【精選】尋找作文合集六篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的尋找作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
尋找作文 篇1
酷愛旅行，喜愛尋找。
駐足東京，愛上了雪，愛上了櫻花，愛上了寂靜的巷尾綻放的薰衣草。在東京尋找情調(diào)，和服或是木屐，紙傘或是小扇。在櫻花飄落的花雨中，緩緩行走，小扇輕搖，自由旋轉(zhuǎn)。
踏上巴黎，迷上了雨，迷上了鐵塔，迷上了喧鬧的街頭盛開的向日葵。在巴黎尋找浪漫，時(shí)裝或是香水，葡萄酒或是彩妝秀。在不同的時(shí)差中，感受不同的風(fēng)情，在幽靜的湖畔邊慢慢品嘗下午茶，享受柔和的陽光。
走進(jìn)倫敦，戀上了風(fēng)，戀上了大笨鐘，戀上了寧靜的路口綻放的玫瑰花。在倫敦尋找風(fēng)情，旋轉(zhuǎn)木馬或是寧靜的湖畔，香檳玫瑰或是香醇的巧克力。在一個(gè)并不喧囂的街頭，享受不同的異域風(fēng)情，看美麗的玫瑰花緩緩綻開。
步入荷蘭，鐘情于陽光，鐘情于風(fēng)車，鐘情于熱鬧的小橋邊怒放的郁金香。在荷蘭尋找幸福，遍地的`郁金香或是浪漫的風(fēng)車，寂靜的小橋或是溫和的陽光。在一個(gè)寧靜的橋頭上，沐浴溫暖的陽光，沉醉于郁金香的芬芳。
因?yàn)榈赜虻牟煌吧牟煌蕴貏e喜歡旅行。每到一個(gè)地方都會(huì)被當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)情深深地吸引，流連忘返，沉醉于這美妙的景色中。
我一直在旅行，我一直在尋找。
尋找作文 篇2
古人常說：“沒有規(guī)矩，怎能成方圓?”其實(shí)，大到一個(gè)國家，小到一個(gè)家庭，都是如此，如果沒有良好的家風(fēng)，肯定家庭不和睦，兒女不孝順，風(fēng)氣低俗。而在我的家，同樣也恪守著家風(fēng)。
誠實(shí)做人是家風(fēng)。誠實(shí)就是古代中華民族的傳統(tǒng)美德，流傳至今，依然是現(xiàn)代社會(huì)的精神財(cái)富。它如同血脈一般，推動(dòng)著民族的發(fā)展。三國時(shí)期，孫策在一次大戰(zhàn)中，成功的擊敗曹操的大軍，活捉名將太史慈。太史慈說：“在這次的.戰(zhàn)斗中，我失敗且被活捉，心甘口服，但請(qǐng)孫元帥把我放，明日我一定會(huì)帶一支精銳部隊(duì)來投奔你。”孫策聽信，結(jié)果太史慈將軍果然守信。太史慈將軍的誠實(shí)，才能為日后的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
踏實(shí)做人也是家風(fēng)。踏實(shí)，就是腳踏實(shí)地，實(shí)實(shí)在在。有一對(duì)同桌，一個(gè)同學(xué)是根據(jù)自己的心情來決定學(xué)習(xí)與否，另一個(gè)則是勤勤懇懇，一有空就孜孜不倦。結(jié)果，那位勤奮的學(xué)生名列前茅，而他的同桌則名落孫山。它們的學(xué)習(xí)成績竟然差別如此之大，完全是由于不踏實(shí)造成的，說明踏踏實(shí)實(shí)是多么的重要啊!
低調(diào)做人更是家風(fēng)。一個(gè)人在獲得一個(gè)功名利祿時(shí)，千萬不能驕傲自大，目中無人。在一家公司里，有一位小職員在一次會(huì)議上提出很好的見解，得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)，從此他便一發(fā)不可收拾，對(duì)上級(jí)頗不尊敬，有時(shí)還常常冒犯。最后，他被開除。低調(diào)，是一種情操，是一種美德，低調(diào)做人，使人尊敬;高傲的人，使人厭煩。
家風(fēng)，是一個(gè)家庭的風(fēng)尚;家風(fēng)，是家庭的道德。一個(gè)人如果沒有家風(fēng)，沒有道德，能成功嗎?
