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    寫一個人作文

    時間:2023-05-18 08:18:28 優秀作文

    【精選】寫一個人作文匯編六篇

      在生活、工作和學習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編幫大家整理的寫一個人作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

    【精選】寫一個人作文匯編六篇

    寫一個人作文 篇1

      搬到怡馨小區已經兩年多了。在這兩年里,我無時無刻不在思念著曾居住過九年的故居。那里的樹,那里的水,還有像樹一樣博愛、像水一樣淳樸的鄰居。

      隔壁的大姨是那些鄰居里我最熟識的一個。以前在小區上幼兒園的時候,爸媽因為工作比較忙,常常不在家。因此,放假反而成了我最害怕的事情。面對著空蕩蕩的大屋子,那時還年幼的我倍感孤獨。于是,每當放假,我都在門口放上一個小凳子。自己則站在上面,打開門上的一個小窗子,希望能夠有人陪我說會兒話。而隔壁的大姨,則是解除我孤獨枷鎖的鑰匙。每次她下班回來,只要看見我在小窗處,總會和我聊上一會兒天。這一段時間,是我感覺最快樂的時光。大姨讓那時的我不再孤獨,就像一場甘雨,滋潤著我如久旱的土地一般寂寞的心。

      過了幾年,我已經長大一些了。我還清楚的記得有一天晚上,已經九點多鐘了,忽然傳來了“咚、咚、咚”的敲門聲。我還在奇怪,是誰這么晚還來串門。爸爸急忙起身去開門,卻是隔壁的大姨站在門口,手里還捧著一件新織的黃色的毛衣。雖然全是用黃色的線,卻在毛衣上織了許多精美的圖案,一定費了不少功夫。還沒等我爸開口,大姨就先說話了:“這是我給孩子織的毛衣,穿上看看,試試合不合適?”我雙手接過毛衣,先向大姨道了謝。站到鏡子前,把毛衣穿上。嘿!不大不小正合身!我又向大姨鞠了一躬:“謝謝大姨,麻煩您了。”“呵呵,不用謝,不用謝。”大姨連連擺手。爸媽也向大姨謝道:“嘿,您瞧這多不好意思啊。您坐下歇會兒,我給您倒杯水去。”大姨連連擺手:“這有什么麻煩的呀,就一件毛衣而已。行了,時候也不早了,你們也早點休息吧。”便回去了。那件毛衣直到現在我依然放在我自己的衣柜里,雖然已經小的不能穿了,但我一直留著它。看著它,我就時常想起隔壁善良的大姨。

      不過,現在終究不是從前了。隨著科技的發達,我們住進了高層。傳統的木門換成了智能鑰匙的防盜門。木門上開的小窗也變成了貓眼。防盜門不僅防住了小偷,更防住了我們和鄰居交流的空間。貓眼不只是讓我們看清了訪客,更讓我們看遠了隔壁的.鄰居。我常常在放假的時候騎車回到原來居住的地方,不僅是為了去找朋友,更是希望能夠看到一兩個我們隔壁人家的鄰居,與他們聊聊天,說說話,重新回味曾經美好的生活。

      俗話說的好:遠親不如近鄰。隔著墻,是兩家人。拆了墻,那就是一家子了。奶奶在來到新居以后,常常對我說:“要像以前那樣,親的熱的都在一塊兒,多好啊!”是啊,如果現在鄰里之間的感情,能夠像那時候那樣真摯,淳樸,該多好啊!

      鄰里之間多一份友情!愿隔壁的大姨一家人永遠健康、快樂!作文

    寫一個人作文 篇2

      我的奶奶似乎對什么都感興趣,都要去管一管,去插把手,或去評論幾句,也非常喜歡多次重復地去講同一件事。

      有一天,我剛剛寫完作業,正打開電視,打算好好休息一會兒,輕輕松松地來看一看電視節目。這時,奶奶提著我的作文本走了過來。不知是我的一個字寫錯了還是怎么的,奶奶指著我寫的一篇作文說,這里有錯,她要讓我修改一下,不要讓老師看到了。

      我立刻從沙發上站起來了,問奶奶:“哪里錯了?”

