【精選】難忘小學作文匯總6篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的難忘小學作文6篇，歡迎大家分享。
難忘小學作文 篇1
今天，老師告訴我們有電視臺的人要來我們班錄制節目，大家都很期待。
下午第二節課，電視臺的工作人員來了，我突然看見一個人，小精靈姐姐！這不是我在電視——“彩虹城堡”里看見過的小精靈姐姐嗎？她梳著兩角辮，穿著粉紅色的衣裳，大大方方地走了進來。主持人告訴我們說“今天我們來玩一個小游戲，叫做看偏旁寫字。”然后，她又走到門口，對著攝像頭介紹了我們的班級，接著把我們分成三大組，選了我，陸嬋云和黃方磊去黑板上寫字，我們喊過了口號便開始了比賽。因為我們事先都看過了字典，都信心滿滿的。可是當主持人說叫我們要想寫豎心旁時，我一下子腦子一片空白，怎么想也想不出來，當場就給蒙倒了，心都提到了嗓子眼里了。當主持人說可以求救隊員時，我像抓住了救命草一樣，趕緊飛奔到張鈞天那里。張鈞天好像有預感似的，跟我小心說：“懷念的懷。”我忽然眼睛一亮，對啊，我怎么就沒想到呢！我一轉身寫上了“懷念的`懷”，并對著鏡頭說：“懷念的懷。”三個小組你來我往，總有寫不完的字，像一本活字典一樣。隨著比賽越來越激烈，寫的字也越來越少了。又輪到我們組寫了，我們東拼西湊，可還是湊不出一個像樣的字來。隨著倒計時的結束，我被淘汰出局。下臺時，我的心里有種說不出的滋味，眼淚就像水花一樣落下來。隨后，陸嬋云也被打下了擂臺，黃方磊不愧是我們班的班長，他用實力奪得了冠軍。他得了大獎，我們也得到了紀念小禮品。
這次的電視臺節目錄制不僅讓我體會到了識字的樂趣，還讓我留下了一段難忘的經歷。
難忘小學作文 篇2
自從我跨入小學的大門以來，我上過許許多多的課，有生動活潑的語文課，有妙趣橫生的數學課，還有奧妙無窮的自然課。其中三年級的一堂自然課讓我記憶猶新，至今仍然歷歷在目。 那是三年前的一個星期二上午，臨近放學，洪老師給我們布置一個特殊的家庭作業，那就是每人回家準備兩個蛋殼。聽到老師布置這項作業，我們都愣了，有的猜，也許老師準備讓我們用做手工制作;有的猜，也許老師準備讓我們畫彩蛋;我猜洪老師一定讓我們做實驗用的。
看著我們納悶的樣子，洪老師露出了“詭秘”的一笑，好像在說：“下節課迷底自然會揭曉”。 上課了，大家急盼著洪老師趕快把謎底給揭開，洪老師猜透我們的心思，慢條斯理地說： “同學們請把準備的蛋殼放在桌上，我們準備用這蛋殼做個實驗。”聽到要做實驗，我好不得意，我猜中了洪老師的意圖。 “同學們，您們看這蛋殼，是拱形的那面容易破還是凹陷的那面呢?” 同學們異口同聲地回答：“凹陷的那一面容易破呢” “為什么?”大家茫然不知其中的道理。 洪老師接著說：“請同學們把準備的蛋殼拿出來，我們一起做個實驗吧。” 我把蛋殼放在地上，拱形面朝上，舉起手中的筆放在蛋殼上約5厘米的.高度，輕輕一放，筆擊中了蛋殼。
唉!蛋殼卻安然無恙。我想：也許我沒使上勁吧!還是再試一次。這次我索性用筆尖直接對準蛋殼的拱面用力一戮。奇怪蛋殼還是完好無缺。我環視四周，同學們和我一樣也露出不解的神情。 看到我們茫然的樣子，洪老師笑著說：“同學們再用蛋殼的凹陷面試驗一下，然后比較它們的差別。” 我們將蛋殼反過來，讓蛋殼的凹陷面朝上，用筆輕輕一戮，蛋殼破了。原來蛋殼的凹陷面是這樣不堪一擊。 “老師，這是為什么?”有些同學已耐不住性子，開始向老師發問。 洪老師順手拿起前排同學桌上的一個蛋殼說：“這就是薄殼結構原理，由于這種結構的拱形曲面可以抵消外力的作用，結構更加堅固。北京的人民大會堂，悉尼歌劇院都充分地利用了這一原理，當然我們日常生活中薄殼原理無處不在，無處不有。請同學們去發現和發掘。” 幾年來，我也慢慢發現了安全帽，汽車的擋風玻璃……都出自于薄殼原理，洪老師的這堂課留給我許多的思