尋找作文 篇3
今天的作文課上老師要同學(xué)們說說夏天在哪里？有人說：夏天在池塘里，有人說：夏天在冰箱里，還有人說：夏天在水果店里。那你們就跟著我去尋找夏天吧！
夏天在池塘里，你瞧瞧那水面上挨挨擠擠的荷葉像小蜻蜓的停機(jī)坪，又像小青蛙的跳水臺(tái)。它坐在荷葉上呱呱地叫好像在說：這天可真熱呀！還有那些粉嘟嘟的荷花，有的只開放了兩三瓣，有的已經(jīng)全都開放了，還有的只是個(gè)小花苞，那上面還落了一只小蜻蜓好像在跟小花苞說悄悄話呢，小花苞快點(diǎn)開放吧！我相信你是最美麗的。寫到這里我就想起了詩人楊萬里的一首詩《小池》：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
夏天在冰箱里，我一打開冰箱，里面有許許多多各種各樣的冰激凌，我趕緊拿了一根咬了一口哇！甜在嘴里，美在心里呀！夏天在水果店里，因?yàn)樗昀镉蟹奂t色的'水蜜桃，有碧綠的西瓜，還有水晶葡萄和紅彤彤的荔枝，我真想大吃一頓呀！夏天真美呀！我喜歡夏天。
尋找作文 篇4
世間溫暖千千萬，不妨我們談一談。
一個(gè)溫暖的擁抱，一個(gè)溫暖的笑容和一束溫暖的陽光。也許溫暖時(shí)時(shí)刻刻在我們的身邊出現(xiàn)，在你出門前父母的一聲叮囑，陌生人的一個(gè)笑容，母親的一碗熱乎乎的湯，那些都是最溫暖的.片刻。
有一天吃完午飯后，我自己步行走在街上，突然看見前面有一個(gè)乞丐在乞討，但是并沒有人上前去給他吃的，有一個(gè)中年男子經(jīng)過手上那著面包吃，但是他并沒有要把面包給乞丐的意思，而是直接扔在了地上，用腳踩了上去，這種人應(yīng)該收到道德的譴責(zé)，我以為乞丐并不會(huì)接受，但是他還是放下了尊嚴(yán)，撿起來了那塊面包，也許他是真的很餓了吧，從前面走來了一個(gè)小女孩，乞丐抬頭看了小女孩一眼，小女孩并沒有反感，而是笑著把手伸了過去，問：你餓了嗎？乞丐笑著對(duì)小女孩說：嗯嗯，小女孩牽著乞丐的手進(jìn)來了超市，買了東西，乞丐用鞠躬的方式表示謝意，小女孩揮手對(duì)乞丐說了再見，乞丐也對(duì)小女孩說了：再見。多么溫暖的一幕。這種溫暖無時(shí)不在。
溫暖時(shí)刻不在我們身邊出現(xiàn)。
尋找作文 篇5
我是一只小蜜蜂，我渴望得到一片花園，得到一個(gè)夢想中的天堂。于是，我便離開了溫暖的家，離開了疼愛我的父母，離開了親密的伙伴。開始了孤獨(dú)的旅程，開始了艱難的探索，開始了未知的尋求……
為了那夢想中的花園，我獨(dú)自一人飛過高山，飛過小河，來到一片森林中，我仔細(xì)地搜尋。忽然，我看見一片美麗的花兒。我欣喜若狂，以為找到了夢中的花園，腦海中不由自主的浮現(xiàn)出自己置身在花園，腦海中不由自主地浮現(xiàn)出自己置身在花叢中嬉戲，游玩地情景。剛想飛過去吮吸它那甜美的汁液。不知從哪兒竄出來的聲音說：“別過去，那不是一般的花兒，而是吃動(dòng)物的食肉花。”我愣住了，急忙尋找聲源。哦，原來是蜘蛛爺爺在說話啊。可是我對(duì)他的話卻置若未聞。因?yàn)槲也幌胄胚@么美麗的花兒也會(huì)這么殘忍，于是我飛了過去。我在它周圍不斷地徘徊，欣賞著它的美麗。這時(shí)，我看見一只小螞蟻爬在那花的花瓣上，那花悄悄的伸出它的“舌頭”向小螞蟻慢慢逼近。可小螞蟻還完全表知道它有生命危險(xiǎn)。我便喊：“小螞蟻快跑啊，不然你就沒命了”。我剛喊出口，那花的.“舌頭”就如同猛虎一樣撲向小螞蟻，然后把小螞蟻吞了下去。這驚心動(dòng)魄的一幕把我嚇得心驚肉跳，毛骨悚然。我立刻飛到蜘蛛爺爺那兒去了，我問道：“爺爺，為什么這么美麗的花稱也會(huì)這么殘忍？”它說：“我也不清楚，不過你要記住，并不是每一個(gè)美麗的外表之下都包裹著一顆善良的心……
