實(shí)用的感悟的生活作文匯編6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的感悟的生活作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
感悟的生活作文 篇1
春節(jié)，其實(shí)是我一年中最為期待的節(jié)日。為什么吶？不僅僅因?yàn)榭梢苑藕伲且驗(yàn)榇汗?jié)代表著新一年的來(lái)臨，代表著我又長(zhǎng)大了一歲，代表著我又我更成熟了一些。
看著家家戶戶都積極的準(zhǔn)備著春節(jié)的到來(lái)，在門(mén)上倒著貼“福”字，表示福“到”；在窗戶上貼上漂亮的'窗花；在門(mén)口貼上喜慶的春聯(lián)……
除夕晚上，我一邊吃著豐盛可口的年夜飯，一邊欣賞著窗外盛開(kāi)的五顏六色的煙花。鞭炮“噼里啪啦”的響聲充斥在我耳朵里，熱鬧極了。
九點(diǎn)半，我躺在被窩里靜靜的想：時(shí)間過(guò)得真快，一年就這樣過(guò)去了，我又長(zhǎng)大了一歲。在過(guò)去的一年里，犯錯(cuò)也好，努力也好，那都屬于過(guò)去。在新的一年里，我要好好學(xué)習(xí)，改正不好的習(xí)慣。遇到困難不要一味的退縮，要積極面對(duì)；多閱讀課外書(shū)，開(kāi)闊自己的知識(shí)面。我長(zhǎng)大了，不再是那個(gè)因?yàn)閶寢寷](méi)有答應(yīng)自己的要求而哭泣的小女孩了，我長(zhǎng)大了，應(yīng)該多幫父母分擔(dān)家務(wù)，從而提高自己的動(dòng)手能力……下學(xué)期開(kāi)學(xué)，我就是六年級(jí)畢業(yè)班的學(xué)生了，不管怎說(shuō)，都得加油了吧，嗯，好好加油，爭(zhēng)取考上心意的學(xué)校，不讓自己覺(jué)得遺憾。
與往年不同，今年我在清醒中迎來(lái)了新的一年，而不是在睡夢(mèng)中。希望新的一年會(huì)有所不同。作文
感悟的生活作文 篇2
在生活中，我從父母的教導(dǎo)中得到啟示，從大自然的現(xiàn)象中得到啟示，今天，我從投籃上也得到了啟示。下午，我和爸爸在學(xué)校里打籃球。先是自由式投籃，根本無(wú)所謂中與不中，后來(lái)是往返跑投籃，但沒(méi)跑幾個(gè)來(lái)回我就累得快不行了。
于是，爸爸又讓我跟他一起來(lái)一百個(gè)定點(diǎn)投籃，看看誰(shuí)的命中率高。我心想：“這還不容易嗎？我一投一個(gè)中。”我讓他先投，長(zhǎng)輩優(yōu)先嘛。爸爸一投，大概是剛開(kāi)始還沒(méi)有手感，球撞在籃框邊上，彈開(kāi)了。輪到我了，沒(méi)想到運(yùn)氣好得很，直接一個(gè)空心球。到第三顆時(shí)，我們的得分扯平了。古人云：“滿招損，謙受益”，我還沉浸在第一顆空心球的喜悅中時(shí)，爸爸已經(jīng)與我拉開(kāi)了差距，接下來(lái)的幾顆球我都沒(méi)中，每次都是差一點(diǎn)，不是撞在籃框上，就是用力過(guò)猛從籃板上彈開(kāi)了，還有的就干脆在“打醬油”，球在籃框中滾一圈又出去了。后來(lái)，心越急，柴越濕，藍(lán)球仿佛故意和我作對(duì)似的，連投了13顆才中了2顆，看著爸爸一顆又一顆地進(jìn)球，我?guī)锥认敕艞墸职謪s說(shuō)：“開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭，既然開(kāi)始了，就要堅(jiān)持到底。”我聽(tīng)了，暗暗給自己打氣：“加油，今天一定要投到20個(gè)！”我的手不停地運(yùn)球，試圖保持球感。
