一起走過的日子作文集錦15篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的一起走過的日子作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一起走過的日子作文1
那年盛夏，知了歇斯底里地喊叫著；熱風，肆意地在這個號稱“世界工廠”的城市闖蕩著。
剛到東莞，舉目無親。工業區，一間簡陋的工廠，一個角落，我與母親就這樣，借住在一個老鄉家里。寄人籬下的生活，讓我們的生活格外壓抑。自卑，常常像蜘蛛網一般纏繞著我。心口，常常堵得慌。
爭吵，貧窮，懦弱，無時無刻地噬咬著我的心。
我再也受不了這樣的日子了！我走出了低矮的屋子。媽媽緊跟著走了過來。她摟了摟我的肩，用她那雙柔弱、白皙的手，握住我的手，拉起我，向前走去。
寂靜的夜色，籠罩著無奈。心，是孤寂的。我默默地感受著這無邊的夜色。抬起頭，看著媽媽。她正眺望著遠方繁華都市的霓虹，表情堅毅，依稀透著一股倔強，但我還是嗅出了她的一抹心酸。在這樣沉寂的夜，我和母親，一高一矮，母親就這樣，緊緊地，緊緊地，握著我的手，一起迎接著不可預知的未來。
蟬，鳴了一夏又一夏；葉，落了一秋又一秋。天，變得透亮；樹，變得鮮綠。
小區落英繽紛的小徑上行走著兩個人，那是我和媽媽。
皎潔的月色，書寫著純潔。心，是充實的.。默默地看著如水的月光，鋪滿美麗的小區。再次看著媽媽，她的面容是溫和的。八年后的我，拉起媽媽被事業的風塵沾滿的手，撫摩著這雙已起老繭的手，端詳起媽媽。如今我已比媽媽高半個頭了，媽媽，已不再如從前那般清秀。皺紋，悄無聲息地爬上了媽媽的額頭。又是一高一矮，我牽著媽媽的手，媽媽的肩膀依靠著我。遠處的霓虹，更加璀璨。
在這個習慣于悲春傷秋的年代，媽媽陪我看了多少個日薄西山的景致，我陪媽媽看了多少個破曉闌珊的夜。我們彼此就這樣靜默地走著——我們一起走過的日子。
是的，那些我們一起走過的日子，猶如夏花般燦爛。
一起走過的日子作文2
與朋友一起走過的日子，都是我最開心的時光。
我從小活波開朗，圍繞在我身邊的朋友也有很多，我身邊的這些朋友都是很棒的。每個人的身上都有著各自的優點，與朋友一起走過的日子，我從他們的身上學到了很多的東西。
我有一個很善良的朋友，喜歡樂于助人。在她的影響之下，我漸漸地也不在如從前那般的遇事則避。生活中，當我注意到有人需要幫助的時候，我也會主動的伸出手去援助。我的父母還曾因這事說過我，說我與從前那個帶著點冷漠的我不一樣了。
與朋友一起走過的日子，我潛移默化的受到朋友的影響，讓我發生了些許的變化。我成長路上的變化，很多也都多虧了我身邊的朋友。
我還有一位很優秀的朋友，一直以來，在學習上他都名列前茅。他很刻苦，很用功，他身上對知識的渴望與專研都是值得我們去學習的一面。當我與這位朋友呆在一起的時候，我都仿佛能夠受到他這種在學習上的沖勁，能讓我也能夠在學習上充滿著動力。我時常還調侃我的這位朋友，說他是我成長路上的`明燈，有他在我就能獲得學習的方向，以及他身上傳遞給我的學習動力。
與我的這位朋友呆在一起，我常常都能夠感受到一種正能量。這是對未來的無限向往，是對生活中充滿著希望。
他的優秀，讓我望塵莫及，但也幸虧有他，讓我一直都在進步。我也不奢望自己能夠在學習上超越他，只是求能夠通過不斷的努力進步，縮小與他之間的距離。我心里的這個小算盤，從來都不掩飾，也直接與朋友說過，希望我每天都能進步一點，然后健步一大截。
