下課的作文
在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的下課的作文，歡迎閱讀與收藏。
下課的作文1
今天下課，我在教室外面與王詩童、季成陽在打鬧，完全忘記了老師規定的五條該做的事——先準備好下節課要用的東西；上廁所；喝水；檢查衛生；和同學們交流課上的問題。我只準備了下節課的東西，就和王詩童、季成陽推打了，而且還撞到了一旁的潘磊，更何況我和王詩童都是班干部，應該帶頭表現好，我們不僅沒有表現好，還帶頭打鬧，我十分慚愧，老師還檢查了課外書，我的是《老人讓海》，一點筆注也沒有做，真不應該，本來作為班干部應該讓老師省心，我不但沒做到，還給老師添了麻煩。我決定，以后下課應該做好要做的五件事，并且不打鬧，認真坐在班上看課外書，好好做好班干部要做的事，不做低級游戲，不給老師添亂，不做下課不該做的'事，我敢保證，這是我第一次，也是我最后一次犯這樣低級的錯誤。
同時，我還保證，上客人聽講，積極發言，不帶與學習無關的課外書，以學習為主，少做與學習無關的事，同時，我還要感謝老師的提醒，否則就永遠也不知道這件事的嚴重性，如果這樣的話，我會一直錯下去，老師批評我，是老師關心我，她不想讓我一錯再錯，我一定要在這最后一個學期里，好好學習，以優異的成績回報老師的教育之恩，在這里，我對此低級的行為作出檢討并改正！
下課的作文2
寒冷的冬季漸漸降臨，同學們都穿上了棉襖來防止寒冷。上課時，同學們也都把手放進了口袋，衣服縮頭烏龜的樣子，還老想著快下課。
“叮鈴鈴”一陣下課鈴響了起來。四（4）班教室里有一群人沖了出來，出來跳繩、踢毽了。
高空中，一只只五顏六色的毽子一會兒飄起來，一會兒又落下來；有時，那一大堆人一起踢毽子，他們踢出的毽子有高有低，仿佛一群花兒正在比誰開得旺呢！走廊上，經常可以聽到某同學在數自己踢了幾個毽子：“……6，7，8……”；經常能聽到一聲聲驚嘆：“我踢了＊（幾，如10，20，36……）個毽子！”“又要還很多毽子了！——”教室里，是跳繩的`人，一條條短繩忽上忽下地被人搖著，發出“噼啪噼啪”的打地聲。我也有一只毽子，一下課就開始踢，但每次都只能踢3、4個，唉，我還遠遠比不上人家呢，不過，我相信，只要好好努力，肯定能踢多的！
“叮鈴鈴”又上課了，大家只好收起“娛樂器具”，掃興地回到座位上，等老師來上課了。
這就是短短十分鐘的“課間熱鬧景象”，它給我們帶來了溫暖與快樂！
下課的作文3
快下課了，還有兩分鐘。我以蚊子說話一般的聲音對我那貪玩的同桌小劉說。轉頭一看，他仿佛就是一條盯上了獵物的餓狼，眼睛里射出了渴望的光芒，仿佛有無形的毒針從他那黑黑的瞳孔嗖嗖嗖地發射出來。他舔了舔嘴唇，寫了張還有兩分鐘的紙條，悄悄塞給了后方的翟。頓時，無精打采昏昏欲睡精神不振有氣無力的翟立刻神采飛揚眉飛色舞手舞足蹈了，嘿！大家的傳播能力還真強，半分鐘不到，全班三十九人都知道了離下課還有兩分鐘的時間，大家個個摩拳擦掌，躍躍欲試，更加踴躍的舉手了�？蓱z的李老師看著要發言的人那么多，她像打了雞血一般講得更起勁了。
叮鈴鈴鈴……下課鈴刺耳的響了，��！就在這0.1秒內，所有同學放下高舉的'手，個個從座位上跳起來，以劉翔跨欄的速度邁開長腿繃緊笑臉向門外跑去。翟大吼道：來起來起，后蹲的就當貓！…小舒插嘴：嘿！翟，參一個參一個…來嘛來嘛，盡管來，人多更熱鬧…。話音未落，李老師就怒氣沖沖地喊道：喂！我還沒叫下課呢！全部回來，下課鈴一響就翻臉不認人了？是不是躁動嗎！下節體育課罰站！頓時，個個同學們都不約而同的停下了所有動作，罵罵咧咧婆婆媽媽垂頭喪氣拉長了臉的回來了。好了，請大家把課本翻到103頁……一分鐘之內，教室里又變得昏昏欲睡精神不振無精打采有氣無力了。
