我的拿手好戲作文(集合15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的我的拿手好戲作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的拿手好戲作文1
今天開運(yùn)動(dòng)會(huì)，腳沒(méi)被跑斷，手卻擰斷了。這是為什么呢？
開運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家都帶了些新奇的小玩意兒來(lái)。我?guī)Я艘粋�(gè)魔方，陳俊宇帶了兩個(gè)魔方，不過(guò)你不仔細(xì)看，還會(huì)以為是一個(gè)，另外一個(gè)實(shí)在是太小了，只是普通模仿的小角塊那么大。同學(xué)們看到魔方，就像餓狼看到美味的'獵物，一下子全都撲上來(lái)，說(shuō)自己能復(fù)原打亂的魔方。他們拿著魔方，左擰，右擰，弄了好一陣，結(jié)果無(wú)功而返。于是只好好奇地求助于我，我輕松地?cái)Q完復(fù)原7步驟。這可是我的拿手好戲，2分鐘絕對(duì)搞定。他們看了，都驚嘆到：“哇，陳汀毅，你太厲害了�！�
這時(shí)，傲慢的張仁翰走過(guò)來(lái)，一把推開同學(xué)們，搶過(guò)我手中的魔方，輕松地說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的把戲，我也會(huì)�！笨墒撬麛Q過(guò)去擰過(guò)來(lái)沒(méi)能成功復(fù)原。他說(shuō)“等一下，這次失手了�！苯又箘诺匕岩粋�(gè)角塊硬翻轉(zhuǎn)了過(guò)去，我著急地說(shuō)：“張仁翰，不要那樣擰，你拆成那樣，我一輩子也擰不回去了�！彼詾槟菢幽苓�原，其實(shí)，破壞了規(guī)則，永遠(yuǎn)也復(fù)不了原。
張仁翰頭上也冒出了汗珠，他把魔方還給了我，說(shuō)：“陳汀毅，還是你自己擰吧。”我想：“這可讓我怎么擰呢？”因此，我心里產(chǎn)生了一個(gè)念頭：把它拆了，重新裝！我開始使勁扯，設(shè)法把其中一個(gè)角塊給拔出來(lái)，它就像長(zhǎng)了根似的，紋絲不動(dòng)。姜寬說(shuō)：“陳汀毅，你要用巧力�！苯又舆^(guò)魔方，輕輕一拔，那角塊竟然聽話地“跑”出來(lái)了。接下來(lái)，我把剩下的角塊挨個(gè)挨個(gè)地拆了下來(lái)，又一塊一塊地組裝上去，只剩最后一個(gè)角塊了�？墒怯殖霈F(xiàn)剛才那種情況，怎么也摁不進(jìn)去。姜博遠(yuǎn)說(shuō)：“我?guī)湍惆雅赃叺倪厜K扳開一點(diǎn)。”在姜博遠(yuǎn)的幫助下，我終于把最后一塊按上去了。我再也不要把魔方給張仁翰玩了！
我的拿手好戲作文2
每個(gè)人都有自己的“拿手好戲”，有的人會(huì)畫畫，有的人會(huì)跳舞，還有的人會(huì)溜冰但無(wú)論哪種本領(lǐng)，都是要經(jīng)歷“一番徹骨寒”，才換得“梅花撲鼻香”。
我的拿手好戲是玩魔方。
一天上午，我在下課時(shí)看見幾位同學(xué)在玩魔方，哪知到了下午，魔方就迅速風(fēng)靡了全班，班上的男生們幾乎都有自己的魔方，唯獨(dú)我沒(méi)有。
下午一放學(xué)，我就懇求媽媽幫我買一個(gè)魔方，媽媽爽快地答應(yīng)了。我買好了魔方，魔方的盒子里有一小冊(cè)說(shuō)明書，上面有小魚公式、拐角公式、左手公式、右手公式、修改公式呵呵，這次我可愿意學(xué)習(xí)了！為了樂(lè)趣，我心向前！
拿著魔方，我加入到了一個(gè)魔方小組，有一些不會(huì)的公式，就順便請(qǐng)教身邊的高手同學(xué)。魔方公式全背熟了，我自然就膽子壯了。只要一下課，我就會(huì)去玩最心愛的魔方，但我比不上我們班的那些“魔頭”（魔方之王）。
可是，在家里，我的玩魔方技藝可是一流的。因?yàn)榘职帧寢�、爺爺、奶奶，他們哪里有這個(gè)耐心來(lái)體驗(yàn)這個(gè)？所以，沒(méi)有一個(gè)人能比得過(guò)我的。即便，被我譽(yù)為“智慧女神”的'媽媽，哈哈，這回都被我看扁了。要知道，魔方也不是一天兩天能學(xué)得會(huì)的，像我，還要每天回憶回憶那些公式，才能穩(wěn)操勝券。嗯，還沒(méi)有達(dá)到如火純情的地步。
魔方，讓我的課余生活更充實(shí)，讓我變得懂得做任何事都得講方法，才能更好的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，也讓我體會(huì)到了“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功”的含義。
我的拿手好戲作文3
有人的拿手好戲是寫字，有人的拿手好戲是做菜，有人的拿手好戲是下棋??雖然上述事情我都會(huì)做，但是做得最得心應(yīng)手的，還要數(shù)畫素描了。
要說(shuō)起我對(duì)畫畫感興趣，已有七八年之久了。但是，前面的畫都是為了兩年前了一個(gè)全新開始--畫素描。
開始畫素描的時(shí)候，我還在想：這有什么難的?不就是用鉛筆畫畫嗎?這誰(shuí)不會(huì)?