輪到我了，我定神瞄準(zhǔn)籃框，讓自己的心平靜下來(lái)，“一定中！”我一投，球如我所愿進(jìn)了籃網(wǎng)，于是我對(duì)自己的`信心又大了不少。最后，在一次次的堅(jiān)持中，我終于找回了感覺(jué)，竟然投進(jìn)了32顆球。回家后，爸爸引用舅公的話說(shuō)：“人都是一樣的，誰(shuí)都會(huì)感到累，但區(qū)別在于誰(shuí)能堅(jiān)持。”我明白了，同樣的道理，在失敗面前，我們需要的也是堅(jiān)持。
感悟的生活作文 篇3
最近這幾天，我回到了老家。
在我回老家之前，我總是抱怨爸爸媽媽?zhuān)麄儾唤o我買(mǎi)可愛(ài)的毛絨玩具，不給我買(mǎi)好吃的零食，也不給我買(mǎi)好看的衣服，我總是在這些上面花費(fèi)時(shí)間，大家都在暗地里較勁。然而當(dāng)我來(lái)到老家時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，我變了……
我的老家，是一個(gè)坐落在南陽(yáng)盆地西緣的不出名的一座不出名的小縣城——內(nèi)鄉(xiāng)。當(dāng)我來(lái)到這里時(shí)，我突然感覺(jué)，我好比是生活在美麗的花園，高枕無(wú)憂的天堂，幸福的家園，溫室里的`花朵……這里的孩子們，是多么的容易滿足。和我比起來(lái)，他們的生活是多么的儉樸。我想穿好看的衣服，他們卻僅僅要求有衣服穿就可以了，不用舒服，也不用美麗漂亮；我想要昂貴的毛絨玩具，而他們呢？甚至連玩具都沒(méi)有……
我們生活在城市里的孩子，從來(lái)沒(méi)有體會(huì)到過(guò)生活的艱辛，而且花錢(qián)如流水，卻從不心疼。而生活在貧困小山村的孩子們呢？自己洗衣服，自己做飯，家務(wù)活都是自己做的；得到幾元錢(qián)就高興得手舞足蹈，而在我們看來(lái)，卻對(duì)那些錢(qián)不屑一顧。我們?cè)诨ㄥX(qián)時(shí)，都很少會(huì)想到那一角錢(qián)，一元錢(qián)都是父母辛辛苦苦，努力打拼掙來(lái)的。這一分分錢(qián)，無(wú)論多么的微不足道，多么便宜，然而它們卻飽含了父母的心血與父母的汗水。
以后我一定不能再隨便花父母的錢(qián)了，一定要珍惜每一元錢(qián)。還要幫助父母做些力所能及的事情。可以幫勞累的母親做一些家務(wù)活，在父親工作完后為他捶捶背，時(shí)常與父母聊聊天，令父母開(kāi)心，不辜負(fù)父母的養(yǎng)育之恩！
感悟的生活作文 篇4
生活正像一個(gè)天平，也許生活就是這樣。
你是否正在埋怨你的工作、生活和學(xué)習(xí)，你是否正在抱怨上帝的不公平，那你就錯(cuò)了。上帝是一個(gè)公平的人，因?yàn)樗麑?duì)每個(gè)人都平分一樣的愛(ài)護(hù)。你可能學(xué)習(xí)不順利，但你有一個(gè)強(qiáng)健的體魄，可以繼續(xù)努力，或許你是一個(gè)殘疾人，你也不用灰心，因?yàn)樯系勰米吡四愕慕】担系垡欢〞?huì)在你的身上加入一種別人沒(méi)有的東西，或是堅(jiān)強(qiáng)的精神，或是永不放棄的意志，這需要你去發(fā)現(xiàn)。
不要總埋怨生活，說(shuō)生活中沒(méi)有一點(diǎn)好。當(dāng)你工作出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，先看看你的家庭是那么和睦，你的朋友那么關(guān)心你，你就會(huì)感到生活的.美好。正如笑看四季，春天去感受溫暖，夏日去感受動(dòng)感，秋日去看那紅葉飄落時(shí)的那一種美感，冬天去體驗(yàn)與雪姑娘游戲。這是多么美好。
感悟生活，用我心去傾聽(tīng)，當(dāng)我們回味時(shí)才發(fā)現(xiàn)已雨過(guò)天晴，彩虹照亮你的前進(jìn)之路。
感悟的生活作文 篇5
