【實(shí)用】年級寫人的作文三篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的年級寫人的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
年級寫人的作文 篇1
“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。”是怎樣的人，讓我們的女詞人追憶如此？“江東子弟多才俊，卷土重來未可知。”是怎樣的人，讓我們的“小杜”惋惜如此？
只看那烏江畔，負(fù)傷慘重的他一臉嘲諷的看著昔日老友。笑著將劍抵至自己的咽喉，是要告知眾人，他從未被他人擊敗，能殺死他的，唯有自己。你想要我的向上人頭？好，我給你，這，是我施舍給你們的勝利。血滑過青白的鋒刃，染紅了破爛的盔甲，也染紅了他麾下兵民的眼。一瞬，天地間似乎只余那壯烈死去的王！他不愿愧疚的活，只望壯烈的死，死亡算什么，他從未懼過。比起劉邦，他雖死猶生，雖敗猶榮！他就是項(xiàng)羽！
有人說項(xiàng)羽太過看重面子，最后才落得了那般下場。可試問，若當(dāng)時(shí)項(xiàng)羽答應(yīng)過江回江東，他還是我們心中所敬佩的項(xiàng)羽嗎？損失慘重，戰(zhàn)敗回鄉(xiāng)，他的子民，那些江東百姓，還會(huì)依從他，等他東山再起嗎？項(xiàng)羽看出了這點(diǎn)，該斷即斷，我敬佩他！
有人認(rèn)為項(xiàng)羽的.兒女情長是英雄氣短，成不了大事。可我倒認(rèn)為，就是因?yàn)樗@般注重情義，才讓他這個(gè)人更加真實(shí)。對比劉邦當(dāng)年逃亡之時(shí)，拋下妻兒獨(dú)自逃生。我更敬佩項(xiàng)羽這種因民而愁，為姬而憂，重情重義。這才是大丈夫，真英雄！我敬佩他。
烏騅馬長嘶不止，無數(shù)人民望著他。在他死前，是否想到曾經(jīng)自己叱咤風(fēng)云的景象？是否看到美人相伴時(shí)的生活朝夕？是否懷念家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親？是否回想起從前那“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。”的軍營生活？然，待這位英雄倒下后，沒有人再來回答這些問題，留下的，只有人們無盡的猜想和遺憾。
但我相信項(xiàng)羽他從未后悔，只會(huì)因?yàn)閿∮趧疃愿胁桓省Ｎ蚁耄绻皇怯錾侠霞榫藁膭睿?xiàng)羽，應(yīng)該會(huì)在一片地區(qū)逍遙自在地享受王的肆意生活吧。
這樣想著，眼前漸漸浮現(xiàn)出項(xiàng)羽摟著虞姬，一同馳騁于一望無際的草原中。王身后的披風(fēng)張揚(yáng)的在天地間飄蕩著，顯得格外瀟灑肆意。而他們的周圍，則是生活在安寧和平下的百姓……
我不由得揚(yáng)起嘴角，無聲地笑著。果然，我最敬佩的，還是項(xiàng)羽這般無所拘束的模樣。
年級寫人的作文 篇2
你這個(gè)人呀，時(shí)而冷靜沉著，時(shí)而犯傻賣萌，糊里糊涂就這樣遇見了你，有時(shí)候恨得咬牙切齒，氣不得再不聯(lián)系，有時(shí)候想起一起經(jīng)歷的那些回憶，就想緊緊抱在懷里，舍不得弄丟。
你這個(gè)人呀，真是奇怪，那么高挑的個(gè)子，身材也不在話下，可是卻總是找不到男朋友，大概是眼光太高了吧。其實(shí)，作為閨蜜，一邊希望你趕緊找個(gè)人嫁了，可用不用再自己承受那么多生活里的不堪和委屈，可是另一邊，也不想你委屈自己，什么都可以將就，但是愛情不可以。