下課啊下課，你能否告訴我你把同學呼來喝去的秘訣？
下課的作文4
下課啦！下課啦！小學生們不約而同的從教室里跑出來，沖上操場。看，操場上多熱鬧呀！
幾個小男孩在踢足球，旁邊的男孩高興地直叫：“快！快射門！對就是這樣！吔！我們又進一球！”“有本事就再來一場！”輸球的`男孩們不服氣地說。這樣，又一場激烈的比賽開始了……
往左看，小明和小云正在進行一場乒乓球對抗賽。打了兩三局，小明說：“敢再來一場嗎？”“來就來，誰怕誰！”他們又來了一場。小明贏了，說：“我厲害吧？”小云說：“好吧，我認了，你確實比我厲害。”
這時，他們看見小冬和紅紅正在一邊滑冰一邊聊天�！巴�！好厲害！竟然能一邊滑冰一邊聊天！回去我也要練�！毙≡平蛔∽灾髯哉Z的說。紅紅說：“這也不是一兩天就能練好的，得經常練，而且還得不怕困難，刻苦學習�！毙≡撇豢月暳�，因為他怕困難。
再往右看，六個男孩正在拔河。“一二三！一二三！使勁！”你看，他們比賽多激烈呀！“哦！我們贏啦！”但是他們都筋疲力盡，出了很多“瀑布汗”。
再往前看，小蘭、小美、小麗正在跳大繩，小美先跳，“一個、兩個、三個、……”小麗又跳了三十個，最后是小蘭，她跳的最多，整整一百個。小麗說：“你真厲害，我才跳了三十個�！薄澳阋埠軈柡ρ�！”小麗笑了，小蘭也笑了。
這就是下課的操場，我們熱鬧的操場。
下課的作文5
美術課下課了，馬上接著就是科學課了，今天的科學課我的同桌和我都要帶一個煮熟的土豆和一個生的土豆，而我自己帶的是熟的土豆，因為今天早上睡過頭了，出門太匆忙而忘記帶土豆了，只能讓媽媽給我送過來了。
媽媽送來前我心生一計，還讓媽媽給我帶了辣椒面，因為我覺得實驗很簡單不會把土豆弄臟，所以我就讓媽媽給我帶辣椒面做完實驗后就可以把土豆吃了，媽媽送來時，送來的是兩個，我真的是高興極了！我看著兩個香噴噴的土豆直流口水，所以我說了一聲：“不吃白不吃”說著就把辣椒面撒在土豆上，咬了一口，“真香�。 蔽胰隽撕芏�，就左一口右一口的'吃起來，到了最后，那個土豆被我吃完了，我左找找右找找終于在桌箱里面找到了另一個土豆。
我正想把辣椒面撒另一個土豆上面，當時我想：要是吃了這個土豆科學實驗就沒戲了，我也要被科學老師罰站一節課了，算了還是不吃了。那時上帝好像讀懂了我的心，把上課鈴一敲“叮叮�！鄙险n鈴想了，我們又進入了課堂。
下課的作文6
叮叮叮！叮叮叮！下課了，我心中暗喜。
啊，十分鐘該干什么呢？我得好好安排一下。看著同學們圍成圈地說話，哈哈！雨菲被包圍了，三分之一的女孩子搶著看她的鉛筆盒�！白屢蛔專屢蛔專疫�沒看過呢！”其中一個人說�！鞍パ�！不要那么小氣嘛！把這根筆給我嘛！”一個人開始撒嬌。“苑雨菲！你拿了我什么東西啦，我還沒找你算賬呢！”一個人在和雨菲故作生氣�！皩Σ黄�，對不起，別看我的鉛筆盒啦�！庇攴茖嵲跊]辦法，向大家求饒。
我把目光又投向別人，許多同學來找朱柯冰――我們班的小科學家。“朱柯冰，你借我一下馬達吧？”一個同學問�！爸炜卤�，你能幫我弄一下車嗎？”一個同學請求�！爸炜卤�，我送你一樣東西吧，你猜是什么呢？”一個同學興致勃勃地問。“我服了你們了！別再來煩我了！還有你，謝謝你送我東西，但能不能換個時間，我還有我的作業呀，你不能自己高興卻不顧及別人的感受�！敝炜卤K于插了一句話。
叮叮叮！叮叮叮！上課了，可我依舊陶醉在那歡樂的笑聲里，突然，想起該集中精神上課了。哎呦！又錯過了一個美好的`時光，不過沒關系，我認真觀察了我那些可愛的同學們。