與朋友一起走過的日子，我學會了很多，也有很多的收獲。
一起走過的日子作文3
夜晚是因星的點綴而夢幻，藍天是因云的渲染而坦蕩，世界是因光的照耀而靚麗，風的追隨是因葉的追隨是因葉的離去，而我的世界是因你的存在而點燃希望！
——題記
小小的種子開始生長，破土而出的那一刻有了露的滋潤才更茁壯。我是那顆小小種子，在這大千世界嘗遍新奇百態。有一天，風雨來了，孤然飄落的葉子猛然間為種子遮風擋雨。而我們在這書香滿溢，被別人視為“囚牢”的課室，風雨再大，有你依然微笑，有你——劉夢迪就好！
在這里，我們競爭，我們合作，每天潮起潮落，都有人和我并肩同行，你就是我的守護神，你就是我的超能力。挫折來時，你說不怕，微笑就好；磨難來時，你說不哭，快樂就好。不管是再大的風浪，和你在一起的日子，都會勇敢往前闖。
課下你會和我開玩笑，從未想過有什么不如意，那時你就像一只大手牽著小手向前追逐彩虹。不會難過的你，總是把痛苦埋在心底，可是只有我懂得會有多痛。
我們最初相識總是格格不入，后來你是一只百靈鳥，活潑、開朗。你有點不符合自身情況的假小子，但總引得我犯二似的`大笑。你愿意叫我“井姐姐”，那時，認為這樣挺好！
時光匆匆飛逝，后來葉子飄走了，只有種苗在生長，種子哭喊著：“葉子，你在哪里？”可四周空無回應。
你轉學了，從那以后我再沒有歡笑，如同迷途的船，任風浪搏擊。可那思念愈演愈濃，你每次都會潛入我夢中，而我想抓卻抓不住！
與你走過的日子中，我歡笑，我憂傷，笑那萌樂歡喜，憂那不知分散。可你對我是場意外的發現。
如今，數年已過，種子已經長大，葉子卻不知去向，相隔萬里之長，空夢會心一笑。心弦觸碰卻遠，只愿凝眸道長！
一起走過的日子作文4
木棉花開了又落，落了又開了。小學五年的校園生活也即將走到盡頭，在這余下的時光里，我還想數一數校園里有幾棵樹，再摸一摸操場上的草，看一看校園里的每一個細節。那無比熟悉的校園，那散落四處的剪影……
來到操場，夕陽描出幾個飛馳而過、揮汗如雨的身影。還記得四年級的那堂體育課，老師讓我們練習站姿，沒練多久，我就感覺自己堅持不住了，可是看到其他同學認真的模樣，我決定咬牙堅持，卻體力不支暈了過去。等我醒來時，才知道，是老師和同學們一起把我送來醫務室，等我回到教室，同學們又噓寒問暖，無微不至地照顧我，這份溫情我至今仍然記憶猶新。
操場旁邊的圖書館，是我們最喜歡的閱讀圣地。在圖書館里，我看到我們借過的一本本書，《查理九世》《怪物大師》《淘氣包馬小跳》……呀！是那本不小心被班上同學撕壞的《草房子》，它的封面上粘著厚厚的玻璃膠，要是我們都愛護書籍，就不會發生這種“慘劇”了！還有那個放著整套《扎克，24小時特工》的.書架，這是全班最火的書，每次一到借書的時間這個書架都會被堵得水泄不通……
走進熟悉的教室，離別的氣氛已經悄悄蔓延，同學們不再為誰擦黑板爭執不休，桌子擺放得整整齊齊，地上也被打掃得干干凈凈，往日打打鬧鬧的喧囂變成了互贈離別贈言，寫下QQ號叮囑對方常聯系的依依不舍。
風吹拂著教室門口掛著的流動紅旗，也翻動著我的記憶，細細品味，往事一幕幕，真是讓人回味無窮，那些一起走過的美好日子，將永運留在我的心中。
一起走過的日子作文5
時間，轉瞬即逝。我從一個剛出生的嬰兒，到一個小學生，再成為一位初中生，在這么多個日日月月里，有誰陪我一起走過這些無聊的歲月呢？