你這個(gè)人呀，真是可愛，曾經(jīng)年少氣盛的時(shí)候，彼此又都是得理不讓人的主兒，誰也不愿意先退一步，可是怎么，時(shí)光就把你留到最后了呢？我想，以后不會(huì)再把你弄丟了。
昨天晚上聊天的時(shí)候，我突然告訴你，我在畢業(yè)的一個(gè)信息表的某一欄里寫了你的名字，大哥明明很煽情的節(jié)奏，你給了來了句，是不是家長簽字，當(dāng)時(shí)真想一雙拖鞋扔過去，讓你再也嫁不出去，可是開過玩笑你又轉(zhuǎn)頭深情起來，我知道，一輩子跟你走，哈哈，我還沒說，萬一把你賣了呢。可是就是這種信任啊，彼此不用說太多，也知道對對方想要什么，人生能得一知己，夫復(fù)何求。
我最近總想著晚上去操場上跑步，可是又拗不過自己的懶勁兒，只能三天打魚兩天曬網(wǎng)，想起了初中那會(huì)兒，快要中考了，人其他同學(xué)都在很認(rèn)真的準(zhǔn)備體育考試項(xiàng)目，咱倆卻每次在體育課上想著法兒的`逃避，尤其每次要跑800米的時(shí)候，最抵抗的項(xiàng)目，沒有之一。可是后來在封建強(qiáng)權(quán)的逼迫下，我們還是得乖乖的跟著練，不過這些后來想起，都已經(jīng)變成了很有趣的回憶。
年級寫人的作文 篇3
“記著給爸爸媽媽說再見!”“別忘了向志愿者叔叔阿姨問好!”這親切的聲音每天清晨都會(huì)從一位穿著紅馬甲爺爺?shù)淖炖锪鞒觯^發(fā)花白，總是穿著那條灰褲子和紅馬甲，特別樸素。走起路來精神抖擻，他就是我們的沈爺爺。
每天早晨7點(diǎn)，無論是細(xì)雨綿綿的早春，還是風(fēng)霜交加的深秋，沈爺爺都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在學(xué)校門口，帶領(lǐng)著志愿者家長，維護(hù)學(xué)校門口的交通秩序，引導(dǎo)同學(xué)們順利入校。他總是來得最早，走的最晚，。他每天都會(huì)叮囑我們，要有禮貌，尊敬老師，要學(xué)會(huì)感恩。就這樣，不知道堅(jiān)持了多少年，有時(shí)候我們都覺得他有點(diǎn)啰嗦。直到那個(gè)雨天。
那是一個(gè)風(fēng)雨交加的早晨，媽媽車上的雨刮器已經(jīng)控住不住，外面朦朧一片。車開的很慢，我坐在車上有點(diǎn)擔(dān)心，突然隱隱約約看到前面出現(xiàn)了一把傘，雨傘晃來晃去，走近一看，手持雨傘的人正是沈爺爺。打開車門，地上的水積得很深，沈爺爺一把抱過我，將我放在臺(tái)階上。他一手撐著傘，一手拉著我，迎著風(fēng)雨，走向?qū)W校。雖然他的手已經(jīng)冰涼，但我卻感到很溫暖和那份善良。和爺爺再見時(shí)，我感激的回頭望著再次走進(jìn)風(fēng)雨中的沈爺爺：那件紅馬甲在風(fēng)雨里顏色格外明艷，那條灰色的褲子已經(jīng)完全貼在了腿上，那頂帽子已經(jīng)變成了深紅，那把雨傘時(shí)而傾斜，時(shí)而擺正，轉(zhuǎn)眼間，他又接上了另一個(gè)同學(xué)……
在去年寒假里，操勞過度的.沈爺爺永遠(yuǎn)的離開了我們。當(dāng)我們悼念沈爺爺時(shí)，在視頻里看到了那熟悉的身影，那熟悉的紅馬甲，仿佛看到了那個(gè)精神抖擻、嗓門特大的沈爺爺還在學(xué)校門口。感謝您，沈爺爺，你教會(huì)了我們懂禮貌，懂感恩，懂尊師，懂做人!我很慶幸有這樣一位爺爺出現(xiàn)在我的童年里，讓我的成長有了方向和希望，謝謝您，沈爺爺!
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