于是，我拿起筆就開畫，一會(huì)兒一個(gè)正方體便出現(xiàn)在了白紙上。我拿著這幅畫給老師看，老師卻說(shuō)："你畫的只是一個(gè)正方形，而不是正方體。你還沒(méi)有將它畫‘活’，自己再去研究研究吧!"
我聽到這句話，并沒(méi)有研究這張畫，而是研究起這句話了。老師這句話是什么意思?我百思不得其解。
下課后，我本以為老師會(huì)不放我走，讓我將畫畫‘活’了才能走。誰(shuí)知，老師好像有讀心術(shù)，知曉我的內(nèi)心："把畫畫‘活’不是一朝一夕的事，你下次課繼續(xù)加油!行了，你可以回去了!"
于是此后，春天我在群花的'爭(zhēng)艷中畫作;夏天我在知了的鳴叫中排線;秋天我在落葉中運(yùn)筆;冬天我在寒風(fēng)與暴雪中創(chuàng)作??每一次我問(wèn)老師："老師，我畫‘活’了嗎?"老師每次都是笑而不語(yǔ)。
又過(guò)了一個(gè)春秋，來(lái)到了現(xiàn)在，老師還是沒(méi)有說(shuō)我畫‘活’了，但是我的畫已十分逼真，在我自己，在老師眼里，它已經(jīng)‘活’了。只是老師不能把這話說(shuō)出來(lái)，因?yàn)榘旬嫯嫛睢�，是我永遠(yuǎn)的目標(biāo)，無(wú)盡的動(dòng)力;我會(huì)將畫越畫越活，永無(wú)止境，永遠(yuǎn)向上，永遠(yuǎn)奔跑，永遠(yuǎn)有一個(gè)前進(jìn)的方向!
我的拿手好戲作文4
一陣悅耳的琴聲傳入了大家的耳朵，在中間，有一個(gè)女孩坐在琴凳上，腳踩著踏板，指尖流出美妙的音樂(lè)。她彈得鋼琴之所以那么美妙，是因?yàn)殇撉偈撬哪檬趾脩蜓?
沒(méi)錯(cuò)，那個(gè)女孩兒就是我。我從很小就開始學(xué)鋼琴，當(dāng)時(shí)，我看見好多大哥哥大姐姐都能用它彈出美妙的樂(lè)曲，心里很是羨慕，所以就踏上了學(xué)鋼琴之路。
關(guān)于我的拿手好戲，還有一個(gè)趣事呢!有一次周末，親戚來(lái)我家做客，媽媽便興沖沖地讓我為親戚們演奏一曲，我坐上琴凳，按起了琴鍵。開始時(shí)，我還有點(diǎn)兒緊張，彈著彈著，我也被這美妙的琴聲陶醉了。我越來(lái)越熟練，也自信了很多，甚至用腳打起了拍子來(lái)。親戚們也聽得入了迷：表弟拍著手，在沙發(fā)上跳來(lái)跳去，為我加油;大伯伯拿起手機(jī)，把我彈琴的視頻錄了下來(lái)，有空就看看;姑姑邊聽邊夸媽媽讓我學(xué)琴是個(gè)明智的選擇……我彈得低沉，家人們都不說(shuō)話;我彈得歡快，家人們就立刻坐直了，歡呼起來(lái)。
就在親戚們都陶醉時(shí)，尷尬的事情發(fā)生了，大伯伯的電話突然響了。電話的鈴聲夾雜著琴聲，使我一下子忘記了要彈的`音。我不知所措地看著親戚和家人們，心里很焦急。我在大腦中飛快“翻閱”著平時(shí)彈過(guò)的曲子，終于找到了一首節(jié)奏差不多的曲子，接上了。所有人都沒(méi)聽出來(lái)，以為這是個(gè)停頓罷了。之后我松了一口氣，心想：還好我會(huì)彈許多曲子，還會(huì)隨機(jī)應(yīng)變，以后做事一定要學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變!