與父母一起走過
母親在懷胎九月，終于把我從她肚子里“擠”出來了，我的第一聲啼哭，第一次呀呀學語，第一次學會走路，第一次上學都是我父母陪伴在我的身旁，教導我，養育我，做錯事時原諒我，告訴我一些做人的道理，在我生病時，喂我吃藥，在我騎單車摔倒時，為我上藥，在我考試成績出來時，她們就會說：“這次沒考好，還有下次啊！”于是，我鼓起勇氣，重拾信心，終于在下一次考試中，脫穎而出，我流淚了，因為如果沒有父母鼓勵我，我就沒有這次的成功。
我真心感謝我的父母，是你們，給了我生命，給了我榮譽，給了我所有。“身體發膚，受之父母”，是啊，每根頭發都是父母給予的，我愛你們，我的爸爸媽媽！
與老師一起走過
從小學步入初中時，我還是一個懵懂的女孩。
記得第一次，班主任老師要我做自我介紹，我緊張不已，臉蛋紅得像個蘋果一樣，吞吞吐吐的說完了自己的名字，而老師卻溫柔地笑了：“沒事，會熟的`，不用緊張。”
那時，我臉上雖仍是這樣，可心里不知不覺得對這位老師的印象多加了一分。
我的語文老師，是一位嚴厲的老師，我十分怕她。漸漸地，我的感覺又變了，她有時嚴厲，又有時和藹。她從來沒有打過我們，訓斥我們，也只是為了我們的學習著想。
一眨眼，我們就到九年級了，與老師分別的日子也近了，我們在一起的3年，與老師之間的情誼也就更深了，我們又怎會舍得我們的老師呢？我愛你們，我的老師。
在這里，我要感謝那些陪伴我成長的人，感他們永遠幸福！
一起走過的日子作文6
時間匆匆地來，匆匆地去，轉眼之間將往事落入塵埃。但在我的記憶深處，一件件往事依然徘徊回蕩，尤其是她那溫柔而又慈祥的倒影。我與她已經三年沒有再見了，但是，與她在一起的點點滴滴卻如此令人難忘。她——是我的外婆。
八歲，父母將我托給身在浙江一個小山村里的外婆，外婆見到我，欣喜若狂，連忙點頭答應，留下父母吃了飯后，便讓他們安心地去做自己的事了。也許是水土不服或者天氣太冷，身體堅硬的我在晚上時竟發了一場高燒，外婆起來喝水時，察覺到有點不對勁后，彎下腰，額頭緊貼著我的額頭，十分燙！二話不說，外婆給我套上幾件衣服，直接背上我去找醫生。天氣很冷，正在下雪，咆哮著的大風像一只兇猛的野獸，阻擋我們前進。外婆很冷，我能感受到她顫抖的`身軀，但她沒有退縮，仍然奮力向前。天烏漆漆的，根本看不見眼前的路，山路十分陡峭崎嶇，我很恐懼，一直將頭緊貼外婆的脖子。在一路的黑暗中，外婆沒有停歇，也一直在與我說話，雙手也用力地將我托起，更加靠近她的身軀慢慢地，我不再感到害怕與寒冷，而是覺得依靠在溫暖的烤爐旁。
十一歲，我感覺外婆變了。她開始嘮嘮叨叨地向我說些令人不耐煩的東西。終于，我感到不耐煩了，大聲地向外婆吼了一句：“好了！不要說了！”瞬間，空氣凝固了，我的臉很紅，因為我應經后悔了。我搓著雙手，不安地望向外婆，只見外婆臉色十分平靜，可我卻從她的雙眼之中看到了失望。我真的后悔了，眼里泛紅，想對她道歉，可我不敢，我沒有勇氣。外婆看我這樣，輕嘆了一口氣，撫摸我的背，安慰道“沒事，沒事……不哭。”
已經過了三年了，一直都在聯
一起走過的日子作文7
朋友是陪伴我們一生的財富，是一輩子不可缺少的寶藏。
剛入一年級的我們可能認識的只是同班同學，可是隨著年齡的增長，到四五年級之后就會認識其他班里的朋友；升入初中后，就會認識別的學校的朋友；升入高中大學后，就有機會結交全國的朋友；步入社會后，就會有機會與國外的人合作……所以朋友圈也是從“內圈”到“外圈”的一個發展。由此也可以說明我們一生中離不開朋友。
