【熱】合作的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的合作的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
合作的作文1
星期六的中午，我和陽(yáng)和龍一起去烤番薯，我壘了一個(gè)五邊行的窩。陽(yáng)拾柴，龍燒火。
好一會(huì)兒才生起火來(lái)，由于我狂放柴，所以我們起了矛盾。龍說(shuō)：“你放這么多柴干嗎。怕火不夠大嗎。”我是個(gè)不能忍耐的人，我大聲地回答：“你沒(méi)看見(jiàn)火小了嗎。”“火小了也不能浪費(fèi)啊”他大聲回答。我說(shuō)：“火小了就過(guò)了嗎，還烤什么番薯，你忘了是誰(shuí)在拾柴。”他說(shuō)：“你拾柴又怎么樣。”我們大家說(shuō)完以后就互不搭理了。陽(yáng)說(shuō)：“我們要合作，我們不能像一盆散沙，不合作連一個(gè)雞蛋也沒(méi)有。”
我們的面紅了，因?yàn)槲覀冞B一個(gè)小孩也不如。我站起身去拾柴了，龍也更認(rèn)真了。
我們快樂(lè)地享受我們的`“合作之果”。
合作的作文2
星期天，我和祖父母一起工作，制作了一個(gè)簡(jiǎn)單的投影儀。
我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了鞋盒、放大鏡、泡沫板、別針......首先在鞋盒中挖一個(gè)與放大鏡大小相同的圓孔，然后將放大鏡固定在圓孔上，然后用泡沫板做一個(gè)可以前后移動(dòng)的支架，蓋上蓋子，投影儀就準(zhǔn)備好了。
我期待著太陽(yáng)很快落山，天很快就要黑了。吃飯的時(shí)候，天終于黑了。我忘了吃飯。我拿著投影儀，走進(jìn)船艙，拉上窗簾，關(guān)上門(mén)。突然，小屋變得黑暗而不透明。這時(shí)，爺爺幫我把手機(jī)里的照片調(diào)整成幻燈片模式，把有倒掛圖像的.手機(jī)放在支架上，調(diào)整前后位置，直到圖像清晰，白色的墻壁馬上一張一張地呈現(xiàn)出來(lái)。
奇怪的是，當(dāng)爺爺看到他的手機(jī)把圖像倒過(guò)來(lái)固定在支架上時(shí)，為什么墻上的圖像是正面的呢？爺爺告訴我這是凸透鏡成像的原理，你會(huì)在物理課上學(xué)到。我希望快速成長(zhǎng)并解開(kāi)這個(gè)謎。
合作的作文3
一個(gè)周六的上午，我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起去泉城廣場(chǎng)做地圖義賣(mài)。賣(mài)地圖的錢(qián)是要給貧困山區(qū)的小朋友買(mǎi)文具用的。我和柴貞伊分到了一個(gè)小組。
我們分了工，她收錢(qián)，我負(fù)責(zé)給游人講解我們義賣(mài)的目的。我們手拉著手從廣場(chǎng)的這頭跑到那頭，一起說(shuō)服了好多好多的.人，一上午就賣(mài)了二十份地圖。我們一起把得來(lái)的錢(qián)交給了志愿者叔叔。
這次活動(dòng)我和柴貞伊互相幫助、取長(zhǎng)補(bǔ)短，一起圓滿地完成了任務(wù)。同學(xué)之間互相幫助、互相配合是多么重要啊！
合作的作文4
濃蔭代替了嫩葉，暖日變成了驕陽(yáng)，聒噪的知了聲驅(qū)走了春天的雨聲，夏天就這樣毫無(wú)征兆地和春天接頭了，和我們不期而遇了。