鋼琴非常美妙，它不僅聲音好聽，也告訴了我重要的道理——做事要隨機(jī)應(yīng)變，不然我的鋼琴表演就會(huì)演砸啦!這就是我，一個(gè)拿手好戲是鋼琴的女孩兒。
我的拿手好戲作文5
每個(gè)人都有一個(gè)“特長(zhǎng)”，比如舞蹈、鋼琴、游泳、象棋……，我的特長(zhǎng)是鋼琴——樂(lè)器之王。
我記得我開始學(xué)鋼琴是因?yàn)檠a(bǔ)習(xí)班的廣告。當(dāng)時(shí)看到鋼琴的時(shí)候，眼睛像磁鐵一樣，一直緊抓著他的琴。老師給我上了第一節(jié)認(rèn)識(shí)中央C的課，50分鐘，一對(duì)一。對(duì)于當(dāng)時(shí)幼兒園的大班，我上課連一句話都不敢說(shuō)。鋼琴那么大，對(duì)我來(lái)說(shuō)很陌生，那時(shí)候很無(wú)聊。
剛學(xué)不久，有一天我媽帶我下課。我突然對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我不想學(xué)。鋼琴太難了，我眼睛記不住�！蔽铱吹轿覌尨舐暩艺f(shuō)：“不行，你不能半途而廢�！钡也粫�(huì)反駁，我也只能接受繼續(xù)學(xué)習(xí)�；氐郊�，我怒氣沖沖地進(jìn)屋，繼續(xù)坐在鋼琴上，開始練習(xí)枯燥的練習(xí)曲。
開始學(xué)鋼琴已經(jīng)六年了，不需要每天學(xué)練習(xí)曲，不需要三節(jié)課彈完一首歌，也不需要找音�，F(xiàn)在看到一首歌馬上就能找到聲音，可以馬上用手彈奏，不用擔(dān)心會(huì)不會(huì)發(fā)生。效率也高。以前音樂(lè)再簡(jiǎn)單，也要上三節(jié)課才能學(xué)完，現(xiàn)在不一樣了。
“風(fēng)雨后總有陽(yáng)光”這句話正好形容我現(xiàn)在是一名鋼琴學(xué)習(xí)者。以前學(xué)鋼琴如暴風(fēng)驟雨，學(xué)的是我不懂的東西�，F(xiàn)在，在老師的`幫助下，我每節(jié)課都正確地彈奏各種優(yōu)美的歌曲，就像雨后的陽(yáng)光一樣。
鋼琴現(xiàn)在成了我的特長(zhǎng)。哪里需要表演，我就拿出琴，我在比賽中拿了獎(jiǎng)。"鮑劍鋒來(lái)自于磨礪梅花香，苦寒."我就是這樣發(fā)展專業(yè)的。繼續(xù)走。
我的拿手好戲作文6
“扣球！中國(guó)女排贏了！再次獲得冠軍！這是中國(guó)女排五連冠！”小時(shí)候，聽著解說(shuō)員激動(dòng)地喊話，我竟情不自禁地愛上排球。長(zhǎng)大后，在我的努力下，排球便成了我的拿手好戲。
五年級(jí)，我進(jìn)入了校排球隊(duì)，當(dāng)時(shí)，對(duì)排球不甚精通的我只能在隊(duì)里當(dāng)個(gè)替補(bǔ)，但我并不灰心和氣餒，而是堅(jiān)持靜下心來(lái)觀察別人的一舉一動(dòng)，并且要求自己勤于訓(xùn)練。每天別人七點(diǎn)到達(dá)球場(chǎng)的時(shí)候，我已經(jīng)汗如雨下；晚上，別人回家了，我還在球場(chǎng)上繼續(xù)奮戰(zhàn)；暑假里，別人休息了，我還頂著烈日繼續(xù)顛球。就這樣，一天天過(guò)去了，我總算得到了上場(chǎng)的機(jī)會(huì)。
“市小學(xué)生排球比賽半決賽現(xiàn)在開始！”隨著裁判員的'宣布，我上場(chǎng)了，站在了四號(hào)位置上，對(duì)面的是我們的老對(duì)手——西林。當(dāng)年我們就是被他們打敗的，這次一定要爭(zhēng)氣，一定要一雪前恥呀！我正想著，對(duì)方已經(jīng)發(fā)起攻勢(shì)，他們身手敏捷，很快就贏下一場(chǎng)。然而，我們也不甘心落后，順利扳回了一場(chǎng)！現(xiàn)在球在我的手里，只要這球一失誤，我們就只能拿個(gè)第三名！真是一球定乾坤，勝敗在此一舉呀！