幫助我，不斷向前。一次的星期六，我在寫老師布置的作業(yè)，抄課文里的，而且還要抄三遍，我拿起筆寫，寫到一半，手累得不行了，想明天在寫，在我還沒(méi)把作業(yè)收進(jìn)書包之前，熊熊很不高興，傷心的說(shuō)：“圓媛，把作業(yè)寫完吧，做事不能半途而廢呀！拿起作業(yè)把剩下的寫完吧！”聽了熊熊的話，我覺(jué)得不能這樣，再累的事也不能半途而廢。于是，我把剩下的部分寫完了。
每天早上，一起來(lái)，我第一眼看到的就是它，它每天在我的床邊，只要一起來(lái)，它就會(huì)笑著對(duì)我說(shuō)：“早上好，圓媛。”我也對(duì)它笑了笑，實(shí)在和她問(wèn)號(hào)。中午的時(shí)候，我是不回家的，我只好等到晚上放學(xué)才能去看我的熊熊。終于，期盼已久的放學(xué)終于來(lái)了，我急忙回家，拍到樓上，把床邊的熊熊拿到桌子上，說(shuō)：“我放學(xué)了，你過(guò)得好嗎？”熊熊笑著說(shuō)：“我過(guò)得很好，你快寫作業(yè)吧！”我聽了熊熊的話，馬上拿出作業(yè)來(lái)寫。
我喜歡的工藝品了不起吧！
描寫工藝品的作文3
我們中國(guó)有許多傳統(tǒng)的工藝品，而且都非常精致。我也學(xué)習(xí)做過(guò)一些傳統(tǒng)的工藝品，我學(xué)會(huì)做中國(guó)結(jié)，還學(xué)習(xí)做一些用竹子、蠶繭做的工藝品。今天有空，我就又開始學(xué)著做了起來(lái)。
我找來(lái)絲線等物品，接著，我拿起一條玫瑰色的絲線打了一個(gè)雙扣結(jié)，留下了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的掛口。接著，我打了一個(gè)草花結(jié)。可是不知道怎么搞的無(wú)論我怎么打都不能把這個(gè)草花結(jié)打好。不過(guò)我沒(méi)有放棄，繼續(xù)打著。我打啊打，打出來(lái)的不好看，就拆了重新打過(guò)。經(jīng)過(guò)我的.不懈努力，我終于打出了一個(gè)漂亮的草花結(jié)。我看著自己打出的漂亮的草花結(jié)不由得點(diǎn)頭笑了。接著，我又將草花結(jié)加以改進(jìn)，變成了一只花蝴蝶。我又仔細(xì)琢磨了一會(huì)兒，覺(jué)得還要加上一些裝飾，就會(huì)變得更加好看。
于是，我就又開始給它裝扮起來(lái)。我給它穿上了一顆珠子。我想到一個(gè)漂亮的中國(guó)結(jié)都應(yīng)該有一顆珠子的。我又打了一個(gè)人字結(jié)。然后我拿出自己的珍藏物品——一個(gè)有一個(gè)小洞的銅錢。因?yàn)槠綍r(shí)我會(huì)留心收藏一些精致的小物品，所以我的藏寶盒里有許多這樣的小物品。我把它穿在人字結(jié)上。很快，我就做好了。我又開始做另外一樣工藝品。我找來(lái)兩個(gè)繭子，剪成鞋子的樣子，然后用紅線把鞋幫穿起來(lái)，再穿上珠子做上流蘇。我做了好一會(huì)兒才把它做好。最后，我把它們串在一起，啊，我的工藝品終于全部完成了！
描寫工藝品的作文4
我的書桌上放著一只“小熊”的工藝品，這只小熊是我去吃“德客土”時(shí)中獎(jiǎng)得到的。它有二個(gè)功能，一是用來(lái)擺設(shè)，二是用來(lái)儲(chǔ)蓄。
