蝸牛的作文精選15篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的蝸牛的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
蝸牛的作文1
雨過天晴，天邊出現了一道美麗的彩虹，我高興地跑出家門，去觀看雨后那美麗的彩虹。走著走著我來到樹下，樹葉上一顆顆晶瑩透亮的雨珠，還有那一串串滴落的雨絲，發出滴答，滴答的聲音，真好聽，像跳動的音符。突然一個蠕動的生物從我眼前慢慢地爬過，那是什么？好奇心驅使著我看個究竟。我蹲下一看，原來是只小蝸牛，可是它怎么爬的那么慢，它能干些什么呢？
這時，爸爸不知多會站在了我的'身邊，他好像看透了我的心思說：“別看它爬的那么慢，可是它的作用非常大，它可以做藥材，為人治病；而且蝸牛的殼非常堅硬，能補充鈣質，還能保護自己的身體不受其它動物的侵犯。從這些你能想到你能用什么來保護自己呢？”
聽完爸爸的話，我的思維瞬間加速：爸爸媽媽可以保護我，可是爸爸媽媽也需要保護，那時時刻刻保護我們的當然是家了。想到這我便對爸爸說：“是房子，原來我們人類的房子，是從蝸牛這里得到的啟示呀！”聽完我說的話，爸爸說：“說的非常對，房子可以讓我們遮風避雨，能讓我們過上幸福的生活，所以家是每個人心中溫馨的港灣。
通過今天的觀察我終于明白，一些不起眼的事物往往能給人類很大的啟發，開動腦筋，仔細觀察你就會發現更多自然界的奧秘。
蝸牛的作文2
森林里舉行了一次長跑比賽，選手是豹子和蝸牛，你們一聽名字就知道冠軍是豹子，如果你這樣想，那你就想錯嘍！是蝸牛得了第一，我給你們講講吧。 比賽開始了它們各自站到起跑線上，裁判說：“各就各位，預備，開始！”豹子在賽道上開始飛奔，可蝸牛還在起點慢慢的爬，豹子就想：蝸牛爬的.那么慢，我還不如先休息一會，等一等它呢。于是，它便坐在一棵樹旁邊休息起來，一不小心就睡了過去。不一會，蝸牛就爬了過去，看到豹子在睡覺，就想：我不如趁這個好時機超過它呢，蝸牛便加快腳步，朝終點奮力爬去。不一會蝸牛就爬到了終點，這時，豹子忽然醒了，不知道蝸牛現在到哪了？就急急忙忙地朝終點奔去，可是已經來不及了，蝸牛一經爬上領獎臺，舉起了獎杯，豹子慚愧的低下了頭。 我們可不能像包子學習，因為它太驕傲了。
蝸牛的作文3
今天下午的常識課讓我們這些小朋友都大飽了眼福。
蝸牛這小東西，大家一定熟悉，可在現實生活中卻很少被視為焦點。我也沒有親眼看見過。胡澤平同學在課前抓了許多蝸牛，給常識課更添色彩。
你瞧，那頑皮的蝸牛背著一個重重的殼，頭上有兩對觸角，這對它來說十分重要，就像盲人的`拐仗，能夠起到探路的作用。用手輕輕觸碰或用風吹它的觸角，它的觸角就會像含羞草一樣在瞬間縮回去。反應相當靈敏。它的腳很特殊，在殼的底部有兩塊凸起的肌肉，它就是靠這兩塊肌肉來伸縮爬行的。每爬過一處地方，都會留下兩條發亮而濕潤的粘液。它是專吃菜的害蟲，農民伯伯都很討厭它。但是蝸牛是很有韌性的，這點你就不知道了吧！蝸牛每天只活動四到五小時，每分鐘只爬二至三厘米，只能存活六個月，可它卻是第二個赤手空拳登上埃及金字塔的動物。146米高的金字塔路上寫滿了這只小蝸牛畢身歷經千難萬險的足跡。
我想，小蝸牛這種執著而堅忍不拔的精神正是我們在學習上必需具有的品格。
蝸牛的作文4
這幾天，我養了一只小蝸牛，把它養在一個塑料小飼養罐里。
我的蝸牛有兩對觸角，長觸角的頂上是它的眼睛。它的殼是右旋的，還很尖，很像螺絲釘，所以我叫它“螺絲釘”。