于是我雙腳抓緊地板，穩(wěn)住下半身，雙手夾緊，用力往上一顛，球飛了起來(lái)，然后在空中劃出了一道美麗的弧線，就像是長(zhǎng)著翅膀似的，直抵二傳，二傳將球又顛高，我一個(gè)箭步?jīng)_上去，接著一個(gè)虎跳，手臂揚(yáng)高，雙手呈扇形，接著就是一記穩(wěn)準(zhǔn)狠的扣球，球以很快的速度旋轉(zhuǎn)著，撒潑般飛了過(guò)去，然后落地！我們贏了，薛小隊(duì)贏了！啦啦隊(duì)為我們歡呼，隊(duì)長(zhǎng)和隊(duì)員們?nèi)寂軄?lái)和我相擁，在這一刻，我才明白，曾經(jīng)灑下的汗水沒(méi)有白灑，曾經(jīng)付出的努力沒(méi)有白費(fèi)！
不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江河！排球，是我的拿手好戲，我用勤奮和努力練就了它，我會(huì)堅(jiān)持下去，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
我的拿手好戲作文7
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有的人會(huì)拉小提琴，有的人會(huì)玩兒魔方，有的人又精通編程，真是八仙過(guò)海，各顯神通。我也有自己的拿手好戲——炒拿手菜。
那是一天中午，我打算自告奮勇去炒兩道拿手菜，第一道菜是“鴨湯”。我先準(zhǔn)備好鴨肉和白菜，鍋里燒開水，加入蔥姜，再把白菜切絲，同鴨肉一起放入開水中，蓋上鍋蓋悶一會(huì)兒，待湯汁變成奶白色時(shí)，我便向里面撒了胡椒粉和鹽。突然一道靈光閃過(guò)我的腦子，放點(diǎn)橄欖油不知道會(huì)不會(huì)更好呢？我躡手躡腳地拿出橄欖油，往鴨湯里面倒了一點(diǎn)，再蓋上鍋蓋繼續(xù)煮，三分鐘后鴨湯便煮好了。我將它端給爸爸媽媽喝，他們喝過(guò)后連說(shuō)好喝，還向我豎起了大拇指，我又得意又高興，心里像灌了蜜一樣甜。第二道菜是炒肉片兒，我把肉切片放在碗里，自信滿滿的加入各種調(diào)料，抓拌均勻，接著開火倒油，可油一進(jìn)鍋里就噼里啪啦跳了起來(lái)，我嚇得蹦了三尺高，然后手忙腳亂地放入肉片，肉炒熟后放入胡蘿卜和青椒，翻炒一會(huì)兒放鹽出鍋。這次爸爸媽媽嘗過(guò)我的`大作后，臉上閃過(guò)一絲壞笑，瞧他們正大口大口喝著啥呢，我也嘗了一口，天��！鹽放多了，還有一股醋酸味兒，拿手好戲演砸了。
看來(lái)要想練就拿手好戲不是那么容易的。但是經(jīng)過(guò)很多失敗后，現(xiàn)在的我特別精通做拿手菜。
我的拿手好戲作文8
我的愛好豐富多彩，繪畫、跳舞、唱歌等都是我的拿手好戲，其中我最喜歡游泳。每當(dāng)我站在游泳池邊時(shí)，我總會(huì)毫不猶豫地“撲通”一聲跳入水中，之后就像歡快的.小魚一樣開心地游來(lái)游去。游泳現(xiàn)在看起來(lái)異常簡(jiǎn)單，但初學(xué)時(shí)的艱難景象卻歷歷在目。
初學(xué)的時(shí)候，我只要一離開劃水板就只能在水里撲騰，一下子就會(huì)嗆水下沉，所以每次都只能抓住劃水板不放。過(guò)了一段時(shí)間，老師要求我脫離劃水板雙手劃。我不斷練習(xí)，可還是會(huì)嗆水。我向其他同學(xué)學(xué)習(xí)姿勢(shì)和動(dòng)作，問(wèn)老師游好的要領(lǐng)，找出自己失敗的原因。練呀練，我總算掌握好了要點(diǎn)，能夠獨(dú)立游了。正應(yīng)證了那名話“世上無(wú)難事，只有肯登攀！”
又過(guò)了一段時(shí)間，其他同學(xué)慢慢地都會(huì)換氣了，我也想和他們一樣，可每次換氣都會(huì)沉下去，就會(huì)喝水。我突然靈光一閃，想起老師說(shuō)過(guò)多打腿就會(huì)浮起來(lái)，那換氣時(shí)多打腿不也是會(huì)浮起來(lái)嗎？在經(jīng)過(guò)反復(fù)的失敗、嘗試之后，我終于成功地學(xué)會(huì)了自由泳，趕上了其他同學(xué)。