我們班的課間是不是很有趣？
下課的作文7
“……5、4、3、2、1下課！”我盯著手表上的秒鐘進行下課的倒計時�？沙龊跻饬系氖迁D―廣播里傳得不是下課音樂，而是“嘶嘶”的像煤氣泄露的那種聲音，全班頓時一陣騷動，哪有什么心思去聽課啊，兩只耳朵任被班級里廣播喇叭給揪去了，不管老師怎么喊也不奏效。
我們繼續著傾聽與評論那怪聲。
聽啊，廣播里從“嘶嘶”聲轉為“隆隆”的響聲，今天正好是“神舟六號”升天的日子呢，指不定中國航天部給我們搞了個特殊待遇――讓我們利用下課聽一下升天時的“第一聲音”呢……過了幾秒，聲音里又夾雜了些“嗡嗡”的怪調，“呀，不好，廣播里撞見蜜蜂啦！”一個調皮的男生像宣布新大陸般大叫。隨后，又一群唯恐天下不亂地跟著起哄……又過了幾秒鐘時間，廣播在先前的基礎上又增加了“噔噔”的跳躍聲，“哇塞，好棒的搖滾樂哦！”我班的音樂奇才頗有深度地從椅子上豎了起來，評價道。接著，幾個男生便激動地“oh—lai，oh—lai”喊了起來�！肮ｉL一定在玩C。S！”“不對，應該是紅色警戒！”……“嚓！”像誰關了電源開關似的'一聲，廣播里的聲音沒了，教師無奈地攤攤手，宣布下課。
后來，才知道是上節課下課，一個男生把廣播上的一根開關線扯了，才造成了這樣的怪聲。呵，這可真是奇妙的下課音樂�。�
下課的作文8
下課啦，依舊是我們幾個好朋友在一起玩耍。我們不斷地換著各種各樣的游戲來玩，今天課間十分鐘我們玩的是抓人的游戲。
我們幾個人先石頭剪刀布，來決定最后輸的兩個人來抓。我今天運氣不太好，猜輸了，只能去抓人。
游戲開始了，大家都快速地跑開了，我的同伴開始跟著幾個人后邊努力追，而我卻在原地思考，那些人都跑得很快，硬追是很難追上他們的，必須智取。我推測逃跑的人只能從第一個樓梯口逃走，于是就快速地跑到梯口等他們，正如我推算的一樣，沒一會兒那幾個人就下來了�？吹剿麄�，我像一只饑餓的狼見到羊群一樣沖上去，一下子就抓住兩個人。
就這樣我角色轉變了，變成逃跑者。我不用想也知道他們已經學會我那個螳螂捕蟬、黃雀在后的招式，但是我又改用調虎離山之術，把他們給引到別處去。
我躲來躲去，終于逃出來了，但是我已經筋疲力盡，沒有一點力氣了�？墒遣恍校乙欢ㄒ獔猿郑蝗晃仪斑叺牧饩桶踪M了。
突破重圍后，我估摸著也快上課了，我的`趕快回到班里，在我剛剛跑到班門口時，上課鈴響了，耶，我勝利了，
這時候的我氣喘吁吁，臉蛋也紅紅的，可是心里還是很開心。
下課的作文9
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，班上的人如同得到了命令，老師剛剛走出教室，班上就如同開了派對，熱鬧非凡。
教室中，幾個人窩成一團，七嘴八舌地聊著游戲，有的被逗得像被點了笑穴，張著大嘴，拍著肚子，樂得不可開交；女生也不甘寂寞，有的在一起玩著水晶泥，那可是咱班的通用貨；還有的.在玩“撕撕樂”（撕一個格子，顯示什么就得到什么）撕到吃的，可開心了。
操場上，同學們正在你追我趕，十分開心。一些人正在跑步，一個個爭先恐后沖向終點，也有幾個人在抓爬梯，一點點前進。
我也拉著朋友，到走廊上玩“戰地”。我們向樓梯跑去，端著一把步槍，躲著伏擊他們，查博健拿著“歪把子機槍”躲在圖書角，這時，敵人沖了過來，我趕快開火，可是他們火力猛，沒辦法，只好狼狽而逃。我在幾次試探后，又快速出擊，對手不慌不忙，一個聲東擊西，我往后一閃，想打他腿，可他反應過來，唉，要是在拐角就好了。我往后一跑，躲在樓梯口，在這當“攔路虎”幾十秒后，“呀！”他居然到了我的后面，條件反射，捉住他手，往他腰一打，他被“擊殺”了，我們贏了。
