實用的小學年級作文匯總5篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的小學年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學年級作文 篇1
六年級時期的臭屁男孩
還有個鏡頭也是昨晚剛想到的。在六年級時期，有個男孩給我印象深刻，不過忘記他是誰啦。他是第一個教我日語“の”，問他讀什么，他卻不知，現在我知道了，讀no，還有他很臭屁，那時我近視眼很嚴重，佩戴的度數不夠，那時又臨近升考，要做很多練習。特別是數學的幻燈片，我記得最清楚啦！因為他的數學科代表，能第一時間抄到數學作業(yè)，那時我又是他的同桌，而且那個男生總得來說是對我好的，不過不算最好，不過在小學階段是最好的，唯一一個待我好的人。（可惜，俺忘記你啦，阿彌陀佛，你不要生氣哦，俺可嚇不得滴，罪過罪過。）
他也是近視眼，論度數我比較高，論學習他的數學比較好，而且還是班長或副班長。傳說可謂是物以類聚吧，我的成績也不算差，那時俺對學習特感興趣，特愛背書。所以呢也特喜歡和他在一起學習，不過，他很奇怪，有時也像其他男生一樣，偶爾欺負我！這讓我很不爽！俺超不爽的。
轉到正題。那時候，數學老師每天都拿著很多幻燈片來給我們抄，我因為近視眼看不清，每次都抄的很慢，那個男孩他抄我的，我說我看不清，他就損我，虧你還戴了眼鏡。
老師為了趕時間，每次幻燈片都拿給那個男孩，一拿到幻燈片那個男孩就急忙抄啊抄啊，看得我癢癢的，求助的說，給我看看。那個男孩臭屁勁就來啦，我不給你。那時我可急啦，就趕忙想辦法，好巧不巧，他喜歡被我哄。那我就來勁啦，每天都哄他，也當乖乖牌女孩很聽話。這奇啦，他很是歡喜，就肯給我抄，別人要他的還要不到，除了他認的妹妹，誰也沒給。那我就想，我豈能輸給他妹妹呢？俺也要抄，每天都當乖乖牌，那段日子真辛苦，那時我就想，快畢業(yè)吧，數學作業(yè)快快結束吧！每天都盼啊盼啊。（老天啊，很早時期我就想快快長大啦�。┎贿^，現在回想一下，真有趣，這就是青春啊，像我以前看翡翠臺的少女動漫一樣，好像女主角。
有時也不知他發(fā)什么神經，不給我抄，我又急啦，又當他的乖乖牌女孩，去哄他開心，好讓他當佛一樣有慈心，可憐可憐我這個近視眼妹�？旖o我！說著言不由衷的話兒。心卻想這家伙真難搞！氣死我了！不過臉上還是帶著笑臉，心想這小屁孩真好騙！有很多次都沒要到，不過有大部分都被我要到了。
后來老師也跟著一樣，不知發(fā)什么神經，突然斷了，不給那個男孩了。每天一拿到就在幻燈機上播放。后來那個男孩不知哪來的眼鏡片（這里說明一下，只有一個眼鏡片。）他拿到眼鏡片展開給我看，高興地對我說，看，我也有眼鏡了，而且還有400多度呢！看到他有眼鏡啦，就開心的不得了，俺又可抄啦！他就邊看邊抄，俺又心癢癢的，又去討好臭屁的他，帶著有點撒嬌的.味道，喂，來，給我看一下。他不肯喔，還說走開。聽到這話，俺火了，生氣了，不過臉上就只有落寞。枉費我費那么打勁討好你！不過，那段時間有大多抄到，有小部分沒有抄到。不過還是很感謝那個男孩給我?guī)砹嗣篮玫耐昊貞�，從那時開始，慢慢的對男生減少偏見了。M個月后，我榮升上初中了，那個男孩也是。在我的班級我認識了很多好好的朋友，知道現在都還很要好，就算兩年沒見，也很要好。這是我想要的。不過那個男孩我快樂的把他忘了，俗稱變心啦�。ò浲臃�，罪過罪過，你不要生氣。嘿嘿。）
嗚哇感言：
你們說，那個男孩是不是很臭屁！偏要本小姐放下身段去哄他。切。
小學年級作文 篇2
涮涮涮早晨我被一陣洗衣服的聲音吵醒了。我起床一看，原來是媽媽在洗衣服。
我的.媽媽四十來歲，中等的身材，頭上扎馬尾辮，臉上已經有幾條皺紋。媽媽穿著一件褐色拉鏈衫和一條牛仔褲。