經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了仰泳、蛙泳、潛泳，也越來(lái)越得心應(yīng)手�，F(xiàn)在，每當(dāng)我看見那些游幾下就會(huì)嗆手的孩子們時(shí)，都不禁啞然失笑。那曾經(jīng)令我吃了不少苦頭的坎，已經(jīng)不復(fù)存在�，F(xiàn)在我游泳速度提高了許多，再也不會(huì)沉下去，有興趣時(shí)還可以與同伴來(lái)一場(chǎng)神不知鬼不覺的潛泳爭(zhēng)斗。
我愛游泳，我最喜歡游泳中與同伴們你爭(zhēng)我趕的氣氛，它給我?guī)?lái)歡樂(lè)，給我?guī)?lái)勞累學(xué)習(xí)一天的解脫。
我的拿手好戲作文9
每個(gè)人都有自己拿手的本領(lǐng)，鋼琴、繪畫、唱歌、跳舞……我的拿手好戲，你絕對(duì)猜不到，那就是“倒背如流”。
我的倒背如流可不只是背書流利，而是能把一組毫無(wú)規(guī)律的數(shù)字一口氣背下來(lái)。再倒背回去，例如兀的前20位，還有毫無(wú)關(guān)聯(lián)的詞語(yǔ)，比方說(shuō)孫子兵法三十六計(jì)、五十六個(gè)民族等等。
我能做到這些，并不是我生來(lái)就有特異功能，或者是腦容量巨大，而是一次偶然的機(jī)會(huì)，我得到了一本“武林秘笈”，助我練成“絕世武功”。雖然“功法”并不難，但需要長(zhǎng)時(shí)間的.訓(xùn)練其中“招式”，要把一大串?dāng)?shù)字標(biāo)簽、英文標(biāo)簽、家庭成員標(biāo)簽等等反復(fù)在腦海中打上深刻的烙印，形成鮮明的初始印象，便于后期幫我建立記憶宮殿。
有一天老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，背誦《錢塘江大潮》的古文和現(xiàn)代文。文章很拗囗，要讀幾遍才能讀熟，背起來(lái)就更困難了。但這并沒(méi)有難倒我，因?yàn)槲矣小拔淞置伢拧�！第二天老師檢查時(shí)，同學(xué)們都默默低了頭，不敢直視老師，害怕自己就是倒霉的那一個(gè)，只有我，自信的抬著頭。老師之前點(diǎn)的同學(xué)，磕磕絆絆背不下來(lái)，我站了起來(lái)，一字不差地背出來(lái)，同學(xué)們都不相信，紛紛翻開書對(duì)照，隨后都露出驚訝的表情，不由自主的鼓起了掌。課后許多同學(xué)都來(lái)問(wèn)我：“你是怎么做到的？”我神秘一笑，“你們猜！”
其實(shí)“拿手好戲”之所以如此令人向往，是因?yàn)樵谒麄兤渲杏幸环N特殊的物質(zhì)吸引著人們，那就是凝聚其間的心血和汗水。每個(gè)拿手好戲背后除了自身的天分之外，更重要的是靠勤奮。古人云，“一勤天下無(wú)難事�！敝灰趭^，沒(méi)有辦不到的事。
讓我們每個(gè)人都勤學(xué)苦練我們的“拿手好戲”，在人生舞臺(tái)上綻放光彩。
我的拿手好戲作文10
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，比如唱歌，跳舞，打羽毛球等，而我的拿手好戲就是包餃子。
我的拿手好戲是包餃子，這是因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g吃餃子，而餃子也是我們中華民族的傳統(tǒng)美食，我從小時(shí)候就開始練習(xí)包餃子，雖然歷經(jīng)艱難，但我最終還是學(xué)會(huì)了包餃子。
有一次，有幾個(gè)同學(xué)來(lái)我家玩，中午我和媽媽就留他們?cè)诩依锍燥�，�?jīng)過(guò)商量我和媽媽準(zhǔn)備包餃子來(lái)款待他們。餃子餡、餃子皮準(zhǔn)備好后，開始包了，我和媽媽分別坐在桌子兩端。媽媽用的是圓形的餃子皮，而我用的.是方形的餃子皮。媽媽先拿一個(gè)餃子皮，然后在餃子皮的上方撒一些面粉，接著用筷子夾一點(diǎn)餃子餡放到餃子皮里，再把皮對(duì)折一下，最后用手把每一個(gè)邊邊角角捏到一起，再用手一擠一個(gè)精致、小巧的“餃子公主”就出場(chǎng)了。該我表演了，我先拿了一個(gè)方的餃子皮放在手心上，接你用筷子夾一點(diǎn)餃子餡放在皮上，然后用較窄的一頭向前卷去，再捏住兩邊，往里交疊在一起，最后再把邊角捏緊。本來(lái)以為可以做出一個(gè)“餃子王子”出來(lái)的，誰(shuí)知一不小心把餡放多了，成了一個(gè)脹破肚子的大漢，同學(xué)們見狀都哈哈大笑起來(lái)。在同學(xué)們愉快的笑聲中，不一會(huì)兒，所有的餃子都包好了，那一個(gè)個(gè)排列整齊的餃子就像列隊(duì)等待檢閱的士兵，等著我們品嘗。
