【精選】花的校園的作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的花的校園的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
花的校園的作文 篇1
一陣大雨過后的清晨，空氣格外的新鮮，校園里彌漫著丁香花的香味。
丁香白來的瀟灑、紫的朦朧他們一朵挨著一朵，那十字型的小白花似星星般綴枝頭，欣賞著美麗的丁香，聞著花香，怎能不令人陶醉呢？
這天，正好輪到淘氣包張明做值日，他來到花圃前，撿著草坪上的紙屑。香花那種香氣使他停下了腳步。他抬頭一看，發(fā)現(xiàn)丁香花開了。贊嘆道：“啊，真美呀！”他忍不住看了看，在陽(yáng)光的映襯下，如同一塊塊水晶。此時(shí)他的腦子里只有一個(gè)念頭：“我要查一多最大最漂亮的花送給媽媽。”
這時(shí)雷厲風(fēng)行的班長(zhǎng)王寒冰向這里走過來。“喂，張明你在干什么？”張明趕緊收回要摘花的手隨口說道：“快來看看班長(zhǎng)，你看看我撿的垃圾。”班長(zhǎng)看了看并說道：“你剛才在干什么？”“我……我沒干什么呀！”張明的表情有些緊張。“你剛才是不是想摘花？信不信我告訴老師！”班長(zhǎng)懷疑道。“哼，就會(huì)打小報(bào)告。”張明嘴里嘟囔著，于是兩個(gè)人，你一言我一句地吵了起來。就在這時(shí)他們的班主任走了過來在聽到了他們的解釋后便開始勸阻他們。他先對(duì)張明說：“花是學(xué)校的'公物，摘花是你的不對(duì)。”班長(zhǎng)得意的看著張明。班主任又說道：“王寒冰你作為班長(zhǎng)拿打小報(bào)告這種事來威脅別人是不對(duì)的，班長(zhǎng)就應(yīng)該友好對(duì)待同學(xué)。”他們倆聽了后都慚愧的低下了頭，在老師的幫助下，他們互相道歉，又各自去做各自的事情了。
校園是我們的家，我們要愛護(hù)校園里的每一樣?xùn)|西。
花的校園的作文 篇2
秋天踏著輕輕的腳步來了。我們 學(xué)校內(nèi)的桂花似乎聞到了秋天的氣息悄悄地綻放出它那嬌小的金黃色的花朵，給我們的校園增添了不少生機(jī)。
每當(dāng)我站在桂花樹下，仰望頭頂上那一簇簇的桂花，聞聞那淡淡的清香，就會(huì)陶醉其中久久不肯離去。如果你從遠(yuǎn)處望去，桂花樹就像一把把大綠傘豎在校園里，枝葉間裝飾它的像小星星一樣不計(jì)其數(shù)的.桂花，看著一簇簇桂花，朵朵都像小姑娘一樣害羞的藏在樹葉叢中，生怕被大家發(fā)現(xiàn)似的。
邁前，只要你認(rèn)真觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)桂花可真小呀！跟米粒差不多。桂花呈黃色，有四片花瓣。桂花樹的枝葉和樹枝都很粗糙，仔細(xì)觀察，還會(huì)發(fā)現(xiàn)許多小蟲子在樹枝和枝干上打洞安家呢！可見桂花的生命力多么頑強(qiáng)！
你可別小看這樸實(shí)無華的桂花，據(jù)說它的作用還不小呢！老人們用桂花做枕頭，能讓人消除疲勞，它的皮可以入藥。課間同學(xué)們?cè)诠鸹湎聯(lián)u桂花，桂花如雨一樣紛紛落下，像蝴蝶一樣歡快地飛向大地。小朋友，假如你有空不妨到我們學(xué)校走走，定會(huì)讓你流連忘返的！
金秋十月，丹桂飄香，桂花給秋天帶來了香氣，更給我們校園帶來了美麗！
我愛我們的校園，更愛我們校園里的桂花！
花的校園的作文 篇3
“池塘邊的榕樹上，知了你聲聲叫著夏天……”咦？這是誰(shuí)在唱歌呀？“哈哈”不知道吧！告訴你吧，是一些小朋友在桂花樹下唱歌呢！
在風(fēng)雨氣操場(chǎng)門口有兩排桂花樹。近看桂花樹，碧綠色的樹冠，像一把撐開的綠色大傘，又像一個(gè)綠色的大磨菇。遠(yuǎn)看桂花樹，發(fā)現(xiàn)高大挺拔的樹干上，有一些凹凸不平的小疙瘩，用手輕輕一摸，非常粗糙。
桂花樹的葉子碧綠碧綠的，兩頭尖尖，邊上還有一排鋸齒。桂花樹正在茂盛的`時(shí)期，好像把它的全部生命力都展現(xiàn)給我們看。那么多綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙，那碧綠的顏色，明亮地照耀著我的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)七仙女在舞動(dòng)著舞姿。桂花金黃金黃，很細(xì)小，花瓣跟兩個(gè)大米粒差不多大，那花兒密密麻麻，一簇連著一簇，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛綠葉叢中點(diǎn)綴著的碎金，在陽(yáng)光下特別耀眼，特別美麗。有的尚未開放，好似一根根美味味的豆芽菜，讓人忍不住要吃上一口；有的飄落下來了，像一只只蝴蝶在自由自在地飛舞；有的聚在一起，像一個(gè)個(gè)剛剛從大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生；有的分得很開，好像一對(duì)吵了架的親兄弟，誰(shuí)也不理睬誰(shuí)。
天下雨了，那桂花被蒙蒙細(xì)雨沾濕了，更顯得妖艷動(dòng)人，芳香撲鼻，靜下心來，我感到那香氣一絲絲，一縷縷地飄來，那幽幽的花香卻像個(gè)調(diào)皮可愛的小姑娘，在我不經(jīng)意間，又邁著輕悄悄的腳步，悄悄地鉆進(jìn)我心中。
桂花給我們帶來的樂趣可多了。吃中午飯的時(shí)候，一些一年級(jí)的小朋友總會(huì)去聞桂花的香味。你們看，那個(gè)小男孩正踮起腳，脖子伸得老長(zhǎng)，像是在采購(gòu)免費(fèi)假日的商品呢！他一個(gè)勁兒的把花往鼻子里嗅，像是要把桂花的香味整個(gè)兒吸到鼻子里。
瞧，那個(gè)小女孩正雙手抱腿，安閑地坐在桂花樹下，欣賞著這美麗的桂花。突然一陣風(fēng)吹來，那米粒似的桂花紛紛從天上飄落下來。那個(gè)小女孩興奮地喊：“真像下雨！好香的雨啊！”
哦，那校園里的桂花樹，那給我們帶來歡樂的桂花樹！
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