坐在新的教室里，看著新的，夏洛洛覺(jué)得一切都是那么陌生，那些熟悉的音容笑貌仿佛定格在了過(guò)去六年間的'某一刻成為的碎片，久久地珍藏在腦海深處的一隅。她漫無(wú)目的地望著窗外，腦子有些暈，這一切都好像夢(mèng)一樣的不真實(shí)，六年前初入小學(xué)時(shí)的情景明明才剛剛過(guò)去，轉(zhuǎn)眼的齒輪就把她帶進(jìn)了。原本傻傻地以為小學(xué)安定的生活會(huì)這么下去，可是此刻，所有的同學(xué)卻都天各一方。夏洛洛忽然想起了一句話：天下無(wú)不散之宴席。說(shuō)的大概就是這意思吧。
“同學(xué)，走吧。”
夏洛洛轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，有些迷惑地望著眼前這個(gè)，目光一下子落在了她的腰上。天哪，這腰也太細(xì)了吧，看起來(lái)只有碗口那么大，難道這就是傳說(shuō)中的楊柳細(xì)腰？
“走啦走啦，快去打掃衛(wèi)生，朱超峰和林順浩還等著我們呢。”該女生不由分說(shuō)地拉起夏洛洛就往外跑。
合作的作文5
星期天，一個(gè)人在家好無(wú)聊啊，干點(diǎn)什么呢／、畫(huà)畫(huà)吧，可是一個(gè)人畫(huà)好沒(méi)意思啊，要是有人和我一起畫(huà)就好了，我們可以合作一下。
這時(shí)有人敲門(mén)了，原來(lái)是我的弟弟，我的弟弟叫郭逸晨，小名叫寶寶。我說(shuō)‘咱倆畫(huà)畫(huà)吧’，寶寶說(shuō)‘好’。我倆就開(kāi)始忙活起來(lái)，找好了畫(huà)筆，顏料和紙。我們開(kāi)始分工，我畫(huà)白白的云朵，火紅的太陽(yáng)和嫩嫩的小草，寶寶在畫(huà)上添了個(gè)活潑的小男孩在踢足球。不一會(huì)兒媽媽進(jìn)來(lái)了看到我倆在合作畫(huà)畫(huà)，就說(shuō)‘你們倆合作的真默契啊，真是如虎添翼，看來(lái)雙劍合并的效果就是不一樣，畫(huà)的.很棒，加油’。經(jīng)過(guò)我們的努力，一幅漂亮的畫(huà)就在我們的手中完成了，我們看著自己的畫(huà)心里喜滋滋的。 今天的合作太棒了，下次畫(huà)畫(huà)還找他。
合作的作文6
前天，天氣陰沉，中午時(shí)天空紛紛揚(yáng)揚(yáng)下起了大雪。起初下的是雪粒，就像半空中有人抓著雪白的砂糖一把一把地往下撒。站在教室窗前向外望去，雪茫茫的一片。同學(xué)們都想出去嬉鬧，聽(tīng)到老師宣布要帶我們出去打雪杖，馬上跳了起來(lái)，喊：“太棒了！”
操場(chǎng)仿佛披上了白而輕軟的地毯，變成了潔白無(wú)暇的王國(guó)。大家跳呀，鬧呀，跑呀，有的堆雪人，有的在拍照，而一場(chǎng)追逐著的'雪杖已經(jīng)開(kāi)始啦！我抓起一把雪，把它捏成圓球，發(fā)現(xiàn)安東正貓著身子，心想：“安東，你就作我的第一個(gè)x擊目標(biāo)吧。”我悄悄尾隨在安東后面，不料卻被他發(fā)現(xiàn)了，我趕緊打出雪彈，扭頭就跑。安東緊追不舍，拋過(guò)來(lái)的雪球擊中了我。我隨手抓起一把雪砸向他，我們你來(lái)我往，準(zhǔn)備大戰(zhàn)三百回合。突然，安東轉(zhuǎn)移了目標(biāo)，偷襲了景老師。