      奶奶隨手在紙上一指,說:“你看,就在這里。”

      我沒看清楚,繼續追問:“在哪里呀,在哪里呀?”

      奶奶沒聽清,以為我發脾氣了,又開始嘮叨:“哎呀,你這個人,就是太驕傲了,一點兒都不謙虛,不知道你在學校里是不是這個樣子的`……”這一串連珠炮似的批評和責問打得我滿頭霧水。

      奶奶似乎覺得還不夠,繼續講:“你就是太驕傲了……”這回我被真正激怒了,但是又不好在長輩面前發作,只好把自己關在書房里生悶氣。

      還有一次,奶奶在電視上看到了一個新奇的新聞報道,老是和我們說,說得人耳朵都要起老繭了。同時,我也在一遍遍數著。

      然后,我告訴奶奶,她已經說了五遍了。奶奶好像有點兒不好意思,跟我小聲說:“那好,我不說了啊。”但爾后很快奶奶又開始講起了那件事……

      奶奶這個特點真是讓我哭笑不得。

    寫一個人作文 篇3

      她,個子不高,但她可是我們班上的學霸人物。一談起她的學習,可謂是:此人只因天上有,人間能得幾回聞!人人都說她才高八斗、學富五車、無所不通、博古通今、滿腹經綸。可以說是一個天才,在班上,我們叫她“活字典”。今天,我就來給大家講一個這個“活字典”的故事。

      有一天,我像平時一樣抬頭挺胸,高高興興地來上學。我一看課表,第一節――數學課。我一想――啊哦!今天得涼涼了。我的心里段時唱起了電視劇三生三世十里桃花的`主題曲――涼涼。由于昨天考試我們考的很差,今天老師會五雷轟頂地大步走進教室。

      不出我所料,數學老師果然五雷轟頂地走進教室。老師剛走進來,同學們立刻鴉雀無聲,連大氣都不敢出。只見老師拿起一支粉筆,怒氣沖沖地在黑板上寫下了一道難題,說:“立刻給我做出這道題來!不然我今天布置比山還高的作業!”

      只見大多數同學抓耳撓腮,一句話也不說,有些同學正用一本書擋住自己的臉,有的同學不敢正視老師,我也和一大堆的同學一起在絞盡腦汁地想著……

      突然,只見她高高地舉起了手,老師叫了她……

      只見她把答案像竹筒倒豆子一樣說了出來,老師十分驚訝,大家不約而同的鼓起了掌。

      這就是我們班上的“數學達人”――晏熙恬。

    寫一個人作文 篇4

      我的好朋友丫丫多才多藝,她把畫畫得惟妙惟肖,能把歌曲唱的婉轉動聽,把作業做的又快又好,又把手工做的十分精美。丫丫的眼睛大大的,鼻子挺挺的.,上面架著一副天藍色的眼鏡,指甲修長修長的,一看就知道她的手工非常好。

      丫丫身上最大的特點,就是手工非常好。有一次,我要過生日了,她送給我一個精致的花盤,那花盆可漂亮啦!上面還有一個小巧的蝴蝶結呢,我非常喜歡,急忙問她是怎么做的,她說:“淺藍、深藍、淡紫都是非常搭配的顏色,所以把它們混在一起,再輕輕一扭就可以了。”我聽了她的話,打心眼里佩服她。

      還有一次,我下課的時候,看見她拿著一張紙折來折去的,我一問,原來丫丫在折小本子呀!我連忙請她叫我折,丫丫爽快地答應了,還送了我一張紙,我在她耐心的教導下學得津津有味,可成品一比較,那真是截然不同,先看我的吧,封面坑坑洼洼,這多一塊那缺一塊,再看她的封面整整齊齊,干干凈凈,可漂亮了!