我想看看它爬行的速度。我先把鬧鐘放好，再把蝸牛放在紙上，還在它的殼的頂上做了個記號。一切準備停當，等秒針走到“12”的'時候就開始……到一分鐘了！我看到蝸牛只爬行了0.5厘米，“螺絲釘”爬得真慢呀！要是變成我的話，一分鐘大約可以走一百多米呢！
我想看看“螺絲釘”喜歡吃什么。我想了一個主意：把蝸牛放在盤子中間，盤子旁邊放吃的東西，就可以了。我把蝸牛和吃的東西放好，就看見它向面包爬去，吃好了，又向嫩葉爬去。我知道了，蝸牛喜歡吃面包和嫩葉。我想：下次就給它吃面包和嫩葉這兩種東西吧！
我愛我的“螺絲釘”！
蝸牛的作文5
今天上午，我去英語班上課。下課時，我去上廁所，回班里的時侯突然發現了一只蝸牛，我很高興連忙把它抓起來，放到一只螞蟻身上，哈哈，這下有好戲看了。蝸牛先把螞蟻壓死，然后再把肉吸走，同學見狀都圍了過來。有人提議：“要么把蝸牛放在那邊正在啃食果子的螞蟻軍團中間。”我們都覺得蝸牛在螞蟻面前是那么強大，一定能贏。突然有人問：“如果螞蟻爬進了蝸牛殼里，蝸牛不就無法自衛了嗎？”“放心，蝸牛殼里有幾百個細小的牙齒，只要蝸牛還活著，螞蟻敢進去就死定了。”
突然，上課了，我們只好回班。放學后，我們帶著激動的心情去看結果。到底誰贏呢？我浮想聯篇，可結果可不像我們想象的那樣，螞蟻贏了，蝸牛的`頭都被啃掉了。
通過這件事，我明白了，面對強大的對手，不能單打獨挑。要團結才能發揮出更大的力量。
蝸牛的作文6
今天，我在窗臺上看見了一只蝸牛，蝸牛的頭上有兩對觸角，輕輕一碰就縮了回去，它的身子滑滑的、濕濕的，背著一個淺棕色的圓殼，殼上有一圈圈螺旋形的花紋，它慢慢地爬行著，我等蝸牛爬了幾厘米后，才發現在它身后有一條銀色、長長的線，我跑去問爸爸，為什么會有一條銀色線？爸爸讓我自己找答案，通過查找，我才知道原來蝸牛留下的銀線是它的分泌物。
那蝸牛是益蟲還是害蟲呢？為了弄清這個問題，我做了一個實驗，我把饅頭渣、白菜葉、小蚊子放在蝸牛面前，只見蝸牛對饅頭渣和小蚊子都不理睬，慢慢地向白菜葉爬去，不一會兒，就把白菜葉咬了個大洞，原來，蝸牛是害蟲呀！
我把蝸牛從殼中拽出來，摸摸它的腹部，感覺有凹凸不平的“小米粒”一樣的'突起，原來，蝸牛就是靠這些“小米粒”爬行的！
我以后要多觀察小動物，多了解它們的生活習性，使我能更好地認識它們，豐富自己的課余生活！
蝸牛的作文7
一天,媽媽問學校里的生物老師要了兩只大蝸牛送給我。
大蝸牛，說它大，其實就和我的手掌一半差不多。我把它們放在了一個透明的大罐子里仔仔細細地端詳了一番。它們的外表像一只普通的田螺，背上馱著一個圓圓的.東西，據說這是它自己造的“小屋子”，是用來保護自己的。
開始，它們一動也不動，過了一會兒，它頭上的觸角從“屋子”里伸出來了，大概是先查看一下情況吧。又過了一會兒，看看沒有什么動靜，它們才小心翼翼地探出頭來。接著，它們又慢慢地伸出身子，沿著罐壁緩緩地往上爬。這時，我才發現它們的頭是扁扁的，兩只眼睛長在臉上，沒有鼻子，短短的尾巴拖著“屋子”慢慢爬行。我聽媽媽說，每天要給蝸牛生菜葉吃。可是，我總是看不到它們是怎么吃的，因為實在太小了，根本看不到嘴。不過，我還是讓奶奶天天給它們吃新鮮的生菜葉。
現在每天放學回家，我做的第一件事就是去看一看那兩只蝸牛，因為我太喜歡它們。
蝸牛的作文8
今天，老師給我們帶來了一個朋友，說它叫胖蝸牛，可我看它并不像只牛呀？那為什么叫蝸牛呢？帶著這樣的疑問，我隨老師進入了精彩的課堂。
