關于人物的作文四篇
在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的人物的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
人物的作文 篇1
高高胖胖的她，白白圓圓的臉上有著春天般的笑容。是個聰明的小姑娘。這就是我們的班長——余舒婷
以前，我和她還不算是好朋友，直到那節美術課后，我們才成了十分要好的朋友。
記得那節美術課剛開始，老師讓我們拿出水粉顏料和毛筆，糟了！我忘記帶毛筆了，怎么辦呢？正當我心急如焚的時候，背后多了一雙援助之手，班長余舒婷拍拍我肩膀，說：“XX，是不是忘帶毛筆了？正好我這里多了一支，借給你用吧。”我說：“謝謝你!你真是解了我的`燃眉之急。”她說：“不用謝，互相幫助嘛！”
我把毛筆弄濕了，沾了些顏料，認真地畫起了水粉畫。
過了很久，下課鈴響了，我還沒畫完。老師說畫完才能回家。我跟余舒婷說：“不 能等我一起回家？”她爽快地答應了。
她早已畫完，但她一直在旁邊耐心地等候著我。終于，我完成了我的畫……
回家的路上，我們說說唱唱笑笑……夕陽的余暉落在我們身上。我心里想，余舒婷是個樂于助人，誠實守信，活潑開朗的小女孩，我喜歡她！
人物的作文 篇2
我喜歡的一個人，是一位電影明星——成龍，他是我國演藝界的“武術之王”。成龍的原名叫陳港生，1954年出生在香港的一個軍人家庭。他是我國著名演員，演了很多著名的電影。我很喜歡觀看成龍演的電影，比如說：《A計劃》《警察故事》《醉拳》《紅番區》等等。在成龍演的所有電影中，我最喜歡《燕尾服》和《寶貝計劃》，影片中，他扮演的角色幽默、滑稽，動作夸張，令人捧腹大笑。
在《燕尾服》這部電影中，成龍演的是一個開出租車的司機，他駕駛技術十分出色。有一次，他開車去接一個特工的助手，那個特工的助手的對成龍的.開車技術很贊賞，就讓他給特工當私人司機。一次行動中，特工被敵人暗算，在臨死前，把他的高科技衣服——燕尾服，移交給了成龍，讓成龍幫他完成自己沒有完成的艱巨任務。后來，成龍用燕尾服的特有功能，開始了他的神奇而曲折的生活之旅。
《寶貝計劃》這部電影，講的是兩個小偷和一個房東在一起偷東西的故事。有一次，他們在一個富人家里偷到了一個小孩。之后，因為房東有事，成龍和他的助手就開始照顧這個孩子。他們三個人在一起的生活，過得十分開心而有趣。那個小孩的爺爺——一個壞人，為了找回他的孫子，用盡了所有的辦法，把那個孩子搶到了手。成龍和他的助手因為孩子被搶走了，十分傷心。后來，影片中，孩子的爺爺因為受驚過度瘋了，那個孩子也被警察救走了。
我喜歡成龍扮演的角色，更喜歡成龍的堅強。
成龍是一個十分敬業的人。他在拍電影時多次受了重傷，仍然堅持繼續拍攝。在拍攝《蛇形刁手》時被踢掉了一顆牙齒；拍攝《A計劃》時，脛骨受重傷，鼻骨撞裂；在拍攝《少林門》時被打得失去了知覺……但是，他并沒有放棄，稍有好轉，又繼續拍攝，直到拍完為止。成龍這種敬業精神值得我們學習。也因為成龍的敬業，所以得到了大家的公認和好評。先后被評為“最受歡迎男演員”“最佳男演員”“最佳歌手獎”等等。
我喜歡成龍，也希望其他小朋友多觀看成龍演的電影，也喜歡他扮演的角色和性格。
人物的作文 篇3
