給予的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的給予的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
給予的作文1
有一首歌曲這樣唱到：“接受我的關(guān)懷，期待你的笑容，‘人"字的結(jié)構(gòu)就是互相支撐，”是啊！人與人之間就要互相幫助互相給予。
記得這樣一個(gè)真實(shí)的故事—一位年輕教師在一所貧困山區(qū)小學(xué)教書，一天，老師叫同學(xué)們畫自己最感激的東西。一位父親洶酒，母親棄養(yǎng)的學(xué)生，他畫的是一雙緊緊相握的手，當(dāng)老師問(wèn)起時(shí)，他回答的是“這是老師的手！”。這位老師這才回想起，每逢放學(xué)后，她都會(huì)牽著小朋友們的手送他們回家，就是這件微不足道的事卻感動(dòng)了這個(gè)缺少愛(ài)的孩子，也就是這個(gè)微不足道的舉動(dòng)對(duì)這個(gè)缺少愛(ài)的孩子來(lái)說(shuō)卻有著不同的`意義。
給予是快樂(lè)的是美好的，當(dāng)你無(wú)助的時(shí)候，別人會(huì)伸出一雙援助之手；當(dāng)你遇到困難時(shí)，別人會(huì)為你排憂解難。給予是心靈的交談，是心靈之間架起的橋梁，是人與人之間最好的連接。沒(méi)有的給予人間便缺少真情；沒(méi)有了給予，人與人之間就會(huì)因缺少關(guān)懷而變得冷漠；沒(méi)有了給予，人間就缺少了許多珍貴的東西。在你為他們獻(xiàn)出一分力盡一份心時(shí)，在你為他們做出貢獻(xiàn)時(shí)，人間便充滿了給予，給予無(wú)處不在，人間真情便無(wú)處不在。
人與人之間不能缺少給予，這個(gè)溫暖的人間更缺少不了給予，人與人之間沒(méi)有給予就缺少該有的真情，這將是多么的遺憾。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們學(xué)會(huì)給予，懂得給予，同時(shí)，在你給予別人的同時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么的快樂(lè)！更會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是多么的美好！
給予的作文2
為什么我的耳里總會(huì)聽(tīng)見(jiàn)一種聲音，這種聲音一直警惕著我；又為什么這種聲音總是帶著一種溫暖的感覺(jué)？哦，原來(lái)是爸爸的聲音！
小時(shí)候，我因?yàn)橼s著乘校車而撞傷了一個(gè)小女孩，還賠了幾百元。在回家的路上，忐忑不安的心在身體里“撲通，撲通”地跳著。回到家里，首先就看見(jiàn)了平時(shí)對(duì)我最嚴(yán)格的.爸爸，然而我最不想面對(duì)的就是爸爸。爸爸先把我叫進(jìn)客廳，本以為會(huì)被爸爸訓(xùn)斥一頓的，可是爸爸卻說(shuō)：“傻女兒呀，在學(xué)校里闖了禍應(yīng)該早點(diǎn)跟我說(shuō)嗎。你看，把事情憋在心里不好受吧？”“我……”我被爸爸這句出乎意料的話嚇得說(shuō)不出話來(lái)了。爸爸又說(shuō)：“怎么？以為我會(huì)罵你嗎？我們是一家人，有什么事都應(yīng)該一起分擔(dān)吧�！甭�(tīng)著爸爸這句話，我就更慚愧了。爸爸見(jiàn)我還是耿耿于懷的樣子，又說(shuō)：“都說(shuō)我是你爸爸，有什么事一起分擔(dān)了，怎么還在意呢？”我越聽(tīng)越慚愧，最終，淚水奪眶而出。“說(shuō)你傻就是傻，你是我的女兒嘛！有什么事不可以說(shuō)出來(lái)，反而要哭呢？”說(shuō)著，爸爸的眼眶中也泛出了眼淚。我忍不住了，撲在爸爸的懷中號(hào)啕大哭了起來(lái)，然后慢慢地睡熟了，在爸爸的懷中睡熟了……