合作的作文7
今天我們要進(jìn)行一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的比賽，而對(duì)手恰恰是最強(qiáng)的四(1)班。
比賽時(shí)我們十分的興奮又十分的緊張，當(dāng)哨聲一響的時(shí)候我們用力一拉一股強(qiáng)大的力量涌上來(lái)，我們毫不松滯。有的面紅耳赤；有的暴出幾根青筋；有的用力把持任現(xiàn)有的位置戓拼命向后腳都傾斜了在鞋上突了出來(lái)好像要把一雙好鞋頂破似的。一步步穩(wěn)健的步子向后踩著。又一股強(qiáng)大的氣流把我們隊(duì)繼續(xù)往后送，在一剎那我們成功了！大家高呼著，有的跳躍著；有的在擊掌；有的甩了甩紅仲的`手，臉上掛滿了笑意。笫二場(chǎng)我們也成功了，而且并沒(méi)有僵持太久，真是個(gè)奇跡！
賽后激動(dòng)掩不住。我們一齊合照，一齊歡樂(lè)。有的人談著撥河時(shí)的心情，光榮的受傷；有的在模仿著撥河時(shí)某某同學(xué)搞笑的樣子；有的止不住的笑還沉浸，在剛才的歡樂(lè)之中。
合作的作文8
那天，我們上美術(shù)課，我和我的同桌合作一個(gè)小鐘表，我先拿我的小盒子出來(lái)，我用彩紙畫(huà)小數(shù)字3、6、9、12，然后剪下來(lái)，有我的同桌負(fù)責(zé)用雙面膠把數(shù)字粘在我指定的位置上，粘完后，我們向劉老師借大頭針，可惜，劉老師那天沒(méi)有帶大頭針，我們就開(kāi)始一起想辦法想要把指針裝上去，還要保證它能自由地轉(zhuǎn)動(dòng)，可是，我們想了無(wú)數(shù)的辦法，終于想到了一個(gè)好辦法，我先把它們用膠水粘一下，再把張照遠(yuǎn)同學(xué)的.扣子，粘上去，真遺憾，粘一會(huì)兒，就掉了，所以我們又冥思苦想，可是似乎沒(méi)有更好的辦法，看來(lái)還只能用大頭針了。
這時(shí)就下課了，我們倆失望極了，我同桌說(shuō)：“那你先把盒子拿回家吧，下次咱們?cè)僭囍霭伞Ｄ懿荒芟麓螏б粋�(gè)大頭針呢？”我說(shuō)：“當(dāng)然可以。”
有些事情我一個(gè)人做不成功，必須有兩人合作。因此，我感受到了合作的快樂(lè)！
合作的作文9
上學(xué)期的一次語(yǔ)文課上，陳老師宣布要舉行拔河比賽，立刻沸騰起來(lái)。
比賽前老師把同學(xué)們分成二隊(duì)，我們是一小隊(duì)的對(duì)手是二小隊(duì)，他們個(gè)個(gè)虎頭虎腦，身強(qiáng)力壯。這時(shí)，哨聲響了，我各自排著整齊的隊(duì)伍進(jìn)場(chǎng)，訊速將地上的大繩緊緊攥在手中，屏住氣，目光不約而同地投向站在裁判員位置上的`陳老師。“嘟——”第二聲哨響，同時(shí)陳老師手中的小紅旗也一甩……我們就拔開(kāi)了。同學(xué)們個(gè)個(gè)手挨著手，腳頂著腳，使出全身力氣，使勁地拔著。好大一會(huì)兒，勝負(fù)不分。拔呀！拔呀！我瞪著眼，憋住氣，腳死死地蹬著地，用力拉……拉拉隊(duì)，有的為對(duì)方加油，有的為我們吶喊。紅布條離我們隊(duì)界線很遠(yuǎn)，只聽(tīng)見(jiàn)王典的喊聲：加油！我隊(duì)在吶喊聲的鼓舞下把很遠(yuǎn)的距離變成了很近的距離，這時(shí)，傳來(lái)了加油聲。在這歡呼聲中我們勇氣倍增，精神抖擻，把距離拉進(jìn)了最后，我們勝利了。