難忘小學作文 篇3
光陰如同姐的截斷了我們的回憶，也剪斷了我們同學之間的友誼，何嘗不是呢？很快我們就要離開母校，各奔東西了。
我們常說：“哎呀，什么時候才能畢業呢？”可是一眨眼，畢業季到了。
校園里到處都是我們的歡聲笑語，到處都是我們的身影，到處都是我們的美好回憶。
六年級的我們有些叛逆，有些自戀，也有些小脾氣，但到了分手那天，在倔強的我們，再堅強的我們也都會流淚。
也許我們會和同學鬧別扭，但這并不是阻擋我們分手時的不舍的擱板。
我們會合，同學會合，老師一起流淚，但這不是悲傷的淚，而是祝福的淚，祝福他們考上了自己理想中的學校，祝福，老師又送走了一群調皮鬼。
不需要太多的`好詞妙句，不需要太多的眼淚，只需要我們彼此的友誼長存！加油，六二班。
加油我的朋友。加油自己。
我覺得在我們的心中，六二班口號，一直有他的另一面，比如說這樣：
低調低調，二班駕到，不要掌聲，只要尖叫。
我希望我們班的班主任，還有教過我們的所有老師，永遠年輕，事業有成，心想事成！
記住我們二班絕對不是一般的！
于是我仿佛又聽到了六二班到歡聲笑語，還有六二班嘹亮的口號。這就是我的六二班，這就是一個不一般的六二班。我在這里生長，這里有我的快樂，有我的回憶，也有我的痛苦。但這些點點滴滴都是值得我剪輯和回憶的，不是嗎？
難忘小學作文 篇4
在童年里，有太多的第一次，它向我展示了世界的多姿多彩，也給予我許多寶貴的人生經驗。
七歲那年，我上小學一年級，這是我第一次進入一個嶄新的環境。雖然那時我懵懵懂懂，但這卻是最使我受益匪淺，難以忘懷的第一次。
我走進教室時，一個嶄新的學習環境呈現在我面前，同學們的目光不覺“刷刷”投向我，我低下了頭，快步走到座位上。大家有的互相認識，便很快打成一片，在一起有說有笑。而我卻誰也不認識，孤零零地坐在座位上，教室里的一切都讓我如此陌生，我似乎第一次感到那樣孤獨，那樣令人恐懼，無助。
第一天上學，我感覺自己就像離群的.孤雁，誤打誤撞地闖入了一個陌生的世界，那里只有翅膀劃過空氣的聲音。
第二天，我極不情愿地走進教室。下課時，我的眼睛被蒙住了，耳邊響起一個天真的童聲，“你猜我是誰？”我睜開眼睛，是我的同桌同學。我于是和他一起融入了大家的游戲中。同學們不是我想象的那樣陌生、冷漠，大家熱情得足以融化那高原冰山上的千年冰土。
上課時，我開始積極舉手發言，迫切地希望在新環境中大顯身手。有一次，一個同學回答了老師的問題。我發現有錯誤，可又不敢站出來糾正，心里非常躊躇。這時我想起了以前毫不猶豫站出來糾正同學的錯誤，現在為什么不行呢？我鼓起勇氣站起來，大膽指出那一位同學的錯誤。老師贊賞地點了頭，同學們用驚奇的目光看向我，被指出錯誤的同學也十分友好地對我笑了。我感到一種前所未有的愉快，那是一種在新環境中被人肯定、贊賞的快樂！
終于鼓起勇氣，主動與我前面的同學打招呼：“你好！，我是魏翊耕，你呢？”他活潑開朗地笑著與我講起來 ……
對于新學校，新班級和新同學，我漸漸熟悉起來。不知不覺中，我向多姿多彩的小學生活邁出了第一步。
在我第一次進入新環境中，我明白了：人只有不斷地接觸陌生的世界，不斷適應新環境，走出熟悉的人群，才能獲得更多，更好的朋友，認識更博大，更廣闊的世界，這才是真正的進步.
