實用的小學生觀察作文四篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的小學生觀察作文4篇，歡迎大家分享。
小學生觀察作文 篇1
我家有一棵我叫不出名字的樹，它就擺放在我客廳的角落里。
它的根被埋在一個紅色的花盆里頭，從花盆里長出了一條條長長的藤條，繞在中間的一根支柱上。藤條上有著竹子一樣的一個個竹節(jié)，就是沒有竹子那么整齊，而是這一個節(jié)凸出來一點，那一個節(jié)凹進去一點。竹節(jié)上還有一條一條的豎著的紋路，摸上去很粗糙。有一些年老的`藤條，它們一個勁地向上爬，有的都已經高過了支柱，好像正在昂首挺胸地向大家炫耀自己呢！還有一些年輕的藤條，它們不但不往上爬。倒往下長，全部趴到了地上，就像一個個調皮的孩子脫離了媽媽的手掌，偷跑出去玩耍似的。
現(xiàn)在我們來看看葉子吧！這些成片的葉子堆在一起，從遠處看，就像一片綠洲。走近一看，呀！瓜子型的葉片上還有許多黃色的小斑點呢，就像瓜子臉上長了許多小雀斑似的。再仔細看，上面還有著許多條紋。這些葉子非常嬌嫩，好像一碰就會折斷。
通過觀察，我自己發(fā)現(xiàn)了這棵樹的許多不認真觀察發(fā)現(xiàn)不了的特點。以后我會更加仔細地觀察樹木、植物，從中享受觀察的樂趣。
小學生觀察作文 篇2
今天上午，我在我們的院子里玩耍。媽媽說：“你先不要玩了，你看這五顏六色的月季花，多美啊！”聽了媽媽的話，我說：“我怎么不知道，這里有這么漂亮的.花？”媽媽說：“是你沒有觀察到。”
我仔細的看了一圈。發(fā)現(xiàn)月季花有好多種顏色：有大紅色、淡粉色、淡黃色、紫色……
我趕緊跑到花叢里，聞了聞月季花的花香。啊！真香啊！我剛想摘下這朵花，突然想到老師說的一句話，愛護花草人人有責。想到這些，我的手立刻縮回背后。
我又仔細的觀察了一會，發(fā)現(xiàn)月季花的下面有一些小小的刺。我輕輕地摸了一下，啊！真扎手呀。哈哈！我發(fā)現(xiàn)了一個花上的秘密。
我趕緊跑到屋里，告訴了爸爸。叫爸爸給我拍個照！這句話說的沒錯。知識無處不在，需要你，留心觀察、多多去想。
小學生觀察作文 篇3
學生對校園里的樹木充滿好奇，因此這堂課定是充滿歡樂，學生充滿期待的課堂。因此這節(jié)課，我用了兩個課時來進行安排。
第一節(jié)課，先是讓學生畫簡圖，觀察都是由遠到近的觀察，畫簡圖，可以激發(fā)學生觀察的興趣。出示課件讓學生認識到其實樹并不是只有幾種形狀，還有許許多多種學生們沒有見到過。從而使學生更有動力以及興趣去觀察樹木。這節(jié)課的重點是引導學生從細節(jié)觀察樹木并記錄。其中拓印樹皮也是一種方法。學生們都很認真的學習拓印樹皮的方法，并合理有序的安排好小組成員的工作，分工完成。達成良好的團隊合作。讓他們感受到團隊合作的重要性以及有趣性。
第二節(jié)課，我讓學生把所觀察記錄下來的`信息整理一下。并把他們收集到的樹葉、拓印的樹皮、以及觀察到的樹木和小昆蟲畫下來，做成一張觀察記錄單。每位學生都參與到制作中。對制作出來的圖片加以引導，使之更加完善。
聽到學生無意中說的一句話：“科學課真好玩！”讓我倍感開心。希望我們學生都能在玩中學到知識。
小學生觀察作文 篇4
初春，天氣剛剛變暖，小草就從地下冒出了綠芽，這個小芽還是那么嫩，他卻有不可思議的生命力，春天時，溫度高低不定，有時會突然來一場寒流。下雪后春天的小草，雪花和寒霜覆蓋了小草，小草沒有死。由于有雪花壓著小草，人們會有時不小心一腳踩上去，但是到雪化后，小草仍然立在那里！
春風中的小草，象陶醉在音樂中一樣搖擺著身體，逐漸長大。春雨沙沙，滋潤著大地，小草象孩子般吸吮著大地媽媽的乳汁，茁壯成長。小草不知不覺地染綠了大地，在柳綠桃紅的春天里獨現(xiàn)一片風景。
“沒有花香，沒有樹高，我是一株無人知道的小草……”的確，小草就是這樣，小草有很多種，有的小草能夠入藥；有的小草能夠凈化空氣；有的小草為大地增添了綠色…這些小草雖然用處不同，但是他們都在無私地為我們、為大地奉獻著。
小草的生命力和小草的'無私，深深地打動了我，作為我們人類，需要的不也是這種勇敢和無私的精神嗎？
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