在一年級的時候，我和朋友們一起到處瘋跑，到處都是我們的歡聲和笑語，那個時候不懂事，這個小朋友哭了，大陪他一起哭；這個小朋友笑了，大家陪他一起笑，無憂無慮。
升入初中后，朋友便顯得尤為重要。七年級：剛剛適應初中生活的`我們，需要朋友們的幫助，大家一起學習，一起放松。記得有一次，學習一下子就落下了許多。心里非常著急，沒想到我的好朋友會細心，耐心，專心地幫我輔導，并且有學習好的教我好的學習方法。所以，在那一年，與朋友一起走過的日子是幸福的。八年級：一進入八年級，就已經聞到了一股“火藥”味。離我們已經不遠的中考正在向我們步步逼近。空余時間朋友聊聊天就已經成為了一種放松的最佳方式。我想，在這一年里，與朋友一起走過的日子是滿足的……
步入社會后，朋友對我們來說是開啟未來的鑰匙。是朋友的一次次鼓勵，使我們邁向美好的明天。與朋友在一起的日子，是值得珍惜的
一起走過的日子作文8
古人說：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”在我看來，書就像知識知識
的海洋，擁有無窮無盡的知識；書又像一位良師，傳授給我們知識，是我們富于想象力，使我們的生活變得更美好，不缺少情趣。
我是一個喜歡積累的孩子，特別喜歡積累書中的好詞佳句，我還有些感受的習慣，體會作者心中所想，這也許就是讀書的最高境界吧！
有一年夏天的暑假，老師布置了一個任務—讀書。我自認為讀書是默讀，在我讀書的時候，爺爺過來了，問我在做什么。我回答說：“讀書呢。”爺爺便問我說：“你怎么沒有動筆呢？不動筆墨不讀書。意思是在讀書時要拿起筆來劃一劃好詞佳句。做批注，寫感受，這樣可以提高寫作能力！”“真的嗎？”我問。當時我還心生疑惑呢。但是經過一段時間，我堅持這樣做。果然，我的作文水平比原來提高了不少呢！
由此，我便掌握了一個提高作文水平的方法，也就是讀書的`方法：首先速讀（至少三遍），在讀書的時候標注好詞佳句，把好詞佳句整理積累起來，體會文章表達的感情。
爺爺教我的“不動筆墨不讀書”的方法，果然不錯。這個方法在讀書時要充分利用，養成良好的讀書習慣，相信作文水平會大大提升的。
這種讀書方法，無論是在小學、初中、高中甚至大學，都會讓我們受益匪淺，我們要多使用這些讀書方法！
與書一起走過的日子，開拓了我的視野，豐富了我的生活！
有書相伴的日子真是幸福啊！
一起走過的日子作文9
風浪再大，也要要勇往直前，我們的愛寫在青春的紀念冊上。
——題記
葉子綠了又黃，鮮花盛開了又凋零，不知不覺我們已升到初三。乍一看到這個題目，我的腦海里便浮現出這樣一句歌詞：當我們紅塵作伴，活的瀟瀟灑灑，策馬奔騰，共享人世繁華。當然我們所說的并不是所謂的江湖兒女情長，而是我親愛的同窗們。三年里我們一起生活
一起學習，有過歡樂也鬧過別扭，但此刻回想起來，便都是最美好的回憶。
某日數學課，A與B因一道證明題而在課堂爭執起來，斯文的A指著自己練習本上的答案，一本正經地說：“看看，這才是正確的答案，你寫的`那是什么東東啊，簡直是驢頭不對馬嘴的。”平日風風火火的B也不甘落后，抄起尺子等工具，一邊拽過練習本一邊道：“咬文嚼字麻煩死，看我的……”兩人爭執之下想到了多種解法，真是讓我們這些旁聽者受益不淺啊！
如果你以為我們班都是如此不團結的嗎？那你就大錯特錯了。