蝸牛身上的部位讓我來給你們介紹吧！首先讓我介紹小蝸牛的觸角吧！小蝸牛的觸角像一根天線，只要你一碰小蝸牛的觸角，它就會馬上縮進殼里。然后我來介紹它的眼睛吧！它的`眼睛圓圓的，像兩顆閃閃發光的珍珠。現在我來介紹它的嘴巴吧！它的嘴巴像一個彎彎的月亮。那我來介紹它的最后一個部位吧！其實它就是小蝸牛的殼。它的殼像一個棒棒糖和一間小房子。
我來介紹小蝸牛喜歡吃什么吧！它最喜歡吃昆蟲食品店的果凍。我還告訴你小蝸牛喜歡吃有甜性的食物。他們都很疑問小蝸牛沒有腳怎么走呢？就讓我來解開這個謎底吧。其實蝸牛是用它的腹足來爬的。這個謎底至今才被解開。
人不可貌相，海水不可斗量！蝸牛的世界還真神奇！看來大自然中還有很多神奇有趣的東西，等著我們去探索。
蝸牛的作文9
一天，我從草叢里捉了一只蝸牛，它的頭小小的，身體非常柔軟，那兩根細小的觸角就像兩根天線。它背上還有一個殼，像它的小房子。我把它放進飼養瓶里。為了證明它的粘液有用，我讓蝸牛爬了一會兒，瓶子里出現了一條亮晶晶的粘液。突然發現，它可以用粘液讓自己在瓶子壁上不掉下來。這是為什么呢？原來這些粘液有一種粘性，可以讓蝸牛持續爬行。
我還觀察了蝸牛怎么吃東西。我先在飼養瓶里放了幾片菜葉， 蝸牛就慢慢地向菜葉子爬去，那樣子好象一路走一路在想：食物啊食物，快到我的肚子里來吧！可是等它把食物吞進肚子里，我就非常的`奇怪：蝸牛怎么可能用不到一分鐘的時間就把食物吞到了肚子呢？我去查了一下資料，原來蝸牛有25600顆牙齒，可以將食物磨碎，再一點一點地吞下去。這真的太厲害了！
你千萬別看蝸牛小，只要你細心觀察，就會發現蝸牛還有更多有趣的地方。
蝸牛的作文10
今天，我在花園看見了好幾只蝸牛。這幾只蝸牛顏色不一樣都很好看，只見一只很小的蝸牛大概是另只大蝸牛的小孩子，我把他們一只只放到了一張紙上面帶了回家。
在飼養箱內，先上一層粗沙，然后鋪上一層濕的土壤，再放幾條樹葉，形成一個蝸牛生活的環境，我們就可以飼養蝸牛了。
我的蝸牛假如在“睡覺”了，我只好把他們放在水里，蝸牛吃了是食物之后，大便從氣孔出來。
看，這蝸牛這么美麗。我仿佛看見我自己變成一只美麗的蝸牛，我走著走著看見蝸牛有的“打乒乓球”，有的`在“開車”，還有的在“跳舞”。
我把手中的蘋果給了一點蝸牛，蝸牛一下子就把一點蘋果給吃了。我又給了一點梨，它們也吃了，有可能它們也愛吃水果。
我用放大鏡觀察蝸牛，只見有殼、有觸角、有眼睛、有口、有腹足。最后，我依依不舍地把蝸牛放回了它的家。
蝸牛的作文11
今天我和媽媽去了鄉下，我一個人走在田間的路上。我走著走著，一只小動物慢慢爬進了我的眼睛。
仔細一看原來是只小蝸牛。我突然想到我想和這只小蝸牛一起散步。所以，我只好慢慢走，怕小蝸牛跟不上。我走了幾步回頭一看，小蝸牛離我好遠。
我推到它后面，它還是爬得那么慢。我催它，我嚇它，我怪它，蝸牛用抱歉的眼神看著我，仿佛在說:我已經盡力了！
蝸牛爬不快，但還是爬。為了到達你想去的'地方，為了達到你設定的目標。
我們的目標是什么？我們如何實現這些目標？蝸牛靠自己的努力和永不放棄的精神達到了目的。我們應該學習蝸牛的精神，完成我們的目標！
生活往往給人啟示，然而生活并不主動把啟示送到門口。生活按照自己的樣子和規律走，每個人都有權利從中得到啟示。它給了每個人一個機會，但問題是我們能否從中找到啟示。勤于思考的人，從某種意義上來說，就是勤于尋找開悟的人帶著未解決的問題和各種疑問去尋找它。思考生活本身，思考生活中的各種現象，你就會收到生活的禮物。
蝸牛的作文12
我要在科學課上給同學們上蝸牛（一），我準備養蝸牛。
我找到一只塑料廣口瓶，放進了一層粗沙和一層潮濕的泥土，而且媽媽用剪刀在瓶口開了許多“小窗戶”，蝸牛的家做好了。