餃子煮熟了，大家都迫不及待地大吃起來(lái)，當(dāng)他們剛吃了一口，都禁不住稱贊我和媽媽：“你們包的餃子太好吃了，要不然你們開個(gè)餃子店吧!”聽到了我的拿手好戲被夸贊，我的心里甜滋滋的。
現(xiàn)在我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，隨著學(xué)業(yè)的加重，展示我的拿手好戲的機(jī)會(huì)也少了，但是從我的拿手好戲中，我明白了：不論做什么事，一定要多練習(xí)掌握技巧，只有這樣才能做得更好。
我的拿手好戲作文11
星期五的一大早，天氣雖然是寒冷的，可是我的心卻是火熱的，因?yàn)槲覀儼鄬⒃谶@一天舉行一場(chǎng)包餃子的活動(dòng)。
一進(jìn)教室門，我就看到了同學(xué)們帶來(lái)了各種各樣的的餡兒，有香菇肉丁的、有韭菜蛋皮的、有胡蘿卜的，甚至還有人帶了肉松、果凍、牛肉干餡兒的。“叮鈴鈴”，上課鈴響了，徐教師大步流星地走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今日我們請(qǐng)沈夢(mèng)竹奶奶來(lái)教大家怎樣包餃子，好不好？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)“好！”不一會(huì)兒，沈夢(mèng)竹奶奶邁著輕快的腳步走進(jìn)了我們教室。
只見她先拿了一片餃子皮，再在皮兒上放一點(diǎn)兒菜餡兒，兩邊一捏，然后一邊推一邊講解，最終演示完了，徐教師便開始讓我們動(dòng)手。由于同學(xué)們帶了一半餃子皮，一半的餛飩皮，所以大家便開始分工合作。我們一組當(dāng)中，我和王天琦、沙昊包餛飩，其他三人包餃子。包餛飩可是我的拿手好戲，不一會(huì)兒，碗里的皮子就少了一大半。我旁邊的沙昊一點(diǎn)也不會(huì)包，包了許多四不像，在我的'耐心指點(diǎn)下，他最終學(xué)會(huì)了。這時(shí)，有一組的人已經(jīng)包好了，看到這種情景，我們更著急了，個(gè)個(gè)加快了動(dòng)作，有的竟然胡亂一捏，濫竽充數(shù)。大約經(jīng)過(guò)十多分鐘，我們這一組好不容易包好了，隨后，便派了一個(gè)人負(fù)責(zé)將碗拿上去，其余的人就坐在位置上焦急地等待。苦苦地等了二十分鐘左右，我們的餃子最終被端了上來(lái)，吃著自我包的餃子和餛飩，大家心里有種說(shuō)不出的滋味——?jiǎng)趧?dòng)后的喜悅。之后我們還嘗了其他組的勞動(dòng)成果，并相互之間交流了經(jīng)驗(yàn)，把不足的地方加以改善。
今日真是開心與收獲的一天！
我的拿手好戲作文12
要說(shuō)我的拿手好戲要收手工了，至于我為什么喜歡做手工，擅長(zhǎng)做手工呢。還要從一盒紙來(lái)說(shuō)起。
好久以前媽媽帶我去逛超市，讓我任意選一樣?xùn)|西。我看一盒紙五彩斑斕很是好看，我就拿起紙了對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，媽媽，你看這紙多好看��！你給我買一包吧！買一包吧！”媽媽很爽快的答應(yīng)了我，但是他說(shuō)：“買了這包彩紙，你可不能買其他的東西了�！蔽议_心的點(diǎn)了點(diǎn)頭，答應(yīng)了媽媽。