難忘小學作文 篇5
光陰似箭，歲月如梭，一晃眼，我已經上六年級了。在學校的時間只剩下短暫的半年了，在學校的日子里，我就像一個種子，在老師這個“園丁”的盡心照護下，我長成了一顆參天大樹。想到我馬上就要和相處已久的同學說再見了，而我卻怎么也說不出“再見”這兩個字，因為小學的生活我至今還不能忘記，往事還歷歷在目，記憶猶新。
忘不了！我忘不了老師曾經鼓勵的目光和話語。有一次，我語文才考了85分，張老師說：“你不要傷心，從你的`試卷上，我看得出你是因為馬虎才出錯的，以后考試要認真、仔細點，要發揮出你自己最大的潛力。”說完，她摸了摸我的頭。這雖是一句簡短而普通的一句話，一個很平常的動作，卻深深的打動了我的心，我以后就仔細的做題了。
忘不了！我忘不了那個陽光明媚的一天。那天是學校舉辦的運動會。在運動會上，我們班的同學拼了命的想要取得第一名。而我報的60米短跑更是激烈，開始還沒進入決賽的時候，我覺得很輕松，可一到決賽我就感覺到壓力了：裁判的槍剛響，同學們就像離弦的箭似的飛了出去。我也不干示弱，加把勁沖了過去，可我始終追不上。這時觀眾席上的我們班的同學大聲為我呼喊：“陳川加油！陳川加油！陳川加油！聽到這句話，我的勁一下子來了，可我還是追不上第一名，到最后我得到了第二名。同學們都為我歡呼，我心里美滋滋的。
忘不了，我忘不了對工作認真負責的老師，在一起歡聲笑語的同學，還有我在它懷里生活六年的母校。我將把這一切珍藏在我童年的記憶中，永遠永遠。
難忘小學作文 篇6
在每個人的一生中，都會有許多難忘的第一次。也許在這里有著心酸，但更多的是甘甜。每經歷過第一次的你就會變得成熟，成熟的你也就意味著你已經踏入成功的大門的第一步。
我最難忘的第一次是……那是四五年級的時候的一個周末，吃過晚飯后，坐在房間的小姨突然叫我幫她到下面去拿快遞和買點東西回來，要在白天我肯定會毫不猶豫的答應，畢竟我已經習慣了，可現在外面都伸手不見五指了，這……我那不愿意的`想法在內心掙扎了許久，卻被莫名的勇氣“打敗”了。我獨自一個人忐忑不安地走在漆黑的路上我看看四周，一片陰森，不由得想起了同學們講的鬼故事。我的耳邊仿佛響起了野獸般刺耳的嚎叫聲，我的腿直發抖，想邁出一步都很艱難。到了以后我不禁嘆了口氣。
雖然只有短短一二十米的路，卻感覺走了好久好久……第一次的經歷雖然是驚險，是恐懼，但又是磨煉堅強意志的好方法。這件事使我終生難忘，因為它培養了我的自主能力，磨礪了我的意志。勇敢地去嘗試有意義的第一次吧，它會使你的生活愈加豐富多彩。
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