我的媽媽很忙，早上很早起床洗衣服，洗完衣服吃早飯，吃完早飯又要趕著去上班，上完班回來又要忙著做家務燒晚飯，空閑的時候還要給我們織衣服。一天忙到晚沒有休息的時候。
我愛我的媽媽。
小學年級作文 篇3
今天霧很大，早上沒有跑操，也沒有升旗，下午也沒有跑操，老師說大霧對人身體有害，我感到很奇怪。
有什么害處呢？媽媽給我講了大霧的危害，一是它容易引發(fā)交通事故，二是常含有污染物對人身體不利，三是影響工農業(yè)生產和農民生活。所以我不喜歡大霧的天氣。
小學年級作文 篇4
現在的社會上，總是出現著這么一個現象。我陪媽媽逛街，一路上，遇見了好多個乞討之人，而且，都是孩子。都是八、九歲的樣子。他們不是缺胳膊少腿，就是嘴唇裂開，或者是燒傷、得病。這讓路過的人都感到非常難受。因為他們都非常可憐，所以，我在最可憐的小孩的碗里放上了一塊錢。一路上，我一直都在想，他真可憐，像這樣身體上、精神上、受到損失，而且失學的'小孩對他們應該向他們伸出援助之手，減去他們的痛苦。但是有些不法分子利用這一點，來進行詐騙。先把一些兒童拐騙到手，然后在故意毀掉他們的手或腳在逼他們進行乞討，討回的錢自然而然地流入拐走他們的人。像這種手段，叫做“職業(yè)乞丐”而還有的人則沒得病，也沒缺胳膊少腿，就利用好心人同情乞丐這一點，自己成了乞丐，來騙取別人的同情，才故意設下這個陷阱。在電視新聞上經常報道過。這樣不僅被判了情義，還傷了少年兒童的心，讓被拐兒童的父母更傷心。現在的中國雖然是發(fā)展中的國家，但是人們的素質還是比較低，現在的社會還是有不少不良現象在威脅著我們中國的各個方面。騙錢、職業(yè)乞丐……
這些舉動的幕后黑手始終把目標定在我們的社會上，使整個社會漆黑一片。如果這樣下去，這個社會會變成什么樣呢？這對社會上的經濟、治安等方面受到極大的影響。你們就不想生活在一個人與人互相信任的環(huán)境之中嗎？
小學年級作文 篇5
三連冠，對于這個詞，我們班都非常渴望，但這也不是不可能，因為我們又要在決賽中來一次生死決斗。
比賽前，同學們顯得異常興奮，都為各自的球隊做后備工作，我非常緊張，兩腳發(fā)軟，看來我一點兒大賽經驗也沒有。
隨著主裁判的哨聲比賽開始，他們的.進攻性很強，對我們的球門形成了極大的威脅。在十幾分鐘時祝進一腳勁射，將比分改寫為1：0，我卻在旁說：“別著急，時間多著呢！我們贏定了，我一直在旁邊說著，直到在比賽快結束時，王翀一計妙傳，我在禁區(qū)前沿附近一腳大力抽射，球落入六（1）班的網窩里，這是我在學校足球賽中進的第二個球，我興奮不一，曹瑜豪抱著我奔跑在綠茵場上，場下的觀眾歡呼雀躍把手往天上舉，上半場結束，兩隊1：1握手言和，中場休息，我獨自站在一邊反思，對上半場有什么不滿。
下半場開始，“小巨發(fā)了大家，下半場我們打得很主動，戴鵬飛一見到球，“吼”的一聲把球踢出，正因為這個大腳，曹瑜豪得到了球，好機會！曹瑜豪凌空一腳抽射！啊，太高了，場外發(fā)出了“噓”聲和“唉”聲，好機會，戴鵬飛又一個大腳，曹瑜豪接過了球形成了單刀，過人！射門！球進了，他打破僵局，把比分改寫成2：1，隨后我們打的更加積極主動，但由于后衛(wèi)的疏忽，祝進將比分扳平，我們并沒有泄氣，在離比賽還有10分鐘時，曹瑜豪又是一個單刀，凌空抽射，角度極刁，球進了！這好像成了進球表演，我們全部退了回來，改為防守陣容，在離比賽還有一分鐘時，祝進進了全場第六個球，扳平了比分，這讓我們功虧一簣，不得不面臨點球大戰(zhàn)，由于我，王翀，曹瑜豪都沒有大賽經驗，都將各自點球罰失，只有三個后衛(wèi)罰中點球，由于守門員徐帆的出色表現，讓我們實現了三連冠，三連冠！對于我們，實在是個驚喜，我跪在地上，頭朝天，激動地流下了熱淚，我的心久久不能平靜，六（2）班是強者！六（2）班是強者！
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