      這就是我的好朋友丫丫,一個多才多藝的手工小達人。

    寫一個人作文 篇5

      在我們班上有這么一個人,做事勤懇認真,從來不喊累,學習也好。你猜到他是誰了嗎?沒錯,這就是我們班的“老黃牛”李成蹊。

      在班上,李成蹊的學習成績名列前茅,他被同學們稱為“數學王子”,而且他為人善良,還憨厚老實。這不,因為老師缺少幫手,所以找到了李成蹊幫老師負責數學試卷的訂正。李成蹊高興壞了,立即向值日班長要來名單匆匆走馬上任了。

      俗話說:新官上任三把火。李成蹊剛上任就干了幾件讓老師嘖嘖贊嘆的事。以前的數學組長都是用清一色的“√”來表示已清掉作業,而李成蹊不是這樣的`,他用“☆”表示全對的人,用“√”表示第一次就清掉了訂正的人,用“△”來表示第二次或以上才清掉訂正的人,用“?”表示沒帶的人。這是他做的第一件事。

      第二件事:要訂正。李成蹊到每個人面前去要作業,這樣子不僅不會打擾別的同學,也能快速清掉訂正,真是“有的放矢”。

      第三件事:李成蹊經常會在下課時幫助同學們解答訂正試卷時遇到的不會的題目。比如周星怡有不會的題目,李成蹊就會去教她,這樣一來,她就能將題目搞懂了,正確率也提高了,好多同學在李成蹊的幫助下,正確率都提高了。

      不僅僅是數學試卷的訂正,老師交給他的其他事情,他也完成得很認真。有一次李成蹊和許博文一起拖地,許博文拖地的速度比李成蹊快一大截,但是李成蹊拖的地更加干凈,可見他拖得多么認真。

      這就是我們班上做事認真的“老黃牛”李成蹊。

    寫一個人作文 篇6

      百變同桌

      俗話說:人都有兩面性。這不,我們班就有幾個典型的例子。今天啊!我就讓大家見識見識我的百變同桌。

      她既敢作敢當,又幽默風趣。我先說他的敢作敢當吧。

      有一次,她將晚上的.語文作業,抄3課課文和一張試卷,聽成了抄1課課文和一張《教育周刊》。第二天早晨,她發現自己寫的作業和別人的不一樣時,雖然很焦急,但并不像別人那樣馬上飛快地補昨天的作業,而是自己默默地搬著凳子到大廳去補,因為老師都是用這種方法來懲罰不寫作業的學生。就在這時,語文老師走了過來,看到了她,就問:“你在干什么?為什么不去教室里去讀書?”她不慌不忙地回答道:“我在補昨天的作業。”語文老師臉色瞬間晴轉陰,生氣極了,喊道:“那你為什么不寫?”她低著頭說:“我就是沒寫,沒有原因,因為任何理由都是理由。”說完,便低下頭來繼續補作業。老師聽后,對她溫柔地說:“補完趕緊進教室來讀書。”

      她也非常幽默風趣,說的話往往逗得我們哈哈大笑。

      有一次,教學考試的成績發下來了,她只考了51分,別人都考得比她高,就幾個同學比她低。但她看起來并不傷心,因為畢竟努力了。下課了,她就在班里“炫耀”她那張51分的卷子,大喊著:“你們看看,我考了一張中等偏高的分數。”這時大家圍了過來,看到了她那“中等偏高”的分數,就說:“這哪門子是中等偏高。”“你們看,50是100的一半吧,51又比50大吧,這可不就是中等偏高?”大家聽了,哈哈大笑起來。可是,就在大家都笑時,她卻沉默了,這時我這才看出她眼中的落寞。她考不好并不是不努力,也許真的是用了功卻不得方法吧。

      這就是我的同桌,她也許在大家眼里不是那么優秀的學生,但我覺得她卻是最特別的。

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