“鈴鈴鈴”上課了，我們一驚，立刻沖去教室，盼望著再一次下課呢！
下課的作文10
鐘聲響了以后，老師說：“好，現在下課。”
大家一動也不動。
老師告訴大家：“下課時間，就是讓你們到外面去玩，去上廁所，吃東西，愛做什么，就做什么�！边@聽起來真不賴！
糟糕的是，我對學校還不熟，根本不知道哪里有好玩的地方。全班的小朋友也都乖乖坐著，大概情況跟我一樣。
坐在我前面的小胖子忽然像想起了什么似的，從書包里拿出一包洋芋片來吃。隔一會兒，他又拿起水壺，他每節課下課都要倒一杯水來喝。其他的人都坐著發呆。我想，我明天也得帶包糖果什么的`，否則下課時間那么長，怎么打發�。�
后來，終于有人發現，秋千、蹺蹺板是可以讓我們玩的，只要我們搶得到。不然，也可以在操場上玩“騎馬打仗”或“一二三木頭人”�，F在，我們都認為下課時間太短了！
上課了，小胖子舉手說要上廁所，老師不高興地問：“剛才怎么不去？”下課時間那么寶貴，用來上廁所多可惜�。�
要削鉛筆、吃點心、排隊等蕩秋千、到合作社買簿子……下課要做的事太多了。我想，校長是不是把上下課的時間弄顛倒了……
下課的作文11
在一個昏暗幽靜的地獄里，有著好幾只無精打采的籠中鳥，正在等待迎接黎明的那一刻。當當當，噢！擁有七彩光芒的小天使正要帶領我們到朝氣蓬勃的天堂去，而帶領我們到天堂去的天使就是──下課，我們的救世主。
當我聽到下課的鐘聲時，就像當年劉備一樣如魚得水似一樣高興，其他同學則焦急的等待嘰嘰喳喳的老師甚么時候說“下課”。當老師說“下課”之后，原本愁眉苦臉的學生們，全都欣喜若狂，再用閃電般的速度飛出去，真的是上課一條蟲、下課一條龍��！下課時，有的人跑去球場上尬球，解放自我；有的人圍在一起談天說地，人聲鼎沸；更有人待在教室里，趴在桌子上前往夢的國度里去了；還有人在合作社排隊等著買零食、糖果吃。下課時間才剛開始，學校早已煥然一新了。
在球場上打球的人，氣氛已經飆到了最高點，到處都是快樂的氣氛，這快樂的氣氛傳到了原本沉寂的`教室也開始喧鬧起來，大家開始在教室里開派對，將桌子當作舞臺在上面狂歡，就連老師也跟著我們一起在教室里唱歌、跳舞，快樂的氣氛充滿了整座學校，幾乎要把天空炸開了。
但是，好景不常，恐怖的惡魔——上課鐘聲響起，每個人臉上都有一種意猶未盡的表情。我好希望這下課的時間可以更久，也希望下一次下課可以玩得更瘋、更快樂。
下課的作文12
雷速登是什么？呵呵，孤陋寡聞了吧！雷速登是一種遙控賽車。最近，一下課，走廊上立刻掀起一股雷速登風。
十一月份我們五年極要比賽雷速登賽車，消息一徑傳出，同學們就份份帶著自己心愛的寶車來到學校。
一下課，焦急地等待了四十分鐘的同學們一下子飛出了教室，生怕練車的好位置被別人搶了去。不一會，樓上、樓下、走廊就布滿了賽車。賽車的樣子也是琳瑯滿目、五花八門：有的是黑白交縱，像一道閃電劃破黑夜；有的藍黃相間，像一只魚兒穿梭在海洋里；有的黃黑錯雜，像正在沙漠中爬行的蜥蜴。不過，最引人注目的還是任同學的那輛。他的`車子比別人的大，比別人的好。有不服氣的同學想打擂臺，結果發起的挑戰都被他打倒在墻角……走廊上，各種各樣的賽車構成一道美麗的風景線，使觀看的人時而驚乎不已，時而唏噓連連，賽車急速的聲響和同學們的歡聲笑語彌漫了整片走廊。
“叮鈴鈴”上課鈴打響了，同學們各自收好了車子，依依不舍地走進教室，等待著下一個十分鐘……
下課的作文13
現代的學生，課業壓力大，常常補習到很晚，心中有父母，老師給的期待期望，很多學生總是讀書讀到很晚，睡眠不足。