初二的校運會時，男生C參加了長袍的項目。此男平時運動細胞就強，加上經常鍛煉所以素質極佳。比賽時更是一馬當先，在他跑的時候，男同學便在跑道外跟著一起跑，不時就對他大喊幾聲“加油”；而女同學們則拿著礦泉水守在終點，不時踮腳伸長脖子眺望，活像在等待一位凱旋而歸的英雄一般。終于，C首當其沖，成為該項目的冠軍。同學們那個高興，開玩笑的開玩笑，遞水的遞水，儼然團結成了一體。
時光匆匆流去，在繁忙而又充實的生活中，偶然想起這些畫面，便不禁會心一笑。這些或喜或悲的畫面匯聚成一條河流在我心里靜靜流淌，讓我不得不感嘆一句：
親愛的同學們，與你們一起走過的日子，真好！
一起走過的日子作文10
自然的天空，時陰時晴；花季的天空，色彩繽紛。——題記
下課后的時光
“嘿嘿，這一局，狼人勝利！”隨后應聲響起了一陣歡呼，也有一陣抱怨，下課后的我們，常常聚在一塊兒，三五成群地圍在一起，玩著百玩不厭的“狼人殺”游戲。時而歡聲笑語，時而陣陣惋惜，也可能發生矛盾，但總在嘻哈之時化為烏有。“叮鈴鈴——”上課了，好不掃興哦！可大家只是輕嘆一聲，回到座位上準備迎接美好的一節課。
花季的'我們是快樂的，我們一起走過的日子充滿了消散不去的笑語。
課內的爭執
課堂上的競爭是激烈的，或許只是老師的一個問題，都有可能迎來同學們的陣陣“激戰”。“我以為應把他送到醫務室去！”“不！中暑要先到蔭涼的地方喝些水，敷個臉！”“我不同意毅的觀點，中暑了有可能……”同學們七嘴八舌，各抒己見，互不相讓。最后，老師終于笑吟吟地站在講臺上大聲地公布答案了。
青春的我們是進取的，一起走過的日子寫滿了求知和拼搏。
友情的幸福
軍訓到了，軍訓苦，軍訓累，誰說誰不怕軍訓？軍訓苦，軍訓累，訓練場上真情現！小羅同學在打“軍體拳”時，一不小心將腳給扭了，疼得直咧嘴，毅同學主動向教官請假，和雅同學一起攙扶小羅去醫務室。吃飯時，要上樓去，周同學背起小羅向樓上一步步走去，身后還有幾名女生“保駕護航”。小羅眼眶中溢出眼淚，滿是感動，那是幸福的淚水。
風華正茂的我們是幸福的，我們一起走過的日子，洋溢著友情的幸福。
青春回蕩在我們一起走過的日子里，我們一起走過的日子，洋溢著快樂、拼搏、幸福。一起走過的日子，有你、有我、還有她，堅信未來還有更美好的。
一起走過的日子作文11
有書相半的日子，讓我感受到了世界的美麗，感受到了生活的精彩。
第一次看的書是《十萬個為什么》讓我受不釋手。那時，我會為知道面條為什么會糊而興奮一天，我會為了解蜜蜂怎樣采蜜而激動不已。我知道，我愛上了書籍。
每一個飄雨的午后，我都會坐在窗前，手里捧著一本書，聽著“沙沙”的聲音，任憑思緒隨著書中的情節飄向遠方……慢慢的，我發現一種莫名的東西開始撞擊我的心胸，腦子里也似乎有種東西要迸發出來。迷迷糊糊地，想要寫些什么。于是，我讀我寫，我思我寫。我的習作水平得到驚人的提高。我從中感受到了書的神奇魅力。
和書一起走過的日子，是夢幻的，是美妙的。
書中蘊涵著無窮無盡的審美的寶藏：“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復還”的悲壯美；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的豪情美；“長風破流會有時，直掛云帆濟滄海”的斗志美；“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”的`哲理美；“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”的自然美。美得迷人，美得讓我沉浸其中，無法自拔。