爸爸，謝謝您給予我的愛(ài)！要是您是一個(gè)太陽(yáng)，那么我就是一個(gè)月亮，靠太陽(yáng)才能發(fā)光發(fā)亮的月亮；要是我是一只風(fēng)箏，那么您就是一根線，讓我飛得更高更遠(yuǎn)，讓我在狂風(fēng)中不迷失方向；要是……最后，我還是要說(shuō)一句爸爸，謝謝您給予我的愛(ài)！
給予的作文3
今天是星期六，我正準(zhǔn)備完成老師給我們周末的“做一項(xiàng)發(fā)明或制作，從中得到啟示并寫下來(lái)”的作業(yè)。我想來(lái)想去，最終決定做我最熟悉的紙風(fēng)車。
我先找來(lái)一張正方形的紙，然后把4個(gè)角對(duì)折，就成了x的形狀，再用剪刀將紙的4個(gè)角從外向里沿對(duì)折的線剪開(kāi)，留出中心位置，不要將紙剪開(kāi)。這樣就有8個(gè)可折疊的角。再然后將第1，3，5，7，或第2，4，6，8，角依次折回紙的中心，用鐵絲將紙的第1，3，5，7，角，穿過(guò)去。紙的中心和1，3，5，7角之間要用個(gè)空心的`東西支撐住。比如，用廢圓珠筆芯剪成1——2厘米長(zhǎng)的一段，放在紙中心和紙角之間。最后把鐵絲或釘子從紙后面固定到一根木棍上就成功了。風(fēng)一吹就會(huì)轉(zhuǎn)了。轉(zhuǎn)動(dòng)紙風(fēng)車并不需要多大力氣，只要吹口氣它就能轉(zhuǎn)起來(lái)。固定時(shí)不能弄得太緊，否則它就轉(zhuǎn)不起來(lái)了。
風(fēng)車終于做好了，我一吹，風(fēng)車便轉(zhuǎn)了起來(lái)。我拿著風(fēng)車跑了起來(lái)，我的耳邊響起了“呼呼”的風(fēng)聲。
通過(guò)做風(fēng)車這件小事，讓我得到了一個(gè)啟發(fā)：做任何事只要用心去做，都可以成功的!
給予的作文4
我是一個(gè)健忘的人，做過(guò)的許多有趣的事情，都會(huì)在腦海里慢慢淡去。唯有一件事情，讓我無(wú)法忘懷，它讓我懂得了“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”含義。
那是一個(gè)寒冷的冬天，我剛從學(xué)�；貋�(lái)，媽媽讓我去外面買饅頭。我穿了厚厚的衣服，媽媽仍然擔(dān)心我會(huì)冷，又給我圍上一條圍巾，穿上一層外套。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，我快變成了一個(gè)圓滾滾的球了。
買完饅頭，我手里還余下五角錢。因?yàn)榇┑门�，再加上時(shí)間尚早，我決定繞另一條路回家。走到一個(gè)街口，看到一位衣衫襤褸的老奶奶，面前擺著一個(gè)破碗，身后蜷縮著一個(gè)兩三歲的小孩。從這個(gè)孩子的眼里，我看到的是驚恐，好像對(duì)面前的.世界不理解，甚至恐懼。我很快理解了這個(gè)孩子的表情，饑餓和寒冷兩大惡魔困擾著她，在這樣寒風(fēng)刺骨的天氣里，她只穿了一件單衣，身體在瑟瑟發(fā)抖。
看著看著，我的眼淚竟情不自禁地流了下來(lái)，連忙把那僅剩的五角錢放進(jìn)了老奶奶面前的碗里，歉意地說(shuō)：“對(duì)不起，我只有這么多了�！崩夏棠踢B忙對(duì)我說(shuō)：“謝謝你！”雖然只有三個(gè)字，我卻覺(jué)得，她也給予了我很多，是感恩，是理解，是鼓勵(lì)�，F(xiàn)在回想起來(lái)，那位奶奶神態(tài)里，是多么可憐，又多么無(wú)奈，她為不能讓孫女吃飽穿暖而慚愧。
外國(guó)有首詩(shī)歌：“請(qǐng)善待你的同類吧，不管他是伯爵還是乞丐，你走過(guò)的地方，會(huì)留下一片片玫瑰。”我愿我走過(guò)的地方，也能留下一路的花香。
給予的作文5
“哼，我要姐姐那個(gè)好的�！卑�，弟弟又糾纏于我的好，他的不好了�？粗艿堋拔ㄎ要�(dú)尊”的模樣，我以前也是這樣的啊……
以前，我有許多東西，玩膩了，不喜歡就送人，以為別人會(huì)感激我。
有一天，爸爸帶我到別人家去，臨走時(shí)，他們給了我和爸爸幾個(gè)東西，回家后拆開(kāi)，哇哇，全是干巴巴的小蘋果！