但是，我回家發(fā)現(xiàn)自己不會(huì)折，我就用媽媽的手機(jī)搜索了許多折紙的方法，我開始聚精會(huì)神的學(xué)習(xí)了起來(lái)，自以為學(xué)會(huì)了，信心滿滿的折給媽媽看，突然又發(fā)現(xiàn)自己又忘了。媽媽生日的時(shí)候我給媽媽折了一朵可愛的小郁金香媽媽開心極了，說(shuō)：“女兒長(zhǎng)大了，會(huì)給媽媽禮物了。這朵郁金香，你折了好多次了吧！”自豪的盯著那朵郁金香，心里美滋滋的'，好像吃了蜜似的。
以后每年我都送給媽媽一朵不同顏色的花，突然發(fā)現(xiàn)媽媽把我送給了她她的花都默默的放在了一個(gè)花瓶里，一年一年過(guò)去我發(fā)現(xiàn)花瓶已經(jīng)被堆滿了。我笑嘻嘻的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，那我每天都給你折一個(gè)小五角星，放在瓶子里好不好�。 薄昂猛�，我要看看我的小寶貝能堅(jiān)持幾天�！眿寢屝ξ恼f(shuō)。
上小學(xué)以后我最喜歡的課就是美術(shù)課，尤其喜歡美術(shù)課老師讓我們做手工的時(shí)候，也許是想著可以大展手腳，讓大家大開眼界。
這手工是我的拿手好戲，你的拿手好戲是什么呢？
我的拿手好戲作文13
看，一個(gè)系著圍裙，扎著馬尾辮的小姑娘正在廚房里忙碌著，只見她一手拿著鍋鏟，一手端著烹調(diào)的食材，有條不紊地翻炒著……
不錯(cuò)的，這個(gè)小姑娘就是我。
我清晰地記得第一次做菜時(shí)手忙腳亂的樣子，平時(shí)看媽媽做菜很簡(jiǎn)單，自己也想試一試，我學(xué)著媽媽的樣子開始做西紅柿炒雞蛋，可沒(méi)成想看起來(lái)容易做起來(lái)難，圓圓的西紅柿在我的手里怎么也不聽話，我切的西紅柿一塊大一塊小，媽媽走進(jìn)廚房對(duì)我說(shuō)：“你可別小瞧了，做菜可不像你想的那么簡(jiǎn)單。來(lái)，我教你。”媽媽指揮我來(lái)做，可我不是把雞蛋炒糊了就是鹽放多了，第一次做菜以失敗而告終。
為了證明我自己，我抽空就進(jìn)廚房跟媽媽學(xué)做菜，經(jīng)過(guò)多次嘗試，我終于可以一次性把西紅柿炒蛋做好了。
周末，看到媽媽從山上回來(lái)很累，心里想終于到了我大顯身手的時(shí)候了，就自信地對(duì)媽媽說(shuō)：“今天您歇著，午飯我來(lái)做。”說(shuō)完我就一頭扎進(jìn)了廚房。我先準(zhǔn)備好西紅柿、雞蛋、蔥、姜等材料，慢慢地回憶媽媽的做法，我把水燒開，西紅柿放入鍋里快速翻個(gè)滾兒，用漏勺撈出，放涼水上一沖，然后去除西紅柿皮，再把西紅柿切成丁放入盤中備用，然后把雞蛋打入碗中，用筷子攪拌均勻，一切準(zhǔn)備工作就緒，開始點(diǎn)火炒菜了，油熱之后放入蔥姜，倒入雞蛋快速翻炒，再把切好的西紅柿丁倒入一起翻炒，撒上少許鹽，輕輕翻炒幾下，就出鍋啦，盛入盤中，放一點(diǎn)香菜做一下裝飾，就可以開吃了。媽媽嘗過(guò)我做的菜后，高興地說(shuō)：“我女兒真是長(zhǎng)大了！”爸爸邊吃邊說(shuō)：“今天的菜真好吃！”我開心地笑了，原來(lái)做飯給家人吃，也是一件很幸福的.事。
從此我便愛上了做菜，我做的菜花樣也越來(lái)越多，廚藝也越來(lái)越高了，做菜讓我感到高興、幸福，做菜就是我的拿手好戲。
我的拿手好戲作文14
在小時(shí)候，我就對(duì)音樂(lè)十分癡迷，剛上了二年級(jí)，我就要母親帶我去學(xué)唱歌，可人家說(shuō)我氣短，恐怕氣不夠用。我失望而歸，但由于對(duì)音樂(lè)還是那樣喜愛，所以就學(xué)了一種樂(lè)器，孰不知那竟成了我的拿手戲——吹薩克斯。
那是在二年級(jí)時(shí)的教師節(jié)，看見音樂(lè)老師在臺(tái)上吹著薩克斯，我心里也萌發(fā)了這幼苗這就開始了學(xué)藝生涯。每想放棄時(shí)，就又記起當(dāng)年臺(tái)上的音樂(lè)老師，就感覺被牙齒咬破的地方，痛感灰飛煙滅……
幾年時(shí)間和光陰忽然匆匆渡過(guò)我也由“萊鳥”晉升了，但在這時(shí)，一個(gè)噩耗傳到了我的耳中——明天(星期一)早上在國(guó)旗臺(tái)下才藝展示！!!