小熊直著頭，兩手叉腰，腿直立著，它的整個(gè)形態(tài)逼真，栩栩如生。它的頭上戴著一只小紅帽，二個(gè)小圓點(diǎn)似的眼睛炯炯有神，嘴巴小小的，顯得非常可愛(ài)。它的身上穿著一件白色的背心，胸前有一個(gè)小領(lǐng)結(jié)，顯得很神氣。它的背上有一個(gè)扁扁的洞，錢幣就可以從這個(gè)洞里進(jìn)去。
每當(dāng)我有零花錢時(shí)，就投到小熊里面，每當(dāng)投進(jìn)去時(shí)，就像給它喂飽了飯。它好像在說(shuō)：“真好吃，真好吃！”它分三個(gè)部分，頭，身子，腳，頭里面投五元的錢幣，身子里面投一元的'錢幣，腳里面投一角的錢幣。現(xiàn)在我的小熊雙腳最強(qiáng)狀，因?yàn)槲規(guī)缀趺刻於加靡唤堑腻X幣給它的雙腳增加能量。為把我的小熊喂得更加“白白胖胖”，我要節(jié)省我的零花錢，爭(zhēng)取讓小熊的頭和身子也像它的雙腳一樣靈活有力！
每當(dāng)我做作業(yè)的時(shí)候，我都看看它，它好像在監(jiān)督我，也好像在問(wèn)我：“今天的作業(yè)寫完了沒(méi)有？”這時(shí)，我會(huì)低下頭“苦干”。等我做完作業(yè)，我又去看它，它好像在說(shuō)：“干得不錯(cuò)，以后要更加努力！”它天天陪伴著我，激勵(lì)著我，現(xiàn)在它不僅成了我的知心朋友，而且是我學(xué)習(xí)的“小總管”。
這只小熊每天都陪伴著我，伴我學(xué)習(xí)，伴我快樂(lè)成長(zhǎng)，我很喜歡這只小熊。
描寫工藝品的作文5
站立在桌上，水靈靈的藍(lán)色大眼睛，永遠(yuǎn)注視著前方，眼睛清澈明亮，紅唇如花朵一般，似開似閉，仿佛有話要對(duì)你說(shuō)。鮮紅的衣服披在身上，把她襯托得更加華麗，粉撲撲的臉蛋使她變得更加可愛(ài)，一頭金色卷發(fā)，給她增添了幾分俏皮，這身妝容，使它變得端莊優(yōu)雅，美麗動(dòng)人。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，她好像只是一個(gè)普通的套娃，可慢慢走進(jìn)她，你就會(huì)被她美麗的容貌所吸引。當(dāng)與她面對(duì)面時(shí)，你會(huì)覺(jué)得她就像真人一般，像一個(gè)俄羅斯小姑娘一般，站在你面前。這是我們?nèi)ズ魝愗悹栍瓮鏁r(shí)，買回來(lái)做紀(jì)念的。當(dāng)時(shí)，我第一眼就看中了她，我覺(jué)得我與她之間有一種緣分，她睜著大大的眼睛，擁有長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，十分漂亮。她可憐巴巴地望著我，好像在乞求我：主人，把我?guī)Щ丶野桑∮谑牵揖蛶丶遥阉旁诖差^，每當(dāng)看見她，我就會(huì)情不自禁地想起在呼倫貝爾留下的美好時(shí)光。
套娃，是由俄羅斯人設(shè)計(jì)制作的，他們之所以制作套娃，是因?yàn)樵诿耖g有這樣一個(gè)傳說(shuō)：很久很久以前，一個(gè)男孩在放羊時(shí)，把自己的妹妹弄丟了，他非常想念自己的妹妹，就照著妹妹的樣子，刻了一個(gè)漂亮的.木頭娃娃，過(guò)了兩年，他覺(jué)得妹妹應(yīng)該長(zhǎng)大了，于是，又刻了一個(gè)稍大的木頭娃娃，每過(guò)一年，他就會(huì)刻一個(gè)，由此人們把這樣的工藝品叫做套娃。