“什么爛東西！”我氣憤地說(shuō)。
“對(duì)，什么爛東西！你給別人不要的東西，得到的也同樣是這句話！”爸爸頓了頓，望了望疑惑的我，又說(shuō)：“記住，給別人最好的，你給別人差的，自己以為別人會(huì)感激你，事實(shí)卻恰恰相反！給予，是快樂(lè)的！”爸爸說(shuō)完，便回臥室了，只留下一堆爛蘋果和震驚的我。
多年以來(lái)，我以為自己收獲了一份友誼和感激，爸爸一席話驚醒夢(mèng)中人，從那以后，我再不將差的給別人，我的'不是最好的，可我依舊很開(kāi)心，因?yàn)椋医o予了，給予，是快樂(lè)的。
“姐姐！”弟弟一把奪過(guò)我手中的大橘子，為自己的偷襲成功沾沾自喜。我忽然對(duì)弟弟說(shuō)：“給予，是快樂(lè)的。”我走了，只留下疑惑的弟弟。
給予的作文6
在我的字典里，給予是對(duì)人的一種無(wú)私的奉獻(xiàn)。大自然給地球的一切也是一種奉獻(xiàn)，給予是一種快樂(lè)。
早晨，小鳥(niǎo)在樹(shù)林中吱吱地歡唱，它給樹(shù)林給予自然美妙的音樂(lè)，它給寂靜的早晨增添了一道無(wú)限的樂(lè)趣，小鳥(niǎo)感覺(jué)是快樂(lè)的。
窗外的雨嘀答嘀答地下著，這是它正給予生物們最有維生素的自然乳汁，它每次都哺育著地球上一片綠色的土地。雨也感覺(jué)到給生物們最鮮美的乳汁是一種快樂(lè)。雨過(guò)天晴，太陽(yáng)從烏
過(guò)天晴，太陽(yáng)從烏云的家鉆了出來(lái)，把自己身上的能量釋放出來(lái)，為剛剛喝完雨水的植物給予一絲溫暖。太陽(yáng)還會(huì)在剛給雨水刷洗過(guò)的天空架起一道七色的絲綢，給人一幅自然秀美的`圖畫。太陽(yáng)覺(jué)得，給予植物、人類的溫暖，給予人類美妙的自然景觀是它的快樂(lè)！
風(fēng)來(lái)了，少女那烏黑亮澤的秀發(fā)隨它飄逸，植物們跟它翩翩起舞，荷蘭那邊的草原上風(fēng)車也同時(shí)在隨之轉(zhuǎn)動(dòng)著，轉(zhuǎn)動(dòng)著…風(fēng)笑著說(shuō)：“我給予自然一種姿態(tài)，給地球一種能源，我很快樂(lè)！”
群山連綿，它們聳立在天空下幾千年幾萬(wàn)年，經(jīng)歷風(fēng)吹雨打依然那樣堅(jiān)強(qiáng)。山給自然美麗的圖畫，山給予人類有著登高望遠(yuǎn)的感覺(jué)，它給予人類堅(jiān)強(qiáng)的意志，甚至為地球默默地奉獻(xiàn)。山感覺(jué)到人們到我這里來(lái)，心曠神怡，寵辱偕忘，我給予人快樂(lè)和給予自然增加美景，我很快樂(lè)！
對(duì)啊！無(wú)論是小鳥(niǎo)、雨、太陽(yáng)、風(fēng)、山這些自然景物，它們都給予地球與人類絕大的奉獻(xiàn)。給予是從心靈上奉獻(xiàn)出虔誠(chéng)的花朵，更是一種無(wú)限的快樂(lè)啊。
給予的作文7
“書是人類進(jìn)步的階梯。”這句話常說(shuō)，但卻百聽(tīng)不厭。書永遠(yuǎn)是世人汲取知識(shí)必備的營(yíng)養(yǎng)，是前進(jìn)的力量。
我愛(ài)文學(xué)，我愛(ài)書，我感謝它。是它讓我我有：“大河上下，頓時(shí)滔滔，山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高！”這樣的氣魄。是它讓我感受“執(zhí)子之手，與子偕老”的.浪漫。
當(dāng)我因失敗而想放棄學(xué)習(xí)時(shí)，一本書給了我勇氣，一句“天生我材必有用，千金散去還復(fù)來(lái)”促我?jiàn)^進(jìn)，直達(dá)成功。
兒時(shí)，一本唐宋詩(shī)詞令我難忘，他幫我找到了真正的自我。白居易，一曲《長(zhǎng)恨歌》給予我似水的柔情，而《琵琶行》中的“相逢何必曾相識(shí)”則一洗我的離傷。我感謝蘇軾，因?yàn)槟懔钗以谥刂乩щy下，戰(zhàn)勝了阻礙，成了生活的強(qiáng)者。