從開(kāi)學(xué)到今天，扳指算算，已經(jīng)差不多過(guò)去三個(gè)星期了，也就是說(shuō)我成為初中生已經(jīng)三個(gè)星期了。在這三周中，我逐漸適應(yīng)了初中的新生活，感覺(jué)非常舒暢與愉快。
“民以食為先”，學(xué)生自然以學(xué)習(xí)為先了。那就先說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)吧！沒(méi)錯(cuò)，初中的學(xué)習(xí)壓力與小學(xué)相比的話，那實(shí)在是重了不少，不僅課增多了，作業(yè)量也多了。在這樣的情況下，我調(diào)整了自己每天作息制度，改進(jìn)了一些學(xué)習(xí)方法，每天回家即刻寫(xiě)作業(yè)，力爭(zhēng)提高效率，就這樣挺過(guò)了最艱難的前三周適應(yīng)期。在這三周中，我曾因不適應(yīng)課堂的節(jié)奏掉隊(duì)過(guò)，也曾因繁多的作業(yè)熬夜過(guò)，還曾因不好問(wèn)的老毛病不改遭受批評(píng)過(guò)，但是現(xiàn)在我對(duì)課內(nèi)外學(xué)習(xí)的一切要求都有了了解。我知道想要學(xué)好關(guān)鍵是學(xué)習(xí)中講究方法，提高效率，這樣才能保證你能走在前面。還有一點(diǎn)很深的體會(huì)就是在學(xué)習(xí)上的懶是永遠(yuǎn)不能存在的，這種懶是一種蠶食自身的惡習(xí)。
在禮儀方面我也學(xué)到了不少。初中的禮儀規(guī)范更嚴(yán)格了。有時(shí)甚至就因?yàn)槟銢](méi)有給站崗的值日老師打招呼，就得受到批評(píng)被扣分，還要立即用行動(dòng)改正——重新進(jìn)校門(mén)。這樣嚴(yán)格的校規(guī)不僅增強(qiáng)了我的規(guī)范意識(shí)，還培養(yǎng)了自己負(fù)責(zé)的.那一份責(zé)任心。
進(jìn)入初中最讓人激動(dòng)的事莫過(guò)于結(jié)識(shí)許多新同學(xué)，其實(shí)在與同學(xué)相處這方面我做得問(wèn)心無(wú)愧。因?yàn)殚_(kāi)學(xué)以來(lái)，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了全班同學(xué)，而且與大家相處得不錯(cuò)。下課了，我們一起玩，一起說(shuō)話，有時(shí)候也一起討論一下學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。我喜歡新集體中的那份和諧與融洽，記得在體育課上，同學(xué)積極地學(xué)習(xí)廣播體操，自由活動(dòng)時(shí)，那些不會(huì)做的同學(xué)主動(dòng)請(qǐng)教會(huì)做的同學(xué)，會(huì)做的同學(xué)也樂(lè)于指教。這景象在我眼中就是最美的風(fēng)景畫(huà)啊。
對(duì)于老師，我更是沒(méi)什么刺可挑了，不管是主科老師還是副科老師，都一樣盡心盡職盡責(zé)，從來(lái)不遲到早退，對(duì)于每一個(gè)同學(xué)都非常關(guān)心，每個(gè)老師都嚴(yán)格遵受紀(jì)律給我們做出了榜樣，這也讓我更加敬佩和喜愛(ài)我們的老師。在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)還有什么可以抱怨的呢？在這樣的老師身邊學(xué)習(xí)還有什么理由不聽(tīng)從教誨呢？
從最初的好奇、忐忑到現(xiàn)在的興奮、驚喜，我適應(yīng)了初中生活，我喜歡上了初中生活，我也暗暗給自己定了學(xué)習(xí)目標(biāo)，希望我在實(shí)驗(yàn)中學(xué)揚(yáng)帆起航！
感悟的生活作文 篇6