通過(guò)那次比賽，我悟出了一個(gè)道理：只要齊心協(xié)力，就沒(méi)有干不成的大事。
合作的作文10
今天，全校進(jìn)行了一次大掃除。經(jīng)過(guò)了一個(gè)寒假，教室，樓道里落滿了灰塵。
大掃除開(kāi)始了，衛(wèi)生委給每個(gè)人都分配了一個(gè)職位。一場(chǎng)激烈的大掃除開(kāi)始了。我洗好了拖把便開(kāi)始打掃班級(jí)衛(wèi)生包干區(qū)，不到兩分鐘就拖好了我的包干區(qū)。可是我高興得太早了，衛(wèi)生委竟然又要我托班里的'地。唉，誰(shuí)叫我運(yùn)氣差呢！等我把班里的地拖好以后，此時(shí)，班里已是狼藉一片。后來(lái)我跟朱麗換了一個(gè)工作，他負(fù)責(zé)拖地，我負(fù)責(zé)欄桿。
大掃除結(jié)束以后，教室里干凈了許多，雖然大掃除用了很長(zhǎng)時(shí)間，不過(guò)還是很快樂(lè)。
合作的作文11
“一花獨(dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園。”我記得星期四下午，上美術(shù)課地時(shí)候，老師拿了好幾把扇子，讓我們看，有羽毛扇、蒲扇......看完了老師就讓同桌兩個(gè)人做一把扇子，我和我的同桌商量起來(lái)，我說(shuō)：“我們兩個(gè)做一把什么樣字的扇子呢？”同桌說(shuō)：“我們做一把雪人扇子吧。”
我剪紙的技術(shù)高，我同桌畫(huà)畫(huà)好，我剪了兩個(gè)胖胖的雪人，拿起膠棒，帖在一個(gè)雪人的`后背上，在把第一個(gè)雪人貼在另一個(gè)雪人的后背上，有差了一根棍子，我把雪人的形狀做完了對(duì)我同桌說(shuō)：“我已經(jīng)做完了，你來(lái)畫(huà)吧。”我的同桌往雪人上畫(huà)了很多漂亮的東西，有一只可愛(ài)的小白兔……
我們做完了扇子，叫來(lái)了老師，老師說(shuō)：“你們兩個(gè)做的分長(zhǎng)漂亮。”合作力量大。
合作的作文12
合作是生活中不可缺少的東西。在朋友，家人，同學(xué)，老師之間我們都合作過(guò)。我也曾經(jīng)和他人合作過(guò)，在合作過(guò)程中我還體會(huì)到了動(dòng)手，動(dòng)腦的樂(lè)趣和快樂(lè)。
以前我和媽媽合作過(guò)。那一次，我和媽媽一起在包餃子。媽媽先準(zhǔn)備了：筷子，陷，餃子皮。我們準(zhǔn)備好了這些東西便開(kāi)始包餃子了。我先拿起了一張餃子皮，用筷子夾起一些餃子餡，輕輕放在皮上。我學(xué)著媽媽的`樣子，把餃子皮的便，輕輕捏在一起。也許剛剛放的餡太多把皮都給弄破了。媽媽見(jiàn)了說(shuō)：“我來(lái)教你吧。”媽媽在包餃子時(shí)先用筷子放了少許的餡，托在手上，用另一只手將餃子皮對(duì)疊，包住餡兒，沿著對(duì)捏，來(lái)回捏了兩次，一只餃子就在媽媽手中誕生了。我學(xué)著媽媽的樣子，把餃子給做好了！在我和媽媽的合作下，餃子皮都別我們“消滅”了
互相合作，互相幫助，我們才能互幫共進(jìn)，才能很好的和他人生活和相處。
合作的作文13
美術(shù)課上，老師讓我們用泡泡泥做一個(gè)心中最美麗的茶具，我和李一忱一起用泡泡泥做了一套粉色的茶具。