而當(dāng)時(shí)已是星期天下午5點(diǎn)。沒(méi)法子，我只能倉(cāng)促“備戰(zhàn)”。
風(fēng)慢慢吹著，我一個(gè)人站在旗臺(tái)下，望著臺(tái)下一片黑壓壓的人群，我喘不過(guò)氣來(lái)。我盯著樂(lè)譜架上的“夢(mèng)中的額吉”幾個(gè)大字，閉上了眼開始獨(dú)奏，沒(méi)人聽到我當(dāng)時(shí)“死就死吧！”的內(nèi)心獨(dú)白。薩克斯的聲音從大管里發(fā)出在那一瞬間，我進(jìn)入了音樂(lè)的'世界，我仿佛看了到在片一望無(wú)際的碧綠的草原上，一個(gè)十四五歲的年少之人端站在綠色中的一塊大巖石上，遙望故鄉(xiāng)的方向，看著天上的星星，嘴中還唱著這首歌。突然，歌聲微弱了下來(lái)，那人從巨石跌躺在了草原上，嘴中還“嗚一嗚—”的聲音……
突然，一聲尖利的雜音抓住我，把我生生拉回到了現(xiàn)實(shí)，“不好！出炸音了！!!”可我還沒(méi)有來(lái)得多想，余音又將我拉了回去，我忘了演奏的人我！……
當(dāng)我再回過(guò)神時(shí)，臺(tái)下鴉雀無(wú)聲，我也足足在臺(tái)上又站了一分鐘，我想：演砸了！我拿上譜架，抱著薩克斯走下了臺(tái)，在那片刻“嘩嘩的掌聲響起，我又將我手中的薩克斯摟進(jìn)了……
我的拿手好戲作文15
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有的人能跳出柔和、優(yōu)美的舞蹈；有的人一張口就是一首動(dòng)聽的.歌曲；還有的人一雙手就能捏出一個(gè)栩栩如生的泥人……可謂是八仙過(guò)海--各顯神通，而我的拿手好戲就是素描。
從小我就喜歡繪畫，我的爸爸媽媽也一直給我買畫畫的本子。記得第一次畫得一張完整的畫是在很小的時(shí)候畫的，那時(shí)候我一畫完就給爸爸媽媽看，他們看到我的畫之后就一直表?yè)P(yáng)我，就像我創(chuàng)作了一幅世界名畫一樣，讓我高興了好一陣子，而現(xiàn)在再看看，這幅畫也沒(méi)什么好的，十分普通。
第一次報(bào)素描班是在我二年級(jí)的時(shí)候，剛剛接觸素描時(shí)我感覺枯燥又乏味，十分無(wú)趣，坐在那個(gè)凳子上一坐就是九十分鐘，我本來(lái)就坐不住，何況還要坐那么久。我想走，可那個(gè)椅子卻像一個(gè)固定器，讓我想走而不能走。終于，我開始接受它，開始有了耐心。我用鉛筆在紙上畫下了一條條豎線、橫線，這也是素描的基本功�？傻诙䝼�(gè)“坑”來(lái)了，我總是畫不直線條，盡管老師教了我一遍又一遍，是我一度想念我的直尺。我終于爬出了一個(gè)又一個(gè)的“坑”，可更大的“坑”來(lái)臨，它猶如一個(gè)無(wú)底洞，又黑又深，它就是畫蘋果。即使我盡心盡力、精雕細(xì)刻地畫，可最后還是畫成了一個(gè)“黑色盾牌”。終于功夫不負(fù)有心人，在我的“千錘百煉”之下，我畫成功了。
長(zhǎng)達(dá)四年之久，我已經(jīng)在畫石墩像了，雖然時(shí)不時(shí)還會(huì)畫起“黑色盾牌”，但是在這段時(shí)間里，我明白了凡事都要有耐心，不經(jīng)歷風(fēng)雨，就不會(huì)有彩虹！
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