狡詐者輕鄙書籍，愚魯者羨慕文學(xué)，只有聰明的人才會(huì)與書籍相伴，一起成長(zhǎng)。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中還有成功路。書是人類智慧的結(jié)晶，是文化的傳承。讀書，讀的是一種幸福，是一種享受。也許，并沒(méi)有時(shí)光機(jī)，但在書中你卻仍就有機(jī)會(huì)與為人對(duì)話、探討人生。
常伴與書，是令人羨慕的。如今，大家好像似乎被學(xué)業(yè)所壓迫了。我想如果你有那么一天，無(wú)書可讀會(huì)是如何。
一本書一份情，書伴我成長(zhǎng)好似“關(guān)山度若飛”的壯美，讓我乘著翅膀追尋我的渴望。其實(shí)有一句話很能表現(xiàn)書與我，我與書之間的情感，此為“干事輪回，百事轉(zhuǎn)變，滄海桑田，我心不變�！�
給予的作文8
幸福是什么？可能大多數(shù)人會(huì)認(rèn)識(shí)幸福是得到!其實(shí)很多時(shí)候給予也是一種幸福。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我興高采烈地來(lái)到外婆家。聽(tīng)外婆說(shuō)她家隔壁住著一位年過(guò)花甲的老爺爺，身體還算硬朗，只不過(guò)這幾天感冒了沒(méi)人幫他打掃房間。我一聽(tīng)到這個(gè)消息，第二天馬上去班里組織一些同學(xué)，放學(xué)后去幫助老爺爺。
我們放學(xué)后來(lái)到老爺爺家，只見(jiàn)來(lái)開(kāi)門的是一位白發(fā)蒼蒼的老人，我和老爺爺說(shuō)：“老爺爺，我是隔壁張奶奶的孫女，是來(lái)幫您打掃房間�！崩蠣敔斦f(shuō)：“好孩子，謝謝了，真是太感謝你們了，進(jìn)來(lái)吧!”我們幾個(gè)人進(jìn)了老爺爺?shù)募遥蠣敔數(shù)募依锖芎?jiǎn)陋，還有一些灰塵，我們分工好后，叫老爺爺去休息一會(huì)兒，我們便“開(kāi)工”了我負(fù)責(zé)擦地板和擦窗戶，我同桌則負(fù)責(zé)擦桌子和掃地，炒菜和洗菜當(dāng)然是我們班的食王悅悅負(fù)責(zé)。沒(méi)一會(huì)兒，整間屋子便被我們打掃得煥然一新了。一陣飯香撲鼻而來(lái)，我們跑到廚房�！巴�，食王果真名不虛傳!”我尖叫了起來(lái)，老爺爺醒了他看見(jiàn)我們把屋子打掃得這么整齊并且飯都煮好了，他的'臉上露出了欣慰的笑容，他說(shuō)：“孩子們，你們真是太好了，我們一起坐下來(lái)吃吧!”悅悅給大家每人盛了一碗飯，我們大家沉浸在快樂(lè)之中，不知怎么的，幫助人后吃的飯菜總是那么香……
給予也是一種幸福，因?yàn)楫?dāng)你給予別人的時(shí)候，你自己也收獲了快樂(lè)。
給予的作文9
生命實(shí)在太過(guò)脆弱，甚至前一分鐘他還在你面前，下一刻，這生命就已逝去。
我坐在出租車上，看著一個(gè)沒(méi)有雙腿的中年男人靠著雙臂過(guò)馬路，司機(jī)說(shuō)：“這人活的多難受。”我想說(shuō)這人，活的多堅(jiān)強(qiáng)。卻只是笑笑。我很欽佩他面對(duì)生活的勇氣。雖然他靠乞討謀生，我不覺(jué)得這有什么羞恥，畢竟他沒(méi)有勞動(dòng)能力。這是一個(gè)值得尊重的生命。他有著我們所沒(méi)有的勇氣，他敢于面對(duì)悲苦。
有多少人，沒(méi)有活下去的勇氣，逃避生命。死都不怕，為什么怕活著?生命的本身就是痛苦嗎?這世界有很多的美好，若是沒(méi)見(jiàn)到就離去了，多可惜。
我的目光回到那個(gè)男人身上，眼睜睜看著一輛車從他身上壓過(guò)，結(jié)束他珍愛(ài)的生命。
生命真的太脆弱了!我感到恐懼，我看到鮮紅的血，綠燈亮了，車又開(kāi)動(dòng)了。離開(kāi)很遠(yuǎn)了，心中莫名的恐懼還是無(wú)法消除。是對(duì)死亡的恐懼嗎?