李一忱說(shuō)：“我來(lái)做茶杯，你來(lái)做茶壺，我們要做一個(gè)漂亮的.茶具。”“好的”我說(shuō)。我和李一忱都自己干自己的任務(wù)，可專(zhuān)心了，果然，人心齊，泰山移。一會(huì)兒，粉色的茶具就做好了。我們把茶具放在一旁，又開(kāi)始做蛋糕，李一忱又安排了我們各自的任務(wù)，為了顯示蛋糕的漂亮，我和李一忱在蛋糕的上面做了幾個(gè)小花，還在蛋糕的最上面做出了三個(gè)蠟燭，蛋糕做好了，老師走過(guò)來(lái)看見(jiàn)我和李一忱一起做的茶具和蛋糕，連連稱(chēng)贊我們的作品。我和李一忱心里比吃了密還甜。
通過(guò)這件事讓我想起了一句名言：一花獨(dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園。
合作的作文14
讀書(shū)也有兩年多了，我和同學(xué)之間的合作還真不少，比如：拔河比賽、跳繩、出黑板報(bào)等等。今天我就來(lái)說(shuō)說(shuō)出黑板報(bào)吧！老師選了徐靜宜、曹愷恒、和我來(lái)負(fù)責(zé)后面的那塊黑板，我覺(jué)得非常開(kāi)心，因?yàn)榭梢詫⑽覀內(nèi)齻�(gè)人的勞動(dòng)成果，展示給48位同學(xué)欣賞，因此我還覺(jué)得特別自豪。
那天，老師要求我們必須出“科學(xué)”類(lèi)的內(nèi)容，首先，老師吩咐徐靜宜擦黑板，擦完黑板我們就用心地畫(huà)起來(lái)，徐靜宜畫(huà)了一艘宇宙飛船，曹愷恒畫(huà)了個(gè)地球，我就負(fù)責(zé)對(duì)他們倆畫(huà)的不好的.地方來(lái)進(jìn)行糾正。
我們齊心協(xié)力得畫(huà)完了這副畫(huà)，老師還表?yè)P(yáng)我們了呢！ 通過(guò)我們?nèi)齻�(gè)人的共同努力，使我知道原來(lái)團(tuán)結(jié)的力量可真大呀！還讓我們明白了一句諺語(yǔ)：“人心齊，泰山移。”
合作的作文15
老師讓同學(xué)們寫(xiě)一篇描寫(xiě)春天的作文參加演講比賽。
小麗自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我?guī)дl(shuí)去呢？”眼睛說(shuō)：“帶我去，帶我去。”“為什么要帶你去呢？”眼睛說(shuō)：“你不帶我去，你就看不到大自然的多姿多彩。”嘴巴說(shuō)：“小麗，你不帶我去就不能上臺(tái)演講。”于是，小麗就決定帶眼睛和嘴巴去。耳朵慌忙說(shuō)：“小麗，你不帶我去，你怎么能聽(tīng)到小鳥(niǎo)在枝頭歌唱，溪水在嘩啦啦的流，微風(fēng)吹得樹(shù)葉沙沙地響呢？”鼻子也趕緊說(shuō)：“小麗，你不帶我去，怎么能聞到鮮花的芳香呢？”
小麗覺(jué)得他們說(shuō)的都有理，決定都帶他們?nèi)ァＮ骞僖黄鸷献靼芽吹降摹⒙劦降?、聽(tīng)到的都告訴小麗，小麗很認(rèn)真的寫(xiě)進(jìn)作文。結(jié)果。在演講比賽上，小麗得了金牌，她高興地對(duì)五官說(shuō)：“謝謝你們，你們都是我最好的朋友。”（指導(dǎo)教師姚興橋）
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