一個小孩睡眠時間要有八小時，但現在的孩子常常無法睡足八小時，因為讀書，常常讀到半夜才睡覺，隔天，總是無精打采，有體無魂的去上課，所以也只能利用學校下課時間來補眠，午休也有些人要出公差，許多學生希望下課時間能夠延長。
我會希望下課時間可以延長是因為我自己也因課業壓力常常睡眠不足，睡眠不足會照成上課時學生睡著，注意力不集中，浪費大家的時間，不如讓學生下課時補眠，上課時能夠認知，專注，才可以不浪費生命在那段注意力不集中的時間。
下課時間延長有壞也有好，下課時打屁哈拉的學生會吵到在復習在休息睡覺的.學生;下課時間有些人肚子不舒服，便秘時如果沒有延長又害羞不敢跟大家說，會不小心被老師記曠課或遲到。
下課時間延長就意味著放學時間也要更晚，現在常常許多學生放學不回家，隨著放學時間變晚，在外面待的時間也會更晚，所以會照成許多家庭的困擾。
我有發下課時間的統計表給班內學生，大部分的人都希望能夠延長下課時間，大部分的原因都是可以出去玩，也有少數的人不想要延長下課時間，原因是因為這樣子放學時間就要延遲了。
下課的作文14
“距離下課還有最后一分鐘！”辛勤的報時工興奮了起來。報時聲從教室各個角落傳出，但都是在老師的捕捉范圍之外。一些同學趕緊把睡著的同學喊起：“該起床了！快下課了！”訓練有素的睡友們立刻抬起頭，看下手表，馬上就明白了怎么回事，立馬坐得端端正正。
“離下課只剩三十秒了！”報時的人數已比剛剛增長了一倍！大家為了下課焦急的等待著。但是為了不影響老師講課的心情，大家一邊看表的同時還頻頻看向黑板，故作認真的聽老師講課！而事實上，他們都不知道老師講了什么。
老師早已習慣了這“正常”的一幕，繼續講題。
“還有十秒！”報時工的'數量早已超過了三分之二。有一小部分區域已經開始了騷亂。在他們的眼中，一秒有如一個世紀這么漫長！幾乎所有的同學身體都往前傾了許多。老師在講什么同學們根本聽不進去。全部的目光也從黑板和手表移向了教室的門口。
“只有五秒了！”報時工還在辛勤的報著時間。很多同學都按耐不住了，腳已經伸出了課桌。準備一下課就往教室門口奔去，還有更多的同學正在倒計時。
“五、四、三……”此刻同學們心跳加速，血液升溫。激動的心情在同學們中傳染著。就連老師的呼喊他們都選擇聽不見，仿佛這個世界上只剩下那一扇教室大門。很多同學抓起球拍，拿起跳繩，等待著這神圣的鈴聲響起。
“三、二、一！”同學們的倒計時終于結束�！扳忊忊彙眾A雜著同學們的呼喊聲和老師的叫聲，大家沖出了教室。
下課的作文15
下課鈴，本應是快樂的�？吹竭@個題目，您一定很驚訝吧！但可不止是我一人討厭下課鈴，而是全班都討厭呢！下課鈴結束了精彩歡樂的`一節課，下面就由我來列舉它今天犯過的兩大“滔天大罪”吧。
上午第二節課時，劉老師正在給我們讓課，大家都很認真，非常投入，舉起的手兒就像一片小樹林。不知不覺中40分鐘一溜煙兒過去了。
“叮零鈴，叮零鈴，叮零鈴……”正講到精彩的時刻，討厭鬼下課鈴又突然來犯。我們真希望劉老師再繼續上下去，但劉老師卻說今天的課就上到這里吧！
“哎！”一陣沉悶的嘆息聲在教室里回蕩。下課鈴啊下課鈴，你真是太討厭了！
下午第一節課，期盼已久的英語課終于開始了，雖然有些同學視英語為地獄，但依我看來，英語課可是響當當的人間天堂。譚老師說一句，我們也跟著說一句，也是在毫無知覺中，40分鐘又過去了。
“叮零鈴，叮零鈴……”哎，可惡的下課鈴又結束了英語課。你不學習，但我要學習呀！下課鈴呀下課鈴，你就能不能休息休息嗎？
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