心臟的跳動(dòng)有些急促，好像在害怕停止，拼命地跳動(dòng)。我能聽(tīng)得到我此刻沉重的呼吸聲。生命在向我訴說(shuō)他生的信念。
我曾以為我并不懼怕死亡，我錯(cuò)了，在死神面前，每個(gè)人都是平等的。相同的卑微。
生命脆弱，且卑微!人類總是高高在上的剝奪其他生物的生命，充裝著死神的`角色。卻又從不敢面對(duì)死亡，多么嘲諷。我體會(huì)不到將死人的絕望，只能以旁觀者的身份心驚。
生命那么可悲，我們?yōu)槭裁匆钪?我只知道，生命只有一次，很多一生凄苦的人都敢面對(duì)真實(shí)的生命。我們?yōu)槭裁礇](méi)有生活的勇氣?
給予的作文10
我喜歡陽(yáng)光，更喜歡太陽(yáng)。因?yàn)樗偸菍⒆约鹤钫滟F的給我們：黑暗之中，太陽(yáng)給予我們光明；寒冷之中，太陽(yáng)給予我們溫暖；清晨和半晚，太陽(yáng)給予我們?nèi)岷团c燦爛。
時(shí)間的車輪不停轉(zhuǎn)動(dòng)，然而太陽(yáng)卻一成不變的給予，它給予我們的總比我報(bào)答它的要多，這讓我想起了我的父母、老師和朋友，他們正如太陽(yáng)一樣給予我無(wú)價(jià)的親情、力量和友誼。
在家里，父母是我心中的太陽(yáng)，他們無(wú)微不至地照顧我的生活、學(xué)習(xí)，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，每當(dāng)堅(jiān)持不住時(shí)，眼前總會(huì)有一杯熱熱的、香濃的'牛奶，耳邊總會(huì)有幾句貼心的話，關(guān)懷的話。子夜時(shí)，總會(huì)有一雙大手撫過(guò)額頭，我知道這些都是太陽(yáng)的給予。
在學(xué)校，老師是我心中的太陽(yáng)。他的每一個(gè)動(dòng)作、每一句話都深深印在我的心里。還記得那一雙炯炯的眼睛，那隨和而充滿希望的眼神，講臺(tái)上那個(gè)高大的背影，語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)，都伴隨每一點(diǎn)一滴知識(shí)的甘露涌入我的心間，讓我有了力量和勇氣。我知道，那是太陽(yáng)的給予。
在社會(huì)，朋友是我心中的太陽(yáng)。孤獨(dú)寂寞的時(shí)候，朋友就如即使魚澆透心中的干涸。開(kāi)心的時(shí)候，總會(huì)是他們與我共同分享快樂(lè)，像小鳥(niǎo)在林中一起玩耍。失落的時(shí)候，一番鼓勵(lì)的話，敲開(kāi)了心靈的大門……我知道，這些都是太陽(yáng)的給予。
詩(shī)人汪國(guó)真曾說(shuō)：“讓我怎么感激你，我原本想送你一片楓葉，你卻給了我整個(gè)海洋……”我想說(shuō)：“讓我怎樣感激你——我的太陽(yáng)，我本想送你一份喜悅，你卻給了我整個(gè)生命。”
給予的作文11
總有人會(huì)抱怨一些失去了的機(jī)會(huì)為什么沒(méi)有落到自己身上，是自己當(dāng)初對(duì)自己的不自信導(dǎo)致的。原本自己是有能力可以擔(dān)當(dāng)起的，但往往就是因?yàn)樽约汉ε拢约号橙�，自己自卑。因此我們更�?yīng)該有更多的自信。
昔時(shí)，李白相信自己，站在遠(yuǎn)離長(zhǎng)安之地，發(fā)出：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡�'自信之音。更是，項(xiàng)羽相信自己，跪在始皇車架下，暗暗發(fā)誓：“彼可取而代之”。還是，陳涉相信自己，立在大雨之夜，怒吼出：“王侯將相寧有種乎？”這些偉人正是相信自己，相信自己能夠發(fā)揮出自己的才華，他們更能在浩浩蕩蕩的歷史長(zhǎng)河之中，留下屬于自己獨(dú)特的濃厚重彩的一筆。是自己給予了勇氣，又是勇氣給予挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)。