我又上路去尋找那片花園。我穿過許多森林，尋問了各種各樣的動(dòng)物。我已經(jīng)累得筋疲力盡了，可是我知道，我不能放棄，我一定要找那片夢想中的美麗花園。在我將要失去信心的時(shí)候，我又看到了一片美麗的花朵，但我沒有欣喜若狂，因?yàn)槲抑溃⒉皇敲利惖幕ǘ涠际俏宜穼さ男腋＃移叫撵o氣地飛向它。但這次出乎我的意料，我找到了夢想中的花園……
每個(gè)人都有自己的夢想，但不是人人都能實(shí)現(xiàn)，要知道代表成功的鮮花和掌聲并不是唾手可得的，而是一個(gè)十分艱難的過程，在這個(gè)過程中有淚，有笑，有痛苦，也有難過。但有一點(diǎn)是永遠(yuǎn)不會(huì)變的，那就是在暴風(fēng)雨之后，必定會(huì)有彩虹，這彩虹是否鮮艷，決定于你自己。
尋找作文 篇6
滴答滴答，時(shí)鐘已經(jīng)指向晚上十點(diǎn)，窗外一片漆黑，周圍萬籟寂靜。小屁孩獨(dú)自坐在書房里，終于做完了最后一項(xiàng)作業(yè)。小屁孩最喜歡的《藏在文物里的中國史》只能改天再看了。她伸個(gè)懶腰，打個(gè)哈欠，望著桌上一大堆作業(yè)出神，心中不禁問自己：我的時(shí)間都去哪兒了呢？
吃完早飯，一看時(shí)間，上面數(shù)字讓我膽戰(zhàn)心驚：8：00！要知道我們的上學(xué)時(shí)間是8：15呀！這下可慘了！小屁孩慌慌忙忙地收拾好書包，沖出家門，一邊跑一邊在心里暗暗叫苦：天哪！肯定又要遲到了！上車后，小屁孩問媽媽：“我的時(shí)間去哪兒了？”媽媽不慌不忙地說：“你的.時(shí)間呀，在你起床穿衣的磨蹭中悄悄地溜走了。”
中午，小屁孩趴在教室門前的欄桿上寫作業(yè)。她剛寫了一會(huì)兒作業(yè)，突然看見校園里的老槐樹葉子都落光了看來冬天真的到了。小屁孩看到樓下的空地上，有的在打乒乓球，有的在跳繩，還有的看課外書。于是她一會(huì)兒，看一會(huì)兒。“叮鈴鈴”上課鈴響了，小屁孩低頭一看作業(yè)：糟糕！作業(yè)才寫了一半都不到！看來又要挨一頓來自于老師的“暴風(fēng)雨”了。小屁孩著急地問作業(yè)組長：“我的時(shí)間去哪里了呢？”組長滿臉不屑地說：“你的時(shí)間呀，在你發(fā)呆走神中偷偷溜走了。”
課后輔導(dǎo)開始了，教室里安靜極了，同學(xué)們都忙著寫作業(yè)，小屁孩提起筆，也開始完成今天的作業(yè)。剛寫了一會(huì)兒，小屁孩然想起今天剛發(fā)了課外書，于是忍不住拿出來津津有味地看了起來。“小屁孩，你的作業(yè)呢？”聽到老師老師的聲音，她抬起頭一愣，趕緊把書往抽屜里一塞，小聲地說：“馬，馬上。”放學(xué)了，作業(yè)還沒有寫完，小屁孩一邊收拾書包一邊問老師：“我的時(shí)間都去哪兒了？”老師嚴(yán)肅地說：“你的時(shí)間呀，在你看課外書的悠閑中慢慢溜走了。”
“原來，不是時(shí)間拋棄了我，而是我丟掉了時(shí)間啊！”小屁孩終于知道：只有自己珍惜時(shí)間，生活學(xué)習(xí)才會(huì)井然有序！
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