和書一起走過的日子，是醉人的，是感動的。
讀書，都會讓我的心靈得到升華。讀《假如給我三天光明》，讓我為海倫·凱勒的不幸命運感到悲傷，同時了解自己是多么幸福，也讓我更執著地向前走。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我被主人公的意志深深震撼，更讓我精神振奮。我會和書中的人物，一起思考，一起感受，一起奮斗。
和書一起走過的日子，妙不可言。
有書相伴，幸福人生。
一起走過的日子作文12
我以為爺爺會哭，但他不是唯一一個坐在藤椅上的人。爺爺家里有兩個蘆薈，一個由爺爺照顧，另一個由奶奶照顧。就在奶奶離開后的一個月，兩只蘆薈相繼死亡。爺爺說一個人負擔不起家庭的費用。燦爛的太陽灑在爺爺的眉毛上，仿佛他睡了很久。奶奶喜歡和爺爺一起去大廣場看鴿子。這是一只互相尊重的'鳥。
他們一起躺在干凈的草坪上，看著藍色的墻壁上的精靈。一個接一個。爺爺總是喜歡在里面放點糖，而不是半湯匙。爺爺告訴我，孩子的生活是甜蜜的。但奶奶不喜歡奶奶說吃甜油膩的嘴。所以爺爺改掉了他從未改變過的習慣。但我相信爺爺為奶奶做的菜不是用嘴品嘗的，而是用心品嘗的。這是最甜蜜的。爺爺說奶奶很自私。她一個人走。我們沒有安慰他，因為奶奶自私地離開了。奶奶的病是她自己的拖延。她說她活夠了。這就是結果。奶奶不在乎我們的眼淚。她鄙視我們的眼淚，所以她固執地沒有回頭看。在偶然的空間里，只有爺爺的存在。爺爺蜷縮起來，想象爺爺打開收音機，把它轉到演播室，安靜地閉上眼睛。
時間轉到湖底，爺爺走了。也許他一個人負擔不起。人們害怕孤獨，需要有人在心里走來走去。蘆薈鴿子已經成為爺爺奶奶感情的物化。恐怕爺爺和奶奶在這個年齡還沒有完全理解，但通過這個悲慘的結局，我們可以看到，小作家正試圖理解這種深情。讀者也深受感動。
一起走過的日子作文13
時間就像一道光，五年的小學生活“嗖”的一下就走到了最后，回首過去，往事如云煙，我們一起走過的日子，是多么令人難忘啊！
那是團結友愛的日子。還記得那次體育課的長跑，我跑了一圈便上氣不接下氣，腳步漸漸遲緩，額頭也布滿汗珠。同學小馬看出我的不對，關心道：“怎么了？你還好嗎”我氣喘吁吁地回答：“不想跑了，跑不動了。”他拍拍我的肩膀說；“不要放棄，堅持就是勝利，我們一起盡力去做！”這時，我想到小馬同學平時身體也不好，抵抗力差老生病，他不僅堅持跑步，而且還鼓勵我。我用力地點點頭，和他一起堅持跑完了全程。
那是充滿歡笑的日子。順著樓梯往上走，來到陪伴我們已久的教室，這里是我們的“游戲廳”，是我們的“德云社”，是我們的“辦公室”……記得我和“斗筆之王”比賽，全班都看好對方的情況下，我竟然贏了；記得我們一起編歌編詩，前言不搭后語，上聯不接下聯的情況層出不窮，笑得我們下巴都掉了；還有說小報時，小王總是在鴉雀無聲的情況下冷不丁地說一句相聲，頓時就把嚴肅死板的教室變成了歡聲雷動的`德云社。
那是互幫互助的日子。再上樓，來到了食堂，這地方最讓我印象深刻，它見證了我的成長，讓我變得勇敢。有一次，一個低年級的小朋友在打飯時摔倒了，飯撒了他一身，旁邊的同學沒有幫忙，反而嘲笑了他，我連忙過去，用實際行動幫助那個同學，最后他感激地對我道謝，那一刻我如飲甘飴。