但我們卻又往往不可過(guò)分的自信，那是自負(fù)，而不是成功之光。我們是需要光芒的自信，但卻不要如烈焰灼熱的自負(fù)。
既不要自卑，也不要自負(fù)，只要那剛剛好的自信，我們便能極大程度的發(fā)揮出屬于自己的實(shí)力，讓大家都為自己所喝彩。
自信人生二百年，相信自己就是成功的一個(gè)前提，有了自信，也便有了向成功發(fā)出挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)。讓我們相信自己，一定行。
給予的作文12
夜晚，群星閃爍，月光皎潔。我仰望深藍(lán)色的天空，回味著剛剛讀完的許地的散文—《落生花》，感到滋味無(wú)窮。
在《落生花》這篇散文中，許地山爺爺寫了在收獲節(jié)的夜晚，他和全家人一起吃花生，議花生的情景。通過(guò)父親的話，告訴父親的話，告訴我們一個(gè)道理：
人要做實(shí)實(shí)在在的人，不要做外表好看而對(duì)別人沒(méi)有好處華而不實(shí)的人。
花生美味，可已榨油，價(jià)錢還便宜，都喜歡吃。但它深深地埋在土地里，不像桃子、蘋果、石榴那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)耀人耳目地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心，你看它矮矮地長(zhǎng)在地里，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道。它把自己的一切都無(wú)私地奉獻(xiàn)給人們，而甘愿默默無(wú)聞地埋在地中。是啊，默默無(wú)聞。
無(wú)私奉獻(xiàn)，這是一種多么崇高的精！我不禁想起來(lái)何葉。他沒(méi)有婀娜多姿的風(fēng)采，只有那碧綠的葉子。無(wú)私地襯托著多姿多色的何花，為人間增加了真、美、善。
這又想起了可敬可愛(ài)的老師，她們?yōu)樽鎳?guó)培育新人，默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)，不知有多少個(gè)不眠之夜，不知有多少次身患疾病，揣著醫(yī)生的'假條為了我們上課。啊，為我們能茁壯成長(zhǎng)，她們的頭上添了縷縷銀發(fā)，額頭上爬上了辛勞的皺紋，眼角里常常布滿不眠之夜所留下的血絲。
給予的作文13
我喜歡看漫畫，《父與子》、《老夫子》……等漫畫集我都看，但是這些漫畫都不曾讓我得到教育，惟獨(dú)那一幅漫畫，讓我至今難以忘懷。
這幅漫畫的主人公是一個(gè)小女孩，這個(gè)小女孩長(zhǎng)得眉清目秀，很討人喜歡。另一個(gè)主人公是一個(gè)有頭份臉的小男孩，長(zhǎng)得可愛(ài)極了。故事的情節(jié)是這樣的：小女孩和小男孩一起放學(xué)回家，在路上有說(shuō)有笑的，突然間，小女孩停住了，小男孩回過(guò)頭去看看。只見(jiàn)小女孩愁眉緊鎖，直直的盯著一個(gè)垃圾桶，無(wú)奈的搖了搖頭，大聲叫道：“現(xiàn)在的人呀，真是的.，這垃圾桶都里自己這么近了就是不愿意扔進(jìn)去！”小男孩看了看，眼球一轉(zhuǎn)，說(shuō)道：“我們把垃圾撿進(jìn)去再貼個(gè)條吧！”小女孩答應(yīng)的點(diǎn)了點(diǎn)頭，接著他倆就忙了起來(lái)。小女孩把垃圾撿進(jìn)去，小男孩則掏出一張紙?jiān)诩埳蠈懴铝鶄�(gè)大字：文明——只差一步。它們分別做好自己的事，就又開(kāi)始踏上回家的路了。