是否曾經(jīng)有過(guò)：一個(gè)人走在路上，靜靜地，數(shù)著路燈慢慢的往前走;是否曾經(jīng)有過(guò)：一個(gè)人躺在草地上，哼著歌，數(shù)著天上的星星;是否曾經(jīng)有過(guò)：一個(gè)人坐在教室里，呆呆地望著窗外，讓自己的心從久經(jīng)的忙碌中安靜下來(lái)。
我愛(ài)慢生活。從慢中收獲心靈的沉淀，從慢中得到靈魂的升華。
一個(gè)人，一首歌，在這繁忙的季節(jié)中尋求一絲寧?kù)o。
在以“數(shù)字”和“速度”為衡量指標(biāo)的今天，少數(shù)人仍然保有快樂(lè)人生的能力生活。“慢生活”不是支持懶惰，放慢速度不是拖延時(shí)間，而是讓人們?cè)谏钪姓业狡胶狻．?dāng)然，工作重要，但閑暇也不能丟。大學(xué)生活也許是我們能享受慢生活的最佳時(shí)期，學(xué)會(huì)慢生活，才能慢慢的找出學(xué)習(xí)與工作的平衡支點(diǎn)。‘慢’是‘快’的基礎(chǔ)。
你只有習(xí)慣慢生活，才能夠快速找到定位，而不會(huì)迷失自己。記得大一結(jié)束的時(shí)候，導(dǎo)員問(wèn)過(guò)我們這樣一個(gè)問(wèn)題：用兩個(gè)詞來(lái)形容一下自己的大一生活，結(jié)果好多人都是用迷茫，混沌等一類(lèi)的詞來(lái)形容。其實(shí)之所以大家迷茫就是因?yàn)樘⒅厮俣龋浟艘聛?lái)才能更好的看清前方的路，找準(zhǔn)自己的.定位。
要慢下來(lái)，是因?yàn)椤翱臁弊屓隋e(cuò)失了很多美好的事物。
“慢生活家”卡爾·霍諾指出，“慢生活”不是磨蹭，更不是懶惰，而是讓速度的指標(biāo)“撤退”，讓生活變得細(xì)致。這是相對(duì)于當(dāng)前社會(huì)匆匆忙忙的快節(jié)奏生活而言的另一種生活方式，這里的“慢”是一種意境，一種回歸自然、輕松和諧的意境。讓我們靜下來(lái)細(xì)心想想，從早到晚，很多人都只是在教室、宿舍、食堂這三點(diǎn)間移動(dòng)，雖然就只是這樣，但我們還是感覺(jué)到忙碌，所以時(shí)間久了，自然而然地也就感覺(jué)累了，乏了。享受慢生活不是讓我們放下手里的工作，而是從另一種更加成熟的角度去完成我們的任務(wù)。慢生活是一種品質(zhì)，也是一種智慧，更是一種境界。
富蘭克林的：“實(shí)際那就是生命，時(shí)間就是金錢(qián)。”對(duì)絕大部分中國(guó)人來(lái)說(shuō)還是至理名言。雖然現(xiàn)在我們大部分人還不具備慢生活的現(xiàn)實(shí)條件，但“慢生活”的價(jià)值理念可以并也應(yīng)貫徹我們的生活、學(xué)習(xí)和工作當(dāng)中去。未來(lái)是我們的，享受“慢”的境界，才能更好的享受屬于我們的未來(lái)世界。
中國(guó)當(dāng)代學(xué)者林語(yǔ)堂，他崇尚“自由和淡泊”。在《生活的藝術(shù)》一書(shū)中寫(xiě)到“讓我和草木為友，和土壤相親，我便已覺(jué)得心滿意足。我的靈魂很舒服地在泥土里蠕動(dòng)，覺(jué)得很快樂(lè)。當(dāng)一個(gè)人優(yōu)閑陶醉于土地上時(shí)，他的心靈似乎那么輕松，好像是在天堂一般。事實(shí)上，他那六尺之軀，何嘗離開(kāi)土壤一寸一分呢?”他所追求的不只是慢生活，而是境界更高的慢靈魂。“慢”已不容置疑。“慢”的智慧需要我們?nèi)ヌ綄ぁ?/p>
“慢”是一種健康的心態(tài)，是一種積極地奮斗，是對(duì)人生的高度自信，是一種高智、隨性、細(xì)致從容的應(yīng)對(duì)世界的方式。她只會(huì)讓你更高效，更優(yōu)雅，更接近幸福。
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