套娃是我最喜歡的工藝品。在一個(gè)娃娃中藏有六個(gè)娃娃，而她們長(zhǎng)得一模一樣。越小，雕刻得就越細(xì)致。我很佩服做套娃的匠人，他們竟能把這么細(xì)小的套娃，做得美妙絕倫，功夫真是了得！我把套娃一層一層拆開，最小的只有硬幣的大小，但她的面容依然楚楚動(dòng)人，絲毫不模糊，如同一位天使散發(fā)的光芒。
俄羅斯的“小姑娘”真美麗呀！
描寫工藝品的作文6
在我桌前最顯眼的位置上，擺著一尊小巧玲瓏的木雕，它是媽媽去年從廈門帶回來(lái)的。
藝術(shù)的表現(xiàn)手法有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的方式，木雕則是其中表現(xiàn)手法凝聚力強(qiáng)、生動(dòng)的方法。瞧，這件木雕刻畫了一只栩栩如生的小兔子，它的雙眼那么有神、眼光那么清澈柔和，讓人忍俊不住。再看看它身上那細(xì)膩的刻紋，那皮毛仿佛風(fēng)一吹，就能在天空中飄蕩、飛揚(yáng)，給人一種靈異之感。它的四肢，是那么健壯，當(dāng)把它精置在陽(yáng)光下時(shí)，你會(huì)疑心它會(huì)不會(huì)在下一刻飛奔而起，沖向廣闊的天地。
我喜歡小木雕，不僅因?yàn)樗兄蜩蛉缟耐獗恚匾氖牵趯W(xué)習(xí)、生活上激勵(lì)著我的前進(jìn)。
那一天，為我寫數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，各種繁瑣的數(shù)字已經(jīng)使我失去了耐心。屋外誘人的電視機(jī)發(fā)出的聲音更成了我的催命符，我極不耐煩的向屋內(nèi)掃了一圈。突然，我的目光定格在我的小木雕上，它的背部正對(duì)著我，細(xì)膩的刻工映入了眼臉。仿佛在我說(shuō)：我背部如此細(xì)膩復(fù)雜的`工藝都做出來(lái)，而你卻這點(diǎn)耐心都沒(méi)有嗎？是啊，我恍然大悟，立刻重整旗鼓，再戰(zhàn)江東，耐心又細(xì)致的寫起了作業(yè)。第二日，老師還夸我完成作業(yè)的質(zhì)量不錯(cuò)呢！這一切功勞都應(yīng)歸功于小木雕啊！小木雕就是這樣激勵(lì)我前進(jìn)的。
小木雕，我喜歡你這件藝術(shù)品，希望你能永遠(yuǎn)蹲在我桌前，給我?guī)?lái)藝術(shù)視覺(jué)上的享受，激勵(lì)著我生活、學(xué)習(xí)上的前進(jìn)。
描寫工藝品的作文7
人是花花公子，有自己最愛(ài)的食物，最愛(ài)的飲料，最愛(ài)的運(yùn)動(dòng)，也有最愛(ài)的書籍……，它們就像后宮里的佳麗三千，多的不得了。但在這“三千”中也有最喜歡的一件工藝品，我們?cè)诒姸嘧類?ài)的誘惑下，誰(shuí)還會(huì)知道自己最愛(ài)的一件工藝品是什么呢？
我就有一件我喜歡的一件工藝品，它是個(gè)海寶的表。它還是今年上海世博會(huì)時(shí)，我姐姐從上海帶回來(lái)送給我的，雖然我們相處不到一年，但我已經(jīng)把它當(dāng)作我最親密的朋友了，我什么都會(huì)給它說(shuō)。接下來(lái)，我就隆重及詳細(xì)的介紹我的這位“好朋友”吧。