李老師是我們班的語文老師，她帶了我們三年，我們從一年級到三年級一直都沒有換老師，直到現在四年級了，還是李老師帶我們，我們都很喜歡她。 李老師很漂亮，有一頭卷發，她很瘦，皮膚是米黃色的，她總是穿著橫條條的衣服，衣服是淡藍色的，顯得特別年輕。 我們乖的時候，李老師很溫柔：我們不乖的時候，李老師就很嚴厲。 有一次，有一個同學沒有寫作業，李老師并沒有批評他而是讓他快點補，而且李老師還很細心的教他。 李老師只有在忍無可忍的時候才會對我們發火。 有一次，上課時，李老師出去了一小會兒，回來時看見我們全班都在吵，因為我們太吵了，李老師忍無可忍，真的發火了。那一次，大家都很怕怕，從此再也不敢搗亂了。 老師是那么照顧我們，呵護我們，對我們的關心無微不至。我被李老師深深的感動了！我很喜歡李老師，李老師是對我最好的老師！
李老師是我們班的語文老師，她帶了我們三年，我們從一年級到三年級一直都沒有換老師，直到現在四年級了，還是李老師帶我們，我們都很喜歡她。
李老師很漂亮，有一頭卷發，她很瘦，皮膚是土黃色的，她總是穿著橫條條的衣服，衣服是淡藍色的，顯得特別年輕。
我們乖的時候，李老師很溫柔：我們不乖的`時候，李老師就很嚴厲。
有一次，有一個同學沒有寫作業，李老師并沒有批評他而是讓他快點補，而且李老師還很細心的教他。
李老師只有在忍無可忍的時候才會對我們發火。
有一次，上課時，李老師出去了一小會兒，回來時看見我們全班都在吵，因為我們太吵了，李老師忍無可忍，真的發火了。那一次，大家都很怕怕，從此再也不敢搗亂了。
老師是那么照顧我們，呵護我們，對我們的關心無微不至。我被李老師深深的感動了！我很喜歡李老師，李老師是對我最好的老師！
人物的作文 篇4
那天，我懂了，爸爸不是真打我。
事情發生在星期天下午，我吃完中午飯就有朋友找我玩。出門時爸爸還特意說：“作業做完沒？”我假裝理直氣壯地回答：“做完了。”心想不多的一點作業回來補上也不遲。爸爸點點頭，這下我才出去。我和朋友玩了個天昏地暗才回來，看見爸爸媽媽正在看電視，媽媽說：“航國，把今天的作業拿來讓我看一看做的怎樣。”我一下便慌亂起來了，因為作文就根本沒有寫，我急中生智想了一個辦法：“語文作業怎么找不到了，媽媽您先查一查數學和英語作業好嗎？”于是我把數學和英語作業遞給了媽媽。
可是，媽媽把我的謊話揭穿了，她說：“兒子作文紙還在原地呢，你撒謊也不動動腦子。”爸爸也站了起來看著我，我瞟了一眼，他滿臉寫著一種憤怒與失望。還沒有來得急解釋，爸爸上前就是一腳，然后問我：“怎么不誠實！”話音未落又是一腳，我嚇得渾身發抖，向爸爸道歉：“爸爸我錯了，再也不撒謊了。可這時候的'爸爸就像一只憤怒的獅子，那里允許我蒼白的解釋，拳腳相加好一頓暴打。
我真的知道錯了，當爸爸讓我站起來時，我才感到四肢酸痛，在那一剎那間，我對他充滿了憤怒之感，要把他……。然而我真的錯了。
爸爸他我叫到我的臥室里，給我講為什么打我，他說：“一個人無論做什么事，都要懂得先怎樣做人，小小就不誠實，長大會生活在謊言中。一次撒謊得逞，就會習慣成自然。爸爸不想讓你變成一個愛撒謊的孩子，你懂嗎？”我下意識的點點頭。爸爸說：“那你就好好想一想。”便從我臥室出去了。
我一個人坐在書桌旁，滿腦子是我說謊和爸爸打我的情景。內心很亂很亂，這時爸爸與媽媽的談話聲傳進了我耳朵里，媽媽說：“以后，再不許打孩子了，要多給他講道理”。爸爸說：“這我不知道嗎，我打兒子時，那一腳一巴掌都打在孩子身上，痛在我的心里。”
那一刻，我哭了，我哭得很傷心，原來爸爸打我，其實是愛我，他教訓我其實是親我，讓我明白做人的道理。人不誠實，不守信用，最終會變成一個廢物，會讓人瞧不起。我好像突然明白了什么似的，傷心里面透著一點抱歉，我真后悔對爸爸有那樣的念頭，我深深的表示歉意！
那一刻，我懂了，爸爸不是真的打我。
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