【精選】可愛的小學作文三篇
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的可愛的小學作文3篇，希望對大家有所幫助。
可愛的小學作文 篇1
姨姨家養了一只可愛的小花貓。
它渾身灰色，又夾雜一些黃色的'花紋。一雙尖尖的耳朵，一對閃閃發光的眼晴，掛在小貓毛茸茸的臉上。
有一次，姨姨在客廳里打毛衣。忽然，電話響了，姨姨放下毛衣，去接電話了。調皮的小貓看見了，馬上爬上沙發，把毛線團當做皮球拍了起來。過了一會兒，小貓把毛線團拉得老遠。它一動不動地看著毛線團，等了好半天，見毛線不動，膽子越來越大了，居然把毛線咬得八不像八，七不像七。“喵——”，它還好意思看著我做鬼臉！它那可愛的樣子，還把我給逗笑了哩！
你們說姨姨家的小貓可愛不可愛，調皮不調皮，請你們猜一猜，可愛嗎？調皮嗎？對了。你們猜對啦。
可愛的小學作文 篇2
說起蝸牛都是很小的，走路慢慢的：可愛的蝸牛。但是，它也有優點，也就是可愛。
有一天，我和父母昨做完運動，回家的路上，看見一只大蝸牛，它比我們的嘴還大，蝸牛殼是黑色和棕色組成的.。它身體上的顏色也是棕色的，可愛極了。我仔細一觀察，它的殼就像一個小青螺，這樣顯得更加可愛了。它走路慢吞吞的，比烏龜還要慢十幾倍。我可喜歡極了！爸爸似乎看出了我的心思，便問我：“你很喜歡這只蝸牛嗎？”我點了點頭，小學生作文《小學四年級作文：可愛的蝸牛》。爸爸接著問：“想帶回家養嗎？”我又點了點頭。媽媽說：“有什么好養的！又要花錢買東西！”媽媽都不太喜歡小動物，都反對我們養。“可是我很喜歡啊！”我說。“再喜歡也不給你養！我反對！”媽媽說。我覺得沒希望了，心想：算了，沒希望了。突然，爸爸在我耳邊小聲說：“第二天，爸爸抓來給你養，好嗎？”我笑了，點了點頭。
第二天，蝸牛不見了，可愛的蝸牛，你怎么一夜之間不見了呢？你在哪？
總之，我想說：“蝸牛，蝸牛，你真可愛呀！我喜歡蝸牛！”
可愛的小學作文 篇3
在一個寒風刺骨的晚上，天空飄著大片大片的雪花，一只長的胖乎乎的扁嘴小鴨子在森林里迷路了。小鴨子漫無邊際的走著，一雙眼睛淚汪汪的.。忽然它看到遠處有一點亮光。小鴨子 興奮地蹦蹦跳跳的向亮光跑去。哇！是座很結實的木屋。小鴨子急切的沖上去。“咚咚咚”的敲起了門。“誰呀？”“是我”。小鴨子哆哆嗦嗦地說。“吱呀”門打開了。兔媽媽問：“你怎么跑到這來 了？”“我由于太貪玩在森林里迷路了。”小鴨子帶著哭腔說。兔媽媽急忙把小鴨子抱到了床上。兔媽媽還給小鴨端來一碗熱騰騰的稀飯，并一口一口的喂給小鴨吃。小鴨吃完后睡著了。兔媽媽給鴨媽 媽打電話，兔媽媽說：“你的孩子在我家里，你來接它吧。鴨媽媽說：”太謝謝你了！我這著急的到處找它呢。“鴨媽媽帶上它的頭巾風風火火的跑到了小兔家。兔媽媽把小鴨抱到鴨媽媽的懷里。小鴨 的眼淚嘩啦啦的往下流。兔媽媽和鴨媽媽都笑了。
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