一起走過的日子，讓我感慨萬千，我們團結友愛，互幫互助，生活中處處是歡笑。這些美好的記憶，將永遠留存在我心中。
一起走過的日子作文14
從一位年輕的婦女懷中抱著娃娃落地的小嬰兒，到現在我已經比母親高半個頭，能輕松地把手臂搭在母親肩上與她閑談。十三個寒暑，我同母親一起走過。
2歲時，在母親懷中的我，看著別人家的孩子歡蹦亂跳，自由奔跑得多么開心，十分眼紅，便掙脫母親的懷抱，硬是學著要走路。于是母親沒法，只好在后面稍稍扶著，我逞強的推開母親的手，誰知沒了母親，我連站都站不穩，只一踉蹌，就向后倒去，只覺得被雙手接著，仰頭，碰上的是母親擔心害怕的眼神。
6歲，我第一次與母親去照相館照相。興奮自然是不用說的，我抱著母親把絞盡腦汁所能想到的poss全擺了一遍。等到洗完照片，我一邊樂呵呵地翻著，一邊跳躍在灑滿夕陽余暉的小路上，母親在身后，笑了。
7歲時，我破天荒地早上四點半就起床了，只為只身一人前往儀征參加夏令營。母親把我送上車，囑咐了幾句就了，可我分明看見母親轉身時眼角閃動的淚花。
11歲時，我上四年級，成長儀式那天我收到了母親的來信，我是在一片稀里嘩啦的哭聲中讀完的，也是在那時長大的。
12歲，母親做手術了，躺在床上，虛弱的很。我走向母親，要為她削蘋果，她說她不吃，她撒謊了，母親一向是最喜歡吃蘋果的`，她不過是不希望我削時受傷而已，我第一次沒有聽母親的。當母親接到這個坑坑洼洼，讓人看著就沒食欲的蘋果時，笑了，那么甜，母親柔情似水地望著我，好像在說：“俺家閨女也長大了。”
十三年的風風雨雨，母親對我的無限關懷，豈是這短短兩夜只所能表達的?兒時的那些瑣事，都是母親講給我聽的。是的，不要驚異于母親的記憶力，因為在母親面前，沒有奇跡。
一起走過的日子作文15
一年級時，我們都無憂無慮的生活著。光陰似箭，日月如梭，我們一下就到了六年級。
回想大家一起走過的日子，有過淚水，也有過汗水，大家一起哭，一起笑，分享彼此的喜悅，分擔彼此的痛苦，一起揮灑著無憂的童年歲月。時光如白駒過隙，轉眼間，五年的`時間已經匆匆流過去。五年里，你們陪我一遍又一遍的品味著人間的酸、甜、苦、辣。雖簡單，但不平淡，雖平凡，但并不乏味。因為，這一切，留下了我們最珍貴的足跡，最美好的回憶。
正如詩詞所述，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”我本覺得要待到六年級畢業之時才會有悲傷的離別，沒想到六年級時您就離開了我們，張老師。
張老師，您帶領我們在知識的海洋里暢游，您就像一名辛苦、偉大的園丁，就如詩詞所說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”您嘔心瀝血，為了我們能夠茁壯成長，您無私的為學生付出了一切，您卻不圖回報。花兒之所以美麗，是因為有陽光的精心呵護；樹之所以長得高，是因為有肥沃大地的養育；海之所以那么大，是因為有江河湖海的滔滔不絕；月亮之所以亮，是因為有光芒四射的太陽支持；我們之所以成功，是因為有您——張老師！
我明白，天下沒有不散的宴席，還有一年，大家就要各奔東西了。我要珍惜這最后的一年，為自己，為同學，也為老師，留下一個美好的回憶。
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