【精選】可愛的小學作文三篇
在日常生活或是工作學習中,大家對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的可愛的小學作文3篇,希望對大家有所幫助。

可愛的小學作文 篇1
姨姨家養了一只可愛的小花貓。
它渾身灰色,又夾雜一些黃色的'花紋。一雙尖尖的耳朵,一對閃閃發光的眼晴,掛在小貓毛茸茸的臉上。
有一次,姨姨在客廳里打毛衣。忽然,電話響了,姨姨放下毛衣,去接電話了。調皮的小貓看見了,馬上爬上沙發,把毛線團當做皮球拍了起來。過了一會兒,小貓把毛線團拉得老遠。它一動不動地看著毛線團,等了好半天,見毛線不動,膽子越來越大了,居然把毛線咬得八不像八,七不像七。“喵——”,它還好意思看著我做鬼臉!它那可愛的樣子,還把我給逗笑了哩!
你們說姨姨家的小貓可愛不可愛,調皮不調皮,請你們猜一猜,可愛嗎?調皮嗎?對了。你們猜對啦。
可愛的小學作文 篇2
說起蝸牛都是很小的,走路慢慢的:可愛的蝸牛。但是,它也有優點,也就是可愛。
有一天,我和父母昨做完運動,回家的路上,看見一只大蝸牛,它比我們的嘴還大,蝸牛殼是黑色和棕色組成的.。它身體上的顏色也是棕色的,可愛極了。我仔細一觀察,它的殼就像一個小青螺,這樣顯得更加可愛了。它走路慢吞吞的,比烏龜還要慢十幾倍。我可喜歡極了!爸爸似乎看出了我的心思,便問我:“你很喜歡這只蝸牛嗎?”我點了點頭,小學生作文《小學四年級作文:可愛的蝸牛》。爸爸接著問:“想帶回家養嗎?”我又點了點頭。媽媽說:“有什么好養的!又要花錢買東西!”媽媽都不太喜歡小動物,都反對我們養。“可是我很喜歡啊!”我說。“再喜歡也不給你養!我反對!”媽媽說。我覺得沒希望了,心想:算了,沒希望了。突然,爸爸在我耳邊小聲說:“第二天,爸爸抓來給你養,好嗎?”我笑了,點了點頭。
第二天,蝸牛不見了,可愛的蝸牛,你怎么一夜之間不見了呢?你在哪?
總之,我想說:“蝸牛,蝸牛,你真可愛呀!我喜歡蝸牛!”
可愛的小學作文 篇3
在一個寒風刺骨的晚上,天空飄著大片大片的雪花,一只長的胖乎乎的扁嘴小鴨子在森林里迷路了。小鴨子漫無邊際的走著,一雙眼睛淚汪汪的.。忽然它看到遠處有一點亮光。小鴨子 興奮地蹦蹦跳跳的向亮光跑去。哇!是座很結實的木屋。小鴨子急切的沖上去。“咚咚咚”的敲起了門。“誰呀?”“是我”。小鴨子哆哆嗦嗦地說。“吱呀”門打開了。兔媽媽問:“你怎么跑到這來 了?”“我由于太貪玩在森林里迷路了。”小鴨子帶著哭腔說。兔媽媽急忙把小鴨子抱到了床上。兔媽媽還給小鴨端來一碗熱騰騰的稀飯,并一口一口的喂給小鴨吃。小鴨吃完后睡著了。兔媽媽給鴨媽 媽打電話,兔媽媽說:“你的孩子在我家里,你來接它吧。鴨媽媽說:”太謝謝你了!我這著急的到處找它呢。“鴨媽媽帶上它的頭巾風風火火的跑到了小兔家。兔媽媽把小鴨抱到鴨媽媽的懷里。小鴨 的眼淚嘩啦啦的往下流。兔媽媽和鴨媽媽都笑了。
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