可是讓我發愁的是這幾天天氣晴朗，我一時找不到蝸牛。媽媽想起以前雨后，我家露臺上有蝸牛爬出來過，就在露臺上潑了幾大盆水，果然，從花盆底下沖出來兩只蝸牛，我趕緊把它們捉了來，放在濕漉漉的.洗衣板上。很快，蝸牛慢慢地伸出腦袋，露出了一對觸角，四處張望，慢慢地沿著墻壁往上爬。我把它挖了下來，蝸牛就一骨碌地把腦袋縮進殼里。
我把黃瓜切成薄片喂蝸牛，想觀察一下蝸牛是怎樣吃食物的。可是蝸牛趴在黃瓜上，看不出它在吃黃瓜。第二天，黃瓜最嫩的地方有了一個個洞。吃了兩天的黃瓜，我準備給它們吃蘋果，第二天蘋果紋絲不動。今天我給它們吃白菜葉。哈哈，白菜葉被吃得精光，現在蝸牛躲在殼里不肯出來了。
我還在土壤里發現了亮晶晶的粘液。我拿著放大鏡觀察蝸牛。啊，蝸牛拉大便啦！從蝸牛殼里拉出又細又長又黑的大便。
我想再去找些蝸牛，上課的時候，每組同學都有蝸牛可以觀察。
蝸牛的作文13
我家養了兩只小蝸牛，它的觸角有兩對，一對長一對短。它那個黑珍珠似的兩只眼睛就長在長的那對觸角上。嘴巴非常小，像一條縫。它的腹足和吸盤一樣，如果你想在它沒有睡覺時，將它從一個地方拿到另一個地方，你要花九牛二虎之力才可以把它拔出來。它走路時會留下黏液，好像寫著“到此一游”。殼也有好多用處，它可以幫助蝸牛遮風擋雨，也可以保護自已不受天敵的攻擊。
我的蝸牛還非常喜歡玩疊羅漢，一只蝸牛爬到另一只蝸牛的.殼上一動不動，好像懶洋洋地趴在另一只蝸牛身上睡覺呢。而且真的睡覺時，有的時候它們兩個“朋友”也在玩疊羅漢。再說它們的睡姿吧，和其它蝸牛與眾不同，它們喜歡爬到小房子頂上，把自已縮進殼里，倒著睡。我看了，說：“你們倆真調皮，大半夜還玩倒掛金鉤。”
它們喜歡生活在環境潮濕、陰暗、泥土疏松的地方。
我愛這兩只可愛的小蝸牛。
蝸牛的作文14
春天到了，萬物復蘇，門前的葡萄樹也發芽了！有的葉子才剛剛抽出來，還有的已經結了綠綠的.小葡萄了。
一只小蝸牛看見了樹上的葡萄，就背著又重又硬的殼往上爬。小蝸牛爬啊爬，忽然聽到頭上傳來了一陣笑聲。它抬頭一看，原來是兩只黃鸝鳥。它們掩著嘴嘲笑它說：“小蝸牛，葡萄成熟還早得很呢，你現在爬上來干什么呢？”小蝸牛微笑地說：“我爬得很慢，等我爬上去，葡萄就成熟了！”小黃鸝繼續笑他說：“你爬得可真慢啊！”
夏天到了，葡萄樹上掛滿了紫瑩瑩的葡萄，小蝸牛在葡萄樹上美滋滋地吃了一頓。黃鸝鳥看到了，覺得自己春天里不應該嘲笑黃鸝鳥，于是它羞愧地對小蝸牛說：“小蝸牛，對不起。”小蝸牛笑著原諒了黃鸝鳥。
從此以后，黃鸝鳥一見到小蝸牛就要和它打招呼，成為了很要好的朋友。
蝸牛的作文15
科學老師要我們養蝸牛，我叫外公給我捉來了幾只蝸牛。
我精心細選，選出了兩只大蝸牛，我把它們放在一個透明的瓶子里。我細心觀察，發現蝸牛是已波浪的方法前進，放在手上軟軟的，用小棒碰它，它就把身子縮進去，一會兒心想安全了，又把身子伸出來，一只殼是右旋，一只是左旋，有四只觸角，下面兩只短，上面兩只長，長的`上面有一對小小的眼睛，我把它放在陽光照不到的地方，老師說了蝸牛的家要陰暗、潮濕。早上媽媽從小菜場撿了幾片萵苣葉，對我說：“把桌子上的萵苣葉給它們吃，不要一天不到就把蝸牛餓死了。”“不行。”我搖頭說：“科學老師說過要傍晚喂，早上陽光太猛，它還躲在殼里睡覺，中午剛剛醒來沒有食欲。”傍晚我把幾片萵苣葉放進蝸牛的“家”里，蝸牛吃萵苣十分的快，不一兒，就把一片吃的有點也沒有了。
我愛蝸牛，我以后會更加精心照料它們，讓它們健康、快樂地成長。
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