看了這幅漫畫，我不由的感覺(jué)我好“無(wú)恥”！我開(kāi)始對(duì)自己的所作所為而感到痛悔莫及。在衛(wèi)生兩字面前我羞愧難言，在這個(gè)世上我無(wú)地自容！文明，只差一步，只要邁出那一步，只要不偷懶，那么，文明將在世界永存！
給予的作文14
我有一個(gè)可愛(ài)的房間，他每天都會(huì)靜靜的等待著我的歸來(lái)，又默默的陪伴我學(xué)習(xí)。
打開(kāi)房間的門，首先映入眼簾的是，陪我度過(guò)了三年時(shí)光的書桌。他雖然其貌不揚(yáng)，可也勤勤懇懇的為我服務(wù)著。桌子上，有許許多多我因?yàn)槟暧撞欢拢o它留下了“傷痕”。而它卻沒(méi)有抱怨，沒(méi)有指責(zé)，總是默默奉獻(xiàn)著自己的生命，從不言棄，從不言悔，幾年來(lái)一如既往。它原本潔白的“皮膚”早已變黑，卻換來(lái)了我積極向上的動(dòng)力，換來(lái)了我對(duì)于學(xué)習(xí)的熱衷，這樣的精神，這樣的品格，不是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎？
在它的上面，坐著漂亮的臺(tái)燈妹妹，她披著粉紅色的馬甲，正在樂(lè)呵呵的朝我笑呢！每次都會(huì)在我低頭寫作業(yè)時(shí)，總有他的悉心照料。她也給予了我做人的道理：點(diǎn)亮黑暗的.光芒，朝著希望，奮勇向前！
在看桌上的儲(chǔ)蓄罐弟弟，那憨態(tài)可掬的神情，每次都會(huì)使我不由自主地放下手中的筆，去撫摸她那白凈的臉蛋。每到我存錢時(shí)，總能看到他歡天喜地的笑容，用自己發(fā)揮了作用而快樂(lè)。他的肚子中，雖然都是錢幣，卻從未為自己花過(guò)一毫一厘，一分不少的為我存下。這是多么值得我們學(xué)習(xí)的��！
在看左手旁的書柜，多么像一位文質(zhì)彬彬的青年人。用自己有豐富的知識(shí)而驕傲！在書柜的上面，作者我那心怡的毛絨玩具，他們時(shí)而凝神靜聽(tīng)著我那“刷刷”的寫字聲，時(shí)而聚精會(huì)神的傾聽(tīng)著我的朗讀聲。
哦！這就是我那溫馨而可愛(ài)的房間！
給予的作文15
在夏天一個(gè)美麗的夜晚，我取出小金庫(kù)里的15元錢，開(kāi)心地拉著媽媽和我一同去買書。
我們要經(jīng)過(guò)未開(kāi)放的二橋，我突然看見(jiàn)一個(gè)叔叔在唱歌，周圍又有很多人，我只見(jiàn)那叔叔一邊唱一邊流淚。我走過(guò)去，看了看他面前的紙，原來(lái)這個(gè)叔叔考上了大學(xué)，為了能讓他上學(xué)，他家向銀行貸了款，可是母親突然又生了胃癌，下一個(gè)學(xué)期的.學(xué)費(fèi)迫在眉睫，家中真的是四面楚歌，我看著看著，淚水也情不自禁的流了下來(lái)，我掏出錢包，取出了那15元錢，用含淚的目光看了看媽媽，媽媽默默的點(diǎn)了點(diǎn)頭，我把15元錢放下去說(shuō)：“祝你媽媽早日康復(fù)！”“謝謝！”見(jiàn)那男子開(kāi)心地笑了，我也十分開(kāi)心。雖然書沒(méi)買，錢也沒(méi)了，但我感覺(jué)到，給永遠(yuǎn)比拿快樂(lè)，讓人十分滿足，不留遺憾。
正因?yàn)樵S多人都加入了傳遞正能量的行列中，永不磨滅的愛(ài)心之火將更加旺盛！正能量，需要我們用自己的愛(ài)心去傳遞，傳遞出一片美好的未來(lái)。做一個(gè)正能量的傳遞者！大家一起行動(dòng)起來(lái)吧！從我做起，從身邊的每一件小事做起，做一個(gè)愛(ài)心的見(jiàn)證者，做一個(gè)正能量的傳遞者。請(qǐng)大家相信：“給，永遠(yuǎn)比拿快樂(lè)�！�
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