它的顏色跟“上海”的“海”字很搭，藍(lán)藍(lán)的。給人一種擁抱海的感覺(jué)，讓我們能隨時(shí)感覺(jué)到世博會(huì)就在我們的身邊。它長(zhǎng)15厘米，寬10厘米左右。看起來(lái)小了點(diǎn)，但戴在脖子上，顯得很小巧玲瓏。它擺的是一個(gè)跳躍歡呼的樣子，這代表的我們中國(guó)人對(duì)外國(guó)人的歡迎和友好。唯一巧妙的地方就是把它的.頭做成了表，用的是個(gè)透明的玻璃把里面的表針罩著，里面的2個(gè)大大的眼睛都看的很清楚，因?yàn)橹車鷽](méi)有數(shù)字，看時(shí)間可要自己揣摩揣摩啊！不過(guò)看習(xí)慣就好了，凡事都有一個(gè)過(guò)程！一點(diǎn)困難正是我們青少年所應(yīng)該克服的。而且在它的最上邊有根有彈性的橡膠繩子把它串著，橡膠的繩子使它不容易斷，也不會(huì)有折痕，看起來(lái)很美觀。尤其是在夏天戴在脖子上冰冰涼涼，舒服極了。你把它戴在胸前，既可以當(dāng)裝飾品又可以當(dāng)表看。真是一舉兩得啊！
一件小小的物品，對(duì)我們就意義非凡。但在生活中往往很少人才會(huì)體驗(yàn)到，那么我們就要用心去感受身邊的每一件工藝品，用眼睛去發(fā)現(xiàn)身邊的每一件工藝品吧！
描寫工藝品的作文8
爸爸出差去無(wú)錫，回來(lái)時(shí)給我了一盒精致的泥人。
揭開綠底黑花的盒子蓋，用雙手捧起裝著泥人的框，我開始打量這對(duì)泥人：兩個(gè)胖嘟嘟的，膚色白里透紅的小泥人出現(xiàn)在了我眼前。小男孩穿著一件紅褂子，小女孩穿著一件旗袍，肩上點(diǎn)綴著一些藍(lán)色，神情十分可愛(ài)。兩道彎眉下有神的眼睛如兩只靈動(dòng)的小鳥，敦厚的觜唇老實(shí)可愛(ài)。小女孩還盤著兩個(gè)圓圓的用頭繩綁住的發(fā)髻。這兩個(gè)小泥人分別捧著“福”“喜”兩個(gè)元寶，一本正經(jīng)地盤著腿。
爸爸告訴我，小男孩捧著“福”叫阿福，小女孩捧著“喜”，叫阿喜。我輕輕地?fù)嶂蛏系牟ＡВ矚g得不得了。
我摸著摸著，好像看見了泥塑工人，正拿著刻刀，將這些泥團(tuán)子，一刀一刀地刻著，每一個(gè)工人都專心致志地盯著泥團(tuán)，隨著運(yùn)刀的力量，那些泥團(tuán)的雛形就漸漸地出來(lái)了，一個(gè)個(gè)人物的表情都栩栩如生，看上去就像活了一樣。
接下來(lái)輪到上色工人大顯身手了，他們將細(xì)小的`畫筆在泥人身上，左一勾，右一畫，一筆，再一筆，男孩泥人和女孩泥人那靈動(dòng)的眼睛敦厚的嘴唇自然而然地顯現(xiàn)了出來(lái)。本來(lái)表情生動(dòng)，但是灰不溜啾的人物，在他們那神奇的畫筆下，便大放光彩了，小男孩泥人看去健壯有力，小女孩泥人則看上去水靈鮮活，讓人忍不住想掐一把。
最后就是裝裱工人上場(chǎng)了，他們捧著小框，將那些小泥人小心翼翼卻又不失速度地裝進(jìn)了框中，這件工藝品才算完成。
望著我手中的這件成品，我心想：勞動(dòng)人民是多么有智慧，他們那雙靈巧的雙手，創(chuàng)造了多少凝聚著他們的智慧和汗水的東西啊！愿這樣的智慧一直代代相傳，造福人類。
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